Asal Usul Musik Klasik

Sejarah Musik Klasik sejak Musik Gregorian tahun 590 Musik Klasik dimulai dengan penemuan Notasi Gregorian tehun 590 oleh Paus Agung Gregori, berupa balok not dengan 4 garis, namun notasi belum ada hitungannya. Paus Gregory semasa hidupnya telah mencatat lagu-lagu Gereja dengan Notasi Gregorian tersebut. sebelum tahun 590 musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis yang dapat dibaca. [sunting] Notasi Gregorian Tahun 590 Notasi musik lahir pada tahun 590 yang disebut Notasi Gregorian, yang ditemukan oleh Paus Agung Gregori, di mana sebelumnya musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis. Pada masa hidupnya Paus Gregori telah menyalin ratusan lagu-lagu Gereja dalam Notasi Gregorian tersebut. Notasi ini memekai 4 garis sebagai balok not, tetapi belum ada notasi iramanya (hitungan berdasarkan perasaan penyanyi. Di sini sifat lagu masih sebagai lagu tunggal atau monofoni.Notasi gregorian biasanya digunakan sebagai notasi untuk memainkan lagu gereja [sunting] Musik Organum 1150-1400 Pada awalnya orang menyanyi dengan nada yang sama, atau disebut dengan organum, nada atas dinyanyikan oleh wanita atau anak-anak, sedangkan nada rendah dinyanyikan oleh laki-laki. Di sini terjadi susunan lagu berjarak oktaf, suara tinggi (wanita/anak-anak) dan suara rendah (laki-laki). [sunting] Musik Diafoni 1400-1600 Ternyata tidak semua dapat mengikuti suara tinggi atau suara rendah.Oleh sebab itu diputuskan untuk membuat suara yang kuart lebih rendah mengikuti melodi, kuart tinggi maunpun kuart rendah, dan musik yang demikian ini disebut musik diafoni (dia=dua, foni=suara). [sunting] Basso Ostinato Tahun 1600 Orang-orang Italia pada tahun sekitar 1600 menemukan apa yang disebut Basso Ostinato atau Bass yang bergerak gendeng atau gila, berupa rangkaian nada-nada yang bergerak selangkah demi selangkah ke bawah atau ke atas, kemudian diulang pada rangkaian nada lain. [sunting] Musik Polifoni Era Barok 1600-1750 Ternyata suara yang mengikuti sama dengan melodi menjadi membosankan, maka mulailah suara tidak bergerak secara sejajar, maka mulailah dengan arah yang berlawanan. Komponis Giovani Perluigi da Palestrina (1515-1594) adalah perintis tentang hal ini, dan disusun teori mengenai musik melodi banyak (polifoni), sehingga setiap nada atau titik (punctus=point) bergerak secara mandiri atau berlawanan (counter), di sinilah lahir teori kontrapun (counterpoint=kontrapunt).

BAB I PENDAHULUAN A. namun ada kemajuan dalam orketrasi lengkap (dengan penemuan alat musik). namun kemudian menadapat kebebasan berdasarkan teori Kontrapun Bebas atau Free Counterpoint. sehingga kontrapun menjadi variasi melodi yang kontrapuntis. Dalam kegiatan belajar musik berfungsi agar otak kanan ikut aktif. [sunting] Musik Homofoni Era Klasik 1750-1825 Selanjutnya pada Era Klasik (1750-1825) ditemukan susunan akord yang berdasarkan tri-suara (triad). Correli dari Itali. musik balet. Lagu rakyat dengan gaya polifoni adalah Papa Yakob. Garace Sudargo (seorang musisi dan pendidik) mengatakan bahwa "dasardasar musik klasik secara umum berasal dari ritme denyut nadi manusia sehingga . karema disusun seperti matematik. Pada awalnya orang menyusun dengan Kontrapun Terikat atau Strict Counterpoint. karena biasanya yang aktif hanya otak kiri. selanjutnya berkembang dengan empat suara atau lebih. Keseimbangan itu dapat diupayakan melalui aktifitas musik yang konstruktif. misalnya George Frederic Handle dari Inggris. melainkan juga berguna untuk perkembangan anak.Johan Sebastian Bach (1685-1750) adalah salah satu empu musik polifoni dengan teknik kontrapun yang sangat tinggi. Era ini adalah yang terakhir dan masih dapat diterima dengan pendengaran masyarakat umum. Musik yang demikian ini disebut Musik Homofoni. karena suara yang disonan dan irama yang tidak teratur membutuhkan konsentrasi dalam mendengar. [sunting] Musik Klasik Modern 1910-sekarang Musik Modern dengan Musik Atonal dan Politonal telah jauh dari penggemar musik yang menyenangi musik konvensional. Latar Belakang Musik klasik bukan semata-mata untuk kesenangan saja. Jean Remeau dari Pernacis. Jadi intinya perlu adanya keseimbangan fungsi otak kiri dengan otak kanan agar kegiatan yang dilakukan mendapatkan hasil yang optimal. [sunting] Musik Klasik Era Romantik 1820-1910 Hampir tidak banyak perubahan dalam kontrapun dan harmoni secara fundamental pada Era Romantik (1820-1910). dan walsa wina. dlsb. Hampir semua komponis Era Barok (1600-1750) menyusun dengan teknik kontrapun. Terutama pada musik opera.

Musik bisa menjadi katup pelepas sehingga yang macet-macet itu menjadi lancer. Dengan menggunakan musik. Untuk memenuhi tugas mata kuliah IAD. beserta timnya melakukan pembandingan antara anak usia prasekolah yang mengikuti pelajaran musik dengan yang tidak. Laurel Trainor. bahkan olah raga manusia. musik bisa meningkatkan kemampuan otak. Tujuan Pembuatan Makalah 1). pembentukan jiwa. Sebuah penelitian terbaru membuktikan adanya korelasi kuat antara berlatih musik bagi anak-anak dengan kemampuan mental lain. direktur Institute for Music and the Mind di McMaster University. seperti mengumbar itu harus memakai pensil dulu dan lain-lain. Untuki mengetahui bagaimana cara musik klasik dalam mempengaruhi perkembangan intelegensi. BAB II PEMBAHASAN Bagi kebanyakan orang. West Hamilton. musik itu asyik buat dinikmati. . 2). B. Selama ini pembelajaran selalu dikaitkan dengan perumpamaan. Hal itu sudah banyak diketahui sejak lama. Kemacetan ini sering terjadi juga dalam pembelajaran. Namun ternyata jika dikenalkan dan dilatih sejak usia muda. Belajar adalah ekspresi. menyenagkan sehingga mendorong kebebasan berekspresi karena pada dasarnya setres dan tekananlah yang menghambat pembelajaran. Ontario.ia berperan besar dalam perkembangan otak. Untuk mengetahui sejauh mana musik klasik berpengaruh terhadap perkembangan intelegensi anak. karakter. membuat sesuatu yang tadinya macet menjadi longgar atau lapang. Padahal seharusnya tidak demikian. 3). Dari kelapangan itu muncul kreativitas. Musik dapat diibaratkan seperti oli. diharpkan belajar menjadi santai.

Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi. maka tidak akan menghasilkan efek yang sama. . Musik Klasik Menurut Eagle (1978) dalam buku ”Handbook of Music Psychology”. PENELITIAN TERHADAP MUSIK Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda. Namun jika hanya sekedar mendengarkan saja tanpa berlatih bermain musik. mereka yang ikut berlatih musik memiliki respon otak lebih besar dibanding yang tidak. bukan sekedar mendengarkan musik secara pasif. A. Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda. ilmuwan Harvard University. Menurut Schlaug.” jelas Trainor. “Kami memiliki hipotesa bahwa berlatih musik. Selain Trainor dan timnya. Biasanya musik klasik digolongkan melalui periodisasi tertentu. yang meningkatkan mekanisme otak. Riset ini mengindikasikan bahwa berlatih musik mampu memodifikasi bagian korteks pendengaran otak. Dengan music. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. maka bisa meningkatkan kemampuan memori dan perhatian. Semua ini diketahui berkat sejumlah tes monitor elektrik dan impuls magnetik pada otak. 1. Gottfried Schlaug. pengertian musik adalah : Musik klasik adalah komposisi musik yang lahir dari budaya Eropa sekitar tahun 1750-1825. Ini terlihat dari serangkaian tes pengenalan suara yang diberikan pada mereka. juga melakukan studi serupa. dengan berlatih musik. Cukup berlatih musik satu atau dua tahun saja. bisa mengubah cara berpikir atau kognisi secara umum. memengaruhi kemampuan atensi dan memori. Menurut Trainor. Dengan music.Hasilnya. hubungan antara berlatih musik di usia anak-anak dengan kemampuan pendengaran dan motorik otak setara dengan peningkatan kemampuan verbal dan non verbal. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi.

(http://www. dan romantik. Pengertian lain dari musik klasik adalah semua musik dengan keindahan intelektual yang tinggi dari semua jaman. Siegel (1999) mengatakan bahwa musik klasik menghasilkan gelombang Alfa yang menenangkan yang dapat merangsang sistem limbik jaringan neuron otak.mulai dari periode klasik. matematika dan penyelesaian masalah. Handel dan Vivaldi) dapat menciptakan suasana yang merangsang pikiran dalam belajar. bersama Dr. Musik klasik (Haydn dan Mozart) mampu memperbaiki konsentrasi ingatan dan persepsi spasial.depdiknas. auditif dan sentuhan makin dioptimalkan melalui stimulasi dengan memperdengarkan musik klasik. baik itu berupa simfoni Mozart. rokoko. melodi. . Pada tahun 1998. terutama untuk kecerdaan otak. jarak dan urutan (rangkaian) yang merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk kecakapan dalam logika berpikir. Memang dalam hidup ini kita tak kan pernah lepas dari yang namanya musik. Hal yang sama dikemukakan Campbell (2001) dalam bukunya ”Efek Mozart” mengatakan musik Barok (Bach. kantata Bach atau karyakarya abad 20.visual. Melalui musik klasik anak mudah menangkap hubungan antara waktu. seorang musisi sekaligus pendidik. Alfred Tomatis yang psikolog. diikuti oleh barok. Sedangkan Gallahue (1998) mengatakan bahwa Kemampuan-kemampuan motorik. dimanapun kita berada kita akan selalu bersentuhan dengan musik.go. Ritme.htm) Beberapa penelitian telah dilakukan dalam membuktikan manfaat musik klasik bagi kesehatan.id/Jurnal/30/musik_merupakan_stimulasi_terhad. Don Campbell. dan harmoni dari musik klasik dapat merupakan stimulasi untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. namun pilihan kita terhadap musik juga dapat berpengaruh pada kesehatan kita.

Lebih sering disebut efek Mozart sebab musik-musik gubahan Mozart-lah yang pertama kali di teliti. Sonata in D major K 488 yang diyakininya mempunyai efek stimulasi yang paling baik bagi bayi. bayi dan anak-anak.Psi. adanya hubungan yang menarik antara musik dan kecerdasan manusia.mengadakan penelitian untuk melihat efek positif dari beberapa jenis musik. Kepada kelompok pertama diperdengarkan sejumlah sonata-sonata yang indah dari Mozart. Rauscher dan kawan-kawannya kemudian menguji apakah “vitamin musik” yang diberikan sebagai makanan suplemen untuk dua kelompok tikus itu memberi dampak pada kecerdasan. Penelitian lain juga pernah dilakukan. Bayi-bayi . untuk mendapatkan hadiah makanan. Memanfaatkan Kekuatan Musik Untuk Mempertajam Pikiran. Louise. Hasilnya dituangkan dalam buku mereka yang di Indonesia diterbitkan dengan judul Efek Mozart.M. Diantaranya. Mereka menguji tikus-tikus bayi itu untuk berlomba di jaringan jalan yang ruwet. Campbell kemudian mengambil contohkarya Mozart. jalan yang simpang siur. Lalu. bayi-bayi tikus yang baru lahir masih tetap disuguhi musik yang sama sampai mereka berusia 2 bulan. sesungguhnya bukan hanya musik Mozart yang dapat digunakan. Semua musik berirama tenang dan mengalun lembut memberi efek yang baik bagi janin. AS melakukan penelitian hubungan antara kecerdasan dan musik.Banyak fakta menarik yang diungkap Campbell dan Tomatis. Para peneliti dari perguruan tinggi tersebut membagi dua kelompok tikus hamil. Jakarta. Meningkatkan Kreativitas dan Mnyehatkan Tubuh. Musik (klasik) terbukti dapat meningkatkan fungsi otak dan intelektual manusia secara optimal. Kelompok induk lainnya diperdengarkan musik minimalis Glass dan hal itu dilanjutkan sampai bayi-bayi tikus berusia 2 bulan. Hasil uji coba sangat mengesankan.. Frances Rauscher dan koleganya dari Universitas Wisconsin. M. psikologi sekaligus terapis musik dari Present Education Program RSAB Harapan Kita. Sedangkan menurut Dra.

Namun. perangsangan ini sangat penting karena masa tumbuh kembang otak yang paling pesat terjadi sejak awal kehamilan hingga bayi berusia tiga tahun. tetapi juga otak kanannya. semi klasik. Jimmy Passat. perasaan. menurut dr. S. Musik demikian biasanya mempunyai keseimbangan antara empat unsur musik. Penelitian diatas menguatkan hasil penelitian selama ini mengenai pengaruh musik klasik pada peningkatan kecerdasan.tikus yang mendapatkan “vitamin musik klasik” dari sonata-sonata Mozart bekerja dengan sempurna dan sedikit sekali melakukan kesalahan dan mereka membutuhkan waktu yang tidak terlalu lama untuk makanan sebagai hadiahnya. Orang tua sebaiknya tidak hanya menstimulasi kemampuan otak kiri. dengan fungsi berbeda. musik dan ilmu pengetahuan. harmoni. ucapan. Para peneliti sampai pada kesimpulan. koordinator Parent Education Program RSAB Harapan Kita. Sepertinya sudah saatnya kita menerapkan mencerdaskan anak bangsa. Oleh para pakar. dan emosi ini memang dibedakan atas dua belahan. pertama. Sedangkan kelompok tikus yang mendapat vitamin musik minimalis dari Glass tampak tidak secerdas kelompok “klasik”. organ pengontrol pikiran. Musik yang memenuhi persyaratan ini adalah musik klasik. Jakarta. Penelitian tersebut mengisyaratkan musik yang kompleks (musik klasik) telah meningkatkan daya belajar tikus terhadap ruang dan waktu (spatial-temporal). Dan hal ini juga berlaku untuk manusia. irama (rhythm) dan warna suara (timbre). gaya bahasa. Otak kanan berkaitan dengan perkembangan artistik dan kreatif. Demikian laporan para peneliti dalam jurnal ilmiah Neurological Research seperti yang dikutip oleh Reuters (5/8/98). kiri dan kanan. dan Isye Widodo. intervensi ini haruslah seimbang. yakni melodi. musik rakyat juga musik tradisional seperti karawitan. UNESCO Music Council malah telah menegaskan. musik adalah alat untuk mempertajam rasa inteletual manusia (intellect Einfullung). irama musik klasik untuk . Musik akan merangsang perkembangan sel-sel otak. kemampuan spatial dapat ditemukan pada orang yang telah mendapat pelajaran matematika.Psi. Kedua. ahli saraf dari FKUI-RSCM. musik klasik adalah alat pendidikan.

diharapkan anak yang dilahirkan kelak tidak cuma memiliki kemampuan akademik yang baik tetapi juga kreatif. MMR. Sementara itu bagi ibu hamil. kalau didengarkan secara berulang-ulang hingga hafal. Oleh karena itu. jiwa Mozart yang penuh kasih sayang akan tumbuh juga dalam dirinya. Stres pada wanita hamil akan meningkatkan kadar renin angiotensin. terutama karya Mozart. Ini sangat baik sebab. . logika. Suharwan Hadisudarmo Sp. Cukup 30 menit sehari Mungkin semua jenis musik. menulis. lamunan. sosialisasi. pengenalan diri dan orang lain.OG. daya ingat (nama. bila stimulasi dilakukan secara seimbang. Sementara otak kiri merupakan tempat untuk melakukan fungsi akademik seperti baca-tulis-hitung. dari yang tradisional hingga modern. menurut dr. Jenis musik ini terbukti efektif dalam menstimulasi perkembangan otak belahan kanan dari janin. dia juga mampu berbahasa. Keindahan dan ketenangan inilah yang membuat musik klasik itu istimewa. musik – terutama yang klasik – bisa membebaskannya dari stres akibat kehamilan. Memang. dan analisis. stres yang tidak dikelola dengan baik. Namun. yang memang sudah meningkat pada wanita hamil sehingga akan mengurangi sirkulasi rahim-plasenta-janin. bila anak dibesarkan dalam suasana musik Mozart sejak dini. seperti dikutip Utami. tidak setiap ibu hamil menyukai musik klasik. Perkembangan janin pun terhambat. bisa pula dimanfaatkan untuk hal yang sama. dan mengarang dengan baik. Penurunan sirkulasi ini menyebabkan pasokan nutrisi dan oksigen kepada janin berkurang. imajinasi. terutama karya Mozart. serta pengembangan kepribadian. hingga saat ini yang sudah diteliti dan menunjukkan hasil positif baru musik klasik.musik. warna. waktu. akan berdampak buruk bagi ibu yang bersangkutan dan perkembangan janin di rahimnya. Kalau dia pintar matematika. dan peristiwa). Hambatan macam ini bisa dihilangkan atau dikurangi bila si ibu mendengarkan musik klasik. Menurut Suzuki (1987). Namun. akan terasa letak indahnya musik klasik ini.

Mendengar alunan musik yang tenang. Menurut dia. calon anak ini sudah mengenal kata Tuhan. dan Jack A. Sekadar contoh. kemampuan berbahasanya lebih cepat. Sadock. Pelangi-Pelangi merupakan lagu paling disukai. gerakan bayi lebih cepat dan aktif. mampu menggerakkan badannya sesuai dengan iramanya. “Pada akhir lagu itu ‘kan ada syair ‘… ciptaan Tuhan’. Musik bersyair itu misalnya lagu anak-anak ciptaan Ibu Sud atau Ibu Kasur. Kaplan. Grebb. Sementara untuk merangsang belahan otak kiri yang bertanggung jawab terhadap kemampuan akademik.” jelasnya. “Saya menggunakan lagu-lagu anak-anak Indonesia. Tapi bayi yang. dan ketika musik berhenti dia menunjukkan ketidaksenangan. Bayi yang dilahirkan. yang sejak lahir sering diputarkan musik klasik. Nah. tambah Isye. intervensi yang saya gunakan selama ini ternyata ada gunanya. musik dengan syair yang mendidik terbukti memberi pengaruh baik. lagu anak-anak yang dipilih untuk terapi cukup dua tiga lagu. Bahkan. setelah dilahirkan mendengarkan musik klasik juga memberi pengaruh baik bagi si bayi. . Contoh lainnya. seorang bayi berusia tiga bulan. Jadi sejak janin. ketika berusia dua tahun ternyata memiliki kemampuan komunikasi pasif dan aktif seperti anak usia empat tahun. Jika irama makin cepat menuju klimaks. seperti diberikan Utami. mendapat terapi musik sudah bisa mengeluarkan kata-kata itu. Itu merupakan eksperimen saya sendiri. pada usia itu janin sudah dapat mendengar. Isye juga menyatakan. ketika masih dalam kandungan. jantung si janin berdenyut dengan tenang pula.” ungkapnya. Dia juga sudah bisa bereaksi terhadap suara dengan memberi respons berupa kontraksi otot. Stimulasi perkembangan otak janin ini bisa dilakukan sejak usia kehamilan 18 – 20 minggu. Menurut Harold I. Benjamin J. bayi berusia tiga bulan umumnya belum ada tanda-tanda mengeluarkan kata-kata ‘a-e-o’.

Jadi secara fisik mereka rileks. Namun. mereka bisa bertukar pengalaman dan sebagainya. dan stimulasi (15 – 20 menit). Mendengarkannya bisa dilakukan di mana saja. diperdengarkan alunan musik yang bisa membangkitkan perasaan rileks. lamanya mendengarkan musik yang dianjurkan untuk ibu hamil sekitar 30 menit setiap hari. Setelah secara fisik rileks. untuk tujuan terapi sebaiknya dilakukan di tempat khusus untuk terapi dan dipandu oleh pakarnya. Setelah itu. Pada saat diberi instruksiinstruksi untuk relaksasi. pada usia itu perkembangan mental emosional janin sudah dapat dipengaruhi musik. dan perubahan denyut jantung. “Untuk mencapai rileks fisik saya memberikan relaksasi progresif di mana ibu-ibu mengendurkan dan mengencangkan otot-ototnya. Dengan kebersamaan itu.pergerakan. saat mendengarkan jarak loudspeaker sekitar 50 cm dari perut. Di rumah. baru memasuki relaksasi mental. saya mengucapkan kata-kata yang bersifat sugesti dan menguatkan. mengatur pernapasan dan sebagainya. Dalam relaksasi mental. untuk relaksasi (10 – 15 menit). sehingga saat menghadapi persalinan persiapan mental mereka sudah bagus dan rasa percaya dirinya juga bagus. . dan saya membawa mereka ke dalam suasana di mana mereka bisa melupakan semua konflik yang mereka rasakan sebelumnya.” jelas psikolog yang memperdalam terapi musik di Jerman ini. Di samping itu ibu hamil dianjurkan pula mendengarkan musik di rumah secara teratur.” jelas Isye. Sebaiknya. baru memasuki stimulasi untuk janin. Dalam melakukan terapi musik. Si ibu bisa melakukannya dalam keadaan istirahat atau aktif seperti membaca atau melakukan senam hamil. Bahkan. Waktu yang diperlukan untuk terapi sekitar 30 menit. “Di tempat terapi ini akan tercipta suasana kebersamaan. Mereka hanya berkonsentrasi untuk terapi. ibu hamil mesti melalui tahapan relaksasi fisik dan mental sebelum memasuki tahapan stimulasi terhadap janin.

dan Ludwig van Beethoven.Untuk memperoleh manfaat dari mendengarkan musik. posisi senam the breech tilt atau knee chest (menungging dengan dada menempel pada lantai) sebenarnya sama saja. Pada tahun 1987 Penny Simkin P. dan menyenangkan. Mozart. beberapa jenis musik baroque ciptaan Antonio Vivaldi dan Johann Sebastian Bach. Berikutnya dicoba musik dengan komposisi lengkap.W. suara. menyempurnakan cara senam dengan memadukan senam dan musik. harmoni. sebaiknya dimulai dengan belajar menikmati musik klasik ringan macam gubahan Johann Strauss. Setelah terbiasa bisa dicoba dengan yang lebih berat dan sudah terkenal seperti gubahan W. dengan cara visualisasi (mengubah posisi janin dengan kemampuan mental). pada 1983. posisi the breech tilt menimbulkan lebih banyak keluhan pada . Memutar janin sungsang Uniknya.A. Bagi yang belum terbiasa mendengarkan musik klasik. Dengan demikian. dan irama musik dapat mendorong seseorang untuk bergairah. Ronald David.T. kreatif. Semula upaya memutar letak janin ini dilakukan cuma melalui senam (postural exercise) dengan posisi the breech tilt (berbaring dengan pantat disokong tiga bantal hingga tingginya sekitar 30 cm dari lantai dan lutut ditekuk) yang diperkenalkan pertama kali oleh Marianne B. stimulasi musik klasik juga bisa digunakan untuk memutar posisi janin sungsang menjadi normal. Menurut dr. Jakarta. Fredric Chopin. ahli kebidanan dan penyakit kandungan Fakultas Kedokteran Unika Atmajaya. Musik mesti mendapat kesempatan untuk merasuk ke dalam pikiran. Atau. ibu hamil dianjurkan mendengarkan dengan penuh perhatian dan kesadaran. SpOG. Dalam memadukan senam dan musik klasik. “Namun. kini digunakan di Kanada dalam upaya memutar letak janin yang sungsang sejak usia 32 – 35 minggu. seperti konser atau simfoni.

Bila kepala terasa panas. Frekuensinya tiga kali sehari. Untuk tujuan ini. Kalau OK. Debussy. perlu pemeriksaan dokter untuk mengetahui keberhasilannya.” jelas dr. perlu dilanjutkan lagi selama dua minggu dengan lama latihan sekitar 30 menit. Dengan posisi itu ditambah dengan gaya gravitasi. Dari hasilnya bisa diketahui bisa-tidaknya si ibu melakukan senam yang dikombinasi dengan terapi musik untuk mengubah posisi janin. pusing. Sedangkan faktor-faktor yang menyebabkan kegagalan perputaran di antaranya . Beethoven). ibu hamil perlu pemeriksaan medis dan pemeriksaan USG terlebih dahulu guna mengetahui letak plasenta. kami menganjurkan untuk memilih posisi knee chest. latihan bisa dimulai. Bach.ibu hamil. Latihan ini dimulai pada usia kehamilan 32 – 36 minggu. Tempat sebaiknya dipilih yang tenang dan bebas bising. Musik rock malah mengganggu putaran janin. Latihan sebaiknya dilakukan saat janin aktif dan perut ibu dalam keadaan kosong. tempat kepala janin diharapkan akan berada. David. Beberapa penelitian menunjukkan. kepala janin akan jatuh ke arah fundus uteri. masing-masing 10 – 15 menit. Gaya gravitasi yang terus-menerus menyebabkan kepala janin lebih fleksibel sehingga dagu janin menyentuh dadanya. Saat latihan sepasang earphone ditempelkan di bagian perut bawah. Bila belum berhasil. latihan dihentikan dan diulang keesokan harinya.” jelas dr. Ronald. Pikiran hendaknya membayangkan janin berputar ke arah yang diharapkan. dengan bantuan plester atau perekat lainnya. Mozart) lebih baik ketimbang jenis romantic (Chopin. Berat badan serta penekanan oleh usaha janin sendiri untuk mencari suara musik klasik agar lebih jelas menyebabkan terjadinya perputaran letak lintang dan kemudian menjadi letak kepala. mual. Karena itu. musik klasik baroque (Vivaldi. Setelah dua minggu latihan. “Kunci keberhasilan senam yang dikombinasikan musik klasik untuk memutar letak bayi ini tergantung motivasi ibu melakukannya.

Saat ini penggunaan musik klasik untuk stimulasi atau terapi bagi janin dan ibu hamil memang bukan hal baru di negara maju macam Prancis dan Jepang. Musik rock progresif Rock progresif lahir dari gerakan counterculture tahun 1960-an dan berusaha mendobrak pengotak-kotakan musik rock dengan mengeksplorasi bentuk-bentuk baru. Ciri khas konser musik psikedelik menawarkan citra berupa warna-warna cemerlang dan sarat halusinasi dan bersemangat eksperimental untuk mendobrak batas-batas dan norma-norma yang ada sebelumnya (http://www.htm ) Rock progressive adalah : . Namun.letak sungsang Frank Breech. Musik rock progresif yang paling dikenal adalah kombinasi energi musik rock dengan klasik yang megah dan monumental. dan kelainan bentuk uteris (bicomis. lilitan tali pusat. di Indonesia baru dicoba sejak beberapa tahun terakhir. R&B. syukur-syukur bila sempat berkonsultasi denga terapis musik terlebih dahulu. Tetapi ada pula yang menggabungkan unsur-unsur jazz. Jakarta Barat yang mempraktikkannya. Setelah itu. Jakarta. merintis penerapan cara-cara stimulasi atau terapi ini. terapi musik sudah masuk ke Puskesmas meski baru Puskesmas Tambora. RS Pantai Indah Kapuk. world music. dan RS Pluit. Cikal bakal rock progresif adalah rock psikedelik yang lahir di lingkungan underground di Inggris pada pertengahan 1960-an. folk. plasenta inersi di comu uteri yang berhadapan dengan muka janin. Mereka bisa mencobanya di rumah sendiri. Di antaranya RS Atmajaya. jauh dari pusat-pusat pelayanan kesehatan juga bukan berarti ibuibu hamil tidak bisa melakukannya. avant-garde. Pada tahun 1994 RSAB Harapan Kita. dan sebagainya. Sebaliknya. 2. subseptus).kompas. Bahkan.com/kompascetak/0310/31/Musik/644780. beberapa rumah sakit ikut mempraktikkan.

Soft Machine dan Emerson. pengaturan sering dimasukkan unsur-unsur yang diambil dari klasik. jazz. tapi sementara ada pindah silang antara dua genre. kadang-kadang menghasilkan seluruh suite. band neo-progresif terus bermain untuk penonton setia dalam dekade berikutnya. band rock Progresif kadang-kadang digunakan "album konsep yang membuat pernyataan bersatu. Jethro Tull. Instrumental yang umum."Progressive rock ("prog") was a musical movement that reached its peak in the early 1970s and attempted to blend the visceral style of rock music with outside influences: classical. sementara lagu dengan lirik yang kadang-kadang konseptual. biasanya menceritakan sebuah kisah epik atau menangani tema grand menyeluruh. Band rock Progresif didorong "batas-batas rock's teknis dan komposisi" dengan pergi luar rock standar atau populer struktur lagu ayat-chorus berbasis. mereka tidak identik." Progressive rock dikembangkan dari tahun 1960-an psychedelic rock. Karakteristik musik Bentuk: lagu-lagu rock progresif baik menghindari struktur umum lagu musik populer dari jembatan ayat--chorus. and world musics." Progressive rock (sering disingkat prog atau prog rock) adalah bentuk musik rock yang berkembang di akhir 1960-an dan awal 1970-an sebagai bagian dari "upaya sebagian besar Inggris untuk mengangkat musik rock ke tingkat baru kredibilitas artistic. folk. Progressive rock mulai dipakai paling luas di sekitar pertengahan 1970-an. sebagai bagian dari kecenderungan luas dalam musik rock era ini untuk menarik inspirasi dari pengaruh semakin beragam. bangunan di . The "art rock" istilah yang sering digunakan bergantian dengan "progressive rock". Pink Floyd. Selain itu. sering dengan dinamika berlebihan untuk meningkatkan kontras antara bagian. atau mengaburkan perbedaan formal dengan memperluas bagian atau memasukkan selingan musik. Sementara progressive rock mencapai puncak popularitasnya di tahun 1970 dan awal 1980-an. Yes. Lake dan Palmer. Genesis. atau didasarkan pada fantasi. Bentuk klasik sering dimasukkan atau diganti. jazz. Istilah ini diterapkan pada musik dari band-band seperti King Crimson. for example. abstrak. dan musik dunia.

dan lebih sering daripada tidak digunakan keyboard elektronik. bass. 7ths. Melodi lebih cenderung menjadi modal daripada berdasarkan skala pentatonik. Pada 1980-an. Pendekatan yang dilakukan bervariasi." Karakteristik lainnya Mellotron itu. dan Brian Eno mengembangkan pita efek loop analog (Frippertronics). Rhythm: Menggambar di klasik mereka. terutama.telah menjadi erat terkait dengan genre. dan efek elektronik. rakyat jazz. Kiasan. dan pengaruh eksperimental. Robert Fripp. tapi bisa berkisar dari denyut teratur untuk Signatures Sisa yang tidak teratur atau kompleks. mengembangkan bagian-bagian dari pendek. artis rock progresif lebih cenderung untuk mengeksplorasi tanda tangan waktu lainnya dari 4 / 4 dan perubahan tempo. Timbre (instrumentasi dan warna nada): Awal grup rock progresif memperluas palet timbral dari instrumentasi batu kemudian-tradisional gitar. dan drum dengan menambahkan instrumen yang lebih khas dari musik jazz atau rakyat. synthesizer. Frank Zappa Synclavier .medleys tradisional band rock sebelumnya. tergantung pada band. Semua ini cenderung menambah panjang lagu rock progresif. Pada akhir 1970-an. tema klasik terkenal adalah umum. yang catchy.terutama synthesizer Moog dan Mellotron . atau bahkan kutipan langsung dari. yang bisa berlangsung lebih lama dari dua puluh menit. menikah tradisi solo klasik dengan tradisi improvisasi jazz. seperti flute. Beberapa instrumen . dan interval senyawa. adalah suara tanda tangan dari band progresif awal. dari King Crimson. motif utama digunakan untuk mewakili berbagai karakter dalam Kejadian '"Harold satu barel" dan "Perampokan. lagu-lagu rock Progresif juga sering telah memperpanjang bagian instrumental. dan beberapa bahkan bekerja dengan serialism dasar. saxophone dan biola . dan perkembangan I-IV-V jauh kurang umum. Beberapa band telah menggunakan harmoni tanpa nada atau disonan. Assault dan Baterai. Akord dan progresi chord mungkin dapat ditambah dengan 6ths. Progressive rock umumnya cenderung lebih bebas dalam pendekatan berirama dibanding bentuk-bentuk musik rock. dan lebih cenderung terdiri lagi. 9ths. organ. Misalnya.

menyenangkan menusuk di album konsep. menari. cenderung menghindari mata pelajaran khas rock pop / seperti cinta. Beberapa band menjadi sebagai terkenal untuk arah seni album mereka sebagai untuk suara mereka. dan King Crimson dimanfaatkan MIDIenabled gitar. Dengan demikian Efektivitas merupakan . dll. fantasi. pilihlah music yang mempunyai bobot dan bermutu. Seperti lagu-lagu oleh tindakan progresif rock cenderung cukup lama.digunakan untuk menulis dan rekaman. kadangkadang termasuk elemen teater dengan beberapa karakter. dalam kasus Jethro Tull's tebal sebagai Brick. HUBUNGAN MUSIK DENGAN PEMBELAJARAN Efektivitas dapat dinyatakan sebagai tingkat keberhasilan dalam mencapai tujuan atau sasarannya (Etzioni. dan bahkan. fantastis. cerita rakyat. dengan "melihat" diintegrasikan ke dalam identitas keseluruhan musik band ini.1964). dan metafisik. sehingga paket yang membutuhkan cakram beberapa vinyl. Progressive rock biasanya memiliki ambisi liris mirip dengan ambisi musik nya. sedangkan Roger Waters (Pink Floyd) kritik sosial dikombinasikan dengan pribadi perjuangan dengan keserakahan. dan perkusi elektronik. B. commentry sosial atau semua. koleksi seperti itu sering melebihi panjang maksimum media rekaman. Stick Chapman. yang terkenal adalah jenis music pop yang cengeng dan terlalu gampang dicerna sehingga otak manusia yang mendengarnya pun jarang teragsang untuk berpikir. kegilaan. atau compact disc dalam rangka untuk menyajikan sebuah album tunggal. Dengan adanya pemasyarakatan tentang “music cerdas” diharapkan bias meningkatkan kualitas perkembangan anak-anak dari usia dini. Peter Gabriel (Genesis) sering menulis cerita-cerita nyata untuk basis lirik di sekitar. kaset. Di masa sekarang ini terutama di Indonesia. Pepper's Lonely Hearts Club Band dan memainkan peranan utama dalam pemasaran rock progresif. dan kematian. agak mencondongkan terhadap jenis tema yang ditemukan dalam sastra klasik. Orang tua juga harus berperan dalam menentukan music anak. Konsep telah memasukkan sejarah.

jadi kurang bersemangat.tujuan dicapai (Prokopenko. yang dimaksud dengan efektivitas belajar adalah tingkat pencapaian tujuan pelatihan. meningkatkan kreativitas. keterampilan. seperti membuat lebih bersemangat. Ritme ini bertentangan dengan ritme tubuh manusia. atau tingkat pencapaian tujuan (Hoy dan Miskel. Pengaruh paling kuat dari musik terdapat pada iramanya. Sementara itu belajar dapat pula dikatakan sebagai komunikasi terencana yang menghasilkan perubahan atas sikap. pengertian belajar adalah sebagai berikut: ”Learning is a relatively permanent change in observable behaviour potential that results from experience with the environment”.suatu konsep yang sangat penting. Dengan demikian. lebih mudah mengingat. Stephanie Merritt dalam bukunya yang berjudul ”Simfoni Otak” membahas tentang pengaruh musik klasik terhadap otak. dan menghilangkan perasaan tertekan. Menurut Barker (1997). Sedangkan definisi siswa yang dimaksud disini adalah orang yang duduk di tingkat SMA kelas 3 yang berusia 16 sampai 17 tahun dengan tujuan menggali ilmu. Jenis musik ini memberikan tekanan pada irama terakhir. Biasanya pengaruh musik rock terhadap diri manusia cenderung merusak.1987). Jenis musik yang memberikan dampak negatif bagi tubuh manusia yaitu musik berirama anapestik (terdapat pada musik rock).1992). Pencapaian tujuan tersebut berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan sikap melalui proses pembelajaran. sebelum mulai dengan irama pertama. Dalam buku ini salah satunya juga membahas mengenai pengaruh musik rock terhadap otak. dan pengetahuan dalam hubungan dengan sasaran khusus yang berkaitan dengan pola berperilaku yang diperlukan individu untuk mewujudkan secara lengkap tugas atau pekerjaan tertentu (Bramley. dan memicu perilaku hiperaktif dan tidak tenang. menuntun tubuh pada kondisi panik. karena mampu memberikan gambaran mengenai keberhasilan seseorang dalam mencapai sasarannya atau suatu tingkatan terhadap mana tujuan . seperti meningkatnya perasaan tertekan (stress). Sedangkan pengaruh musik klasik pada manusia cenderung positif. yang . istirahat sebentar.1996).

Maka dari itu.com/2003/09/musik-klasik. sebaiknya kita mengetahui aspek aspek yang dapat mengembangkan kecerdasan anak didik kita. B.com/2008/11/penelitian-musik-klasik http://dhani.html . Saran Sebagai calon pendidik. BAB III PENUTUPAN A. padahal sudah terbukti music bias menjadi perangsang stimulus yang baik. Kesimpulan Music terbukti dapat menambah kecerdasan otak dan meningkatkan kerja otak sebagai stimulus yang baik. tidak ada salahnya mencoba menggunakan music dalam pembelajaran dan mengapresiasikan pembelajaran lebih menarik. DAFTAR PUSTAKA Anonim dikutip dari : http://imadeharyoga.blogspot. Jarang kita jumpai pendidik yang mau menggunakan media music sebagai media pembelajaran. misalnya dengan music.selalu teratur dan meberikan penekanan pada irama pertama (terdapat pada ritme lagu Waltz. terutama music klasik dan rock progresif.

http://lacsar.com/2003_01_26_lacsar_archive.html pada tanggal 26 Desember 2010 .blogspot.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful