Professional Documents
Culture Documents
: : : :
Kompetensi Dasar (3) Penjelasan tentang Dapat menyebutTes lisan sujud syukur dan kan ketentuan sujud tilawah syukur dan tilawah
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
(1)
(2)
1. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah Penjelasan tentang praktik sujud syukur dan tilawah Dapat mempraktikkan sujud syukur dan tilawah Tes Penugasan perbuatan
1 40 menit
Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai Solo
Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan Uraian Jelaskan pengertian puasa! Sebutkan lima macam puasa sunah! 4 40 menit (8) (4) Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Dapat menyebutkan macam-macam puasa Tes lisan Uraian Bentuk Instrumen (6) Contoh Instrumen (7) Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (3) Penjelasan tentang ketentuanketentuan puasa Penjelasan tentang macammacam puasa Sumber Belajar (9) 4 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan (4) Dapat menyebutkan ketentuan zakat fitrah dan mal Kegiatan Pembelajaran (3) Alokasi Waktu Contoh Instrumen (7) Uraian Jelaskan perbedaan antara zakat dan sedekah! Tes lisan Uraian Sebutkan mustahik zakat! (8) 2 40 menit Sumber Belajar (9) Bentuk Instrumen (6) Penjelasan tentang mustahik zakat (yang berhak menerima zakat) Penjelasan dan praktik zakat fitrah dan zakat mal Dapat mempraktikkan zakat fitrah dan zakat mal Dapat menyebutkan mustahik zakat 2 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo Tes perbuatan Penugasan Praktikkan zakat fitrah untuk masyarakat lingkunganmu! 2 40 menit
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Ketentuan zakat Penjelasan fitrah dan zakat mal tentang zakat fitrah dan zakat mal
Silabus
: : : :
Kompetensi Dasar (3) Uraian tentang sedekah, hibah, dan hadiah melalui berbagai literatur Mendemonstrasikan pemberian sedekah, hibah, dan hadiah Dapat mempraktikkan pemberian sedekah, hibah, dan hadiah Tes perbuatan Penugasan
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Sumber Belajar (9) Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo
(1)
(2)
2 40 menit
Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan Uraian Sebutkan rukun haji! 2 40 menit (8) (4) Bentuk Instrumen (6) Contoh Instrumen (7) Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (3) Penjelasan Dapat menyebutkan tentang ketentuan ketentuan ibadah ibadah haji dan haji dan umrah umrah Penjelasan tentang macammacam haji Dapat menyebutkan macam-macam haji Tes lisan Uraian Sebutkan macam-macam ibadah haji! Sumber Belajar (9) 1 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo Penjelasan tentang tata cara ibadah haji dan umrah Dapat Tes mempraktikkan tata perbuatan cara ibadah haji dan umrah Penugasan Praktikkan tata cara ibadah haji dan umrah! 1 40 menit Penilaian Indikator (4) Dapat menyebutkan jenisjenis makanan dan minuman halal Teknik (5) Tes lisan Kegiatan Pembelajaran (3) Memperhatikan jenis-jenis makanan dan minuman halal Alokasi Waktu Bentuk Instrumen (6) Uraian Contoh Instrumen (7) Sebutkan lima jenis makanan yang halal dikonsumsi! (8) 1 x 40 menit Sumber Belajar (9) Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Macam-macam haji
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
2. Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal Dapat menyebutkan Tes lisan jenis-jenis makanan dan minuman haram Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram Dapat menyebutkan Tes jenis-jenis binatang tertulis yang halal dan haram dimakan Uraian Sebutkan tiga binatang yang haram dimakan! Tes tertulis Uraian Jelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram! 1 x 40 menit Uraian Sebutkan tiga jenis minuman haram! 1 x 40 menit Membahas jenisjenis makanan dan minuman haram Membahas bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram
Tes tertulis
Uraian
1 x 40 menit
Jenis-jenis 3. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan makanan dan minuman haram minuman haram
Jenis-jenis binatang Penjelasan yang halal dan tentang jenisharam dimakan jenis binatang yang halal dan haram dimakan
...................................... NIP.
I.
Tujuan Pembelajaran
1. 2. 1. 2. 1. 2. . Siswa mampu menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah. Siswa mampu mempraktikkan sujud syukur dan tilawah. Ketentuan sujud syukur dan tilawah Praktik sujud syukur dan tilawah Tanya jawab Demonstrasi/peragaan Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran untuk menarik perhatian siswa. b. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjadi tutor sebaya dalam membaca ayat-ayat Al-Quran dan hadis Nabi saw. yang sesuai dengan pokok bahasan materi. c. Siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ini. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang ketentuan sujud syukur dan tilawah. b. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru memberi kesempatan bertanya jawab kepada siswa. c. Guru memberikan contoh mempraktikkan sujud syukur dan tilawah di depan kelas atau di masjid sekolah disaksikan para siswa.
.
.
Kegiatan Penutup a. Untuk mengetahui kemampuan daya serap siswa, guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang telah dibahas. b. Guru menyampaikan pesan agar siswa gemar mempraktikkan sujud syukur dan tilawah. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes perbuatan Bentuk Instrumen penugasan Instrumen Lakukan sujud syukur dan tilawah secara bergantian dengan temantemanmu! .........., .............
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . .
VI. Penilaian
B.
I.
Tujuan Pembelajaran
1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 4. . Siswa dapat menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa. Siswa dapat menjelaskan macam-macam puasa. Ketentuan-ketentuan puasa Macam-macam puasa Ceramah Tanya jawab Tutor sebaya Diskusi Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Guru menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa sekitar materi pembelajaran sebagai upaya menarik perhatian. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan materi tentang tata cara puasa disertai dali-dalil yang relevan. b. Siswa mencermati dan mencatat hal-hal yang dirasa penting dan/ atau hendak ditanyakan. c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan tanya jawab. d. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil-dalil naqli.
.
.
Kegiatan Penutup a. Guru membuat simpulan uraian materi pembahasan. b. Guru memberi kesempatan tanya jawab tentang materi pembelajaran yang belum jelas. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Jelaskan pengertian puasa! b. Sebutkan syarat wajib puasa! c. Siapakah yang boleh tidak puasa pada bulan Ramadan, namun wajib membayar fidiah? d. Sebutkan tiga macam puasa sunah dan waktu pelaksanaannya! e. Apakah hukum puasa Ramadan? Kemukakan dalilnya! .........., .............
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . .
VI. Penilaian
0
B.
I.
Tujuan Pembelajaran
1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. . Siswa dapat menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan mal. Siswa dapat menjelaskan mustahik zakat. Siswa dapat mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal. Ketentuan zakat fitrah dan zakat mal Mustahik zakat atau orang yang berhak menerima zakat Praktik pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal Ceramah Diskusi 3. 4. Tanya jawab Tutor sebaya
.
.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengadakan tutor sebaya dalam membaca dalil-dalil naqli. Kegiatan Penutup a. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika masih ada hal-hal yang belum dipahami. b. Guru berpesan kepada siswa agar berpartisipati aktif dalam pelaksanaan zakat fitrah pada setiap akhir bulan Ramadan. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai, Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Sebutkan syarat wajib membayar zakat fitrah! b. Enggan membayar zakat berarti melanggar HAM. Mengapa demikian? c. Sebutkan mustahik zakat menurut Surah at-Taubah Ayat 60! d. Kapankah zakat hasil pertanian dibayarkan? e. Apakah nisab itu? Kemukakan sebuah contoh!
c.
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . .
VI. Penilaian
.........., .............
Guru Fikih ............................................... NIP.
B.
B.
21. a 26. b 31. a 36. 22. c 27. d 32. b 37. 23. c 28. d 33. a 38. 24. d 29. 34. a 39. 25. d 30. b 35. a 40. Essay 1. Sujud syukur dilaksanakan di luar salat, sedangkan dilakukan di dalam atau di luar salat 2. Tunduk, tawaduk, dan hormat 3. Orang Islam yang sudah dewasa dan berakal sehat
4.
Orang yang berat untuk melaksanakan puasa, yaitu wanita yang hamil dan/atau menyusui, orang yang sudah lanjut usia, dan orang sakit yang sudah tidak ada harapan untuk sembuh 5. Karena adanya suatu nazar atau janji yang diucapkan 6. Hadis tersebut menjelaskan tentang fungsi zakat fitrah, yaitu membersihkan diri orang yang puasa dan pemberian makanan bagi orang-orang miskin 7. Orang yang panennya mencapai nisab 8. Didikan agar manusia menjadi dermawan dan peduli terhadap sesamanya 9. Boleh apabila pencapaian haulnya pada bulan Ramadan 10. Untuk menebus dirinya agar bebas dari praktik perbudakan
B.
