www.erfanmath.co.

cc

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu

: SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil)

Memahami bentuk aljabar, persamaan, dan pertidaksamaan linear satu variabel. : 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya. 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar. : 1. Menentukan variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis. 2. Menentukan hasil perkalian, pemangkatan, dan pembagian bentuk aljabar. : 2 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. Menentukan variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis. 2. Menentukan hasil perkalian, pemangkatan, dan pembagian bentuk aljabar. B. Materi Pokok 1. Pengertian bentuk aljabar. 2. Perkalian, pemangkatan, dan pembagian. C. Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket, Buku Penunjang, transparan dan OHP. D. Langkah-langkah Kegiatan I. Pendahuluan 1. Membahas PR. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah mengenali bentuk aljabar dan unsurunsurnya. II. Kegiatan Inti 1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. 2. Siswa berdiskusi tentang pengertian bentuk aljabar dan menentukan variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis. 3. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 89. 4. Guru mengingatkan kembali pengertian perkalian, pemangkatan, dan pembagian. 5. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 90 dan contoh 1-4 halaman 91. 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, yang terdapat pada buku sumber (karangan M. Cholik A., halaman 91 latihan 1 nomor 1 s.d 2, halaman 91 latihan 1 nomor 3 s.d 6). III. Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi. 3. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS. E. Penilaian Contoh Instrumen: 1. Tentukan koefisien p dari bentuk aljabar berikut! a. 2p2 − 5pq + 4p b. p3 + 5p2 − p + 7 2. Tentukan hasil dari soal-soal berikut! a. 2p2 × (−8pr) b. (2p × 5q)4 c. 6x8y5 : 3x2y3

Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP ............................

Jakarta, ……………………. Guru Mata Pelajaran

................................... NIP. ...........................
RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil

……………………….. NIP. ..........................

www.erfanmath.co.cc

44

.... KPK dan FPB bentuk aljabar.. Jika p = 3 dan q = 2..erfanmath. Penilaian Contoh Instrumen: 1.. www. Dengan bimbingan guru.cc 45 ... NIP. 3.d 18). dan 24pqr2 Jakarta... 2..2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar. . (p − q)2 a. Tentukan KPK dan FPB dari bentuk-bentuk aljabar berikut! a.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran A. 3... Penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar.. 3... Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS.. : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Memahami bentuk aljabar.www......... yang terdapat pada buku sumber (karangan M.......... Pendahuluan 1. 12p2q. halaman 93 latihan 2 nomor 1 s. siswa diminta membuat rangkuman. B... 15q2r....... Membahas PR.d 4.... E. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar.. 6. Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket.. 7. Menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar.... Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 96. Siswa dan guru melakukan refleksi.. 8.... 2. Materi Pokok 1. Mensubstitusikan bilangan pada bentuk aljabar. Menentukan hasil mengenai substitusi bilangan pada bentuk aljabar.. Langkah-langkah Kegiatan I...... halaman 94 latihan 3 nomor 1 s. Siswa membahas soal seperti contoh 1-4 halaman 92-93. 4. 3.. II.. Guru mengingatkan kembali sifat distribusi dan pengertian suku-suku sejenis. Guru menjelaskan pengertian substitusi.. Cholik A.. 2. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. Menentukan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal.. 16a2b2c dan 20b2c2d b. Tentukan hasil penjumlahan dari 5x − 2xy + 6y dan −4x + 3xy − 5y ! 2..... . NIP. tentukan nilai dari bentuk aljabar berikut! b....d 18. 2. dan pertidaksamaan linear satu variabel. transparan dan OHP.. Buku Penunjang.... Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1..... III. D..cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2.. Kegiatan Inti 1.. 3..erfanmath.co... 5. halaman 96 latihan 4 nomor 1 s.co.. Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 94.. 2....... p3 − q3 4. RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil ………………………... . Siswa berdiskusi cara menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar seperti pembahasan halaman 95.. Guru Mata Pelajaran Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP . …………………….. Penutup 1.. Indikator : 1. C.... Menentukan hasil mengenai substitusi bilangan pada bentuk aljabar..... Menentukan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar..... persamaan. Kompetensi Dasar : 2. Menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar. Tentukan hasil pengurangan −3a2 − 9a dari a2 + 5a ! 3...

.www. 2..... : 2 jam pelajaran A.. NIP....... Guru Mata Pelajaran . dan pertidaksamaan linear satu variabel......... ………………………..... transparan dan OHP...........erfanmath.. Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Memahami bentuk aljabar. Penutup 1..erfanmath... Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS. C... 2.. 4.. E. Siswa dan guru melakukan refleksi...cc 46 ...... 8 x − 2x + x 9y 9y 9y 5 + 4 m m2 Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP ... ……………………...co.. .... Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket..... Langkah-langkah Kegiatan I. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar....cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2.. Pendahuluan 1..... Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal.. Cholik A.......... B... Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. : 2.... D.... Penilaian Contoh Instrumen: Sederhanakan pecahan-pecahan aljabar berikut ini! 1. siswa diminta membuat rangkuman... Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar. NIP..... Dengan bimbingan guru... Siswa membahas kegiatan seperti pada kegiatan siswa halaman 97. : Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar. 3.... Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 98. II... Jakarta. Kegiatan Inti 1.co. RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil www... halaman 98 latihan 5 nomor 1 s. III... yang terdapat pada buku sumber (karangan M. 3. Membahas PR. persamaan.. 2.. Buku Penunjang... Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar. ..2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar...d 4). 2....

Penutup 1. 2..2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.. 2.. D.. Dengan bimbingan guru. www... persamaan.. Cholik A. Pemangkatan pecahan bentuk aljabar..... dan pertidaksamaan linear satu variabel.... Menentukan hasil perkalian dan pembagian pecahan bentuk aljabar.. Kegiatan Inti 1..cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2... : 1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. Langkah-langkah Kegiatan I. Membahas PR. 2.erfanmath............ Penilaian Contoh Instrumen: 1... NIP..www.. Siswa dan guru melakukan refleksi.... Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Memahami bentuk aljabar. Menentukan hasil pemangkatan pecahan bentuk aljabar..cc 47 ...... . Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket... Tentukan hasil pemangkatan pecahan aljabar berikut! a.. Pendahuluan 1....... Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah perkalian dan pembagian pecahan bentuk aljabar dan pemangkatan pecahan bentuk aljabar........ : 2. ⎛ 3 p2q 3 ⎞ ⎜− 4 5 ⎟ ⎝ 4x y ⎠ 3 b.. Materi Pokok 1... Siswa membahas kegiatan seperti pada kegiatan siswa halaman 100.. 4p × 9 15 2p b. 3. 3. 4... Buku Penunjang..... halaman 100 latihan 6 nomor 1 s....d 16 dan halaman 101 latihan 7 nomor 1 s.d 13)... 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal... 2.. II.co. siswa diminta membuat rangkuman.. E. Sederhanakan soal-soal berikut! a.. III... RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil ……………………….. Perkalian dan pembagian pecahan bentuk aljabar. Menentukan hasil perkalian dan pembagian pecahan bentuk aljabar. Jakarta. 2.... transparan dan OHP..... ......... C. NIP......erfanmath.. B. yang terdapat pada buku sumber (karangan M. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 99 tentang perkalian dancontoh 1-2 halaman 99 tentang pembagian.... Menentukan hasil pemangkatan pecahan bentuk aljabar.. : 2 jam pelajaran A.... ( ab ) × ( 3ab ) 2 2 3 Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP .. ……………………. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1... x 2y : xz 12z 15 y 2 2.co... Guru Mata Pelajaran . Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS.

Guru menjelaskan cara menentukan hasil perkalian suku du dalam skema. 3.. 2. 3x (x – 2) b. Perkalian suku dua menggunakan skema...co. Guru Mata Pelajaran Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP ... 8.... RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil ………………………... Penutup 1.......... B... Siswa membahas soal seperti contoh 1-4 halamn 102.cc 48 . Perkalian suatu bilangan dengan suku dua dan suku tiga. 7.www. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal. Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket. Kegiatan Inti 1..... www.. (x + 2)(x – 5) b. : 2 jam pelajaran A. persamaan.. Menentukan hasil perkalian suku dua menggunakan skema... NIP. siswa diminta membuat rangkuman. halaman 104 latihan 8 nomor 1 s.. 2. Buku Penunjang..... transparan dan OHP.erfanmath.... Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 103...... 6..... 2....... : 1.. Jabarkan bentuk-bentuk aljabar berikut! a. Siswa dan guru melakukan refleksi. NIP..cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2. Materi Pokok 1. 3... Siswa membahas soal seperti contoh 1-4 halaman 104.! a..... Cholik A... Membahas PR.... Langkah-langkah Kegiatan I.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.. Pendahuluan 1.. II. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1..... Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS......... ……………………. Menentukan hasil perkalian suku dua menggunakan sifat distributif. Menentukan hasil perkalian suatu bilangan dengan suku dua dan suku tiga.. : 2. Dengan bimbingan guru. Kompetensi Dasar Indikator : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu Memahami bentuk aljabar. 3. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. C.erfanmath. Menentukan hasil perkalian suku dua menggunakan sifat distributif... ... E. Penilaian Contoh Instrumen: 1. ... Perkalian suku dua menggunakan sifat distribusi. 3... 4.. 3... Siswa berdiskusi menentukan cara perkalian dengan suku dua seperti pada buku paket halaman 101. 2. III. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah perkalian suatu bilangan dengan suku dua dan suku tiga. (x2 + 5x)(x2 – 10x) Jakarta..... Siswa berdiskusi cara menentukan hasil perkalian suku dua dengan sifat distributif seperti contoh pada buku paket halamn 102..co.... 5. –3pq (7p + 8pq – 5q) 2. yang terdapat pada buku sumber (karangan M.. .. Jabarkan setiap bentuk perkalian berikut ini dengan menggunakan hukum distributif dan menggunakan skema. 2.. Menentukan hasil perkalian suku dua menggunakan skema.. 2.d 25).... D..... Menentukan hasil perkalian suatu bilangan dengan suku dua dan suku tiga.. dan pertidaksamaan linear satu variabel....

... NIP........ (10m – 3n)2 75 × 85 76 × 64 Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP ........ Guru Mata Pelajaran .. yang terdapat pada buku sumber (karangan M..erfanmath..... Cholik A.... : 2........ 2... Pengkuadratan suku dua. : 1. Tentukan hasil pengkuadratan berikut! a. Membahas PR. 2. Menentukan hasil perkalian bilangan menggunakan perkalian istimewa. C. dan pertidaksamaan linear satu variabel.cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2.......erfanmath.. .. persamaan. B.. Dengan bimbingan guru... Menentukan hasil pengkuadratan suku dua. halaman 105 latihan 9 nomor 1 s. siswa diminta membuat rangkuman.. halaman 108 latihan 10 nomor 1 s. 2.. Materi Pokok 1. RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil ……………………….... transparan dan OHP. II... 2. E. Penilaian Contoh Instrumen: 1. Menentukan hasil perkalian bilangan menggunakan perkalian istimewa. ……………………. ... www. Siswa membahas soal seperti contoh 102 halaman 107.. 6. Jakarta. 3.... Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 105. 5. Kegiatan Inti 1.... Penggunaan perkalian (x + a)(x + b).... Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket.. 4...... Siswa dan guru melakukan refleksi. : 2 jam pelajaran A...d 26). 7.. Menentukan hasil pengkuadratan suku dua.... Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari pengkuadratan suku dua.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar....... 42 × 48 c. Pendahuluan 1... Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS..cc 49 ... 24 × 26 b. d...co. Tentukan hasil perkalian berikut! a. Menggunakan perkalian istimewa untuk menghitung hasil perkalian bilangan : Penggunaan perkalian a(b+c) dan a(b+c+d)...... Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Memahami bentuk aljabar. 2.. NIP. Penggunaan perkalian (x + a)(x – b). Penutup 1.. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal....d 24. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 106. III... (4p + 15)2 b. D. 3.. Buku Penunjang. Siswa melakukan kegiatan siswa seperti pada buku paket halamn 104....... 2... Siswa membahas soal seperti contoh 1-4 halaman 107.. Langkah-langkah Kegiatan I.. 2.co..www.

.. Materi Pokok Penggunaan aljabar dalam kehidupan. : 2 jam pelajaran A....3 Menggunakan ope rasi bentuk aljabar.. NIP... ………………………. 3.... Siswa dan guru melakukan refleksi.....co....... dan pertidaksamaan linear satu variabel. Pendahuluan 1.... Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. Hitunglah tinggi batu pada saat 2 detik setelah dilemparkan! Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP .. Penutup 1.. 4.. D. siswa diminta membuat rangkuman...erfanmath. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS..d 7). Penilaian Contoh Instrumen: Sebuah batu dilemparkan ke vertikal ke atas...... Jakarta. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal.. yaitu h meter dinyatakan dengan rumus h = 15t − 5t2. persamaan... 2..... NIP. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penggunaan aljabar dalam kehidupan..... Langkah-langkah Kegiatan I. 3. II..www. E. Buku Penunjang. .erfanmath. .co.... Media dan Sumber Pembelajaran Buku Paket......cc Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : 2.. Membahas PR... : Menggunakan operasi bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal dalam kehidupan sehari-hari atau pemecahan masalah... Guru Mata Pelajaran ............. III..... C.. transparan dan OHP........... halaman 109-110 latihan 11 nomor 1 s... Kegiatan Inti 1. RPP Matematika Kelas VII Semester Ganjil www. Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 108-109.. Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP ………………………… : Matematika : VII / 1 (Ganjil) Memahami bentuk aljabar. B. : 2.cc 50 ........... Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: o Menggunakan operasi bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal dalam kehidupan sehari-hari atau pemecahan masalah... yang terdapat pada buku sumber (karangan M. 2.. Guru menjelaskan cara menterjemahkan soal kehidupan sehari-hari ke dalam bentuk matematika.. Dengan bimbingan guru..... Tinggi batu setelah t detik.... …………………….. Cholik A...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful