P. 1
Asal Usul Musik Klasik

Asal Usul Musik Klasik

5.0

|Views: 1,380|Likes:
Published by Q-PL33

More info:

Published by: Q-PL33 on Nov 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/28/2013

pdf

text

original

Asal Usul Musik Klasik

Sejarah Musik Klasik sejak Musik Gregorian tahun 590 Musik Klasik dimulai dengan penemuan Notasi Gregorian tehun 590 oleh Paus Agung Gregori, berupa balok not dengan 4 garis, namun notasi belum ada hitungannya. Paus Gregory semasa hidupnya telah mencatat lagu-lagu Gereja dengan Notasi Gregorian tersebut. sebelum tahun 590 musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis yang dapat dibaca. [sunting] Notasi Gregorian Tahun 590 Notasi musik lahir pada tahun 590 yang disebut Notasi Gregorian, yang ditemukan oleh Paus Agung Gregori, di mana sebelumnya musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis. Pada masa hidupnya Paus Gregori telah menyalin ratusan lagu-lagu Gereja dalam Notasi Gregorian tersebut. Notasi ini memekai 4 garis sebagai balok not, tetapi belum ada notasi iramanya (hitungan berdasarkan perasaan penyanyi. Di sini sifat lagu masih sebagai lagu tunggal atau monofoni.Notasi gregorian biasanya digunakan sebagai notasi untuk memainkan lagu gereja [sunting] Musik Organum 1150-1400 Pada awalnya orang menyanyi dengan nada yang sama, atau disebut dengan organum, nada atas dinyanyikan oleh wanita atau anak-anak, sedangkan nada rendah dinyanyikan oleh laki-laki. Di sini terjadi susunan lagu berjarak oktaf, suara tinggi (wanita/anak-anak) dan suara rendah (laki-laki). [sunting] Musik Diafoni 1400-1600 Ternyata tidak semua dapat mengikuti suara tinggi atau suara rendah.Oleh sebab itu diputuskan untuk membuat suara yang kuart lebih rendah mengikuti melodi, kuart tinggi maunpun kuart rendah, dan musik yang demikian ini disebut musik diafoni (dia=dua, foni=suara). [sunting] Basso Ostinato Tahun 1600 Orang-orang Italia pada tahun sekitar 1600 menemukan apa yang disebut Basso Ostinato atau Bass yang bergerak gendeng atau gila, berupa rangkaian nada-nada yang bergerak selangkah demi selangkah ke bawah atau ke atas, kemudian diulang pada rangkaian nada lain. [sunting] Musik Polifoni Era Barok 1600-1750 Ternyata suara yang mengikuti sama dengan melodi menjadi membosankan, maka mulailah suara tidak bergerak secara sejajar, maka mulailah dengan arah yang berlawanan. Komponis Giovani Perluigi da Palestrina (1515-1594) adalah perintis tentang hal ini, dan disusun teori mengenai musik melodi banyak (polifoni), sehingga setiap nada atau titik (punctus=point) bergerak secara mandiri atau berlawanan (counter), di sinilah lahir teori kontrapun (counterpoint=kontrapunt).

Keseimbangan itu dapat diupayakan melalui aktifitas musik yang konstruktif. Jadi intinya perlu adanya keseimbangan fungsi otak kiri dengan otak kanan agar kegiatan yang dilakukan mendapatkan hasil yang optimal. Latar Belakang Musik klasik bukan semata-mata untuk kesenangan saja. sehingga kontrapun menjadi variasi melodi yang kontrapuntis.Johan Sebastian Bach (1685-1750) adalah salah satu empu musik polifoni dengan teknik kontrapun yang sangat tinggi. Era ini adalah yang terakhir dan masih dapat diterima dengan pendengaran masyarakat umum. Dalam kegiatan belajar musik berfungsi agar otak kanan ikut aktif. selanjutnya berkembang dengan empat suara atau lebih. Lagu rakyat dengan gaya polifoni adalah Papa Yakob. Terutama pada musik opera. [sunting] Musik Klasik Era Romantik 1820-1910 Hampir tidak banyak perubahan dalam kontrapun dan harmoni secara fundamental pada Era Romantik (1820-1910). Correli dari Itali. karena suara yang disonan dan irama yang tidak teratur membutuhkan konsentrasi dalam mendengar. karena biasanya yang aktif hanya otak kiri. Jean Remeau dari Pernacis. Garace Sudargo (seorang musisi dan pendidik) mengatakan bahwa "dasardasar musik klasik secara umum berasal dari ritme denyut nadi manusia sehingga . BAB I PENDAHULUAN A. misalnya George Frederic Handle dari Inggris. [sunting] Musik Homofoni Era Klasik 1750-1825 Selanjutnya pada Era Klasik (1750-1825) ditemukan susunan akord yang berdasarkan tri-suara (triad). musik balet. namun ada kemajuan dalam orketrasi lengkap (dengan penemuan alat musik). Hampir semua komponis Era Barok (1600-1750) menyusun dengan teknik kontrapun. Musik yang demikian ini disebut Musik Homofoni. dlsb. dan walsa wina. Pada awalnya orang menyusun dengan Kontrapun Terikat atau Strict Counterpoint. karema disusun seperti matematik. [sunting] Musik Klasik Modern 1910-sekarang Musik Modern dengan Musik Atonal dan Politonal telah jauh dari penggemar musik yang menyenangi musik konvensional. namun kemudian menadapat kebebasan berdasarkan teori Kontrapun Bebas atau Free Counterpoint. melainkan juga berguna untuk perkembangan anak.

B. Hal itu sudah banyak diketahui sejak lama. bahkan olah raga manusia.ia berperan besar dalam perkembangan otak. seperti mengumbar itu harus memakai pensil dulu dan lain-lain. Musik bisa menjadi katup pelepas sehingga yang macet-macet itu menjadi lancer. diharpkan belajar menjadi santai. beserta timnya melakukan pembandingan antara anak usia prasekolah yang mengikuti pelajaran musik dengan yang tidak. menyenagkan sehingga mendorong kebebasan berekspresi karena pada dasarnya setres dan tekananlah yang menghambat pembelajaran. . 2). Tujuan Pembuatan Makalah 1). Belajar adalah ekspresi. Untuk memenuhi tugas mata kuliah IAD. Untuki mengetahui bagaimana cara musik klasik dalam mempengaruhi perkembangan intelegensi. musik itu asyik buat dinikmati. BAB II PEMBAHASAN Bagi kebanyakan orang. Dengan menggunakan musik. karakter. Laurel Trainor. Ontario. Musik dapat diibaratkan seperti oli. direktur Institute for Music and the Mind di McMaster University. pembentukan jiwa. Dari kelapangan itu muncul kreativitas. Sebuah penelitian terbaru membuktikan adanya korelasi kuat antara berlatih musik bagi anak-anak dengan kemampuan mental lain. West Hamilton. 3). Selama ini pembelajaran selalu dikaitkan dengan perumpamaan. musik bisa meningkatkan kemampuan otak. Namun ternyata jika dikenalkan dan dilatih sejak usia muda. Untuk mengetahui sejauh mana musik klasik berpengaruh terhadap perkembangan intelegensi anak. Padahal seharusnya tidak demikian. Kemacetan ini sering terjadi juga dalam pembelajaran. membuat sesuatu yang tadinya macet menjadi longgar atau lapang.

juga melakukan studi serupa. Cukup berlatih musik satu atau dua tahun saja. Selain Trainor dan timnya. A. maka tidak akan menghasilkan efek yang sama. Dengan music. Menurut Schlaug. PENELITIAN TERHADAP MUSIK Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda. Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi. bisa mengubah cara berpikir atau kognisi secara umum. Ini terlihat dari serangkaian tes pengenalan suara yang diberikan pada mereka. “Kami memiliki hipotesa bahwa berlatih musik. Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda.Hasilnya. hubungan antara berlatih musik di usia anak-anak dengan kemampuan pendengaran dan motorik otak setara dengan peningkatan kemampuan verbal dan non verbal. Musik Klasik Menurut Eagle (1978) dalam buku ”Handbook of Music Psychology”. memengaruhi kemampuan atensi dan memori. Riset ini mengindikasikan bahwa berlatih musik mampu memodifikasi bagian korteks pendengaran otak.” jelas Trainor. dengan berlatih musik. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. yang meningkatkan mekanisme otak. Gottfried Schlaug. 1. Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi. bukan sekedar mendengarkan musik secara pasif. Semua ini diketahui berkat sejumlah tes monitor elektrik dan impuls magnetik pada otak. ilmuwan Harvard University. . pengertian musik adalah : Musik klasik adalah komposisi musik yang lahir dari budaya Eropa sekitar tahun 1750-1825. mereka yang ikut berlatih musik memiliki respon otak lebih besar dibanding yang tidak. Menurut Trainor. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. Dengan music. Biasanya musik klasik digolongkan melalui periodisasi tertentu. Namun jika hanya sekedar mendengarkan saja tanpa berlatih bermain musik. maka bisa meningkatkan kemampuan memori dan perhatian.

Siegel (1999) mengatakan bahwa musik klasik menghasilkan gelombang Alfa yang menenangkan yang dapat merangsang sistem limbik jaringan neuron otak.mulai dari periode klasik. Pengertian lain dari musik klasik adalah semua musik dengan keindahan intelektual yang tinggi dari semua jaman. Alfred Tomatis yang psikolog. dimanapun kita berada kita akan selalu bersentuhan dengan musik. rokoko. seorang musisi sekaligus pendidik. auditif dan sentuhan makin dioptimalkan melalui stimulasi dengan memperdengarkan musik klasik.htm) Beberapa penelitian telah dilakukan dalam membuktikan manfaat musik klasik bagi kesehatan. diikuti oleh barok. melodi.depdiknas.visual. Don Campbell. terutama untuk kecerdaan otak.go. dan romantik. (http://www. Handel dan Vivaldi) dapat menciptakan suasana yang merangsang pikiran dalam belajar. kantata Bach atau karyakarya abad 20. Pada tahun 1998. Sedangkan Gallahue (1998) mengatakan bahwa Kemampuan-kemampuan motorik. namun pilihan kita terhadap musik juga dapat berpengaruh pada kesehatan kita. . baik itu berupa simfoni Mozart. Ritme. jarak dan urutan (rangkaian) yang merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk kecakapan dalam logika berpikir. Memang dalam hidup ini kita tak kan pernah lepas dari yang namanya musik. Melalui musik klasik anak mudah menangkap hubungan antara waktu. Hal yang sama dikemukakan Campbell (2001) dalam bukunya ”Efek Mozart” mengatakan musik Barok (Bach. matematika dan penyelesaian masalah. bersama Dr. Musik klasik (Haydn dan Mozart) mampu memperbaiki konsentrasi ingatan dan persepsi spasial.id/Jurnal/30/musik_merupakan_stimulasi_terhad. dan harmoni dari musik klasik dapat merupakan stimulasi untuk meningkatkan kemampuan belajar anak.

Kepada kelompok pertama diperdengarkan sejumlah sonata-sonata yang indah dari Mozart.mengadakan penelitian untuk melihat efek positif dari beberapa jenis musik. jalan yang simpang siur. AS melakukan penelitian hubungan antara kecerdasan dan musik. Lebih sering disebut efek Mozart sebab musik-musik gubahan Mozart-lah yang pertama kali di teliti. Penelitian lain juga pernah dilakukan.M. Semua musik berirama tenang dan mengalun lembut memberi efek yang baik bagi janin. Sedangkan menurut Dra. Mereka menguji tikus-tikus bayi itu untuk berlomba di jaringan jalan yang ruwet.. untuk mendapatkan hadiah makanan. Rauscher dan kawan-kawannya kemudian menguji apakah “vitamin musik” yang diberikan sebagai makanan suplemen untuk dua kelompok tikus itu memberi dampak pada kecerdasan. Campbell kemudian mengambil contohkarya Mozart. Sonata in D major K 488 yang diyakininya mempunyai efek stimulasi yang paling baik bagi bayi. Hasilnya dituangkan dalam buku mereka yang di Indonesia diterbitkan dengan judul Efek Mozart. adanya hubungan yang menarik antara musik dan kecerdasan manusia. Memanfaatkan Kekuatan Musik Untuk Mempertajam Pikiran. Lalu. Louise. Para peneliti dari perguruan tinggi tersebut membagi dua kelompok tikus hamil. Frances Rauscher dan koleganya dari Universitas Wisconsin.Psi. psikologi sekaligus terapis musik dari Present Education Program RSAB Harapan Kita. Bayi-bayi . Hasil uji coba sangat mengesankan. sesungguhnya bukan hanya musik Mozart yang dapat digunakan. bayi-bayi tikus yang baru lahir masih tetap disuguhi musik yang sama sampai mereka berusia 2 bulan. Kelompok induk lainnya diperdengarkan musik minimalis Glass dan hal itu dilanjutkan sampai bayi-bayi tikus berusia 2 bulan. Jakarta. bayi dan anak-anak.Banyak fakta menarik yang diungkap Campbell dan Tomatis. Musik (klasik) terbukti dapat meningkatkan fungsi otak dan intelektual manusia secara optimal. Meningkatkan Kreativitas dan Mnyehatkan Tubuh. Diantaranya. M.

tikus yang mendapatkan “vitamin musik klasik” dari sonata-sonata Mozart bekerja dengan sempurna dan sedikit sekali melakukan kesalahan dan mereka membutuhkan waktu yang tidak terlalu lama untuk makanan sebagai hadiahnya. dan Isye Widodo. harmoni. Sepertinya sudah saatnya kita menerapkan mencerdaskan anak bangsa. irama (rhythm) dan warna suara (timbre). Sedangkan kelompok tikus yang mendapat vitamin musik minimalis dari Glass tampak tidak secerdas kelompok “klasik”. musik dan ilmu pengetahuan. pertama. musik rakyat juga musik tradisional seperti karawitan.Psi. irama musik klasik untuk . UNESCO Music Council malah telah menegaskan. organ pengontrol pikiran. Jakarta. Musik akan merangsang perkembangan sel-sel otak. menurut dr. Para peneliti sampai pada kesimpulan. Penelitian tersebut mengisyaratkan musik yang kompleks (musik klasik) telah meningkatkan daya belajar tikus terhadap ruang dan waktu (spatial-temporal). tetapi juga otak kanannya. yakni melodi. kiri dan kanan. Dan hal ini juga berlaku untuk manusia. musik adalah alat untuk mempertajam rasa inteletual manusia (intellect Einfullung). Jimmy Passat. Musik demikian biasanya mempunyai keseimbangan antara empat unsur musik. perangsangan ini sangat penting karena masa tumbuh kembang otak yang paling pesat terjadi sejak awal kehamilan hingga bayi berusia tiga tahun. Penelitian diatas menguatkan hasil penelitian selama ini mengenai pengaruh musik klasik pada peningkatan kecerdasan. gaya bahasa. musik klasik adalah alat pendidikan. Demikian laporan para peneliti dalam jurnal ilmiah Neurological Research seperti yang dikutip oleh Reuters (5/8/98). dan emosi ini memang dibedakan atas dua belahan. dengan fungsi berbeda. kemampuan spatial dapat ditemukan pada orang yang telah mendapat pelajaran matematika. Otak kanan berkaitan dengan perkembangan artistik dan kreatif. Kedua. intervensi ini haruslah seimbang. Musik yang memenuhi persyaratan ini adalah musik klasik. Oleh para pakar. koordinator Parent Education Program RSAB Harapan Kita. S. Orang tua sebaiknya tidak hanya menstimulasi kemampuan otak kiri. perasaan. ucapan. ahli saraf dari FKUI-RSCM. semi klasik. Namun.

terutama karya Mozart. daya ingat (nama. bila anak dibesarkan dalam suasana musik Mozart sejak dini. dan analisis. kalau didengarkan secara berulang-ulang hingga hafal. dan mengarang dengan baik. menurut dr. pengenalan diri dan orang lain. serta pengembangan kepribadian. hingga saat ini yang sudah diteliti dan menunjukkan hasil positif baru musik klasik. akan berdampak buruk bagi ibu yang bersangkutan dan perkembangan janin di rahimnya. logika. Kalau dia pintar matematika. Sementara itu bagi ibu hamil. bila stimulasi dilakukan secara seimbang. sosialisasi. Menurut Suzuki (1987). terutama karya Mozart. Keindahan dan ketenangan inilah yang membuat musik klasik itu istimewa. jiwa Mozart yang penuh kasih sayang akan tumbuh juga dalam dirinya. warna. Hambatan macam ini bisa dihilangkan atau dikurangi bila si ibu mendengarkan musik klasik. musik – terutama yang klasik – bisa membebaskannya dari stres akibat kehamilan. Memang. Sementara otak kiri merupakan tempat untuk melakukan fungsi akademik seperti baca-tulis-hitung. akan terasa letak indahnya musik klasik ini. Penurunan sirkulasi ini menyebabkan pasokan nutrisi dan oksigen kepada janin berkurang. menulis. Perkembangan janin pun terhambat. dan peristiwa). stres yang tidak dikelola dengan baik. waktu. tidak setiap ibu hamil menyukai musik klasik. Jenis musik ini terbukti efektif dalam menstimulasi perkembangan otak belahan kanan dari janin. Namun. .OG. seperti dikutip Utami. MMR. Ini sangat baik sebab. Cukup 30 menit sehari Mungkin semua jenis musik. lamunan. Stres pada wanita hamil akan meningkatkan kadar renin angiotensin. Suharwan Hadisudarmo Sp.musik. diharapkan anak yang dilahirkan kelak tidak cuma memiliki kemampuan akademik yang baik tetapi juga kreatif. bisa pula dimanfaatkan untuk hal yang sama. imajinasi. dia juga mampu berbahasa. yang memang sudah meningkat pada wanita hamil sehingga akan mengurangi sirkulasi rahim-plasenta-janin. Oleh karena itu. Namun. dari yang tradisional hingga modern.

dan ketika musik berhenti dia menunjukkan ketidaksenangan. Bahkan.Mendengar alunan musik yang tenang. dan Jack A. Musik bersyair itu misalnya lagu anak-anak ciptaan Ibu Sud atau Ibu Kasur. calon anak ini sudah mengenal kata Tuhan. kemampuan berbahasanya lebih cepat. “Pada akhir lagu itu ‘kan ada syair ‘… ciptaan Tuhan’. “Saya menggunakan lagu-lagu anak-anak Indonesia. ketika masih dalam kandungan. Tapi bayi yang. Nah. Pelangi-Pelangi merupakan lagu paling disukai. Sementara untuk merangsang belahan otak kiri yang bertanggung jawab terhadap kemampuan akademik.” jelasnya. Jadi sejak janin. . intervensi yang saya gunakan selama ini ternyata ada gunanya. Menurut dia. setelah dilahirkan mendengarkan musik klasik juga memberi pengaruh baik bagi si bayi. Menurut Harold I. jantung si janin berdenyut dengan tenang pula. bayi berusia tiga bulan umumnya belum ada tanda-tanda mengeluarkan kata-kata ‘a-e-o’. yang sejak lahir sering diputarkan musik klasik. Sadock. lagu anak-anak yang dipilih untuk terapi cukup dua tiga lagu. Bayi yang dilahirkan. mendapat terapi musik sudah bisa mengeluarkan kata-kata itu. Stimulasi perkembangan otak janin ini bisa dilakukan sejak usia kehamilan 18 – 20 minggu. gerakan bayi lebih cepat dan aktif. Grebb. tambah Isye. Benjamin J. Jika irama makin cepat menuju klimaks. Isye juga menyatakan. Sekadar contoh. Itu merupakan eksperimen saya sendiri. seperti diberikan Utami. musik dengan syair yang mendidik terbukti memberi pengaruh baik. Dia juga sudah bisa bereaksi terhadap suara dengan memberi respons berupa kontraksi otot. seorang bayi berusia tiga bulan.” ungkapnya. ketika berusia dua tahun ternyata memiliki kemampuan komunikasi pasif dan aktif seperti anak usia empat tahun. Kaplan. Contoh lainnya. pada usia itu janin sudah dapat mendengar. mampu menggerakkan badannya sesuai dengan iramanya.

diperdengarkan alunan musik yang bisa membangkitkan perasaan rileks. Pada saat diberi instruksiinstruksi untuk relaksasi. Jadi secara fisik mereka rileks. Dalam melakukan terapi musik. Setelah secara fisik rileks. lamanya mendengarkan musik yang dianjurkan untuk ibu hamil sekitar 30 menit setiap hari. mereka bisa bertukar pengalaman dan sebagainya. baru memasuki stimulasi untuk janin. Bahkan. dan perubahan denyut jantung. saat mendengarkan jarak loudspeaker sekitar 50 cm dari perut. sehingga saat menghadapi persalinan persiapan mental mereka sudah bagus dan rasa percaya dirinya juga bagus. Dalam relaksasi mental. ibu hamil mesti melalui tahapan relaksasi fisik dan mental sebelum memasuki tahapan stimulasi terhadap janin. Mendengarkannya bisa dilakukan di mana saja. saya mengucapkan kata-kata yang bersifat sugesti dan menguatkan. Waktu yang diperlukan untuk terapi sekitar 30 menit. Di samping itu ibu hamil dianjurkan pula mendengarkan musik di rumah secara teratur. Setelah itu. Di rumah. untuk tujuan terapi sebaiknya dilakukan di tempat khusus untuk terapi dan dipandu oleh pakarnya. pada usia itu perkembangan mental emosional janin sudah dapat dipengaruhi musik. Namun. Si ibu bisa melakukannya dalam keadaan istirahat atau aktif seperti membaca atau melakukan senam hamil. “Di tempat terapi ini akan tercipta suasana kebersamaan. mengatur pernapasan dan sebagainya. Mereka hanya berkonsentrasi untuk terapi. dan saya membawa mereka ke dalam suasana di mana mereka bisa melupakan semua konflik yang mereka rasakan sebelumnya. baru memasuki relaksasi mental.” jelas psikolog yang memperdalam terapi musik di Jerman ini.pergerakan.” jelas Isye. untuk relaksasi (10 – 15 menit). dan stimulasi (15 – 20 menit). Sebaiknya. “Untuk mencapai rileks fisik saya memberikan relaksasi progresif di mana ibu-ibu mengendurkan dan mengencangkan otot-ototnya. . Dengan kebersamaan itu.

Untuk memperoleh manfaat dari mendengarkan musik. beberapa jenis musik baroque ciptaan Antonio Vivaldi dan Johann Sebastian Bach. Fredric Chopin. harmoni. Memutar janin sungsang Uniknya. seperti konser atau simfoni. Semula upaya memutar letak janin ini dilakukan cuma melalui senam (postural exercise) dengan posisi the breech tilt (berbaring dengan pantat disokong tiga bantal hingga tingginya sekitar 30 cm dari lantai dan lutut ditekuk) yang diperkenalkan pertama kali oleh Marianne B.A. dan menyenangkan. Pada tahun 1987 Penny Simkin P. posisi senam the breech tilt atau knee chest (menungging dengan dada menempel pada lantai) sebenarnya sama saja.W. Setelah terbiasa bisa dicoba dengan yang lebih berat dan sudah terkenal seperti gubahan W. sebaiknya dimulai dengan belajar menikmati musik klasik ringan macam gubahan Johann Strauss. Dalam memadukan senam dan musik klasik. kini digunakan di Kanada dalam upaya memutar letak janin yang sungsang sejak usia 32 – 35 minggu. dan irama musik dapat mendorong seseorang untuk bergairah. Atau. “Namun. Mozart. stimulasi musik klasik juga bisa digunakan untuk memutar posisi janin sungsang menjadi normal. menyempurnakan cara senam dengan memadukan senam dan musik. dan Ludwig van Beethoven. Menurut dr. Dengan demikian. pada 1983. Musik mesti mendapat kesempatan untuk merasuk ke dalam pikiran. suara. Bagi yang belum terbiasa mendengarkan musik klasik. ahli kebidanan dan penyakit kandungan Fakultas Kedokteran Unika Atmajaya. posisi the breech tilt menimbulkan lebih banyak keluhan pada . dengan cara visualisasi (mengubah posisi janin dengan kemampuan mental). ibu hamil dianjurkan mendengarkan dengan penuh perhatian dan kesadaran. Ronald David. Berikutnya dicoba musik dengan komposisi lengkap. SpOG.T. kreatif. Jakarta.

David. Latihan ini dimulai pada usia kehamilan 32 – 36 minggu. Frekuensinya tiga kali sehari. Debussy. Gaya gravitasi yang terus-menerus menyebabkan kepala janin lebih fleksibel sehingga dagu janin menyentuh dadanya. Bach. Bila belum berhasil. masing-masing 10 – 15 menit. kepala janin akan jatuh ke arah fundus uteri. Sedangkan faktor-faktor yang menyebabkan kegagalan perputaran di antaranya . “Kunci keberhasilan senam yang dikombinasikan musik klasik untuk memutar letak bayi ini tergantung motivasi ibu melakukannya. mual.ibu hamil. dengan bantuan plester atau perekat lainnya. musik klasik baroque (Vivaldi.” jelas dr. Untuk tujuan ini. Tempat sebaiknya dipilih yang tenang dan bebas bising. kami menganjurkan untuk memilih posisi knee chest. Bila kepala terasa panas. Pikiran hendaknya membayangkan janin berputar ke arah yang diharapkan. latihan dihentikan dan diulang keesokan harinya. Karena itu. perlu dilanjutkan lagi selama dua minggu dengan lama latihan sekitar 30 menit. Saat latihan sepasang earphone ditempelkan di bagian perut bawah. Kalau OK. Dari hasilnya bisa diketahui bisa-tidaknya si ibu melakukan senam yang dikombinasi dengan terapi musik untuk mengubah posisi janin. Dengan posisi itu ditambah dengan gaya gravitasi. ibu hamil perlu pemeriksaan medis dan pemeriksaan USG terlebih dahulu guna mengetahui letak plasenta. Mozart) lebih baik ketimbang jenis romantic (Chopin. latihan bisa dimulai. Latihan sebaiknya dilakukan saat janin aktif dan perut ibu dalam keadaan kosong. Musik rock malah mengganggu putaran janin. Ronald. Beberapa penelitian menunjukkan. Setelah dua minggu latihan.” jelas dr. tempat kepala janin diharapkan akan berada. pusing. Berat badan serta penekanan oleh usaha janin sendiri untuk mencari suara musik klasik agar lebih jelas menyebabkan terjadinya perputaran letak lintang dan kemudian menjadi letak kepala. perlu pemeriksaan dokter untuk mengetahui keberhasilannya. Beethoven).

jauh dari pusat-pusat pelayanan kesehatan juga bukan berarti ibuibu hamil tidak bisa melakukannya. Jakarta Barat yang mempraktikkannya. terapi musik sudah masuk ke Puskesmas meski baru Puskesmas Tambora. merintis penerapan cara-cara stimulasi atau terapi ini. Tetapi ada pula yang menggabungkan unsur-unsur jazz. world music. Mereka bisa mencobanya di rumah sendiri. Musik rock progresif yang paling dikenal adalah kombinasi energi musik rock dengan klasik yang megah dan monumental.com/kompascetak/0310/31/Musik/644780. Musik rock progresif Rock progresif lahir dari gerakan counterculture tahun 1960-an dan berusaha mendobrak pengotak-kotakan musik rock dengan mengeksplorasi bentuk-bentuk baru. plasenta inersi di comu uteri yang berhadapan dengan muka janin. 2. syukur-syukur bila sempat berkonsultasi denga terapis musik terlebih dahulu. subseptus). Pada tahun 1994 RSAB Harapan Kita. avant-garde. Ciri khas konser musik psikedelik menawarkan citra berupa warna-warna cemerlang dan sarat halusinasi dan bersemangat eksperimental untuk mendobrak batas-batas dan norma-norma yang ada sebelumnya (http://www. Namun. RS Pantai Indah Kapuk. Di antaranya RS Atmajaya. Setelah itu. Sebaliknya. dan kelainan bentuk uteris (bicomis. Saat ini penggunaan musik klasik untuk stimulasi atau terapi bagi janin dan ibu hamil memang bukan hal baru di negara maju macam Prancis dan Jepang. di Indonesia baru dicoba sejak beberapa tahun terakhir.letak sungsang Frank Breech. dan sebagainya. Bahkan. Cikal bakal rock progresif adalah rock psikedelik yang lahir di lingkungan underground di Inggris pada pertengahan 1960-an.htm ) Rock progressive adalah : . lilitan tali pusat. dan RS Pluit. folk. beberapa rumah sakit ikut mempraktikkan. R&B. Jakarta.kompas.

abstrak. mereka tidak identik. Progressive rock mulai dipakai paling luas di sekitar pertengahan 1970-an. Bentuk klasik sering dimasukkan atau diganti. Genesis. Soft Machine dan Emerson. band rock Progresif kadang-kadang digunakan "album konsep yang membuat pernyataan bersatu." Progressive rock (sering disingkat prog atau prog rock) adalah bentuk musik rock yang berkembang di akhir 1960-an dan awal 1970-an sebagai bagian dari "upaya sebagian besar Inggris untuk mengangkat musik rock ke tingkat baru kredibilitas artistic. atau didasarkan pada fantasi. for example. Istilah ini diterapkan pada musik dari band-band seperti King Crimson. sementara lagu dengan lirik yang kadang-kadang konseptual. Yes. and world musics. biasanya menceritakan sebuah kisah epik atau menangani tema grand menyeluruh. The "art rock" istilah yang sering digunakan bergantian dengan "progressive rock". pengaturan sering dimasukkan unsur-unsur yang diambil dari klasik. jazz."Progressive rock ("prog") was a musical movement that reached its peak in the early 1970s and attempted to blend the visceral style of rock music with outside influences: classical. dan musik dunia. bangunan di . Lake dan Palmer. sebagai bagian dari kecenderungan luas dalam musik rock era ini untuk menarik inspirasi dari pengaruh semakin beragam. Selain itu. sering dengan dinamika berlebihan untuk meningkatkan kontras antara bagian. tapi sementara ada pindah silang antara dua genre. jazz. band neo-progresif terus bermain untuk penonton setia dalam dekade berikutnya. Instrumental yang umum. Pink Floyd. folk. Band rock Progresif didorong "batas-batas rock's teknis dan komposisi" dengan pergi luar rock standar atau populer struktur lagu ayat-chorus berbasis. atau mengaburkan perbedaan formal dengan memperluas bagian atau memasukkan selingan musik. Sementara progressive rock mencapai puncak popularitasnya di tahun 1970 dan awal 1980-an." Progressive rock dikembangkan dari tahun 1960-an psychedelic rock. Karakteristik musik Bentuk: lagu-lagu rock progresif baik menghindari struktur umum lagu musik populer dari jembatan ayat--chorus. kadang-kadang menghasilkan seluruh suite. Jethro Tull.

rakyat jazz. dari King Crimson. Semua ini cenderung menambah panjang lagu rock progresif. dan lebih sering daripada tidak digunakan keyboard elektronik. tergantung pada band.terutama synthesizer Moog dan Mellotron . yang catchy. dan pengaruh eksperimental. 9ths. dan interval senyawa. Akord dan progresi chord mungkin dapat ditambah dengan 6ths.telah menjadi erat terkait dengan genre. dan beberapa bahkan bekerja dengan serialism dasar. Misalnya. Progressive rock umumnya cenderung lebih bebas dalam pendekatan berirama dibanding bentuk-bentuk musik rock. dan drum dengan menambahkan instrumen yang lebih khas dari musik jazz atau rakyat. synthesizer. lagu-lagu rock Progresif juga sering telah memperpanjang bagian instrumental. Rhythm: Menggambar di klasik mereka. menikah tradisi solo klasik dengan tradisi improvisasi jazz. atau bahkan kutipan langsung dari. organ. 7ths. Melodi lebih cenderung menjadi modal daripada berdasarkan skala pentatonik. Kiasan. saxophone dan biola . Pendekatan yang dilakukan bervariasi. bass. artis rock progresif lebih cenderung untuk mengeksplorasi tanda tangan waktu lainnya dari 4 / 4 dan perubahan tempo. motif utama digunakan untuk mewakili berbagai karakter dalam Kejadian '"Harold satu barel" dan "Perampokan. dan lebih cenderung terdiri lagi. dan Brian Eno mengembangkan pita efek loop analog (Frippertronics). mengembangkan bagian-bagian dari pendek. terutama. Pada akhir 1970-an. yang bisa berlangsung lebih lama dari dua puluh menit. Beberapa instrumen . Timbre (instrumentasi dan warna nada): Awal grup rock progresif memperluas palet timbral dari instrumentasi batu kemudian-tradisional gitar. Beberapa band telah menggunakan harmoni tanpa nada atau disonan. Robert Fripp. tapi bisa berkisar dari denyut teratur untuk Signatures Sisa yang tidak teratur atau kompleks. dan perkembangan I-IV-V jauh kurang umum. seperti flute. dan efek elektronik. Assault dan Baterai. Pada 1980-an.medleys tradisional band rock sebelumnya. Frank Zappa Synclavier . tema klasik terkenal adalah umum." Karakteristik lainnya Mellotron itu. adalah suara tanda tangan dari band progresif awal.

dengan "melihat" diintegrasikan ke dalam identitas keseluruhan musik band ini. cerita rakyat. commentry sosial atau semua. dan metafisik. Pepper's Lonely Hearts Club Band dan memainkan peranan utama dalam pemasaran rock progresif. Konsep telah memasukkan sejarah.digunakan untuk menulis dan rekaman. Di masa sekarang ini terutama di Indonesia. menari. fantastis. B. koleksi seperti itu sering melebihi panjang maksimum media rekaman. sehingga paket yang membutuhkan cakram beberapa vinyl. Peter Gabriel (Genesis) sering menulis cerita-cerita nyata untuk basis lirik di sekitar. Stick Chapman. dan King Crimson dimanfaatkan MIDIenabled gitar. Progressive rock biasanya memiliki ambisi liris mirip dengan ambisi musik nya. dll. atau compact disc dalam rangka untuk menyajikan sebuah album tunggal. Dengan adanya pemasyarakatan tentang “music cerdas” diharapkan bias meningkatkan kualitas perkembangan anak-anak dari usia dini. sedangkan Roger Waters (Pink Floyd) kritik sosial dikombinasikan dengan pribadi perjuangan dengan keserakahan. Beberapa band menjadi sebagai terkenal untuk arah seni album mereka sebagai untuk suara mereka. menyenangkan menusuk di album konsep. dan perkusi elektronik. Seperti lagu-lagu oleh tindakan progresif rock cenderung cukup lama. dan kematian. cenderung menghindari mata pelajaran khas rock pop / seperti cinta. Dengan demikian Efektivitas merupakan . pilihlah music yang mempunyai bobot dan bermutu.1964). Orang tua juga harus berperan dalam menentukan music anak. kaset. kegilaan. kadangkadang termasuk elemen teater dengan beberapa karakter. agak mencondongkan terhadap jenis tema yang ditemukan dalam sastra klasik. dalam kasus Jethro Tull's tebal sebagai Brick. HUBUNGAN MUSIK DENGAN PEMBELAJARAN Efektivitas dapat dinyatakan sebagai tingkat keberhasilan dalam mencapai tujuan atau sasarannya (Etzioni. yang terkenal adalah jenis music pop yang cengeng dan terlalu gampang dicerna sehingga otak manusia yang mendengarnya pun jarang teragsang untuk berpikir. dan bahkan. fantasi.

Jenis musik yang memberikan dampak negatif bagi tubuh manusia yaitu musik berirama anapestik (terdapat pada musik rock). sebelum mulai dengan irama pertama. dan menghilangkan perasaan tertekan.1996). jadi kurang bersemangat. lebih mudah mengingat. Pencapaian tujuan tersebut berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan sikap melalui proses pembelajaran. Ritme ini bertentangan dengan ritme tubuh manusia. yang dimaksud dengan efektivitas belajar adalah tingkat pencapaian tujuan pelatihan. dan pengetahuan dalam hubungan dengan sasaran khusus yang berkaitan dengan pola berperilaku yang diperlukan individu untuk mewujudkan secara lengkap tugas atau pekerjaan tertentu (Bramley. Biasanya pengaruh musik rock terhadap diri manusia cenderung merusak. seperti meningkatnya perasaan tertekan (stress). Dengan demikian. karena mampu memberikan gambaran mengenai keberhasilan seseorang dalam mencapai sasarannya atau suatu tingkatan terhadap mana tujuan . Stephanie Merritt dalam bukunya yang berjudul ”Simfoni Otak” membahas tentang pengaruh musik klasik terhadap otak. istirahat sebentar.tujuan dicapai (Prokopenko. pengertian belajar adalah sebagai berikut: ”Learning is a relatively permanent change in observable behaviour potential that results from experience with the environment”. Jenis musik ini memberikan tekanan pada irama terakhir. Sedangkan definisi siswa yang dimaksud disini adalah orang yang duduk di tingkat SMA kelas 3 yang berusia 16 sampai 17 tahun dengan tujuan menggali ilmu.1992). meningkatkan kreativitas. keterampilan.1987). yang . menuntun tubuh pada kondisi panik. Menurut Barker (1997). dan memicu perilaku hiperaktif dan tidak tenang. seperti membuat lebih bersemangat. Sementara itu belajar dapat pula dikatakan sebagai komunikasi terencana yang menghasilkan perubahan atas sikap. Sedangkan pengaruh musik klasik pada manusia cenderung positif.suatu konsep yang sangat penting. atau tingkat pencapaian tujuan (Hoy dan Miskel. Pengaruh paling kuat dari musik terdapat pada iramanya. Dalam buku ini salah satunya juga membahas mengenai pengaruh musik rock terhadap otak.

BAB III PENUTUPAN A. Kesimpulan Music terbukti dapat menambah kecerdasan otak dan meningkatkan kerja otak sebagai stimulus yang baik.com/2008/11/penelitian-musik-klasik http://dhani. Jarang kita jumpai pendidik yang mau menggunakan media music sebagai media pembelajaran. sebaiknya kita mengetahui aspek aspek yang dapat mengembangkan kecerdasan anak didik kita.blogspot. Saran Sebagai calon pendidik.selalu teratur dan meberikan penekanan pada irama pertama (terdapat pada ritme lagu Waltz. Maka dari itu.html . terutama music klasik dan rock progresif.com/2003/09/musik-klasik. tidak ada salahnya mencoba menggunakan music dalam pembelajaran dan mengapresiasikan pembelajaran lebih menarik. B. DAFTAR PUSTAKA Anonim dikutip dari : http://imadeharyoga. misalnya dengan music. padahal sudah terbukti music bias menjadi perangsang stimulus yang baik.

blogspot.http://lacsar.com/2003_01_26_lacsar_archive.html pada tanggal 26 Desember 2010 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->