ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 1 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/ MAHASISWA
2. NIM 3. TEMPAT MENGAJAR 4. KELAS 5. MATA PELAJARAN 6. WAKTU 7. TANGGAL

: DIAN VERDIANA : 818632029 : SD Negeri 3 Wonosari : IV : Matematika :

:

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 1. Merumuskan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum (GBPP)

1.2 Merumuskan tujuan khusus
Rata-rata butir 1 = A 2. Mengembangkan sumber belajar 2.1 2.2 2.3 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B dan mengorganisasikan

materi, media (alat bantu pembelajaran) dan

Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 3. dan menyiapkan alat penilaian 5.4 3.1 3.1 6.1 5. Merancang pengelolaan kelas 4.2 3.3 3.2 Kebersihan dan kerapian Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F . Merencanakan prosedur.5 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran Menyusun langkah-langkah pembelajaran Menentukan alokasi waktu pembelajaran Menentukan cara-cara memotivasi siswa Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4.1 Menentukan penataan ruangdan fasilitas belajar 4. jenis.3.2 Menentukan prosedur dan jenis penilaian Membuat alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E 6.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 6.

19600725 198403 2 001 ES YUDANINGSIH. S. NIP.Pd NIP. A.Nilai APKG I = R R = A+B+C+D+E+F 6 = Metro. 19540724 197703 1 004 .Pd. SOWIYAH.Ma. M. 19630612198403 2 012 Mengetahui Kepala SDN 3 Wonosari HARDONO. Pembimbing 2011 Teman Sejawat Dr.Pd NIP.

2. 1. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. serta dampaknya pada diri siswa. 5. siswa. 1 2 3 4 5 1.1 Memulai pembelajaran 2. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.1 1. 3. situasi. Khusus untuk butir 5. Melaksanakan tugas harian kelas Rata-rata butir 1 = A 2. 4.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 2 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 1. TEMPAT MENGAJAR 4. . Nilailah semua aspek kemampuan guru. NAMA GURU/ MAHASISWA 2. pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran. WAKTU 7. TANGGAL : DIAN VERDIANA : 818632029 : SD Negeri 3 Wonosari : IV : Matematika : : PETUNJUK 1. KELAS 5. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran. NIM 3.2 Menata fasilitas dan sumber belajar. MATA PELAJARAN 6. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.

2 4.3 3. terbuka.5 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran Menangani pertanyaan dan respon siswa Menggunakan ekspresi lisan.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. 4. siswa. situasi. Mengelola interaksi kelas 3.dan lingkungan 2.4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis 2.1 3.4 Menunjukkan kegairahan mengajar Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi Membantu siswa menyadari . dan sabar kepada siswa 4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar. isyarat dan gerakan badan Memicu dan memelihara keterlibatan siswa Memantapkan penguasaan materi pembelajaran Rata-rata butir 3 = C 4.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual.4 3. penuh pengertian.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata butir 2 = B 3. dan lingkungan 2.1 Menunjukkan sikap ramah.3 4. luwes.2 3. kelompok. atau klasikal 2. tulisan.

3 berbahasa Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia Mengembangkan kemampuan siswa untuk bernalar dan berkomunikasi Memberikan latihan ketrampilan 5.2 5.b = E .3 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu a.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode yang bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi 5.5 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 5. Matematika 5.4 5. Bahasa Indonesia 5.2 Menguasai simbol-simbol matematika Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.4 Menguasai materi matematika Rata-rata butir 5.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri Rata-rata butir 4 = D 5.kelebihan dan kekurangannya 4.1 5.a = E b.

c.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .5 5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai 5. PPKn 5.1 IPS terpadu 5. IPA 5.3 ruang Mengembangkan pemahaman konsep Mengembangkan pemahaman konsep Mengembangkan pemahaman konsep 5.d= E e.4 5. IPS 5.2 kegiatan 5.c = E d.2 waktu 5.4 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) Rata-rata butir 5.1 Membimbing siswa selalu membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari 5.6 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA Menerangkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 5.

4 5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarga negaraan Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan kewarganegaraan 5.2 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 6 = F 7.4 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = G Nilai APGK PKP Y= PGSD/PGSM =Y A + B + C + D + E + F +G = 7 .2 Penggunaan bahasa Indonesia tepat 7.2 5.5 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan kewarganegaraan Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam kehidupan sehari hari Rata-rata butir 5.5.3 7. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 6.d= E 6.1 Keefektifan proses pembelajaran 7. Kesan umum kinerja guru/ mahasiswa 7.1 6.

Ma. A. SOWIYAH. NIP. 19540724 197703 1 004 .Pd NIP.Pd NIP. S.Pd. 19630612198403 2 012 Mengetahui Kepala SDN 3 Wonosari HARDONO. 19600725 198403 2 001 ES YUDANINGSIH. M. Pembimbing 2011 Teman Sejawat Dr.Metro.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful