P. 1
Program Tahunan ( Prota ) Tematik Kelas 1 Semester 1

Program Tahunan ( Prota ) Tematik Kelas 1 Semester 1

|Views: 1,320|Likes:
Published by Fajar Cacink

More info:

Published by: Fajar Cacink on Oct 27, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/05/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
TEMATIK
KELAS I SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2010 /1011

SD NEGERI PEKACANGAN

 Mengurutkan banyak benda  menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya. keluarga. AW PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : …………………. dan suku bangsa. agama. . Kompetensi Dasar IPA : Mengenal bagianbagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanya. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. dan kerabat. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. serta cara perawatannya. Matematika :  Membilang banyak benda.. IPS : Mengidentifikasi identitas diri. Kelas Semester Tahun :I :1 : 2010 / 2011 No 1 Smtr 1 Tema DIRI SENDIRI Standar Kompetensi 1PA/ Sains : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya.

air.  Mengapresiasikan diri melalui karya  Mengekspresikan diri seni rupa. mencontoh. menebalkan.lingkungan sehat) .Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. melalui teknik menggunting/ menyobek. lingkaran dan bentuk huruf. Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak.  Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun  Mendiskripsikan benda-benda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. lingkaran dan bentuk huruf. Seni Budaya dan Seni Budaya dan Ketrampilan : Ketrampilan :  Mengapresiasi  Mengidentifikasi karya seni rupa. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran. dan menyalin 2 LINKUNGAN Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa. (makanan. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. melengkapi.  Mencontoh huruf. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. serta cara tubuh sehat dan kuat perawatannya. unsur rupa pada benda alam sekitar.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. udara.pakaian. 1PA/ Sains : IPA : Mengenal anggota Mengidentifikasi tubuh dan kebutuhan tubuh agar kegunaannya. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf.  Mencontoh huruf.IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. menebalkan. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa. Matematika :  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. lingkaran dan bentuk huruf. agama. mencontoh. dan menyalin IPS : Menceritakan pengalaman diri. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. melengkapi.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran. Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.  Meyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. . dan suku bangsa.

malam) hari dan jam (secara bulat) Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melakukan sesuatu bahasa. PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.  Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. dan suku bangsa.  Menentukan waktu (pagi.  Mengungkapkan fikiran. siang. serta cara perawatannya. perasaan dan  Menyapa orang lain . perintah dan sesuai dengan dongeng yang perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. IPA : Membiasakan hidup sehat IPS : Menceritakan kasih saying antara anggota keluarga.Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni musik. Matematika :  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20  Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. agama. 3 KELUARGA 1PA/ Sains : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Matematika :  Menyelelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengidentifikasi unsur/elemen music dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia . Berbicara  Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita.

 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.  Menghafalkan lagu anak-anak.  Mengapresiasi diri melalui vocal. dan lingkaran dan bentuk menyalin huruf. maupun klasikal. tepat.  Menebalakan berbagai bentuk gambar.  Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. pengenalan santun. bentuk gambar. menebalkan. permainan pola irama sederhana.  Menjiplak berbagai mencontoh. disekitar dan fungsi Membaca anggota tubuh dengan kalimat  Memahami teks pendek dengan sederhana.  Mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf.informasi secara dengan kalimat lisan dengan sapaan yang tepat perkenalan dan tegur dan bahasa yang sapa. dan fungsi anggota  Mendiskripsikan tubuh dan benda-benda deklamasi. membaca nyaring  Membaca nyaring Menulis suku kata dan kata dengan lafal yang  Menulis permulaan dengan menjiplak. melengkapi. . kelompok.  Menyampaikan lagu anak-anak secara individual. Seni Budaya dan Seni Budaya dan Ketrampilan : Ketrampilan :  Mengapresiasi  Menampilkan karya seni musik.

 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan inotasi yang sesuai. IPS : Menceritakan pengalaman diri. Membaca  Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis  Menulis permulaan IPA : Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. Matematika : Menentukan waktu (pagi. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. PKN : Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal Dwisuku (dua engang) 4 PENGALAMAN 1PA/ Sains : Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. malam) hari dan jam (secara bulat) Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. siang. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.  Mencontoh huruf.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. lingkaran dan bentuk huruf. . perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf.

 Memahami teks PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. . menebalkan. melengkapi.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Membaca  Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita. mencontoh. Matematika :  Menentukan lama suatu kejadian berlangsung  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. dan menyalin. dengan lingkungan tidak sehat. PKN : Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 1PA/ Sains : IPA : Mengenal cara Membedakan memelihara lingkungan lingkungan sehat agar tetap sehat. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melaksanakan bahasa. IPS : IPS : Memahami identitas Menunjukan sikap diri dan keluarga serta hidup rukun dalam sikap saling kemajemukan keluarga. panjang) dan membandingkannya. menghormati dalam kemajemukan keluarga. 5 BUDI PEKERTI Seni Budaya dan Ketrampilan :  Menunjukan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.dengan menjiplak. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni musik.

melengkapi.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.  Mencontoh huruf. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. IPA :  Menceritakan perlunya merawat tanaman. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.  Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni tari.  Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirri-ciri melalui pengamatan. lingkaran dan bentuk huruf. mencontoh.  Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk. 6 KEGEMARAN 1PA/ Sains :  Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. dan menyalin.  Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.pendek dengan membaca nyaring Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. . lingkaran dan bentuk huruf. menebalkan.

IPS : Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.  Mengungkapkan fikiran. pengenalan  Menjiplak berbagai dan fungsi anggota bentuk gambar. huruf. kalimat sehari-hari (pendek. Matematika : Matematika : Menggunakan Mengenal panjang pengukuran waktu dan suatu benda melalui panjang. panjang) dan membandingkannya. sapa. PKN : Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. tubuh dan lingkaran dan bentuk deklamasi. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melaksanakan bahasa. perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. .IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. perasaan dan  Membaca nyaring informasi secara suku kata dan kata lisan dengan dengan lafal yang perkenalan dan tegur tepat. Membaca  Mendiskripsikan benda-benda di  Memahami teks pendek dengan sekitar dan fungsi membaca nyaring anggota tubuh dengan kalimat Berbicara sederhana. PKN : Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

 Mencontoh huruf.Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. lingkaran dan bentuk huruf. 15 Juli 2010 Guru Kelas I SAEROJI NIP. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Mengetahui Kepala Sekolah Pekacangan. mencontoh. melengkapi. 195807041983041004 SURIP ROCHYANI NIP.  Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.  Menebalakan berbagai bentuk gambar.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Seni Budaya dan Ketrampilan :  Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. 195701011977012006 . dan menyalin. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni tari. menebalkan.

7/.3 507.3/:5 80.:.3/.3.3 944/.   O 03039:.8.7.2 80.  03/03.3 808:..3. /.7.2  .8.3/4308.9: -.        .8..  O 0304254..7.8.  17.47.3944 O 03:3.38::-.3 /4303. -:.3 .3 O 03. 0:./.9 !$ 03.3 503:2..3 /..23 .349.3 2.079.9.: /8.8.2. 50739.3 8:2-07-:3.8.39:-: 2..  /.8.3808:.902.7.3..8:2-07 -:3.5.2.9  .3 50739.3.3 -:3-07/.39:-: 2.7.3.. 8..3507-0/.2-:3 O 0..3/03.3.7.38.3 -07.9.../03.8.3:8..3 0380.3 2..3/4308.5.25.8.7.002032:8.8 8.3.3 509:3:80/07.  !  02-.3 /.3:8.3/.  07-..  O 030008.3 503:7. ..3 03/03.3 O 02.8.39...7-07-..9: 5.. O 030-:9.38.9.3.   !  030.079.

  .3-03.4.7 3.2-.3.4394  -039:.3 O 03.9.:5:3 ..9 .3-0:28008.3 8.3 :7:1  O 030-.3.3/.3/..:8:2-07-:3 .7.25. .. O 03/8758. 203.-039: .3 O 03:85072:.  503/0/03..9  /03. /0.1.5.3.2.8032:8  5072.:5.8.7  O 003. 50303.9..3 /.3.3-.5.39:3  /.3../:.73 03:8 8::. -07/.3.390:7 /.9 80/07..92:8 .3  097..2-.3905.9.2-.354.5708. /03.880.8.5 /.31:38.31:38 02-..9.3/03.:.25.1.73 O 02-.: .3 .3.349.2.3 202-.3 3../.25.7.3.3-039::7:1  O 03.-07-..8/7 20.32035./.9 50703.9 O 02.80/07..7  2003.3 -07-.80.3. -03/.: .8  /809.3  O 035.5708. /03..2908 80/07.3 8.3:8..25./..8. .  O 03..3.3..  04254 2.39:8 /03.3.4394:7:1  .9.8 O 03.  O 03.3 9:-:/.3 $03:/.7.3.:..3/.7  $03:/..2.../..3 8. 7.9:-: /03.5..3 097.2.2..3.   31472.3.  O 03085708.3 905.3 -03/..3..7.:.9.3 9:-:2.7.9 8.  2030-.3.3.7/. 3/..7.3-039: 203.5.349. .  O 03.3/7 20.8..7-:: .2.

 03.9.8.3/:3.8:: /:.8.. .9. .3 203.9.O 02-..3    ! !.. 05.

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

3-0:28008.  2030-.8.9./.3  .8.3-03.9 . -07/.25./03.7       &!#%    $03:/.5 .5.7...5 /./.2.3 /.32035.3:8.:.5708.7  O 003.5.39:8 /03.7-:: .5 8:2-07-:3.4394  2003.3 O 03:3:.91907.9 80/07.3.:5.38.9.2.39:-: 2.3 203.3.3  097..  !./.2-.3  203.9.

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

3.3  203. 9.2..3  097.9.73 03:8 O 03:85072:.5708.8039.1.2.9 80/07.3-0:28008.5.32035.5708.7203:7:9 93.3 905..8..3       # O 02-.3-03.25.5 /.3.7.38.5 07.3 097.2 20./.7../.91907.3 -07-.9../.  O 03:3:.9.3-039: :7:1  O 030-.. -07/.-039: .307.8./..9.3 .39:8 /03.-07-.  !.7 3.5.3/..  2030-.4394  2003.9 .:5.9.7  $03:/.3 /.2-...8 O 03/0391.9.25.7.3-039::7:1  O 03.2-. /03.3 O 03..3.9..7  1:389:-:/.7-:: .9  O 03..393 703/.9.503/0/03.3 /03.2-.5 .7  O 003.7  3.3.3.3 203.25.8.:.3.. /9025.3 $03:/..307.7. -039:.4394:7:1  .393 703/./.3 202-..3.7203:7:9 93.9  O 035.73 8::.

.77 .3.8.-07-. 81./..2.3 -07/.580.079.38 !  O 0303.7.8 -03/. 507:3..3-039:  20..3 O 03/0391.9  50.3/.3.3.3 3:3.$. 3:3.7 507:-.207.33.:503.9.3 2020.3.7 9../ 0:3.:503..2./..9-03/.. O 03.3809.2.9 3:3.7.7  O 0303.3   .7..3 0.7 20.3 909..3809.9.7.

3 O 02.3 O 02. /.3/804.3 17...           ! !  02-.7.2 02./.3 O 035.3/.3.9.8.-07-.8 /7/...3. .3/4308.8.9 80/07.  02-./ 503/0/03. 8::.3 /03.3 3.3 /. 8.3/03...8.9.3.3 O 02-.350739.3.  O 03:3.3 808:. .9. /4303.8..30:.3/.: 5. 50303.880.3 7:2.9  8. 8..: /8.8.3 507.2 02.349.980.7 ...7  9:-:/..3 509:3:80/07.9.3.  03/03.8.3.  503933.9./.5 /:57::3/... O 03/8758.2.3 0303.31:38 202-.9:-03/..  !$  03:3:.8..9:-: 07-./.2.8  :7:1   .73 31472..8079..902.5.5.3  .3/3.  ..39079-/ 030.3 809.3.3.02:.3 8:.3/4308.3.3-039: /0.3 203472. /03.9.3.  .33.2-:3 O 0.   !$ 02.3.3 /03..5.7.3 503::7.  03:3.7.7.3/804.349.73 ..3.9:/.3 50703.7./.2...3 03/03.2/0399.390:7 905.30:.7. -039:.2-.902.9079-/ 7:2.3 -.9.7/..38.7.2908 -03/.3 0:.3.3 202-.. -03/.7..20.31:38.7 503/0 5.1.9/.3/.58. 50739.02:.9:808:.

3 203.  O 03:3:.3.2.9.5708.393 703/.8    $&#!#  !      .7    0309.     $03:/.5 ..38.5.4394  2003..3 /03.25.25.    $#  !      !0.3 :   :7:0.2-.3.-039: .9 80/07. 9.39:8 /03.7  O 003..91907.2./.3 O 03. -07/.7203:7:9 93.:.7.7-:: .3 /./.3./.5708.32035.3 O 03.8.  2030-.5 07.4394:7:1  .9.3 097.3-03..7 3.$04..393 703/.:5.9.8 .9..3  203.7.2-.3-039::7:1  O 03.   03:8 O 03:85072:..7203:7:9 93.9.9 .7.8039.5.9.3   O 030-..307.7 $03:/./.25..5 /.3 -07-.3-0:28008...: 05.3  097.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->