ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 1 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/ MAHASISWA
2. NIM 3. TEMPAT MENGAJAR 4. KELAS 5. MATA PELAJARAN 6. WAKTU 7. TANGGAL

: DIAN VERDIANA : 818632029 : SD Negeri 3 Wonosari : IV : Matematika :

:

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 1. Merumuskan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum (GBPP)

1.2 Merumuskan tujuan khusus
Rata-rata butir 1 = A 2. Mengembangkan sumber belajar 2.1 2.2 2.3 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B dan mengorganisasikan

materi, media (alat bantu pembelajaran) dan

1 6.1 3.3.2 3.5 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran Menyusun langkah-langkah pembelajaran Menentukan alokasi waktu pembelajaran Menentukan cara-cara memotivasi siswa Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4. jenis.2 Kebersihan dan kerapian Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F . Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 3.4 3. Merancang pengelolaan kelas 4.2 Menentukan prosedur dan jenis penilaian Membuat alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E 6. Merencanakan prosedur.1 5. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 6.1 Menentukan penataan ruangdan fasilitas belajar 4. dan menyiapkan alat penilaian 5.3 3.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5.

Pd NIP. 19540724 197703 1 004 .Ma. S. 19630612198403 2 012 Mengetahui Kepala SDN 3 Wonosari HARDONO.Pd NIP.Pd. NIP. SOWIYAH. M. Pembimbing 2011 Teman Sejawat Dr. 19600725 198403 2 001 ES YUDANINGSIH.Nilai APKG I = R R = A+B+C+D+E+F 6 = Metro. A.

TANGGAL : DIAN VERDIANA : 818632029 : SD Negeri 3 Wonosari : IV : Matematika : : PETUNJUK 1. Khusus untuk butir 5.2 Menata fasilitas dan sumber belajar. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. 5. situasi. NIM 3. NAMA GURU/ MAHASISWA 2. MATA PELAJARAN 6. 1. 1 2 3 4 5 1.1 Memulai pembelajaran 2. 3.1 1. TEMPAT MENGAJAR 4. 4. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 2. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. siswa. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut. Melaksanakan tugas harian kelas Rata-rata butir 1 = A 2. Nilailah semua aspek kemampuan guru. KELAS 5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung. WAKTU 7.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. 2. . yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran. serta dampaknya pada diri siswa.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 2 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 1.

4. dan sabar kepada siswa 4.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata butir 2 = B 3. luwes.3 4. dan lingkungan 2. atau klasikal 2.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual. Mengelola interaksi kelas 3.2 4. siswa.1 3.4 3.4 Menunjukkan kegairahan mengajar Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi Membantu siswa menyadari .5 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran Menangani pertanyaan dan respon siswa Menggunakan ekspresi lisan. situasi.dan lingkungan 2.1 Menunjukkan sikap ramah.4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis 2.2 3. tulisan. penuh pengertian.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. isyarat dan gerakan badan Memicu dan memelihara keterlibatan siswa Memantapkan penguasaan materi pembelajaran Rata-rata butir 3 = C 4. kelompok.3 3. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar. terbuka.

Matematika 5.3 berbahasa Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia Mengembangkan kemampuan siswa untuk bernalar dan berkomunikasi Memberikan latihan ketrampilan 5.4 5.kelebihan dan kekurangannya 4.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode yang bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi 5.2 Menguasai simbol-simbol matematika Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.3 5.b = E .5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri Rata-rata butir 4 = D 5.5 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 5.a = E b. Bahasa Indonesia 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu a.4 Menguasai materi matematika Rata-rata butir 5.1 5.2 5.

3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai 5.4 5.1 IPS terpadu 5. PPKn 5.1 Membimbing siswa selalu membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari 5.c.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan . IPA 5.5 5.d= E e.2 waktu 5.3 ruang Mengembangkan pemahaman konsep Mengembangkan pemahaman konsep Mengembangkan pemahaman konsep 5. IPS 5.c = E d.6 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA Menerangkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 5.2 kegiatan 5.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) Rata-rata butir 5.

2 5. Kesan umum kinerja guru/ mahasiswa 7.3 7.1 6.5.1 Keefektifan proses pembelajaran 7.3 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarga negaraan Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan kewarganegaraan 5.4 5.d= E 6.2 Penggunaan bahasa Indonesia tepat 7.5 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan kewarganegaraan Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam kehidupan sehari hari Rata-rata butir 5. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 6.4 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = G Nilai APGK PKP Y= PGSD/PGSM =Y A + B + C + D + E + F +G = 7 .2 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 6 = F 7.

NIP.Pd.Pd NIP. 19600725 198403 2 001 ES YUDANINGSIH. A. M.Pd NIP. Pembimbing 2011 Teman Sejawat Dr. SOWIYAH. 19630612198403 2 012 Mengetahui Kepala SDN 3 Wonosari HARDONO.Metro. S. 19540724 197703 1 004 .Ma.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful