Contoh Lap. Studi Kasus

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di masyarakat dan kebudayaan. Pendidikan dapat diperoleh dari keluarga, masyarakat dan sekolah. Faktor-faktor yang dominan terhadap usaha tercapainya proses belajar mengajar itu sendiri banyak hal yang terus mempengaruhinya bail faktor yang menghambat maupun yang mendukung terhadap tercapainya tujuan pendidikan baik itu yang timbul dari lingkungan orang tua, guru tatau siswa itu sendiri. Keluarga mempunyai perenan penting dalam pendidikan. Seorang anak diperkenalkan pendidikan pertama kali dari keluarga. Selain faktor keluarga anak mendapat pendidikan dari lingkungan masyarakat sosial. Masyarakat mengenalkan anak dengan peraturan-peraturan, norma-norma yang berlaku di masyarakat. Sekolah sebagai salah satu pusat pendidikan yang bersifat formal dan merupakan salah satu tempat pelaksanaan dalam usaha meningkatkan kecerdasan, kualitas serta kehidupan manusia indonesia yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pada masa anak-anak menuju kedewasaannya adalah masa-masa jiwa berada pada masa transisi. Keadaan jiwanya masih labil dan mengalami kegoncangan. Emosinya semakin berkembang, motivasi mulai lemah. Keadaan jiwa anak yang memasuki masa remaja ini dapat mempengaruhi pada pendidikan mereka, sedangkan pendidikan sangat penting bagi setiap manusia terutama pada usia sekolah. Pada masa usia SLTP/MTs adalah masa transisi menuju remaja, sehingga pada masa transisi ini anak sangat memerlukan bimbingan agar dalam pertumbuhan dan perkembangannya dapat terkendali serta dapat mencapai kematangan dan kedewasaan yang sempurna.

1

Arifia Bayu Anggara. Mengetahui permasalahan yang dialami anak didik dalam proses belajarnya. Membantu mengatasi kesulitan dalam belajar dan memotivasi sesuai dengan apa yang diharapkan yaitu merubah perilaku dan sikap sosialnya sehari-hari. Tujuan Penyusunan Studi Kasus Penyusunan laporan studi kasus ini bertujuan untuk : 1. Diantara siswa tersebut ada seorang anak yang dinyatakan berkasus oleh penulis yaitu Moh. menggoda teman saat kegiatan belajar mengajar berlangsung dan malas mengerjakan tugas. Siswa ini selalu membuat kegaduhan di dalam kelas. Mengenali latar belakang pribadi siswa yang punya persoalan 3. 2. C. Sasaran Studi Kasus Sasaran penulisan laporan ini adalah siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding Rejotangan. 2 .B.

Alamat 1.4. Pendidikan orang tua .5. Umur 1.3.7.1. 1. Nama Murid 1.6.Pada malam hari .Setelah sekolah .5.Status dalam keluarga 2.Jumlah saudara . Jarak rumah ke sekolah 2. main sepak bola :: Nonton TV : Mandi.Sebelum berangkat sekolah . Komposisi keluarga .BAB II IDENTIFIKASI SISWA Identifikasi siswa yang mempunyai kasus ini dilakukan agar dapat mengenal lebih dekat pribadi siswa dan keluarganya. Hasil Pengumpulan Data 2. Sarapan : Bermain : Sepak bola.2. Volly : Ingin menjadi orang yang berguna : 3 orang :2 : Anak Kandung : 1 km : Naik sepeda : Moh.Ayah . Kelas 1. Identitas siswa 1. Sehingga nantinya dapat ditentukan gambaran masalah dan cara mengatasinya.Ibu : SMA : SMA : Makan. Jenis Kelamin 2. Rejotangen : Laki-laki 3 . Cita-cita 2.Sehabis tidur siang .3.Anak nomor .4. Kendaraan untuk sekolah 2. Hobby 2.1.2. Kegiatan murid di Rumah .Kegiatan pada hari libur 2. Arifia Bayu Anggara : 13 Tahun : VII : Aryojeding.

Kelakuan dan relasi sosial murid .12.Suka gaduh dan mengganggu temannya.Suka mengganggu teman-temannya.Sikap terhadap murid satu kelas .Keadaan perawakan .Penyakit yang sedang dialami 2. Kebangsaan orang tua . nakal : Jahil : Sopan : Membimbing : Baik : Baik : Baik : Normal : Normal : Baik : Kuat :: Typus : Islam : Islam : Indonesia : Indonesia : Petani : Wiraswasta 4 .Ayah .10. Guru yang mengajar terhadap tingkah laku murid .11.Sikap terhadap orang tua .Ayah . malas disuruh mengerjakan soal b.8.Ibu 2.Sikap/perlakuan dari teman sekelas .Cacat jasmani . : Ramai.Ibu 2.9. Teman-teman murid terhadap tingkah laku anak tersebut .Sikap darai yang mengajar .2.Sikap terhadap guru yang mengajar . Kesehatan jasmani anak .Potensi jasmani .Keadaan mata .Ayah . Pekerjaan orang tua .Ibu 2.Sikap/ Perlakuan dari orang tua .Sikap/ Perlakuan dari saudara Komentar-komentar a. Agama orang tua .Keadaan pendengaran .

B. dan ibunya juga bekerja sebagai wiraswasta yang kurang memperhatikan belajar anaknya.BAB III IDENTIFIKASI MASALAH A. Siswa cenderung suka menggoda temannya yang sedang memperhatikan pelajaran. Pada dasarnya siswa tersebut merupakan anak yang memiliki kecerdasan. akan tetapi siswa tersebut tidak memperhatikan sewakti diterangkan dan malas mengerjakan soal. selain sekolah diperlukan bimbingan belajar (les) karena mengingat kecerdasan yang tinggi itu perlu adanya pengarahan. ayah anak ini bekerja sebagai petani. Identifikasi Masalah Dari data yang telah diisi siswa dan hasil absevasi. 5 . maka dapat diidentifikasikan bahwa : seorang siswa yang bernama Moh. yaitu memberikan nasehat-nasehat yang bersifat membangun. Dalam upaya menghidupi keluarganya. 3. Dan ada banyak cara untuk mengatasi hal tersebut seperti halnya : 1. 2. Pemecahan Masalah Dari beberapa uraian diatas memberi gambaran bahwa ada banyak hal yang perlu diperhatikan dalam perkembangan mental dan sikap anak.Motivasi/dorongan dari orang tua untuk menambah semangat belajar. dia juga ramai sendiri ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung. karena orang tua merupakan motivator utama bagi pendidikan anak. Arifia Bayu Anggara merupakan siswa yang dalam keluarga adalah anak nomor dua dari tiga bersaudara.Untuk lebih meningkatkan prestasinya. dan jika ada tugas dari guru hanya sebagian saja yang dikerjakan.Pendekatan seorang guru kelas agar siswa merasa mendapat dukungan untuk terus memacu semangat belajarnya.

Saran-saran 1. B. Kesimpulan Studi kasus adalah teknik membantu individu yang mengalami masalah. Selalu memberikan motivasi agar anak mau belajar dengan giat baik di sekolah maupun di rumah 6 . sehingga anak tidak merasa enggan/ takut untuk mengungkapkan masalahnya. Orang tua sebaiknya memberi perhatian yang lebih pada anaknya terutama masalah pendidikan kerena merupakan harapan kelak di masa depan. a. Bagi Sekolah. Meningkatkan kedisiplinan sekolah b. Bagi Orang Tua a. 3. konselor mengutarakan berdasarkan studi yang diperoleh akhirnya konselor suatu cara menemukan menyelesaikan suatu masalah dengan menggunakan metode studi kasus. Hendaknya guru bersikap arif dan bijaksana dalam memberikan bantuan kepada anak yang bermasalah. permasalahan dan mencari pemecahannya. Memberi bimbingan kepada siswa 2. Hendaknya guru bersikap tegas serta pengertian terhadap siswa.BAB IV PENUTUP A. b. Teknik ini menggunakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan angket dan wawancara langsung dengan klien di atas. Selalu memperhatikan setiap perubahan dan perkembangan anak c. Dari penjelasan di atas. Bagi Guru a. b.

H.HALAMAN PENGESAHAN Laporan Studi Kasus Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Di Madrasah Tsanawiyah Aryojeding Rejotangen Tulungagung. 196807061999032002 Mengetahui. 26 November 2010 Guru Pamong Mahasiswa PPL Dra. 195702121983031003 7 . Maksum. Moh. 3214073060 Kepala MTs Negeri Aryojeding Drs. Nur Hidayati NIP. M.Ag NIP. Risa Umi Nurmawati NIM.

Tulungagung.Maksum. 26 November 2010 8 . 4. 3. Dan tidak lupa penulis ucapkan banyak terima kasih kepada : 1. atas ridha-Nya penulis dapar menyelesaikan laporan studi kasus ini dalam waktu yang telah ditentukan.Moh. Bapak Drs. serta masih terdapat kekurangan dan kesalahan. S. Maka dari itu penulis membuk alebar kritik kepada semua pihak demi perbaikan studi kasus ini. khususnya kesempurnaan penulisan studi kasus yang akan datang.Ag. para sahabatnya dan orang-orang yang mengikuti jejaknya. Mengingat keterbatasan kemampuan yang ada. Selain itu penulis juga berharap bisa mendapatkan bahan mesukan..KATA PENGANTAR Puji syukur dengan mengucapkan Alhamdulillah. Dan menjadi acuan dalam menyelesaikan kasus para pembaca budiman jika mendapat kasus yang sejenis.Ag selaku Kepala Sekolah MTsN Aryojeding. Ibu Nurhidayati . M. 2. baik berupa tanggapan dan saran demi sempurnanya laporan ini. penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini jauh dari yang diharapkan. Ibu Luluk Atirotuzahro.M. selaku guru pamong yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan demi terselesaikannya laporan ini. Sholawat serta salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarganya.Pd selaku dosen pembimbing lapangan Semua pihak yang ikut membantu terselesaikannya laporan ini. yang telah memberikan izin dan fasilitas dalam pelaksanaan penyusunan studi kasus ini. Semoga laporan studi kasus ini mampu membantu pihak yang berkasus dalam mengatasi masalahnya.

......................................... 6 9 ........................................................................... 1 B... Identitas Siswa....................................... 2 BAB II IDENTIFIKASI SISWA A.......................................... Sasaran Studi Kasus......................................... 5 BAB IV PENUTUP A................................................... Identifikasi Masalah................................................................................................................................... 5 B............. 6 B....................... Saran-saran................................................................................................................................ iii DAFTAR ISI.......................................................... Kesimpulan..... Pemecahan Masalah.................... ii KATA PENGANTAR.............. iv BAB I PENDAHULUAN A......................................................................................................... Latar Belakang Masalah............................ 2 C..Penulis DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL........................................ Tujuan Penyusunan Studi Kasus................................................................................ 3 BAB III IDENTIFIKASI MASALAH A...... i LEMBAR PENGESAHAN.

LAPORAN STUDI KASUS PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI MTs ARYOJEDING REJOTANGEN TULUNGAGUNG Disusun Oleh : RISA UMI NURMAWATI NIM. 3214073060 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG 2010 10 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful