PEMERINTAH KOTA TOMOHON DINAS PENDIDIKAN NASIONAL, PEMUDA DAN OLAHRAGA

KELURAHAN PASLATEN II LINGKUNGAN VI KECAMATAN TOMOHON TIMUR

KOTA TOMOHON SULAWESI UTARA TELEPON 0431-353073 KODE POS 95362

LEMBAR PENGESAHAN
SMP Kristen Woloan telah menyusun Rekomendasi Evaluasi Diri Sekolah yang dilakukan oleh Tim Pengembang Sekolah dengan berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah.

Ketua Komite

Tomohon, Agustus 2011 Kepala Sekolah

John H. Gigir, S.Pd, M.Pd

Deetje Samberka, S.Pd NIP. 19591215 198412 2 002

1

Kata Pengantar

Puji dan syukur kami persembahkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, oleh karena bimbingan, cinta kasih dan penyertaanNya sehingga SMP Kristen Woloan boleh menyelesaikan Rekomendasi Evaluasi Diri Sekolah. Rekomendasi ini dibuat berdasarkan hasil laporan Evaluasi Diri Sekolah dengan tujuan agar menjadi panduan untuk setiap warga sekolah dan pemangku pendidikan dalam pelaksanaan pendidikan di SMP Kristen Woloan. Adapun penyusunan Rekomendasi SMP Kristen Woloan, melibatkan Kepala Sekolah, para guru, pegawai, komite sekolah serta stake holders yang berada di lingkungan pendidikan SMP Kristen Woloan. Untuk itu dengan terselesainya penyusunan rekomendasi ini, kami berharap memiliki manfaat yang besar bagi sekolah bahkan bagi semua pemangku kepentingan pendidikan yang ada di SMP Kristen Woloan. Karena itu kami memerlukan kritik dan saran yang bersifat konstruktif demi penyempurnaan rekomendasi ini untuk kemajuan pendidikan di SMP Kristen Woloan.

Tim Penyusun

DAFTAR ISI Nomor Lembar Pengesahan Kata Pengantar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Standar Isi Standar Proses Standar Kompetensi Lulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penilaian Bagian Halaman 1 2 4 6 9 11 13 16 20 22

REKOMENDASI EDS UNTUK RKS Nama Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten Provinsi : SMP KRISTEN WOLOAN : Kelurahan Woloan Satu Utara : Tomohon Barat : Tomohon : Sulawesi Utara

NO
1. STANDAR ISI

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 sesuai dan

v

REKOMENDASI

1.1. Kurikulum relevan

sudah

1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.

Sekolah kami perlu pengembangan Silabus & RPP ((Dokumen 2 ) Sekolah kami perlu melibatkan Komite Sekolah dan pengawas dalam penyusunan kurikulum Kurikulum sekolah kami perlu disahkan oleh Dinas Diknas

1.1.2 Kurikulum dibuat dan

mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran
4

Sekolah kami perlu menyusun Silabus & RPP untuk mata pelajaran MULOK ( Budi Daya Tanaman Hias & Keterampilan )

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4
v

REKOMENDASI

1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.

Sekolah kami perlu menyusun program remedial & pengayaan.

1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

Sekolah kami perlu memilki program Bimbingan dan Konseling Sekolah kami mengusulkan adanya Guru BK yang melaksanakan tugas sesui dengan TUPOKSI guru BK. Sekolah kami mengusulkan adanya pelatihan Guru BK. Sekolah kami perlu menyusun Jadwal dan Laporan kegiatan ekstrakurikuler. Sekolah kami mengusulkan pengadaan fasilitas kegiatan Pengembangan diri.

1.2.2.

NO 2. PROSES 2.1.

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 sesuai/relevan

REKOMENDASI

Silabus sudah dengan standar

2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.

2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok. V

Sekolah kami perlu menyusun silabus untuk mata pelajaran MULOK dan mengacu pada SI, SKL, dan Panduan KTSP. Sekolah kami mengusulkan adanya MGMP Mulok untuk menyusun silabus. Sekolah kami mengusulkan agar semua guru mata pelajaran mengikuti kegiatan MGMP baik tingkat Kota, Propinsi maupun Nasional. Sekolah kami akan mereview silabus untuk semua mata pelajaran.

2.2.RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik
2.2.1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran.
6

Sekolah kami akan membuat RPP mata pelajaran Mulok. Sekolah kami mengusulkan adanya

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI MGMP Mulok.

2.2.2. RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan lingkungan peserta didik.

Sekolah kami mengupayakan melaksanakan observasi untuk mendapatkan data yang akurat baik kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat,motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, kebutuhan khusus, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai dan lingkungan peserta didik

2.3. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat
2.3.1. Siswa dapat mengakses buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah. V

Sekolah kami mengusulkan rasio buku teks pelajaran untuk peserta didik di sekolah kami 1:1 Sekolah kami mengusulkan pengadaan buku teks pelajaran untuk mata pelajaran PKn, Agama, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,Mulok Sekolah kami mengusulkan pengadaan buku Panduan, Referensi,Pengayaan,LKS dan Lembar observasi.

2.3.2. Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.

Sekolah kami mengusulkan pengadaan buku panduan,buku referensi dan sumber belajar lain dalam proses pembelajaran. Sekolah kami mengusulkan pengadaan buku panduan, buku referensi dan sumber belajar yanglain

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI masih kurang. Sekolah kami mengusulkan pengadaan LKS.

2.4. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik
2.4.1. Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. 2.4.2. Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi. V V

Sekolah kami mengusulkan adanya pelatihan untuk Proses pembelajaran semua guru mata Sekolah kami mengusulkan adanya pelatihan untuk Proses pembelajaran untuk semua guru mata pelajaran. Sekolah kami mengusulkan untuk pengadaan Media Pembelajaran untuk menfasilitasi peserta didik. Sekolah kami mengusulkan alat peraga yang memenuhi syarat untuk menfasilitasi pesrta didik.

2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara

8

NO

STANDAR berkala dan berkelanjutan

2.5.1. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.
2.5.2. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

Sekolah perlu melaksanakan supervisi sesuai jadwal.

V

Sekolah kami perlu melaksanakan program supervisi sesuai Jadwal. Sekolah kami perlu melengkapi catatan hasil pembinaan.

NO
3. 3.1

STANDAR
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan. 3.1.1 3.1.2
. Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL. Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.

Sekolah kami Perlu melakukan pengukuran pencapaian SKL berdasarkan kelompok MAPEL Sekolah kami perlu meningkatkan pencapaian target SKL secara konsisten dan berkelanjutan.

Pembinaan siswa dalam hal kemampuan bahasa Inggris dengan program English day Memotivasi siswa yang belum menggunakan sumber belajar lainnya dari majalah, mengikuti seminar nasional / Internasional,dll Menyediakan fasilitas sumber belajar siswa seperti : Majalah , dan mengikutsertakan siswa dalam lembar ilmiah remaja Memotivasi siswa untuk mengunjungi perpustakaan dengan cara pengadaan media visual seperti Komputer dan penugasan secara mandiri.

10

NO
3.1.3.

STANDAR
Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4
v

REKOMENDASI
Perlu peningkatan motivasi pengalaman belajar melalui praktek lapangan dan kegiatan keagamaan Sekolah harus memberi apresiasi berupa reward terhadap prestasi belajar siswa

3.2

Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat.
3.2.1. Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik. 3.2.2. hidup . Sekolah mengembangkan keterampilan

Sekolahkami perlu menfasilitasi kegiatan pengembangan kepribadian siswa melalui kegiatan kemasyarakatan sesuai potensi, dan bakat siswa seperti kegiatan keagamaan, pentas seni budaya pada even even daerah dan nasional

Sekolah perlu menfasilitasi Peningkatan Life Skill siswa baik Intrakurukuler dan ekstrakurikuler Perlu Peningkatan Penerapan nilai nilai agama, Budaya, Etika, atau Pendidikan karakter Bangsa secara intensif pada setiap kegitan siswa di sekolah dalam pengembangan potensi / bakat siswa.

3.2.3.

Sekolah mengembangkan nilai nilai agama, budaya, dan pemahaman, atas sikap yang dapat diterima .

11

NO
4

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1.Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai
4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standar.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

Sekolah kami untuk setiap guru bekerja 37,5 jam per minggu termasuk merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, , menilai hasil pembelajaran, membimbing atau melatih peserta didik, dan melaksanakan tugas tambahan.

Sekolah kami mengusulkan guru TIK yang sesuai dengan latar belakang pendidikan.

12

NO
4.1.2.

STANDAR
Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI Sekolah kami mengusulkan tenaga administrasi umum diangkat menjadi PNS. Sekolah kami mengusulkan tenaga perpustakaan untuk mengikuti pelatihan. Sekolah kami perlu memiliki penjaga sekolah. Sekolah kami perlu membuat Analisa kebutuhan Guru.

4.2.Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standar. V

4.2.2. Kualifikasi memenuhi standar.

tenaga

kependidikan V

Sekolah kami mengusulkan Guru mata pelajaran PKn,Bahasa Inggris, Agama disertifikasi. Sekolah kami mengusulkan semua guru yang belum kualifikasi untuk dikualifikasi S1/ Diploma IV Sekolah kami mengusahakan tenaga admisitrasi memiliki kualifikasi akademik minimal D3. Sekolah kami mengusulkan tenaga perpustakaan yang berkompeten.

4.3.Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3.1. Kompetensi pendidik memenuhi standar. V
Sekolah kami perlu memiliki guru Mata

Pelajaran MULOK

4.3.2. Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standar

13

Sekolah kami perlu Tenaga Perpustakaan untuk mengikuti diklat.

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

NO
5

STANDAR STANDAR SARANA DAN PRASARANA

5.1 Sarana sekolah sudah memadai

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

14

NO

STANDAR
5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI Sekolah kami perlu memiliki ruang tempat ibadah dengan ukuran luas minimum 3 x 4 x 1 m = 12 m Sekolah kami perlu memiliki ruang guru yang memenuhi standar ( minimum 30 m (4m / guru) Sekolah kami perlu memiliki ruang UKS dengan ukuran luas minimum 3 x 4 x 1 m = 12 m Sekolah kami perlu memiliki gudang dengan ukuran luas minimum 18 m Sekolah kami perlu memiliki ruang sirkulasi Sekolah kami perlu memiliki ruang UKS Sekolah kami perlu semua ruangan memiliki ventilasi untuk kenyamanan dan pencahayaan yang baik.

5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. 5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.

Sekolah kami belum memiliki buku teks pelajaran 1 eksampler /mata pelajaran /peserta didik ditambah 2 eksampler/mata pelajaran /sekolah Sekolah kami belum memiliki buku pengayaan 840 judul yang terdiri dari 60% non fiksi dan 40% fiksi dengan jumlah eksampler ketentuan Minimum 1000 untuk 6 rombel Minimum 1500 untuk 7 12 rombel Minimum 2000 untuk 13 24 rombel

15

NO

STANDAR 5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar. V

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus. V

Sekolah kami perlu memiliki program pemeliharaan jangka pendek/tahun Sekolah kami perlu memiliki program pemeliharaan jangka menengah Sekolah kami perlu melaksanakan pemeliharaan sesuai dengan jadwal . Sekolah kami perlu membuat laporan selesai melaksanakan pemeliharaan pelaksana Sekolah kami perlu melaporkan Hasil pekerjaan dan administrasi secara transparan, akuntabel Bangunan gedung / ruang kelas sekolah kami perlu peredam getaran dan kebisingan. Sekolah kami perlu memiliki pagar yang memenuhi standar. Bangunan sekolah kami semua perlu memenuhi ketentuan tata bangunan. Bangunan gedung disekolah kami perlu dilengkapi dengan pemadam kebakaran Bangunan gedung disekolah kami perlu dilengkapi dengan penangkal petir. Sekolah kami sebagian bangunan perlumemenuhi persyaratan keselamatan Sekolah kami sebagian gedung perlu memiliki kontruksi yang stabil dan kukuh sampai dengan kondisi pembebanan maksimum dalam mendukung beban muatan hidup dan beban muatan mati, serta untuk daerah/zone tertentu

16

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI kemampuan untuk menahan gempa dan kekuatan alam lainnya Sekolah kami perlu dilengkapi dengan system proteksi pasif dan/atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi bahaya kebakaran dan petir. Sekolah kami perlu memiliki tempat pembuangan sampah di halaman. Sekolah kami semua ruangan perlu memiliki pengaturan penghawaan yang baik Sekolah kami semua ruangan perlu dilengkapi dengan lampu penerangan

17

NO
6

STANDAR STANDAR PENGELOLAAN 6.1. Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak
6.1.1. Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

Sekolah kami perlu memiliki dokumen hasil wawancara kepada kepsek, guru, komite, dan siswa V Sekolah kami perlu mensosialisasikan Visi dan misi kepada warga sekolah secara berkala sesuai dengan rencana kerja sekolah. Sekolah kami perlu melibatkan komite sekolah dan orang tua dalam perumusan visi dan Misi.

6.1.2.

Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.

Sekolah kami perlu membuat program kemitraan dengan melibatkan stakeholder yang dituangkan dalam MoU Sekolah kami perlu melaporkan Laporan RPS/RKS secara terbuka kepada pemangku kepentinganekolah kami perlu memberdayakan semua potensi warga sekolah dalam pengelolaan sekolah (internal capacity Building)

6.2. Rencana kerja sekolah mencantumkan tujuan yang jelas untuk program peningkatan dan perbaikan berkelanjutan yang tersosialisasikan dengan baik.
18

NO

STANDAR
6.2.1. Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan. 6.2.2. Sekolah mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4
V

REKOMENDASI
Sekolah kami perlu menyusun program pengawasan. Sekolah kami perlu mensosialisasikan tujuan sekolah kepada warga sekolah. Sekolah kami perlu merespons semua usulan dan saran dari warga sekolah serta pihak-pihak yang berkepen-tingan dalam rangka peningkatan dan perbaikan berkelanjutan. Semua masukan usulan dan saran dari warga sekolah dan pihak berkepentingan di catat dalam buku notulen Sekolah kami perlu mendokumentasikan kegiatan sosialisasi RKT & RKJM. Sekolah kami perlummembuat laporan hasil rapat sosialisasi RKT & RKJM.

6.3. Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar
6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah (renstra) 6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar. Sekolah kami perlu mensosialisasikan RKT ke seluruhpemangku kepentingan. Sekolah kami perlu melaporkan Rencana Kerja Tahunan kepada komite sekolah dan belum disahkan berlakunya oleh dinas pend. Kab/Kota. V Sekolah kami perlu memiliki notulen dalam pelaksanaan EDS. Sekolah kami perlu melibatkan komite sekolah dalam pengisian Instrumen EDS Sekolah kami perlu memiliki SK Tim Pengembang Sekolah

19

NO

STANDAR
6.3.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI
Sekolah kami perlu mensosialisasikan indikator keberhasilan kinerja sekolah kepada sebagian warga sekolah. Sekolah kami perlu menetapkan prioritas perbaikan/ pengembangan sekolah yang didasarkan pada hasil evaluasi diri dan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar.

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.1. Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan. 6.4.2. Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses.

Sekolah kami perlu mengadakan pelatihan kepada sebagian pendidik yang belum mampu mengoperasikan komputer

Sekolah kami perlu menyediakan fasilitas informasi berupa kotak saran.

6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan
6.5.1. Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan.
20

Sekolah kami perlu memiliki tenaga konselor untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. Sekolah kami Tenaga perpustakaan perlu memaksimalkan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI
belajar diperpustakaan. Sekolah kami Tenaga laboratorium perlu memaksimalkan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu dan mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. Sekolah kami perlu koordinasi antar pendidik sehingga banyak keterlambatan dalam pelaporan

6.5.2. Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional

6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah

6.6.1. Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis. 6.6.2. Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis. V

Sekolah kami perlu membuat daftar hadir pada setiap kegiatan untuk mengecek keterlibatan warga sekolah dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non akadmis. Sekolah perlu melaporkan kegiatan Non Akademis berdasarkan program kegiatan Sekolah kami perlu memiliki SK kepengurusan ikatan alumni Sekolah kami perlu membuat Dokumen Program Komite Sekolah. Sekolah perlu menjalin kemitraan dengan Masyarakat sekitar, Dunia Usaha, Asosiasi alumni dalam kegiatan non akademik Sekolah kami perlu melibatkan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik

21

NO
7

STANDAR
STANDAR PEMBIAYAAN 7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standard 7.1.1. Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota 7.1.2. Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

7.1.3. Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel.

7.1.4. Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.

Sekolah kami perlu ada Notula Pertemua/Rapat Tentang penyusunan RAPBS yang tersendiri. Sekolah kami perlu ada foto setiap melaksanakan suatu kegiatan Pertemuan/Rapat. Sekolah kami perlu ada foto setiap melaksanakan kegiatan Pertemuan/Rapat Sekolah kami perlu membentuk Panitia Khusus penyusunan RAPBS sekolah kami perlu mengeluarkan SK Peserta Penyusunan RAPBS Sekolah kami perlu menggunakan fasilitas Web,Blog,Email dalam setiap mengadakan pertemuan/Rapat agar mempermudah kelancaran pelaksanaan Pertemuan/Rapat. Sekolah kami perlu mengadakan Investasi sekolah berdasarkan PP no. 48/2008 psl. 52 Sekolah kami perlu melaporkan pertanggung jawaban keuangan sekolah setiap bulan kepada kepala Sekolah.

7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.1. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri V Sekolah kami perlu Pengadaan fasilitas Web,Blog, dan media leflet untuk mempromiskan keadaan sekolah kami. Sekolah kami perlu ada kerja sama dengan Dunia

22

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI
Usaha dan Industri (Pengusaha) . Sekolah kami perlu menginventalisir alumni-alumni yang sudah berhasil sebagai sumber Donatur Tetap. Sekolah kami perlu membuat laporan penggunaan dana sosial secara tertulis. Sekolah kami perlu membuat daftar dana spontanitas siswa. Sekolah kami perlu membuat program kerjasama dengan DU-DI setempat. Sekolah kami perlu membuat daftar alumni per tahun. Sekolah kami perlu memfasilitasi para alumni.

7.2.2. Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat. 7.2.3. Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.

V V

7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus. 7.3.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi V Sekolah kami perlu meyampaikan kepada guruguru, siswa-siswa yang bebas Iuran. Sekolah kami perlu melaporkan secara tertulis iuran komite kepada kepala sekolah Sekolah kami perlu membuat Denah tingkat keadaan eknomi orang tua siswa

23

NO
8

STANDAR STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN 8.1. Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun non akademik
8.1.1. Gurumenyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensipeserta didik.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

sekolah kami perlu memiliki dokumen rencana tugas

V V

terstruktur dan tugas mandiri wawancara terhadap siswa

sekolah kami perlu memiliki hasil pengamatan dan

8.1.2. Guru memberikan informasi kepadapeserta didik mengenai kriteria penilaian termasukKriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Sekolah kami perlu menindak lanjuti hasil ulangan

8.1.3. Guru melaksanakan penilaian secarateratur berdasarkanrencana yangtelah dibuat. V

V 8.1.4. Guru menerapkan berbagai teknik,bentuk,danjenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitanbelajar pesertadidik.
24

harian dengan remedial atau pengayaan semua guru di sekolah kami perlumembuat laporan pelaksanaan remedial dan pengayaan Sekolah kami semua guru perlu memiliki hasil pengamatan dan wawancara,daftar nilai terstruktur dan tugas mandiri Sekolah kami semua guru dalam melaksanakan penilaian pengembangan diri perlu membuat daftar atau catatan hasil penilaian siswa Sekolah kami semua guru perlu memiliki catatan penilaian pengembangan diri siswa,terutama berkaitan dengan hasil pengamatan sikap/ perilaku siswa seharihari atau sesuai tugas yang diberikan kepala sekolah

NO

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI
kepada masing-masing guru, terutama berkaitan dengan kegiatan terprogram seperti olah raga, pramuka dan seni Semua guru di sekolah kami perlu memiliki laporan pelaksanaan remedial.

8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yangmereka lakukan padapeserta didik. 8.2.2. Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran. V

Sekolah kami perlu mengkaji hasil pengembangan diri yang dibuktikan dengan hasil laporan kerja. Sekolah kami perlu semua guru secara terus-menerus memperbaiki penggunaan model pembelajaran pembelajaran berdasarkan hasil penilaian Sekolah kami perlu menghimbau kepada Seluruh orang tua siswa untuk mengambil rapor siswa pada setiap penerimaan raport V

8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka
8.3.1.Sekolah melaporkan hasilpenilaian mata pelajaran untuk semua kelompok matapelajaran padasetiapakhirsemesterkepada orangtua/wali peserta didikdalambentukbuku laporanpendidikan. 8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa. V

Sekolah kami perlumenghimbau kepada seluruh orangtua siswa untukmemberikan bimbingan dan motivasi kepada anaknya terutama dalam kegiatan belajar di rumah. Sekolah kami perlu memiliki dokumen cacatatan hasil pertemuan dengan orang tua.

25

26

PENUTUP

Demikian laporan Evaluasi Diri Sekolah kami buat dengan harapan rekomendasirekomendasi tersebut diatas dapat terimplementasikan ke dalam rencana pengembangan sekolah dan menjadi acuan bagi pemangku kepentingan Dinas Pendidikan Nasional pemuda dan Olahraga sebagai bahan pertimbangan untuk membantu sekolah dalam upaya memenuhi delapan standar Nasional Pendidikan yang berdampak kepada primanya layanan bagi peserta didik, orangtua, masyarakat, dan pemangku kepentingan.

Kepala SMP Kristen Woloan

DEETJE SAMBEKA, S.Pd NIP. 19591215 198412 2 002

27

28