PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BERKELANJUTAN (PPKBB)

Masukan : Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Nasional

1

Semakin terpuruknya kehidupan berbangsa dan bernegara. 4. . 5. dan informal.MASALAH KRUSIAL 1. dan 6. Tantangan era globalisasi. Kurang efektifnya implementasi amanat perundang-undangan. nonformal. 2. Kian lunturnya budaya nasional. Semakin terdegeradasinya karakter generasi muda. Kurang terakomodasinya pendidikan karakter bangsa dalam pendidikan formal. 3.

bermartabat dan sejahtera dalam bingkai Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). demokratis. serta berbudaya.TUJUAN Meningkatnya karakter bangsa untuk mendukung terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3 . cakap. inovatif. mandiri. berakhlak mulia. kreatif. tidak diskriminatif. berilmu. sehat. produktif.

SASARAN Sasaran pengembangan pendidikan karakter bangsa berkelanjutan (PPKBB). kelompok kerja pengawas sekolah/musyawarah kerja pengawas sekolah (KKPS/MKPS). 2. Sasaran Akhir: 43 juta peserta didik (seluruh jenjang pendidikan umum. Pendidik dan tenaga kependidikan formal dan nonformal pada tataran satuan pendidikan. Kelompok kerja guru/musyawarah guru mata pelajaran (KKG/ MGMP). kelompok kerja kepala (KKKS/MKKS). yaitu: 1. 4 . 3.

5. 7. 6. KEARIFAN LINGKUNGAN. 3.BASIS PENDEKATAN Basis pendekatan PPKBB: 1. NILAI-NILAI BUDAYA NASIONAL. NILAI-NILAI PANCASILA. 4. NILAI-NILAI KEAGAMAAN. NILAI-NILAI SEJARAH BANGSA. 2. 5 . NILAI-NILAI MORAL. NILAI-NILAI SPIRITUAL.

Konsep Pendidikan Karakter Pendidikan Karakter menjadi suatu sistem di satuan pendidikan. yang terintegrasi di dalam proses pembelajaran. kegiatan keseharian di sekolah. . termasuk kegiatan cocuriculer dan/atau ekstra kurikuler.

Menyiapkan standar prosedur operasional (SPO) pengintegrasian PPKBB dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Menyiapkan Tim PPKBB Tingkat Nasional. dan LPMP 7 . 3. Program dan Perangkat PPKBB. LPPKS. Kriteria. 4. Menyiapkan Tim PPKBB tingkat PPPPTK. Pedoman. 2. Prosedur.STRATEGI 1. Menyiapkan Standar.

SMA/MA/SMALB. Melaksanakan diklat PPKBB bagi guru inti TK/RA. SMP/MTs/SMPLB. KKKS/MKKS. 7. Menyiapkan Tim PPKBB melalui TOT tingkat Provinsi/Kabupaten/Kota. dan SMK/MAK di kabupaten/kota. 8 . SD/MI/SDLB.Lanjutan… 5. dan KKPS/MKPS dalam operasionalisasi PPKBB. Memberdayakan KKG/MGMP. 6.

Pola Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa ke depan DITJEN PMPTK BALITBANG Satuan Pendidikan 12 PPPPTK & LPPKS 30 LPMP Dinas Provinsi dan Kabupaten/Kota Satuan Pendidikan Satuan Pendidikan .

PMPTK. Pendidikan Anti Korupsi (ToT) bagi Pejabat dan staf Ditjen. tenaga fungsional di PPPPTK dan LPMP. 10 . Tenaga Struktural dan Fungsional di PPPPTK dan LPMP 2. PMPTK. Pendidikan Bela Negara (ToT) bagi tenaga struktural Ditjen.PROGRAM YANG TELAH DILAKSANAKAN 1.

4. Program Educational for Sustainable Development melalui sosialisasi. workshop penyusunan materi Climate for Classrooms untuk jenjang pendidikan TK. SD. SMA dan SMK. Penerapan EDS (Evaluasi Diri Sekolah) di dalam rangka Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 11 . pelatihan.Lanjutan… 3. SMP.

Kerjasama dengan institusi lain . ToT 3. Pemberdayaan 4.Program dan Kegiatan Pendidikan Karakter Bangsa ke depan 1. Sosialisasi bagi pemangku kepentingan pendidikan 2.

G. SIKLUS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BERKELANJUTAN (PPKBB) ANALISIS KEBUTUHAN PPKBB PEMETAAN KEBUTUHAN PPKBB PERBAIKAN MUTU PPKBB PENYUSUNAN PROGRAM PERBAIKAN MUTU PPKBB INDIKATOR KEBERHASILA N PPKBB PERENCANAAN PROGRAM PPKBB MONEV PELAKSANAAN PPKBB PELAKSANAAN PROGRAM PPKBB SOSIALISASI PROGRAM PPKBB 13 .

serta bermartabat dan sejahtera dalam bingkai NKRI. mandiri. berakhlak mulia sehat.TERIMA KASIH Selamat berjuang demi terwujudnya kehidupan bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. produktif. tidak diskriminatif. 14 . demokratis. cakap. inovatif. kreatif. berilmu.

.-:5.903.

3/.49.:7: 39%.8.9!!-.3.  0..

# $.

.

$  $!.

%8.

$! $.

.

$  /.3$.

903./.-:5.

  02-07/.49.3...

!  $.

3!$.$ /.

.8!!  .843.!$/.8.2 4507.

9:.8!74.903.9f¯½ ¯ °f¾ 9 °  f°ff  f°–¾f  ½f° % !!% % $.3 !!!!% !!$  !! 3.-:5.3 !03//.3 .38/.

$.9:.3 $.9:.3 !03//.3 .3 !03//.49.

!# #%$  9 °  f°°½¾%@@% f–9 ©f f f°¾f€© ° 9.9  9 °  f° f- –ff%@@% f– °f–f ¾f© ° 9.9@  °f–f€°–¾°f 9999@ f°9.9  .9@ @ °f–ff f°°–¾°f 9999@ f°9.

3:9..3  9–f¯  nf°f € ¾f°f    ½¯ ° ¯ f ¾¾f¾f¾ ½ ff° ¾½ ½ °¾°f° ¯f  .

¯f € .

  9 ° f½f°  %ff¾   f%  ff¯ f°–f ¾ ¯ 9 °©f¯°f° . f° . 9 °  f°  .f¾¾¯¾ ° © °©f°– ½ °  f° @  .9 .

3 .3  07...9–f¯ f° –ff°9 °  f° ff  f°–¾f  ½f°  $48.502.33899:8./03.8.3503//.8.2.3: 050393.8-.3  %4%  !02-07/.

 $&$!!#%# $#&% !! $$ &%& !! !# &%&!! !% &%& !! !# !# # !! !&$& !# # !#&%& !! % # #$ !!  ' !$ !! !$ !# # !! $ $$$ !# # !!  .

0/:5.91 2. .3-072. /8723..3/7 /0247..5  574/:91 70.3-079.3-.2:.9/.%#$ $0.907.3 .-072..8.3.-.2.9 -072: .. -07.3/02907::/3.91 34.38.#  .80..91 8079.79.9-07:.05..380.%:.2 -3.3/./..98 9/./.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful