P. 1
Nota Tambahan Pergerakan Kreatif

Nota Tambahan Pergerakan Kreatif

|Views: 247|Likes:
Published by zul

More info:

Published by: zul on Oct 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/17/2014

pdf

text

original

NOTA TAMBAHAN KULIAH

Nama Kursus Kod Kursus Pensyarah

: : :

PERGERAKAN KREATIF STP 1023 EN. NOR SHURADI BIN HJ NOR HASHIM

Tarian atau ‘dance’ berasal dari perkataan Jerman Kuno iaitu ‘danson’ yang membawa maksud ‘to stretch’.

Dipercayai tarian terbentuk dari gerakan asas dimana seseorang penari “menegangkan” dan “mengendurkan” (to stretch and to flex) otot semasa melakukan tarian

Walter Sorell dalam bukunya (“The dancer’s Image, Points and Counterpoints”, Colombia Press, Amerika Syarikat: 1971”) pernah menerangkan bahawa “pergerakan adalah intipati dalam kehidupan dan tarian satu-satunya alat atau bentuk untuk mengekpresikan diri”.

Profesor. Dr Ghouse Nasaruddin (sarjana tempatan bidang tari) menjelaskan tarian adalah satu bentuk “non-verbal communication” ianya universal dan melalui tarian juga seseorang itu boleh mengetahui budaya bangsanya. Beliau menjelaskan lagi, pergerakan di dalam tarian adalah “extended”, “representational”, diperhalusi dan mengambarkan sesuatu makna atau emosi.

Ramli Ibrahim seorang koreografer dan penari popular di Malaysia menjelaskan dengan melakukan aksi melompat sahaja, seseorang itu tidak boleh dikatakan
1

one is better able analyze. This normally (for most people) something that is more effectively viewed and analyzed from a distance. pergerakan-pergerakan sesuai dan mengekspresikan sesuatu emosi. penari atau artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan sesuatu. PERBINCANGAN KULIAH : KOREOGRAFI DAN LABAN ANALYSIS MOVEMENT 1) Pernyataan dari Joseph Gonzales choreography encompasess the structure of whole piece to be presented. Artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan luahan hatinya melalui aksi dan mimic muka (facial expression).telah melakukan tarian. Sejajar itu dalam mengaplikasikan pergerakan tari. 2 . mahupun mengekspresikan dirinya melalui aksi-aksi persembahan yang memaparkan pergerakan tari yang telah dikoreografikan oleh seseorang pereka pergerakan tari atau koreografer secara kreatif dan estetik. criticize or appreciate it. the putting together of movement phrases and all other factors. If we are to make a comparison between dance and a painting. Sebaliknya lompatan itu mesti ada teknik-teknik dan mengambarkan gaya tertentu untuk dianggap sebagai aksi tari.1 Dynamics : This refers to the ebb and flow of energy and movement in the dance choreography. A choreographer has to asscess the following:- 1. • Tarian harus mengambarkan estetika. similarity is when viewing the painting from a distance.

movements that emerge speak in a language that is universal” .balance. Because of this improvisational nature of Buto’. physical and emotional. and leaping into each other’s arms. 3 .3 Level : Dance Form : This incorporates the style and technique of the movement vocabulary in the choreography Theme : Music : Scenography Artistic Impact 1.7 1.6 1.8 Improvisition: Menurut Richard Kraus. Stamen and Stigma. interaction.2 Space : 1. momentum. Prentice Hall. between two dancers moving together.1. sliding over each other’s bodies. Sensitivity to touch. and personnal dynamics yields a continuous flow of activity involving the giving and taking of weight and exchange of active and passive roles” Menurut Lena Ang “ program notes.3 1.. Of the Patels. centre of gravity. one is trained to move in a high state of awareness that stresses connecting with one’s surroundings. artists are able to express their views and identities as Malaysia…. Brenda Dixon” History of the dance In Art and Education. rolling and tumbling along the floor. March 1996 menjelaskan: “ In Buto’ improvisation. “spontaneous. New Jersey 1991. Sarah Chapman.5 1.4 1.

readers' theatre. creative drama. creative movement.g light. communication.2. His work is a major contribution to the understanding and exploration of movement discipline and as an art. It encourages creativity.5 varieties Stillness-balance Body shape Symmetrical dan asymmetrical use Body parts-isolated-emphasized Space Environment Size of movement-size of space Extentions in space Levels-low. Dramatic activities can include pantomime. Effort/Shape and Space Harmony. empathy for others and social relationships. Some "Tools" of Drama Movement Imagination Concentration Voice Creativity Cooperation ("teamwork") Laban Movement Analysis Created by Rudolf Von Laban ( 1879-1958) a german born theorist and choreographer who conceived such systems as Labanotation.g : firm and sudden combinations of three elements e. Drama: is process-oriented. choral speaking. theatre games and puppetry. A summary of Laban Movement Analysis Action of body Bend-stretch-twist Transference of weight-stepping Travel Turn Gesture Jump.sustained and free Relationship Relating of objects – relating to people Alone in a mass Duo: coping – mirroring . medium and high 4 Qualities of Movement Time-sudden-sustained Quick slow Weight-firm-light Flow-free-bound Combination of two elements e. self-expression. storytelling. storydrama.

under. menggolek dan mengulik.floor and air patterns Directions in space: Three dimensions Planes Diagonals Leading – following Unison-canon.meeting –parting Question and answers Group work: Numerical variation Group shape. Sementara Pergerakan Non Lokomotor ialah pergerakan menyebabkan keseluruhan tubuh badan masih kekal ditempat. Nota Pelajar-Pelajar dikehendaki berbincang dan mempraktikkan kefahaman dan ekplorasi disiplin pergerakan kreatif sepertimana mengikut “Summary Laban Analysis Movement” seperti di dalam rajah yang disediakan. ♦ Pergerakan-pergerakan tersebut boleh dikoordinasikan bagi manipulasi dengan props peralatan persembahan seperti menghayun.Shape in space-curved or straight Pathways. 5 . PERBINCANGAN KULIAH : PERGERAKAN LOKOMOTOR ♦ Definasi pergerakan adalah sebarang bentuk gerak (movement) yang dilakukan oleh seseorang itu akan menyebabkan dia berubah kedudukan ( LOKOMOTOR) atau kekal di tempat (NON LOKOMOTOR) tersebut. Inter-group relation Spatial relationship-over. etc. ♦ Pergerakan Lokomotor ialah pergerakan yang menyebabkan keseluruhan tubuh badan berubah kedudukan seperti berjalan dan berlari disebut bergerak dan beredar.

1 Ruang Ruang ialah kawasan-kawasan (antaranya membabitkan pentas yang persembahan. membesar 2.menarik.tinggi. d) ekstensi .2 Masa ( Time ) 6 . bulatan.0 PERGERAKAN LOKOMOTO KREATIF Bagi meningkatkan potensi kreativiti artis / penari / murid-murid melakukan pergerakan khasnya menginterpretasi idea. perasaan dalam serta tanggapan deria yang dilahirkan secara simbolik. bawah c) aliran . sederhana. ruang-ruang tempat awam) digunakan semasa melakukan pergerakan.mengecil. berliku-liku. Ia terbahagi kepada dua iaitu ruang diri dan ruang am.hadapan. Ruang diri ialah ruang setempat yang mengelilingi individu sejauh mana yang boleh dicapai oleh bahagian tubuh badan. rendah b) arah . Ruang diri dan ruang am meliputi bahagian kawasan seperti : (praktik dan kaitkan dengan Laban Analysis Movement ) a) aras . Ruang am ialah kawasan yang digunakan secara keseluruhan semasa melakukan pergerakan. melempar dan sebagainya sewaktu aksi-aksi pergerakan kreatif tersebut dikoreografikan.lurus. Pergerakan lokomoto secara kreatif dapat dilakukan dengan menyerapkan empat aspek pergerakan. pendekatan pergerakan kreatif digunakan. Pengalaman pergerakan kreatif dapat memperkembang kesedaran dan kefahaman konsep-konsep pergerakan. ruang studio latihan. iaitu:- 2. atas. belakang sisi. zig-zag. 2.

ringan dan tenang. kuat. halus dan sensitif menggunakan kekuatan otot yang ringan semasa bergerak bebas dan setempat. Kelajuan sesuatu pergerakan ditentukan dengan keadaan ruang yang ada seperti ruang diri. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. aliran.4 Aliran Aspek aliran merupakan beberapa pergerakan dirangkai dengan berturutan. haluan dan masa. KONSEP PERGERAKAN LOKOMOTOR berkaitan dengan gerakan atau aliran. bertenaga dan pantas. Jika pergerakan lokomotor digunakan dalam persembahan kita akan dapat melihat arah gerakan dalam persembahan itu. ruang am. Memerlukan tenaga dan menggunakan otot-otot yang kuat. lembut.3 Beban Aspek beban merupakan kualiti pergerakan seperti kuat. 2. b) Berat-kuat . perlahan. Terdapat pelbagai cara pergerakan badan dalam gerakan lokomotor. berterusan dan licin. Sebagai contohnya: (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) a) Pergerakan Halus-ringan . Rangkaian pergerakan boleh dilakukan secara aliran bebas dan aliran terikat. slow motion dan serta-merta. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. Kualiti pergerakan ini dapat dihasilkan dengan cara mengawal kekuatan dan keupayan otot semasa melakukan pergerakan. 7 .Lakuan pergerakan yang tegas.Pergerakan boleh dilakukan dengan pelbagai kelajuan seperti cepat.Lakuan pergerakan yang lembut.5. gerakan ini melibatkan arah.

dengan cara tiba-tiba atau terkawal(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 8 . zig zag dan lain-lain(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Masa : adalah masa yang digunakan untuk melengkapkan pergerakan. bengkang bengkok. masa boleh dalam keadaan cepat atau pelahan. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Haluan: ialah melibatkan corak gerakan contohnya samada boleh dalam bentuk lurus.♦ Arah: melibatkan bentuk arah gerakan iaitu ke hadapan atau ke kiri atau ke kanan.

9 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->