P. 1
SILABUS Pembelajaran PKn A

SILABUS Pembelajaran PKn A

|Views: 468|Likes:
Published by Daun Melayang

More info:

Published by: Daun Melayang on Nov 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/23/2013

pdf

text

original

SILABUS A.

Identitas MK Nama Mata Kuliah Bobot SKS Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Kode Dosen Dosen Pengembang B. SKMK

: Pembelajaran PKn di SD :3 : GD. 503 : Konsep Dasar PKn : 1495 : Dra. Kanda Ruskandi, M.Pd :

Meningkatkan kemampuan profesional guru kelas SD dalam pembelajarna PKn melalui penguasaan teori dan model pembelajaran PKn sebagai substansi kajian pedagogik (pedagogically content knowledge) untuk mendukung meningkatkan kualitas pembelajaran PKn yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan baik kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, maupun sosial mahasiswa serta partisipasi warga negara yang bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

C. Deskripsi MK

:

Mata kuliah ini membahas tentang dimensi teori dan proses pembelajaran PKn di SD yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan dan partisipasi warga negara, serta memfasilitasi guru kelas SD untuk mampu membelajarkan PKn berlandaskan pada pendekatan kemampuan dasar kewarganegaraan (civic competence). Sesuai dengan itu, maka cakupan materi dalam mata kuliah ini meliputi: (1) Paradigma baru PKn; (2) Pengembangan Materi Pembelajaran PKn; (3) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn; (4) Pengembangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran; (5) Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran; (6) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Rendah; (7) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi; (8) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran Konsep Globalisasi dan Kerjasama antarbangsa; (8) Penilaian Pembelajaran PKn; (9) Pengembangan Kurikulum PKn dalam KTSP.

Tertulis pilihan ganda 5 . Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn dengan merujuk pada prinsip KTSP dan Standar Isi (Permendiknas Nomor 22 tahun 2006). contoh. percontohan. Pengertian. PB/SPB (4) Paradigma Baru PKn 1. Pengembangan desain pembelajaran PKn 3. Mengembangkan materi pembelajaran PKn SD 1. Moral dan Norma serta dimensi pembelajaran PKn. Pengembangan Konsep. Garis Besar Program No. 2. Bentuk Asesmen (6) Estimasi Waktu (7) No. Mengembangkan desain pembelajaran PKn.D. 1. pengembangan Konsep. Pendekatan Pembelajaran PKn 4. Menguraikan konsep.1. latihan tentang pengertian. dan dimensi PKn. Pengembangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 4. Menjelaskan pengertian. dan dimensi PKn. Karakteristik materi PKn 2. Pengembangan model pembelajaran PKn. tujuan. 3. Dimensi Pembelajaran PKn. Pengembangan Metode Pembelajaran PKn Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran Tertulis pilihan ganda 3 Tertulis pilihan ganda 4 1.2. ilustrasi. Mengidentifikasi karakteristik materi PKn. 2. Pengembangan Materi Pembelajaran PKn SD Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn 3. Mengembangkan media pembelajaran PKn. Rujukan (8) Tertulis pilihan ganda 2 Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan materi pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai pengembangan pendekatan dan metode pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai prinsip Pengembangan Materi Pembelajaran PKn. tujuan. Nilai. dan prosedur pendekatan dan metode pembelajaran PKn untuk SD. dan latihan tentang pengembangan materi pembelajaran PKn. 2. Nilai. Moral dan Norma PKn. Menguraikan jenis. 2. Nilai.1. Mengembangkan metode pembelajaran PKn 1.1. Mengembangkan model Pembelajarna PKn. 2.2. Mengembangkan konsep. Kegiatan Pembelajaran (5) Menguraikan konsep. teori. 1. Moral dan Norma PKn. tujuan dan dimensi PKn.1. Mengembangkan pendekatan pembelajaran PKn.3. prinsip.2.2. Menjelaskan dimensi pembelajaran PKn 1. (1) 1 KD (2) Mahasiswa memahami paradigma baru PKn Indikator (3) 1.

Tertulis pilihan ganda .2. percontohan.1. 2. 5.1. Menjelaskan Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian 2. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Rendah Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Tinggi 7.1. Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas rendah 6 Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Rendah Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Tinggi Mahasiswa menguasai prinsip penilaian pembelajarna PKn 1. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi Penilaian Pembelajaran PKn 8. 2. 9. ilustrasi. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn Tertulis pilihan ganda 7. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Rendah 6.pengembangan media 2. dan latihan tentang pengembangan penilaian pembelajaran PKn.2. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Tinggi. latihan tentang sistem kurikulum berdasarkan permendiknas dan hakikat pembelajaran PKn dalam KTSP. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Tinggi 7. Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas tinggi. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Rendah 1. Menguraikan konsep.2.3.1. Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Rendah 6. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi. Pengembangan Media pembelajaran PKn. Pengembangan Kurikulum PKn dalam KTSP. Prinsip penilaian pembelajaran 8. Pengembangan instrumen penilaian pembelajaran PKn. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Rendah. Mengembangkan sumber pembelajaran PKn 5. contoh. Tertulis pilihan ganda 8 Tertulis pilihan ganda 9 Mahasiswa mengembangkan kurikulum PKn sesuai dengan prinsip KTSP Menguraikan konsep. Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian 8. Menjelaskan PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas 2. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn 1. Pengembangan silabus dan RPP PKn.2. Pengembangan Sumber pembelajaran PKn.1. teori. 1. PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas 9.2.

emosional. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Paradigma Baru PKn Pengembang an Materi Pembelajaran PKn Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn Pengembang an Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pengembang an Media dan Sumber Pembelajaran Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Rendah Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi Penilaian Pembelajaran PKn Pengembang an Kurikulum PKn dalam KTSP.E. maupun sosial mahasiswa serta partisipasi warga negara yang bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Mahasiswa menguasai Pembelajaran PKn SD . Pemetaan Konsep Meningkatkan kemampuan profesional guru kelas SD/MI dalam pembelajaran PKn melalui penguasaan teori dan model pembelajaran PKn sebagai substansi kajian pedagogik (pedagogically content knowledge) untuk mendukung meningkatkan kualitas pembelajaran PKn yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan baik kecerdasan intelektual. spiritual.

195804181984031003 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS PURWAKARTA 2011 . Drs.Kanda Ruskandi. M.SILABUS MATA KULIAH KONSEP DASAR PKn Oleh: Dra.Pd NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->