P. 1
Bahasa Indonesia untuk SMK semua program keahlian kls 3

Bahasa Indonesia untuk SMK semua program keahlian kls 3

|Views: 13,175|Likes:
Published by KIZALIDEY

More info:

Categories:Types, Reviews, Book
Published by: KIZALIDEY on Oct 31, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2014

pdf

text

original

Dalam tahapan apresiasi tertinggi, seseorang akan dapat
memberikan penilaian dan penghargaan yang posisif bagi sebuah
karya sastra. Ia pun dapat memberikanpenjelasan

secara
objektif dan mempertanggungjawabkan sikapnya tersebut
kepada orang lain. Setelah melakukan pilihan kepada sebuah
bentuk karya sastra yang menarik pikiran dan perasaan atau
jiwa seninya, seseorang akan merespons karya tersebut
dengan dua bentuk sikap atau jenis apresiatif, yaitu apresiasi
yang bersifat kinetik atau sikap tindakan dan apresiasi yang
bersifat verbalitas

Apresiasi bersifat kinetik, yaitu sikap memberikan minat
pada sebuah karya sastra lalu berlanjut pada keseriusan untuk
melakukan langkah- langkah apresiatif secara aktif. Misalnya,
untuk bentuk karya sastra berupa prosa fiksi seperti cerpen dan
novel, tindakan apresiatifnya ialah memilih cerpen atau novel
yang sesuai kehendaknya. Selanjutnya, membaca dan
menyenangi novel sejenis, menyenangi tema atau pengarangnya,
memahami pesan-pesannya, jalan ceritanya, serta mengenal
tokoh-tokoh dan watak tokohnya, bahkan secara ekstrim ada
yang berkeinginan mengindentifikasi diri menjadi tokoh yang
digemari dalam karya prosa tersebut. Puncak dari sikap
apresiasinya ialah ingin dapat membuat karya cerpen atau
novel seperti itu. Setidak-tidaknya dapat memberikan komentar
atau tanggapan tentang hal yang berhubungan dengan novel
yang digemari.

Untuk karya puisi, memerhatikan pembacaan puisi,

menyukai puisi-puisi tertentu, berusaha memahami makna
puisi yang disukai, mengenal para penyair jenis puisi yang
disukai, berusaha dapat membaca puisi dengan baik, dan
puncaknya berkeinginan dapat membuat puisi

sejenis serta menulis tanggapan atau ulasan mengenai puisi
itu. Untuk karya sastra drama apresiasif kinetiknya menyukai
pementasan drama, tertentu, mengenal karakter tokohnya, para
kru di belakangnya, dan ingin melakonkan tokoh tertentu pada
drama sejenis. Sekarang mungkin objeknya lebih kepada bentuk
tayangan film yang memiliki unsur-unsur yang sama dengan
drama.

Apresiasi bersifat verbal, yaitu pemberian penafsiran,
penilaian, dan penghargaan yang berbentuk penjelasan,
tanggapan, komentar, kritik, dan saran serta pujian baik secara
lisan maupun tulisan. Dalam kaitannya dengan aspek
kompetensi menyimak, apresiasi bermula pada proses
mendengarkan penyampaian karya sastra secara lisan dengan
serius dan saksama, kemudian berlanjut pada pencapaian
langkah-langkah apresiasi yang telah dijelaskan di atas. Untuk
pembelajaran tentang apresiasi sastra, semua bentuk karya
sastra yang dapat diperdengarkan harus dipelajari. Bentuk
karya sastra tersebut berjenis prosa dan puisi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->