Maliq & D'Essential - Kangen [ print
lirik | beritahu teman ]
Tanpa dirimu yang aku rindu kasih
Melayangku bersama bayang dirimu
Mestinya kau ada di sini bersamaku
Tuk bercanda memadu kasih berdua
Selamanya...
Tiada lagi dapat kubuat
Untuk hilangkan rasa ini
Lagu ini takkan membuat
Hasrat hati yang kumiliki
Bawalah daku bersama
Ke dalam setiap langkahmu
Di manapun engkau berada
Kangen aku pada dirimu
Tiada akan dapat kuobati
Tanpaku belai rambutmu
Kucium pipimu dan kunikmati senyummu...
Malique N D'essentials - Terdiam [ print
lirik | beritahu teman ]
mataku terus tertuju padamu
saat kulihat dirimu tersenyum
ingin aku menyapa
namun ku terdiam tak kulakukan
mungkinkah kau pun juga begitu
tahu kau masih malu mungkin
sungguh ingin ku sapa
namun ku terdiam tak kulakukan
reff: apakah kau rasakan
getaranku pada dirimu
ku hanya duduk terdiam
menunggu untuk tahu namamu
ku menunggu untuk tahu namamu
namun ku terdiam tak kulakukan
repeat reff
mataku terus tertuju padamu
inginku sapa dirimu
namun ku masih malu tuk hampiri dirimu
diriku terdiam, aku menunggu, aku terpaku
repeat reff
1
Vitamin C - Graduation (Friends Forever) [
print lirik | beritahu teman ]
And so we talked all night about the rest of our
lives
Where we're gonna be when we turn 25
I keep thinking times will never change
Keep on thinking things will always be the same
But when we leave this year we won't be coming
back
No more hanging out cause we're on a different
track
And if you got something that you need to say
You better say it right now cause you don't have
another day
Cause we're moving on and we can't slow down
These memories are playing like a film without
sound
And I keep thinking of the night in June
I Didn't know much of love, but it came too soon
And There was me and you, and then it got real
blue
Stay at home talkin' on the telephone and
We would get so excited, we'd get so scared
Laughing at our selves thinking life's not fair
And this is how it feels
Chorus:
As we go on, we remember
All the times we had together
And as our lives change, come whatever
We will still be, friends forever
So if we get the big jobs and we make the big
money
When we look back now, will that joke still be
funny?
Will we still remember everything we learned in
school?
Still be trying to break every single rule
Will little brainy Bobby be the stockbroker man?
Can Heather find a job that won't interfere with
her tan?
I keep, I keep thinking that it's not goodbye
Keep on thinking it's a time to fly
And this is how it feels
Repeat chorus

Maliq N' D' Essential // untitled

Jumat, 10 Juni 2005 @ 09:07 WIB - Musik, Film
La, la, la, la; yeah, yeah, yeah & Hiburan
La, la, la, la, we will still be friends forever

Ketika kurasakan sudah ada

ruang dihatiku yang kau sentuh
Will we think about tomorrow like we think about dan ketika kusadari sudah
now? tak selalu indah cinta yang ada
Can we survive it out there? Can we make it mungkin memang ku yang harus mengerti
somehow? bilaku bukan yang ingin kau miliki
I guess I thought that this would never end salahkah ku bila
And suddenly it's like we're women and men kaulah yang ada dihatiku
Will the past be a shadow that will follow us
round? adakah ku singgah dihatiku
Will these memories fade when I leave this town mungkinkah kau rindukan adaku
adakah ku sedikit dihatimu
I keep, I keep thinking that it's not goodbye bilakah ku menggangu harimu
Keep on thinking it's a time to fly mungkinkah kau tak ingin adaku
adakah ku sedikit dihatimu
Repeat chorus 3x
bila memang ku yang harus mengerti
mengapa cintamu tak dapat kumuliki
salahkah ku bila
kaulah yang ada dihatiku
kau yang ada dihatiku X2

bila cinta kita tak kan tercipta

ku hanya sekedar ingin tuk mengerti
adakah diriku singgah dihatimu
dan bilakah kau tau
kaulah yang ada dihatiku
kau yang ada dihatiku
adakah ku dihatimu

2
 “SELAMAT
MENGHADAPI
PEPERIKSAAN”

Disediakan oleh,
AZIZAH YUSOFF
Pengetua SMKBU3

SEKOLAH
MENENGAH
KEBANGSAAN
BANDAR UTAMA
(3)
Sejarah Tingkatan 4

Bab 1 - TAMADUN AWAL MANUSIA

SKOR A 1 a) Huraikan sumbangan sistem Tulisan

Mesopotamia (5m)
Jurutulis - Melahirkan jurutulis
Pendidikan - Sistem pendidikan
PENINGKATAN diperkenalkan
Rekod - Merekod / urusan
PRESTASI SEJARAH pentadbiran
Perdagangan - Urusan jual beli ditulis
2006 Sastera
Gilgamash dan falsafah
- Melahirkan sastera epik

b) Apakah bentuk kepercayaan masyarakat Mesir

Topik penting kertas 2 (5m)

Polistisme - Percaya kepada konsep
politisme
Tuhan - Tuhan dikaitkan dengan
unsur alam Amun (Tuhan Angin)Re(Tuhan Matahari) Ra-
Tam(Tuhan
Langit)
Kehidupan - Percaya ada kehidupan
selepas mati
Bakal - Mayat dibekal dengan
kelengkapan harian untuk diguna selepas mati
3
 1 a) Terangkan ciri-ciri kerajaan agraria (10m)
c) Sumbangan Tamadun Mesir dalam Sains dan Pertanian - Kerajaan yang
matematik (10m) berasaskan pertanian, penternakan dan pemungutan hasil
Senibina - Pembinaan piramid dan hutan dan sungai
spinx Subur - Terletak di kawasan
Teknik - Imhotep membina pertanian yang subur seperti di lembah sungai / pedalaman /
bangunan dengan teknik batu bata kawasan
Kertas - Mencipta kertas bukit
daripada pokok papyung Padi - Tanaman utama yang
Tulisan - Merekod tinggalan diusahakan ialah padi sawah
tamadun dalam hieroglif Huma - Padi huma ditanam di
Mumia - Proses mengawet kawasan tanah tinggi
mayat/mumia Sampingan - Tanaman sampingan
Perubatan - Kemajuan ilmu ialah jagung / pisang / keledek / sayur-sayuran
pembedahan dan perubatan berstatus tinggi Rempah - Menghasilkan pelbagai
Ilmu - Ilmu matematik, rempah seperti cengkeh dan lada hitam
geometri, algebra,astronomi Hutan - Mengumpul hasil hutan
Pengairan - Cipta sistem pengairan seperti kayu gaharu / kapur barus / tanduk / gading / damar
yang tukar padang pasir jadi kawasan pertanian dengan / kayu
terusan cendana dan pelbagai
Kalendar - Sistem kalendar 365 jenis buah-buahan
hari dengan 12 bulan dalam setahun Sarang - Sarang burung dari gua
Kawalan - Kawalan air Sungai Nil diambil untuk tujuan perdagangan
yang menjadi nadi kepada tamadun Mesir Ikan - Masyarakat agraria
terlibat dengan kegiatan menangkap ikan di sawah / paya
Bab 2 - TAMADUN AWAL DUNIA dan sungai
mendapatkan kulit kura-
2 a) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam kura
agama dan kepercayaan (10m) Ternak - Mengusahakan kegiatan
Roh - Memuja roh nenek menternak binatang seperti lembu / kerbau / kambing / ayam
moyang Bekal - Lebih daripada hasil
Ganti - Korban manusia diganti ternakan dan tanaman tersebut, lebihan itu akan dipasarkan
dengan makam, duit kertas dan hiasan atau
Ying/yang - Konsep pasif dan aktif dibekalkan untuk
yang saling melengkapi manusia memenuhi keperluan masyarakat
Feng Sui - Kepercayaan Taoisme bandar dan kerajaan maritim
bahawa manusia harmoni dengan alam sekitar Pengairan - Perkembangan pertanian
Kalendar - Sistem kalendar 30 hari turut dipengaruhi oleh sistem pangairan yang baik
dan 360 setahun untuk raja tentukan musim menanam dan Raja - Raja sendiri terlibat
menuai dalam pembinaan pengairan dan kerajaan bertanggungjawab
Amalan - Kalendar diguna untuk secara
aktiviti perkahwinan, pengebumian dan kematian langsung dalam
Sun Tzu - Falsafah perang Sun Tzu pengurusan sistem pengairan
untuk menangani musuh dan taktik peperangan dan tersebut
perniagaan
b) Jelaskan faktor yang menyumbang kemajuan
b) Huraikan sistem sosial masyarakat Cina (10m) pertanian kepada kerajaan Angkor (10m)
Atasan - Golongan pentadbir, Pengairan - Pembinaan sistem
maharaja, pegawai istana pengairan yang baik yang diperoleh dari Sungai Mekong
Bawahan - Rakyat terdiri daripada dan
petani artisan iaitu golongan bawahan Tasik Tonle Sap
Bahagi - Confucius bahagikan Raja - Raja sendiri terlibat
kepada 4 kelas utama dalam pembinaan sistem pengairan
Sarjana - Golongan pertama Urus - Kerajaan
sarjana yang berpendidikan bertanggungjawab secara langsung dalam pengurusan
Kedua - Golongan kedua petani sistem pengairan
tulang belakang ekonomi Cina Baray - Pada zaman
Ketiga - Golongan tukang pemerintahan Raja Indravarman I telah membina sistem
Pedagang - Golongan ke 4 paling pengairan dan baray
bawah Subur - Tanah disekitar Sungai
Pendidikan - Golongan bertukar kelas Mekong dan Tasik Tonle Sap yang subur di sebabkan
melalui pendidikan mendapat
lumpur ketika banjir
Bab 3 – TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

4
 Iklim - Mempunyai iklim panas Jarak - Penciptaan layar
dan lembab sepanjang tahun sesuai untuk tanaman padi membolehkan mereka menggunakannya untuk perdagangan
sawah jarak jauh
Kaedah - Mereka mengetahui
2 a) Huraikan kepentingan Tasik Tonle Sap kepada kaedah untuk menuju ke sesuatu tempat berpandukan
Kerajaan Angkor (10m) bintang di langit
Minum - Membekal sumber air
minuman b) Huraikan sebab Srivijaya menjadi kuasa
Banjir - Limpahan air sungai maritim pada abad ke-7 hingga ke abad ke-13 (15m)
Mekong pada musim banjir mengalir ke dalam Tasik Tonle Tentera - Memiliki bala tentera
Sap dan tasik laut yang besar dan dianggotai oleh pelbagai golongan
menjadi luas rakyat
Subur - Pada musim kemarau, termasuklah orang laut
kawasan tasik menjadi subur hasil daripada mendapat Kawal - Tentera laut ditugaskan
lumpur mengawal perdagangan di Selat Melaka / mengawal
Ikan - Membekal sumber keselamatan
protein seperti ikan kepada penduduk sekitar tasik. kerajaan
Terusan - Air daripada tasik Dasar - Menjalankan dasar
dialirkan ke kawasan tanaman padi dengan menggunakan perluasan kuaa ke atas kawasan yang berhampiran seperti
terusan Jambi, Kedah
Padi - Sumber air dari tasik Tua dan pesisir pantai
dapat menampung keperluan penanaman padi bagi Sumatera
menyediakan beras Laluan - Menguasai laluan
yang mencukupi kepada perdagangan Selat Melaka dan Selat Sunda
penduduk Agkor Stategik - Pelabuhannya yang
berkedudukan strategik di Selat Melaka, Srivijaya telah
b) Apakah peranan pelabuhan Kerajaan Maritim? menjadi tempat
(10m) persinggahan kapal yang
Bekal - Berperanan sebagai berdagang diantara India dan
pelabuhan pembekal kepada pedagang seperti logam emas China.
dan timah, Barang - Di pelabuhan ini
hasil hutan, hasil laut terdapat hasil dan barangan untuk perdagangan antarabangsa
dan makanan yang
Dagang - Pelabuhan kerajaan dibekalkan oleh
menjadi tempat berdagang kepada pedagang berhampiran kawasan pemerintahannya dan
dan pedagang kawasan taklukannya
luar seperti Cina, India Kapal - Pelabuhan Srivijaya
dan Barat turut dikenali kerana mampu menghasilkan kapal besar
Strategik - Pelabuhan kerajaan Kemudahan - Menyediakan
seperti Kedah Tuan dan Srivijaya yang terletak di Selat kemudahan seperti tempat membaiki kapal/penginapan/dan
Melaka dan Selat menyimpan barang
Sunda telah menjadi Makanan - Kemudahan
kawasan perdagangan mendapatkan bekalan makanan di kawasan
yang amat strategik pemerintahannya dan wilayah
Laluan - Kedudukannya di laluan taklukannya
perdagangan di antara China dan India telah menyumbang Pengurusan - Pengurusan dipelabuhan
kepada yang cekap
perkembangannya
menjadi pelabuhan entrepot 4 a) Huraikan faktor yang mempengaruhi
Entrepot - Berperanan membeli perkembangan Kerajaan Kedah Tua sebagai pusat
barang daripada pedagang antarabangsa dan mengedarkan perdagangan
kepada terpenting di Asia Tenggara (8m)
pedagang yang datang Entrepot - Kerajaan ini adalah
dan kawasan sekitar yang tertua dan telah menjadi pelabuhan entreport sejak
abad ke 5masihi
3 a) Mengapakah penduduk kerajaan maritim Bukti - Berdasarkan bukti
menjadi pelaut yang berjaya? (5m) peranannya sebagai pelabuhan entreport sebelum Melaka
Semangat - Didorong oleh semangat adalah
masyarakatnya untuk meneroka dan berdagang dengan berdasarkan jumpaan
masyarakat tembikar China yang dihasilkan
luarnya pada Zaman Dinasti Tang
Mahir - Mereka mahir membuat Pedagang - Berdagang dengan
perahu dan kapal layar banyak Negara seperti China dan timur tengah / di
India / Sri Lanka /
Burma
5
 Jerai - Terdapatnya Gunung pentadbiran,hubungan luar,
Jerai yang menjadi panduan kapal dagang yang keluar ketenteraan, dan khazanah Negara
masuk Undang - Perintah raja
Strategik - Kedudukannya yang adalah undang-undang yang wajib dilaksanakan
strategik di laluan Selat Melaka yang sekiranya melanggar
terlindung daripada tiupan perintah bermakna menderhaka
angin monson Adil - Raja
Kemudahan - Kemudahan menyimpan dikehendaki adil terhadap golongan yang
barang dagangan, baiki kapal, diperintah
tempat berdagang dan Tuhan - Rakyat takut
penginapan untuk menderhaka kepada raja walaupun raja
kepada pedagang tidak berlaku adil kerana
Hasil - Kekayaan hasil bumi wujudnya kepercayaan bahawa raja
seperti damar / rotan / timah merupakan bayangan tuhan
manakala barangan dagangan Dewa-Raja - Dewa-Raja
yang dipercayai memiliki kesaktian,
diperolehi dari luar iaitu menggunakan unsur mitos dan lagenda
kain kapas, sutera, the, tembikar, asal usul
kaca dan manik untuk memperkuatkan kedudukan raja
sebagai pemerintah
b) Mengapakah kerajaan agraria dan kerajaan Istiadat - Adat istiadat
maritime saling bergantung ? (12m) pertabalan raja golongan Brahmin bagi
Makanan - Penduduk kerajaan mengukuhkan kedaulatan raja
agraria yang ramai dapat membekalkan sumber Brahmin - Golongan
makanan kepada Brahmin memainkan peranan dalam
kerajaan maritim upacara keagamaan
Pasar - Kerajaan agraria Orde Kosmos - Raja
memerlukan pelabuhan kerajaan mendirikan komplels kota yang
maritime untuk memasarkan melambangkan konsep alam semesta
barangan atau orde
mereka kosmos
Tukar - Kedua kerajaan saling Pentadbiran - Dalam
bertukar barang pentadbiran, raja
Dagang - Beras menjadi dagangan dibantu oleh pembesar
utama antara kerajaan agrarian yang terdiri daripad
dan kerajaan maritime pegawai tentera dan
Kapal - Kerajaan maritime hakim manakala di
mendapatkan bahan mentah seperti kayu untuk membuat setap daerah terdapat
kapal daripada kerajaan pembesar daerah atau
agraria gabenor
Kenderaan - Kerajaan maritime
memperoleh gajah daripada kerajaan agraria sebagai b) Huraikan kepentingan candi kepada
kerajaan raja kerajaan awal di Asia Tenggara (8m)
Tukang - Kerajaan agraria Agama - Merupakan
bergantung kepada kerajaan agraria untuk monument keagamaan bagi agama
mendapatkan tukang yang mahir Hindu dan Buddha
seperti tukang kayu dan Rumah - Berperanan
tukan batu sebagai rumah ibadat
Entrepot - Kerajaan maritim yang Simpan - Berfungsi
menjalankan perdagangan entrepot bergantung kepada sebagai tempat menyimpan abu jenazah
kerajaan bagi raja dan keluarganya
membekalkan barang dagangan seperti hasil hutan Patung - Tempat
menyimpan patung dewa utama
5 a) Jelaskan peranan raja dalam sistem Lambang - Menjadi
pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal di Asia lambag kepada keagungan seseorang
Tenggara (12m) pemerintah berdasarkan kehebatan
Beraja - Sistem beraja dengan seni binanya
gelaran raja kepada ketua pemerintah Kosmos - Angkor Wat
Ketua - Raja sebagai ketua melambangkan orde kosmos iaitu raja
pemerintah di bawahnya terdapat kerabat diraja dan dan ibu kota
pembesar , termasuk ahli sebagai pusat
agama, iaitu Brahmin, rakyat dan hamba alam
Mutlak - Raja berkuasa mutlak Seni -
dalam semua aspek pemerintahan yang meliputi Melambangkan kehebatan ahli
seni agama Asia Tenggara dalam
6
 melahirkan Vimana dan
monumen keagamaan Mandapa
Mandapa - Vimana ialah
bahagian suci tempat arca keagamaan dan
mandapa ialah bahagian
luar candi
6 a) Jelaskan ciri-ciri seni bina candi di Cruciform - Candi
Asia Tenggara (20m) berunsur Buddha memiliki pelan cruniform

Angkor Wat 7 a) Huraikan pengaruh Hindu dan

Hindu - Angkor Wat Buddha dalam bidang kesusasteraan (8m)
dibina untuk agama Hindu di Kemboja Mitos - Terdapat
Bina - Raja unsure mitos dalam kesusateraan/ epik
Suryavarman II bertanggungjawap dalam Ramayana dan Mahabharata serta
membina Angkor Wat Puranas
Orde - Puisi / Prosa - Pengaruh
Melambangkan Orde Kosmos kesusasteraan India dalam puisi dan
Saiz - Saiz tinggi prosa Jawa seperti Nagarakertama/
Angkor Wat ialah 213 meter dan keluasan Sutasoma/
kawasannya ialah 208 hektar Arjunwiwaha/ Kunjarakarna
Puja - Mempunyai Epik - Penceritaan
tempat pemujaan pada bahagian tengah lisan/ teater/ wayang kulit menggunakan
Menara - Setiap cerita-cerita dalam epik
sudutnya mempunyai menara Ramayana dan
Tembok - Bahagian Mahabharata
luarnya terdapat tembok yang dibina daripada Hikayat - Epik
batu laterit dan batu pasir Mahabharata melahirkan naskah hikayat
Angkor - Terdapat yang diadun dengan unsur tempatan
ukiran epik Ramayana dan Mahabharata di seperti
dindingnya Hikayat Pendawa Lima, Hikayat
Pendawa Jawa dan Hikayat Sang
Candi Borobudur Samba/ manakala
Buddha - Candi epik Ramayana pula melahirkan Hikayat
Borobudur dibina untuk agama Buddha Seri Rama
Mahayana di Jawa Tengah
Sembilan - Terdiri b) Huraikan kepentingan bahasa
daripada sembilan tingkat dan terdapat pagar Sanskrit pada zaman kerajaan awal
langkan dengan relief lukisan di Asia Tenggara (12m)
Buddha Intelek - Bahasa
Patung - Setiap tingkat Sanskrit telah meningkat pencapaian
melambangkan satu tahap kehidupan yang dalam bidang intelek masyarakat
diwakili oleh patung stupa Maklumat - Batu bersurat
dan patung Buddha mengandungi
Cerita - Di tingkat maklumat tentang
pertama terdapat ukiran cerita kehidupan agama/ pemerintahan
Gautama Buddha raja/ undang-
Nirwana - Bahagian undang
paling atas dianggap sebagai tertinggi dan Keturunan - Batu bersurat
melambangkan tahap nirwana Kutei menjelaskan
Tiga - Stupa Candi tentang keturunan raja
Borobudur terbahagi kepada tiga tingkat Ajaran - Batu bersurat
Tahap - Tiga tingkat Sungai Mas (Kedah
ini melambangkan tiga tahap kehidupan ,iaitu Tua) berkaitan denga
sila (moral), Samadhi ajaran Buddha
(penumpuan) dan Panna Inskripsi - Inskripsi di
(kebijaksanaan) seperti dalam ajaran Buddha Palembang ditulis
Masa - Candi dalam bahasa Melayu
Borobudur dibina dalam masa 75 tahun Kuno yang berkaitan
dengan pemerintahan
Candi Lembah Bujang dan amaran raja
Hindu-Buddha - Candi kepada rakyat serta
Lembah Bujang dibina untuk agama Hindu dan pembesar agar tidak
Buddha di Kedah menderhaka
Vimana - Candi agama kepada raja
Hindu terbahagi kepada dua bahagian utama iaitu
7
 Mahir - Sebahgian Riba - Aktiviti
tulisan Sanskrit yang perniagaan yang dijalankan berasaskan riba dan
dipahat pada batu penindasan
memerlukan Rompak - Kegiatan
kemahiran yang merompak dan merampas barangan menjadi mata
tinggi dan asa pencarian
yang kukuh dalam Wajib - Merompak
bahasa Sanskrit sebagai satu kewajipan yang harus dilakukan
Arahan - Bahasa dan setiap individu dalam
tulisan Sanskrit yang sesebuah
ditemui pada batu kabilah
bersurat di Lembah Eksploitasi - Golongan
Bujang kaya mengekplotasi golongan miskin
mengandungi Agama - Terdapat
arahan dan empat bentuk kepercayaan agama, iaitu agama
pemberitahuan kepada wathani (menyembah
rakyat berhala ) /
Perkataan - Banyak animisme (memuja
perkataan bahasa alam seperti pokok) /
Sanskrit mengalami samawi (Kristian dan
penyesuaian dan Yahudi) /
berubah ke dalam kepercayaan
bahasa (seperti menilik nasib,
melayu seperti dosa, sihir dan mempercayai
duka, derhaka, roh orang mati
manusia, pahala, rupa, menjadi
sengsara dan burung) / agama Hanif
huruf Kabilah -
Ilmu - Bahasa Mengamalkan sistem kabilah yang
Sanskrit berkembang berdasaskan cara hidup berpuak-puak dan
menjadi bahasa ilmu berkelompok
dan komunikasi Assabiah - Semangat
kerajaan awal di assabiah atau kesukuan amat tebal di kalangan
Asia Tenggara masyarakat
Perang - Sering
berlaku peperangan antara satu kabilah yang lain
disebabkan perkara kecil
Bab 4 - TAMADUN ISLAM (MEKAH)
b) Nyatakan ciri-ciri sistem kabilah yang
1 a) Terangkan ciri-ciri kehidupan menjadi amalan masyarakat Arab Jahiliah
masyarakat Arab Jahiliah (15m) (5m)
Moral - Puak - Berasaskan
Mengamalkan perbuatan yang tidak cara hidup yang berpuak-puak dan berkelompok
bermoral seperti berjudi / berzina / minum arak Suku - Dalam
Arak - Lelaki sesebuah kabilah, ahlinya terdiri daripada suku
meminum arak sehingga mabuk untuk yang sama dan mereka
menunjukkan kesempurnaan / mereka tinggal dalam
telah sebuah kawasan
sempurna sebagai Identiti - Setiap
lelaki kabilah mempunyai identiti dan peraturannya
Wanita - Kedudukan sendiri
wanita dalam masyarakat pula adalah rendah dan Taksub - Ahli kabilah
tidak dapat mewarisi sangat taksub dan fanatik terhadap kabilah
harta pusaka masing-masing
Tanam - Mereka Syeikh - Kabilah
menanam bayi perempuan kerana beranggapan diketuai oleh seseorang syeikh
akan menjatuhkan maruah Lantik - Bakal syeikh
keluarga mestilah disukai oleh kabilah dan dilantik atas
Kahwin - Seseorang persetujuan ramai
lelaki boleh Berkahwin dengan beberapa orang Sifat - Ketua /
wanita sekaligus atau kabilah / syeikh mesti memiliki sifat berfikiran
dengan matang, gagah, berani dan
sesiapa yang pandai
disukainya berpidato

8
2 a) Nyatakan kesan buruk amalan sistem Niaga - Mengikuti rombongan
kabilah dalam kehidupan masyarakat Arab perniagaan bapa saudara baginda ke syam ketika berusia 12
Jahiliah? (10m) tahun
Assabiah - Kemunculan Ramal - Kerasulan baginda talah
semangat assabiah atau semangat kesukuan yang diramalkan oleh seorang pendeta nasrani bernama buhaira
melampau / saling Dagang - Giat berdagang dan
bermusuhan pernah berniaga secara berseorangan dan berkongsi bersama
di antara satu sama temannya
lain ketika berusia 20 tahun
Kabilah - Berpunca Urus - Pernah menguruskan
daripada sistem kabilah yang berasaskan perniagaan khadijah
keturunan Modal - Khadijah memberi
Ikat - Setiap puak modal yang besar kepada baginda kerana kemuliaan budi
tinggal dalam kelompok masing-masing dan pekerti / sifat
terikat kepada peraturan amanah / dan kebolehan
kabilah baginda menjalankan perniagaan
Geografi - Keadaan / geografi / Untung - Kebijaksanaan dan
panas / kering-kontang menyebabkan sesuatu kabilah kelembutan tutur kata serta kepandaian baginda
terpaksa mengatasi menyebabkan perniagaan
masalah yang dihadapi memperoleh keuntungan
secara bersama Kahwin - Baginda telah
Taksub - Setiap ahli kabilah berkahwin dengan khalijah ketika berusia 20 tahun
sangat taksub dan fanatik terhadap kabilah masing-masing Sengketa - Menyelesaikan
Suku - Menimbulkan perasaan persengketaan perletakan semula hajar aswad ke tempat
kekusuan yang menebal di kalangan ahli kabilah asalnya, semasa
Tuntut - Mereka sanggup berumur 35 tahun
menuntut bela demi mempertahankan maruah diri dan
kabilah mereka 3 a) Bagaimankah Nabi Muhammad s.a.w
Hidup - Sikap kesukuan menjadi berdakwah di Makkah? (8m)
punca sengketa menyebabkan kehidupan yang kucar-kacir Rahsia - Secara rahsia selama
dan tidak tiga tahun
aman Keluarga - Dakwah islamiah secara
Perang - Peperangan sering rahsia ditujukan kepada ahli keluarga baginda,
berlaku antara satu kabilah dengan kabilah yang lain sahabat yang rapat
disebabkan perkara dan kaum kerabat
kecil baginda
Al-Basus - Peperangan al-basus Sahabat - Melaui sahabat baginda
berpunca daripada perkara kecil tetapi memakan masa Abu Bakar al-Siddiq, beberapa orang tokoh
selama 40 tahun Quraisy lain telah
memeluk islam
b) Terangkan riwayat hidup Nabi Muhammad Pusat - Menjadikan rumah al-
s.a.w sebelum dilantik menjadi Rasul (10m) Arqam sebagai pusat kegiatan
Asal - Berasal daripada Akhlak - Ketinggian akhlak
keturunan pemimpin makkah yang terkenal, bijak dalam baginda menyebabkan dakwah islamiah pada peringkat awal
urusan pentadbiran / mendapat
mahir dalam perniagaan sambutan
Keturunan - Berketurunan bangsa Terbuka - Dakwah Islamiah secara
quraisy yang sangat dihormati oleh kabilah arab yang lain terbuka kepada keluarga Abdul Mutalib, sahabat dan orang
Ibu / bapa - Bapa baginda ialah ramai
abdullah bin abdul mutalib dan ibu bagainda, aminah binti Ceramah - Mengadakan majlis
wahab ceramah tentang islam di rumah Ali bin Abu Talib
Lahir - Lahir pada 20 April / 12 Dakwah - Dakwah Islamiah secara
rabiulawal pada tahun gajah terbuka kepada orang ramai di Bukit Safa
Serah - Diserahkan kepada
halimatus sa’diyah untuk dipelihara dan disusui b) Jelaskan reaksi masyarakat Arab Quraisy
Piatu - Menjadi yatim piatu Makkah terhadap penyebaran islam? (12m)
sejak berumur enam tahun Menerima
Pelihara - Ketika berusia enam Sama - Tertarik kepada ajaran
tahun, dipelihara oleh datuk (abdul mutalib) Islam yang memberikan layanan yang sama kepada semua
Bapa - Setelah abdul mutalib manusia
meninggal dunia baginda dipelihara oleh bapa saudaranya, Murni - Diterima oleh orang
Abu talib ramai kerana kemurnian ajarannya
Gembala - Pernah menjadi Bijak - Kebijaksanaan Nabi
mengembala kambing kepunyaan bapa saudara baginda Muhammad s.a.w berdakwah secara lemah lembut dan
berhikmah
9
 Paksa - Tiada unsur paksaan / Hijrah - Menyokong orang Islam
baginda memujuk mereka dengan menggunakan akal yang berhijrah
dianugerahi Baru - Sebarkan islam
allah ketempat baru seperti Tarif
Banding - Pendekatan Wahyu - Mendapat wahyu tuhan
membandingkan antara nilai akhlah masayarakat pindah ke Madinah selamat………..
Arab Jahiliah dengan nilai
akhlak yang disaran Bab 6 - TAMADUN ISLAM
oleh islam
Al-Quran - Membaca ayat al-Quran 1 a) Bagaimankah khalifah al-Rasyidin dilantik (8m)
untuk menjawab pertanyaan para sahabat / Syura - Melalui musyawarah /
memberikan penerangan syura / rundingan untuk khalifah Abu Bakar
dan menunjukkan Cadangan - Dicadang oleh khalifah
teladan yang baik sebelumnya … khalifah umar al-Khatab
iman - Menanamkan keimanan Pilih - Dipilih daripada
yang kuat kepada pengikutnya beberapa nama, contoh ; Khalifah Uthman Affan
Calon - Pencalonan masyarakat
Menentang / menolak contoh ; Khalifah Ali
Percaya - Perbezaan dari segi
kepercayaan dan amalan / orang Arab Quraisy b) Jelaskan sumbangan khalifah Abu Bakar al-
enggan mengubah amalan Siddiq (12m)
tradisi turun temurun Pecah - Berjaya atasi
Sama - Prinsip persamaan taraf perpecahan ……. Islam seperti nabi palsu, golongan murtad
sesama manusia bertentangan dengan sistem sosial dan enggan bayar
masyarakat Arab zakat
Jahiliah yang Pertahan - Berjaya pertahan
mewujudkan perbezaan darjat Madinah dari ancaman parsi dan Rom Timur
Saudara - Menolak konsep Ekspedisi - Hantar ekspedisi di
persaudaraan islam kerana bertentangan dengan konsep bawah Khalid al-Walid ke Iraq dan Usamah ke Ghassan
assabiah yang Amir - Lantik Amir mentadbir
menjadi pegangan setiap 10 wilayah yang dibentuk
mereka Gaji - Tentera dibayar gaji
Amalan - Amalan dan akhlak daripada rampasan perang
yang keji yang menjadi kebiasaan masyarakat Arab Jahiliah Tanah - Undang-undang tanah
dilarang oleh diperkenalkan
Islam Salin - Said Thabol diperintah
Tanggapan - Orang Arab Quraisy menyalin semula tulisan al-Quran
mempunyai tanggapan yang salah terhadap tugas nabi Mewali - Beri hak sama kepada
Pengaruh - Menggugat pengaruh golongan mewali
dan kedudukan keluarga mereka di Makkah
Gugat - Menggugat ekonomi 2 a) Huraikan sumbangan Bani Umayah dalam
orang Arab Quraisy politik (10m)
Khalifah - Sistem khalifah sebagai
Bab 5 - ketua pemerintah
Wazarah - Melantik wazir
1 a) Nyatakan sebab Arab Mekah menerima Islam mengetuai pentadbiran negara dan gambar diwilayah dalam
(14m) sistem wazarah
Sama - Memberi layanan sama Urusetia - Sistem urusetia
rata semua manusia membahagikan pertubuhan kepada beberapa bahagian
Murni - Ajarannya murni Hijabah - Sistem hijabah iaitu
diterima ramai pengawal keselamatan khalifah
Bijak - Sifat Nabi Muhammad Jabatan - Menubuh 4 jabatan –
yang bijak berdakwah secara lembut cukai / surat / urusan am dan cap mohor
Pujuk - Nabi memujuk orang Tentera - Menubuhkan Diwanul Judi /
menganut Agama Islam Jabatan Ketenteraan
Al-quran - Nabi guna ayat al-Quran Hakim - Gunakan ijtihad berpadu
untuk jawab soalan orang ramai al-quran, sunah dan ijmak dalam perundangan dan bebas
Banding - Membanding nilai daripada
akhlak Jahiliah dengan akhlak dalam Islam mana-mana pihak
Teladan - Nabi tunjuk teladan Adil - Hakim menjatuh
peribadi yang baik hukuman dengan adil

b) Apakah langkah Nabi Muhammad menentang b) Jelaskan sumbangan Bani Abbasyah dalam
ancaman Arab Makkah (6m) perkembangan ilmu pengetahuan (10m)

10
 Pusat - Baghdad menjadi pusat menjaga harta wakaf
intelektual Gelaran - Sultan dianggap
Baitulhikmah - Menubuhkan pusat / khalifah mukminin pemimpin orang islam atau bayang
institusi keilmuan semasa Harun al-Rasyid tuhan di dunia
Terjemah - Kerja Yunani diterjemah (zillullah fil alam)
ke bahasa arab Rasmi - Agama Islam sebagai
Penulisan - Penulisan mencatat idea, agama rasmi
kumpul idea dan menulis dan bentuk buku Negeri - Nama negeri
Ulama - Penulis / terjemah oleh menggunakan nama islam Acheh Darul Salam, Kelantan
ulama Darul Iman
Ilmu - Bidang ilmu fikah, Nama - Nama raja / sultan
tafsir, sejarah, hadis menggunakan nama Islam – Masir Shal, Mahmud skk
Selidik - Buat penyelidikan di Syariah - Undang-undang syarah
institusi pengajian tinggi hingga ditiru oleh sarjana Eropah dalam jenayah, nikah
untuk Gubal - Gubal undang-undang
Renaissance negeri mengikut undang-undang syariah –
Contoh ; hukum kanun
3 a) Bagaimankah kerajaan Turki Uthmaniah melaka
terbentuk (10m) Jihad - Sultan guna semangat
Anatokai - Mula sebuah kerajaan jihad menentang musuh saperti Acheh tentang Portugis
kecil di barat Anatokai yang berjaya bebaskan daripada Alat - Menjadi alat penyatuan
kuasa Saljuk masyarakat menentang penjajah barat – Indonesia tentang
Asas - Diasaskan oleh Uthman Belanda,
bin Ertughrul yang berjaya bebas daripada panjajahan Saljuk Patani tentang Siam
Berjaya - Berjaya menumpaskan
tentera Byzantine b) Jelaskan pengaruh islam dalam sistem
Bersatu - Ghazi dan pemimpin pendidikan di Asia Tenggara (10m)
masyarakat bersatu meluaskan empayar Fomal - Perkenal pendidikan
Bursa - Menjadikan bandar formal agama – al-Quran dan fardu ain
bursa sebagai ibu kota Institusi - Menubuhkan institusi
pendidikan di istana / pondok / peantren / madrasah / surau
b) Jelaskan sumbangan kerajaan Turki Uthmayah Tanam - Islam seru orang islam
(10m) menuntut ilmu dunia dan akhirat
Lama - Memerintah empayar Terjemah - Pusat terjemah karya
dengan bantahan lama 600 tahun agama di Samudera / Melaka
Indis - Melindungi sebuah umat Sekolah - Sekolah pondok di
islam di dunia apabila menakluk Makkah Patani, Sumatera dan tanah melayu
Undang-undang - Sistem perundangan Bangsawan - Golongan bangsawan
mempertahankan nyawa / harta dan kehormatan individu belajar agama di istana
Jawatan - Melaka - Institusi agama di
Memperkenalkan jawatan pentadbiran islam seperti melaka murid belajar di rumah ulama
kadi, mufti Acheh - Pendidikan di Acheh
Fatwa - Melantik Sheikh-ul- dibahagi kepada rendah / menengah / universiti dianggap
Islam individu ketua ulama untuk mengeluarkan fatwa ‘Serambi Makah’
agama Wanita - Menggalakkan wanita
Perdagangan - Ada hubungan menerima pendidikan contoh Acheh di-dayah
perdagangan timur / barat islam dan bukan islam Ilmu - Pelajaran didengar al-
Istanbul - Menjadi pusat quran, hadith, fikah, tajuid, tasauf, fardu ain
pelabuhan perdagangan dunia islam
Ilmu - Kewujudan ilmu Bab 8 – KESAN PENGARUH ISLAM
pengetahuan dengan terjemahan, sekolah, madrasah,
perpustakaan, hospital 1 a) Huraikan perbezaan Adat Pepatih dengan Adat
Seni bina - Seni bina islam, istana Temenggung yang diamalkan di tanah melayu (15m)
Asas - Pengasas Adat Pepatih
Bab 7 - ISLAM DI ASIA TENGGARA oleh Datuk Pepatih Nan Sebatang dari Pagar Ruyung
Sumatera (darat)
1 a) Huraikan pengaruh Islam dalam sistem dan Adat Temenggung
pemerintahan dan pentadbiran di Asia Tenggara (10m) dari Palembang (laut)
Sultan - Memperkenalkan Awal - Adat Temenggung
institusi kesultanan sebagai ketua pemerintah / negara diamalkan di Negeri Sembilan dan Naning Adat
Mufti - Melantik mufti sebagai Temenggung di seluruh
penasihat sultan dalam hal agama negeri melayu lain
Jawatan - Perkenal jawatan Politik - Kuasa politik Adat
pegawai agama seperti kadi, khatib, bilal, pemungut zakat, Pepatih mengikut demokrasi dari
baitulmal dan anak buah dan Adat
11
 Temenggung meletak Malam - Pada sebelah malam
kuasa mutlak di tangan raja / pula, masjid dan surau dipenuhi orang dewasa, terlibat
sultan dalam pengajian
Suku - Perkahwinan sesuku keagamaan seperti ilmu
tidak dibesarkan dalam Adat Pepatih sementara Adat fikah, usuluddin, hadis dan
Temnggung boleh tasawuf pada tahap yang lebih
berkahwin dengan tinggi
sesiapa jika tidak muhrim Pondok - Pendidikan pondok
Nisab - Jurai keturunan atau memberi penekanan kepada ilmu keagamaan dan
nisab mengikut ibu dalam Adat Pepatih dan nisab bapa menyediakan pelajar-
dalam adar pelajarnya untuk
Temenggung bertugas sebagai guru agama atau
Harta - Harta pusaka diwarisi berkhidmat kepada masyarakat
oleh anak perempuan dalam adat pepatih dan pembahagian Luas - Sistem pengajian
harta kepada pondok yang bermula sejak abad ke-12 M berkembang ke
anak lelaki lebih negeri-negeri
daripada anak perempuan dalam melayu seperti Kedah,
adat temenggung (mengikut Kelantan, Terengganu dan Perlis
hukum faraid- Pengasas - Di kelantan, pondok
islam) pulau condong dibuka oleh Haji Abdul Samad bin Abdullah
Hukuman - Adat pepatih bersifat dan pondok
mengajar pemulihan (diat) kutan dibuka oleh Haji
melalui denda dan adat Mohamad Salleh. Di Terengganu,
temenggung pengajian pondok dijalankan di
mengikut pembalasan pondok pulau manis
yang dibuka oleh Syaikh
b) Sebab undang-undang bertulis digubal oleh Abdul Malik bin
Melaka (5m) Abdullah sementara di
Peraturan - Undang-undang negeri Kedah pondok
merupakan peraturan istana, hukuman langgar dibuka oleh Haji
Jaga - Hukuman untuk Muhamad Nor
menjaga keamanan dan keadilan Masa - Pelajar-pelajarnya akan
Tanggungjawab - Menjelaskan kuasa dan mengambil masa yang agak panjang, sehingga 10 tahun
tanggungjawab raja / pembesar sebelum
Corak - Menjadi corak / bentuk menamatkan pengajian
pemerintahan mereka di sini
Hukuman - Menentukan bentuk Madrasah - Sistem pengajian
hukuman kesalahan sivil / awam madrasah berdasarkan sukatan pelajaran dan dilaksanakan
secara kelas
2 a) Huraikan perkembangan institusi pendidikan Tahap - Pendidikannya pula
agama dalam sistem pendidikan formal di tanah melayu mengikut tahap, iaitu tahap permulaan dan pertengahan serta
setelah terdapat
kedatangan Islam (10m) pengkhususan
Semua - Pendidikan bercorak Mudir - Pendidikan madrasah ini
formal telah berkembang pesat dan tidak lagi diawasi oleh mudir, iaitu guru besar dan perjalanan diselia
terhad kepada golongan oleh
atasan sebaliknya sebuah lembaga,
melibatkan semua golongan jawatankuasa kewangan dan
Tempat - Dilaksanakan di sebagainya
beberapa tempat, iaitu, istana, masjid, rumah, surau,
madrasah serta pondok b) Huraikan peranan istana sebagai pusat
Al-quran - Pendidikan di rumah intelektual dalam kerajaan Melayu tradisional (10m)
memberi penekaan kepada pengajaran al-quran yang Agama - Istana melaka
dilakukan di rumah berperanan sebagai pusat pengajian agama seperti yang
tok guru dengan murid- dicatatkan dalam
muridnya terdiri daripada kanak- sejarah melayu
kanak yang berumur antara tujuh Ajaran - Sultan Mansur shah
tahun hingga 15 tahun telah menerima pengajaran islam daripada Maulana Abu
Ilmu - Di masjid dan surau Bakar. Manakala
kanak-kanak diajar dengan ilmu yang lebih formal seperti Sultan Mahmud Shah
fikah, tajwid, dan Raja Ahmad mula berguru
cara dan bacaan dalam dengan Maulana Sadar Jahan
sembahyang, serta perkara yang Menetap - Ramai ulama dan
wajib diketahui oleh orang islam pendakwah yang terdiri daripada pelbagai bangsa asing
menetap di Melaka
12
 dan menyebabkan kedudukannya yang
bidang pendidikan islam strategik membantu
berkembang dengan pesat di perkembangan perdagangan
Melaka Kemudahan - Pentadbiran yang licin
Perhatian - Kerajaan Melaka dan teratur menyediakan pelbagai kemudahan kepada
memberikan perhatian yang sewajarnya kepada pedagang asing
perkembangan ilmu dan menyebabkan
pengetahuan aktiviti perdagangan berjalan
menyebabkan ramai yang dengan lancar
menetap disini Laksamana - Kerajaan Melaka
Minat - Pemerintah Melaka mewujudkan jawatan laksamana bagi menjaga urusan ke
berminat terhadap ilmu pengetahuan apabila kitab Al-Dur lautan dan jawatan
Al-Manzum syahbandar sebagai
karangan Maulana Abu ketua pelabuhan
Bakar, telah diarak hingga ke Gubal - Undang-undang Laut
balairung istana Melaka Melaka digubal terutama dalam hal ehwal yang berkaitan
Tasawuf- Sultan Mansur Shah dikatakan dengan tugas-
sangat berminat dalam pengajian tasawuf tugas nakhoda, jurumudi
Pengajian - Semasa pemerintahan dan seumpanya
Sultan Alaudin Riayat Shah yang memerintah di Johor, Lingua-franca - Kepesatan perdagangan
istana dijadikan di melaka dibuktikan dengan terdapatnya 84 bahasa yang
sebagai pusat pengajian dipertuturkan tetapi
Simpan - Istana berperanan bahasa melayu sebagai lingua-
sebagai tempat menyimpan buku hikayat yang penting franca kepada pedagang
seperti hikayat Amir Timbang - Sistem timbang dan
Hamzah dan Hikayat sukat telah diperkenalkan dibawah tanggungjawab
Muhammad Ali Hanafiah yang syahbandar dengan
disimpan di istana Melaka menggunakan sistem
Soal - Istana sebagai pusat tahil dan kati
pendidikan yang berkaitan dengan hal pentadbiran negara Dacing - Timbangan yang
dana sistem mengunakan dacing timbangan ialah sistem bahara emas,
politik perak, bahan
wangian, dan batu
3 a) Huraikan kegiatan perdagangan yang pesat permata serta rempah ratus
adalah pengaruh daripada kedatangan islam di Melaka Kaedah - Kaedah yang digunakan
(10m) di melaka dalam urusan perdagangan, ialah kaedah
Dominasi - sejak abad ke-12 aktiviti pertukaran barang
perdagangan yang membabitkan lautan Hindi dan Laut dan penggunaan mata
China Selatan wang logam
didominasikan oleh
pedagang islam yang telah b) Jelaskan ciri-ciri mata wang yang mendapat
mempengaruhi perkembangan pengaruh Islam dalam kerajaan Melayu Tradisional
perdagangan di (10m)
Melaka dan Alam Timah - Mata wang timah pada
Melayu zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya ialah satu kati
Saranan - Pedagang melayu lapan tahil
terbabitkan secara aktif dalam perdagangan timur dan barat dengan nama sultan
yang berkait yang memerintah serta tarikh
rapat dengan saranan islam dicatat
islam yang menegaskan aktiviti Tukar - Mata wang dari Pasai,
ini merupakan sumber rezeki Hormuz dan Cambay digunakan di Melaka serta boleh
yang besar, ditukarkan
malahan Nabi dengan mata wang
Muhammad s.a.w sendiri terbabit tempatan
secara langsung dalam aktiviti Katun - Mata wang di johor
tersebut yang diperbuat daripada timah dikenali sebagai wang katun.
Dagangan - Perdagangan menjadi Ia berbentuk
salah satu saluran yang memesatkan proses pengislaman di bulat atau segi enam dan
Melaka mempunyai tulisan jawi atau arab
hingga menjadi pusat Ayam - Mata wang timah kedah
perdagangan yang penting pada berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa
abad ke-15 cincin
Strategi - Walaupun Melaka tiada yang boleh dipatahkan
rempah ratus yang diperlukan oleh pedagang luar namun dan digunakan secara berasingan

13
 Emas - Mata wang emas bersalaman, kanak-
digunakan secara meluas di Kedah dan Johor. Mata wang kanak dikehendaki mencium
emas johor yang tangan orang yang lebih tua
tertua ialah pada zaman Bismillah - Membaca bismillah
pemerintahan Sultan Alaudin semasa hendak makan dan minum
Riayat Syah Gotong-royong - Semangat gotong-
Kijang - mata wang emas di royong di kalangan anggota masyarakat seperti
Kelantan dikenali sebagai kijang kerana terdapat gambar dalam majlis perkahwinan,
kijang pada majlis berkhatan dan
muka emas tersebut majlis tamat membaca al-quran
Kupang - Mata wang emas di atau majlis khatam
johor digelar kupang dan mengandungi Perpaduan - Nilai perpaduan amat
emas seberat 10 grains (0.65 ditekankan oleh masyarakat yang sentiasa
gram)dan juga jenis berpegang kepada konsep
emas yang mempunyai berat 40 bersatu teguh bercerai
grains (2.6 gram) roboh diibaratkan seikat seperti
Tertera - Tiap-tiap mata wang sirih, serumpun seperti serai, dan
emas tertera dengan nama dan pangkat sultan yang sedencing seperti besi
memerintah dan yang
mengeluarkan mata b) Huraikan aktiviti perdagangan yang diamalkan
wang tersebut pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (10m)
Belakang - Dibahagian belakang Wajib - Di melaka para
mata wang itu pula tertulis gelaran islam sultan berkenaan pedagang yang berniaga diwajibkan membawa cukai
seperti terhadap barang
Khalifah Muslimin dagangan mereka
sebelum urusan perniagaan dapat
4 a) Bagaimanakah masyarakat Melayu Tradisional dilakukan
mengekalkan keharmonian hidup masyarakat Tetap - Cukai yang paling asas
setelah kedatangan Islam? (10m) ialah cukai tetap (cukai import) yang jumlahnya telah
Akhlak - Kesan Islam terhadap ditetapkan oleh
sistem hidup orang melayu bermula daripada pemerintah
perubahan prinsip Enam - Para pedagang yang
kepercayaan atau akidah datang dati india, ceylon, tanah arab, siam dan pegu
kepada perubahan akhlak dalam dikenakan cukai
kehidupan sebanyak enam peratus
Rapat - Hubungan antara daripada jumlah barangan yang
individu dan pertalian kekeluargaan yang rapat dibawa
menjamin kesejahteraan Lima - Pedagang dari jepun dan
hidup china pula dikehendaki membayar cukai sebanyak lima
Hormat - Ibu bapa dan orang yang peratus
lebih tua hendaklah dihormati Kecuali - Terdapat barangan
Jiran - Jiran pula dianggap tertentu yang dikecualikan cukai seperti beras dan makanan
sebagai anggota keluarga sendiri Bazar - Setelah semua cukai
Gelaran - Terdapatnya panggilan dibayar, urusan jual beli dapat dilakukan di bazar-bazar yang
atau gelaran tertentu untuk orang yang lebih tua dalam disediakan
sesebuah sepanjang sungai
keluarga seperti pak Melaka
long dan mak long tidak boleh Menetap - Orang asing yang
dipanggil dengan namanya menetap di melaka dikenakan cukai, iaitu yang datang dari
Suara - Apabila bertutur dengan Kepulauan
orang tua, orang yang lebih muda hendaklah Melayu dikenakan cukai
bercakap dengan suara diraja sebanyak tiga peratus dan
yang rendah orang asing sebanyak enam
Layan - Para tetamu dilayan peratus
dengan hormat dan dihidangkan dengan minuman Riba - Amalan riba tidak
dan makanan dibenarkan dalam bidang perniagaan di kalangan orang
Salam - Apabila datang islam tetapi,
berziarah, tetamu hendaklah memberikan salam dibenarkan kepada
dan tuan rumah wajib pula golongan ceti yang memberikan
menjawabnya pinjaman wang
Cium - Apabila masuk ke dalam Zakat - Pemerintah telah
rumah, tetamu dan tuan rumah akan bersalam- menekankan agar golongan kaya dan berkemampuan
salaman dan ketika membayar zakat harta

14
 yang disimpan. Bidang - Kemajuan dalam bidang
Baitulmal berfungsi matematik, geografi, kartografi (teknik melukis peta) dan
menyelenggarakan harta kerajaan astronomi
menyebabkan
Bab 9 – PERUBAHAN DI EROPAH perkembangan kegiatan
penjelajahan dan penerokaan
1 a) Nyatakan ciri persaman antara sistem feudal di Ilmu - Menekankan ciri-ciri
Eropah dengan sistem feudal masyarakat Melayu inkuiri, keobjektifan dan eksperimen dan merintis jalan
Tradisional (5m) kepada
Pemerintah - Golongan raja pembangunan dan
merupakan golongan penaung utama dalam sesebuah negara perkembangan ilmu sains seperti
dengan memiliki biologi, fizik, kimia dan
tanah di negeri masing- perubatan
masing secara mutlak Emosi - Perubahan dalam
Khidmat - Pembesar memberikan pemikiran dan gaya hidup manusia melahirkan emosi atau
khidmat kepada pihak raja mankala golongan pembesar perasaan yang
mendapatkan dicerminkan di dalam
naungan daripada pihak muzik, lukisa dan ukiran yang
istana dan dianugerah tanah dihasilkan
Cukai - Pembesar memaksa Keyakinan - Dari segi psikologinya,
rakyat memberikan khidmat kepada mereka dengan unsur emosi yang dicerminkan berjaya memupuk dan
mengerjakan tanah. melahirkan
hasil cukai dikutip untuk budaya yang
diserahkan kepada raja menyuburkan keyakinan diri
Kerah - Pembesar melayu akan
mengerahkan rakyat untuk menjadi askar dan membina 2 a) Apakah sikap yang perlu ada untuk menerima
istana raja perubahan bagi mencapai kemajuan melalui Zaman
Hamba - Terdapat hamba yang Renaissance
memberi khidmat kepada pembesar kerana gagal hingga zaman penjelajahan dan penerokaan di
menjelaskan hutang Eropah (5m)
Ilmu - Kepentingan
b) Zaman Renaissance penerokaan ilmu pengetahuan
Apakah yang dimaksudkan dengan Inkuiri - Semangat inkuiri untuk
Renaissance? (3m) melakukan perubahan
Kelahiran - Berasal daripada Gigih - Kegigihan dalam usaha
perkataan Itali, Renisciment yang bermaksud “kelahiran mencapai sesuatu matlamat
semula” merujuk Berani - Keberanian menghadapi
pada penghargaan cabaran tanpa mengira risiko yang bakal dihadapi semasa
semula ilmu dalam tamadun meneroka
Yunani dan Rom lautan serta daratan

c) Nyatakan kesan yang berlaku selepas b) Apakah yang dimaksudkan dengan

Renaissance di Eropah (12m) Reformation? (5m)
Monarki - Kemunculan monarki Perubahan - Melaksanakan
baru yang mempunyai kekuatan dan kekuasaan yang perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk
berasaskan melalui menghasilkan sesuatu
kewujudan kerajaan yang lebih baik atau
pusat dan kesatuan kebangsaan untuk membentuk sesuatu yang
Cukai - Pembayaran cukai baru
secara langsung kepada kerajaan pusat memperkukuhkan Gerakan - Merupakan suatu
kedudukan raja gerakan yang berlaku di eropah barat pada abad ke-16 yang
menyebabkan kuasa mempunyai
gereja dan kuasa golongan kaitan dengan agama
bangsawan semakin kurang kristian
Negara - Monarki baru ini
terdapat di Portugal, Castile dan Aragon (Sepanyol), c) Mengapakah gerakan Reformation berlaku di
England, Perancis dan Eropah pada abad ke-16? (10m)
Belanda Kepincangan - Berlaku kepincangan,
Berkembang - Sistem perdagangan rasuah dan penyelewengan apabila pihak gereja Rom telah
tempatan dan antarabangsa semakin berkembang dan meningkatkan usaha
meluas manakala pembangunan keduniaan
kegiatan ekonomi sara Selari - Amalan golongan
diri kian pupus penguasa gereja katolik tidak selari dengan yang dianjurkan
dalam kitab

15
 bible menyebabkan penanaman biji benih
ramai ahli masyarakat dapat dilakukan dengan pantas
mempersoalkan kedudukan Baja - Penggunaan baja asli
mereka secara meluas telah menjadikan tanaman lebih subur dan
Cenderung - Golongan penguasa hasil pertanian
gereja lebih cenderung mengamalkan gaya hidup para meningkat
pemerintah dan Dagang - Lebihan produk dapat
bangsawan yang tidak diperdagangkan melalui kaedah pemasaran secara meluas.
mencerminkan kehidupan Dieksport
keagamaan dan para peladang besar
Penyelewengan - Terdapat penyelewengan menjadi pedagang antarabangsa
dengan penggunaan sijil indulgences, surat pengampunan Makanan - Menyediakan makanan
bagi yang cukup kepada tenaga buruh industri di bandar
penganut Kristian yang Tokoh - Kedudukan tuan tanah
melakukan dosa merebak ke sebagai tokoh penting dalam masyarakat
seluruh Eropah Skala - Muncul sistem ekonomi
Mesin - Adanya mesin cetak skala besar dengan pembukaan ladang pertanian
ciptaan Johann Gutenberg membolehkan bible dihasilkan membolehkan rakyat
dalam masa bekerja sebagai buruh
yang singkat dengan ladang mewujudkan golongan
harga yang murah buruh dan majikan
Menentang - Tindakan Martin Luther,
profesor ilmu teknologi di Jerman, mula mengambil langkah b) Apakah perubahan yang berlaku akibat
menentang amalan daripada revolusi perindustrian di Britain? (8m)
Indulgences Pengeluaran - Pengeluaran barangan
Mencabar - Luther percaya yang dihasilkan secara besar-besaran melalui kaedah dan ciptaan
manusia itu seharusnya bergantung pada kekuatan rohaninya mesin bagi
dalam menggantikan tenaga
amalan pengibadatan manusia
dengan mencabar kedudukan Pengkhususan - Pemodal hanya
gereja dan institusi paderi mengkhusus kepada satu bidang industri untuk mengawal
kos yang dapat
3 a) Huraikan sebab berlaku revolusi pertanian di mendatangkan faedah
Britian? (12m) dan kemahiran dalam bidang
Milik - Perubahan dalam tersebut
penggunaan dan pemilikan tanah persendirian setelah tuan Prestasi - Prestasi barangan dari
tanah mendapat segi kuantiti dan kualiti dapat dipertingkatkan dan produk
kelulusan parlimen tersebut
untuk memagar tanah awam bagi dapat dipasarkan secara
membolehkan penanaman secara meluas di dalam negeri dan luar
ladang negara
Penduduk - Britain menghadapi Teknologi - Penggunaan teknologi
pertambahan penduduk, menyebabkan permintaan hasil enjin berkuasa wap dapat menjimatkan kos pengeluaran
pertanian menyebabkan
meningkat dan setiap barang menjadi
menyebabkan harga gandum murah dan mampu dibeli
meningkat masyarakat dan dipasarkan
Gilir - Kaedah penanaman secara meluas di
secara bergilir diperkenalkan oleh Lord Townshend dengan pasaran antarabangasa
menanam Rekaan - Pelbagai mesin direka
pelbagai jenis tanaman untuk mempertingkatkan pengeluaran telah dihasilkan
secara berterusan sepanjang melaui kajian
tahun dan kretiviti para ahli
Subur - Melalui kaedah ini teknologi dan saintis seperti
kesuburan tanah dapat dikekalkan kerana tanaman berbeza tenaga wap melalui pembakaran
memerlukan arang batu
nutrien yang berbeza
serta tanah tidak dibiarkan
kosong
Tanaman - Tanaman baru
diperkenalkan seperti turnip dan ubi kentang
Alat - Terdapat alat yang
dicipta oleh Jethro Tull untuk kegunaan menggali dan
menugal serta

16
 2 a) Bagaimanakah nasionalisme Tanah Melayu
semasa pendudukan Jepun (10m)
- MPAJA ditubuhkan oleh PKM
menentang Jepun yang disokong oleh British dengan
bantuan senjata dan orang gerila. Tubuh Pasukan
Bintang Tiga untuk tujuan tersebut
- Pasukan 136 ditubuhkan oleh pegawai-
pegawai melayu disokong oleh British
Pahang, Kedah, Johor yang bergerak
secara gerila
- Pasukan Wataniah Pahang merupakan
pasukan sukarela daripada guru, pegawai dan orang
kampung
- KKM (Kesultanan Melayu Muda)
dipimpin oleh Ibrahim Yaakub menuntut kemerdekaan
bersama Indonesia
dengan Melayu Raya / Indonesia Raja
dengan sokongan Jepun
- KRIS (Kesatuan Rakyat Indonesia
Semenanjung) berbincang untuk
kemerdekaan melalui Indonesia Raja
gagal kerana Indonesia merdeka 1945 dan
British kuasai Tanah Melayu semula

b) Peranan Akhbar dan Majalah sebagai

Penggerak Kesedaran Kebangsaan (10m)
- Bersatu - bangkitkan
kesedaran kebangsaan dan bersatu padu
Tingkatan 5 - Kritik - British abaikan
orang Melayu
Bab 1 – NASIONALISME DI MALAYSIA - Pelajaran - majukan orang
Melayu dalam pelajaran, ekonomi
1 a) Apakah gerakan ISLAH dan tokoh ISLAH (5m) - Politik - ceburi politik,
- Gerakan mendorong orang Melayu terlibat dalam kerajaan
membetulkan pandangan mereka terhadap - Maju - kemajuan
Islam sebenar berpegang kepada orang Melayu dalam budaya, bahasa, sastera
Al-Quran dan hadith
- Tokoh Syed Sheikh Al-Hadi, Sheikh Tahar Bab 3 – PEMBINAAN BANGSA DAN NEGARA
Jalaluddin, Dr. Burhanuddin Helmi, Hj Taha Abbas
1 a) Nyatakan unsur-unsur demokrasi di Negeri
b) Nyatakan isu perjuangan ISLAH (10m) Sembilan (10m)
- Kemajuan Islam dalam ekonomi, - Sistem pemilihan pemimpin bersifat
pendidikan, politik dan sosial demokrasi
- Mengkritik raja dan pembesar yang tidak - Keputusan dibuat secara muafakat dan
memajukan orang melayu suara majoriti dan kepentingan bersama
- Mengkritik penjajah barat yang abaikan - Rakyat iaitu suku / perut bohak memilih
orang melayu pemimpin dilantik mengikut perigkat
- Beri pendidikan dunia dan akhirat - Suku memilih Anak Buah
- Bina pusat-pusat pendidikan atau - Anak Buah memilih Buapak
madrasah - Buapak memilih lembaga
- Seru perempuan diberi pendidikan - Lembaga memilih hudang
- 4 hudang utama Rembun / Jelebu / Johol /
c) Apakah saluran idea ISLAH dan tekanan Sungai Ujung memilih Yang DiPertuan Besar
gerakan ISLAH (5m) - YD Petuan Besar lambing
- Melalui akhbar dan majalah
- Contoh Al-Imam, Neracha, Pengasuh b) Apakah warisan KM Melaka di Negeri Melayu
- Ditentang oleh golongan tua seperti alim (10m)
ulama, mufti, kadi di negeri melayu yang anggap - Keturunan raja - asas
Islam untuk akhirat dari Melaka di Johor, Perak, Pahang
dan Fardu Ain sahaja - Gelaran - Sultan
- Guna raja / sultan melayu untuk sekat sebagai pelindung
ajaran, buku dan pengaruh ISLAH - Sistem pewarisan takhta -
- Kegiatan dakwah mesti mendapat mengikut jurai bapa, anak gahara iaitu
kebenaran Sultan putra sulong

17
 - Sistem pemerintahan - adat Lambang - Sebagai simbol / identiti
istana, bahasa istana sesebuah negeri seperti Bahasa Melayu, adat resam
- Islam - agama Melayu, agama
Islam sebagai agama rasmi Islam, nobat, adat resam
- Pembesar 4 lipatan - Undang-undang - Asas penguatkuasaan
pembesar yang membantu raja berasaskan dan kawal keamanan Negara
hieraki/ status pembesar 4, 8, 16 iaitu Hukum Kanun Melaka dan
dan 16 Undang –
- Undang bertulis - Undang Laut Melaka
mengikut Hukum Kanun Melaka Rakyat - Penduduk empayar
- Adat Temenggung - sebar Melaka yang taat setia kepada raja melalui sistem serah dan
adat temrnggung ke semua negeri melayu mengikut kerah
jurai bapa ke wali Kerajaan - Raja sebagai tunggak
Negeri kuasa dan perintah tertinggi yang dibantu oleh barisan
Sembilan pembesar 4
lipatan
2a) Jelaskan ciri-ciri perlembagaan Johor 1895
(10m) b) Apakah Real Politik di Jerman (5m)
Waris - Keturunan sultan Ideologi - Niccolo Michiarelli /
sebagai pewaris takhta dalam buku (The Prince) yang
Melayu - Orang melayu dianggap membenarkan apa saja tindakan untuk
rakyat Johor mencapai matlamat
Islam - Dianggap agama rasmi politi seperti tipu / guna
Raja - Mestilah bangsa senjata peperangan /
melayu, lelaki, agama islam dan waris sultan ugutan
Majlis - Majlis negeri ada kuasa
perundangan 4a) Jelaskan pembentukan negara Islam Madinah
Jemaah - Jemaah menteri ada (10m)
kuasa pelaksanaan Piagam Madinah- Asas Piagam Madinah
MB - Raja melantik MB iaitu prinsip Islam
sebagai ketua Majlis Negeri Nabi - Memggunakan cara
diplomasi dan musyawarah
b) Nyatakan konsep Negara / bangsa / kerajaan / Satu - Menyatukan semua
perlembagaan (10m) penduduk Madinah, Islam dan Yahudi
Negara - Wilayah yang Hak - Memberi hak kepada
mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintahan bukan Islam sebagai rakyat Madinah
berwibawa Kerjasama - Kerjasam pemimpin dan
Bangsa - Sekumpulan manusia rakyat
yang mempunyai persamaan bahasa, adat, Ketua - Mengakui Nabi
pergaulan sejak tinggal Muhammad sebagai ketua kerajaan
disesebuah wilayah
Kerajaan - Institusi pemerintah b) Apakah ciri – ciri negara dan bangsa Malaysia
yang bertanggungjawap menggubal dan melaksanakan dasar (10m)
sesebuah Negara - Wilayah mempunyai
Negara penduduk /sempadan / pemerintah
Perlembagaan - Peraturan tertinggi berwibawa iaitu Tanah Melayu,
Negara, semua ada bertulis atau tidak yang menjadi Sabah dan Sarawak
rujukan untuk bergabung menjadi Malaysia
mentadbir Negara 1963
Bangsa - Sekumpulan manusia
3a) Huraikan konsep negeri /bangsa di kerajaan mendiami wilayah yang ada persamaan
Melayu Melaka (15m) budaya – rakyat Melayu
Wilayah- Negara yang menjadi tempat Cina, India
tinggal dan kebebasan pemerintahan Melaka Kerajaan - Institusi pemerintahan –
seperti empayar demokrasi Berparlimen dengan
Melaka di Tanah Badan Perundangan (Dewan
Melayu dan di Timur Sumatera Rakyat)
Kedaulatan - Kuasa tertinggi yang Badan Pelaksanaan
dimiliki oleh raja /pemerintah (kabinat / Jemaah menteri) dan
untuk menggubal / Malaysia Kehakiman (mahkamah)
Melayu Perlembagaan - Peraturan tertinggi yang
contoh kuasa mutlak menjadi rujukan pentadbiran
raja seperti perlembagaan merdeka
1957

18
 merupakan dokumen Kawal - Cara untuk mengawal
yang menjamin perundangan kuasa politik orang Melayu
rakyat dan negara Kos - Menjimatkan kos
pentadbiran
5a) Jelaskan isi kandungan Undang Tubuh Negeri Ekonomi - Menguasai ekonomi,
Johor 1895 (10m) menjamin pelaburan dan sumber tenaga
Pewaris takhta - Keturunan Sultan
Rakyat - Orang Melayu sebagai c) Nyatakan ciri – ciri Malayan Union (5m)
rakyat Johor Satu - Semua MMB, NMTB
Islam - Agama rasmi negeri dan MS disatukan
Raja - Mesti bangsa Melayu, Gabenor - Semua Gabenor British
lelaki, Islam dan pewaris takhta dilantik mengetuai MU
MB - Raja berhak pilih MB Majlis - ME dan MU Malayan
MMK - Majlis Negeri ada kuasa Union dibentuk
Perundangan dan Jemaah Menteri ada kuasa pelaksana Singapura - Singapura diasingkan
Ahli MN - 8 hingga 12 berbangsa kerana kepentingan pelaburab bebas
melayu, Islam dan rakyat Johor Warga - Kewarganegaraan
samarata Jus Soli
b) Bagaimanakah Jemaah Menteri di Kelantan Raja - Menjadi ahli Majlis
(10m) Raja – raja menjaga adapt melayu dan agama Islam sahaja
Amal - Pesuruhjaya - Melantik Pesuruhjaya
Diamalkan semasa pemerintahan S. Muhadir II Negeri selagi ketua pentadbir negeri
untuk membantu
p 2a) Mengapakah orang melayu menentang MU
entadb (10m)
iran Mac Michael - Cara Mac Michael
licin dapatkan tandatangan raja diugut/ paksa/ turun takhta
Penasihat Raja - (Sultan Kedah)
Urusan penting yang bukan rahsia Masa - Sultan tidak diberi masa
Penasihat Istana - yang cukup untuk meneliti MU (Sultan Perak)
Istiadat raja dan rasmi Setia kawan - Sultan setuju atas dasar
M Pentadbiran & Pengimarahan Negeri - setia kawan dengan British (Sultan Johor/Selangor)
Kemajuan dan pembagunan negeri Hakis - Kuasa/ kedaulatan raja
M Keadilan & Kehakiman - Melayu hakis menjadi ahli biasa, hilang takhta
Urusan mahkamah / pengadilan Agama - Hal agama Islam dan
M Dalam Negeri - zakat di bawah gabenor bukan raja – raja
Jaga keaman negeri Kerakyatan - Pemberian kerakyatan
M Perbendaharaan - yang longgar secara ‘jus soli’
Kendali harta / hasil negeri Bimbang - Orang melayu bimbang
M Peperangan - hilang warisan tamadun KM Melaka dan sejarahnya
Pertahanan negeri
M Luar negeri - b) Nyatakan sebab golongan radikal setuju MU
Dasar luar negeri (10m)
Sokong - Disokong oleh PKM,
Bab 4 - PEMBINAAN BANGSA DAN NEGARA API, AWAS, BATAS, pegawai melayu
MALAYSIA Feudal - Menolak sistem beraja /
feudal dan sokong republic
1a) Apakah maksud Jus Soli (5m) Satu - Setuju disatukan untuk
- Kelayakan menjadi rakyat MU kepada melicinkan pentadbiran
sesiapa yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura Samarata - Menyokong dasar
- Umur 18 tahun keatas dan tinggal selama samarata dan hapuskan perundangan kepada orang melayu
10 hingga 15 tahun Merdeka - Percaya janji British
- Umur kurang 18 tahun anak warganegara ingin beri kemerdekaan Tanah Melayu
- Semua rakyat British dengan jajahan Mudah - Hal pentadbiran Islam
takluknya akan mudah
Indonesia - Ingin mereka bersatu di
b) Mengapakah Perkenalkan MU (Malayan bawah Melayu Raja
Union) (10m) Cekap - Anggap British cekap
Kerajaan - Persediaan bentuk membangunkan Tanah Melayu
Kerajaan sendiri
Bangsa - Membentuk Bangsa 3a) Bagaimanakah cara – cara orang Melayu
Malayan Union menentang MU (10m)
Licin - Supaya pentadburan Akhbar - Utusan Melayu, Warta
licin Negara / Majlis siarkan rencana membantah MU

19
 Demonstrasi - Adakan demonstrasi Ketua - Ketua Pesuruhjaya
secara aman di Kota Bharu, Alor Star Tinggi British
Telegram/Surat - Persatuan Melayu hantar Raja - Seorang Raja
ke Pejabat Tanah Jajahan di Melaka Berpelembagaan diwujudkan
UMNO - Penubuhan UMNO Bahagi - Pembahagian kuasa
melalui penyatuan Pertubuhan Melayu dalam dalam senarai Persekutuan / Senarai Negeri
kongres I dan II bantah MU Lindung - Pesuruhjaya British
Rapat Umum - Mengadakan rapat melindungi hak keistimewaan orang melayu
umum di Bandar besar membantah di hadapan Ahli
Parlimen British 5a) Apakah tuntutan orang melayu dalam
Raja - Raja – raja Melayu Persekutuan Tanah Melayu 1948 (10m)
kumpul di Kuala Kangsar untuk sokong / bantah kepada Tokoh - UMNO dan Raja-raja
Ahli Parlimen melayu menolak semua semua prinsip MU
Rundingan - Mengadakan rundingan Persekutuan - Mereka ingin
dengan kerajaan British untuk ganti MU kepada Tanah persekutuan seperti Negara Malaysia Bersekutu
Melayu Kerakyatan - Menolak kerakyatan Jus
Soli yang terbuka
b) Jelaskan iktibar(kesan) penubuhan MU kepada Lindung - Mendesak dasar
orang melayu (10m) perlindungan terhadap orang melayu
UMNO - Lahir UMNO sebagai Raja - Menuntut hak
sebuah parti yang memerintah Tanah Melayu hingga kedaulatan raja melayu diakui semula
sekarang
Satu - Menyatukan semua b) Jelaskan Rukun 13 (10m)
orang melayu untuk pertahankan status quo Menentang - Kumpulan yang
Perpaduan - Wujud perpaduan orang menentang pergerakan Sarawak kepada kerajaan
melayu untuk politik British
Kekuatan - Buka mata British akan Sulit - Pakatan sulit golongan
kekuatan orang melayu apabila bersatu untuk perjuangan muda danterpelajar Sarawak
Pemuda - Terdiri daripada PKMS,
4a) Nyatakan sebab British menubuhkan Barisan Pemuda Sarawak, Pemuda Melayu,
Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1948 (10m) Pemuda Sibu
Melayu - Orang melayu dibawah Kakitangan - Kakitangan Awam
Dato Onn melalui UMNO tegas menentang MU meleyakkan jawatan 338 yang diambil oleh Melaka
Perpaduan - Raja dan orang melayu Tindakbalas - Satu tindakbalas
bersatu menentang MU denagn berbagai cara daripada tekanan British supaya menyokong
Perlindungan - Raja dan orang melayu Sarawak disahkan
merjaya memujuk British melindungi orang melayu
Bekas - Bekas pegawai British 6a) Bezakan rakyat raja melayu dengan rakyat
seperti Frank Swetthen Maxwell, Winsfedt British (5m)
menolak dasar MU Rakyat Melayu - Orang melayu yang
Sokong - Pegawai British juga lahir di negeri melayu yang diperintah oleh raja-
menyokong tuntutan agar orang melayu seperti raja melayu
Edward Gent, Malcolm Rakyat - Rakyat yang tinggal /
Mac Donald lahir di Pulau Pinang, Melaka, Singapura yang
Sederhana - Sikap politik Melayu diperintah secara
yang sederhana mendorong British menerima langsung (Negeri Selat)
tuntutan tanpa angkat
senjata b) Mengapakah orang Dagang dan Radikal
Merdeka - Orans melayu (UMNO), tentang PKM 1948 (10m)
Raja-raja menolak MU bukan menuntut Tidak - Persekutuan tidak
kemerdekaan mewakili semua pihak seperti orang dagang
Bimbang - British bimbang orang Republik - Golongan radikal ingin
melayu dipengaruhi oleh parti Radikal yang membentuk repulik
menyokong Indonesia Penuh - Menuntut kemerdekaan
seperti PKMM, API, penuh daripada British
AWAS, BATAS Perkembangan - Menyokong
Piagam - PBB mengeluarkan perkembangan rakyat dilaksanakan
Piagam Atlantik 1945 yang menentang penjajahan British - Kerajaan British tidak
baru meminta pandangan mereka orang dagang,
AMCJA, PUTERA
b) Jelaskan ciri-ciri utama perjanjian PTM 1948
(10m) c) Apakah ciri-ciri MU (5m)
Persekutuan - Gabungan 11 buah Satu - Semua NMB, NMTB,
negeri dalam kerajaan berpusat persekutuan dan 2 negeri Selat disatukan dibawah satu
pentadbiran
20
 Gabenor - Ketua MU ialah gabenor Setuju - Kerajaan British
Majlis - ME dan MU membantu bersetuju memberi kemerdekaan pada 31 Ogos 1957
gabenor Istihar - TAR istihar
Singapura - Pentadbiran Singapura kemerdekaan di Padang Bandar Hilir Melaka
diasingkan untuk kepentingan British
Jus Soli - Kerakyatan samarata b) Apakah isu panduan dalam suruhanjaya Reid
mengikut Jus Soli 1956 (10m)
Raja - Kedudukan raja sebagai Persekitaran - Membentuk kemajuan
ahli Majlis Raja-raja melayu bincang adat resam persekitaran
Melayu dan agama Autonomi - Kerajaan negeri ada
Islam kuasa autonomi
Raja - Kedudukan Raja-raja
Melayu dikekalkan
Hak - Kedudukan hak
istimewa orang Melayu dilindungi
Bab 5 – BANGSA DAN NEGARA MERDEKA Kerakyatan - Kerakyatan Jus Soli
dibatalkan
1a) Nyatakan ciri-ciri Sistem Ahli (6m) Islam - Islam menjadi agama
Kabinet - Satu sistem kabinet rasmi
bayangan pegawai / tokoh masyarakat Bahasa Melayu - Bahasa Melayu menjadi
Ahli - Anggota dipanggil ahli bahasa kebangsaan
Lantik - Pesuruhjaya Tinggi Bangsa - Bangsa persekutuan
British lantik ahli dengan sokongan MRR melayu Tanah Melayu di bentuk
Jumlah - Ahli ada 9 orang – 5
penduduk Tanah Melayu 4, pegawai British 3 a) Jelaskan maksud Pakatan Murni (5m)
Kuasa - Semua ahli di bawah Usaha semua kaum di Tanah Melayu untuk
kuasa Pesuruhjaya Tinggi British menghasilkan satu kerjasama / tolak ansur politik melalui
rundingan.
b) Apakah tujuan Sistem Ahli (4m)
Latih - Melatih penduduk b) Nyatakan langkah-langkah Pakatan Murni
tempatan / kaum lain memerintah (15m)
Dekolonisasi - British bertujuan (Peranan Dato Onn dalam Pakatan Murni)
menyerahkan tanah jajahan secara beransur-ansur
PKM - Mengurangkan tekanan CLC - Penubuhan
komunis melalui PKM Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 1949 di –PP oleh
Perpaduan - British ingin negeri Melayu dan Cina
mewujudkan perpaduan kaum Pinjam - Melayu diwakili oleh
Asas - Merupakan asas penting Dato Onn (UMNO) dan MCA dibawah Tun Chung Lock
untuk memastikan kemerdekaan yang bakal dicapai Anggota - CLC menambah 6 wakil
Melayu, 6 wakil Cina, 1 wakil India, 1 Sri Lanka, 1 Serani,
c) Pelaksanaan Sistem Ahli (10m) 11
- Ahli dilantik menjaga satu portfolio Eropah
- Portfolio terdapat beberapa terdapat Persetujuan - 3 perkara dipersetujuan
beberapa buah Jabatan Kerajaan pembukaan RIDA majukan Ekonomi dan Pendidikan
- Tugas ahli mengurus pentadbiran dan Melayu,
mencadangkan undang-undang negara kerakyatan lebih ketat
- Ahli berbincang dengan pegawai British dan pilihanraya bandar, negeri
untuk mendapatkan persetujuan dan Persekutuan
- Cadangan undang-undang yang diluluskan Buka - Dato Onn cadangkan
menunjukkkan pendirian British keahlian UMNO di buka kepada bukan Melayu tapi
dibantah
2a) Nyatakan Parti Perikatan untuk mencapai Keluar - Dato Onn keluar
kemerdekaan negara (10m) UMNO tubuhkan Parti Kemerdekaan (MPP) yang dibuka
Rundingan - TAR mengetuai kepada semua
rombongan untuk menyediakan Kaum - tiada sambutan
rundingan dengan kerajaan Persidangan - British menubuhkan
British di London Persidangan kebangsaan 1953 untuk mencapai kerjasama
menuju kemerdekaan politik semua
Rombongan - Ahli rombongan kaum
merdeka ialah Dr Ismail Ab. Rahman, Abd Razak Husain Konvensyen - UMNO mengadakan
dan Kol. HS Lee konvensyen kebangsaan dengan MCA dan bersetuju
Lennox - Rundingan dipengerusi menubuhkan Parti
oleh Lord Lennox Boyd pada 18 Jan – 8 Feb Perikatan untuk
Suruhanjaya - Satu suruhanjaya bebas menyertai pilihanraya
dibentuk untuk dikaji perlembagaan
21
 Menang - Dalam pilihanraya 1955 Rangka - Menentukan rangka
Parti Perikatan memenangi 51 kerusi daripada 52 dan kekal pentadbirannya
memerintah Tanah Jamin - Membantu menjamin
Melayu hingga sekarang kecekapan, kejujuran, keadilan, ketelusan serta kelicinan
pentadbiran
dan pemerintahan
4 a) Jelaskan kandungan Perjanjian Persekutuan sesebuah kerajaan
Tanah Melayu 1957 (15m) Panduan - Panduan bagi pemimpin
Persekutuan - Membentuk sebuah semasa memerintah bagi menepati kehendak perlembagaan
Kerajaan Persekutuan dan
Senarai - Kuasa diasingkan aspirasi rakyat
mengikut Senarai Persekutuan dalam senarai negeri Taat - Menjamin taat setia
Raja - Mewujudkan raja rakyat yang tidak berbelah bagi terhadap negara
berpelembagaan yang dipilih daripada institusi raja Melayu Patriotisme - Memupuk semangat
Kerakyatan - 3 jenis kerakyatan – patriotisme
kuatkuasa undang-undang, permohonan dan Naturalisasi Lucut - Perkara 24
diwujudkan Perlembagaan Malaysia menyatakan seseorang yang
Jus Soli - Prinsip Jus Soli diterima mempunyai kerakyatan
Istimewa - Kedudukan istimewa negara lain akan
orang Melayu kekal dilucutkan kewarganegaraannya
TSM - Tanah Simpanan Bukti - Perkara 25 menyatakan
Melayu kekal bahawa seseorang warganegara boleh dilucutkan
Bahasa Melayu - Bahasa Melayu menjadi kerakyatannya jika
Bahasa Kebangsaan terbukti tidak setia
YDPA - Yang DiPertuan Agung kepada negara ini
menjadi ketua Negeri Asasi - Memjamin hak asasi
Islam - Agama rasmi negara kebebasan beragama dan memiliki harta
Demokrasi - Negara mengamalkan YDA - Dalam perkara 153
demokrasi berpalimen memperuntukkan peranan Yang di-Pertuan Agong dalam
DR / DN - Parlimen terdapat menjaga dan
Dewan Rakyat mengubal undang dan Dewan Negara memelihara hak
MB - Menteri Besar menjadi istimewa
ketua pelaksanaan pentadbir di negeri Kerjasama - Menjamin kerjasama,
EXCO - MB di bantah oleh kesepakatan, keadilan dan kepentingan bersama antara
EXCO dan ADUN Kerajaan
Persekutuan dengan
b) Apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Kerajaan Negeri
Tanah Melayu 1957 (5m) Rujukan - Menjadi rujukan
Demokrasi - Mengamalkan ideologi pertama dalam pengubalan pertama dalam pengubalan
politik demokrasi undang-undang
Raja - Konsep raja persekutuan dan negeri
berpelembagaan wujud Selaras - Sistem pentadbiran
Perpaduan - Perpaduan kaum wujud negara dapat diselaraskan tanpa sebarang perbalahan
Mutlak - Rakyat tentukan sistem Canggah - Perlembagaan negeri
demokrasi berpalimen tidak boleh bercanggah dengan Perlembagaan Malaysia
Identiti - Lahir indentiti Istimewa - Menjamin kedudukan
masyarakat merdeka yang dijamin hak dalam perlembagaan hak istimewa orang Melayu dan bumiputera di Sarawak dan
Sabah
Bab 7 – tidak dipersoalkan

1 a) Apakah maksud perlembagaan (6m) 2 a) Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa

Tinggi - Undang-undang kali. Antara pindaan yang paling penting ialah Akta
tertinggi negara Hasutan 1970.
Asas - Menjadi asas Mengapakah Parlimen meluluskan pindaan
pembentukan sesebuah negara perlembagaan (6m)
Dokumen - Menjadi dokumen rasmi Pindaan Perlembagaan dibuat untuk
Peraturan - Terkandung segala Lindung - Melindungi kepentingan
peraturan sebagai panduan / rujukan dalam pentadbiran rakyat
kerajaan Selamat - Menjaga keselamatan
Halatuju - Menjadi halatuju negara
pentadbiran negara Licin - Melicinkan urusan
pentadbiran negara
b) Jelaskan kepentingan perlembagaan (14m) Relevan - Dipinda supaya sentiasa
Stabil - Menjamin kestabilan relevan dan sesuai dengan keperluan semasa
sesebuah negara
22
 Munasabah - Menjadikan persempadanan
perlembagaan sebagai undang-undang yang munasabah pilihanraya
Patuh - Kandungannya dipatuhi Perkara 74 - Perkara 74 – parlimen
oleh rakyat dengan rela hati boleh meminda undang-undang mengenai perkara dalam
Sensitif - Dipinda bagi melarang senarai
perkara-perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka seperti persekutuan dan senarai
hal bersama. Dewan undangan negeri
pemerintahan beraja, boleh meminda hal berkaitan
agama islam, kedudukan Bahasa dengan senarai negeri
Melayu dan hak istimewa orang dan senarai bersama
Melayu Perkara 76 - Parlimen boleh
membuat undang-undang dalam senarai negeri yang
b) Jelaskan cara bagaimana pindaan melibatkan pelaksanaan
perlembagaan dibuat (14m) persetiaan, perjanjian
Kaedah Pertama atau konvensyen antara
MRR - Persetujuan majoriti persekutuan dengan negara lain
lebih suara dua per tiga Dewan Parlimen dan persetujuan
Majlis Raja- 3 a) Yang di-Pertuan Agong adalah sistem Raja
Raja Perkara Pindaan Berpelembagaan di negara kita.
Kuasa - Tugas dan kuasa Majlis Apakah yang dimaksudkan dengan raja
Raja-Raja Melayu berperlembagaan (6m)
Warganegara - Kewarganegaraan Peruntukan - Pemerintahan beraja
YDA - Keutamaan Yang di- menikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia
Pertuan Agong Tindak - yang di-pertuan agong
Permaisuri - raja permaisuri, raja-raja bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia
dan yang dipertuan negeri Nasihat - atas nasihat Perdana
Istimewa - kedudukan istimewa Menteri
orang melayu dan bumiputera sarawak dan sabah Sendiri - semasa menjalankan
Sempadan - Perubahan sempadan tugasnya, baginda tidak boleh bertindak sendirian
negeri Budi - kecuali dalam perkara
tertentu yang memerlukan budi bicara baginda untuk
Kaedah Kedua membuat
YDN - Persetujuan majoriti keputusan
lebih suara dua per tiga Dewan Parlimen dan kelulusan yang Pilih - yang –di Pertuan Agong
dipertuan dipilih daripada sembilan buah negeri Melayu secara
negeri bergilir-gilir
Sarawak dan Sabah Ikut - pemilihan mengikut
Mahkamah - keanggotaan dan bidang peruntukan dalam perlembagaan Malaysia
kuasa mahkamah tinggi di Sarawak dan Sabah
Negeri - hak dan kuasa kepada b) Huraikan bidang kuasa yang di-pertuan agong
kerajaan negeri tentang kuasa menahan kemasukan orang Ketua - Mengetuai Badan
yang bukan Perundangan (Legistatif), BadaN
dari Sarawak dan Sabah Pemerintahan (Eksekutif), dan Badan
(akta imigresen 1961) Kehakiman (Judisiari)
Perundangan - Perundangan dan Bubar - Kuasa memanggil dan
pemerintahan kuasa negeri, agama, bahasa dan hak istimewa membubarkan parlimen
orang Melayu Senjata - Ketua tertinggi
dan bumiputera di Angkatan Bersenjata
Sarawak dan Sabah Ampun - Berkuasa
mengampunkan dan menangguhkan sesuattu hukuman
Kaedah Ketiga terhadap kesalahan
Parlimen - persetujuan lebih suara dibicarakan di
dua per tiga dewan parlimen Mahkamah Tentera
Perkara Pindaan : Pelihara - Bertanggungjawap
Tiga - perkara yang tidak menjaga dan memelihara kedudukan dan hak keistimewaan
disebut dalam mana-mana tiga kaedah pindaan orang Melayu
Mesyuarat - Menitahkan Majlis
Kaedah Keempat Raja-raja Melayu mengadakan mesyuarat bagi
Lebih - Persetujuan lebih suara membincangkan tentang
dewan parlimen keistimewaan,
Perkara Pindaan : kedudukan, kehormatan dan
Sempadan - Hal kewarganegaraan, kemuliaan Raja-raja Melayu
bentuk sumpah, ikrar, pemilihan dan persaraan ahli dewan Islam - Merupakan ketua agama
negara serta Islam begi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang,
Melaka, Wilayah
23
 Persekutuan, Sarawak Ketiga - Pembacaan Ketiga di
dan Sabah Dewan Rakyat. Rang undang-undang ini
PM - Melantik Perdana dibahaskan sebelum diluluskan
Menteri untuk dikemukakan di
JM - Melantik dan Dewan Negara
melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan DN - Pembentangan di
Timbalan Menteri setelah mendapat Dewan Negara. Proses yang sama seperti Dewan Rakyat
nasihat Perdana Menteri diulangi
Darurat - Mengisyitiharkan YDA - Penyerahan rang
undang-undang darurat di bawah undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Negara kepada
‘Undang-undang X’ jika DYMM Yang
mendapati di-Pertuan Agong untuk
keselamatan negara diperkenalkan dan diturunkan
terancam cap Mohor Negara
Pengerusi - Melantik Pengerusi dan Warta - Perwataan atau
tiga orang ahli Suruhanjaya pemberitahuan undang-undang ini dalam Warta Kerajaan
Pilihan Raya, ahli Perkhidmatan
Kehakiman Bab 8 – PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK
serta Timbalan KESEJAHTERAAN
Pengerusi Suruhanjaya
Perkhidmatan Awam 1a) Nyatakan 9 cabaran wawasan 2020 (9 m)
Peguam - Bertanggungjawab Cabaran I - membina bangsa Malaysia
melantik Peguam Negara dan seorang Ketua Negara bagi bersatu padu
Persekutuan Cabaran 2 - membina Melayu
Tauliah - Mempunyai kuasa berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan
tertinggi untuk mentauliahkan duta-duta negara Cabaran 3 - memupuk dan membina
Gelaran - Memberi anugerah dan masyarakat demokratik yang matang
gelaran kepada tokoh-tokoh yang berjasa Cabaran 4 - mewujudkan
masyarakat yang bermoral dan beretika
Cabaran 5 - mewujudkan
masyarakat yang matang , liberal dan toleransi
Parlimen Cabaran 6 - membina masyarakat
maju dan saintifik
Yang di Pertuan Cabaran 7 - mewujudkan
masyarakat berbudaya penyayang
Dewan Rakyat
Cabaran 8 - menjamin masyarakat
Dewan Negara yang adil / saksama ekonomi
Cabaran 9 - memupuk / membina
masyarakat makmur
4 a) Rajah di atas menunjukkan unsur parlimen
yang bertanggungjawab menggubal undang-undang di b ) Apakah maksud wawasan 2020 ( 5 m )
negara kita. Gagasan Negara menjadi negara industri maju
Senaraikan jenis undang-undang yang digubal 2020 dalam acuan sendiri dengan kemajuan bersepadu
di negara kita (4m)
Akta - Undang-undang yang c) Nyatakan maksud Malaysia Maju 2020 (5 m )
dibuat oleh Parlimen dinamai Akta - Perpaduan rakyat
Enakmen - Undang-undang yang - Kestabilan poltik
dibuat oleh Dewan Undangan Negeri dinamai Enakmen - Kekukuhan nilai moral dan etika
Ordinan - Sabah dan Sarawak - Ketinggian taraf hidup
dinamai Ordinan - Kekukuhan system kerajaan
- Ketinggian maruah bangsa
b) Jelaskan proses meluluskan undang-undang di - Semangat jati diri bangsa
parlimen (16m)
Cadangan - Cadangan oleh 2a) Tujuan utama Rancangan Malaya Pertama ( 6
Kementerian m)
Gubal - Penggubalan rang Bangun Membangunkan kawasan luar
undang-undang oleh Jabatan Peguam Negara Bandar
Pertama - Pembacaan Pertama di Jurang Merapatkan jurang perbezaan
Dewan Rakyat iaitu pembacaan rang undang-undang sahaja pendapatan penduduk luar Bandar dengan penduduk Bandar
Kedua - Pembacaan Kedua di Miskin Mengurangkan kadar kemiskinan
Dewan Rakyat dan rang undang-undang ini dibahaskan penduduk luar Bandar
Terperinci - Perbincangan secara Pelbagai Mempelbagaikan aktiviti
terperinci tentang rang undang-undang ini ekonomi dan sumber pendapatan negara
peringkat jawatankuasa di Bergantung Supaya negara tidak terlalu
Dewan Negara bergantung kepada getah dan bijih timah
24
 Sasaran Sasaran hak milik modal
b) Kelebihan Dasar Penswastaan Negara (8m ) bumiputra sebanyak 30% menjelang tahun 1990
Swasta Memberi peluang kepada sektor masih belum Berjaya
swasta membuat pelaburan / Asing Mengurangkan hak milik modal
mengeluarkan produk / menyediakan saham orang asing kepada 33.5%
perkhidmatan BB Hak milik modal saham bukan
Beban Mengurangkan beban kewangan bumiputra meningkat sebanyak 6.2%
kerajaan Kaum DEB memberi manfaat kepada
Produktiviti Meningkatkan produktiviti semua kaum
Kualiti Meningkatkan kualiti barangan
atau perkhidmatan
Bangun Mempercepatkan pembangunan
ekonomi negara melalui pelaburan sektor
swasta

c ) Matlamat Dasar Pertanian Negara ( 6 m )

Pendapatan Meningkatkan pendapatan sektor
pertanian menerusi pengurusan sumber
ekonomi negara yang cekap /
berkesan
Pekebun Memaksimakan pendapatan
pekebun kecil dengan menggunakan segala sumber yang ada
Komoditi Memajukan komoditi utama yang b) Peranan agensi kerajaan dalam menjayakan
berpotensi untuk dieksport / menyediakan Rancangan Malaysia Kedua (1970 – 1975) (10 m )
perkhidmatan sokongan
dan penyelidikan LPN Lembaga Padi dan Beras
Negara (LPN) 1971
3 a) Langkah-langkah kearah mendaulatkan Bahasa LKIM Lembaga Kemajuan
Melayu sejak negara mencapai kemerdekaan ( 18 m ) Ikan Malaysia ( LKIM) 1971
Perikanan Memaju dan
DBP Dewan Bahasa dan Pustaka memodenkan industri perikanan / meningkatkan
(DBP) telah ditubuhkan (1956) taraf hidup nelayan
Perlembagaan Pelancaran “Minggu Bahasa” / RISDA Pihak Berkuasa
“Bulan Bahasa” / dan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa (1960) Kemajuan Pekebun Kecil Perusahan Getah
Pengantar Penubuhan sekolah menengah (RISDA) 1973
dengan bahasa pengantarnya bahasa Melayu seperti
Getah Membantu pekebun
Sekolah Alam Shah
kecil getah dari segi penyelidikan / tanaman semula
(1960)
getah
Akta Akta Bahasa Kebangsaan
LPP Lembaga Pertubuhan
diluluskan (1967)
Peladng (LPP) 1073
Rendah Bahasa pengantar semua sekolah
Petani Membantu golongan
rendah Inggeris ditukarkan ke Bahasa Kebangsaan
petani dalam kegiatan koperasi
UKM Penubuhan Universiti
Kebangsaan Malaysia PETRONAS Petroleum Nasional
Sekolah Bahasa Melayu menjadi bahasa Berhad (Petronas) 1974
pengantar di semua sekolah Petrol Memajukan
Mahkamah Bahasa Melayu mula digunakan perindustrian / perniagaan terutamanya dalam
di mahkamah bidang Petroleum
UDA Perbanan Pembangunan
4 a) Kesan Perlaksanaan Dasar Ekonomi Baru Luar Bandar (UDA) 1971
(DEB) (10 M ) Bandar Membangunkan Bandar
PKEN Perbadanan Kemajuan
Jurang DEB berjaya merapatkan jurang Ekonomi Negeri
antara kaum / wilayah Galak Menggalakkan
Kadar Kadar kemiskinan menurun / perindustrian / perdagangan dengan menyedikan
dari 49.3% (1970) kepada 17.1% (1990) tapak perindustrian /
KDNK Keluaran Dalam Negara Kasar perumahan ruang
(KDNK) meningkat / dari RM21,548j (1970) pejabat / kedai
kepada RM59,155j (1990)
Perkapita Pendapatan perkapita meningkat
/ dari RM 1,109 (1970) kepada RM6,180 (1990)
Modal Peningkatan hak milik modal Perkembangan Dasar Pendidikan Kebangsaan (antara
tahun 1961-2000)
(ekuti) bumiputra dari 2.4% (1970) kepada 20.3%
(1990)
25
Akta Pelajaran 1961 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
 Warga - Melahirkan warganegara
yang berilmu pengetahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia,
berdisiplin dan
bertanggungjawab
Upaya - Berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri
Sumbangan - Memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan
negara

Bab 9 - MALAYSIA DALAM KERJASAMA

ANTARABANGSA

1a) Berdasarkan petikan di atas, apakah

pertimbangan yang digunakan oleh Malaysia
semasa menggubal dasar luarnya. Huraikan.
Rajah diatas berkaitan dengan perkembangan Dasar (12m)
Pendidikan Kebangsaan antara tahun 1961 hingga 2000.

4 a) Jelaskan perkara-perkara yang disyorkan

dalam Laporan Rahman Talib TEMA HURAIAN
Pembeli ….Hubungan yang berterusan dalam
Kebangsaan - Sekolah umum Amerika Syarikat dan Britain sebagai
dijadikan sekolah kebangsaan pembeli utama bahan mentah negara
dan sekolah jenis umum pula Labur ….Amerika mampu melabur modal yang
dijadikan sekolah besar kepada pertumbuhan ekonomi
kebangsaan untuk negara kerana menjadi negara yang kaya
memupuk perpaduan kaum Komunis ….Pengalaman menentang Komunis
Percuma - Menyediakan pelajaran oleh kerajaan dan penderitaan rakyat,
percuma kepada semua pelajar sekolah rendah juga mengelak hubungan dengan negara
kerajaan tanpa mengira komunis
keturunan dan agama Agama ….Kebanyakan penduduk Tanah Melayu
BI - Sekolah rendah yang eragama Islam mudah menerima
menggunakan bahasa Inggeris sebagai hubungan dengan negara-negara Islam
behasa pengantar ditukar kepada TAR ….Kepimpinan Tunku Abdul Rahman
bahasa Melayu yang anti komunis
BM - Penggunaan Bahasa PBB ….Hormati Piagam Pertubuhan Bangsa-
Melayu sebagai bahasa Kebangsaan Bangsa Bersatuyang mengekalkan
Menengah - Bahasa Melayu menjadi keamanan dunia
bahasa pengantar di sekolah menengah Komanwel ….Keanggotaan dalam komanwel
Islam - Pelajaran Agama Islam menggalakkan hubungan sesame anggota
diajar di semua sekolah bantuan penuh kerjaan
Kecuali ….Dasar berkecuali yang diamalkan di
yang mempunyai tidak
Tanah Melayu mendorong dasar luar
kurang daripada 15
yang lebih terbuka
orang pelajar Islam
Apartheid ….Penentangan terhadap dasar tersebut
Cina - Bahasa Cina dan Tamil
menggalakkan hubungan egen negara-
akan diajar di sekolah Kebangsaan
negara Afrika yang lain
sekiranya terdapat sekurang-
Israel ….Sentimen keagamaan tamadun Israel
kurangnya 15 orang
menghadkan hunungan dengan Israel
pelajar
Periksa - Semua peperiksaan
awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan
Aneka - Mendirikan sekolah b) Menjelang 1970-an dasar luar Malaysia mulai
aneka jurusan berubah kepada dasar berkecuali. Jelaskan (8m)

b) Jelaskan matlamat yang terkandung dalam AMDA Kurangnya peranan yang dimainkan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan oleh AMDA
Terus - Pendidikan adalah usaha Britain Kurangnya pengaruh Britain di Timur
berterusan Vietnam Pergolakan yang berlaku di Vietnam
Potensi - Memperkembangkan ZOPFAN Konsep Zon Aman, Bebas dan
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu Berkecuali
Patuh - Membentuk insane Komunis Hubungan diplomatic dengan negara
percaya dan patuh kepada tuhan berfahaman komunis

26
 Jiran Jalinan persahabatan dengan semua Pulih - Hitler berjaya
negara khususnya dengan negara jiran memulihkan ekonomi dan memberi peluang pekerjaan
kepada penduduk
Maruah - Hitler Berjaya
2a) Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama memulihkan meruah bangsa Jerman dengan
(10m) mengembalikan semangat
Tamat - Menamatkan kebangsaan kepada
pemerintahan beraja di Eropah rakyat
Versailles - Persidangan Damai Mussolini - Itali dipihak yang
yang diadakan pada Jun 1919 membawa kepada menang dalam Perang Dunia
pemeteraian Perjanjian Pertama tidak diberi tanah
Versallies jajahan
Peta - Perjanjian ini telah menyebabkan pimpinan
mengubah peta Eropah Benito Mussolinimenjajah
Baru - Membentuk beberapa Habsyah (Ethiopia)
buah negara baru Ceroboh - Pada tahun 1940 Itali
Liga - Perjanjian ini membawa telah menceroboh Perancis
kepada pembentukan Liga Bangsa pada tahun 1919 Jepun - Jepun muncul sebagai
yang matlamat sebuah kuasa yang ingin menguasai negara-negara
utama untuk di Timur dan berasa
menggalakkan keamanan dan bertanggungjawab
kerjasama serta keselamatan membebaskan negara-negara ini
bersama daripada penjajahan Barat
Inflasi - Negara yang berperang Meiji - Dasar pemulihan Meiji
mengalami inflasi menjadikan Jepun negara industri dan
Hutang - Hutang peperangan menguatkan ketenteraan untuk
yang tinggi disebabkan perbelanjaan yang besar meluaskan pengaruh di
Belanja - Pakatan Bertiga Asia
membelanjakan US$125 bilion menakala Perikatan
Kuasa Tengah 3 a) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) telah
membelanjakan US$60 ditubuhkan pada tahun 1945 iaitu selepas Perang Dunia
bilion Kedua .
Pengangguran - Masalah pengangguran Jelaskan matlamat Piagam Pertubuhan Bangsa-
di kalangan negara-negara berperang Bangsa Bersatu (8m)
Pasaran - Amerika Syarikat dan Jamin - Menjamin keamanan
Jepun mengambil alih pasaran dunia dan keselamtan dunia
Britain - Britain sebagai negara Baik - Menggalakkan
industri kehilangan satu per tiga daripada perdagangan hubungan berbaik-baik antara negara anggota
luarnya Selesai - Bekerjasama dalam
Nyawa - Menyebabkan menyelesaikan masalah antarabangsa
kehilangan nyawa yang begitu ramai Asasi - Melindungi hak asasi
manusia tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit
b) Perjanjian Versallies yang ditandatangani Harmoni - Menjadi pusat bagi
selepas Perang Dunia Pertama merupakan mengharmonikan tindakan negara-negara anggota
factor pencetus kepada Perang Dunia Kedua.
Jelaskan. (10m) b) Huraikan peranan yang dimainkan oleh
Rasa - Rasa tidak puas hati Malaysia dalam PBB (12m)
Jerman terhadap Perjanjian Versallies Konflik - Membantu
Hilang - Jerman kehilangan tanah menyelesaikan konflik antarabangsa
jajahannya Congo - Sejak tahun 1960,
Pampasan - Jerman terpaksa Malaysia dipilih menyertai pasukan pendamai
membayar pampasan perang yang tinggi sebagai negara untuk menamatkan perang
yang kalah saudara di Congo
Tentera - Jerman diarahkan Namibia - Pada tahun 1989,
mengurangkan saiz angkatan tenteranya Malaysia dipilih untuk mewakili pasukan
Hitler - Pemimpin baru Jerman, pengaman PBB ke Namibia bagi
Adolf Hitler Berjaya menguasai Jerman melalui membantu negara itu
partinya National mencapai kemerdekaan
Socialist Iran - Pada tahun 1990 an,
Ingkar - Hitler ingkar Perjanjian Malaysia menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-
Vertallies Iraq
Bina - Hitler membina sebuah Kampuchea - Menghantar pemerhati
angkatan tentera yang besar ketika menyelesaikan perang saudara di Kampuchea
Bosnia - Hantar pasukan
pengaman ke Bosnia
27
 Apartied - Malaysia lantang Kurikulum - Kurikulum juga
bersuara menentang Dasar Apartied di Afrika Selatan ubahsuai dan dibentuk semula
Dadah - Pengerusi Persidangan agar dapat melahurkan pelajar
Dadah di Austria 1987 yang kreatif,
Bank - Bank Dunia Bantu dinamis serta berfikiran
negara ahli contoh FELDA kirtis dan analitis
Agensi - Menyertai agensi FAO, Tenaga - Melahirkan kumpulan
WHO, UNESCO tenaga kerja berpendidikan tinggi,
Ahli - Menjadi ahli Majlis bermotiwasi tinggi dan
Keselamatan 1965, 1989, 1999 berkemahiran tinggi
Wakil - Tan Sri Razali Ismail sebagaimana yang diperlukan
menjadi wakil khas PBB untuk menyelesaikan konflik bagi menyahut cabaran
Myanmar globalisasi
Anjur - Malaysia menganjurkan Wawasan - Matlamat k-masyarakat
persidangan antarabangsa menyelesaikan masalah Palestin adalah selari dengan Wawasan
2020 yang berusaha mewujudkan
4a) Jelaskan usaha-usaha kerajaan Malaysia untuk masyarakat Malaysia
memajukan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) yang maju dan saintifik
(8m)
Prasarana - Menyediakan prasarana
bagi merebut peluang dan faedah tersebut
Promosi - Menjalankan pelbagai
langkah bagi mempromosikan penggunaan ICT di
sekolah dan kepada
masyarakat
MSC - Melancarkan projek
Koridor Raya Multimedia (MSC) yang
telah dimulakan e-pendidikan,
pemasaran tanpa
sempadan, e-dagang dan
penyiaran digital
Peruntukan - Menyediakan
peruntukan sebanyak RM2.5
bilion bagi projek berasaskan
ICT dalam Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran
Rancangan Malaysia Sejarah SPM
Kelapan
Agih - Menyediakan A Pengenalan Umum
peruntukan sebanyak RM1 bilion
diagihkan bagi program ICT luar Bandar
untuk mengelakkan
1. Calon wajib menjawab soalan
jurang perbezaan antara daripada :
bandar dengan luar - Kertas 1 (Objektif)
bandar - Kertas 2 (Struktur / esei)

b) Terangkan langkah-langkah yang diambil oleh 2. Peruntukan masa kertas 1 (1 jam) dan
Malaysia dalam merealisasikan konsep K-Masyarakat kertas 2 (2 jam)
(12m) Urus masa dengan baik
Bangun - Prsarana untuk - Struktur (30 minit)
pertumbuhan k-masyakat telah - Esei (1 ½ jam 3 soalan)
dibangunkan dengan secekapnya terutama
- Objektif (1 jam)
dalam bidang
pendidikan
Pendidikan - Membangun dan 3. Guna buku teks dan soalan SPM yang
menyusun semula system pendidikan Malaysia lepas untuk ulangkaji dan rujukan
Saing - Mendirikan Sekolah utama.
Wawasan bagi memupuk perpaduan melalui
interaksi murid pelbagai 4. Bentuk soalan baru SPM 2005 Kertas
kaum yang dapat 1 - Objektif (ada soalan T4 / T5)
meningkatkan daya saing
Bestari - Mendirikan Sekolah
Kertas 2 - Ada soalan struktur (4 soalan)-(40
Bestari yang dilengkapi dengan prasarana
teknologi maklumat dalam
markah)
usaha memupuk rasa
cinta terhadap IT
28
 - Esei ada 5 soalan T4 / T5 pilih 3 – (60 - 1 isi tulis dalam satu
markah) perenggan
- Tiada pengenalan atau
5. Persediaan sebelum peperiksaan penutup
- Buat ulangkaji - Tulis isi dan huraian
- Buat nota kecil sahaja
- Buat latih tubi
- Hafal Konsep C Cadangan kepada calon / guru mata
- Belajar secara kumpulan pelajaran Sejarah
- Kaji soalan SPM lepas - Beri tumpuan kepada fakta dalam
- Jawab soalan secara terperinci buku teks sebagai rujukan utama
- Memahami konsep Sejarah
B Teknik Menjawab Soalan - Perbanyakkan latihan / kemukakan
banyak soalan setiap bab mengikut
1. Kertas 1 (objektif) – 40 markah kehendak Lembaga Peperiksaan
- 1 soalan – 1 markah - Kuasai teknik menjawab yang tepat
- Masa – 1 jam - Buat nota / peta minda
- 1 bab – 2/3 soalan - Buat kumpulan / perbincangan topik
- Cari jawapan salah dulu
- Pilih satu jawapan sahaja D Topik penting SPM
- Buat ulangkaji / latih tubi Sejarah T4
berdasarkan topik
- Baca dua kali sebelum 1. Semua bab Tamadun Islam -
menjawab Bab 4/5/6/7/8
- Urus masa dengan baik 2. Bab 3 – Tamadun Awal Asia Tenggara
3. Bab 9 – Perubahan Di Eropah
2. Cara menjawab kertas 2
Sejarah T5
a) Soalan struktur (40 markah)
- Ada 4 soalan – 10 1. Bab 4
markah 1 soalan 2. Bab 5
- Masa 30/40 minit 3. Bab 7
- Ada pecahan i) ii) iii) 4. Bab 9
iv)
- Baca tokoh / peristiwa
/ ciri-ciri / konsep/ istilah / faktor / kesan
- Meliputi teks T4/T5 SELAMAT MENGHADAPI PEPERIKSAAN SPM
- Jawab dalam bentuk
ayat
b) Soalan esei
- Baca dan garis Disediakan oleh :
perkataan / kunci kata dalam soalan
- Jawab 3 soalan sahaja AZIZAH BINTI YUSOFF
(60 markah) Pengetua SMK Bandar Utama Damansara 3,
- Bentuk ayat ringkas Persiaran Utama, Bandar Utama,
dan padat 47800 Petaling Jaya.
- Beri 1 contoh sahaja
dalam isimesti ada huraian
- Panjang jawapan
berdasarkan markah soalan
- 1 soalan – 20 markah
– guna masa 30 minit sahaja
- Merangkumi teks T4 /
T5
- Jika 10 markah tulis 5
isi (1 isi - 2 markah)
- Jika 5 markah tulis 3
isi atau 1 perenggan

29