Manajemen Pendidikan Formal

Dwi Esti Andriani, M. Pd., M. EdSt. Rahmania Utari, M. Pd.

KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN FORMAL Pertemuan I .

UUD 1945 BaB XIII Pasal 31. yang diatur dengan undang-undang. Permen). pasal 26: 1.Landasan Yuridis Pendidikan Formal • Pendidikan merupakan hak asasi setiap manusia (Deklarasi Universal HAM 10 Desember 1948. & 3). (2) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional. • Negara wajib menyelenggarakan pendidikan bagi warga negaranya. • UU SPN Nomor 20 Tahun 2003 dan perangkatperangkatnya (PP. 2. . (1) Tiap-tiap warga negara berhak mendapat pengajaran.

dan terampil. afeksi. skills. dan psikomotor sehingga terbentuk pribadi yang berpengetahuan. PT. • Ettllng (1993) mengatakan bahwa pendidikan merupakan “learning knowledge. and attitudes”. Akademi) . Institusi Pendidikan (Sekolah. Masyarakat.Definisi Pendidikan • Pendidikan merupakan proses pengembangan individu secara utuh yang mencakup aspek kognisi. berkarakter. Setting Pendidikan: Keluarga.

Jalur Pendidikan • Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. pendidikan menengah. • Pendidikan non formal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. dan pendidikan tinggi (UU SPN 20/2003. • Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar. Bab I Pasal 1: 11) .

dan MAK. . serta MI dan Madrasah Tsanawiyah (MTs). SMK. Bentuk– bentuk pendidikan dasar formal: SD. SMP. Jenis pendidikan yang terdapat pada jenjang ini yaitu umum dan keagamaan. MA. • Pendidikan Menengah: lanjutan pendidikan dasar yang terdiri dari pendidikan umum dan kejuruan.Jenjang dan Jenis Pendidikan Formal • Pendidikan Dasar : jenjang pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan menengah. atau bentuk lain yang sederajat. Bentuk-bentuk pendidikan menengah: SMA.

Jenjang pendidikan ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik. . dan kemampuan yang dikembangkan. spesialis. dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.Jenjang dan Jenis Pendidikan Formal • Pendidikan Tinggi: jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma. magister. sarjana. tujuan yang akan dicapai.

dan Informal Pendidikan Formal Output Penguasaan pengetahuan dan kompetensi yang bersifat akademis yang diakui dengan pemberian ijasah dan gelar (pendidikan tinggi) Pendidikan Non Formal Pendidikan Informal Penguasaan keterampilan -------praktis dan spesifik yang diakui dengan sertifikat kompetensi.Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. .

dan Informal Pendidikan Formal Pendidikan Non Formal Pendidikan Informal ??? Proses Pembelajaran menuntut kehadiran guru dan siswa. dilaksanakan di ruangruang kelas sekolah dan universitas. dilaksanakan di luar sekolah/universitas. Pembelajaran memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis yang berguna secara langsung bagi pertumbuhan karir dan pribadi. Pembelajaran memberikan pengetahuan dan kompetensi akademis yang tidak selalu bisa diterapkan langsung dalam keseharian.Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. Pembelajaran tidak selalu menuntut kehadiran siswa secara penuh. .

isi/materi. Karakteristik utama: sentralisasi proses pada siswa/peserta didik berdasarkan pada kebutuhan. pengalaman. dsb. Kurikulum lebih fleksibel baik dari isi maupun metode. dan Informal Pendidikan Formal Input Siswa cenderung lebih homogen dilihat dari usia Pendidikan Non Formal Peserta didik cenderung lebih heterogen dilihat dari beragam aspek: usia. metode/strategi pengajaran. evaluasi) . latar belakang.Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. potensi dan kondisinya. Masa studi relatif pendek Masa studi: lama Pendidikan Informal ??? Kurikulum sudah ditetapkan melalui peraturan/ perundangundangan dan sekuensial (berturutan) (tujuan.

Karakteristik Pendidikan Formal/Non Formal. dan administrator. dan Informal Pendidikan Formal Input Organisasi: hirarkis dengan tugas dan peran yang jelas antara siswa. Pendidikan Non Formal Organisasi: hirarki lebih pendek dan fleksibel. Pendidikan Informal ??? Pendidik profesional Pendidik profesional/terampil dengan standar kualifikasi yang lebih adaptif. dan dan kompetensi tertentu. guru. fleksibel terhadap perubahan Fasilitas Pendidikan ??? Fasilitas pendidikan ??? ??? ??? Pembiayaan ??? Stakeholders ??? Pendanaan ??? Stakeholders ??? ??? ??? .

non formal. informal • Pendidikan formal: pendidikan yang terencana. . terstruktur. yang dikelola berlandaskan pada hukum/perundang-undangan dan norma yang ditetapkan. mungkin berjenjang. terstruktur dan berjenjang. yang dikelola berbasis pada kebutuhan dan kondisi masyarakat/peserta didik. • Pendidikan non formal: pendidikan yang terencana.Pendidikan formal. • Pendidikan informal: pendidikan yang tidak terencana dan tidak terstruktur yang berfungsi melengkapi pendidikan formal dan non formal.

. tempat pelatihan pengetahuan dan keterampilan. sebagai pelayan kebutuhan sosial masyarakat. tempat sosialisasi politik. misalnya tempat untuk belajar dan mengajar. • Fungsi budaya. dsb. norma. perubahan dan perkembangan pendidikan. tempat layanan pendidikan bagi masyarakat. misalnya wadah perkembangan psikologi dan sosial individu. pusat • Fungsi pendidikan. sebagai tempat revitalisasi dan integrasi budaya. dsb. dsb. sebagai tempat kerja. misalnya berkembangnya sikap dan keterampilan sebagai warga negara yang baik. dsb. dan keyakinan. • Fungsi sosial. • Fungsi politik.Fungsi Pendidikan Formal (Sekolah) Abad 21 • Fungsi ekonomi: sebagai organisasi jasa. dan sebagainya. misalnya sebagai sosilasisasi nilai. sebagai sistem sosial.

serta perubahan dunia kerja. • Perubahan lingkungan seperti global warming. ekonomi dan latar belakang budaya. • Perubahan demografi: perubahan komposisi penduduk dari sisi usia.Lingkungan Sekolah Abad 21 • Globalisasi: proses dunia menjadi ‘a globe’. teknologi. • Kemajuan iptek: perkembangan teknologi informasi. dan teknologi yang memungkinkan pemrosesan informasi/produk/jasa secara lebih cepat tanpa terikat waktu. . dan munculnya ekonomi global yaitu ekonomi yang digerakkan oleh kemajuan teknologi. ide/ideologi. Terjadi pergerakan 5 landscape: orang. media. komunikasi. uang. krisis minyak bumi. a borderless world.

Sertifikasi. pelibatan masyarakat (Komite Sekolah dan Dewan Sekolah). Akreditasi (BAS & BAN PT). . transparansi dan akuntabilitas. dan lain-lain. antara lain: implementasi MBS. KTSP.Kebijakan Reformasi Pendidikan • Berbagai trend reformasi pendidikan dan gerakan restrukturisasi sekolah menuju efektivitas sekolah. Standarisasi nasional dan internasional.

Tantangan Sekolah abad 21 dan Implikasinya pada Manajemen Tantangan Sekolah SekolahManajemen Sekolah • Siswa • Masyarakat • Dunia Kerja • • • • • Prinsip-prinsip MS Model MS Model Kurikulum Model Kepemimpinan Dst … .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful