PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
TEMATIK
KELAS I SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2010 /1011

SD NEGERI PEKACANGAN

dan kerabat.  Mengurutkan banyak benda  menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPS : Mengidentifikasi identitas diri. dan suku bangsa. serta cara perawatannya. . PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. agama. Kompetensi Dasar IPA : Mengenal bagianbagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanya. Kelas Semester Tahun :I :1 : 2010 / 2011 No 1 Smtr 1 Tema DIRI SENDIRI Standar Kompetensi 1PA/ Sains : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. AW PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. keluarga. Matematika :  Membilang banyak benda.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : …………………..

lingkaran dan bentuk huruf. melalui teknik menggunting/ menyobek. (makanan. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. menebalkan. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran.  Mencontoh huruf.  Menebalakan berbagai bentuk gambar.air. Seni Budaya dan Seni Budaya dan Ketrampilan : Ketrampilan :  Mengapresiasi  Mengidentifikasi karya seni rupa. unsur rupa pada benda alam sekitar.lingkungan sehat) .  Mengapresiasikan diri melalui karya  Mengekspresikan diri seni rupa. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. melengkapi. serta cara tubuh sehat dan kuat perawatannya.Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa. mencontoh. udara. dan menyalin 2 LINKUNGAN Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa.pakaian. lingkaran dan bentuk huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak.  Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun  Mendiskripsikan benda-benda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. 1PA/ Sains : IPA : Mengenal anggota Mengidentifikasi tubuh dan kebutuhan tubuh agar kegunaannya.  Menjiplak berbagai bentuk gambar.

lingkaran dan bentuk huruf. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa.IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. .  Meyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. dan suku bangsa. Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. melengkapi. dan menyalin IPS : Menceritakan pengalaman diri. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa. PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. mencontoh. lingkaran dan bentuk huruf. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. agama. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.  Mencontoh huruf. menebalkan. Matematika :  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran.

 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. serta cara perawatannya. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. siang.Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni musik. Matematika :  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20  Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. Matematika :  Menyelelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. perintah dan sesuai dengan dongeng yang perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. malam) hari dan jam (secara bulat) Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melakukan sesuatu bahasa. dan suku bangsa.  Mengungkapkan fikiran. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengidentifikasi unsur/elemen music dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia . agama. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.  Menentukan waktu (pagi. PKN : Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Berbicara  Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita. IPA : Membiasakan hidup sehat IPS : Menceritakan kasih saying antara anggota keluarga. perasaan dan  Menyapa orang lain . 3 KELUARGA 1PA/ Sains : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya.

kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. permainan pola irama sederhana.  Mencontoh huruf. tepat. menebalkan. . lingkaran dan bentuk huruf. dan fungsi anggota  Mendiskripsikan tubuh dan benda-benda deklamasi. pengenalan santun. disekitar dan fungsi Membaca anggota tubuh dengan kalimat  Memahami teks pendek dengan sederhana.informasi secara dengan kalimat lisan dengan sapaan yang tepat perkenalan dan tegur dan bahasa yang sapa.  Menyampaikan lagu anak-anak secara individual. kelompok. maupun klasikal. melengkapi.  Menjiplak berbagai mencontoh. dan lingkaran dan bentuk menyalin huruf.  Menghafalkan lagu anak-anak. membaca nyaring  Membaca nyaring Menulis suku kata dan kata dengan lafal yang  Menulis permulaan dengan menjiplak. Seni Budaya dan Seni Budaya dan Ketrampilan : Ketrampilan :  Mengapresiasi  Menampilkan karya seni musik.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. bentuk gambar.  Mengapresiasi diri melalui vocal.  Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

 Mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf. lingkaran dan bentuk huruf. . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPS : Menceritakan pengalaman diri. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. malam) hari dan jam (secara bulat) Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Membedakan berbagai bunyi bahasa. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.  Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan inotasi yang sesuai.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. Matematika : Menentukan waktu (pagi. Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal Dwisuku (dua engang) 4 PENGALAMAN 1PA/ Sains : Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat. PKN : Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. siang. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia : Mendengarkan  Memahami bunyi bahasa.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Membaca  Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis  Menulis permulaan IPA : Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara  Mengungkapkan fikiran.

Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. panjang) dan membandingkannya. mencontoh.dengan menjiplak. PKN : Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. IPS : IPS : Memahami identitas Menunjukan sikap diri dan keluarga serta hidup rukun dalam sikap saling kemajemukan keluarga. perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. dengan lingkungan tidak sehat. Membaca  Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. . Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melaksanakan bahasa. 5 BUDI PEKERTI Seni Budaya dan Ketrampilan :  Menunjukan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. dan menyalin. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni musik. menghormati dalam kemajemukan keluarga.  Memahami teks PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. menebalkan. Matematika :  Menentukan lama suatu kejadian berlangsung  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. melengkapi. 1PA/ Sains : IPA : Mengenal cara Membedakan memelihara lingkungan lingkungan sehat agar tetap sehat.

 Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk.  Menebalakan berbagai bentuk gambar.  Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.  Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirri-ciri melalui pengamatan.  Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. .pendek dengan membaca nyaring Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. lingkaran dan bentuk huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Mencontoh huruf. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni tari. IPA :  Menceritakan perlunya merawat tanaman. dan menyalin. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. menebalkan. mencontoh. 6 KEGEMARAN 1PA/ Sains :  Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.  Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.  Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. melengkapi.

Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mendengarkan  Memahami bunyi  Melaksanakan bahasa. panjang) dan membandingkannya. pengenalan  Menjiplak berbagai dan fungsi anggota bentuk gambar.IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. huruf.  Mengungkapkan fikiran. kalimat sehari-hari (pendek. PKN : Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah. PKN : Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah. perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana. perasaan dan  Membaca nyaring informasi secara suku kata dan kata lisan dengan dengan lafal yang perkenalan dan tegur tepat. Matematika : Matematika : Menggunakan Mengenal panjang pengukuran waktu dan suatu benda melalui panjang. Membaca  Mendiskripsikan benda-benda di  Memahami teks pendek dengan sekitar dan fungsi membaca nyaring anggota tubuh dengan kalimat Berbicara sederhana. IPS : Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. sapa. tubuh dan lingkaran dan bentuk deklamasi. .

 Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.  Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Seni Budaya dan Ketrampilan :  Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. 195701011977012006 . lingkaran dan bentuk huruf. dan menyalin.  Mencontoh huruf. Mengetahui Kepala Sekolah Pekacangan.  Menebalakan berbagai bentuk gambar. 15 Juli 2010 Guru Kelas I SAEROJI NIP. Seni Budaya dan Ketrampilan :  Mengapresiasi karya seni tari. mencontoh. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. menebalkan.Menulis  Menulis permulaan dengan menjiplak. melengkapi. 195807041983041004 SURIP ROCHYANI NIP.

3 /4303.079.3 507..  O 030008..902.25.3 03/03.3 0380..3.3808:.3 2.39:-: 2. 8. 50739.8.: /8.8.079.9.7...3/..9  .7-07-.3 /.3 ..2-:3 O 0.7.9: -.3.7..   !  030.3:8.3 -:3-07/.7.3/.9: 5.39.5./.  O 0304254. .3 2. O 030-:9. -:.8.47.8:2-07 -:3.3 509:3:80/07.3:8.2 80.2..:..38..  !  02-.7.38::-.. 0:.8.349.3/4308.3507-0/.3 808:.3 503:7.  /.8.5.3944 O 03:3.  07-.3 O 02.2.3 944/.8.3.23 .8.3 /.7..9 !$ 03.38.  03/03.3/03..8..3/4308.3 8:2-07-:3.8. /./03....3 -07.39:-: 2.3.7/.3.8 8.        .3 503:2.3.3 50739.3.  17.3.9.3 O 03.7..2  .9.002032:8.   O 03039:..3/:5 80.8.

8/7 20.3 9:-:2..9:-: /03.:.3.3/7 20..  O 03.3..3 3.3.25.3905.:5.2908 80/07... -03/.7.3.  04254 2.3.3 O 03.3.8..8. 3/.3 8.3 $03:/..2. 203.. .:.3/.73 03:8 8::. /0..9 .3. /03.3 8.7-:: ..3  097.2.  503/0/03.5.349.3 -03/./.-07-./:.9  /03..7  2003.5708..2.7.8.7.. 50303.3.9.32035..3 :7:1  O 030-.3/. 7.31:38 02-.3 202-.31:38.3.9.  O 03085708.7.3.39:8 /03.354.3 097.3 ./.3.8.2-.   31472.:.1.8  /809.9.3-..3.  2030-.2.4394  -039:.5.349..3. O 03/8758.9.7  $03:/.3-0:28008.  O 03.9 50703.: . /03.2..80.80/07.  .25.25.3.4394:7:1  ..3  O 035.3.9.2-.-039: ./.3 905.3:8. . ..7.3 /.2.73 O 02-... -07/.5.3 O 03:85072:.8 O 03.9.3/03.  O 03.39:3  /.:5:3 .8032:8  5072.7/.390:7 /.9 8.3-03..3-039::7:1  O 03../.: .3 8.2-.7.7 3.3.5708.:8:2-07-:3 ..3 9:-:/.25..880.3..3.3-039: 203.5 /.3 -07-...7  O 003.92:8 .1.9 80/07.9 O 02.4.5.3/.

 05.9..3/:3.8:: /:...8.8.9. 03.3 203.3    ! !.O 02-.9. . .

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

5.3 /..:5.3-03.9 .39:-: 2.9.  2030-./.3  .3 O 03:3:.9.5708.3:8.3 203.7  O 003.3  203.7       &!#%    $03:/.:.5..  !.5 8:2-07-:3.2.39:8 /03./.2-.2.9 80/07.91907.32035.7./.3.8..8.25.7-:: .5 .3-0:28008.38.4394  2003./03.9. -07/.3  097.5 /.3.

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

9.3..3.2-.39:8 /03..8039.  !.3 097..9../.32035....4394  2003..2 20.3/.5.-07-.3.3-039::7:1  O 03.7  $03:/.7.91907.5.3 /03..9..2./.7-:: .3 $03:/.9 .7. /03.1.5708. /9025.9.25.5 07.3 202-.3-039: :7:1  O 030-..3.9.3 -07-.5 .3  097.9.3 /.3 .2-.3  203. -039:. -07/.7 3.3       # O 02-.3-0:28008.3.:..7.3 203./.25.3./.73 03:8 O 03:85072:.38.503/0/03.3 O 03.7.-039: .5 /.3 905.7  O 003.307.7  1:389:-:/.8. 9.8 O 03/0391.  2030-.73 8::.307.9  O 035..:5.4394:7:1  .393 703/.8.2-.8.9.9 80/07.3-03.3./.7  3.7203:7:9 93.7203:7:9 93..9  O 03..5708.393 703/.2.25.  O 03:3:.9..

.$.3 3:3../.9.207...3 O 03/0391.3/.079. 81.9.3809.3 -07/.9-03/.33.3.7 20..7..8. 507:3.3.-07-.7.:503.7.3.3 909.2.7./ 0:3..7 9.3 0.3   .77 .:503..38 !  O 0303.7 507:-.2./. O 03.8 -03/.3809. 3:3.3.3 2020..2.9 3:3.7  O 0303.580.3-039:  20..9  50.

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

5708./..4394  2003.8039.307.91907.3 /03.     $03:/.: 05.8    $&#!#  !      .7.3.3-039::7:1  O 03.$04.-039: .3. 9.3   O 030-.9..9.  O 03:3:.7-:: .25...2-.9.5 .5..38.8 .39:8 /03.5 07.32035.393 703/.5 /.25.7203:7:9 93.:5.. -07/./.3 :   :7:0.7 $03:/.2..8.9 80/07.3 O 03.2.:.7203:7:9 93.3  097..9.3 O 03.9.4394:7:1  .7.3-0:28008.    $#  !      !0./.9 ..3  203.5.3 097.5708./.  2030-.3 /..9.3 -07-.7.393 703/.7    0309.3 203.7  O 003.3.25.7 3.   03:8 O 03:85072:..2-.3-03.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times