SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

a. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Jenis Layanan d. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai :

: Tata Tertib Sekolah : Bimbingan pribadi : Pembelajaran : Pemahaman dan Pengembangan

1. Siswa diharapkan mampu memahami tata tertib sekolah 2. Siswa diharapkan berperilaku sesuai dengan tata tertib sekolah f. Sasaran Layanan g. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengertiaan tata tertib sekolah 2. Fungsi tata tertib sekolah 3. tujuan penerapan tata tertib sekolah 4. manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan tata tertib sekolah h. Metode i. Tempat Penyelenggara j. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II :

l. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Progresef BK 2. n. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tindak lanjut : Konseling individu : :

o. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung - Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan, Mengetahui : Kepala sekolah Januari 2009

Guru Pembimbing.

Drs. Alik Rowaid M, Pd NIP : 196212121988031007

Djuhar Ardani S, Pd NIP :

Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Alik Rowaid M. Bidang Bimbingan c. h. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. n. Pengertia balajar 2. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : : o. Metode belajar 4. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Fungsi Layanan e. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . 2. Sasaran Layanan g. jenis – jenis belajar 3. Pd NIP : . Drs. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Siswa diharapkan memahami metode belajar yang baik 2. Tempat Penyelenggara j.Himpunan data p. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Siswa diharapkan mampu belajar sesuai dengan metode yang tepat f. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Metode belajar : Bimbingan belajar : Pembelajaran dan informasi : Pemahaman : 1. Metode i. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Catatan khusus : : Getasan. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Jenis Layanan d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a.

Pengertian pergaulan 2. Bidang Bimbingan c. 2. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Catatan khusus : : Getasan. Uraian kegiatan dan materi layanan 1.Himpunan data p. Metode i. Topik Permasalahan/ Batasan b. Siswa diharapkan memahami hubunga sosial di sekolah 2. Pd NIP : . Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Fungsi Layanan e. Jenis – jenis pergaulan 4. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . n. Drs. Jenis Layanan d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Tata pergaulan di sekolah. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Siswa diharapkan dapat berprilaku sesui dengan norma yang berlaku f. tujuan pergaulan di sekolah. Tempat Penyelenggara j. Sasaran Layanan g. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. norma pergaulan sehat h. Pentingnya pergaulan bagi siswa 3. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Tata pergaulan di sekolah : Bimbingan sosial : Bimbingan kelompok / penempatan : Pemahaman : 1. Alik Rowaid M. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : Pembina Osis : o.

Bidang Bimbingan c. h. Tindak lanjut : Konseling individu : Guru agama : o. Topik Permasalahan/ Batasan b. Fungsi agama 3. Catatan khusus : : Getasan. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Sasaran Layanan g. Jenis – jenis agama di Indonesia 4. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Alik Rowaid M. Mampu menerapkan ajaran agamanya f. Siswa diharapkan mengenal ajaran agama yang dianut 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Jenis Layanan d. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Pd NIP : . n. 2. Metode i. Pengertian agama 2. Waktu k. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Drs. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pendidikan agama : Bimbingan pribadi : Pembelajaran dan penempatan : Pemahaman : 1. Fungsi Layanan e.Himpunan data p. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Tempat Penyelenggara j.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Alik Rowaid M. Tempat Penyelenggara j. h. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Metode i. Drs. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Catatan khusus : : Getasan. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Uraian kegiatan dan materi layanan 1.Himpunan data p. Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya f. Macam – macam pekerjaan 3. Pengertian pekerjaan 2. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Jenis – jenis pekerjaan : Bimbingan karier : Penempatan dan informasi : Pemahaman : 1. Fungsi Layanan e. 4. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penilaian 2. Pd NIP : . Waktu k. Jenis Layanan d. Bidang Bimbingan c. Siswa diharapkan mengenal jenis – jenis pekerjan 2. Sasaran Layanan g. Tindak lanjut : : Antusias siswa dalam bertanya : Konseling individu : : o. n. 2. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1.

Topik Permasalahan/ Batasan b. Beberapa cara melatih sikap kerja etos yang tinggi 3. Waktu k. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Bidang Bimbingan c. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Mampu menyusun latihan kegiatan f. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. 4. Tempat Penyelenggara j. Alik Rowaid M. 2. Siswa diharapkan memahami cara berlatih bekerja dan hasil yang diperoleh 2. n. Drs. Fungsi Layanan e. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Jenis Layanan d. Metode i. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hasil dari usaha : Bimbingan karier : Informasi : Pemahaman : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Catatan khusus : : Getasan. h. Pd NIP : .Himpunan data p. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Tujuan dari usaha 2. Sasaran Layanan g.

Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . 2. Fungsi Layanan e. Drs. Jenis Layanan d. Uraian kegiatan dan materi layanan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pd NIP : . Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembagian waktu belajar : Bimbingan belajar : Informasi : Pembelajaran : 1. Kesibukan masa remaja 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Manfaat kegiatan di masa remaja 3. Catatan khusus : : Getasan. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Sasaran Layanan g. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Dampak dari kegiatan masa remaja 4. Bidang Bimbingan c. Topik Permasalahan/ Batasan b. n. Metode i. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Mampu menyusun jadwal kegiatan sehari – hari f. Tindak lanjut : Konseling individu dan kelompok : : o. Diharapkan siswa dapat memahami cara membagi waktu bermain dan belajar 2. Strategi mengatasi dampak kesibukan remaja h. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Alik Rowaid M. Waktu k.Himpunan data p. Tempat Penyelenggara j.

Sasaran Layanan g. n. Siswa diharapkan mampu mengantisipasi terjadinya perilaku menyimpang f. Bidang Bimbingan c. Topik Permasalahan/ Batasan b. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Catatan khusus : : Getasan. Pengertian perilaku menyimpang 2. Tempat Penyelenggara j. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Metode i. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Waktu k. Siswa diharapkan memahami bentuk – bentuk perilaku menyimpang 2. Bentuk – bentuk penyimpangan sosial 3.Himpunan data p. Pd NIP : . Tindak lanjut : Konseling individu : Pembina Osis : o. 2. Sifat – sifat penyimpangan 4. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Perilaku menyimpang : Bimbingan sosial : Penempatan dan penyaluran : Pemahaman : 1. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Drs. Jenis Layanan d. Faktor – faktor terbentuknya perilaku menyimpang h. Alik Rowaid M. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Fungsi Layanan e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a.

Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. h. Pd NIP : . Tempat Penyelenggara j.Himpunan data p. Drs. 2. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembentukan kelompok belajar : Bimbingan pribadi : Layanan penempatan dan penyaluran : Pemahaman dan pengembangan : 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. 4. 2. Metode i. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Fungsi Layanan e. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. 3.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Alik Rowaid M. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Catatan khusus : : Getasan. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Sasaran Layanan g. Siswa diharapkan mampu menerapkan pembentukan kelompok belajar f. Waktu k. n. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Bidang Bimbingan c. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Siswa diharapkan memahami cara membentuk kelompok belajar 2. Jenis Layanan d.

Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tempat Penyelenggara j. 2. Diharapkan siswa mampu mengatasi permasalahan pribadi dalam pengembangan karier f. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Metode i. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. h. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bidang Bimbingan c. n. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Sasaran Layanan g. Minat 3.Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pd NIP : . Waktu k. Fungsi Layanan e. Diharapkan siswa mampu memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pengembangan karier : Bimbingan karier : Penguasaan konsep : Pemahaman dan penempatan : 1. 2. Alik Rowaid M. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Tindak lanjut : Konseling individu : : o. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Jenis Layanan d. Intelegensi atau tingkat kecerdasan 4. Bakat 2. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Drs.

Waktu k. n. Pentingnya hidup bersih 2. Fungsi Layanan e. Kegiatan menjaga kebersihan 4.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Pd NIP : . 2. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Drs. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Sasaran Layanan g. Catatan khusus : : Getasan.Himpunan data p. Topik Permasalahan/ Batasan b. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Jenis Layanan d. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Metode i. Alik Rowaid M. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. h. Tindak lanjut : Konseling kelompok : : o. Bidang Bimbingan c. 2. Diharapkan siswa dapat memahami pola hidup bersih. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hidup bersih : Bimbingan pribadi : Penguasaan konsep : Pemahaman dan pembiasaan : 1. Upaya menjaga kebersihan lingkungan 3. Diharapkan siswa dapat menerapkan pola hidup bersih dalam kehidupan sehari – hari. Tempat Penyelenggara j. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. f.

Cara-cara penilaian : . ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Judul layanan/ pendukung b. EVALUASI. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : -Siswa diharapkan memahami hubungan sosial disekolah -Siswa diharapkan dapat berprilaku sesuai dengan norma yang berlaku d.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Jenis layanan 3.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Cara-cara analisis : . Tindak lanjut : 1.Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang tata pergaulan disekolah dan dapat menerapkannya dalam pergaulan sehari hari disekolah.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Pelaksanaan layanan 1. Spesifikasi kegiatan 1. Evaluasi ( penilaian ) 1. Bidang bimbingan 2. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru pembimbing Drs.PELAKSANAAN.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Waktu : 2 X 40 Menit 2. Sasaran layanan : Tata Pergaulan Di Sekolah : : : : Bimbingan Sosial Bimbingan Kelompok Dan Penempatan Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Cara-cara tindak lanjut : Konseling individu 2. Tempat : Ruang kelas 3. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Getasan. Analisa : 1. Pd NIP: .Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Alik Rowaid M. Deskripsi dan komentar tentan : .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi layanan 2. Fungsi layanan 4.

Alik Rowaid M. EVALUASI.Mampu menerapkan ajaran Agamanya d.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Waktu : 2 X 40 Menit 2. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Getasan. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Cara-cara penilaian : . Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Evaluasi ( penilaian ) 1.Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang pendidikan Agama yang dianutnya supaya dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Analisa : 1. Cara-cara analisis : . Jenis layanan 3.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Bidang bimbingan 2. Fungsi layanan 4.Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi pendidikan Agama bagi kehidupan 2.Siswa diharapkan mengenal ajaran Agama yang dianutnya . Cara-cara tindak lanjut : Konseling Individu 2. Spesifikasi kegiatan 1. Tempat : Ruang kelas 3. Pelaksanaan layanan 1. Pd NIP : . Sasaran layanan : Pendidikan Agama : : : : Bimbingan Pribadi Penempatan dan pembelajaran Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .PELAKSANAAN. Judul layanan/ pendukung b.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Tindak lanjut : 1. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .

Cara-cara analisis : . Alik Rowaid M.Melihat tentang sikap siswa dan antusias siswa dalam mengikuti layanan .Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f.konseling individu dan konseling kelompok 2.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2.PELAKSANAAN. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Evaluasi ( penilaian ) 1. Cara-cara penilaian : .Supaya siswa menjadi lebih paham tentang jenis-jenis pekerjaan yang akan dipilihnya Getasan. Cara-cara tindak lanjut : . Jenis layanan 3.Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya d. Judul layanan/ pendukung b. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Analisa : 1. Waktu : 2 X 40 Menit 2. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .Siswa diharapkan mengenal jenis-jenis pekerjaan . Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Tempat : Ruang kelas 3. Pd NIP: . Pelaksanaan layanan 1.Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi dan manfaat pekerjaan bagi kehidupaan sehari-hari 2. Fungsi layanan 4. Sasaran layanan : Jenis-jenis Pekerjaan : : : : Bimbingan Karier Penempatan dan informasi Pemahaman Siswa kelas VII / II c.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . EVALUASI. Tindak lanjut : 1.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Bidang bimbingan 2. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Spesifikasi kegiatan 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful