Professional Documents
Culture Documents
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs : VII / 1 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
1.
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi : : : : :
SILABUS PEMBELAJARAN
MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Instrumen Instrumen Peralatan teknologi Tunjukkanlah Mengamati Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian informasi dan komunikasi gambar yang peralatan teknologi peralatan teknologi termasuk peral-atan informasi dan informasi dan teknologi informasi komunikasi yang ada di komunikasi di berbagai dan sebutkan nama lab. komputer, sekolah bidang peralatannya. dan sekitarnya Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari faximail!
Alokasi Waktu 1 x 40
Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja
1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan sejarah teknologi informasi dan perkembangan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai
Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!
2 x 40
Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket,
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan 1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Peran teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan Mengamati tayangan tentang peran
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian Deskripsikanlah Mendeskripsikan Ter tertulis fungsi peralatan perkembangan teknologi informasi perangkat teknologi dan komunikasi informasi dan sesuai dengan komunikasi beserta perkembangan fungsinya penemuannya! Teknik
Alokasi Waktu
Tes tertulis Uraian Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Tes tertulis Uraian Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
1 x 40
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Teknik
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan berbagai teknologi informasi dan keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Sebutkanlah keuntungankeuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!
1 x 40
Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Mengide Tes tertulis Uraian ntifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Tes tertulis Uraian Mengide ntifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif dari berbagai dampak penggunaan teknologi negatif dari informasi dan komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
1 x 40
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran * komunikasi Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Kompetensi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
Teknik
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikkan menyalakan komputer Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Mengidentifikasi Tes praktik Tes Identifikasi tombol-tombol yang (kinerja) digunakan untuk mengaktifkan komputer
Tunjukkanlah 1 x 40 tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot! Matikanlah komputer 1 x 40 menggunakan fungsi perintah! Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!
Melakukan proses
cold boot Tes praktik (kinerja)
Melakukan proses
warm boot
Mengamati demontrasi mematikan komputer Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara
Mematika Tes praktik Tes uji kerja (kinerja) n komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur n komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur Tes praktik Mematika (kinerja) Tes uji kerja
Kompetensi Dasar 2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Alokasi Waktu
Sistem operasi Mempraktekkan Pengelolaan file dan folder penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan
Aktifkan Shortcut 4 x 40 pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document!
Menggunakan file
manager untuk mengelola file dan folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)
Menggunakan file
Tes praktik Tes uji kerja (kinerja) manager untuk mengelola file dan folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VII / 2 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
2.
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 (dua) 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Melihat visualisasi tentang perangkat keras
SILABUS PEMBELAJARAN
Penilaian Teknik
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras Alat input komputer Alat Proses Alat Output Alat penyim pan data
Bentuk Instrumen Mengidentifikasi Tes praktikTes perangkat keras yang (kinerja) identifikasi berfungsi sebagai alat input Tes praktik Mengidentifikasi (kinerja) Tes identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses Tes praktik (kinerja) Tes Mengidentifikasi identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat Tes praktik output. (kinerja) Mengidentifikasi media penyimpan data. Tes identifikasi
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media penyimpanan!
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, media penyimpanan
Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Penilaian Teknik
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi berbagai perangkat (Application Software ) lunak program aplikasi
Mengamati program
aplikasi yang ter-install di komputer
Bentuk Instrumen Mengidentifikasi Tes praktikTes (kinerja) identifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Mengidentifikasi Tes praktik (kinerja) Tes berbagai perangkat identifikasi lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Tes praktik Mengidentifikasi (kinerja) Tes berbagai perangkat identifikasi lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Tes praktik (kinerja) Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Tes identifikasi
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstall di komputer!
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak
10
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, multi media
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program kegunaan dari aplikasi beberapa program aplikasi
Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual
Tes tertulis Uraian/ Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Tes tertulis Uraian Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah Tes tertulis angka Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis Pilihan ganda
Sebutkanlah 2 x 40 kegunaan program pengolah kata! Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!
Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat poster merupakan program pengolah .... a. kata b. angka c. grafis d. presentasi Sebutkanlah kegunaan program presentasi!
11
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Penilaian Teknik
3.4. Mempraktikan satu Menu dan shortcut program aplikasi program aplikasi
Bentuk Instrumen Mengidentifkasi Tes praktikTes (kinerja) identifikasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Tes Mempraktikkan Unjuk satu program aplikasi kerja
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
12
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VIII/1 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
13
3.
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi
SILABUS PEMBELAJARAN
: MTs Margaharja : VIII (delapan) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1 (satu) : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi Kegiatan Pembelajaran * Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tes identifikasi Tunjukkanlah dan 1 x 40 praktik sebutkan nama (kinerja) perintah menu dan ikon pada menu bar! Teknik Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard! Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
Materi Kompetensi Pembelajaran Dasar 1.1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon menu dan ikon pada pada pengolah kata perangkat lunak Tampilan menu pengolah kata dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help) Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi
menu dan ikon pada menu bar
Menemukan nama
menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, formatting menu dan toolbar drawing
Mengidentifikasi
menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi
menu dan ikon pada formatting menu
Tampilan menu
dan ikon pada toolbar drawing
Mengindentifikasi
menu dan ikon pada toolbar drawing
14
Kompetensi Dasar 1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Materi Pembelajaran Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Kegiatan Pembelajaran *
Mengamati menu
dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menu
dan ikon pada menu bar
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar!
