Dampak Negatif Permasalahan Orangtua Terhadap Anak Dan Pencegahannya

Sering kita liat di sekitar kita banyak orangtua mengabaikan perasaan anak-anak mereka jika mereka mempunyai masalah dengan suami/istri-nya. Mereka tidak perduli apakah masalah diantara mereka mempengaruhi perkembangan anak atau tidak. Kadang-kadang diamnya anak dianggap sebagai pemahaman, tanpa orangtua mencari tahu tentang perasaan anak-anak mereka. Anak-anak yang paling sering menjadi korban permasalahan orangtua mereka. Dampak-dampak negatif permasalahan orangtua terhadap anak seperti berikut ini: 1. Anak-anak bisa trauma, sehingga mereka bisa tiba sakit (untuk yang pertahanan tubuhnya lemah). 2. Prestasi belajar di sekolah jadi menurun, akibat kepikiran orangtuanya yang selalu rebut dan bertengkar setiap hari. 3.Terjadiperubahansikap Anak menjadi lebih tertutup, nggak mau lagi bergaul dengan orang-orang yang mengetahui bahwa orangtuanya nggak akur (akibat gossip tetangga dan ejekan teman-teman), bahkan bisa menyebabkan si anak tidak respect lagi pada orangtua sebagai akibat dari lunturnya kepercayaan si anak pada sosok orangtuanya. 4. Image orangtua berubah di mata anak Biasanya salah satu pihak akan dianggap “penindas” di mata si anak, entah itu ayah atau ibu. Tapi biasanya ayah. 5. Ketika dewasa, jadi takut menikah Biasanya salah satu pihak akan dianggap “penindas” di mata si anak, entah itu ayah atau ibu. Tapi biasanya ayah. 6. Rentan terjerumus pada hal-hal negatif. Biasanya karena pusing mau berpihak pada ayah atau ibu mereka. Jadi lebih memilih untuk tidak memihak keduanya dan berusaha mencari hal baru di luar rumah. Dan Anak menjadi permisif terhadap hal negatif, jika benteng keimanan yang dimiliki tidak cukup kuat, dan orangtua juga kurang peduli terhadap anaknya (menganggap ketidakharmonisan dalam keluarga tidak menyebabkan dampak apa-apa bagi si anak). Orangtua yang mempunyai konflik didalam rumahtangga mereka seharusnya segera mencari solusi untuk mengatasi masalah antara mereka. Paling tidak mereka harus berusaha mencegah

Perhatikan apa yang anda katakan kapada anak. "Sebenarnya tidak ada pola asuh yang benar atau salah terhadap anak. Kadang-kadang anda harus sepakat bahwa anda tidak sepakat. Usahakan menyelesaikan masalah bersama-sama. Balita tumbuh sangat baik di bawah standar yang konsisten. sehingga segala cara diusahakan untuk mencapai hal tersebut. 4. Pola asuh yang paling . Tapi terkadang cara yang ditempuh atau pola asuh yang diberikan terlalu berlebihan. kamu bisa membaca tiga buku bersama ayah. Semua pola asuh baik yang terlalu kaku atau bebas akan mempengaruhi kepribadian anak nantinya. Jika pertengkaran orangtua berlarut-larut. Semakin cepat permasalahan orangtua terselesaikan akan semakin baik. tetapi jika ibu yang menidurkanmu ia hanya membacakan dua buku. Tindakan-tindakan pencegahan masalah misalnya saja: 1. Setiap keluarga pasti memiliki harapan dan keinginan terhadap anaknya. Sehingga tidak ada kemungkinan dampak negatif akan dialami anak-anaknya. buatlah rencana untuk menghadapi masalah tidur. Pola asuh yang diberikan oleh orangtua pada anaknya bisa dalam bentuk perlakuan fisik maupun psikis yang tercermin dalam tutur kata. sikap. Jangan tersinggung oleh reaksi anak-anak akan berperilaku berbeda terhadap setiap orangtua. 7.agar permasalahan antara merekaa tidak berlarut-larut.” ucapan ini memberitahu anak bahwa anda tidak menyetujui standar yang diberlakukan sang ibu dan secara samar menggerogotinya. 6. 2. 3. tetapi mereka juga bisa menghadapi perbedaan. Usahakan tidak menempatjkan diri anda dan pasangan di posisi yang berlawanan 5. carilah bantuan profesional. perilaku dan tindakan yang diberikan. Ungkapkan kemarahan daripada membiarkannya membusuk di dalam tetapi jangan memperdebatkannya di depan anak. makan. Salah Asuh Orangtua Bisa Jadi Masalah Anak di Kemudian Hari Kepribadian dan karakter seseorang dipengaruhi oleh bagaimana cara orangtua dulu mengasuhnya. bepergian.” ibu tidak senang jika kamu menaikkan kaki ke sofa. sejauh anda jujur dan terbuka tentang perbedaan ini. Ketika ayah berkata .

Pola asuh yang permisif. 2. Ada juga pengaruh dari lingkungan dan sosialnya. ditandai dengan adanya kebebasan tanpa batas pada anak untuk berbuat dan berperilaku sesuai dengan keinginannya. "Setiap orangtua punya ciri khas sendiri dalam mengasuh anaknya. Alzena mengungkapkan pengaruh pola asuh terhadap kepribadian dan karakter si anak nantinya sangat besar. Sedangkan jika anak dibiarkan terlalu bebas akan membuatnya menjadi tidak tahu aturan. Untuk itu terkadang satu pola asuh yang berhasil diterapkan oleh sebuah keluarga belum tentu bisa diterapkan dengan baik oleh keluarga lainnya. "Yang tidak boleh atau harus dihindari orangtua adalah pola asuh yang terlalu berlebihan. tipe pola asuh yang diberikan orangtua terhadap anak ada 3.tepat adalah menyesuaikannya dengan situasi atau menggunakan teknik tarik ulur. biasanya ditandai dengan adanya sikap terbuka antara orangtua dan anaknya. Meski demikian tetap ada benang merahnya untuk mengoptimalkan perkembangan anak dan normal-norma yang ada di masyarakat. 3. Secara umum. Jika terlalu memberikan segala sesuatu yang dibutuhkan oleh anaknya akan membuat anak menjadi tergantung pada orangtua dan tidak bisa membuat keputusan sendiri." ungkap psikolog lulusan Magister psikologi UI tahun 2002. Senin (3/1/2011). saat dihubungi detikHealth. Jadi yang sedang-sedang saja. Pola asuh yang demokratis. jadi orang lain tidak punya hak untuk mengatakan apakah hal itu benar atau salah. Karena tiap keluarga memiliki nilai-nilai tersendiri. ditandai dengan orangtua yang melarang anaknya dengan mengorbankan kebebasan anak." ujar psikolog dari Klinik Kancil. Namun dalam pelaksanaannya orangtua tidak boleh kaku atau terbatas pada pola asuh yang ituitu saja. Tapi harus disesuaikan dengan konteks kebutuhan dan kemampuan yang dimiliki oleh anak. karena segala sesuatu yang berlebihan akan menjadi tidak baik. yaitu: 1. Alzena mencontohkan jika orangtua terlalu ketat atau kaku memberikan peraturan pada anak sehingga mengekang kebebasannya bisa membuat anak menjadi pemberontak. tapi tak sebesar pengaruh yang diberikan oleh keluarga. Pola asuh yang otoriter. Apa yang diberikan oleh orangtuanya sejak anak dilahirkan hingga ia berusia 15-16 tahun akan membentuk kepribadian anak. . Meskipun pada usia tertentu saat anak sudah memiliki teman atau bisa bersosialisasi." ujar Alzena Masykouri MPsi.

4.� Dari teman saya. Akan lebih baik lagi bila kita bisa menganggap mereka layaknya sahabat atau saudara.�Males ah� Ada tetangga yang nyebelin tuh di depan rumah. Bertengkar Di depan Anak-Anak Dunia anak adalah dunia bermain dan belajar. saya pasti tertarik untuk keluar supaya saya bisa bermain dengan teman-teman kecil saya. sang tuan akan marah sejadi-jadinya di depan anak-anak mereka. Hal ini tentunya bisa menyebabkan terganggunya proses belajar mengajar anak di sekolah. Memerintah dengan sesuka hati. Saat orang tua saya bertemu dengan para tetangga pun. Saat saya bermain di rumah teman saya. Dan bila Pembantu Rumah Tangganya melakukan kesalahan. Beberapa diantara mereka cenderung acuh dan tidak peduli dengan tetangga dekat mereka. tidak jarang suami dan istri bertengkar meskipun hanya pertengkarangpertemgkaran kecil. tentu juga akan membawa efek yang tidak baik bagi anak. Karena walau bagaimana pun. karena menganggap guru memiliki kedudukan lebih rendah dari mereka. Bahkan ada beberapa diantara tetangga teman saya yang justru bermusuhan. karena di dalam pikirannya selalu penuh dengan permasalahan-permasalahan yang belum saatnya mereka terima. Karena bila seorang anak terlalu sering melihat orang tuanya bertengkar. bisa jadi buah hati kita menjadi sulit menghormati guru mereka di sekolah dan cenderung meremehkan. 3.Kebiasaan-kebiasaan Buruk Ortu Yang mempengaruhi Perilaku Buruk Anak 1. Akan lebih baik bagi kita orang tua. tentu sangat tidak baik efeknya bagi perkembangan kepribadian sang anak. Berlaku Kasar Kepada Pembantu Rumah Tangga Tidak jarang seorang majikan memperlakukan Pembantu Rumah Tangganya dengan tidak baik. saya bisa belajar akan pentingnya menjaga hubungan baik dengan tetangga-tetangga dekat kita. karena mereka sangat baik kepada tetangga-tetangga kami. akan lebih baik bila kita menghentikan kebiasaan ini. Waktu itu saya mengajak teman saya untuk bermain di luar rumah. mereka pasti akan melakukan segala pekerjaan mereka dengan baik. mereka minimal akan saling memberikan senyuman. Bila kita acuh tak acuh terhadap tetangga kita apalagi sampai bermusuhan. Buah hati kita pun tidak akan mendapati kita �menindas� orang yang lebih lemah. Tidak jarang keluarga kami saling memberikan oleh-oleh bila kami pulang tamasya atau mengadakan suatu pesta di rumah. Namun hal demikian kadang tidak saya temukan di rumah teman atau saudara saya. hal ini bisa menyebabkan buah hati kita menjadi sulit berkembang terutama di lingkungan rumah kita sendiri. terutama dengan tetangga rumah sebelah dan depan. alangkah lebih baik bagi kita sebagai orang tua. terutama orang-orang yang mereka anggap lebih rendah (mempunyai status sosial lebih rendah). 2. Terlalu Acuh Pada Tetangga Saya sangat bangga dengan orang tua saya. Agar buah hati anda tidak terkontaminasi dengan segala permasalahan kita. Setiap keluarga juga tidak pernah jauh dari yang namanya masalah. kadang dengan suara keras. namun teman saya malah menjawab. Bila di depan rumah banyak orang. dan bisa belajar menghargai orang lain. Terlalu Banyak Melarang . Tetangga-tetangga kami kadang bercengkrama dan membiarkan anak-anak mereka bermain bersama teman yang lain di depan rumah keluarga kami. Efek lainnya. untuk menghargai dan menghormati PRT kita layaknya saudara atau karyawan. karena secara tidak langsung kita telah mengajarkan sifat tertutup kepada mereka. Saya yakin. ada seorang tetangga yang ngemong anaknya di depan rumah teman saya. Dan bila hubungan kita tidak baik dengan tetangga-tetangga dekat kita. Buah hati kita bisa menjadi anak yang mudah minder dalam bergaul dan susah konsentrasi dalam belajar. Setiap anak membutuhkan tempat yang kondusif agar mereka bisa tumbuh dan berkembang secara kejiwaan. peluang kita untuk bertemu dengan mereka sangatlah besar. Dengan adanya permasalahan tersebut. Karena hal ini bisa menyebabkan anak menjadi sulit menghargai orang lain. Bila kita sering memperlakukan PRT dengan cara demikian. bila kita memperlakukan PRT dengan sebaik mungkin. untuk tidak bertengkar di depan anak-anak. Tidak selayaknya dunia anak dicampuri dengan masalah-masalah orang tua yang cenderung berat dan jauh dari pola pikir anak.

Maka kita sebagai orang tua harus peka dalam hal ini. sehingga sulit untuk dinasihati secara lembut oleh semua orang termasuk oleh guru-guru mereka. Akan lebih baik bila kita melakukan hal ini sedini mungkin dalam menasihati buah hati kita. untuk memuaskan kerinduan mereka untuk menerima pujian. Misalnya. Namun bagaimana dengan buah hati kita? Bisa apa dia? Ngomong aja masih susah� Apalagi berbuat sesuatu hal yang luar biasa. jangan terfokus pada hal yang kita larang. kamu kehilangan waktu kamu buat belajar. cerita dari buah hati kita dengan baik. keluh kesah. kepada siapa mereka akan meminta pujian. Baru kita mengatakan bahwa orang tersebut sangat lucu dan memberikan apresiasi yang besar kepada orang lucu tersebut. Jadi hal yang luar biasa di sini. memberikan pujian saat buah hati kita bilang. Bila kita tidak biasa memuji buahhati kita. memberikan pujian saat buah hati kita bisa bersalaman. Padahal orang lain di luar sana. Bila kita jarang melakukan pujian kepada buah hati kita. Namun sebagai orang tua. tentu kita lebih bisa terkagum oleh hal-hal yang besar. sebagai orang tua akan lebih baik bagi kita untuk bisa memberikan pujian kepada buah hati kita saat melakukan hal-hal yang menurut buah hati kita luar biasa. berperilaku tidak baik. Namun larangan tidak selamanya tepat. pada saat kita � Tidak mengijinkan buah hati kita pulang terlalu larut malam. belum tentu orang yang �tepat�. Misalnya. Akan lebih baik bagi kita untuk mengubah larangan menjadi sebuah nasihat. Membeli Barang-barang yang tidak penting . 6. dengan banyaknya larangan yang kita berikan kepada buah hati kita menandakan bahwa kita begitu perhatian kepada buah hati kita. Dalam hal ini. Bila kita kurang bisa menanggapi pertanyaan. Misalnya. Ubahlah kata. Dan intonasi yang kita gunakan saat menasihati bukan intonasi kemarahan.Mungkin kita berpikir. melainkan dengan pemikiran buah hati kita. buah hati kita pun bisa cenderung tumbuh menjadi anak yang tertutup kepada kita. Kita harus bisa memberikan pujian kepada buah hati kita. namun lebih pada kekecewaan. Selain itu� Mama Papa kan jadi khawatir. ternyata mereka sudah terbiasa dididik secara keras oleh orang tua mereka. menjadi �Kalau kamu pulang malem-malem. buah hati kita yang �dewasa� akan mencari pujian-pujian untuk menarik perhatian banyak orang.�Jangan pulang malam-malam�. � Hal terpenting yang ditekankan di sini adalah saat kita menasihati buah hati kita melakukan sesuatu. bukan dengan pemikiran kita. termasuk guru-guru mereka di sekolah. meskipun itu adalah hal-hal yang kecil dan sederhana..�bye-bye��. Kurang Bisa Mendengarkan Menjadi Pendengar Yang Baik Mungkin buah hati kita sering bertanya dan bercerita tentang hal-hal yang menurut kita tidak penting. 7. Jarang Memuji Sebagai orang tua atau orang yang lebih dewasa daripada buah hati kita. memberikan pujian saat buah hati kita bisa berjoget. dengan berpakaian yang tidak sopan. tidak sepantasnya bagi kita untuk tidak menanggapi mereka dan bersikap cuek saat buah hati kita bertanya dan bercerita tentang hal-hal yang menurut kita tidak penting. dan mungkin kita menganggapnya sebagai suatu hal yang bodoh. berkata kasar. maka buah hati kita pun bisa tumbuh menjadi pribadi yang haus akan pujian dan perhatian. dan masih banyak hal-hal kecil yang luar biasa bila kita mau mengerti pola pikir seorang anak. Tentu saja di luar sana. sehingga buah hati kita pun lebih mudah dinasihati oleh semua orang. Karena saya pernah menemukan beberapa anak yang sangat sulit dinasihati dengan cara lembut. dan setelah ditelusuri. karena terlalu banyak melarang akan membuat anak menjadi sulit untuk berkembang dan berpikir kreatif. dan lebih suka belajar kepada orang lain dan mengungkapkan segala permasalah hidupnya kepada orang lain. 5. melihat orang dengan pakaian yang unik dan lucu. melainkan alasan kita melarang.

�Bila orang tuaku punya banyak uang. Orangtua menjemput sendiri anaknya tanpa memberi tahu sekolah. karena keduanya bekerja. tidak diterima di SD yang diinginkan. syarat-syarat. Minta keringanan biaya karena ingin sekolah tapi biaya tidak cukup. hidup bukan hanya untuk uang bukan? Permasalahan Orangtua dalam 1-2 bulan awal masuk sekolah. bercerai. �Yang penting ada uang. tentu bukan masalah lagi dalam hal mendapatkan uang. buat apa uang yang kita miliki ini. Komplain. sementara anaknya masih juga tetap bersekolah. surat perjanjian. maka ini akan sangat memperngaruhi kepribadian buah hati kita. Menjelekkan sekolah tanpa alasan yang jelas. 1. kena musibah. Selain itu. seperti data anak. Perhatian orangtua kurang selama anak dirumah.Sebagai seorang yang orang tua yang berkarir. Tidak ikut mendampingi kegiatan studi tour sebagai bentuk kesempatan yang baik untuk bersama anak 11. padahal biasanya ikut jemputan 4. perlakuan orangtua yang kurang mendidik dan tidak memberi teladan yang baik . Ini dilakukan sebagai rasa bangga bahwa ia mampu menyekolahkan anaknya di sekolah mahal. usahanya bangkrut. bila buah hati kita merasa segala kebutuhannya telah bisa dicukupi dan merasa bila ortunya memiliki uang yang berlebihan. karena kehilangan barang anaknya. atau menggunakan uang tersebut untuk foya-foya. Bila kita bergaya hidup demikian.� Padahal. karena mereka akan cenderung meremehkan pendidikan. kecurian habis-habisan. Pindah atau keluar tanpa memberitahu sekolah dan meninggalkan utang ke sekolah 8. Tidak jarang kita lalu membeli barang-barang yang tidak perlu. bapak/ibunya meninggal dunia atau PHK. SPP dan keuangan lainnya tidak lancar 7. Membesar-besarnya ke masyarakat bahwa biayanya mahal dan disebutnya nilai angka 3 – 4 kali keadaan sebenarnya. Belum melengkapi adminsitrasi sekolah. tentu buah hati kita akan berpikir. 9. Tidak pernah hadir atau jarang hadir memenuhi undangan pertemuan dan pembinaan orangtua atau hadir selalu terlambat. kita akan berpikir. snek diambil oleh temannya. buat apa aku ke sekolah dan belajar?� Dan tentunya ini akan sangat berpengaruh pada pendidikan akademis buah hati kita. anaknya tidak mendapatkan snek. Buah hati kita bisa tumbuh menjadi pribadi yang boros dan tidak bisa menghargai uang. Terkadang saat kita merasa memiliki uang lebih. uang pangkal/bulanan/ perlengkapan 3. 6. anaknya diganggu temannya. orangtua bercerai atau lainnya 5. 10. karena mereka telah berpikir�. mengalami kecelakaan atau masalah lainnya 2.

Merasa lebih pintar karena mereka lulusan PT. Orangtua menuntut anaknya mampu membaca dan menulis serta tidak mau memahami bahwa di level TK itu orientasinya bukan hal tersebut. maka keinginan masyarakat untuk menyekolahkan anak-anaknya semakin kuat. Permasalahan di atas membutuhkan kemampuan lebih ( fikiran.12. tenaga dan lainnya) Kepala Sekolah agar semua masalah tidak terjadi berulang kali. Kesalahan dalam memilih mereka. . Yakinkan bahwa mereka memiliki kapasitas untuk mengatasi masalah di atas. 13. Begitu banyak permasalahan yang terjadi pada Pendidikan di tingkat TK. pendekatan hati. S1. Kemenangan anak/orangtua adalah kemenangan sekolah dalam jangka panjang. Semua ini mengindikasikan bahwa penetapan pengelola/Kepala Sekolah dan guru TK/ PAUD secara selektif. Apabila kita mampu mengatasi semua permasalahan di atas dengan baik. maka harapan tinggi hanya sebuah harapan tanpa kenyataan. bagaimana di sekolah Anda atau anak Anda ? Bagaimana solusinya ? ikuti pada tulisan berikutnya. fleksibilitas dalam rangka “memenangkan” anak dan orangtua.S2 atau S3 sehingga sering mengkritik sekolah terhadap hal-hal yang sudah jelas menjadi kebijakan sekolah. semua permasalahan bukanlah bersifat akademis tetapi non akademis. Semua permasalahan harus ditangani secara arif. namun kalau kita perhatikan.

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`aSZYW\WZYS^a W^Saa^aZS   07903.93.3.:807320.47.3.8..8.:.3.3 .3909.3897-07903.9!#%9..-8.3..9/.39.3. 2030-.:..203039.38.9.:./. 909.2..3/.:/.3.   07.38.3/03.203.2030-.0.:-:3.5:7:2020/:/:.23/07/.8.3/05.8 47.2-07.05. .80.38:.39:../03.7:39:0:.3.99.3.2030-.9.7203.308. :39:203.3.3 %/. /02.-0-07./02.-8.33.7.47... 020739..80.3./.-07903.330-039://05.33.3:897: -072:8:.2 907:9./804.8.:.47..3.380.-072:8:.99/.2.-. .8.39:.-.3.-072.9-..8073202507.909./..343/:81.3 902.3.899079.52070.9 9. 203.:907. ./8:9-0702-...-8.5:39/.:39:-07902: /03.3..38:39.3-8./.38..39025.3   %07.3.347.340 40-.5.203....:8.9:2-:/.3...3.32070..3  ..574808-0.3..47.3-0.3057-..-.08.703./03.3 503933./0.3902.3.703.:.7203.3 202-.9.32:/.%.

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

3.5.3830  830/.3 7.35.7.-:.3-.2070.2.3.0.203./.703.5.-.207.3...-8. -8..:2.80..7.3 9039:-:. .3. 47.:.:0804.2-40902.8..99../.99.3207.8.703.3 .33./.9 :.3.:5:3.3.9.3 !.3-:.38.9 8...3 -:.3.3.3  8./9072.7 .3-0.9.5.0-:9:.3. /:5-:..03/07:3207020.57-.3/33./23897.3503//.3 $0..2070.. 8:7.39039:3.90..-0757  .3... .33.3.3 !072.350393.   425. 9/./.202:.39/.:39::.8.3-4748/..99.479:3.3-0757 .3-070-.7.3.3.39:.9-07503..:.7: 5.8:804. 90..3 203.-./.:.3..3.33.3./.203/.8804.703. .33.9507.3:902./$ ./.39:.39: -././028-:.::5/. 805079/.3..3.9.7.3 .3.  0:22003...3.2 -:...503//..9/.0.9.8.3.20.

-:.3.3.

..39:. 5.37:9 -.3.9/.-8 .9.9.3..::5 03.703.50703.-8. 0. 2:8-..203025:9803/7.3.:804.:9025:9..33804.5. -.:7.5-.8.5./.3 :8.35..3.-.3.3-.3   7..3  39.073.3.202-079.

7 -08. 507.7.38:/..7.30 804..39:.2. .9.8.380.3.907.9.:7..   02-08./.3./7:2.-.07..../.9/.9   $!!/.::8.:./.2.5 -07804.3.3 502-3.347.3.0. ..9.3:7..3. .2..-..:39:-078.9.79.39:.0.:.-039:08025.  07.30./0-. 3/.73.2033.-007./720203::3/. /:3.0/:.380-.:.5073.8.35.3..3.8073 20379804.:! 47.703.9.3.-:3..9.909.9.3/.  !07.3./780.347.3.389:/94:780-.39:.8203..30:.3.8../804.8:.9.7.02.3..  0300. .9.8.32033.:. .2.39:..380-03..   %/.3804.202-0790.  %/.3 .39/.3.3507902:.3804.3.33.07..3 -.3.9.3203///.0-539.347.3-.-07..:0:....3:9...2070.703..5.9-.33.7./.:9203/.73.:$803.  .3.  -07.:.2530.35.-.7  !3/./7..:804.3.2..3!% $ $.3.7.3/80-:93./.2-.2.25:20304.3.:907.202-079.8 802039.

3907.  7../5.3./.5343 .3-:.7.5072.3203:88079.90780-:9  09:-.2-.. .8.3 802:.8.033.8/03.3.3.3.9.9.3.203:39:9.-:.2.9% 3.:9.2..  2.3/93.32033/..39:../.350304..-.802.8.3.3-.3-.3....8802:.0%9:47039.9.-0781.25:203.8..8.9./0.3:.25:202-.9/../028 5.2.3.9...!03//.3.83.50309.9:39:20304.3./028909.32.3/.5.5072.9  $02:...5072.2:3 .507.: 202...

05..$04.3:7: %./.

.9.7..3/.202. 9/.3 903. $02:.8/.9.3.$04.3.8..!&80.8.3..3.3.80091 .39.25:.347.8./.3.7802:.393 .. 20203.5.9 108-9.9..22022070.3 !072.3.7.3 . 05....3...27.8:39: 203./.80-:...7. 2..39:.  0203.9.03.89.3.3..5./.8 08.3 02.8202-:9:..7:8/9.2.33.8..3/...9.380.2070..71  503/0.3.3-.35.3..5.3.5072..907./-07:.82.30- 17..7.

2..3/.2..   ./.3.3.5./..2.3.3804.3-07:93.:95....3  -.9.0203.47./.3.3.84:83.3.3/.39:.. 9:8.:./804.