SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar 1. Sikap pantang menyerah dan Ulet : : Kewirausahaan : XI / Semua bidang studi : Ganjil : 1.Menerapkan Jiwa Kepemimpinan : 30 x 45 Menit ( 15pertemuan) Kegiatan Pembelajaran Mencari informasi tentang pengertian kepemimpinan melalui berbagai sumber Mengidentifika si pentingnya sebuah kepemimpinan. Menggali Informasi tentang pantang menyerah Indikator
Teknik

Materi Pembelajaran 1.Pengetahuan: a).Pengertian jiwa kepemimpina n b).Pentingnya jiwa kepemimpina n c).Pengertian pantang menyerah d).Berorientasi pada hasil 2.Ketrampilan a).Mampu bergaul dengan orang

Penilaian
Bentuk instrumen Contoh

1.Menjelaskan pengertian jiwa kepemimpinan 2.Menjelaskan karakteristik kepemimpinan interpreneur 3.Menjelaskan sikap pantang menyerah dan ulet 4.Menerapkan sikap-sikap kritis untuk berperilaku pantang menyerah dan ulet di sekolah 5.Menerapkan

Tes Tertuli s Dan tes lisan

Pilihan ganda, Daftar pertanya an

instrumen Apa yang dimaksud dengan jiwa kepemimpin an

Aloka si waktu 14x45 menit

Sumber Belajar Buku mata pelajaran kewirausaha an 2 Perpustaka an Media Cetak Internet

lain ( human skill ) b).Pantang menyerah, kerja keras, tekun, ulet, tabah 3.Sikap a).Percaya diri, ulet, tekun b).Kritis c).Menjadi teladan

perilaku /mampu bergaul dengan orang lain 6.Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan 7.menjelaskan tugas, fungsi dan tanggungjawab pemimpin 8.Menjelaskan cara mengembangkan sikap dan perilaku pemimpin 9.Mejelaskan cara memimpin dan memotivasi orang lain Mencari informasi tentang pengertian konflik Mengidentifika si sebab-sebab terjadinya konflik serta dampak dari konflik tersebut 1.Menjelaskan pengertian konflik 2.Mengidentifikasi kan macammacam konflik. 3.Menjelaskan menejemen konflik 4.Menjelaskan sebab timbulnya Tes Tertuli s, Tes lisan Pilihan ganda Strategi penyelesaia n konflik win-win adalah. a.Mengelola waktu b.Perubahan struktur organisasi c.Perbaikan 12x45 menit Buku mata pelajaran kewirausaha an Perpustaka an Media cetak Internet

2.Mengelola 1.Pengetahuan: konflik a).Pengertian konflik b)Sebab terjadinya konflik c).Dampak konflik d).Manajemen konflik e).Identifikasi

konflik dan penyelesaian 2.Ketrampilan a).Merumuskan pengelolaan konflik b).Mengambil keputusan dalam pengelolaan konflik 3.Sikap a).Mengidentifi kasi berbagai sabab konflik b).Berani mengambil keputusan untuk pengelolaan konflik 3.Membang un visi dan misi usaha 1.Pengetahuan: a).Pengertian visi, misi dan tujuan usaha b)Cara membedakan visi, misi dan tujuan usaha

Mendiskusikan cara-cara penyelesaian konflik yang damai dan demokrasi

konflik dan akibat positif dan negatif 5.Merumuskan penyelesaian konflik dan pengambilan keputusan

praktek organisasi tertentu d.Obyek dan emosional

Mengkaji informasi tentang visi,misi dan tujuan usaha Mengklasifikas ian cara-cara membedakan dan

1.Mampu menyebutkan pengertian visi dan misi usaha 2.Mampu merumuskan visi dan misi usaha 3.Mampu

Tes tertulis

Petanyaa n

Apa yang dimaksud dengan visi usaha

4x45 menit

Buku pelajaran kewirausaha an Perpustaka an Media

c).Cara merumuskan visi, misi dan tujuan usaha 2.Keterampilan Membuat visi, misi dan tujuan usaha 3).Sikap Penuh semangat mewujudkan visi, misi dan tujuan usaha

merumuskan visi,isi dan tujuan usaha

merumuskan tujuan usaha

cetak Internet

Standar Kompetensi : 2. Merencanakan usaha kecil / mikro Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit ( 4 pertemuan) Kompete nsi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Tekni k

Penilaian Alok Instr Bent asi ume uk wakt intru u n men Urai an beb as Jela ska n pen gert ian pel 8x 45 meni t (4 x perte mua

Sumber Belajar

1.Mengan 1. Pengetahuan: - Memahami peluang alisis a) Pengertian peluang usha sesuai dengan kondisi peluang dan resiko usaha setempat usaha b) Faktor-faktor dalam - Mengidentifikasi mengembangkan peluang peluang usaha yang usaha terdapat dilingkungan c) Persyaratan pokok dalam sekolah dan tempat

1. Tes Menjelaskan lisan pengertian peluang usaha 2. Menjelaskan beberapa resiko

Buku mata pelajaran Kewiraus ahaan kelas 2

memanfaatkan peluang usaha d) Faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha 2. Ketrampilan a) Mengembangkan ide dan peluang usaha b) Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha c) Memetakan peluang usaha d) Menentukan peluang usaha 3. Sikap a) Berani memanfaatkan peluang usaha secara kreatif dan inovatif b) Aktif dalam mencari peluang usaha

tinggal - Mengembangkan ide untuk mengambil peluang - Memetakan peluang sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah dan tempat tinggal -Menentukan /menemukan peluang usaha dilingkungan sekolah dan tempat tinggal

uasaha yang mungkin terjadi 3. Menjelaskan analisis peluang usaha berdasarkan jenis usaha 4. Menjelaskan analisi peluang usaha berdasarkan minat 5. Menjelaskan faktor-faktor keberhasilan dan kegagalanusaha 6. Memanfaatkan peluang usaha secara kreatif dan inovatif

uan g dan resi ko usa ha

n)

Perpustak aan Media cetak Internet

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. Menganalisis Aspek-Aspek Pengelolaan Usaha : : Kewirausahaan : XI/ Semua bidang studi : Genap : Merencanakan Usaha kecil/ Mikro : 34 jam x 45 menit (17 pertemuan ) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Tek nik

Penilaian
Inst rum en Bentuk instrum en

Alokasi waktu 26x45m enit (13 pertemuan)

Sumber Belajar Buku mata pelajaran kewirausah aan Perpustak aan Media cetak Internet

a) Sikap Cermat dan taat asas Rapi dan komunikatif b) Pengetahuan Pengertian manajemen dan organisasi Jenis-jenis dan bentuk organisasi Bentuk-bentuk badan usaha Struktur organisasi

1.Membuat dan menyusun organisasi usaha sederhana yang didalamnya memuat tujuan,sasaran,badan usaha,dan bentuk organisasi yang sesuai dengan kondisi sebenarnya dilapangan. 2.Membuat aliran proses produksi seperti tingkat kebutuhan persediaan

1).Kemampua n menentukan bentuk badan usaha serta menyusun struktur organisasi 2)Mampu menghitung kebutuhan bahan baku

Te s lis an

Da fta r per tan ya an

Menga pa dalam suatu organi sasi perlu organi zing/p engorg anisasi

sederhana Pengertian produk dan jasa Persediaan barang Menghitung beberapa metode nilai persediaan Cara menyimpan produk Administrasi usaha Ketatausahaan Pengarsipan dokumen perusahaan Pelayanan prima Promosi Teknik menjual Negosiasi Saluran distribusi Penetapan harga Kepuasan pelanggan Teknik dan prosedur permodalan kredit Rencana anggaran Sumber daya manusia c.Keterampilan Menetapkan bentuk bentuk usaha Menyusun organisasi sederhana Menentukan jenis dan

barang,proses produksi dan cara penyimpanan hasil produksi pada kegiatan disekolah dan DUDI 3.Menghitung kebutuhan modal kerja dalam proses produksi 4.Melaksanakan proses produksi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP 5.Mengetahui pembuatan perizinan usaha sesuai dengan badan usaha 6.Pembuatan sistem administrasi usaha sederhana pada kegiatan usaha program keahlian(dalam bentuk program CBP) 7.Pelaksanaan administrasi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP meliputi surat menyurat,tata cara pencatatan transaksi dan pembukuan keuangan serta penghitungan pajak.

3)Mampu membuat surat,mencata t transaksi dan menyusun pembukuan sederhana 4)Mampu merancang proses produksi 5)Mampu merencanaka n pemasaran(pr omosi,distrib usi,penetapan harga,dan pelayanan prima) 6)Mampu menetapkan anggaran dan permodalan dengan cepat 7)Mampu menghitung BEP dan laba rugi 8)Mampu

an

kualitas produk dan jasa Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku Merancang Proses produksi Membuat surat Mencatat transaksi barang/jasa Membuat pembukuan sederhana Merencanakan bentuk promosi Melakukan negosiasi Menentukan saluran distribusi Menetapkan harga jual Mengumpulkan informasi proses pengajuan kredit Menyusun RAB Menghitung BEP

8.Merencanakan dan membuat promosi bagi produck usaha sekolah 9.menentukan saluran distribusi produk yang tepat 10.Mngetahui dan ikut serta dalam penetapan harga jual produk unit usaha/unitproduksi sekolah 11.Melakukan pemasaran produk yang dihasilkan oleh unit usaha/unit produksi sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program keahlian dalam bentuk program CBP 12.mengumplkan informasi proses pengajuan kredit pada LK,LKBB,dan kredit pada unit usaha/produksi sekolah 13.Ikut serta menyusun RAB,menghitung arus kas,BEP,dan kelayakan usaha pada kegiatan uaha disekolah (produk unit usaha/unit produksi

menganalisis kebutuhan tenaga kerja,menghit ung gaji,menghitu ng pajak penghasilan, merencanaka n pengembang an tenaga kerja

sekolah)sesuai program keahlian dalam bentuk CBP 2.Proposal usaha a. Pengetahuan : Pengertian proposal usaha Sistematika penyusunan proposal usaha Manfaat proposal usaha Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun proposal usaha b.Keterampilan : Menyusun proposal usaha c.Sikap Cermat dan taat azas 1.Mengetahui pengertian proposal usaha 2.Memahami pentingnya pembuatan proposal didalam dunia usaha 3.Mengetahui sistematika/cara penyusunan proposal usaha 4.Pembuatan proposal usaha sesuai dengan aspek-aspek pengelolaan usaha (seperti pengaduan kredit,pengembangan usaha baru) 5.Penyusunan proposal usaha sesuai dengan program keahlian a).menjelaska n pengertian proposal b)Mengetahui sistematika dalam menyusun proposal usaha c)Menyebutka n manfaat dari proposal usaha d)Menyebutka n hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun proposal usaha e)mampu menyusun proposal usaha Te ura Menga s ian pa tert propos uli al s usaha harus seleng kap mungk in 8x45me nit (4 pertemuan) Buku mata pelajaran kewirausah aan Perpustak aan Media cetak Internet Modul proposal usaha