Alokasi Waktu 1 x 40
Menjelaskan menu
dan ikon pada toolbar standard
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard! Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting! Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing! Praktikkanlah cara 2 x 40 menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar! Komputer, buku paket, lembar kerja
Menjelaskan menu
dan ikon pada toolbar formatting
Tes tertulis
Uraian
Menjelaskan menu
dan ikon pada toolbar drawing 1.3. Menggunakan menu Cara menggunakan Menu dan ikon pokok pada dan Ikon perangka lunak Cara menggunakan pengolah kata menu dan Ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Tes tertulis
Uraian
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Praktikkanlah cara
15
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Cara menggunakan
menu dan Ikon pada toolbar standard
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uji kerja menggunakan Menggunakan menu Tes praktik menu dan ikon dan ikon pada toolbar (kinerja) pokok pada pada standard toolbar standard! Teknik Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Cara menggunakan
menu dan Ikon pada toolbar formatting
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Tes
Cara menggunakan
menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes
Tes Tes uji kerja praktik (kinerja) Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)
Buatlah dokumen 8 x 40 pengolah kata baru! Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks!
Format teks
Editlah dokumen
16
Kompetensi Dasar
Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tes uji kerja yang telah kamu praktik buat dengan cara (kinerja) menghapus, menyalin data dan menambahkan teks! Teknik Lakukanlah pengaturan paragraf terhadap dokumen pengolah kata yang telah kamu buat! Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art dan WordArt! Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan pengaturan halaman!!
Sumber Belajar
Format paragraf
Penyisipan objek
Menyisipkan objek
Format halaman
Cetaklah dokumen
17
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Teknik
Mencetak dokumen
Mencetak dokumen/berkas
Contoh Instrumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas folio!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
18
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VIII/2 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
19
4.
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
SILABUS PEMBELAJARAN
: MTs Margaharja : VIII (delapan) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 2 (dua) : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik (kinerja) Bentuk Instrumen Tes identifikasi Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah dan 1 x 40 sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing! Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon: menu dan ikon pada Tampilan menu perangkat lunak dan ikon pada menu pengolah angka bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
MengidentifikasTes praktik
i menu dan ikon pada menu bar
Mengidentifikas(kinerja)
i menu dan ikon pada toolbar standard
Tes praktik
Tes identifikasi
Mengidentifikas(kinerja)
i menu dan ikon pada toolbar formatting
Tes praktik
Tes identifikasi
Tampilan menu
dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik Mengindentifik (kinerja) asi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes identifikasi
20
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon menu dan ikon pada Fungsi menu dan perangkat lunak ikon pada menu bar pengolah angka (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Mengamati menu
dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah angka
Menjelas Tes tertulis kan menu dan ikon pada menu bar
Uraian
1 x 40
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada toolbar standard! Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada toolbar formatting! Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada perangkat lunak pengolah kata yang terinstall!
Tes tertulis
Uraian
Menjelas kan menu dan ikon pada toolbar formatting Tes tertulis Uraian
21
Kompetensi Dasar 2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka
Materi Pembelajaran Cara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Kegiatan Pembelajaran *
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggun Tes praktik akan menu dan (kinerja) ikon pada menu bar
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Praktikkanlah cara 2 x 40 menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!
Cara
menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Mempraktikkan
cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Uji prosedur
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!
Mempraktikkan Cara
menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan
menu dan ikon pada toolbar formatting
Mempraktikkan Cara
menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Menggunakan
menu dan ikon pada toolbar drawing
22
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana! Lakukanlah pengaturan lebar kolom dan tinggi baris dengan menyesuaikan datanya! Letakan data sesuai dengan jenis datanya! Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya! Hapuslah kolom yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan sisipkan kolom baru untuk menambarh data kolom pada tabel tersebut! Buatlah karya
8 x 40
Letak data
Meletakkan data
Mengatur
tampilan Border
Mengedit kolom
dan baris pada worksheet Mengedit kolom dan baris
23
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Penilaian Teknik Tes praktik (kinerja) Bentuk Instrumen Tes uji kerja Contoh Instrumen tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk dapat dipublikasikan! Formatlah kolom jumlah yang terdapat pada tabel menggunakan format mata uang rupiah! Buatlah Daftar gaji karyawan menggunakan rumus dan fungsi! Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat disesuaikan dengan ukuran kertasnya! Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Penyisipan Objek
Membuat
Menyisipkan objek
Format Bilangan
Tes praktik (kinerja) Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai format bilangan Mengatur format bilangan
Tes praktik (kinerja) Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi bilangan Mengatur halaman pada dokumen Menggunakan rumus dan fungsi Mengatur Halaman Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja dan produk Tes uji kerja dan produk
Pengaturan Halaman
Mencetak dokumen
Mencetak dokumen
24
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
25