Professional Documents
Culture Documents
Alokasi Sumber/
Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Kompetensi Dasar (menit) Alat
1 2 3 4 5 6 7
MENDENGARK
AN 1.1 Mengidentifik Kehidupan • Mendengarkan wacana Mencocokkan Jenis 30 x 45’ Buku
asi bunyi, sehari-hari lisan menggunakan tulisan dengan Tagihan: 38 x 45’ Pelajaran
Memahami ujaran ((kata, berbagai media. ujaran yang Tugas Bahasa
wacana lisan frasa atau • Wacana yang • Menyebutkan kata-kata didengar individu, Arab
berbentuk kalimat ) memuat Menentukan praktik, Artikel
yang didengar
paparan atau dalam suatu kosakata, benar/salah ulangan Gambar-
• Menuliskan beberapa
dialog konteks pola kalimat ujaran yang harian, gambar
sederhana dengan kata yang didengar. ulangan
dan didengar
tentang mencocokkan • Menentukan ujaran umum
ungkapan
kehidupan , komunikatif yang tepat melalui
keluarga dan menjodohkan sesuai tema gambar
kehidupan dan
sehari-hari membedakan
secara tepat
KD 2
2.2 Melakukan • Mengajukan pertanyaan Mengajukan
dialog kepada teman di kelas pertanyaan
sederhana, secara acak sesuai konteks
dengan • Menjawab pertanyaan Menjawab
lancar, yang yang diajukan lawan pertanyaan
mencerminka bicara sesuai konteks
n kecakapan • Melakukan percakapan Menceritakan
berkomunikas sederhana, dengan keadaan/kegiata
i dengan teman sekelas/sebaya n sesuai konteks
santun dan • Mewawancarai teman Melakukan
tepat dari kelas yang berbeda percakapan
sesuai konteks
• Menyampaikan/memapa
rkan data/hasil
wawancara
• Bermain peran
Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Arab,
______________________ ______________________
NIP. NIP.
Kurikulum Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 7
Kurikulum Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD 2
MENULIS MENULIS
Menentukan informasi
Mengungkapkan informasi secara 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat
umum/tema dari wacana tulis.
tertulis dalam dengan huruf, ejaan dan tanda baca
bentuk paparan atau dialog yang tepat Menentukan informasi
sederhana tentang kehidupan tertentu/kata kunci dari wacana
keluarga dan kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan informasi secara tulis
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai • Menentukan informasi rinci dari
konteks, yang mencerminkan kecakapan wacana tulis
menggunakan kata,frasa dengan huruf, • Menafsirkan makna
ejaan , tanda baca dan struktur yang kata/ungkapan sesuai konteks
tepat • Menjawab pertanyaan mengenai
informasi tertentu dari wacana
tulis
• Mencocokkan tulisan dengan
gambar/bagan/
denah dsb.
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menerapkan budaya positif melalui wacana yang dibaca
Metode Pembelajaran : Tanya-jawab, bermain dengan gambar, bermain peran, ceramah
Langkah-langkah Pembelajaran :
• Guru mengucapkan Salam
• Siswa menirukan salam
• Siswa membentuk kelompok
• Setiap kelompok menerima guntingan-guntingan gambar
• Siswa mendiskusikan dan mendeskripsikan gambar-gambar tersebut
• Setiap kelompok menyusun kalimat berdasarkan gambar-gambar tersebut
• Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok
• Kelompok lain menanggapi
Kurikulum Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 10
• Guru menanggapi dan mengarahkan
• Siswa mernyanyi sesuai tema
Alat dan Sumber Belajar : Buku Pelajaran Bahasa Arab, Artikel, Gambar-gambar
Penilaian : Praktik, tes tulis
Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Arab,
______________________ ______________________
NIP. NIP.