P. 1
SATUAN LAYANAN

SATUAN LAYANAN

|Views: 815|Likes:
Published by Mohamad Sopyan

More info:

Published by: Mohamad Sopyan on Nov 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/06/2013

pdf

text

original

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

a. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Jenis Layanan d. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai :

: Tata Tertib Sekolah : Bimbingan pribadi : Pembelajaran : Pemahaman dan Pengembangan

1. Siswa diharapkan mampu memahami tata tertib sekolah 2. Siswa diharapkan berperilaku sesuai dengan tata tertib sekolah f. Sasaran Layanan g. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengertiaan tata tertib sekolah 2. Fungsi tata tertib sekolah 3. tujuan penerapan tata tertib sekolah 4. manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan tata tertib sekolah h. Metode i. Tempat Penyelenggara j. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II :

l. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Progresef BK 2. n. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tindak lanjut : Konseling individu : :

o. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung - Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan, Mengetahui : Kepala sekolah Januari 2009

Guru Pembimbing.

Drs. Alik Rowaid M, Pd NIP : 196212121988031007

Djuhar Ardani S, Pd NIP :

Metode belajar 4. Bidang Bimbingan c. Fungsi Layanan e. Siswa diharapkan memahami metode belajar yang baik 2. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Metode belajar : Bimbingan belajar : Pembelajaran dan informasi : Pemahaman : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Drs. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Siswa diharapkan mampu belajar sesuai dengan metode yang tepat f. 2. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Tempat Penyelenggara j. Topik Permasalahan/ Batasan b. Metode i. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Jenis Layanan d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. jenis – jenis belajar 3. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Catatan khusus : : Getasan. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : : o. Pd NIP : . Alik Rowaid M. h. Sasaran Layanan g. Pengertia balajar 2. Waktu k.Himpunan data p. n.

Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : Pembina Osis : o. Waktu k. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Fungsi Layanan e. Tempat Penyelenggara j. Jenis – jenis pergaulan 4. Drs. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Alik Rowaid M. Jenis Layanan d. Sasaran Layanan g. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Tata pergaulan di sekolah : Bimbingan sosial : Bimbingan kelompok / penempatan : Pemahaman : 1. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Catatan khusus : : Getasan. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Pd NIP : . Uraian kegiatan dan materi layanan 1. tujuan pergaulan di sekolah. Siswa diharapkan dapat berprilaku sesui dengan norma yang berlaku f. Pengertian pergaulan 2. Bidang Bimbingan c. Topik Permasalahan/ Batasan b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a.Himpunan data p. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . 2. Pentingnya pergaulan bagi siswa 3. Siswa diharapkan memahami hubunga sosial di sekolah 2. n. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Metode i. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. norma pergaulan sehat h. Tata pergaulan di sekolah.

Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Jenis Layanan d. Pd NIP : .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Jenis – jenis agama di Indonesia 4. Drs. h. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Catatan khusus : : Getasan. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pengertian agama 2. n. Alik Rowaid M. Fungsi agama 3. 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Mampu menerapkan ajaran agamanya f. Tempat Penyelenggara j. Waktu k.Himpunan data p. Metode i. Fungsi Layanan e. Sasaran Layanan g. Siswa diharapkan mengenal ajaran agama yang dianut 2. Bidang Bimbingan c. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Tindak lanjut : Konseling individu : Guru agama : o. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pendidikan agama : Bimbingan pribadi : Pembelajaran dan penempatan : Pemahaman : 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2.

4. Bidang Bimbingan c. Jenis Layanan d. Sasaran Layanan g. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Pd NIP : . Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. n. Macam – macam pekerjaan 3. Metode i. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Catatan khusus : : Getasan. Waktu k. Tempat Penyelenggara j. Tindak lanjut : : Antusias siswa dalam bertanya : Konseling individu : : o. 2. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. h. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Jenis – jenis pekerjaan : Bimbingan karier : Penempatan dan informasi : Pemahaman : 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penilaian 2. Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya f.Himpunan data p.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Alik Rowaid M. Drs. Fungsi Layanan e. Pengertian pekerjaan 2. Siswa diharapkan mengenal jenis – jenis pekerjan 2.

Drs. n. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Metode i. Waktu k. Beberapa cara melatih sikap kerja etos yang tinggi 3. 2.Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan. 4. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Sasaran Layanan g. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. h. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Tujuan dari usaha 2. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pd NIP : . Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hasil dari usaha : Bimbingan karier : Informasi : Pemahaman : 1. Bidang Bimbingan c. Tempat Penyelenggara j. Mampu menyusun latihan kegiatan f. Fungsi Layanan e. Jenis Layanan d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Alik Rowaid M. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Siswa diharapkan memahami cara berlatih bekerja dan hasil yang diperoleh 2.

Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Drs. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Diharapkan siswa dapat memahami cara membagi waktu bermain dan belajar 2. Kesibukan masa remaja 2. Metode i. Bidang Bimbingan c. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Strategi mengatasi dampak kesibukan remaja h. Jenis Layanan d. Dampak dari kegiatan masa remaja 4. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. 2. Sasaran Layanan g. Alik Rowaid M.Himpunan data p. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Topik Permasalahan/ Batasan b. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembagian waktu belajar : Bimbingan belajar : Informasi : Pembelajaran : 1. Manfaat kegiatan di masa remaja 3.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pd NIP : . Tempat Penyelenggara j. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Catatan khusus : : Getasan. Mampu menyusun jadwal kegiatan sehari – hari f. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Waktu k. Tindak lanjut : Konseling individu dan kelompok : : o. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Fungsi Layanan e. n.

Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Pengertian perilaku menyimpang 2. Siswa diharapkan memahami bentuk – bentuk perilaku menyimpang 2.Himpunan data p. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Siswa diharapkan mampu mengantisipasi terjadinya perilaku menyimpang f. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Jenis Layanan d. Tindak lanjut : Konseling individu : Pembina Osis : o. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Perilaku menyimpang : Bimbingan sosial : Penempatan dan penyaluran : Pemahaman : 1. Sasaran Layanan g. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Alik Rowaid M. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Fungsi Layanan e. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Catatan khusus : : Getasan. Bidang Bimbingan c. Bentuk – bentuk penyimpangan sosial 3. Tempat Penyelenggara j. Metode i. Waktu k. n. Pd NIP : . Drs. 2. Faktor – faktor terbentuknya perilaku menyimpang h. Sifat – sifat penyimpangan 4. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a.

Pd NIP : . Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Siswa diharapkan mampu menerapkan pembentukan kelompok belajar f. Waktu k. Topik Permasalahan/ Batasan b. Siswa diharapkan memahami cara membentuk kelompok belajar 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Sasaran Layanan g. Drs. Tempat Penyelenggara j. 4. Metode i. Catatan khusus : : Getasan. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. 2. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembentukan kelompok belajar : Bimbingan pribadi : Layanan penempatan dan penyaluran : Pemahaman dan pengembangan : 1. Alik Rowaid M. Fungsi Layanan e. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S.Himpunan data p. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Jenis Layanan d. Bidang Bimbingan c. n. h. 2. 3.

2. Waktu k. Sasaran Layanan g. Bakat 2. Tempat Penyelenggara j. Drs. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Catatan khusus : : Getasan. Diharapkan siswa mampu memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri. Diharapkan siswa mampu mengatasi permasalahan pribadi dalam pengembangan karier f. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Metode i. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Tindak lanjut : Konseling individu : : o. 2. n. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Alik Rowaid M.Himpunan data p. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Intelegensi atau tingkat kecerdasan 4. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Pd NIP : . h. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Minat 3. Fungsi Layanan e. Topik Permasalahan/ Batasan b. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pengembangan karier : Bimbingan karier : Penguasaan konsep : Pemahaman dan penempatan : 1. Jenis Layanan d. Bidang Bimbingan c.

Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hidup bersih : Bimbingan pribadi : Penguasaan konsep : Pemahaman dan pembiasaan : 1. Fungsi Layanan e. Tindak lanjut : Konseling kelompok : : o. 2. Upaya menjaga kebersihan lingkungan 3. 2. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Pentingnya hidup bersih 2. Tempat Penyelenggara j. Pd NIP : . h. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Waktu k. f. Diharapkan siswa dapat menerapkan pola hidup bersih dalam kehidupan sehari – hari. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Drs. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Sasaran Layanan g. Diharapkan siswa dapat memahami pola hidup bersih. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Metode i.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Alik Rowaid M. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Kegiatan menjaga kebersihan 4. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Jenis Layanan d. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. n. Catatan khusus : : Getasan.Himpunan data p.

Tempat : Ruang kelas 3. Waktu : 2 X 40 Menit 2. Pd NIP: . Alik Rowaid M.PELAKSANAAN. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Deskripsi dan komentar tentan : .Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Fungsi layanan 4. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru pembimbing Drs. Sasaran layanan : Tata Pergaulan Di Sekolah : : : : Bimbingan Sosial Bimbingan Kelompok Dan Penempatan Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Evaluasi ( penilaian ) 1. Pelaksanaan layanan 1. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bidang bimbingan 2.Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi layanan 2. Tindak lanjut : 1. Cara-cara analisis : . Jenis layanan 3.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Getasan. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : -Siswa diharapkan memahami hubungan sosial disekolah -Siswa diharapkan dapat berprilaku sesuai dengan norma yang berlaku d. Cara-cara penilaian : . EVALUASI. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang tata pergaulan disekolah dan dapat menerapkannya dalam pergaulan sehari hari disekolah. Cara-cara tindak lanjut : Konseling individu 2.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Analisa : 1. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Judul layanan/ pendukung b.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Spesifikasi kegiatan 1.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2.

Mampu menerapkan ajaran Agamanya d. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : .Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Analisa : 1.Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi pendidikan Agama bagi kehidupan 2. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Spesifikasi kegiatan 1. Pelaksanaan layanan 1.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Waktu : 2 X 40 Menit 2. Fungsi layanan 4. EVALUASI.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan .Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang pendidikan Agama yang dianutnya supaya dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Judul layanan/ pendukung b. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Cara-cara analisis : .Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Cara-cara tindak lanjut : Konseling Individu 2. Tempat : Ruang kelas 3.Siswa diharapkan mengenal ajaran Agama yang dianutnya . Alik Rowaid M. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Sasaran layanan : Pendidikan Agama : : : : Bimbingan Pribadi Penempatan dan pembelajaran Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Jenis layanan 3. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Evaluasi ( penilaian ) 1. Pd NIP : . Getasan. Tindak lanjut : 1. Cara-cara penilaian : .Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Bidang bimbingan 2.PELAKSANAAN. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .

Supaya siswa menjadi lebih paham tentang jenis-jenis pekerjaan yang akan dipilihnya Getasan.Melihat tentang sikap siswa dan antusias siswa dalam mengikuti layanan . Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Fungsi layanan 4. Alik Rowaid M. Pelaksanaan layanan 1. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Evaluasi ( penilaian ) 1. Cara-cara tindak lanjut : . Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan .Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Tempat : Ruang kelas 3. Spesifikasi kegiatan 1. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : . EVALUASI.PELAKSANAAN.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Analisa : 1. Cara-cara analisis : .konseling individu dan konseling kelompok 2. Sasaran layanan : Jenis-jenis Pekerjaan : : : : Bimbingan Karier Penempatan dan informasi Pemahaman Siswa kelas VII / II c.Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya d. Tindak lanjut : 1. Waktu : 2 X 40 Menit 2. Pd NIP: . Bidang bimbingan 2. Cara-cara penilaian : . Judul layanan/ pendukung b.Siswa diharapkan mengenal jenis-jenis pekerjaan .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi dan manfaat pekerjaan bagi kehidupaan sehari-hari 2. Jenis layanan 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->