P. 1
FikihMts2

FikihMts2

|Views: 127|Likes:
Published by Ian Sopiandi

More info:

Published by: Ian Sopiandi on Nov 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/03/2015

pdf

text

original

Silabus

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Penilaian Indikator Teknik (5) Uraian (4) Bentuk Instrumen (6) Apa hukum melakukan sujud tilawah? Kemukakan dalilnya! Lakukan sujud syukur dan tilawah! Contoh Instrumen (7)

: : : :

.... VIII/1 Fikih Memahami tata cara sujud di luar salat

Kompetensi Dasar (3) Penjelasan tentang Dapat menyebutTes lisan sujud syukur dan kan ketentuan sujud tilawah syukur dan tilawah

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Waktu (8) 1 × 40 menit

Sumber Belajar (9)

(1)

(2)

1. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah Penjelasan tentang praktik sujud syukur dan tilawah Dapat mempraktikkan sujud syukur dan tilawah Tes Penugasan perbuatan

Sujud syukur dan tilawah

2. Mempraktikkan sujud syukur dan tilawah

Praktik sujud syukur dan tilawah

1 × 40 menit

Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai Solo

RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 


Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan Uraian Jelaskan pengertian puasa! Sebutkan lima macam puasa sunah! 4 × 40 menit (8) (4) Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Dapat menyebutkan macam-macam puasa Tes lisan Uraian Bentuk Instrumen (6) Contoh Instrumen (7) Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (3) Penjelasan tentang ketentuanketentuan puasa Penjelasan tentang macammacam puasa Sumber Belajar (9) 4 × 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan (4) Dapat menyebutkan ketentuan zakat fitrah dan mal Kegiatan Pembelajaran (3) Alokasi Waktu Contoh Instrumen (7) Uraian Jelaskan perbedaan antara zakat dan sedekah! Tes lisan Uraian Sebutkan mustahik zakat! (8) 2 × 40 menit Sumber Belajar (9) Bentuk Instrumen (6) Penjelasan tentang mustahik zakat (yang berhak menerima zakat) Penjelasan dan praktik zakat fitrah dan zakat mal Dapat mempraktikkan zakat fitrah dan zakat mal Dapat menyebutkan mustahik zakat 2 × 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo Tes perbuatan Penugasan Praktikkan zakat fitrah untuk masyarakat lingkunganmu! 2 × 40 menit

Standar Kompetensi : Melaksanakan tata cara puasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

(1)

(2)

1. Menjelaskan ketentuanketentuan puasa

Penjelasan tentang ketentuanketentuan puasa

RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1

2. Menjelaskan macam-macam puasa

Penjelasan tentang macam-macam puasa

Standar Kompetensi : Melaksanakan tata cara zakat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

(1)

(2)

1. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal

Ketentuan zakat Penjelasan fitrah dan zakat mal tentang zakat fitrah dan zakat mal

2. Menjelaskan Mustahik zakat mustahik (yang berhak menerima zakat)

3. Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

Praktik melaksanakan zakat fitrah dan zakat mal

Silabus

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan Uraian Samakah hibah dengan hadiah? Jelaskan! (8) 4 × 40 menit (4) Dapat menjelaskan pengertian sedekah, hibah, dan hadiah Bentuk Instrumen (6) Contoh Instrumen (7) Alokasi Waktu

: : : :

...... VIII/2 Fikih Memahami ketentuan pengeluaran harta di luar zakat

Kompetensi Dasar (3) Uraian tentang sedekah, hibah, dan hadiah melalui berbagai literatur Mendemonstrasikan pemberian sedekah, hibah, dan hadiah Dapat mempraktikkan pemberian sedekah, hibah, dan hadiah Tes perbuatan Penugasan

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Belajar (9) Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai, Solo

(1)

(2)

1. Menjelaskan ketentuanketentuan sedekah, hibah, dan hadiah

Pengertian sedekah, hibah, dan hadiah

2. Mempraktikkan memberi sedekah, hibah, dan hadiah

Praktik memberikan sedekah, hibah, dan hadiah

Praktikkan memberi sedekah, hibah, dan hadiah sesuai kemampuanmu!

2 × 40 menit

RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 

Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal Jenis-jenis makanan dan minuman halal . Menjelaskan macam-macam haji Macam-macam haji 3. Tiga Serangkai. Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah Ketentuan ibadah haji dan umrah RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 2. Solo Penjelasan tentang tata cara ibadah haji dan umrah Dapat Tes mempraktikkan tata perbuatan cara ibadah haji dan umrah Penugasan Praktikkan tata cara ibadah haji dan umrah! 1 × 40 menit Penilaian Indikator (4) Dapat menyebutkan jenisjenis makanan dan minuman halal Teknik (5) Tes lisan Kegiatan Pembelajaran (3) Memperhatikan jenis-jenis makanan dan minuman halal Alokasi Waktu Bentuk Instrumen (6) Uraian Contoh Instrumen (7) Sebutkan lima jenis makanan yang halal dikonsumsi! (8) 1 x 40 menit Sumber Belajar (9) Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah Praktik tata cara ibadah haji dan umrah Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman Kompetensi Dasar Materi Pokok (1) (2) 1. Penilaian Indikator Teknik (5) Tes lisan Uraian Sebutkan rukun haji! 2 × 40 menit (8) (4) Bentuk Instrumen (6) Contoh Instrumen (7) Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (3) Penjelasan Dapat menyebutkan tentang ketentuan ketentuan ibadah ibadah haji dan haji dan umrah umrah Penjelasan tentang macammacam haji Dapat menyebutkan macam-macam haji Tes lisan Uraian Sebutkan macam-macam ibadah haji! Sumber Belajar (9) 1 × 40 menit Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai. Solo Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah Kompetensi Dasar Materi Pokok (1) (2) 1.

... .................. Menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram Bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5.............. Kepala Sekolah ................... Guru Fikih ....... NIP....  ........... RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 Mengetahui.... NIP............ Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal Dapat menyebutkan Tes lisan jenis-jenis makanan dan minuman haram Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram Dapat menyebutkan Tes jenis-jenis binatang tertulis yang halal dan haram dimakan Uraian Sebutkan tiga binatang yang haram dimakan! Tes tertulis Uraian Jelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram! 1 x 40 menit Uraian Sebutkan tiga jenis minuman haram! 1 x 40 menit Membahas jenisjenis makanan dan minuman haram Membahas bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram Jenis-jenis makanan dan minuman halal Mendiskusikan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal Tes tertulis Uraian Jelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal! 1 x 40 menit Jenis-jenis 3..... Menjelaskan jenis-jenis makanan dan makanan dan minuman haram minuman haram 4.....2. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan Jenis-jenis binatang Penjelasan yang halal dan tentang jenisharam dimakan jenis binatang yang halal dan haram dimakan – ..............

Mempraktikkan sujud syukur dan tilawah : 1. Guru memberikan contoh mempraktikkan sujud syukur dan tilawah di depan kelas atau di masjid sekolah disaksikan para siswa. Tujuan Pembelajaran 1. b. Dapat mempraktikkan sujud syukur dan tilawah : : : : : : I. 1. c. 2.  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Siswa mampu mempraktikkan sujud syukur dan tilawah. Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang ketentuan sujud syukur dan tilawah. c. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah 2. b. Materi Pembelajaran III. Siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ini. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran untuk menarik perhatian siswa. Siswa mampu menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah. II. Untuk menghilangkan kejenuhan. 2. 2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Fikih VIII/2 1 2 × 40 menit Memahami tata cara sujud di luar salat 1. Ketentuan sujud syukur dan tilawah Praktik sujud syukur dan tilawah Tanya jawab Demonstrasi/peragaan Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a. . guru memberi kesempatan bertanya jawab kepada siswa. Kegiatan Inti a. Dapat menyebutkan ketentuan sujud syukur dan tilawah 2. 1. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjadi tutor sebaya dalam membaca ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis Nabi saw. yang sesuai dengan pokok bahasan materi. Metode Pembelajaran IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran .

......................... 2.............. ............................................................ .................... ....... b. V... Tiga Serangkai Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes perbuatan Bentuk Instrumen penugasan Instrumen Lakukan sujud syukur dan tilawah secara bergantian dengan temantemanmu! ........... ....................... guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang telah dibahas....................... ................................................................. Guru Fikih .... 3.................... Sumber Belajar 1.................................................................................................... . . VI....... NIP....... Kegiatan Penutup a..... Saran Kepala Sekolah: ............. Untuk mengetahui kemampuan daya serap siswa......................................................... Penilaian Mengetahui..................... Kepala Sekolah .............................................. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT................................................ Guru menyampaikan pesan agar siswa gemar mempraktikkan sujud syukur dan tilawah........................ RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  .... NIP..........................................

sedangkan sujud syukur hanya dilakukan di luar salat B. c 14. c 3. a 8. karena hanya Dialah satu-satunya zat yang pantas disembah (disujudi) 3. c 7. d 11. Sebagai ungkapan rasa syukur hamba atas anugerah Allah swt. Saat membaca atau mendengar orang membaca ayat sajdah 4. d 15. Kepada Allah swt. Perbedaannya: sujud tilawah dilakukan di dalam atau di luar salat. 5. Pilihan Ganda 1. d 2. Persamaannya: keduanya sebagai ungkapan sikap tunduk dan hormat kepada Allah swt. Berlutut dan menundukkan kepala ke lantai sebagai pernyataan tunduk dan hormat 2. a 4. d 6. b 13. c 9. b 12.  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . c 5.Kunci Bab  (Sujud Syukur dan Sujud Tilawah) A. b Essay 1. a 10.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran . 2. 1. Siswa dapat menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa. Metode Pembelajaran IV. Materi Pembelajaran III. 2. Kegiatan Inti a. Dapat menyebutkan macam-macam puasa I. Tujuan Pembelajaran 1. 2. guru menyampaikan selingan tanya jawab. 3. II. Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa 2. 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Fikih VIII/2 2. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil-dalil naqli. b. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . c. Untuk menghilangkan kejenuhan. 4. Menjelaskan macam-macam puasa : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 2. Ketentuan-ketentuan puasa Macam-macam puasa Ceramah Tanya jawab Tutor sebaya Diskusi Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Guru menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa sekitar materi pembelajaran sebagai upaya menarik perhatian. dan 5 8 × 40 menit Melaksanakan tata cara puasa 1. d. Siswa mencermati dan mencatat hal-hal yang dirasa penting dan/ atau hendak ditanyakan. . 1. 4. Siswa dapat menjelaskan macam-macam puasa. Guru menjelaskan materi tentang tata cara puasa disertai dali-dalil yang relevan.

............. 3................................... Guru memberi kesempatan tanya jawab tentang materi pembelajaran yang belum jelas.......................................................... Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT....................................................................... Apakah hukum puasa Ramadan? Kemukakan dalilnya! ......................... Guru membuat simpulan uraian materi pembahasan................... V.. b................... NIP.... 0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 ..................................... namun wajib membayar fidiah? d..... Sumber Belajar 1................ ........................... 2..... Kepala Sekolah ................................... Sebutkan syarat wajib puasa! c..................... ......................................................... VI............... Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Tiga Serangkai................ .... Guru Fikih ............................. Jelaskan pengertian puasa! b.. .......... ................. Sebutkan tiga macam puasa sunah dan waktu pelaksanaannya! e...................... ........................ Saran Kepala Sekolah: ........................ Kegiatan Penutup a.. Penilaian Mengetahui..... NIP...... ....... Siapakah yang boleh tidak puasa pada bulan Ramadan.........................

c 20. Mengakhirkan makan sahur. a 9. 7. Sejak terbit fajar sampai tenggelamnya matahari (magrib) 9. Orang Islam yang sudah dewasa dan berakal sehat 10. seperti teh manis dan buah 6. a 7. c 2. c 14. minum dan lain-lan yang membatalkan puasa. c 10. a 3. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . d 4.Kunci Bab  (Puasa) A. c 8. mengawalkan/menyegerakan berbuka jika telah tiba waktunya. Rukyat (melihat hilal tanggal satu Ramadan) dan hisab (menyempurnakan bulan Syakban sampai 30 hari) 3. Karena ia pantang makan. b Essay 1. c 6. c 17. a 15. d 11. b 13. dalam Surah al-Baqarah Ayat 183 5. a 12. b 16. orang yang hilang ingatan berarti tidak mukalaf lagi sehingga tidak berkewajiban menjalankan syariat Islam (termasuk puasa) B. sejak fajar sampai tiba waktu salat Magrib 2. memperbanyak membaca Al-Qur’an. b 19. b 5. Pilihan Ganda 1. berbuka dengan makanan yang manis. a 18. Tidak. Dapat mempersiapkan puasa secara baik. Firman Allah swt. tidak tergesa-gesa saat memulai karena terlampau dekat dengan fajar 4. Pada tanggal 9 bulan Zulhijah oleh umat Islam yang tidak menunaikan ibadah haji. Seperti puasa Ramadan atau puasa yang lain 8.

Metode Pembelajaran IV. dan 8 6 × 40 menit Melaksanakan tata cara zakat 1.7. 2. Siswa dapat menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan mal. Materi Pembelajaran III. 3. b.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Fikih VIII/1 6. Tanya jawab Tutor sebaya II. 2. b. 1. Siswa dapat menjelaskan mustahik zakat. Dapat mempraktikkan zakat fitrah dan zakat mal I. 2. . ada satu atau dua siswa yang ditugasi sebagai tutor sebaya. Guru menguraikan materi pembelajaran beserta dalil-dalilnya. 4. . Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a. Ketentuan zakat fitrah dan zakat mal Mustahik zakat atau orang yang berhak menerima zakat Praktik pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal Ceramah Diskusi 3. Hal ini dimaksudkan untuk menarik perhatian siswa terhadap materi pembelajaran. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok sebagai persiapan diskusi. c. Siswa dapat mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal. Kegiatan Inti a. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 2. Tujuan Pembelajaran 1. Dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 2. Pada masing-masing kelompok. 1. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran.  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Dapat menyebutkan mustahik zakat 3. 3. Menjelaskan mustahik (yang berhak menerima zakat) 3. Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal : 1. Siswa mencermati penjelasan guru sambil mencatat hal-hal yang dirasa penting dan/atau hendak ditanyakan.

.............. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengadakan tutor sebaya dalam membaca dalil-dalil naqli....... Mengapa demikian? c......................... Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Saran Kepala Sekolah: ... NIP.................... Kegiatan Penutup a... Enggan membayar zakat berarti melanggar HAM............. VI...................... ................... .................. 2..................... ... Sebutkan syarat wajib membayar zakat fitrah! b.... Kapankah zakat hasil pertanian dibayarkan? e........................................ Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai.. Kepala Sekolah ........... Sebutkan mustahik zakat menurut Surah at-Taubah Ayat 60! d..... ................................ ........................... Guru Fikih ....................................... .................................................. Guru berpesan kepada siswa agar berpartisipati aktif dalam pelaksanaan zakat fitrah pada setiap akhir bulan Ramadan....................................... Sumber Belajar 1.... Penilaian Mengetahui............................. NIP............ RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  ............... b........................... 3.............................................. V........... Apakah nisab itu? Kemukakan sebuah contoh! c..................................... ............. ............................. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika masih ada hal-hal yang belum dipahami..................

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe  A. a 5. b 15. 22. 25. Wajib bagi setiap muslim yang telah memenuhi persyaratannya 3. sedangkan dilakukan di dalam atau di luar salat 2. d 7. dan ibnu sabil 8. c 28. Tunduk. 15. b 12. dan hormat 3. zakat termasuk ibadah mahdah (sudah diatur secara rinci tata cara pelaksanaannya oleh syariat Islam) 2. 7. c 2.Kunci Bab III (Zakat) A. c 14. Wajib zakat (orang yang terkena kewajiban zakat) 6. a 38. Essay 1. amil. b 35. d 33. a 26. d 29. mualaf. d 11. 34. Orang yang telah memiliki emas sebanyak 93. Essay 1. d 17. d 3. Pilihan Ganda 1. 9. 10. d 3. c 18. a 40. Fakir. miskin. d d d d c 16. a 36. d b c c c c a d d d sujud tilawah B. 17. 20. menyatakan bahwa hal itu termasuk sedekah biasa 4. garim. d 32. c 2. 21. b 4. d 9. c 27. Rasulullah saw. a B. c 6. 24. 18. b 20. b 37. b 10. Memberi kesan bahwa membayar zakat tidak boleh diabaikan sebagaimana salat fardu 7.6 gram dan telah dimiliki selama satu tahun wajib mengeluarkan zakatnya sebesar 2. 19. Orang Islam yang sudah dewasa dan berakal sehat  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Tidak. 23. sabilillah. d b c b c 11. a 39. d 30. menolong fakir miskin dalam bentuk santunan barang Pilihan Ganda 1. 6. a 19. c 5. Sujud syukur dilaksanakan di luar salat. b 31.5% atau 1/40 nya 9. a 13. b 4. Sekurang-kurangnya sebanyak 110 gram 10. Mempunyai sisa bahan makanan untuk diri dan keluarganya selama sehari-semalam pada hari raya Idulfitri 5. c 8. 8. Membersihkan diri dari sifat kikir atau membersihkan puasanya dari dosa-dosa kecil. 14. 12. riqab. tawaduk. 13. a 16.

c 35. Sujud syukur hanya dilakukan di luar salat. sedangkan sujud tilawah boleh dilakukan di dalam atau di luar salat 2. b 32. Hadis tersebut menjelaskan tentang fungsi zakat fitrah. 19. b 6. d 24. Fidiahnya ¾ liter beras kali jumlah hari pada bulan Ramadan saat itu RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . Apabila ia pekerja berat tahunan. d 3. a 34. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain.5% atau 1/40-nya 9. Didikan agar manusia menjadi dermawan dan peduli terhadap sesamanya 9. c 30. namun wajib membayar fidiah. d 31. ia boleh membayar fidiah 7. sebab tidak sesuai dengan sunah Rasulullah saw. b 38. 14. 6. 9. 10. yaitu wanita yang hamil dan/atau menyusui. c 4. d 25. d 27. Pilihan Ganda 1. Untuk menebus dirinya agar bebas dari praktik perbudakan Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe  A. 4. b 28. 20. c 40. Orang yang berat untuk melaksanakan puasa. b 39. c a c c b B. 7. orang yang sudah lanjut usia. a 36. d 37. a 22. Apabila seseorang telah memiliki perak sebesar 624 gram dan telah mencapai haul (satu tahun). 21. b c c b c 16. Boleh apabila pencapaian haulnya pada bulan Ramadan 10. Surah al-Baqarah Ayat 183 5. a 26. 17. c 2. dan orang sakit yang sudah tidak ada harapan untuk sembuh 5. 13. c a d b c 11. 18. Ia boleh mengada (mengganti) pada hari lain sejumlah hari yang ditinggalkan 8.4. Tidak. 8. c 33. Karena adanya suatu nazar atau janji yang diucapkan 6. a Essay 1. ia wajib mengeluarkan zakatnya sebanyak 2. d 29. d 23. 12. apabila dalam salat tersebut dibaca ayat sajdah 3. b 5. Saat dia memetik panennya (apabila mencapai nisab) 10. Boleh. Ia boleh tidak puasa. 15. Orang yang panennya mencapai nisab 8. yaitu membersihkan diri orang yang puasa dan pemberian makanan bagi orang-orang miskin 7.

Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. dan 3 6 × 40 menit Memahami ketentuan pengeluaran harta di luar zakat 1. hibah. 3. 3. Materi Pembelajaran 1. Siswa dibagi menjadi dua kelompok kecil untuk persiapan diskusi (pertemuan ke-2). hibah. c. hibah. Siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ini. hibah. Metode Pembelajaran IV. 4. Dapat menjelaskan pengertian sedekah. dan hadiah. dan hadiah : : : : : : I. dan hadiah : 1. dan hadiah 2. Ketentuan memberikan sedekah Ketentuan memberikan hibah Ketentuan memberikan hadiah Demonstrasi Tanya jawab Diskusi CTL Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a. 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran . Mempraktikkan memberi sedekah. dan hadiah 2. Dapat mempraktikkan pemberian sedekah. . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan ketentuan-ketentuan sedekah. hibah. dan bentuk-bentuk bersedekah disertai dalilnya (pertemuan ke-1). 1. Kegiatan Inti a. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sedekah. b. Guru menjelaskan tentang pengertian. 2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Fikih VIII/2 1. 2. II.  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . III. hukum.

Guru memberikan simpulan diskusi yang dilakukan siswa tentang hukum hibah dan hadiah. Siswa membuat simpulan diskusi untuk dibahas bersama (pertemuan ke-2). Kepada siapakah hibah diberikan? Kemukakan alasanmu! e. Bolehkah pemberian hibah diminta kembali oleh pemberinya? d. Sebutkan tiga hal yang tidak terputus pahalanya walaupun orangnya sudah meninggal dunia! c. Guru memberi kesempatan tutor sebaya untuk membaca dalil tentang hibah (pertemuan ke-2). V. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. VI. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan hukum hibah dan hadiah (pertemuan ke-2). Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. . Jelaskan sedekah yang paling sederhana menurut hadis riwayat Muslim dari Abu Zar! b. 3. e. c. Kegiatan Penutup a. . f. b. Berikan sedekah kepada seseorang sesuai kemampuan dan pengetahuanmu! b. . d. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai.. Penilaian RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . Sumber Belajar 1. Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Guru memberikan tanggapan dan penilaian hasil diskusi yang dibuat oleh masing-masing kelompok diskusi. 2.

...... b 9. d 15... Guru Fikih ................ Berikan hadiah kepada seseorang sesuai petunjuk yang tercantum dalam materi pembelajaran! Mengetahui....... B...... 10............... dan anak salih yang mendoakannya 6..... a 12.. Kunci Bab IV (Infak Harta di Luar Zakat) A........... .......... Menyampaikan ucapan terima kasih dan didoakan agar amal baiknya diterima di sisi Allah swt... Mempererat hubungan batin dan persaudaraan antara yang bersedekah dan yang menerima sedekah 5....... 9.... sedekah tidak terikat dengan berbagai aturan.................. Sedekah atau sadaqah ialah memberikan sesuatu kepada orang lain dengan niat mencari rida Allah swt.... ilmu yang bermanfaat................... NIP............ Dapat............. sedangkan zakat hukumnya wajib.d............ Selain dari itu......... Ya............... c Essay 1......................... NIP....... c 6.................... 2.......................... yakni boleh memberi hibah. sedangkan zakat telah diatur secara rinci oleh syariat Islam 4.............. Saran Kepala Sekolah: . walaupun hanya dengan senyuman manis untuk menghormati orang lain 3..... b 13. bukan untuk menarik perhatian lawan jenis dan sebagainya......................... b 7........... c 10. ... Kepala Sekolah ............. Sedekah jariah.. Pilihan Ganda 1.... .. d 11.. a 2.......... a 8...... d 4............................... Sedekah hukumnya sunah................ a 14........................ Senyuman yang dimaksudkan untuk menghormati orang lain... boleh juga tidak 7................. karena dengan wakaf berarti menyedekahkan manfaat barang yang diwakafkan 8........ ......................................... Pemberian sesuatu kepada orang lain sebagai imbalan jasa karena suatu urusan....  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 ..... d 5. Mubah... b 3..................

Metode Pembelajaran IV. 3. Dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah : : : : : : I. 3. Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah 2. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. Dapat menyebutkan ketentuan ibadah haji dan umrah 2. Materi Pembelajaran III. Ketentuan ibadah haji dan umrah Macam-macam haji (ifrad. 1. Tujuan Pembelajaran 1. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . Siswa dapat menyebutkan ketentuan ibadah haji dan umrah. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. tamatuk. Dapat menyebutkan macam-macam haji 3. II. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan demonstrasi tentang tata cara pelaksanaan ibadah haji dan umrah. 1. 2. Menjelaskan macam-macam haji 3. Siswa dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah. 2. 3. Siswa dapat menyebutkan macam-macam haji (cara pelaksanaan ibadah haji). Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran . 2. Guru menjelaskan tentang ketentuan ibadah haji dan umrah serta macam-macam haji disertai dalil naqlinya.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Fikih VIII/2 4 dan 5 4 × 40 menit Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah 1. c. Kegiatan Inti a. Mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah : 1. b. . dan qiran) Praktik tata cara ibadah haji dan umrah Tanya jawab Diskusi Ceramah Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) a.

......... 0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 ........... d...... Saran Kepala Sekolah: .................. Untuk menghilangkan kejenuhan............. V...... ......................... NIP.... ...... ... NIP......... b............................ Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai......................................... ....... guru menyampaikan selingan tanya jawab........ Umrah dikatakan sebagai haji kecil........... 3......... Kegiatan Penutup a.. Penilaian Mengetahui..... Sebutkan secara lengkap rukun haji! c............................... Sebutkan tiga miqat makani ibadah haji dan umrah! c. Sebutkan tiga syarat tawaf! e.................. Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a... ......... Mengapa demikian? d. Jelaskan pengertian haji secara bahasa dan istilah! b. Guru Fikih .................. Kepala Sekolah ..... Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji dan umrah yang dilakukan siswa.................................................................... ............................... Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru.................................... VI......................... Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas................... 2.............. Sumber Belajar 1............... ...............

a 20. d 15. Pilihan Ganda 1. a 10.Kunci BabV (Haji dan Umrah) A. menutup aurat. zikir. Jamrah ula. memotong sebagian rambut/bercukur. c 4. jamrah fani. 3.R. d 6. Ihram. Setiap saat karena miqat zamani (batas waktu pelaksanaan) ibadah umrah sepanjang tahun 6. Suci dari hadas dan najis. antara lain membaca Al-Qur’an. a Essay 1. Karena semua rukun dan wajibnya dapat dilaksanakan di lingkungan Masjidil Haram 3. tawaf. b 2. al-Bukhari: 1782) 9. b 18. c 8. Tawaf yang dilakukan ketika jamaah haji baru tiba di tanah suci 5. d 11. d 9. Di Muzdalifah atau Mina 8. b 14. c 17. Di luar kota Mina 10. dan jamrah aqabah B. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . a 7. berdoa. Benar (H. a 12. istigfar. dilakukan sebanyak tujuh putaran 4. d 19. dan tertib 2. c 5. sai. c 13. dan tahlil 7. Wukuf diisi dengan kegiatan. wukuf. a 16.

Siswa dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. Materi Pembelajaran Pertemuan Ke-6 1. Pengertian halal (zatnya dan cara memperolehnya) 2. Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Jenis-jenis makanan dan minuman halal Pertemuan Ke-7 Manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. 2. II.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Fikih VIII/2 6 dan 7 4 × 40 menit Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman 1. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan : 1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal. Dapat menyebutkan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan : : : : : : Indikator I. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4.

Siswa mendiskusikan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. c. 3. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Pertemuan Ke-7 a. 2. Tanya-jawab Diskusi Ceramah Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Pertemuan Ke-6 a. . Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran . d. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. b. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa.III. b. Guru memberi arahan kepada siswa dalam berdiskusi. guru menyampaikan selingan tanya jawab. Kegiatan Penutup Pertemuan Ke-6 a. Guru menjelaskan tentang pengertian halal (zatnya ataupun cara memperolehnya) serta jenis-jenis makanan dan minuman halal. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji dan umrah yang dilakukan siswa. IV. b. Pertemuan Ke-7 a. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. Untuk menghilangkan kejenuhan. . Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Kegiatan Inti Pertemuan Ke-6 a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. b. b. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. c. Metode Pembelajaran 1. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan diskusi mengenai makanan dan minuman halal serta makanan dan minuman haram. c.

Bolehkah kita menentukan jenis makanan atau minuman tertentu sebagai makanan atau minuman halal? Berikan alasanmu! Pertemuan Ke-7 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Sebagian makanan dan minuman ada yang halal zatnya. . Bagaimana caranya agar kita memperoleh binatang yang halal? VI. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Sebutkan tiga jenis makanan yang halal zatnya! d. Jelaskan cara memperoleh makanan atau minuman halal! e. Penilaian  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Sumber Belajar 1. Adakah manfaat yang diperoleh dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal? Sebutkan sesuai ingatanmu! d. Di samping halal zatnya. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai. Solo LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Tes uraian Instrumen Pertemuan Ke-6 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a.Pertemuan Ke-7 a Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran sebagai upaya untuk mengetahui kemmpuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran. b. . Bagaimanakah suatu makanan atau minuman dinyatakan halal? b. 2. makanan dan minuman yang kita konsumsi harus halal cara memperolehnya. . Bagaimanakah seharusnya sikap kita dengan adanya jenis-jenis makanan dan minuman halal? c. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! b. Sebutkan lima jenis binatang yang halal zatnya! e. V. 3. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! c.

.... Bangkai....... a 7........................ ............ NIP.... yakni apabila hewan tersebut sempat kita sembelih sebelum mati 5....... tertanduk....................... Boleh....................... b 11... Kunci BabVI (Makanan Halal dan Haram dalam Islam) A...................................... Bangkai ikan dan belalang 9. Badan menjadi sehat 4................... Boleh................ Pilihan Ganda 1...... d 15.............. c 4......... NIP....................... b 13..... .............. Bangkai ikan dan belalang 6............... b 12........... daging babi..... apabila binatang tersebut sempat kita sembelih sebelum mati 8................... .. a 20................................. b 19....... Kepala Sekolah ................. Mendapat pahala dari Allah karena yang dimakan sesuai petunjuk agamaNya...... RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  .................................... Saran Kepala Sekolah: ..... d 10....... 5........ a 18........ ketenteraman hati karena makanan yang halal akan menenteramkan hati... b 3.........Mengetahui..... dipukul...... b 2........ c 9......................................................... Lafal hadisnya B............ a Essay 1......................... d 14.................. ........ Guru Fikih ........ dan hewan yang disembelih atas nama selain Allah 2. Termasuk pengertian bangkai ialah hewan yang mati tercekik. ........ darah.. b 16... Mempengaruhi watak kepribadiannya (menjadi beringas dan tamak) 7............................ d 6......... serta sisa binatang buas yang tidak sempat disembelih sebelum mati 3. b 17.......... a 8................... terjatuh.......

30. 38. b 54. 25. c c a a c d b c d b 16.. (Q. d 42. 9. a 53. 39. 33. a 43. b 2... 15. 23. 4. d c c c a c a b c 41. a 48. 45. 47 adalah a (ketakutan .S. 37. 40. 7. 24. al-Mw’idah/5: 96) Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe  A. b 50. 28.. 36.. 32. 18. c 51.. Alternatif jawaban soal no. b 4. Jawaban no. c 49. 34. a a/b b d a 6. 12. 22. 8. 31. 20. 26. 29. c 55. c 47. c 44. a 52. 10. 27.10. d b a d c c d b c b 11.) seharusnya kutukan . a 21. dan bagi orang-orang yang dalam perjalanan . Artinya: Dihalalkan bagimu hewan buruan laut dan makanan (yang berasal) dari laut sebagai makanan yang lezat bagimu. 14. b 5. Alternatif jawaban untuk soal nomor 18 adalah 9 Zulhijah 3. 4 adalah sedekah yang diberikan secara ikhlas karena Allah dan disesuaikan dengan kemampuan 2. Catatan: 1. 54 adalah haji qiran  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 .. 17. 19. d 3.. Alternatif jawaban soal no. 35. c 46. Pilihan Ganda 1. gaäY éF1qeã <äj2eã ÖJ] ð unQ êã ûM<Õ8ä&] )üoQ ÁÁÁÁ ÙÕ<ä~Bfep kbe äQä&i uiäRÊp =2çeã 9~I kbe g1ã àÝáÜÂÕ9yäîUã ú<ä6çeãrãp< ÁkfAp u~fQ êãûfIéçneãuni 11. 13..

asalkan disertai wanita lain yang dapat dipercaya 19. sedangkan hadiah pemberian sesuatu karena jasa atau sebagai penghargaan prestasi 2. Ada dua. memotong sebagian rambut/bercukur (tahalul). seharusnya sedekah termasuk ibadah gairu mahdah 13. Menurut Islam. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . 9. wajib umrah hanya dua . dan cukup dilaksanakan di Mekah 16. tawaf. Hibah pemberian sesuatu secara cuma-cuma. Sedekah tidak terikat oleh aturan (bebas). dan Qarnul Manazil 18. Bangkai. berbuat harus ada pamrihnya. Soal salah. Ia harus wukuf. hajinya tidak sah. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan. 20. Tidak boleh. sai. Rabig. Yalamlam. kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) 17. Jadi. dan tertib 14. Ihram. dan cukup dilaksanakan di Mekah 6. walaupun ditandu . Umrah tidak perlu wukuf di Arafah. Tidak benar. Sepanjang tahun (kapan saja boleh dilakukan. sedangkan zakat sudah diatur secara rinci dalam syariat 3. karena pemberian hibah tidak terikat oleh aturan 12. Umrah boleh dilakukan kapan saja (kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) karena miqat zamaninya sepanjang tahun 5. Yang jelas tidak ada perselisihan para ulama mengenai keharaman binatang babi karena zatnya Essay 1. Juhfah. Ibadah yang tata cara pelaksanaannya sudah diatur secara rinci oleh syariat 4. sebaiknya bukan anjing karena untuk binatang ini (anjing) terdapat perselisihan ulama.B. Umrah tidak perlu wukuf di Arafah. Boleh. wukuf. yaitu sematamata mencari rida Allah swt. Zulhulaifah. dan hewan yang disembelih dengan menyebut nama selain Allah swt. 55 adalah babi. darah (yang mengalir). kecuali pada waktu-waktu yang dimakruhkan) 7. Semua yang memabukkan adalah khamar 11. Tidak boleh karena haji tamatuk harus membayar dam. daging babi. Alternatif jawaban soal no. Jika tidak wukuf. wajib umrah hanya dua. yaitu ihram dari miqat dan tidak berbuat haram (menjauhkan diri dari larangan haji) 15. Boleh saja. 10. dan Qarnul Manazil 8. 5.

a 25. 7. 9. karena cara seperti itu tidak sesuai dengan sunah Rasulullah saw. yakni mencari rida Allah swt. dan Qarnul Manazil 5. d 40. diawali dari Safa dan diakhiri di Marwah 10. 10. b 34. c Essay 1. b 27. c 24. Pilihan Ganda 1. Zatu Irqin. 17. Hibah diberikan secara cuma-cuma. c c d a B. c 36. tetapi wajib membayar dam karena tawaf wadak termasuk wajib haji  RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 . Boleh (sah) karena waktu pelaksanaan ibadah umrah sepanjang tahun 7. c 29. d 28. 21. Juhfah. Yalamlam. Dilakukan sesudah tawaf. Sedekah bebas aturan (tidak ada aturan cara melaksanakannya dan tidak dibatasi jumlahnya) 3. a c d b a 11. 12. Tidak sah. 20. c 22. c 6. 8. a 32. c 3. 13. a 26. d 31. 15. 9. a 35. tanpa sebab apa pun. a 23. 14.Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe A. b 38. Bedanya masalah wukuf di Arafah 8. baik tawaf qudum maupun ifadah. sedangkan ujrah diberikan sebagai penghargaan atas jasa yang dilakukan seseorang 2. 19. b 2. Beramal baik harus ada pamrihnya. b 37. Tidak boleh. b b c b d 16. d 5. c 39. sai dilakukan sebanyak tujuh kali. d 30. Tidak wukuf di Arafah dan semua jenis amalan ibadah umrah cukup dilakukan di Mekah 6. b 4. 18. c 33. 4. Sah.

2008. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 2006. Ibrahim. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: BSNP. Departemen Agama. dan H. RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1  . Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.Daftar Pustaka Badan Standar Nasional Pendidikan. T. Jakarta: Depag. 2009. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Darsono.

Catatan 0 RPP Menerapkan Fikih MTs 2 R1 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->