SILABUS

• • • • •

Nama Sekolah Jenjang Bidang Studi Kelas Semester MATERI / SK:

: SDS ISLAM ASH- SHIBGOH : Sekolah Menengah Pertama : IPS : 9 (sembilan) : 1 (satu)

Kondisi perkembangan negara di dunia

KOMPETENSI DASAR I : • Kemampuan memahami pembagian negara maju dan negara berkembang di dunia

HASIL BELAJAR:

Siswa mampu memahami pembagian negara maju dan negara berkembang di dunia

INDIKATOR HASIL BELAJAR
1. Siswa mampu menjelaskan pembagian negara maju dan negara

berkembang
2. Siswa mampu menyebutkan ciri- ciri negara maju dan negara

berkembang dan ukuran yang dipakai untuk menentukannya
3. Siswa mampu mengobservasi peta wilayah negara maju dan

berkembang
4. Siswa mampu menyebutkan negara- negara yang tergolong maju

5. Siswa mampu menjawab pertanyaan- pertanyaan • Character Building: 1. Tanggung Jawab 2. Disiplin 3. Tekun, telitI, cermat • ALOKASI WAKTU:

2 JAM, @35 MENIT, 1 TATAP MUKA, 2

SILABUS • • • • • Nama Sekolah Jenjang Bidang Studi Kelas Semester MATERI / SK: • : SDS ISLAM ASH.pertanyaan • Character Building: 1. @35 MENIT. Siswa mampu menyebutkan organisasi. Tekun. 2 – 2 . Siswa mampu menjawab pertanyaan. telitI. Siswa mampu menjelaskan kondisi Indonesia pada masa antara perang dunia I dan perang dunia II 6. cermat • ALOKASI WAKTU: 4 JAM. Tanggung Jawab 2. Siswa mampu menyebutkan pihak yang terlibat dalam perang dunia I dan pereang dunia II 3. Siswa mampu menjelaskan akibat dari perang dunia I dan perang dunia II 5. Siswa mampu menjelaskan latar belakang terjadinya perang dunia I dan perang dunia II 2.organisasi dunia yang muncul akibat perang dunia 7.SHIBGOH : Sekolah Menengah Pertama : IPS : 9 (sembilan) : 1 (satu) • Kondisi perkembangan negara di dunia • KOMPETENSI DASAR I : • Kemampuan memahami perang dunia I dan perang duania II • HASIL BELAJAR: • Siswa mampu memahami perang dunia I dan perang dunia II • INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Disiplin 3. Siswa mampu menceritakan kembali jalannya perang dunia I dan perang dunia II 4. 2 TATAP MUKA.

SILABUS • • • • • Nama Sekolah Jenjang Bidang Studi Kelas Semester MATERI / SK: • : SDS ISLAM ASH.pertanyaan. @35 MENIT. telitI. Disiplin 3. 3. Tanggung Jawab 2. • Character Building: 1. 2. Siswa mampu menjelaskan peristiwa.SHIBGOH : Sekolah Menengah Pertama : IPS : 9 (sembilan) : 1 (satu) • Usaha mempertahankan kemerdekaan • KOMPETENSI DASAR I : • Kemampuan memahami usaha mempertahankan kemerdekaan • HASIL BELAJAR: • Siswa mampu memahami usaha mempertahankan kemerdekaan • INDIKATOR HASIL BELAJAR 1. Siswa mampu menjawab pertanyaan. 2 TATAP MUKA.usaha bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan. cermat • ALOKASI WAKTU: 4 JAM.peristiwa yang terjadi pasca pengakuan kedaulatan. Tekun. 2 – 2 . Siswa mampu menyebutkan usaha.

• Character Building: 1. 2.tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan. @35 MENIT.SHIBGOH : Sekolah Menengah Pertama : IPS : 9 (sembilan) : 1 (satu) • Perubahan sosial budaya. 2 TATAP MUKA. Siswa mampu menjawab pertanyaan. 2 – 2 . cermat • ALOKASI WAKTU: 4 JAM. 3. • KOMPETENSI DASAR I : • Kemampuan memahami perubahan sosial budaya • HASIL BELAJAR: • Siswa mampu memahami perubahan sosial budaya • INDIKATOR HASIL BELAJAR 1.SILABUS • • • • • Nama Sekolah Jenjang Bidang Studi Kelas Semester MATERI / SK: • : SDS ISLAM ASH. Siswa mampu menjelaskan perubahan sosial budaya pada masyarakat. Siswa mampu menyebutkan tipe. Tanggung Jawab 2. Tekun. Disiplin 3. telitI.pertanyaan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful