Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits KELAS VIII, SEMESTER 1 & 2

SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2

1

Kurikulum ini diciptakan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten. mandiri. dan mewujudkan karakter Pada dasarnya kurikulum Al-Quran-Hadis ini masih terkait dengan standar isi dalam Permendiknas Nomor 22. kreatif. terutama pada penekanan kemampuan membaca Al-Qur’an-Hadis. dan mampu meneladani Al-Qur’an-Hadis dalam kehidupan sehari-hari. Standar kompetensi dan kompetensi dasar diarahkan untuk menumbuhkan dan memberikan keterampilan bertahan hidup dalam kondisi yang beragam dengan berbagai perubahan serta persaingan. Kurikilum ini diharapkan dapat membantu mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan di masa depan. sehat. Pendidikan berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak peserta didik yang bermartabat. SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2 2 . Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan berakhlaq mulia. Kurikulum Al-Qur’an-Hadis yang tertuang dalam Permen 22 pada jenjang sebelumnya (SD/MI) 2. Kebutuhan siswa pada usia MTs yang pada dasarnya mulai dikenakan hukum sebagai mukallaf (diwajibkan menunaikan ibadah mahdzoh terlebih sholat) Kurikulum Al-Qur’an-Hadis MTs ini merupakan kelanjutan dan kesinambungan dengan kurikulum Al-Qur’an-Hadis pada jenjang MI dan MA. cerdas dalam membangun integritas sosial. STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MADRASAH TSANAWIYAH / MTs A. Penyusunan kurikulum Al-Qur’an-Hadis ini dengan memperhatikan hal-hal berikut ini: 1.Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar merupakan kurikulum hasil refleksi. pemikiran dan pengkajian dari kurikulum yang telah berlaku sebelumnya.Madrasah Tsanawiyah / MTs STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL). Kurikulum disusun dan disain agar terciptanya keberlangsungan proses pendidikan yang kondusif bagi peserta didik sehingga dapat hidup dan mandiri ditengah masyarakat yang heterogen. bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang berakhlak mulia. pemahaman surat-surat pendek dan mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari. berilmu. cakap.

Tujuan Adapun tujuan dari mata pelajaran Al-Qur’an-Hadis adalah: 1 Meningkatkan kecintaan siswa terhadap Qur’an dan Hadis 2 Membekali siswa dengan dalil-dalil yang terdapat dalam Qur’an dan Hadis sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan 3 Meningkatkan kekhusyukan siswa dalam beribadah terlebih sholat. SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2 3 . Meningkatkan pemahaman Al-Qur’an Al-Fatihah. Standar Kompetensi Lulusan 1. D. dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan. menangkap maknanya. dan surat pendek pilihan melalui upaya menerapkan cara membacanya. memahami kandungan isinya. Menghafal dan memahami makna Hadis-Hadis yang terkait dengan tema isi kandungan surat atau ayat sesuai dengan tingkat perkembangan anak C. 3.Madrasah Tsanawiyah / MTs B. Memahami dan mencintai Al-qur’an dan Al-Hadis sebagai pedoman hidup umat Islam 2. dengan menerapkan hukum bacaan tajwid serta isi kandungan surat/ayat dalam surat-surat pendek yang mereka baca Ruang Lingkup 4 Membaca /menulis yang merupakan unsur penerapan ilmu tajwid 5 Menterjemahkan makna (tafsiran) yang merupakan pemahaman. interpretasi ayat dan Hadis dalam memperkaya khazanah intelektual 6 Menerapkan isi kandungan ayat/hadis yang merupakan unsur pengamalan nyata dalam kehidupan sehari-hari.

S.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah Memahami keterkaitan isi kandungan Q. dalam Q. Memahami keterkaitan isi kandungan Q. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek 3.1 1. dan mad tamkin dalam Al-Qur’an Memahami isi kandungan Q.S.mad ‘aridl lissukun.2 KOMPETENSI DASAR Menerapkan hukum bacaan mad layyin.2 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek 2. Al-Kautsar dan Al-Ma’un pilihan dalam kehidupan sehar-hari tentang tentang kepedulian sosial kepedulian sosial 3. Al-Kautsar dan Al-Ma’un tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2 4 .2.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan 2. mad badal.1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KELAS VIII SEMESTER 1 STANDAR KOMPETENSI 1.S Al-Kautsar dan Al-Ma’un Menerapkan hukum bacaan mad iwadl.Madrasah Tsanawiyah / MTs E. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan 1. Memahami isi kandungan Q.3 3.1 pilihan dalam kehidupan sehar-hari tentang ketentuan rizki dari Allah 2.

1. Menghafal Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4. Memahami Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4. Al-Humazah dan At-Takatsur pilihan tentang menimbun harta (serakah) Memahami keterkaitan isi kandungan Q.Madrasah Tsanawiyah / MTs 4. Al-Humazah dan At-Takatsur dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2 5 .S Al-Humazah dan At-Takatsur Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek Memahami isi kandungan Q.3. Menerjemahkan makna Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya KELAS VIII SEMESTER 2 STANDAR KOMPETENSI 5. Al-Humazah dan AtTakatsur tentang Sifat Cinta Dunia dan melupakan Kebahagian hakiki dalam fenomena kehidupan Menerapkan kandungan Q.S. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan KOMPETENSI DASAR Menerapkan hukum bacaan lam dan ro’ dalam Q. Menulis Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4.S.4. 6.S.2.

SKL-SK-KD Al-Qur’an Hadits MTs/Kls VII/Smt 1-2 6 . Menghafal Hadis tentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat 7. Memahami Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat KOMPETENSI DASAR 7. Menulis Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat 7. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadisdalam perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akherat dalam fenomena kehidupan dan akibatnya F. kegiatan pembelajaran.1.2. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok.3.Madrasah Tsanawiyah / MTs STANDAR KOMPETENSI 7. dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Menerjemahkan makna Hadisentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful