PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BERKELANJUTAN (PPKBB)

Masukan : Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Nasional

1

nonformal.MASALAH KRUSIAL 1. 4. 3. 5. Semakin terdegeradasinya karakter generasi muda. dan 6. dan informal. Tantangan era globalisasi. Kurang efektifnya implementasi amanat perundang-undangan. . Kurang terakomodasinya pendidikan karakter bangsa dalam pendidikan formal. 2. Kian lunturnya budaya nasional. Semakin terpuruknya kehidupan berbangsa dan bernegara.

berilmu. mandiri.TUJUAN Meningkatnya karakter bangsa untuk mendukung terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. tidak diskriminatif. 3 . produktif. berakhlak mulia. inovatif. sehat. serta berbudaya. cakap. kreatif. demokratis. bermartabat dan sejahtera dalam bingkai Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Sasaran Akhir: 43 juta peserta didik (seluruh jenjang pendidikan umum. 3.SASARAN Sasaran pengembangan pendidikan karakter bangsa berkelanjutan (PPKBB). Pendidik dan tenaga kependidikan formal dan nonformal pada tataran satuan pendidikan. kelompok kerja pengawas sekolah/musyawarah kerja pengawas sekolah (KKPS/MKPS). Kelompok kerja guru/musyawarah guru mata pelajaran (KKG/ MGMP). yaitu: 1. 2. kelompok kerja kepala (KKKS/MKKS). 4 .

KEARIFAN LINGKUNGAN. NILAI-NILAI MORAL. NILAI-NILAI SEJARAH BANGSA.BASIS PENDEKATAN Basis pendekatan PPKBB: 1. NILAI-NILAI BUDAYA NASIONAL. 5. NILAI-NILAI PANCASILA. 5 . NILAI-NILAI KEAGAMAAN. 7. 6. NILAI-NILAI SPIRITUAL. 2. 4. 3.

yang terintegrasi di dalam proses pembelajaran. kegiatan keseharian di sekolah.Konsep Pendidikan Karakter Pendidikan Karakter menjadi suatu sistem di satuan pendidikan. . termasuk kegiatan cocuriculer dan/atau ekstra kurikuler.

2.STRATEGI 1. Menyiapkan Tim PPKBB Tingkat Nasional. dan LPMP 7 . 4. LPPKS. Kriteria. Pedoman. Menyiapkan standar prosedur operasional (SPO) pengintegrasian PPKBB dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Prosedur. Menyiapkan Tim PPKBB tingkat PPPPTK. Program dan Perangkat PPKBB. 3. Menyiapkan Standar.

7. 8 . Menyiapkan Tim PPKBB melalui TOT tingkat Provinsi/Kabupaten/Kota. SMA/MA/SMALB. Memberdayakan KKG/MGMP. 6. SMP/MTs/SMPLB. SD/MI/SDLB. Melaksanakan diklat PPKBB bagi guru inti TK/RA.Lanjutan… 5. dan SMK/MAK di kabupaten/kota. dan KKPS/MKPS dalam operasionalisasi PPKBB. KKKS/MKKS.

Pola Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa ke depan DITJEN PMPTK BALITBANG Satuan Pendidikan 12 PPPPTK & LPPKS 30 LPMP Dinas Provinsi dan Kabupaten/Kota Satuan Pendidikan Satuan Pendidikan .

Pendidikan Anti Korupsi (ToT) bagi Pejabat dan staf Ditjen. Tenaga Struktural dan Fungsional di PPPPTK dan LPMP 2. 10 . Pendidikan Bela Negara (ToT) bagi tenaga struktural Ditjen. PMPTK. PMPTK.PROGRAM YANG TELAH DILAKSANAKAN 1. tenaga fungsional di PPPPTK dan LPMP.

Program Educational for Sustainable Development melalui sosialisasi.Lanjutan… 3. Penerapan EDS (Evaluasi Diri Sekolah) di dalam rangka Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 11 . SMA dan SMK. SMP. 4. pelatihan. workshop penyusunan materi Climate for Classrooms untuk jenjang pendidikan TK. SD.

Pemberdayaan 4. ToT 3. Kerjasama dengan institusi lain . Sosialisasi bagi pemangku kepentingan pendidikan 2.Program dan Kegiatan Pendidikan Karakter Bangsa ke depan 1.

G. SIKLUS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BERKELANJUTAN (PPKBB) ANALISIS KEBUTUHAN PPKBB PEMETAAN KEBUTUHAN PPKBB PERBAIKAN MUTU PPKBB PENYUSUNAN PROGRAM PERBAIKAN MUTU PPKBB INDIKATOR KEBERHASILA N PPKBB PERENCANAAN PROGRAM PPKBB MONEV PELAKSANAAN PPKBB PELAKSANAAN PROGRAM PPKBB SOSIALISASI PROGRAM PPKBB 13 .

inovatif. tidak diskriminatif. demokratis. produktif. kreatif. cakap.TERIMA KASIH Selamat berjuang demi terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 14 . berilmu. berakhlak mulia sehat. mandiri. serta bermartabat dan sejahtera dalam bingkai NKRI.

903..-:5.

:7: 39%.8.3/.3.9!!-..  0.49.

# $.

.

$  $!.

%8.

$! $.

.

$  /.3$.

-:5.903./.

..3.  02-07/.49.

!  $.

$ /.3!$.

843..8.!$/.2 4507.8!!  .

3 .3 !!!!% !!$  !! 3.-:5.9:.903.38/.9f¯½ ¯ °f¾ 9 °  f°ff  f°–¾f  ½f° % !!% % $.8!74.3 !03//.

3 !03//.3 !03//.9:.3 $.9:. $.3 .49.

9  .9@  °f–f€°–¾°f 9999@ f°9.9@ @ °f–ff f°°–¾°f 9999@ f°9.9  9 °  f° f- –ff%@@% f– °f–f ¾f© ° 9.!# #%$  9 °  f°°½¾%@@% f–9 ©f f f°¾f€© ° 9.

3  9–f¯  nf°f € ¾f°f    ½¯ ° ¯ f ¾¾f¾f¾ ½ ff° ¾½ ½ °¾°f° ¯f  ..3:9.

¯f € .

9 .  9 ° f½f°  %ff¾   f%  ff¯ f°–f ¾ ¯ 9 °©f¯°f° . 9 °  f°  . f° .f¾¾¯¾ ° © °©f°– ½ °  f° @  .

./03.3503//.502.3  07.2.8.3  %4%  !02-07/.3 .8-.8..3: 050393.33899:8.9–f¯ f° –ff°9 °  f° ff  f°–¾f  ½f°  $48.

 $&$!!#%# $#&% !! $$ &%& !! !# &%&!! !% &%& !! !# !# # !! !&$& !# # !#&%& !! % # #$ !!  ' !$ !! !$ !# # !! $ $$$ !# # !!  .

05./.3/.8.3-079.2..98 9/..#  ..91 34.3-.79.%:.3.2 -3.3 .38. -07..3/7 /0247.91 2. ..5  574/:91 70.907.-072.380.9-07:./.91 8079.-.9 -072: .3/02907::/3.3-072..2:. /8723.9/..%#$ $0.80.0/:5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful