SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

a. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Jenis Layanan d. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai :

: Tata Tertib Sekolah : Bimbingan pribadi : Pembelajaran : Pemahaman dan Pengembangan

1. Siswa diharapkan mampu memahami tata tertib sekolah 2. Siswa diharapkan berperilaku sesuai dengan tata tertib sekolah f. Sasaran Layanan g. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengertiaan tata tertib sekolah 2. Fungsi tata tertib sekolah 3. tujuan penerapan tata tertib sekolah 4. manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan tata tertib sekolah h. Metode i. Tempat Penyelenggara j. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II :

l. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Progresef BK 2. n. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tindak lanjut : Konseling individu : :

o. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung - Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan, Mengetahui : Kepala sekolah Januari 2009

Guru Pembimbing.

Drs. Alik Rowaid M, Pd NIP : 196212121988031007

Djuhar Ardani S, Pd NIP :

Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. jenis – jenis belajar 3. Pengertia balajar 2. Bidang Bimbingan c. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Metode i. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Metode belajar 4. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Topik Permasalahan/ Batasan b. Siswa diharapkan mampu belajar sesuai dengan metode yang tepat f.Himpunan data p. Fungsi Layanan e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Drs. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Waktu k. Tempat Penyelenggara j. 2. Alik Rowaid M. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Pd NIP : . Sasaran Layanan g. Catatan khusus : : Getasan. n. h. Siswa diharapkan memahami metode belajar yang baik 2. Jenis Layanan d. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Metode belajar : Bimbingan belajar : Pembelajaran dan informasi : Pemahaman : 1. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : : o.

Pd NIP : . Metode i. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Tata pergaulan di sekolah : Bimbingan sosial : Bimbingan kelompok / penempatan : Pemahaman : 1. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pentingnya pergaulan bagi siswa 3. Waktu k. Sasaran Layanan g.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Tata pergaulan di sekolah. Jenis Layanan d. Pengertian pergaulan 2. Catatan khusus : : Getasan. Siswa diharapkan dapat berprilaku sesui dengan norma yang berlaku f. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Bidang Bimbingan c. tujuan pergaulan di sekolah.Himpunan data p. Jenis – jenis pergaulan 4. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. n. Topik Permasalahan/ Batasan b. Siswa diharapkan memahami hubunga sosial di sekolah 2. Tempat Penyelenggara j. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alik Rowaid M. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Fungsi Layanan e. 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. norma pergaulan sehat h. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : Pembina Osis : o. Drs.

Alik Rowaid M. Bidang Bimbingan c. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Waktu k. n. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Tempat Penyelenggara j. 2. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pendidikan agama : Bimbingan pribadi : Pembelajaran dan penempatan : Pemahaman : 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Uraian kegiatan dan materi layanan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Drs. Fungsi agama 3.Himpunan data p. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Pd NIP : . Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Sasaran Layanan g. Pengertian agama 2. Catatan khusus : : Getasan. Siswa diharapkan mengenal ajaran agama yang dianut 2. Jenis – jenis agama di Indonesia 4. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Fungsi Layanan e. Mampu menerapkan ajaran agamanya f. Tindak lanjut : Konseling individu : Guru agama : o. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Metode i. Jenis Layanan d. h.

Bidang Bimbingan c. 4. Alik Rowaid M. Sasaran Layanan g. Penilaian 2. Jenis Layanan d. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Metode i. Tindak lanjut : : Antusias siswa dalam bertanya : Konseling individu : : o. 2. Siswa diharapkan mengenal jenis – jenis pekerjan 2. Macam – macam pekerjaan 3. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Jenis – jenis pekerjaan : Bimbingan karier : Penempatan dan informasi : Pemahaman : 1. Pengertian pekerjaan 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya f. h. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Catatan khusus : : Getasan. Pd NIP : . Topik Permasalahan/ Batasan b. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Drs. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Fungsi Layanan e. Waktu k.Himpunan data p. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Tempat Penyelenggara j. n. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung .

Drs. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Siswa diharapkan memahami cara berlatih bekerja dan hasil yang diperoleh 2. Catatan khusus : : Getasan. Fungsi Layanan e. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Beberapa cara melatih sikap kerja etos yang tinggi 3. Metode i. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. n. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hasil dari usaha : Bimbingan karier : Informasi : Pemahaman : 1. 4. h. Mampu menyusun latihan kegiatan f. Alik Rowaid M. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. 2. Bidang Bimbingan c. Waktu k. Sasaran Layanan g. Tempat Penyelenggara j. Uraian kegiatan dan materi layanan 1.Himpunan data p. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Tujuan dari usaha 2. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Pd NIP : . Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Jenis Layanan d.

Manfaat kegiatan di masa remaja 3. Pd NIP : .Himpunan data p. Topik Permasalahan/ Batasan b. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Metode i. Jenis Layanan d. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Catatan khusus : : Getasan. Alik Rowaid M. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembagian waktu belajar : Bimbingan belajar : Informasi : Pembelajaran : 1. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Fungsi Layanan e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Waktu k. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Drs. Sasaran Layanan g. Tempat Penyelenggara j. Kesibukan masa remaja 2. Mampu menyusun jadwal kegiatan sehari – hari f. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . 2. Bidang Bimbingan c. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. n. Dampak dari kegiatan masa remaja 4. Strategi mengatasi dampak kesibukan remaja h. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Tindak lanjut : Konseling individu dan kelompok : : o. Diharapkan siswa dapat memahami cara membagi waktu bermain dan belajar 2.

Sasaran Layanan g. Siswa diharapkan memahami bentuk – bentuk perilaku menyimpang 2. Jenis Layanan d. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Alik Rowaid M. Drs. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Faktor – faktor terbentuknya perilaku menyimpang h. Pengertian perilaku menyimpang 2. n. Sifat – sifat penyimpangan 4. Tindak lanjut : Konseling individu : Pembina Osis : o. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Tempat Penyelenggara j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bentuk – bentuk penyimpangan sosial 3. Pd NIP : . Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Metode i. 2. Siswa diharapkan mampu mengantisipasi terjadinya perilaku menyimpang f. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Perilaku menyimpang : Bimbingan sosial : Penempatan dan penyaluran : Pemahaman : 1. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2.Himpunan data p. Topik Permasalahan/ Batasan b. Waktu k. Catatan khusus : : Getasan. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Fungsi Layanan e. Bidang Bimbingan c.

Sasaran Layanan g. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S.Himpunan data p. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tempat Penyelenggara j. Siswa diharapkan mampu menerapkan pembentukan kelompok belajar f. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. 3. Topik Permasalahan/ Batasan b. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. 2. h. Siswa diharapkan memahami cara membentuk kelompok belajar 2. 2. Metode i. Alik Rowaid M. Fungsi Layanan e. 4. Jenis Layanan d. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Waktu k. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. n. Drs. Catatan khusus : : Getasan.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembentukan kelompok belajar : Bimbingan pribadi : Layanan penempatan dan penyaluran : Pemahaman dan pengembangan : 1. Bidang Bimbingan c. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Pd NIP : .

Fungsi Layanan e. Metode i. n. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Drs. Tindak lanjut : Konseling individu : : o. Catatan khusus : : Getasan. 2. Waktu k. Pd NIP : . Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Intelegensi atau tingkat kecerdasan 4. Bakat 2. 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Topik Permasalahan/ Batasan b. Jenis Layanan d. Diharapkan siswa mampu mengatasi permasalahan pribadi dalam pengembangan karier f. Minat 3.Himpunan data p. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Sasaran Layanan g. Tempat Penyelenggara j. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Bidang Bimbingan c. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Diharapkan siswa mampu memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Alik Rowaid M.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. h. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pengembangan karier : Bimbingan karier : Penguasaan konsep : Pemahaman dan penempatan : 1.

Pd NIP : . Jenis Layanan d. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Tempat Penyelenggara j. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. n. Waktu k. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Drs. Catatan khusus : : Getasan. f. Upaya menjaga kebersihan lingkungan 3. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Diharapkan siswa dapat menerapkan pola hidup bersih dalam kehidupan sehari – hari. Alik Rowaid M. h.Himpunan data p. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Diharapkan siswa dapat memahami pola hidup bersih. Pentingnya hidup bersih 2. Metode i. 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Tindak lanjut : Konseling kelompok : : o. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hidup bersih : Bimbingan pribadi : Penguasaan konsep : Pemahaman dan pembiasaan : 1. Sasaran Layanan g. 2. Kegiatan menjaga kebersihan 4.

Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f.Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi layanan 2. Pelaksanaan layanan 1.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e.Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang tata pergaulan disekolah dan dapat menerapkannya dalam pergaulan sehari hari disekolah. Tempat : Ruang kelas 3.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Jenis layanan 3. Sasaran layanan : Tata Pergaulan Di Sekolah : : : : Bimbingan Sosial Bimbingan Kelompok Dan Penempatan Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Getasan. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru pembimbing Drs. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : -Siswa diharapkan memahami hubungan sosial disekolah -Siswa diharapkan dapat berprilaku sesuai dengan norma yang berlaku d. Judul layanan/ pendukung b. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Deskripsi dan komentar tentan : . Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. EVALUASI.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Analisa : 1. Tindak lanjut : 1.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Cara-cara analisis : . Cara-cara tindak lanjut : Konseling individu 2. Evaluasi ( penilaian ) 1. Cara-cara penilaian : . Waktu : 2 X 40 Menit 2. Alik Rowaid M. Pd NIP: . Spesifikasi kegiatan 1.PELAKSANAAN. Fungsi layanan 4. Bidang bimbingan 2.

Pd NIP : .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi pendidikan Agama bagi kehidupan 2.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Jenis layanan 3. EVALUASI. Sasaran layanan : Pendidikan Agama : : : : Bimbingan Pribadi Penempatan dan pembelajaran Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Cara-cara penilaian : . Judul layanan/ pendukung b. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Evaluasi ( penilaian ) 1. Getasan. Fungsi layanan 4.Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang pendidikan Agama yang dianutnya supaya dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Alik Rowaid M.PELAKSANAAN. Analisa : 1. Waktu : 2 X 40 Menit 2.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Spesifikasi kegiatan 1.Mampu menerapkan ajaran Agamanya d.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan .Siswa diharapkan mengenal ajaran Agama yang dianutnya . Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Pelaksanaan layanan 1. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Cara-cara tindak lanjut : Konseling Individu 2. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : .Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Bidang bimbingan 2. Cara-cara analisis : . Tempat : Ruang kelas 3. Tindak lanjut : 1.

Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Sasaran layanan : Jenis-jenis Pekerjaan : : : : Bimbingan Karier Penempatan dan informasi Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Waktu : 2 X 40 Menit 2.PELAKSANAAN. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pelaksanaan layanan 1. Analisa : 1.Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya d. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Bidang bimbingan 2. Cara-cara analisis : . Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .konseling individu dan konseling kelompok 2.Supaya siswa menjadi lebih paham tentang jenis-jenis pekerjaan yang akan dipilihnya Getasan. Spesifikasi kegiatan 1. Fungsi layanan 4. Tindak lanjut : 1. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Judul layanan/ pendukung b. Cara-cara tindak lanjut : . Jenis layanan 3. Alik Rowaid M. Cara-cara penilaian : .Melihat tentang sikap siswa dan antusias siswa dalam mengikuti layanan . Evaluasi ( penilaian ) 1. Tempat : Ruang kelas 3.Siswa diharapkan mengenal jenis-jenis pekerjaan . EVALUASI. Pd NIP: .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi dan manfaat pekerjaan bagi kehidupaan sehari-hari 2.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful