P. 1
Gusty

Gusty

|Views: 127|Likes:
Published by Arumumra Kailem

More info:

Published by: Arumumra Kailem on Oct 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as ODT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2015

pdf

text

original

I.

PERKEMBANGAN SENI Perkembangan kesenian di seluruh dunia tidak terlepas dari pengaruh kebudayaan masyarakatnya, tidak terkecuali dengan bentuk kesenian yang tumbuh dan berkembang di Indonesia. Tema-tema yang menjiwai hasil karya seni maupun gaya penyajiannya, selalu berubah dan berkembang sesuai dengan perubahan yang terjadi di masyarakat dan kondisi lingkungannya. Bentuk karya seni rupa, aliran-aliran seni rupa dan gaya penciptaan seniman terus berkembang. Munculnya aliran romantisme (menonjolkan khayalan yang indah-indah saja) disebabkan karena kekecewaan masyarakat terhadap Napoleon. Penemuan listrik dan teknologi mesin memunculkan banyak bentuk karya seni seperti aliran abstak, seni cetak sablon, desain komputer grafis dan sebagainya. Jika ditinjau dari perkembangannya sejarah bentuk seni sekarang ini dapat dikelompokkan menjadi : a. Perkembangan ilmu pengetahuan Ditemukan atom dan nuklir Orang mulai berpikir tentang konsep abstrak Seniman berlomba-lomba menemukan sesuatu yang baru Tercetusnya asas-asas demokrasi menambah kebebasan berekspresi seniman Seniman mulai berani melakukan eksperimen terhadap bahan, media dan teknik Ditemukan mesin yang dapat menggandakan karya

b. Perkembangan kebebasan pribadi

c. Perkembangan industri dan teknologi Seniman dengan kreatifitas tinggi mendapat kedudukan tinggi di perusahaan untuk membuat desain Kreatifitas seniman secara perseorangan menjadi ciri utama masa ini Mengapresiasi karya mulai menggunakan media foto, televisi. Pameran dan galeri seni mulai banyak bermunculan Muncul kesepakatan tentang pengertian apresiasi

d. Perkembangan tingkat apresiasi Karya seni tradisional (primitif) mendapat tempat yang baik karena dianggap sebagai karya seni dengan ekspresi yang murni Muncul aliran seni rupa yang terinspirasi dari bentuk karya seni primitif seperti aliran kubisme e. Reaksi masyarakat terhadap keadaan sekitarnya Seniman mulai tidak merasa puas dengan ciptaannya dan terus mencari yang baru. Karya yang diciptakan mulai meninggalkan aturan-aturan yang berlaku.

Kritikus seni mulai muncul dengan sikap pro dan kontra terhadap penyimpangan seniman dalam berkarya. Seniman yang tahan terhadap kritikan menjadi lebih terkenal. II. SENI RUPA INDONESIA Seni rupa Indonesia sudah ada sejak jaman nenek moyang. Tema, bentuk, media dan teknik yang digunakan terus berkembang. Perkembangan seni rupa di Indonesia secara garis besar dapat dikelompokkan menjadi :

a. Masa Prasejarah dan Tradisional Tema-tema yang diambil biasanya hewan-hewan buruan, cerita pemburuan dan sebagainya dengan warna-warna sederhana yang diperoleh dari darah, bubuk tulang atau lumpur tanah. Karya yang dibuat masih “anonim” yaitu tidak mewakili perseorangan. Dengan masuknya Hindu-Budha, pola yang dibuat berkembang menjadi cerita-cerita keagamaan. Kalian dapat melihat relief yang terdapat di sekeliling candi Borobudur. Sedangkan pengaruh masuknya agama Islam adalah dikenalkannya bentuk wayang kulit sebagai bagian kebudayaan Indonesia. b. Perintisan Modern Pertama Masa ini dimulai sejak tahun 1800 an ketika seniman tradisi Indonesia mulai meninggalkan bentukbentuk lama. Mereka mulai kreatif mencipta karya seni yang lepas dari kepercayaan. Raden Saleh Syarif Bustaman (1807-1880) dianggap seniman Indonesia pertama yang berkesempatan belajar teknik modern dalam berkarya seni khususnya seni lukis. c. Perintisan Modern Kedua Masa ini dikenal dengan masa Indonesia Molek (Mooi Indie) karena tema-tema yang dibuat menampilkan suasana Indonesia yang digambarkan sangat indah, elok, hijau subur, makmur. Bentuk-bentuk gunung, sawah, pohon kelapa dengan sungai yang jernih menjadi ciri khas masa ini. d. Masa Pembaharuan Dasar (Kemerdekaan) Muncul semangat Nasionalisme yang banyak berpengaruh pada tema dan gaya seniman waktu itu. Karya-karya seni yang muncul sering digunakan sebagai alat atau sarana untuk memompa semangat juang para gerilya. e. Masa Pendudukan Jepang Pemerintah Jepang menyediakan lembaga untuk menampung kegiatan para seni-man. Karena mereka ingin karya seniman Indonesia menjadi alat propaganda yang efektif dan membantu pemerintah dalam kekuasaannya. Kelompok kesenian yang terkenal masa ini adalah Keimin Bhunka Sidhoso yang diketuai oleh Agus Jaya. III. SENI RUPA BARAT Seni rupa Barat sangat besar pengaruhnya bagi perkembangan seni rupa di Indonesia, karena sejak lama seniman dari luar negeri datang ke Indonesia. Mereka datang berkarya lalu menetap, berkeluarga dengan gadis Indonesia. Sehingga perlu juga kita mmepelajari perkembangan seni rupa Barat yang diawali dengan : a. Seni Rupa Klasik Tema-tema yang diambil biasanya bentuk dewa-dewa Yunani yang dibuat patungnya dengan proporsi yang sempurna. Begitu juga dengan seni dua dimensinya, semua bentuk realis mirip dengan aslinya menjadi sesuatu yang wajib bagi seniman. Namun jaman ini mulai surut sejak Kristen masuk Eropa. b. Seni Rupa Klasik Baru Dikenal dengan jaman Renaisance dengan tema agama yang sangat menonjol dan bentukbentuknya yang sangat realis. Pada jaman ini pulalah tercipta lukisan yang sangat terkenal yaitu Monalisa karya pelukis Leonardo Da Vinci. c. Seni Rupa Barok Berlaku aturan yang pasti mengenai karya seni yang baik dan tidak baik. Jika sebuah karya menyimpang, maka dikatakan tidak artistik. Masa Barok ini dikenal juga dengan nama masa Klasik Akademik karena banyak bermunculkan tempat-tempat pendidikan para calon seniman. Tema yang

Romantisme Aliran yang memunculkan kisah-kisah dramatis kepahlawanan. Surealisme Paham adanya sesuatu yang nyata dan tidak nyata melatarbelakangi aliran ini yang menyukai gambaran alam mimpi yang imajinatif dan kadang menakjubkan. IV. e. c. kerajaan dan keluarganya. Basuki Abdullah dari Indonesia. h. d.banyak dipilih adalah tema keagamaan. Realisme Aliran yang menampilkan karya dengan tema apa adanya sesuai dengan kenyataan dan bertolak dari perilaku manusia. Kubisme Benda-benda yang menjadi obyek karyanya dibuat menjadi bentuk sederhana mirip bentuk-bentuk kubus. Tokohnyanya Pablo Picasso. ALIRAN-ALIRAN SENI RUPA Perkembangan serta gejolak yang terjadi di masyarakat secara sosial maupun politik mem-punyai pengaruh yang besar bagi seniman dalam berkarya. tetapi dengan teknik yang berbeda yaitu dengan menggunakan titik-titik untuk menampilkan kesan yang dilihat mata. warna sangat kuat dalam aliran ini. Tokohnya Monet dan Pissaro. Ekspresionisme Ungkapan kebebasan dan keberanian berekspresi terhadap bentuk. Tokohnya antaralain Gustave Coubert. Sehingga paham ini tidak mementingkan detil melainkan kesan sesaat. Karena aliran ini menangkap keindahan yang ada pada saat tertentu yang harus segera dipindahkan menjadi karya seni. Karena me-reka berkarya dengan mengungkapkan apa yang dipikirkan dan dirasakan. Impresionisme Dikenal dengan paham lukisan cepat. Dullah dan Hendra (Indonesia). Tokohnya Salvador Dali. Sehingga dari waktu ke waktu konsep dan bentuk karya seni rupa yang diciptakan selalu be-rubah dan berkembang. Merupakan bentuk ketidaksetujuan dengan aliran Romantisme. bedanya aliran ini lebih menampilkan kenyataan yang indah-indah saja. g. Seni Reklame RINGKASAN MATERI I. Tokohnya Affandi (Indonesia). Pointilisme Mengikuti aliran yang sudah ada yaitu impresionisme. f. Berikut ini bebe-rapa aliran seni rupa dengan para tokoh atau pe-nganut alirannya : a. Setiap waktu berubah. Tokohnya antaralain Delacroix (Perancis) dan Raden Saleh (Indonesia). Tokoh dalam aliran ini G. Tokohnya Wahdi Sumanta. Vincent Van Gogh. b. Naturalisme Hampir sama dengan aliran Realisme yang menggambarkan bentuk-bentuk alam nyata. Seurat. maka keadaan ikut berubah dan keindahan yang tertangkap oleh penglihatan ikut berubah juga. Dibedakan menjadi kubisme analisis (obyek dipecah-pecah menjadi bentuk geometris) dan kubisme sintetik (bentuk geometris disusun menjadi obyek). PENGERTIAN Para penjual makanan yang berkeliling di sekitar rumah kalian selalu mempunyai cara yang unik .

MEDIA REKLAME Berdasarkan media penyampaiannya Reklame dibedakan menjadi : a.untuk menawarkan dagangannya. Proses menawarkan barang atau jasa inilah yang dikenal dengan istilah reklame. Cara Modern Reklame dalam bentuk yang lebih modern baik media maupun teknik penyampaiannya. pesan atau penawaran dilakukan dengan cara diucapkan atau dibacakan dengan dialog. menggunakan atau membelinya. b. b. Reklame Audio Media yang digunakan adalah suara atau kode bunyi-bunyian tertentu. Penjual sate menggunakan lonceng kecil sehingga orang mengetahui jika ada penjual sate yang datang. Cara tradisional Reklame dalam bentuk yang sederhana baik peralatan maupun teknik penyampaiannya. Berasal dari bahasa Spanyol. Tetapi reklame Audio secara modern sekarang sudah banyak yang menggunakan seperti reklame melalui siaran radio. Melalui siaran radio. Pengertian yang lebih luas dari reklame adalah suatu karya seni rupa yang bertujuan untuk menginformasikan. Contohnya pada bentuk reklame secara tradisional. Kegiatan ini merupakan cara menawarkan barang supaya orang mengenal dan tertarik untuk kemudian membelinya. Beberapa bentuk reklame jenis ini misalnya : Iklan Spanduk Baliho Selebaran Brosur Etiket dan sebagainya II. Yang termasuk jenis reklame visual antaralain : Poster Merupakan bentuk reklame berupa gambar dan tulisan pada selembar kertas dan ditempel ditempattempat umum . kata RE (kembali / berulang) dan CLAMOS (berseru). menganjurkan atau menawarkan produk (sesuatu berupa barang atau jasa) kepada konsumen dengan cara yang menarik sehingga konsumen ingin memiliki. Penjual obat tradisional menggunakan pengeras suara dan atraksi untuk menarik perhatian pengunjung di pasar dan lain sebagainya. Ada yang menggunakan kentongan. Penjual Ice Cream dengan musik yang menarik. baik dengan alat tertentu atau dengan vokal manusia. baik gambar diam maupun gambar yang bergerak (film). Reklame Visual Media yang digunakan adalah obyek yang dapat dilihat mata dan gambar. Beberapa bentuk reklame jenis ini misalnya : Penjual bakso keliling yang membunyikan mangkoknya dengan sendok. Reklame berarti seruan yang berulang atau kembali diserukan. mengajak. ada yang membunyikan mangkok atau dengan bunyi-bunyian lain memakai musik dari kaset. Reklame berdasarkan cara penyampaiannya dibedakan menjadi dua yaitu : a.

Selebaran Bentuknya kecil seperti plakat tetapi sudah dilengkapi dengan gambar. Biasanya menggunakan patung-patung manusia (manequin) untuk memamerkan pakaian yang dijual. Namun sekarang sudah dijumpai bentuk baliho yang menggunakan media kain atau kertas yang berukuran sangat besar dan ditempelkan pada tempat khusus. tabloid atau majalah. Penyajiannya lebih sederhana dibandingkan dengan poster. Contohnya pada bentuk reklame yang ditayangkan di televisi. Informasi yang ingin disampaikan lebih lengkap. Baliho Bersifat sementara dan ukurannya besar dan diletakkan di tepi jalan-jalan yang strategis. Ciri khas bentuk reklame ini adalah cara menyampaikannya yaitu dengan cara diberikan secara langsung dari tangan ke tangan kepada calon konsumen. Reklame berbentuk media tiga dimensi yang dapat bergerak. III. tetapi jenis reklame ini sifatnya lebih permanen karena dipasang dalam waktu yang cukup lama dan ditempatkan diatap atau diatas pertokoan Buklet Berbentuk seperti buku karena tulisan dan gambarnya terdiri dari beberapa halaman yang dijilid atau dilipat-lipat. Etalase Reklame tiga dimensi yang terdapat pada ruang kaca di depan-depan toko. Memamerkan barang yang dijual dengan penataan yang menarik. hanya ukurannya saja yang lebih kecil dan biasanya ditempel di tembok atau di pohon-pohon di tepi jalan. atau pipa besi sebagai penyangganya. Baik bergerak sendiri karena tertiup angin (digantung) atau dengan mesin motor penggerak bertenaga batery/ listrik.- Iklan Jenis reklame yang bentuknya singkat dan dimuat di media cetak seperti koran. Ada juga jenis reklame ini yang menggunakan media balon gas. Spanduk Berbentuk selembar kain yang direntangkan melintang di atas jalan raya atau di tepi jalan. c. TUJUAN PEMBUATAN REKLAME . Reklame Audio-Visual Menggunakan media gabungan dari audio dan visual. Penyampaian reklame dengan media ini dianggap paling berhasil karena menarik dan lebih mudah dipahami orang. Billboard Hampir sama dengan baliho karena berukuran besar. Adapula yang dilakukan dengan cara disebar begitu saja dari mobil sambil berjalan atau dari atas pesawat yang sedang terbang. kayu. Embalase Mobile Bentuk reklame yang dibuat langsung pada permukaan kemasan barang atau produk. Plakat Bentuknya secara visual hampir sama dengan poster. Dibuat secara semi permanen dengan bambu. Tulisan pada spanduk lebih sederhana dan mudah dibaca serta dipahami para pemakai jalan atau pengendara kendaraan dapat membacanya tanpa harus berhenti. slide atau video klip.

biru. sehingga untuk reklame produk anakanak. produk yang ditawarkan atau jenis konsumen yang melihatnya ikut menentukan bagaimana bentuk huruf yang tepat. Jenis reklame ini banyak digunakan para pedagang atau pengusaha dalam meningkatkan keuntungan. Obyek yang digunakan juga menyesuaikan dengan tema dan tujuan reklamenya. ceria. . Misalnya gambargambar kartun yang lucu banyak digunakan pada reklame produk anak-anak. e. Bahasa yang baik dan menarik dengan bentuk huruf yang sesuai Pemilihan bahasa dan kalimat harus disesuaikan dengan sasaran konsumen / pembaca yang akan menggunakan produk. Contoh lain. V. poster anjuran untuk hidup bersih. d. b. berbeda juga dengan reklame mainan untuk anak-anak. Huruf sering diartikan sebagai simbol bunyi dan dapat mencerminkan karakter atau pesan yang ingin disampaikan. Warna yang menarik dan tepat sesuai dengan isi reklame Dalam hal ini harus dipahami sifat-sifat warna. Beberapa contoh huruf dengan berbagai bentuk yang memberikan kesan atau perasaan baru bagi orang yang membacanya sesuai pesan yang ingin disampaikan. Oleh karena itu tema yang disampaikan. Gambar illustrasi menarik dan mudah diingat. Teks atau slogan yang jelas dan mudah dimengerti Terdiri dari teks utama (headline) dan teks penjelasan yang mendukung headline b. beberapa jenis huruf ada yang memberikan kesan lucu. reklame dibedakan menjadi reklame komersial dan reklame non komersial. poster peringatan bahaya Demam Berdarah dan sebagainya. c. a. Reklame Komersial (Ekonomis) Reklame yang dibuat untuk menawarkan barang dan jasa. UNSUR-UNSUR DALAM REKLAME VISUAL Bentuk reklame yang baik. a.Berdasarkan tujuan pembuatannya.Komersial (Sosial) Reklame yang dibuat untuk mengajak atau menghimbau orang lain untuk mau melakukan sesuatu. Jika kalian perhatikan baik-baik. MENGENAL BENTUK HURUF Tulisan dalam bentuk kalimat yang terdapat di dalam reklame sangat menentukan keberhasilan reklame. karena jenis warna sangat mempengaruhi psikologis orang yang melihatnya. Dengan reklame diharapkan pembeli lebih tertarik untuk menggunakan produk yang ditawarkan dan keuntungan yang diperoleh lebih banyak. jenis warna seperti merah. Dalam hal ini pengaturan komposisi mempunyai peran penting sehingga secara keseluruhan reklame menjadi enak dilihat dan pesan yang disampaikan cepat dipahami. Beberapa unsur pendukung tersebut adalah . Keuntungan yang diperoleh biasanya bukan dalam bentuk materi secara langsung. begitu juga dengan bentuk dan warna hurufnya. Reklame Non. Misalnya poster PIN (Pekan Immunisasi Nasional). Ilustrasi gambarnya tidak boleh bohong artinya bentuk gambar harus sesuai dengan produk aslinya. anak-anak menyukai warna-warna yang terang dan cerah. Terlalu banyak warna merah cenderung membuat orang yang melihatnya merasa panas sehingga kurang sesuai jika digunakan pada reklame minuman segar. Bahasa yang digunakan pada reklame pupuk untuk petani tentu berbeda dengan bahasa yang digunakan pada reklame komputer untuk pengusaha. IV. Lay Out yang baik (tata letak antara gambar dengan tulisan) Harus cerdik dalam menempatkan posisi teks dan gambarnya. banyak digunakan. mudah dipahami dan menarik harus memperhatikan beberapa unsur pendukungnya. kuning.

Seni sebagai sarana komunikasi. menggambar tidaklah sama dengan melukis. Mengekspresikan berarti memberi bentuk atas apa yang dirasakan sehingga orang lain dapat mengetahuinya. Huruf Kanji dikenal di daratan Cina. Fungsi Fisik = berkarya seni yang lebih mengutamakan nilai pakai atau kegunaannya. = berkarya seni untuk cetusan perasan dan ekspresi pribadi seniman. Namun sebenarnya. dengan catatan bentuknya tidak meninggalkan pola aslinya. Seni Rupa Murni (Seni Lukis) RINGKASAN MATERI I. 2) Mulai tahun 1000 M. Menggambar dapat diartikan sebagai tahap awal dari melukis. 4) Huruf cetak mulai dikenal pada tahun 1455 Masehi. 6) Abad 19 menjadi awal kemunculan jenis huruf Egypt (Beton) dan huruf tanpa kait Sans serif. Dari sini kemudian banyak bermunculan jenis-jenis huruf yang jumlahnya sangat banyak dan bervariasi. Bentuknya masih berupa simbol-simbol gambar yang mewakili maksud tertentu. warna. 5) Tahun 1540 Masehi muncul bentuk huruf berkait sebagai perkembangan dari huruf Romawi. Pengungkapan ekspresi dan perasaan seniman menjadi hal yang penting dalam seni lukis.memberi kesan elegan / indah tetapi ada juga bentuk huruf yang memberi kesan menakutkan. Kalian juga dapat berkreasi sendiri dengan bentuk-bentuk huruf ciptaan sendiri. Sejarah Perkembangan Huruf 1) Huruf pertama disebut Picthograph. bidang dan bentuk pada bidang dua dimensi. Kalau begitu bagaimana sebenarnya melukis atau seni lukis itu ? Apa bedanya dengan menggambar ? Seni Lukis diartikan sebagai suatu daya cipta dari imajinasi manusia yang diekspresikan/ diungkapkan melalui media garis. Ekspresi adalah ungkapan perasaan. diyakini mulai dikenal manusia sekitar tahun 2000 SM. Jadi jelas. 3) Tahun 114 Masehi dikenal 23 jenis abjad oleh bangsa Romawi. teksture. ( kait = serif ) dikenal dengan nama Garamond. yang menjadi asal mula huruf yang kalian kenal sekarang ini. bahwa melukis termasuk dalam fine art bukan aplied art tidak seperti menggambar karena lebih mementingkan fungsi primer atau merupakan ekspresi bebas dan murni dari ungkatan senimannya. bentuk dan jenis huruf yang digunakan mulai berkembang pada masingmasing negara. Di daerah Babilonia muncul jenis huruf Yunani Latin dan huruf Arab. Untuk itu ada baiknya kalian mempelajari sejarah dan pola dasar bentuk huruf. PENGERTIAN Banyak orang memberikan pengertian yang sama antara menggambar dengan melukis. Jika kita cermati lebih jauh. Tiga macam fungsi berkarya seni adalah : Fungsi Primer seni. masih ada beberapa hal yang membedakan antara menggambar dengan melukis. Dalam hal ini ekspresi dapat dibedakan menjadi dua . dipahat pada lempengan tanah menggunakan paku). Seni untuk Fungsi Sekunder = berkarya seni disamping untuk kepuasan pribadi juga melayani kepentingan pihak luar/ orang lain. gelap terang. Di daerah Mesir dikenal dengan jenis huruf Paku (Hyrogliph. Keduanya sama-sama menghasilkan karya seni dengan memindahkan obyek nyata pada bidang dua dimensi. a.

cemberut. Lukisan bentuk non figuratif (abstrak). tarian atau puisi). yaitu mengambil bentuk-bentuk yang ada di alam. jika subyeknya masih terikat dengan alam. Bahan Kegiatan berkarya seni rupa tidak pernah terlepas dari peralatan dan bahan (medium) yang digunakan. Dibedakan menjadi : Lukisan bentuk figuratif. Melukis dengan cat air caranya tidak sama dengan melukis menggunakan cat minyak. Subyek Sesuatu yang menjadi bentuk lukisan atau obyek yang terlihat dari karyanya.yaitu ekspresi non kreatif jika berekspresi tanpa menghasilkan karya seni (sedih. menangis) dan ekspresi kreatif yaitu jika dalam mengekspresikan perasaan menghasilkan suatu karya seni (lukisan. Hal ini disebabkan karena setiap medium mempunyai dua sifat dasar. Perpaduan yang tepat dari ketiganya akan menghasilkan karya seni lukis yang baik. Akan tetapi dengan kebebasan berekspresi dan murni tersebut bukan berarti melukis menjadi lebih mudah dan berkarya seadanya. kubisme. II. Alat dan bahan ini disebut dengan media seni rupa. naturalisme. KOMPONEN SENI LUKIS Tiga komponen seni rupa yang harus diperhatikan dalam melukis adalah subyek. elastis. Keras. a. karena tetap mengacu pada kaidah-kaidah dan prinsip seni rupa yang berlaku. Lukisan dengan media cat air memiliki keindahaan tersendiri yang tidak mungkin didapat jika menggunakan media cat minyak. transformasi (merubah bentuk) dan distorsi (melebih-lebihkan bentuk). lunak. impresionisme dan sebagainya. Bentuk yang sering digunakan adalah bentuk figuratif yang disusun dari bentuk-bentuk yang ada di alam dan bentuk berwujud seperti : stilasi (penggayaan). tersenyum. Tidak berarti cat minyak akan membuat lukisan menjadi lebih mahal dari lukisan cat air. bentuk dan isi. lagu. III. keseimbangan dan harmonis pada penggunaan unsur-unsur seni rupa. Isi Yang dimaksud dengan isi adalah kesan atau bobot ungkapan ekspresi yang ingin disampaikan melalui karya seni lukis. kasar atau halus dan sifat-sifat yang lain. Pengungkapan ini dapat dilihat dari banyaknya aliran dalam seni lukis seperti : romantisme. Perbedaan sifat ini akan menentukan cara an teknik berkarya yang diterapkan. o Sifat Estetis yaitu sifat keindahaan dari masing-masing bahan yang berbeda satu dengan lainnya. yaitu : o Sifat Fisik yaitu karakter bahan yang terlihat oleh mata. Setiap bahan punya karakter dan keindahaannya sendiri dan tidak berarti bahan yang satu lebih baik dari yang lain. . c. Karya seni lukis yang baik tetap berpedoman pada komposisi. b. Teknik pembuatan patung dengan bahan tanah liat tentu berbeda tekniknya dengan pembuatan patung bahan logam. jika subyeknya sudak tidak terikat dengan bentuk yang ada di alam. Bentuk Cara pelukis dalam mengekspresikan subyek yang dilukisnya menjadi karya dua dimensi. Kualitas karya selain ditentukan oleh jenis medium yang digunakan juga ditentukan oleh kreatifitas dan bakat penciptanya. Begitu juga sebaliknya. Pemilihan medium tidak menjamin suatu karya menjadi lebih artistik. lebih baik atau lebih mahal. realisme. MEDIA SENI LUKIS a. mudah pecah. Setiap bahan mempunyai sifat dan karakter berbeda. deformasi (menyusun bentuk).

Menyebutkan tiga contoh karya seni rupa murni 4.b. Mengidentifikasi lukisan realis dan lukisan ekpresionis 7. crayon dan lain-lain Pemilihan alat yang tepat harus menyesuaikan dengan bahan (medium) yang digunakan. Materi Pembelajaran 1. cat poster. Mengelompokkan tiga karya seni rupa murni nusantara berdasar ciri-cirinya Pertemuan 2 5. Alat Alat yang digunakan sama dengan peralatan menggambar pada umumnya. ciri dan penciptanya I.1. Membedakan gaya seni rupa murni klasik dan primitif 6. Pengertian seni rupa murni Seni Rupa Murni adalah : hasil karya seni rupa yang dalam penciptaannya hanya mengutamakan keindahan atau art for art atau fine art yaitu seni untuk seni .Mendiskripsikan Karya seni rupa murni berdasar aliran. Menjelaskan pengertian seni rupa murni daerah Nusantara 3. Mengklasifikasi tiga seniman seni rupa murni Indonesia yang bergaya Naturalis 8. Membuat kliping karya seni rupa murni daerah dan biografi tiga seniman seni rupa murni II. Mengidentifikasi Seni Rupa Murni Nusantara > Indikator : – Mengidentifikasi hasil karya seni rupa murni Nusantara setempat berdasar ragam dan gayanya . pensil. Menjelaskan pengertian seni rupa murni 2. pensil warna. pastel. MODUL MATERI SENI BUDAYA/SENI RUPA SMP KELAS 9 SEMESTER GANJIL MATERI I > SMP NEGERI 1 SANGALLA > Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) > Kelas : IX > Tahun Pelajaran : 2010/2011 > Semester : I ( ganjil ) > Alokasi waktu : 4 x 40 menit > Standar Kompetensi : 1. kuas. cat air. cat akrilik. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : Pertemuan 1 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa > Kompetensi Dasar : 1.

… Pertemuan 3 a. 1. Karya seni patung Asmat. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu. Ciri-cirinya. Mengapresiasi Karya Seni Rupa > Kompetensi Dasar : 1.Membedakan seni rupa nusantara dengan seni rupa mancanegara e. seni Patung Keruak Lombok Timur dll. Pengertian seni rupa murni daerah setempat Seni Rupa Murni Daerah setempat adalah karya seni rupa murni yang menggambarkan adanya nilai-nilai budaya daerah setempat 3. Lukisan Young Artis Bali.Menjhelaskan 3 seni rupa nusantara dan mencanegara b.SENI RUPA TRADISIONAL Seni rupa tradisional adalah seni rupa yang diciptakan oleh masyarakat sesuai kebudayaan daerah . Lukisan karya Afandi. Ukiran pada nisan makam Syeh Maulana Malik Ibrahim.Menjelaskan aliran dan ciri-ciri seni rupa nusantara dan manca negara Pertemuan 5 d.… I. Materi Pelajaran Secara garis besar seni rupa nusantara dan mancanegara dibedakan menjadi 3 diantaranya.2.1.Menyebutkan penilaian proses berkarya seni rupa nusantara dan mancanegara II. I. Mengidentifikasi seni rupa murni nusantara dan mancanegara > Indikator : – Mengidentifikasi seni rupa murni nusantara dan manca negara .Mendiskripsikan Karya seni rupa murni nusantara dan manca negara berdasar aliran. MATERI II > SMP NEGERI 1 SANGALLA > Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) > Kelas : IX > Tahun Pelajaran : 2010/2011 > Semester : I ( ganjil ) > Alokasi waktu : 6 x 40 menit > Standar Kompetensi : 1. Lukisan Pitamaha Bali.Menyebutkan ciri-ciri seni rupa nusantara dan manca negara Pertemuan 4 c. Contoh karya seni rupa murni antara lain adalah Patung pada candi Borobudur.

gaya. Contoh.Yang termasuk gaya representatif adalah. # Untuk upacara ritual kepercayaan # Terkesan misteri # Merupakan makna/lambang # Ekspressif penuh perasaan # Bentuknya kurang sempurna.Gaya primitif Ciri-cirinya .maupun bentuk dan bahan pembuatannya. Ciri-ciri . Karya seni rupa tradisional dibedakan menjadi 2 gaya .SENI RUPA MODERN Karya seni rupa yang mengalami perubahan dan kemajuan diberbagai aspek. .Patung sedada 2./cenderung glamour dan menarik. # Melambangkan kejayaan suatu kerajaan # Segala sesuatu digambarkan sempurna # Gambaran.baik dari segi tema.Lukisan babi hutan dalam gua di sulawesi selatan 2.yaitu .Patung kwannon nara 4. # Bentuknya Unik # Wujud terkesan aneh # Corak bentuk dan gaya terkesan bebas. 1. 1.berkesan dilebih-lebihkan Contoh 1.Wayang kulit 2. Sejalan dengan perkembangan kebudayaan seni rupa modern dapat dibedakan menjadi 3 Yaitu.Seni patung Mesir kuno II.Relief candi Borobudur 3.Gaya Klasik Corak dan gaya seni rupa klasik dipengaruhi kaidah-kaidah formal kerajaan Yang sudah dianggap mencapai kesempurnaan.Representatif Gaya senirupa yang menggambarkan keadaan nyata dalam kehidupan masyarakat dan keadaan alam.tertentu yang sifatnya turun temurun dan tidak mengalami perubahan dari masa-kemasa..Lukisan Bison di Gua altamina 3. Ciri-ciri .… A.

ketegangan dan penuh Tantangan .Naturalis Aliran seni rupa yang menggambarkan keadaan alam. Ciri-ciri.Deformatif Gaya seni rupa yang sudah mengalami perubahan bentuk dari bentuk alam menjadi bentuk baru Yang termasuk aliran deformatif adalah.semua yang digambarkan benar-benar nyata.1./ 2. ü Lukisan desa minangkabau karya Wakidi ü Lukisan Dimusim Panas karya Shinsui Ito 2.Surealisme Aliran seni rupa yang penggambarannya melebih-lebihkan kenyataan Cenderung aneh Dan berada dalam alam khayalan Ciri-ciri # Melukiskan hal khayalan dan Intuitif # Seperti alam mimpi . # Goresan garis utama nampak spontan dan cepat # Terkesan dinamis Contoh . Contoh Dua gadis memakai caping karya Henk Ngantung B. Ciri-cirinya # Mengambil objek pemandangan alam # Warna-warnanya nampak alami Contoh.Romantisme Aliran seni rupa yang menggambarkan keadaan yang penuh kegetiran. ü Ibuku sedang marah ü Potret wanita Bali.Realisme Aliran seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan kenyataan hidup manusia.Ekspresionisme Aliran seni rupa yang penggambarannya mengutamakan curahan bathin dengan keadaan seniman secara spontan dan bebas. 1. Ciiri-ciri # Digambarkan dengan emosi yang memuncak # Terkesan dramatis Contoh Berburuh Rusa karya Raden Saleh 3.

terletak pada pedoman pembuatan karya seni rupa. Penilaian Proses berkarya seni rupa nusantara dan mancanegara adalah .bentuknya jauh dari bentuk alam. Ciri-ciri # Menampilkan bentuk yang unik # Tidak menyerupai alam IV.Gaya seni rupa nusantara berpedoman pada ideologi sedangkan gaya seni rupa mancanegara berpedoman pada kenyataan pisik.karena ke inginan seniman untuk menciptakan seni yang murni tanpa terikat dengan bentuk alam. Aliran seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan kesan saat objek dilihat oleh seniman denganm warna yang cemerlang seperti kiasan sinar. ABSTRAKSIONISME Adalah gaya seni rupa yang penggambarannya lebih sederhana.SENI RUPA POST MODERN Merupakan gaya seni rupa yang merupakan perpaduan antara penyederhanaan asli yang bebas tanpa terikat dengan ketentua tertentu. Contoh. Ciri-ciri # Warna-warna cemerlang # Objek digambar sekedar kesan # Terkesan seperti hanya kiasan-kiasan warna. ü Roud Near Mont Sainte Victoire ü Potret diri 4.Contoh Keteguhan memori 3.Imprealisme. ü Objek yang diwujudan dalam bentuk karya seni rupa ü Teknik Pembuatan ü Fungsi / makna. MATERI III > SMP NEGERI 1 SANGALLA > Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) > Kelas : IX > Tahun Pelajaran : 2010/2011 > Semester : I ( ganjil ) . Perbedaan gaya seni rupa nusantara dengan mancanegara.Kubisme Aliran seni rupa yang penggambarannya berupa bidang-bidang persegi Ciri Bentuk gambar Kotak/bidang dengan warna C.

1. yaitu metode yang dilakukan dengan menilai dan menelaah Karya seni untuk mendapatkan petunjuk sejauh mana kriteria keindahan sudah terpenuhi. yaitu metode yang dilakukan dengan mengapresiasi kaya seni melalui kesepakatan kelomopok dengan jalan diskusi yang akhirnya menghasil interpretasi terhadap karya seni. 2.Membuat tanggapan tentang keunikan karya seni rupa murni daerah I.Metode Deduktif. Materi Pembelajaran • · Pertemuan ke – 8 A. Metode Induktif. mengamati kualitas secara total dan menafsirkan gagasan tema dalam karya seni. yaitu metode yang dilakukan dengan menilai karya seni tidak hanya sesuatu yang tampak.Metode interaktif. tapi juga mengganakan pengetahuan dan wawasan yang dimiliki 4. yaitu dengan mediskripsikan ciri-ciri pokok hubungan antar unsur.> Alokasi waktu : 6 x 40 menit > Standar Kompetensi : 1. Membedakan metode induktif dengan metode deduktif dalam apresiasi 4. Mengapresiasi Karya Seni Rupa > Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan pengertian apresiasai 2. Tujuan Pembelajaran • · Pertemuan ke – 6 Siswa mampu 1. menhargai dan mencaintai karya seni dengan menganalisa dan memberikan tanggapan terhadap karya seni B.Metode empati. Menyebutkan empat metode dalam apresiasai seni 3. .unsur . mengayati. 3. Pengertian Aapresiasi Seni Apresiasi seni adalah kegiatan untuk mengerti. Membedakan metode empati dengan metode interaktif dalam apresiasi • · Pertemuan ke – 7 5 Menganalisa karya seni rupa dengan memperhatikan demensi fisik hal-hal penting 6 Membuat tanggapan tentang keunikan dan keindahan karya seni rupa murni daerah II. Metode dalam mengapresiasi karya seni 1. Menempilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah > Indikator : – Menganalisa keunikan gagasan dan teknik karya sni rupa murni daerah. • · Pertemuan ke – 9 . memahami.

Misalnya lukisan di atas menggunakan media cat minyak di atas kanvas dengan teknik basah. dengan kebaya bermotif bunga dan berwarna gelap. 2. posisi sedang duduk. objek. rambut terurai. diciptakan secara detail atau secara ekspresif. Membedakan warna skunder dengan warna tersier 4. menggambarkan pancaran kepedihan hidup yang pahit . merupakan tumpahan jiwa. Mengekpresikan diri melalui Karya Seni Rupa > Kompetensi Dasar : 2. Memilih unsur karya seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni rupa murni > Indikator : – Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Nusantara berdasar unsur-unsurnya . Medium Yaitu menganalisa karya seni yang meliputi bahan dan alat serta teknik yang digunakan dalam menciptakan karya seni. tempat. setiap karya seni memiliki bnentuk yang berwujud abstrak atau realis. latar belakang kelambu di tempat tidur yang terbuka. MATERI IV > SMP NEGERI 1 SANGALLA > Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) > Kelas : IX > Tahun Pelajaran : 2010/2011 > Semester : I ( ganjil ) > Alokasi waktu : 8 x 40 menit > Standar Kompetensi : 2. sepi kosong. Mengklasifikasi warna yang tergolong warna primer 3.1. goresannya kasar. Tujuan Pembelajaran • · Pertemuan ke – 10 Siswa mampu 1. Demensi fisik dalam menganalisa karya seni 1.Mengidentifikasi unsur-unsur karya seni rupa Nusantara yang akan dikembangkan menjadi karya seni rupa murni I. Membuat campuran waran menjadi warna skunder 5. Form Yaitu menganalisa karya seni yang meliputi bentuk kaya seni secara utuh. dan peristiwa yang dilukiskan dalam karya seni. Membuat kombinasi warna harmonis • · Pertemuan ke – 11 . Materi subjek Yaitu menganalisa karya seni yang meliputi figur. Misalnya lukisan berjudul “ Di Depan Kelambu Terbuka“ adalah menggambarkan seorang wanita yang pucat .A. komposisi sentral dengan warna dominan merah dan hitam. Misalnya lukisan di atas adalah karya Sujoyono dengan gaya ekspresionis. 3. Menjelaskan enam unsur penting dalam seni rupa murni 2. semua karya seni.

lengkung. misalnya garis lurus. Warna pokok atau warna primer : merah. hijau dan jingga c. misalnya garis batas ruang atau bidang. unsure garis dapat menyatakan bentuk. semakin banyak putihnya atau terang semakin tinggi valuenya 3. Warna skunder campuran warna pokok : Oranye. Value yaitu kesan gelap terangnya warna yang dipengaruhi dari warna hitam dan putih. Hue yaitu kelompok warna primer 2. tekstur dan suasana. Menjelaskan lima prinsip penggabungan unsur-unsur seni rupa 7.6. Teknik menggambar atau melukis yang menggunakan titik disebut pointilis 2 . bidang juga menghasilkan ruang dan kesan dua demensi dan tiga demensi 4 Warna Warna merupakan unsur seni yang menimbulkan adanya kesan gelap terang. bergelombang dll. Unsur –unsur seni rupa murni 1 . tapi dapat dirasakan kehadirannya. yaitu garis imajinair atau garis hayal.prinsip seni dalam melukis • · Pertemuan ke – 12 9. b. yaitu garis yang tidak tampak. gerak. Materi Pembelajaran • · Pertemuan ke – 13 A . irama. Warna netral : Hitam dan putih Beberapa istilah dalam warna 1. warna dikelompokkan menjadi a. putus-putus. kuning dan biru. 3 Bidang Bidang merupakan bentuk yang dibatasai oleh garis. warna juga sebagai media untuk menciptakan bentuk yang realais dalam teori lingkaran waena Brewster. Intesintas. yaitu tingkat kekuatan warna atau gelapnya terangnya warna semakin . dilihat dari bentuknya garis dibedakan menjadi dua. garis nyata yaitu garis yang dengan mudah bias dirasakan kehadirannya. Warna tersier ( ke tiga ) campuran warna skunder d. Latihan membuat unsur-unsur seni rupa 10. gelap terang. Menerapkan prinsip. Membedakan prinsip keseimbangan dengan prinsip kesatuan dalam melukis 8. Garis Garis adalah kumpulan titik-titik. Titik Titik merupakan unsur terkecil juga merupakan media ungkap dalam seni rupa. Latihan mengorganisir unsur-unsur seni rupa dengan memperhatikan prinsip seni rupa II.

oranye dengan hijau juga hitam dan putih. pertumbuhan g. Violet : kekayaan. Warna monokromatik. yaitu batas warna satu dengan warna lain 11. misalnya merah dengan merah keoranyean 5. sedang warna menuju ke kuning atau merah dikelompokkan waran terang 8. Biru : tengan. misalnya distorsi ( penyimpangan bentuk ) dan deformasi ( penyimpangan proporsi ) . Hitam : tragedi. Bentuk Bentuk adalah penggambaran suatu objek yang dapat dilihat oleh mata. yaitu yang didasarkan insting atau naluri saja c. panas. Gelap terangnya warna : warna yang menuju ke jingga atau biru dikelompokkan warna gelap. Bentuk Abstraktif. kebersihan. tenang. yaitu kombinasi warna yang berlawanan atau yang letaknya berhadapan dalam lingkaaran warna. Bentuk abstrak. berkabung. bersedih. bangsawan. yaitu bentuk yang menyimpang jauh dari bentuk alami dan sama sekali tidak dikenal. masam. sedang warna terang tergolong warna panas 9. Kuning : matahari. gagah. misalnya biru dan biru muda. Nuansa warna. yaitu bentuk tiruan benda alam b. kebenaran. terang d. keadaan ini bias dilakukan dengan mencampur warna sedikit demi sedikit 10. Merah : api. segar. d. Putih : suci. yaitu kombinasi warna yang berdekatan dalam lingkaran warna. warna Bentuk dalam seni rupa antara lain : a. berani b. kematian. suka cita. yaitu perpindahan warna satu ke warna lain dengan batas sayup-sayup atau tidak jelas. mentah. kegelapan. ilmu gaib 5. musim gugur. Bentuk Instuitif. Panas dinginnya warna: warna gelap tergolong warna dingin. kenyataan c. melalui goresan garis. menatang. cerah. bahaya. Warna analogus. senja f. jernih h. Warna komplomenter. Hijau : dingin. sejuk. bahagia. gelap dan terang 7. Gradasi warna.jujur. Bentuk Naturalis. Oranye : masak. yaitu bentuk yang bersifat perubahan bentuk alam dengan teknik stilasi sehingga menjadi bentuk hiasan. yaitu kombinasi warna satu corak tetapi intensitas dan valuenya berbeda. misalnya merah dengan kuning. Arti atau simbul dalam penggunaan warna secara heraldis a. kemudian kesannya dipindahkan pada bidang karya seni rupa. mewah e.cerah semakin tinggi intensitasnya dan sebaliknya 4. merah dan merah muda Warna analogus dan monokromatik merupakan warna harmonis 6. kejahatan. tak berdosa. aksi.

bentuk besar dan kecil dll 4. yaitu bentuk alam yang mengalami perubahan bentuk yeng tergantung pada konsep pandangan hidup seseorang atau bangsa. Bentuk figurative. misalnya penggunaan warna merah dengan merah muda atau merah keoaranyean bentuk yeng harmonis dll 5. dll f. Kesatuan atau unity Kesatuan adalah secara keseluruhan penggunaan unsur-unsur seni terkesan adanya kemenyatuan dan tidak terpisah-pisah · Pertemuan ke – 15 Praktek membuat unsur-unsur seni dan menerapkannya dalam sebuah karya seni dengan memperhatikan prinsip-prinsip penggabungan MATERI V . dalam seni rupa kesan kontras bisa dicapai dengan pemakaian irama unsur seni rupa dengan tajam. Keseimbangan Asimetris. b. Bentuk yang memiliki simbul tertentu. misalnya ragam hias batik parang 1. Irama Irama atau ritme adalah penempatanjarak antara unsur yang satu dengan yang lain secara berkesinambungan dan berselang seling sehingga terkesan menarik 3. yaitu keseimbangan yang berada di tengah-tengah atau memusat d.misalnya kulit. Tekstur Tekstur adalah nilai raba permukaan benda Tekstur nyata adalah nilai raba permukaan benda yang bisa dirasakan sesuai dengan kenyataan. Bentuk Simbolis. misalnya kesan tekstur pada lukisan • · Pertemuan ke – 14 Prinsip – prinsip penggabungan unsur-unsur seni rupa 1. Keseimbangan diagonal. warna. Kontras Kontras adalah perbedaaan yang jauh antara unsur yang satu dengan yang lain. yaitu keseimbangan yang berada di garis diagonal 2. misalnya wayang. kayu. tembok dll. misalnya dengan menggunakan warna kontras. Selaras atau harmoni Selaras adalah penggunaan unsur-unsur seni yang berdekatan atau hampir sama. yaitu keseimbangan yang berada di tengah pembagian yang sama. bidang. dan bentuk ) yang ditata sehingga menjadi seimbang atau balance. Keseimbangan simetris. Macam-macam keseimbangan a. Keseimbangan.e. Keseimbangan sentral. yaitu keseimbangan yang berada di tengah pembagian yang tidak sama’ c. Tekstur semu yaitu nilai halus kasarnya permukaan benda hanya berupa kesan. merupakan suatu kesan dua unsur atau lebih ( garis.

Menjelaskan pengertian sketsa 1. Dapat membuat sketsa lukisan dengan mengikuti tahap yang benar 8. Menerapkan langkah-langkah melukis • · Pertemuan ke – 17 7.Membuat karya seni rupa yang dikembangkan dari unsurunsur seni rupa murni Nusantara I.2. Dapat membuat lukisan dari sketsa yang dibuat • · Pertemuan ke – 18 10. Mengekpresikan diri melalui Karya Seni Rupa > Kompetensi Dasar : 2. Tujuan Pembelajaran • · Pertemuan ke – 16 Siswa mampu 1. Dapat menyelesaikan lukisan dengan baik II. Menjelaskan aturan atau hal-hal penting dalam membuat sketsa 3. Menunjukkan media membuat sketsa 2.akasan yang merupakan garis besar atau rancangan kasar dari suatu bentuk lukisan dengan memperhatikan . Dapat menyelesaikan sketsa lukisan dengan baik 9. Mendiskripsikan tema dakam melukis 5. Dapat membuat lukisan dengan mengikuti tahap yang benar 11. Menjelaskan pengertian seni lukis 4.>SMP NEGERI 1 SANGALLA > Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) > Kelas : IX > Tahun Pelajaran : 2010/2011 > Semester : I ( ganjil ) > Alokasi waktu : 8 x 40 menit > Standar Kompetensi : 2. Mengkspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur-unsur seni rupa Nusantara > Indikator : – Membuat rancangan/disain/sketsa karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur-unsur seni rupa Nusantara . Penegertian sketsa Sketsa adalah gambaran atau lukisan pendahuluan yang ringan. Materi Pembelajaran • · Pertemuan ke – 19 A . Menunjukkan teknik melukis 6.

misalnya . eliptis dan bebas ). misalnya keluarga.komposisi. silindris. Alat langsung yaitu alat yang langsung dapat digunakan. dan orang lain 3. misalnya Pensil. Alat tidak langsung yaitu alat yang tidak dapat langsubg digunakan karena harus menggunakan alat bantu. proporsi dan lain-lain B. cat plakat dan lain-lain B. dll E. Usahakan membuat garis yang tegas tidak putus-putus 3. spayer.Pengertian Melukis Melukis adalah goresan tangan manusia di atas bidang dua demensi yang menghasilkan bentuk warna. 2. Jangan takut membuat garis ke bidang gambar 5. Media Lukis 1. Manusia dengan dirinya sendiri. Alat Melukis Kuas cat air. Cat atau tinta : cat air. Tentukan bagian-bagian penting dari objek yang akan digambar sehingga jelas karakteristiknya 7. crayon dan pewarna lainnya b. cat minyak. Manusia dangan alam sekitar. Dalam melukis ungkapan perasaan seniman sangat diutamakan D. . kuas cat minyak. Gunakan satu warna dalam membuat sketsa 8. misalnya keadaan alam yang merupakan kebesaran Tuhan 4. tinta cina. kaca logam. keramik. tinta cina. Hindari penggunaan garis yang tidak perlu 9. pensil warna. kanvas. spidol. Buatlah beberapa alternative bentuk sketsa sempai mendapatkan bentuk yang tepat 10. tembok dll. misalnya potret diri 2. Aturan atau hal-hal penting dalam membuat sketsa 1. Yakinlah bahwa setiap garis yang digoreskan merupakan ekspresi dari bentuk objek yang akan digambar C. Bahan melukis a. palet. Sketsa mengutamakan spontanitas. Tema Lukisan 1. arang. Bidang lukis : Kertas. misalnya berbagai bentuk benda alam disekitar kita ( Kubistis. cat air. Teknik membuat sketsa adalah gerakan tangan spontanitas 6. triplek. krayon atau pastel dan lain – lain 2. cat akrelik. Media Sketsa Media sketsa antara lain adalah : 1. jika ada garis yang salah tidak perlu dihapus 2. teman. Tebal tipisnya garis dapat menentukan gelap terangnya objek 4. Manusia dengan alam benda. Manusia dengan manusia lain .

Menyebutkan lukisan dan nama pencipta di Indonesia dan manca UMAR NIP. sehingga menghasilkan warna pekat dan padat 3.18 Juli 2010 Mengetahui.19661211 . Teknik Semprot. Teknik Melukis 1. 19641229 198703 1 012 198903 1 OO9 SEMESTER 2 Materi Pelajaran Seni Budaya Kelas/Semester : IX/Genap Standar Kompetensi : Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Karya seni Rupa Murni yang diciptakan di Indonesia Indikator : 1. Manusia alam emajinasi. Membuat sketsa lukisan dari objek yakan dilukis.5. yaitu melukis dengan menggunakan cat air dengan goresan yang tipis sehingga menghasilkan warna trasparan 2. Teknik Mozaik. yaitu merupakan emajinasi atau hayalan seniman yang diekpresikan dalam sebuah lukisn. misalnya membuat reklame dll 4. misalnya stulasi wayang. Menentukan tema teknik melukis 2.ukisan yang realis atau abstrak 7. Kepala Sekolah Penyusun modul Y. yatiu melukis denghan menggunakan cat poster. yaitu teknik yang dilakukan pada dinding yang masih basah sehinga hasilnya akan menyatu dengan arsiteknya 6. Menyebutkan 4 Jenis karya seni rupa yang diciptakan di Indonesia 2. Teknik plakat. yaitu teknik melukis yang dalam membuat gelap terang objeknya dengan membuat unsur titik-titik 5. yaitu dengan menempel benda – benda tiga demensi yang ditata sedemikian rupa sehingga menghasilkan lukisan. Teknik kolase.S. F. Melakukan finishing lukisan Rantealang. dengan goresan yang tebal. lukisan abstrak dll. 5.Pd NIP. MANGALIK.Langkah Melukis 1. yaitu melukis dengan memotong kertas yang kemudian ditempel sehingga membentuk l. Menyiapkan media melukis 3. Melakukan inspirasi atau mencarai gagasan atau ide 4. cat minyak cat akrelik.S. Teknik aquarel. Teknik pointilis. G. yaitu melukis dengan menggunakan bahan cat cair yang disemprotkan deng sprayer. Teknik tempera. Menyempurnakan bentuk sketsa menjadi lukisan dengan memulai bentuk-bentuk yang pokok ( yang menjadi emphasis atau pusat pandangan ) 6.

pada gilirannya nanti ikut mempertegas jati diri seni budaya Nusantara.dan Ragam Hias 1.bahkan kadang-kadang Manusia.singgasana. patung. dan keahlian berkarya seorang perupa dominan dalam hal ini. Contohnya adalah lukisan.kursi.Hewan. seni grafis sama dengan seni lukis.dan ragam hias nusantara BAB. cetak dalam.Banyak di temukan di pada badan-badan candi.keris. Jenis karya Seni Rupa Murni yang diciptakan di Indonesia dan manca negara a.Seni Ukir Nusantara Seni Ukir adalah Membentuk gambar pada kayu atau bahan lainnya dengan menggunakan tatah. Motif Ukiran di Indonesia umumnya berbentuk geometris. 3. Seni lukis Indonesia yang berkembang. Seni Grafis Seni Grafis merupakan cabang dari karya seni rupa murni yang berdimensi dua.pahat ukir atau pisau ukir yang di goreskan atau di toreh pada permukaan kayu atau benda lain. para pelukis mencoba mengekspresikan berbagai makna atau nilai subjektif. dan teknik tertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. grafis. Sedangkan seni lukis mancanegara menjadi pembanding seni budaya Nusantara. media. nilainilai yang melekat pada lukisan dipengaruhi oleh budaya yang dimiliki pelukisnya. Seni lukis dengan teknik aquarel.keraton.Negara.Perisai.seni Ukir. Seni Patung Bunga Matahari karya Vincent Gadis di Depan Cermin karya Van Gogh Pablo Picasso Seni patung merupakan cabang dari seni rupa murni yang berdimensi tiga. Karya Seni Rupa Murni (Fine Art) Sebuah karya seni rupa murni mengutamakan nilai ekspresi perupanya dibandingkan nilai terapannya. . Seni grafis dapat dibuat dengan teknik cetak tinggi.tombak. Pada umumnya ukiran di Indonesia berupa bentuk stalasi dari bentuk Tumbuhtumbuhan. I Pertemuan 1 1. namun dari segi teknik pembuatannya memiliki perbedaan. atau tempra. 4.Seni Ukir. Dari pembubuhan cat. Membuat patung berarti membuat benda tiga dimensi dengan bahan. Wanita-menyusui karya hendara b. teknik. Gagasan. Garuda Wisnu karya Nyoman Discus Thrower karya Myron The Kiss-Auguste Rodin Nuarta (Yunani Kuno) (Prancis) c. setak saring. Berdasarkan dimensinya.sesuai bentuk yang di inginkan.prasasti.masjid dan wayang. plakat. sedangkan seni grafis dibuat dengan teknik mencetak.Menjelaskan tentang seni patung. dan cetak cahaya (photography). proses. Seni Lukis Seni lukis merupakan salah satu cabang dari seni rupa murni yang berdimensi dua. alat.rumah adat.

Fetis : adalah benda bertuah berupa jimat dipercaya dapat melindungi pemakainay 2. 4. Motif hias bunga teratai sabagai simbol ketuhanan Swastika : Lambang energi keselarasan kosmos Kalamakara : melambangkan waktu dan sumber kehidupan Kinara sejenis mahluk setengah manusia setengah burung sebagai lambang dewa penghuni langit .batu dan perunggu Zaman Hindu Budha.Seni Hias Nusantara Ragam hias Nusantara disebut seni Ornamen.Ukiran rumah adat toraja. Totem : Sosok setengah manusia setengah binatang yang dijelmakan dalam bentuk hiasan.Motif Tumbuhan Pa’Daun Paria Batik Kawung 3.Zaman prasejarah 2. Pertemuan 2 Perkembangan seni rupa murni nusantara 1.Zaman Indoneia baru Zaman prasejarah dimana manusia belum mengenal tulisan dan belum menetap menyatu dengan alam Contoh karya : 1. Bahan : kayu. 3.Relief Candi dan prasasti kerajaan.Zaman Islam 4.ukiran jepara.yang dimiliki setiap daerah di Nusantara antara lain .sudah bertempat tinggal tetap. lukisan dan patung 3.prasasti. -Motif Geometris -Motif Tumbuhan -dan motif Hewan.candi. Contoh . Perisai suku asmat.Contoh . Seni bangunan. 2.Motif Geometris : Batik Parang Pa’Buatina 2. 5.arca dan singgasana raja. 1. Filosofis : karya seni yang di ilhami tradisi animis/magis 4.zaman hindu budha 3.Motif Hewan Logo tutwuri Pa’Tedong/Pa’Manuk.ahli dalam bercocok tanam Bentuk karya : 1. 5.Ukiran Bali.

membar.Istana.dan pintu gerbang. Ragam hias pola geometri dengan motif tumbuhan menghindari motif manusia dan hewan. Pengertian ini berkembang hingga dikenal sebagai seni ukir yang merupakan seni membentuk gambar pada kayu. Wayang.mesjid.mihrab. 3. atau bahan-bahan lain dengan menggunakan tatah(pahat ukir) dan pisau ukir.keris. Zaman Indonesia baru karya seni dipadukan dengan seni tradisi dan bahan industri Ciri-ciri. Seni bangunan.sudah komersial.batu nisan. PEMAHAMAN TENTANG SENI UKIR INDONESIA Seni ukir atau ukiran merupakan gambar hiasan dengan bagian-bagian cekung (kruwikan) dan bagian-bagian cembung (buledan) yang menyusun suatu gambar yang indah.bersaing dengan buatan industri.kaligrafi arab.< .Zaman Islam mulai berkembang pada abad 13 Masehi Bentuk seni : 1.dan kain batik 2. batu.tidak ada pewarisan keahlian. Kehilangan nilai klasik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->