21. a 26. d 31. a 36. a 22. d 27. b 32. d 37. d 23. b 28. c 33. b 38. d 24. d 29. a 34. b 39. d 25. c 30. c 35. c 40. a Essay 1. Sujud syukur hanya dilakukan di luar salat, sedangkan sujud tilawah boleh dilakukan di dalam atau di luar salat 2. Boleh, apabila dalam salat tersebut dibaca ayat sajdah 3. Tidak, sebab tidak sesuai dengan sunah Rasulullah saw. 4. Surah al-Baqarah Ayat 183 5. Ia boleh tidak puasa, namun wajib membayar fidiah. 6. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain. Apabila ia pekerja berat tahunan, ia boleh membayar fidiah 7. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain sejumlah hari yang ditinggalkan 8. Apabila seseorang telah memiliki perak sebesar 624 gram dan telah mencapai haul (satu tahun), ia wajib mengeluarkan zakatnya sebanyak 2,5% atau 1/40-nya 9. Saat dia memetik panennya (apabila mencapai nisab) 10. Fidiahnya liter beras kali jumlah hari pada bulan Ramadan saat itu
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan sedekah, hibah, dan hadiah.
.
.
Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan hukum hibah dan hadiah (pertemuan ke-2). d. Siswa membuat simpulan diskusi untuk dibahas bersama (pertemuan ke-2). e. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil tentang hibah (pertemuan ke-2). f. Guru memberikan tanggapan dan penilaian hasil diskusi yang dibuat oleh masing-masing kelompok diskusi. Kegiatan Penutup a. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. b. Guru memberikan simpulan diskusi yang dilakukan siswa tentang hukum hibah dan hadiah. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai, Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Jelaskan sedekah yang paling sederhana menurut hadis riwayat Muslim dari Abu Zar! b. Sebutkan tiga hal yang tidak terputus pahalanya walaupun orangnya sudah meninggal dunia! c. Bolehkah pemberian hibah diminta kembali oleh pemberinya? d. Kepada siapakah hibah diberikan? Kemukakan alasanmu! e. Berikan sedekah kepada seseorang sesuai kemampuan dan pengetahuanmu!
b.
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . .
VI. Penilaian
d.
Berikan hadiah kepada seseorang sesuai petunjuk yang tercantum dalam materi pembelajaran!
.........., .............
Guru Fikih ............................................... NIP.
B.
I.
Tujuan Pembelajaran
1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. . Siswa dapat menyebutkan ketentuan ibadah haji dan umrah. Siswa dapat menyebutkan macam-macam haji (cara pelaksanaan ibadah haji). Siswa dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah. Ketentuan ibadah haji dan umrah Macam-macam haji (ifrad, tamatuk, dan qiran) Praktik tata cara ibadah haji dan umrah Tanya jawab Diskusi Ceramah Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. c. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan demonstrasi tentang tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan tentang ketentuan ibadah haji dan umrah serta macam-macam haji disertai dalil naqlinya. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting.
.
.
Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan tanya jawab. d. Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru. Kegiatan Penutup a. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. b. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji dan umrah yang dilakukan siswa. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai, Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Jelaskan pengertian haji secara bahasa dan istilah! b. Sebutkan secara lengkap rukun haji! c. Umrah dikatakan sebagai haji kecil. Mengapa demikian? d. Sebutkan tiga syarat tawaf! e. Sebutkan tiga miqat makani ibadah haji dan umrah!
c.
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . .
VI. Penilaian
.........., .............
Guru Fikih ............................................... NIP.
0
B.
Indikator
I.
Tujuan Pembelajaran
1. 2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal. Siswa dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal.
.
.
Pertemuan Ke-7 a Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran sebagai upaya untuk mengetahui kemmpuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.
V. Sumber Belajar
1. 2. 3. . . . Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai, Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Tes uraian Instrumen Pertemuan Ke-6 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Sebagian makanan dan minuman ada yang halal zatnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! b. Di samping halal zatnya, makanan dan minuman yang kita konsumsi harus halal cara memperolehnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! c. Sebutkan tiga jenis makanan yang halal zatnya! d. Jelaskan cara memperoleh makanan atau minuman halal! e. Bolehkah kita menentukan jenis makanan atau minuman tertentu sebagai makanan atau minuman halal? Berikan alasanmu! Pertemuan Ke-7 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Bagaimanakah suatu makanan atau minuman dinyatakan halal? b. Bagaimanakah seharusnya sikap kita dengan adanya jenis-jenis makanan dan minuman halal? c. Adakah manfaat yang diperoleh dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal? Sebutkan sesuai ingatanmu! d. Sebutkan lima jenis binatang yang halal zatnya! e. Bagaimana caranya agar kita memperoleh binatang yang halal?
VI. Penilaian
.........., .............
Guru Fikih ............................................... NIP.
B.
10.
gaY F1qe <j2e J] unQ M<8&] )oQ <~Bfep kbe Q&i uiRp =2e 9~I kbe g1 9yU <6erp< kfAp u~fQ fIneuni
11.
Artinya: Dihalalkan bagimu hewan buruan laut dan makanan (yang berasal) dari laut sebagai makanan yang lezat bagimu, dan bagi orang-orang yang dalam perjalanan .... (Q.S. al-Mwidah/5: 96)
41. c 46. c 51. d 42. c 47. a 52. a 43. a 48. a 53. c 44. c 49. b 54. 45. b 50. c 55. Catatan: 1. Alternatif jawaban soal no. 4 adalah sedekah yang diberikan secara ikhlas karena Allah dan disesuaikan dengan kemampuan 2. Alternatif jawaban untuk soal nomor 18 adalah 9 Zulhijah 3. Jawaban no. 47 adalah a (ketakutan ....) seharusnya kutukan .... 4. Alternatif jawaban soal no. 54 adalah haji qiran
B.
Alternatif jawaban soal no. 55 adalah babi. Jadi, sebaiknya bukan anjing karena untuk binatang ini (anjing) terdapat perselisihan ulama. Yang jelas tidak ada perselisihan para ulama mengenai keharaman binatang babi karena zatnya Essay 1. Hibah pemberian sesuatu secara cuma-cuma, sedangkan hadiah pemberian sesuatu karena jasa atau sebagai penghargaan prestasi 2. Sedekah tidak terikat oleh aturan (bebas), sedangkan zakat sudah diatur secara rinci dalam syariat 3. Ibadah yang tata cara pelaksanaannya sudah diatur secara rinci oleh syariat 4. Umrah boleh dilakukan kapan saja (kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) karena miqat zamaninya sepanjang tahun 5. Umrah tidak perlu wukuf di Arafah; wajib umrah hanya dua, dan cukup dilaksanakan di Mekah 6. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan, kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) 7. Zulhulaifah, Juhfah, dan Qarnul Manazil 8. Tidak benar. Menurut Islam, berbuat harus ada pamrihnya, yaitu sematamata mencari rida Allah swt. 9. Bangkai, darah (yang mengalir), daging babi, dan hewan yang disembelih dengan menyebut nama selain Allah swt. 10. Semua yang memabukkan adalah khamar 11. Boleh saja, karena pemberian hibah tidak terikat oleh aturan 12. Soal salah, seharusnya sedekah termasuk ibadah gairu mahdah 13. Ihram, wukuf, tawaf, sai, memotong sebagian rambut/bercukur (tahalul), dan tertib 14. Ada dua, yaitu ihram dari miqat dan tidak berbuat haram (menjauhkan diri dari larangan haji) 15. Umrah tidak perlu wukuf di Arafah; wajib umrah hanya dua , dan cukup dilaksanakan di Mekah 16. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan, kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) 17. Rabig, Yalamlam, dan Qarnul Manazil 18. Boleh, asalkan disertai wanita lain yang dapat dipercaya 19. Tidak boleh. Ia harus wukuf, walaupun ditandu . Jika tidak wukuf, hajinya tidak sah. 20. Tidak boleh karena haji tamatuk harus membayar dam. 5.
B.
21. a 26. d 31. c 36. c 22. b 27. a 32. b 37. a 23. d 28. c 33. b 38. c 24. c 29. b 34. c 39. a 25. d 30. a 35. d 40. c Essay 1. Hibah diberikan secara cuma-cuma, tanpa sebab apa pun, sedangkan ujrah diberikan sebagai penghargaan atas jasa yang dilakukan seseorang 2. Sedekah bebas aturan (tidak ada aturan cara melaksanakannya dan tidak dibatasi jumlahnya) 3. Tidak sah, karena cara seperti itu tidak sesuai dengan sunah Rasulullah saw. 4. Zatu Irqin, Yalamlam, Juhfah, dan Qarnul Manazil 5. Tidak wukuf di Arafah dan semua jenis amalan ibadah umrah cukup dilakukan di Mekah 6. Boleh (sah) karena waktu pelaksanaan ibadah umrah sepanjang tahun 7. Bedanya masalah wukuf di Arafah 8. Tidak boleh. Beramal baik harus ada pamrihnya, yakni mencari rida Allah swt. 9. Dilakukan sesudah tawaf, baik tawaf qudum maupun ifadah; sai dilakukan sebanyak tujuh kali, diawali dari Safa dan diakhiri di Marwah 10. Sah, tetapi wajib membayar dam karena tawaf wadak termasuk wajib haji
Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP. Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: Depag. Ibrahim, T. dan H. Darsono. 2009. Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Catatan
0