ISYARAT PENGAKAP • Menandakan suatu isyarat Pengakap dalam unit anda sebagai seorang Pengakap di seluruh dunia • Suatu

Pengakap dalam berkomunikasi pada masa dahulu hingga kini • Satu cara untuk ahli mengenali antara satu sama lain dalam suatu aktiviti yang tersendiri

Cara Menunjukkan Isyarat Pengakap • Menekan jari kelingking dengan ibu jari tangan kanan • Kemudian angkat tangan kanan rapat ke badan • Tapak tangan menghadap ke hadapan dengan tiga jari ditengah lurus ke atas

Makna Isyarat Pengakap • Tiga jari lurus ke atas memberi makna tiga bahagian • Persetiaan Pengakap iaitu: I. Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara, II. menolong orang pada setiap masa, dan III. menurut undang-undang Pengakap. • Ibu jari menekan jari kelingking, merupakan semua Pengakap bersatu dalam ikatan persehabatan dan sebagai ingatan yang kuat mesti menolong yang lemah. Kegunaan Isyarat Pengakap • Apabila melafaz Persetiaan Pengakap • Pada masa istiadat melantik • Apabila Persetiaan diperbaharui • Apabila tidak berpakaian seragam Pengakap • Menganti hormat Pengakap jika tidak bertopi • Isyarat Pengakap juga digunakan sebagai isyarat berdiri tegak (isyarat senyap) apabila digunakan oleh Pemimpin dewasa. Apabila seorang Pemimpin menjalankan satu aktiviti, mengangkat tangannya ianya bererti isyarat Pengakap, semua Pengakap

sentiasa cuba menjadi orang pertama memberi Hormat Pengakap.membuat isyarat yang sama dan berkumpul dengan senyap serta berdiri tegak. Raja dan Negara. Taat kepada Tuhan. • Bila dan di mana membuat tanda hormat? • Semasa lagu Kebangsaan dinyanyikan/dimainkan. • Sebagai Salam • Apabila melihat sesiapa yang memakai lencana Pengakap atau berpakaian seragam samada anda mengenalinya atau tidak. dan III. Cara Menunjukkan Isyarat Pengakap • Menekan jari kelingking dengan ibu jari tangan kanan • Kemudian angkat tangan kanan rapat ke badan • Tapak tangan menghadap ke hadapan dengan tiga jari ditengah lurus ke atas Makna Isyarat Pengakap • Tiga jari lurus ke atas memberi makna tiga bahagian Persetiaan Pengakap iaitu: I. menurut undang-undang Pengakap. berbudi bahasa dan persahabatan. • Ibu jari menekan jari kelingking. • Apabila Bendera kebangsaan dinaikan. merupakan semua Pengakap bersatu dalam ikatan persehabatan dan sebagai ingatan yang kuat mesti menolong yang lemah. menolong orang pada setiap masa. ISYARAT PENGAKAP • Menandakan suatu isyarat Pengakap dalam unit anda sebagai seorang Pengakap di seluruh dunia • Suatu Pengakap dalam berkomunikasi pada masa dahulu hingga kini • Satu cara untuk ahli mengenali antara satu sama lain dalam suatu aktiviti yang tersendiri • Di mana dan bila memberi Hormat Pengakap. Kegunaan Isyarat Pengakap • Apabila melafaz Persetiaan Pengakap • Pada masa istiadat melantik • Apabila Persetiaan diperbaharui • Apabila tidak berpakaian seragam Pengakap • Menganti hormat Pengakap jika tidak bertopi • Isyarat berdiri tegak (Isyarat Senyap) Apabila seorang Pemimpin menjalankan satu aktiviti mengankat tanganya ianya bererti . • Pada masa berpakaian seragam penuh. II. Ianya bererti tanda penghormatan.

3.1 Menyiasat tempat-tempat pengembaraan. 2. 4.4 Menikmati keindahan alam. semua pengakap membuat isyarat yang sama dan berkumpul dengan senyap serta berdiri tegak. KAD UJIAN 1. 4. 3.1 Memberi kefahaman bahawa pengembaraan adalah satu aktiviti penting dalam pengakapan. Tugas pemimpin 5.3 Melatih semangat tabah dan sabar menghadapi kesusahan. 3. pihak sekolah b.2 Peserta akan mengetahui lebih jelas perkara-perkara yang penting dalam persediaan untuk pengembaraan. mengembara adalah satu aktiviti berjalan kaki. 2. 3. tetapi untuk pengakap. Objektif 2. mengembara adalah satu aktiviti yang lebih dari hanya berjalan kaki : ia adalah satu aktiviti yang mengambil peluang untuk menyiasat dan mencari “adventure” tetapi khususnya untuk dapat pengalaman berkaitan dengan sekitar baru.3 Apa dia? Mengembara bukanlah satu perjalanan bercorak askar tetapi membimbing budakbudak kita dengan cara pengakap dengan seronoknya untuk belajar dan bukan untuk menyelesaikan untuk perjalanan itu. Tujuan 3. Rancangan untuk mengembara 4.1 Bila? Hujung minggu atau lebih elok dalam masa cuti. pihak ibu bapa/penjaga .2 Memberi latihan kecekapan pancaindera.2 Di mana? Seboleh-bolehnya tempat atau kawasan baru.isyarat Pengakap. 5.2 Mendapatkan kebenaran daripada:a. Tetapi elok sekiranya seorang pemimpin atau penolong pemimpin melawat kawasan-kawasan yang dibincangkan untuk memudahkan seorang pemimpin itu memberi keterangan dan latihan dengan berkesan. 5. 4. 3. 2.Pengenalan Pada asalnya.1 Mempraktikkan sistem Enam Sekawan.3 Meningkatkan prestasi sebagai seorang pengembara mematuhi peraturan yang ditetapkan dan peserta akan melaksanakan cara ini di kumpulan PEK untuk ahli-ahlinya.5 Memberi pengalaman baru. Ini adalah juga satu peluang yang baik untuk menguji pengakap-pengakap sejauh manakan mereka mematuhi arahan-arahan yang dikeluarkan oleh pemimpinnya.

5. Persediaan peralatan pengembaraan 6. Cara-Cara Menjalankan Perjumpaan Pengakap Kanak-Kanak 1.4 Waktu berlepas. 6. Perkara-Perkara yang perlu dirancang 2. 2. 2.3 : Sebagai kesinambungan kepada program perjumpaan yang akan datang.c. 2.2 Alat-alat pertolongan cemas/peti ubat.3 Beri soalan dan alat-alat pengembaraan.1 Peta topo dan kompas jika perlu. pihak-pihak lain yang berkenaan 5. 6.2 : Perancangan untuk memenuhi kehendak/naluri peringkat umur Pengakap Kanak-Kanak 2.4 Buku catitan/buku log pengembaraan 7. 6.2 : Alatan atau keperluan mengikut bidang yang diajar pada perjumpaan itu.4 : Contoh tujuan/matlamat perjumpaan:a) Memahirkan pengakap dalam ilmu pertolongan cemas.1 : Menyenaraikan alatan atau keperluan untuk sesuatu perjumpaan 1.5 Pemimpin membuat lawatan susulan. 6. pihak Pesuruhjaya Pengakap Daerah d.Merancang Program 1. 7.1 : Gunakan idea-idea yang menarik 2. 7. 1.5 : Perancangan direkod dengan detail dalam buku log pasukan .2 Pemeriksaan tiap-tiap peserta. b) Mengetahui / mengamal keselamatan di jalanraya c) Mengetahui / mengamal keselamatan di rumah d) Kemahiran dalam lakonan / nyanyian lagu pengakap e) Ujian-Ujian mengikut Lencana Keris.3 : Tetapkan FOKUS/TUJUAN/MATLAMAT perjumpaan itu.3 Mendapatkan bantuan penolong-penolong pemimpin/kelana. 7. Cara-cara melaksanakan pengembaraan 7. 7.4 Menyediakan soalan-soalan untuk aktiviti/kajian.3 Alat-alat persendirian.1 Penerangan.

diikuti dengan istiadat menaikkan bendera.1 : Adakah Pengakap bergembira 4.6: Semua pemimpin & penolong membantu menjayakan program perjumpaan 3.1 : Perjumpaan dimulakan dengan kawalan yang sempurna.3 : Mulakan perjumpaan dengan istiadat LAUNG AGUNG. 4. 3.2 : Adakan Pengakap memperolehi sebarang kejayaan 4. 3.7 : Jalankan aktiviti yang dirancang sama ada dalam kumpulan atau mengikut sistem "base" 3.10 : Akhiri perjumpaan dengan istiadat LAUNG Agung dan istiadat menurunkan bendera.9 : Adakan permainan / nyanyian lagu pengakap 3. Analisa 4.5 : Beri nasihat / kata-kata perangsang / motivasi 3.8 : Beri masa untuk pengakap melakukan ulangkaji di bawah pimpinan Ketua Enam Sekawan. 3.2 : Sediakan alatan sebelum perjumpaan 3.3 : Adakah penyampaian mendapat sambutan Pengakap 4.6 : Beri taklimat ringkas mengenai program hari itu. 3.2. Kandungan Program 3.4 : Adakah matlamat perjumpaan itu tercapai .4 : Selepas istiadat adakan pemeriksaan kesihatan/uniform. 3.

 5.3503443 503443502253.5.3-0703.3-. 5..39:...!08:7:.3  03/.3.07.5..9.. / 5.!03.

  030/.9.3.384.9.3 84.3:39:..0...

.9 ...3    !0780/.3  !09.3507.3.9454/.350302-.507:   .95079443...9.3425.7.8.02..8.

.3   ::..9507803/7.509:-.3.99.9   .9 .

.9.. . /0.   0784.3.7..3/.3.305.3/.3.9.3.9.5508079..3.9.3.3!07:25.:0507:...03.7.8.3../..39.7.3....3/.7.3   !02078.3   !07.3507:/7..5.7...8   !02253202-:.083...3:39:20203:003/.7  !07.7.950302-.2-:3.3  :3. !07.9:-0705..3  ...3..20.-::450302-..5747.3203. .2507:25.3.9.9.3..5 9.3  !0307.3.75.2  0303.3   .7.7...3   .  07.:0507:.7..3!747..3.507:25.9 .350302-..9:507:25. .3203:9-/.3/0.3.38:8:.3.3:39:808:..3.39:   $0-.3   .3!03./.9.7.

3.3 &$.  %09.5.3.:75073. .3.5.9:2:7!03..

%&&.

%%507:25..39:   43949::.3.

3.9507:25.3  ..:.5/.9..2..3503.8  .02.2.22:5079443. 02.0309.7.

:.203.2.3/..37. 0309..080.9.2. .

2.203.080.3/7:2.9.43. / 02.2..3/.2.3.7.

3..:503.3/704//03.3/09.3203:903.3...8:.3 &.3.2-::45.3.5 0 &.078   !07.3./..3 .3.

/./.3 -03/07..   $005.2  !07:25. $02:.9.9.   $0/.2507:25./.39:203.3502078./.389..3/:3.3..3.502253 503443202-.389.3!747.889..308....3/2:..9.3.38025:73.3  :.3  ..35747.3/03......380-0:2507:25.3.9203.3507:25..3/03.9&& /:9/03.

9.:31472   073.8.

.9.3.38. .507.9.

:203:988902-.2:25:..3/7./.:.249.3.8.3.973.5747.3.820303.3.8  079.79:   .38.2...3./.2.3   /.:39:503.5253..3...2$0.35072.3:.9.9.9.3.../-.80  072.3.309:.2..520.

.  /......2...5  /.389.2.3203/.5.389./.5.3  /.30.9&:3/.3-03/07.9.39:907.7..503..9203:7:3.:503.25.3!03..   .2-:9..!03.   3..  /.3.3.3.52025074080-.5-0702-7./..8.5   7507:25.9507:25.3!03.98.3/03.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful