Manajemen Pendidikan Formal

Dwi Esti Andriani, M. Pd., M. EdSt. Rahmania Utari, M. Pd.

KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN FORMAL Pertemuan I .

Permen). • UU SPN Nomor 20 Tahun 2003 dan perangkatperangkatnya (PP. (2) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional. (1) Tiap-tiap warga negara berhak mendapat pengajaran. & 3).UUD 1945 BaB XIII Pasal 31. • Negara wajib menyelenggarakan pendidikan bagi warga negaranya. 2.Landasan Yuridis Pendidikan Formal • Pendidikan merupakan hak asasi setiap manusia (Deklarasi Universal HAM 10 Desember 1948. pasal 26: 1. yang diatur dengan undang-undang. .

Akademi) . Institusi Pendidikan (Sekolah. Masyarakat. and attitudes”. dan psikomotor sehingga terbentuk pribadi yang berpengetahuan. berkarakter. afeksi. • Ettllng (1993) mengatakan bahwa pendidikan merupakan “learning knowledge.Definisi Pendidikan • Pendidikan merupakan proses pengembangan individu secara utuh yang mencakup aspek kognisi. Setting Pendidikan: Keluarga. dan terampil. skills. PT.

• Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar.Jalur Pendidikan • Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. Bab I Pasal 1: 11) . pendidikan menengah. • Pendidikan non formal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. dan pendidikan tinggi (UU SPN 20/2003.

atau bentuk lain yang sederajat. dan MAK. MA. Jenis pendidikan yang terdapat pada jenjang ini yaitu umum dan keagamaan. SMK. Bentuk– bentuk pendidikan dasar formal: SD. SMP. • Pendidikan Menengah: lanjutan pendidikan dasar yang terdiri dari pendidikan umum dan kejuruan. Bentuk-bentuk pendidikan menengah: SMA. . serta MI dan Madrasah Tsanawiyah (MTs).Jenjang dan Jenis Pendidikan Formal • Pendidikan Dasar : jenjang pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan menengah.

Jenjang dan Jenis Pendidikan Formal • Pendidikan Tinggi: jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma. sarjana. . spesialis. tujuan yang akan dicapai. dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. dan kemampuan yang dikembangkan. magister. Jenjang pendidikan ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik.

Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. . dan Informal Pendidikan Formal Output Penguasaan pengetahuan dan kompetensi yang bersifat akademis yang diakui dengan pemberian ijasah dan gelar (pendidikan tinggi) Pendidikan Non Formal Pendidikan Informal Penguasaan keterampilan -------praktis dan spesifik yang diakui dengan sertifikat kompetensi.

dilaksanakan di luar sekolah/universitas. .Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. dan Informal Pendidikan Formal Pendidikan Non Formal Pendidikan Informal ??? Proses Pembelajaran menuntut kehadiran guru dan siswa. Pembelajaran memberikan pengetahuan dan kompetensi akademis yang tidak selalu bisa diterapkan langsung dalam keseharian. Pembelajaran memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis yang berguna secara langsung bagi pertumbuhan karir dan pribadi. Pembelajaran tidak selalu menuntut kehadiran siswa secara penuh. dilaksanakan di ruangruang kelas sekolah dan universitas.

potensi dan kondisinya. latar belakang.Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. Masa studi relatif pendek Masa studi: lama Pendidikan Informal ??? Kurikulum sudah ditetapkan melalui peraturan/ perundangundangan dan sekuensial (berturutan) (tujuan. evaluasi) . isi/materi. dan Informal Pendidikan Formal Input Siswa cenderung lebih homogen dilihat dari usia Pendidikan Non Formal Peserta didik cenderung lebih heterogen dilihat dari beragam aspek: usia. Karakteristik utama: sentralisasi proses pada siswa/peserta didik berdasarkan pada kebutuhan. metode/strategi pengajaran. pengalaman. Kurikulum lebih fleksibel baik dari isi maupun metode. dsb.

guru. dan dan kompetensi tertentu. dan Informal Pendidikan Formal Input Organisasi: hirarkis dengan tugas dan peran yang jelas antara siswa.Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. Pendidikan Non Formal Organisasi: hirarki lebih pendek dan fleksibel. dan administrator. Pendidikan Informal ??? Pendidik profesional Pendidik profesional/terampil dengan standar kualifikasi yang lebih adaptif. fleksibel terhadap perubahan Fasilitas Pendidikan ??? Fasilitas pendidikan ??? ??? ??? Pembiayaan ??? Stakeholders ??? Pendanaan ??? Stakeholders ??? ??? ??? .

• Pendidikan non formal: pendidikan yang terencana. . yang dikelola berbasis pada kebutuhan dan kondisi masyarakat/peserta didik. non formal. terstruktur. informal • Pendidikan formal: pendidikan yang terencana.Pendidikan formal. • Pendidikan informal: pendidikan yang tidak terencana dan tidak terstruktur yang berfungsi melengkapi pendidikan formal dan non formal. terstruktur dan berjenjang. yang dikelola berlandaskan pada hukum/perundang-undangan dan norma yang ditetapkan. mungkin berjenjang.

perubahan dan perkembangan pendidikan. misalnya berkembangnya sikap dan keterampilan sebagai warga negara yang baik. • Fungsi budaya. . misalnya tempat untuk belajar dan mengajar. sebagai sistem sosial. pusat • Fungsi pendidikan. sebagai tempat revitalisasi dan integrasi budaya. dsb. tempat layanan pendidikan bagi masyarakat. sebagai pelayan kebutuhan sosial masyarakat. tempat pelatihan pengetahuan dan keterampilan. misalnya wadah perkembangan psikologi dan sosial individu. dsb. misalnya sebagai sosilasisasi nilai. dsb. • Fungsi politik. dan sebagainya. norma. dsb. sebagai tempat kerja. dan keyakinan.Fungsi Pendidikan Formal (Sekolah) Abad 21 • Fungsi ekonomi: sebagai organisasi jasa. tempat sosialisasi politik. • Fungsi sosial.

media. komunikasi. • Kemajuan iptek: perkembangan teknologi informasi. uang. • Perubahan lingkungan seperti global warming.Lingkungan Sekolah Abad 21 • Globalisasi: proses dunia menjadi ‘a globe’. serta perubahan dunia kerja. dan munculnya ekonomi global yaitu ekonomi yang digerakkan oleh kemajuan teknologi. • Perubahan demografi: perubahan komposisi penduduk dari sisi usia. krisis minyak bumi. dan teknologi yang memungkinkan pemrosesan informasi/produk/jasa secara lebih cepat tanpa terikat waktu. . a borderless world. ide/ideologi. Terjadi pergerakan 5 landscape: orang. ekonomi dan latar belakang budaya. teknologi.

dan lain-lain. pelibatan masyarakat (Komite Sekolah dan Dewan Sekolah). . Akreditasi (BAS & BAN PT). Sertifikasi. antara lain: implementasi MBS. Standarisasi nasional dan internasional. transparansi dan akuntabilitas.Kebijakan Reformasi Pendidikan • Berbagai trend reformasi pendidikan dan gerakan restrukturisasi sekolah menuju efektivitas sekolah. KTSP.

Tantangan Sekolah abad 21 dan Implikasinya pada Manajemen Tantangan Sekolah SekolahManajemen Sekolah • Siswa • Masyarakat • Dunia Kerja • • • • • Prinsip-prinsip MS Model MS Model Kurikulum Model Kepemimpinan Dst … .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful