SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

a. Topik Permasalahan/ Batasan b. Bidang Bimbingan c. Jenis Layanan d. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai :

: Tata Tertib Sekolah : Bimbingan pribadi : Pembelajaran : Pemahaman dan Pengembangan

1. Siswa diharapkan mampu memahami tata tertib sekolah 2. Siswa diharapkan berperilaku sesuai dengan tata tertib sekolah f. Sasaran Layanan g. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengertiaan tata tertib sekolah 2. Fungsi tata tertib sekolah 3. tujuan penerapan tata tertib sekolah 4. manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan tata tertib sekolah h. Metode i. Tempat Penyelenggara j. Waktu k. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II :

l. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Progresef BK 2. n. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Tindak lanjut : Konseling individu : :

o. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung - Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan, Mengetahui : Kepala sekolah Januari 2009

Guru Pembimbing.

Drs. Alik Rowaid M, Pd NIP : 196212121988031007

Djuhar Ardani S, Pd NIP :

Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing. Catatan khusus : : Getasan. Topik Permasalahan/ Batasan b. Waktu k. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Siswa diharapkan mampu belajar sesuai dengan metode yang tepat f. Metode i. Jenis Layanan d. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. n. 2. Siswa diharapkan memahami metode belajar yang baik 2. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Alik Rowaid M. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : : o. h. Pd NIP : . Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. jenis – jenis belajar 3. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengertia balajar 2. Fungsi Layanan e.Himpunan data p. Drs. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Sasaran Layanan g. Metode belajar 4.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Tempat Penyelenggara j. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Metode belajar : Bimbingan belajar : Pembelajaran dan informasi : Pemahaman : 1. Bidang Bimbingan c.

Drs. 2. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Bidang Bimbingan c. Pd NIP : . Tempat Penyelenggara j. norma pergaulan sehat h. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . tujuan pergaulan di sekolah. Siswa diharapkan dapat berprilaku sesui dengan norma yang berlaku f. Tindak lanjut : Pemberian konseling individu / kelompok : Pembina Osis : o. Catatan khusus : : Getasan. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Fungsi Layanan e. Waktu k. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Tata pergaulan di sekolah. Pengertian pergaulan 2. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru Pembimbing.Himpunan data p.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Metode i. Siswa diharapkan memahami hubunga sosial di sekolah 2. Jenis Layanan d. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Tata pergaulan di sekolah : Bimbingan sosial : Bimbingan kelompok / penempatan : Pemahaman : 1. n. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Jenis – jenis pergaulan 4. Pentingnya pergaulan bagi siswa 3. Alik Rowaid M. Topik Permasalahan/ Batasan b. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Sasaran Layanan g.

Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pendidikan agama : Bimbingan pribadi : Pembelajaran dan penempatan : Pemahaman : 1. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Drs. Bidang Bimbingan c. Tempat Penyelenggara j. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Pengertian agama 2. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Catatan khusus : : Getasan. Tindak lanjut : Konseling individu : Guru agama : o. Topik Permasalahan/ Batasan b. Pd NIP : . Alik Rowaid M. h. Pd NIP : 19621212031007 Djuhar Ardani S. Jenis – jenis agama di Indonesia 4. n. Siswa diharapkan mengenal ajaran agama yang dianut 2. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Mampu menerapkan ajaran agamanya f.Himpunan data p. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Metode i. Fungsi agama 3. Jenis Layanan d. Sasaran Layanan g. Waktu k. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Penilaian : : Sikap / antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Fungsi Layanan e.

Pd NIP : .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Drs. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Penilaian 2. 4. Jenis Layanan d. Siswa diharapkan mengenal jenis – jenis pekerjan 2. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. n. Topik Permasalahan/ Batasan b. Catatan khusus : : Getasan. Pengertian pekerjaan 2. Tempat Penyelenggara j. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru Pembimbing. Fungsi Layanan e. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. 2. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Jenis – jenis pekerjaan : Bimbingan karier : Penempatan dan informasi : Pemahaman : 1.Himpunan data p. Alik Rowaid M. Bidang Bimbingan c. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Metode i. Macam – macam pekerjaan 3. Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya f. Sasaran Layanan g. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. h. Tindak lanjut : : Antusias siswa dalam bertanya : Konseling individu : : o. Waktu k.

Himpunan data p. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. Tempat Penyelenggara j. Topik Permasalahan/ Batasan b. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Jenis Layanan d. n.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bidang Bimbingan c. Beberapa cara melatih sikap kerja etos yang tinggi 3. Alik Rowaid M. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. 4. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Tujuan dari usaha 2. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Drs. Fungsi Layanan e. Sasaran Layanan g. Pd NIP : . Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hasil dari usaha : Bimbingan karier : Informasi : Pemahaman : 1. 2. Siswa diharapkan memahami cara berlatih bekerja dan hasil yang diperoleh 2. h. Catatan khusus : : Getasan. Waktu k. Mampu menyusun latihan kegiatan f. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Metode i. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung .

Drs. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Mampu menyusun jadwal kegiatan sehari – hari f. Tindak lanjut : Konseling individu dan kelompok : : o. Dampak dari kegiatan masa remaja 4. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Kesibukan masa remaja 2. Bidang Bimbingan c. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Tempat Penyelenggara j. Jenis Layanan d. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S.Himpunan data p. Catatan khusus : : Getasan. Sasaran Layanan g. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Metode i. Pd NIP : . Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Mengetahui : Kepala sekolah April 2010 Guru Pembimbing. 2. n. Topik Permasalahan/ Batasan b. Manfaat kegiatan di masa remaja 3. Fungsi Layanan e. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembagian waktu belajar : Bimbingan belajar : Informasi : Pembelajaran : 1. Alik Rowaid M. Diharapkan siswa dapat memahami cara membagi waktu bermain dan belajar 2. Strategi mengatasi dampak kesibukan remaja h. Waktu k.

Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Pd NIP : . Alat dan perlengkapan yang digunakan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bentuk – bentuk penyimpangan sosial 3. Catatan khusus : : Getasan. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Jenis Layanan d. Topik Permasalahan/ Batasan b. Siswa diharapkan mampu mengantisipasi terjadinya perilaku menyimpang f. Siswa diharapkan memahami bentuk – bentuk perilaku menyimpang 2. n. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Fungsi Layanan e. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Tempat Penyelenggara j. Drs. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Perilaku menyimpang : Bimbingan sosial : Penempatan dan penyaluran : Pemahaman : 1. Metode i. 2. Sasaran Layanan g. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Alik Rowaid M. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. Bidang Bimbingan c. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Pengertian perilaku menyimpang 2. Tindak lanjut : Konseling individu : Pembina Osis : o.Himpunan data p. Sifat – sifat penyimpangan 4. Faktor – faktor terbentuknya perilaku menyimpang h. Waktu k.

Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. 2. Mengetahui : Kepala sekolah Mei 2010 Guru Pembimbing. 3. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Siswa diharapkan mampu menerapkan pembentukan kelompok belajar f. Metode i. h. Waktu k. Catatan khusus : : Getasan. Pd NIP : . Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. Alik Rowaid M. Siswa diharapkan memahami cara membentuk kelompok belajar 2. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Bidang Bimbingan c. Topik Permasalahan/ Batasan b. Sasaran Layanan g. Jenis Layanan d. Penilaian : : Sikap dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. 4. n. Fungsi Layanan e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Tindak lanjut : Konseling individu dan konseling kelompok : : o. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1.Himpunan data p. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pembentukan kelompok belajar : Bimbingan pribadi : Layanan penempatan dan penyaluran : Pemahaman dan pengembangan : 1. Tempat Penyelenggara j. Drs. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. 2.

2. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. Bidang Bimbingan c. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. n.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. Bakat 2. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. h. Intelegensi atau tingkat kecerdasan 4. Waktu k. Tempat Penyelenggara j. Fungsi Layanan e. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Tindak lanjut : Konseling individu : : o. Minat 3. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Metode i. Diharapkan siswa mampu memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri. Sasaran Layanan g. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Pengembangan karier : Bimbingan karier : Penguasaan konsep : Pemahaman dan penempatan : 1. Catatan khusus : : Getasan.Himpunan data p. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . Pd NIP : . Alik Rowaid M. Diharapkan siswa mampu mengatasi permasalahan pribadi dalam pengembangan karier f. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Drs. Topik Permasalahan/ Batasan b. Jenis Layanan d. 2.

Upaya menjaga kebersihan lingkungan 3.Himpunan data p. Sasaran Layanan g. Penyelenggara Layanan : Ceramah dan tanya jawab : Ruang kelas : 2 X 40 Menit : Guru BK : Siswa kelas VII / II : l. Drs. Bidang Bimbingan c. Rencana penilaian dan tindak lanjut 1. Kegiatan menjaga kebersihan 4. Waktu k. Diharapkan siswa dapat memahami pola hidup bersih.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING a. h. Pentingnya hidup bersih 2. Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan layanan dan perasaannya masingmasing m. n. Metode i. Tujuan Layanan/ Hasil yang ingin dicapai : Hidup bersih : Bimbingan pribadi : Penguasaan konsep : Pemahaman dan pembiasaan : 1. 2. Jenis Layanan d. Penilaian : : Tanggapan dan antusias siswa dalam mengikuti KBM 2. Topik Permasalahan/ Batasan b. Pd NIP : . Tempat Penyelenggara j. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung . f. Mengetahui : Kepala sekolah Juni 2010 Guru Pembimbing. Tindak lanjut : Konseling kelompok : : o. Catatan khusus : : Getasan. Fungsi Layanan e. Diharapkan siswa dapat menerapkan pola hidup bersih dalam kehidupan sehari – hari. Pd NIP : 196212121988031007 Djuhar Ardani S. Alat dan perlengkapan yang digunakan 1. 2. Alik Rowaid M. Uraian kegiatan dan materi layanan 1.

ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Getasan. Spesifikasi kegiatan 1.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan . Judul layanan/ pendukung b.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Pd NIP: .PELAKSANAAN. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S. Pelaksanaan layanan 1. Fungsi layanan 4. Jenis layanan 3.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Analisa : 1. Mengetahui : Kepala sekolah Februari 2010 Guru pembimbing Drs. Tempat : Ruang kelas 3. Alik Rowaid M.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Cara-cara analisis : . Sasaran layanan : Tata Pergaulan Di Sekolah : : : : Bimbingan Sosial Bimbingan Kelompok Dan Penempatan Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Evaluasi ( penilaian ) 1. Cara-cara tindak lanjut : Konseling individu 2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Deskripsi dan komentar tentan : .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi layanan 2. Bidang bimbingan 2. Waktu : 2 X 40 Menit 2. EVALUASI. Tindak lanjut : 1. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : -Siswa diharapkan memahami hubungan sosial disekolah -Siswa diharapkan dapat berprilaku sesuai dengan norma yang berlaku d. Cara-cara penilaian : .Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang tata pergaulan disekolah dan dapat menerapkannya dalam pergaulan sehari hari disekolah.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan .

Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Pd NIP : . Getasan. Cara-cara tindak lanjut : Konseling Individu 2.PELAKSANAAN. Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Tindak lanjut : 1.Melihat tentang sikap siswa dan keterlibatan siswa dalam proses layanan .Mampu menerapkan ajaran Agamanya d. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi pendidikan Agama bagi kehidupan 2. Judul layanan/ pendukung b. Tempat : Ruang kelas 3. Cara-cara analisis : . Evaluasi ( penilaian ) 1.Siswa diharapkan mengenal ajaran Agama yang dianutnya .Supaya siswa menjadi lebih mengerti tentang pendidikan Agama yang dianutnya supaya dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Sasaran layanan : Pendidikan Agama : : : : Bimbingan Pribadi Penempatan dan pembelajaran Pemahaman Siswa kelas VII / II c. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Spesifikasi kegiatan 1. Fungsi layanan 4. Pelaksanaan layanan 1. Cara-cara penilaian : . Jenis layanan 3. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. Bidang bimbingan 2.Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Alik Rowaid M. Waktu : 2 X 40 Menit 2. EVALUASI. Analisa : 1.Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e.

Analisa : 1. Cara-cara penilaian : .konseling individu dan konseling kelompok 2. Jenis layanan 3. Spesifikasi kegiatan 1. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan/ pendukung : . Pd NIP :196212121988031007 Djuhar Ardani S.Memberi penjelasan yang lebih mendalam lagi kepada siswa yang belum bisa menjawab pertanyaan 2. Pelaksanaan layanan 1. Fungsi layanan 4.Siswa diharapkan mampu mengenali jenis pekerjaan yang sesuai dengan minatnya d. Judul layanan/ pendukung b. Tindak lanjut : 1. Cara-cara tindak lanjut : .Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang fungsi dan manfaat pekerjaan bagi kehidupaan sehari-hari 2. Sasaran layanan : Jenis-jenis Pekerjaan : : : : Bimbingan Karier Penempatan dan informasi Pemahaman Siswa kelas VII / II c.Para siswa menjadi lebih jelas dengan materi yang disampaikan f. Bidang bimbingan 2. Waktu : 2 X 40 Menit 2.Supaya siswa menjadi lebih paham tentang jenis-jenis pekerjaan yang akan dipilihnya Getasan. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : . Deskripsi dan komentar tentang upaya tindak lanjut : . Cara-cara analisis : .Secara umum siswa dengan tekun mendengarkan dan mengikuti layanan . Evaluasi ( penilaian ) 1. Tempat : Ruang kelas 3. Mengetahui : Kepala sekolah Maret 2010 Guru pembimbing Drs. ANALISIS DAN TIDAK LANJUT KEGIATAN LAYANAN ATAU PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING a. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian : .Sebagian besar siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tetapi ada beberapa siswa yang tidak mampu menjawab e. Pd NIP: .Melihat tentang sikap siswa dan antusias siswa dalam mengikuti layanan .Siswa diharapkan mengenal jenis-jenis pekerjaan . EVALUASI.PELAKSANAAN. Alik Rowaid M.