Asal Usul Musik Klasik

Sejarah Musik Klasik sejak Musik Gregorian tahun 590 Musik Klasik dimulai dengan penemuan Notasi Gregorian tehun 590 oleh Paus Agung Gregori, berupa balok not dengan 4 garis, namun notasi belum ada hitungannya. Paus Gregory semasa hidupnya telah mencatat lagu-lagu Gereja dengan Notasi Gregorian tersebut. sebelum tahun 590 musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis yang dapat dibaca. [sunting] Notasi Gregorian Tahun 590 Notasi musik lahir pada tahun 590 yang disebut Notasi Gregorian, yang ditemukan oleh Paus Agung Gregori, di mana sebelumnya musik mengalami kegelapan tidak ada peninggalan tertulis. Pada masa hidupnya Paus Gregori telah menyalin ratusan lagu-lagu Gereja dalam Notasi Gregorian tersebut. Notasi ini memekai 4 garis sebagai balok not, tetapi belum ada notasi iramanya (hitungan berdasarkan perasaan penyanyi. Di sini sifat lagu masih sebagai lagu tunggal atau monofoni.Notasi gregorian biasanya digunakan sebagai notasi untuk memainkan lagu gereja [sunting] Musik Organum 1150-1400 Pada awalnya orang menyanyi dengan nada yang sama, atau disebut dengan organum, nada atas dinyanyikan oleh wanita atau anak-anak, sedangkan nada rendah dinyanyikan oleh laki-laki. Di sini terjadi susunan lagu berjarak oktaf, suara tinggi (wanita/anak-anak) dan suara rendah (laki-laki). [sunting] Musik Diafoni 1400-1600 Ternyata tidak semua dapat mengikuti suara tinggi atau suara rendah.Oleh sebab itu diputuskan untuk membuat suara yang kuart lebih rendah mengikuti melodi, kuart tinggi maunpun kuart rendah, dan musik yang demikian ini disebut musik diafoni (dia=dua, foni=suara). [sunting] Basso Ostinato Tahun 1600 Orang-orang Italia pada tahun sekitar 1600 menemukan apa yang disebut Basso Ostinato atau Bass yang bergerak gendeng atau gila, berupa rangkaian nada-nada yang bergerak selangkah demi selangkah ke bawah atau ke atas, kemudian diulang pada rangkaian nada lain. [sunting] Musik Polifoni Era Barok 1600-1750 Ternyata suara yang mengikuti sama dengan melodi menjadi membosankan, maka mulailah suara tidak bergerak secara sejajar, maka mulailah dengan arah yang berlawanan. Komponis Giovani Perluigi da Palestrina (1515-1594) adalah perintis tentang hal ini, dan disusun teori mengenai musik melodi banyak (polifoni), sehingga setiap nada atau titik (punctus=point) bergerak secara mandiri atau berlawanan (counter), di sinilah lahir teori kontrapun (counterpoint=kontrapunt).

karena biasanya yang aktif hanya otak kiri. Dalam kegiatan belajar musik berfungsi agar otak kanan ikut aktif. Jadi intinya perlu adanya keseimbangan fungsi otak kiri dengan otak kanan agar kegiatan yang dilakukan mendapatkan hasil yang optimal. [sunting] Musik Homofoni Era Klasik 1750-1825 Selanjutnya pada Era Klasik (1750-1825) ditemukan susunan akord yang berdasarkan tri-suara (triad). Jean Remeau dari Pernacis. melainkan juga berguna untuk perkembangan anak. Hampir semua komponis Era Barok (1600-1750) menyusun dengan teknik kontrapun. namun kemudian menadapat kebebasan berdasarkan teori Kontrapun Bebas atau Free Counterpoint. dan walsa wina. Terutama pada musik opera. musik balet. misalnya George Frederic Handle dari Inggris. selanjutnya berkembang dengan empat suara atau lebih. Latar Belakang Musik klasik bukan semata-mata untuk kesenangan saja. Era ini adalah yang terakhir dan masih dapat diterima dengan pendengaran masyarakat umum. karena suara yang disonan dan irama yang tidak teratur membutuhkan konsentrasi dalam mendengar. BAB I PENDAHULUAN A. Garace Sudargo (seorang musisi dan pendidik) mengatakan bahwa "dasardasar musik klasik secara umum berasal dari ritme denyut nadi manusia sehingga . dlsb. [sunting] Musik Klasik Modern 1910-sekarang Musik Modern dengan Musik Atonal dan Politonal telah jauh dari penggemar musik yang menyenangi musik konvensional. Keseimbangan itu dapat diupayakan melalui aktifitas musik yang konstruktif. Pada awalnya orang menyusun dengan Kontrapun Terikat atau Strict Counterpoint. sehingga kontrapun menjadi variasi melodi yang kontrapuntis. [sunting] Musik Klasik Era Romantik 1820-1910 Hampir tidak banyak perubahan dalam kontrapun dan harmoni secara fundamental pada Era Romantik (1820-1910). Correli dari Itali. Musik yang demikian ini disebut Musik Homofoni. karema disusun seperti matematik. Lagu rakyat dengan gaya polifoni adalah Papa Yakob.Johan Sebastian Bach (1685-1750) adalah salah satu empu musik polifoni dengan teknik kontrapun yang sangat tinggi. namun ada kemajuan dalam orketrasi lengkap (dengan penemuan alat musik).

Dengan menggunakan musik. Untuk mengetahui sejauh mana musik klasik berpengaruh terhadap perkembangan intelegensi anak. Untuki mengetahui bagaimana cara musik klasik dalam mempengaruhi perkembangan intelegensi. seperti mengumbar itu harus memakai pensil dulu dan lain-lain. musik itu asyik buat dinikmati. Padahal seharusnya tidak demikian. Musik bisa menjadi katup pelepas sehingga yang macet-macet itu menjadi lancer.ia berperan besar dalam perkembangan otak. menyenagkan sehingga mendorong kebebasan berekspresi karena pada dasarnya setres dan tekananlah yang menghambat pembelajaran. musik bisa meningkatkan kemampuan otak. 2). . Musik dapat diibaratkan seperti oli. Belajar adalah ekspresi. Dari kelapangan itu muncul kreativitas. direktur Institute for Music and the Mind di McMaster University. B. Selama ini pembelajaran selalu dikaitkan dengan perumpamaan. Namun ternyata jika dikenalkan dan dilatih sejak usia muda. Tujuan Pembuatan Makalah 1). diharpkan belajar menjadi santai. Hal itu sudah banyak diketahui sejak lama. karakter. BAB II PEMBAHASAN Bagi kebanyakan orang. Ontario. 3). Sebuah penelitian terbaru membuktikan adanya korelasi kuat antara berlatih musik bagi anak-anak dengan kemampuan mental lain. bahkan olah raga manusia. West Hamilton. pembentukan jiwa. beserta timnya melakukan pembandingan antara anak usia prasekolah yang mengikuti pelajaran musik dengan yang tidak. Untuk memenuhi tugas mata kuliah IAD. membuat sesuatu yang tadinya macet menjadi longgar atau lapang. Kemacetan ini sering terjadi juga dalam pembelajaran. Laurel Trainor.

Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda. Riset ini mengindikasikan bahwa berlatih musik mampu memodifikasi bagian korteks pendengaran otak. Ini terlihat dari serangkaian tes pengenalan suara yang diberikan pada mereka. juga melakukan studi serupa. ilmuwan Harvard University. A. dengan berlatih musik. maka bisa meningkatkan kemampuan memori dan perhatian. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. pengertian musik adalah : Musik klasik adalah komposisi musik yang lahir dari budaya Eropa sekitar tahun 1750-1825. Selain Trainor dan timnya.” jelas Trainor. maka tidak akan menghasilkan efek yang sama. PENELITIAN TERHADAP MUSIK Musik dapat mengoptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri otak bayi Anda. Menurut Trainor. Dengan music. Musik Klasik Menurut Eagle (1978) dalam buku ”Handbook of Music Psychology”. Biasanya musik klasik digolongkan melalui periodisasi tertentu.Hasilnya. bisa mengubah cara berpikir atau kognisi secara umum. Menurut Schlaug. Dengan music. proses belajar bayi Anda pun akan lebih mudah. Namun jika hanya sekedar mendengarkan saja tanpa berlatih bermain musik. hubungan antara berlatih musik di usia anak-anak dengan kemampuan pendengaran dan motorik otak setara dengan peningkatan kemampuan verbal dan non verbal. Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi. Semua ini diketahui berkat sejumlah tes monitor elektrik dan impuls magnetik pada otak. Hal ini diyakini membawa manfaat dan efek positif bagi perkembangan otak bayi. “Kami memiliki hipotesa bahwa berlatih musik. yang meningkatkan mekanisme otak. 1. mereka yang ikut berlatih musik memiliki respon otak lebih besar dibanding yang tidak. Gottfried Schlaug. bukan sekedar mendengarkan musik secara pasif. memengaruhi kemampuan atensi dan memori. . Cukup berlatih musik satu atau dua tahun saja.

matematika dan penyelesaian masalah. dan romantik. Don Campbell. Ritme.go. dimanapun kita berada kita akan selalu bersentuhan dengan musik. namun pilihan kita terhadap musik juga dapat berpengaruh pada kesehatan kita. kantata Bach atau karyakarya abad 20. rokoko. Memang dalam hidup ini kita tak kan pernah lepas dari yang namanya musik. Musik klasik (Haydn dan Mozart) mampu memperbaiki konsentrasi ingatan dan persepsi spasial.depdiknas. bersama Dr. Pengertian lain dari musik klasik adalah semua musik dengan keindahan intelektual yang tinggi dari semua jaman. jarak dan urutan (rangkaian) yang merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk kecakapan dalam logika berpikir. Melalui musik klasik anak mudah menangkap hubungan antara waktu. . Hal yang sama dikemukakan Campbell (2001) dalam bukunya ”Efek Mozart” mengatakan musik Barok (Bach. Sedangkan Gallahue (1998) mengatakan bahwa Kemampuan-kemampuan motorik. dan harmoni dari musik klasik dapat merupakan stimulasi untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. Alfred Tomatis yang psikolog. Pada tahun 1998.mulai dari periode klasik. auditif dan sentuhan makin dioptimalkan melalui stimulasi dengan memperdengarkan musik klasik. (http://www. seorang musisi sekaligus pendidik. baik itu berupa simfoni Mozart. terutama untuk kecerdaan otak. melodi. diikuti oleh barok. Siegel (1999) mengatakan bahwa musik klasik menghasilkan gelombang Alfa yang menenangkan yang dapat merangsang sistem limbik jaringan neuron otak.visual. Handel dan Vivaldi) dapat menciptakan suasana yang merangsang pikiran dalam belajar.id/Jurnal/30/musik_merupakan_stimulasi_terhad.htm) Beberapa penelitian telah dilakukan dalam membuktikan manfaat musik klasik bagi kesehatan.

Penelitian lain juga pernah dilakukan.M. Jakarta. adanya hubungan yang menarik antara musik dan kecerdasan manusia. Rauscher dan kawan-kawannya kemudian menguji apakah “vitamin musik” yang diberikan sebagai makanan suplemen untuk dua kelompok tikus itu memberi dampak pada kecerdasan. Mereka menguji tikus-tikus bayi itu untuk berlomba di jaringan jalan yang ruwet. Hasil uji coba sangat mengesankan. Para peneliti dari perguruan tinggi tersebut membagi dua kelompok tikus hamil. Frances Rauscher dan koleganya dari Universitas Wisconsin. Sonata in D major K 488 yang diyakininya mempunyai efek stimulasi yang paling baik bagi bayi. Sedangkan menurut Dra. Memanfaatkan Kekuatan Musik Untuk Mempertajam Pikiran. Hasilnya dituangkan dalam buku mereka yang di Indonesia diterbitkan dengan judul Efek Mozart. AS melakukan penelitian hubungan antara kecerdasan dan musik. Kelompok induk lainnya diperdengarkan musik minimalis Glass dan hal itu dilanjutkan sampai bayi-bayi tikus berusia 2 bulan. bayi dan anak-anak. Lalu. Campbell kemudian mengambil contohkarya Mozart.Psi. Bayi-bayi .Banyak fakta menarik yang diungkap Campbell dan Tomatis.. Kepada kelompok pertama diperdengarkan sejumlah sonata-sonata yang indah dari Mozart. M. bayi-bayi tikus yang baru lahir masih tetap disuguhi musik yang sama sampai mereka berusia 2 bulan. Meningkatkan Kreativitas dan Mnyehatkan Tubuh. Semua musik berirama tenang dan mengalun lembut memberi efek yang baik bagi janin. sesungguhnya bukan hanya musik Mozart yang dapat digunakan. jalan yang simpang siur. psikologi sekaligus terapis musik dari Present Education Program RSAB Harapan Kita. untuk mendapatkan hadiah makanan.mengadakan penelitian untuk melihat efek positif dari beberapa jenis musik. Lebih sering disebut efek Mozart sebab musik-musik gubahan Mozart-lah yang pertama kali di teliti. Musik (klasik) terbukti dapat meningkatkan fungsi otak dan intelektual manusia secara optimal. Louise. Diantaranya.

UNESCO Music Council malah telah menegaskan. irama musik klasik untuk . semi klasik. harmoni. Musik yang memenuhi persyaratan ini adalah musik klasik. perasaan. Namun. perangsangan ini sangat penting karena masa tumbuh kembang otak yang paling pesat terjadi sejak awal kehamilan hingga bayi berusia tiga tahun. Penelitian tersebut mengisyaratkan musik yang kompleks (musik klasik) telah meningkatkan daya belajar tikus terhadap ruang dan waktu (spatial-temporal). Musik akan merangsang perkembangan sel-sel otak. koordinator Parent Education Program RSAB Harapan Kita. gaya bahasa. Otak kanan berkaitan dengan perkembangan artistik dan kreatif. tetapi juga otak kanannya. organ pengontrol pikiran. dan emosi ini memang dibedakan atas dua belahan. ahli saraf dari FKUI-RSCM. dan Isye Widodo. dengan fungsi berbeda. Sepertinya sudah saatnya kita menerapkan mencerdaskan anak bangsa. Penelitian diatas menguatkan hasil penelitian selama ini mengenai pengaruh musik klasik pada peningkatan kecerdasan. musik adalah alat untuk mempertajam rasa inteletual manusia (intellect Einfullung). S. Orang tua sebaiknya tidak hanya menstimulasi kemampuan otak kiri. musik rakyat juga musik tradisional seperti karawitan. Kedua. Dan hal ini juga berlaku untuk manusia. irama (rhythm) dan warna suara (timbre). Jimmy Passat. ucapan. Jakarta. pertama. kemampuan spatial dapat ditemukan pada orang yang telah mendapat pelajaran matematika. musik klasik adalah alat pendidikan. kiri dan kanan. Demikian laporan para peneliti dalam jurnal ilmiah Neurological Research seperti yang dikutip oleh Reuters (5/8/98).tikus yang mendapatkan “vitamin musik klasik” dari sonata-sonata Mozart bekerja dengan sempurna dan sedikit sekali melakukan kesalahan dan mereka membutuhkan waktu yang tidak terlalu lama untuk makanan sebagai hadiahnya. Para peneliti sampai pada kesimpulan. yakni melodi. intervensi ini haruslah seimbang. Sedangkan kelompok tikus yang mendapat vitamin musik minimalis dari Glass tampak tidak secerdas kelompok “klasik”. musik dan ilmu pengetahuan. menurut dr. Oleh para pakar.Psi. Musik demikian biasanya mempunyai keseimbangan antara empat unsur musik.

Cukup 30 menit sehari Mungkin semua jenis musik. musik – terutama yang klasik – bisa membebaskannya dari stres akibat kehamilan. terutama karya Mozart. Perkembangan janin pun terhambat. Hambatan macam ini bisa dihilangkan atau dikurangi bila si ibu mendengarkan musik klasik. dia juga mampu berbahasa. menulis. kalau didengarkan secara berulang-ulang hingga hafal. Jenis musik ini terbukti efektif dalam menstimulasi perkembangan otak belahan kanan dari janin. dan peristiwa). . Namun. terutama karya Mozart. Menurut Suzuki (1987). Keindahan dan ketenangan inilah yang membuat musik klasik itu istimewa. yang memang sudah meningkat pada wanita hamil sehingga akan mengurangi sirkulasi rahim-plasenta-janin. hingga saat ini yang sudah diteliti dan menunjukkan hasil positif baru musik klasik. Oleh karena itu.OG. waktu. diharapkan anak yang dilahirkan kelak tidak cuma memiliki kemampuan akademik yang baik tetapi juga kreatif. Ini sangat baik sebab. bisa pula dimanfaatkan untuk hal yang sama. tidak setiap ibu hamil menyukai musik klasik. sosialisasi. Sementara itu bagi ibu hamil. Stres pada wanita hamil akan meningkatkan kadar renin angiotensin. logika. menurut dr. pengenalan diri dan orang lain.musik. seperti dikutip Utami. bila stimulasi dilakukan secara seimbang. serta pengembangan kepribadian. akan berdampak buruk bagi ibu yang bersangkutan dan perkembangan janin di rahimnya. stres yang tidak dikelola dengan baik. jiwa Mozart yang penuh kasih sayang akan tumbuh juga dalam dirinya. dan analisis. lamunan. Kalau dia pintar matematika. bila anak dibesarkan dalam suasana musik Mozart sejak dini. daya ingat (nama. akan terasa letak indahnya musik klasik ini. imajinasi. Suharwan Hadisudarmo Sp. Namun. MMR. warna. dan mengarang dengan baik. Penurunan sirkulasi ini menyebabkan pasokan nutrisi dan oksigen kepada janin berkurang. Sementara otak kiri merupakan tempat untuk melakukan fungsi akademik seperti baca-tulis-hitung. Memang. dari yang tradisional hingga modern.

Sementara untuk merangsang belahan otak kiri yang bertanggung jawab terhadap kemampuan akademik. dan ketika musik berhenti dia menunjukkan ketidaksenangan. Musik bersyair itu misalnya lagu anak-anak ciptaan Ibu Sud atau Ibu Kasur. tambah Isye. “Pada akhir lagu itu ‘kan ada syair ‘… ciptaan Tuhan’. Menurut Harold I. Tapi bayi yang. mampu menggerakkan badannya sesuai dengan iramanya. seperti diberikan Utami. Dia juga sudah bisa bereaksi terhadap suara dengan memberi respons berupa kontraksi otot.Mendengar alunan musik yang tenang. kemampuan berbahasanya lebih cepat. Stimulasi perkembangan otak janin ini bisa dilakukan sejak usia kehamilan 18 – 20 minggu. Nah. intervensi yang saya gunakan selama ini ternyata ada gunanya. Grebb. ketika masih dalam kandungan. gerakan bayi lebih cepat dan aktif. Isye juga menyatakan. Jika irama makin cepat menuju klimaks. Bayi yang dilahirkan. yang sejak lahir sering diputarkan musik klasik. jantung si janin berdenyut dengan tenang pula. Jadi sejak janin. Benjamin J. Pelangi-Pelangi merupakan lagu paling disukai.” jelasnya. Sadock. . “Saya menggunakan lagu-lagu anak-anak Indonesia. calon anak ini sudah mengenal kata Tuhan. Contoh lainnya. dan Jack A. Menurut dia. seorang bayi berusia tiga bulan. musik dengan syair yang mendidik terbukti memberi pengaruh baik. Itu merupakan eksperimen saya sendiri.” ungkapnya. Bahkan. pada usia itu janin sudah dapat mendengar. lagu anak-anak yang dipilih untuk terapi cukup dua tiga lagu. Kaplan. ketika berusia dua tahun ternyata memiliki kemampuan komunikasi pasif dan aktif seperti anak usia empat tahun. mendapat terapi musik sudah bisa mengeluarkan kata-kata itu. setelah dilahirkan mendengarkan musik klasik juga memberi pengaruh baik bagi si bayi. bayi berusia tiga bulan umumnya belum ada tanda-tanda mengeluarkan kata-kata ‘a-e-o’. Sekadar contoh.

.” jelas Isye. Waktu yang diperlukan untuk terapi sekitar 30 menit. saat mendengarkan jarak loudspeaker sekitar 50 cm dari perut. Di samping itu ibu hamil dianjurkan pula mendengarkan musik di rumah secara teratur. lamanya mendengarkan musik yang dianjurkan untuk ibu hamil sekitar 30 menit setiap hari. Sebaiknya. diperdengarkan alunan musik yang bisa membangkitkan perasaan rileks. sehingga saat menghadapi persalinan persiapan mental mereka sudah bagus dan rasa percaya dirinya juga bagus. saya mengucapkan kata-kata yang bersifat sugesti dan menguatkan. mereka bisa bertukar pengalaman dan sebagainya.” jelas psikolog yang memperdalam terapi musik di Jerman ini. Mendengarkannya bisa dilakukan di mana saja. “Di tempat terapi ini akan tercipta suasana kebersamaan. “Untuk mencapai rileks fisik saya memberikan relaksasi progresif di mana ibu-ibu mengendurkan dan mengencangkan otot-ototnya. Jadi secara fisik mereka rileks. Si ibu bisa melakukannya dalam keadaan istirahat atau aktif seperti membaca atau melakukan senam hamil. Setelah secara fisik rileks. baru memasuki stimulasi untuk janin. Dalam melakukan terapi musik. Namun. mengatur pernapasan dan sebagainya. baru memasuki relaksasi mental. dan saya membawa mereka ke dalam suasana di mana mereka bisa melupakan semua konflik yang mereka rasakan sebelumnya. pada usia itu perkembangan mental emosional janin sudah dapat dipengaruhi musik. untuk relaksasi (10 – 15 menit). Mereka hanya berkonsentrasi untuk terapi.pergerakan. ibu hamil mesti melalui tahapan relaksasi fisik dan mental sebelum memasuki tahapan stimulasi terhadap janin. Setelah itu. Dengan kebersamaan itu. Dalam relaksasi mental. untuk tujuan terapi sebaiknya dilakukan di tempat khusus untuk terapi dan dipandu oleh pakarnya. Pada saat diberi instruksiinstruksi untuk relaksasi. Di rumah. dan perubahan denyut jantung. dan stimulasi (15 – 20 menit). Bahkan.

T. dan irama musik dapat mendorong seseorang untuk bergairah. kreatif. Pada tahun 1987 Penny Simkin P. posisi senam the breech tilt atau knee chest (menungging dengan dada menempel pada lantai) sebenarnya sama saja. seperti konser atau simfoni.Untuk memperoleh manfaat dari mendengarkan musik. Atau. ahli kebidanan dan penyakit kandungan Fakultas Kedokteran Unika Atmajaya. Dalam memadukan senam dan musik klasik. dan menyenangkan. Setelah terbiasa bisa dicoba dengan yang lebih berat dan sudah terkenal seperti gubahan W.W. Memutar janin sungsang Uniknya. Fredric Chopin. beberapa jenis musik baroque ciptaan Antonio Vivaldi dan Johann Sebastian Bach. “Namun. Jakarta. SpOG. suara. menyempurnakan cara senam dengan memadukan senam dan musik. kini digunakan di Kanada dalam upaya memutar letak janin yang sungsang sejak usia 32 – 35 minggu. Semula upaya memutar letak janin ini dilakukan cuma melalui senam (postural exercise) dengan posisi the breech tilt (berbaring dengan pantat disokong tiga bantal hingga tingginya sekitar 30 cm dari lantai dan lutut ditekuk) yang diperkenalkan pertama kali oleh Marianne B. dan Ludwig van Beethoven. Menurut dr. Bagi yang belum terbiasa mendengarkan musik klasik. harmoni. ibu hamil dianjurkan mendengarkan dengan penuh perhatian dan kesadaran. Musik mesti mendapat kesempatan untuk merasuk ke dalam pikiran. Berikutnya dicoba musik dengan komposisi lengkap. pada 1983. stimulasi musik klasik juga bisa digunakan untuk memutar posisi janin sungsang menjadi normal. Ronald David.A. Dengan demikian. dengan cara visualisasi (mengubah posisi janin dengan kemampuan mental). posisi the breech tilt menimbulkan lebih banyak keluhan pada . Mozart. sebaiknya dimulai dengan belajar menikmati musik klasik ringan macam gubahan Johann Strauss.

ibu hamil. kami menganjurkan untuk memilih posisi knee chest. Mozart) lebih baik ketimbang jenis romantic (Chopin.” jelas dr. latihan bisa dimulai. David. Bila kepala terasa panas. perlu pemeriksaan dokter untuk mengetahui keberhasilannya. Beberapa penelitian menunjukkan. Pikiran hendaknya membayangkan janin berputar ke arah yang diharapkan. pusing. Karena itu. musik klasik baroque (Vivaldi. Bach. Frekuensinya tiga kali sehari. Debussy. kepala janin akan jatuh ke arah fundus uteri. Gaya gravitasi yang terus-menerus menyebabkan kepala janin lebih fleksibel sehingga dagu janin menyentuh dadanya. ibu hamil perlu pemeriksaan medis dan pemeriksaan USG terlebih dahulu guna mengetahui letak plasenta. Setelah dua minggu latihan. Berat badan serta penekanan oleh usaha janin sendiri untuk mencari suara musik klasik agar lebih jelas menyebabkan terjadinya perputaran letak lintang dan kemudian menjadi letak kepala. masing-masing 10 – 15 menit. tempat kepala janin diharapkan akan berada. Musik rock malah mengganggu putaran janin. Beethoven). latihan dihentikan dan diulang keesokan harinya. Dari hasilnya bisa diketahui bisa-tidaknya si ibu melakukan senam yang dikombinasi dengan terapi musik untuk mengubah posisi janin. perlu dilanjutkan lagi selama dua minggu dengan lama latihan sekitar 30 menit. Tempat sebaiknya dipilih yang tenang dan bebas bising.” jelas dr. Latihan ini dimulai pada usia kehamilan 32 – 36 minggu. Saat latihan sepasang earphone ditempelkan di bagian perut bawah. Latihan sebaiknya dilakukan saat janin aktif dan perut ibu dalam keadaan kosong. dengan bantuan plester atau perekat lainnya. mual. Dengan posisi itu ditambah dengan gaya gravitasi. Kalau OK. Ronald. Sedangkan faktor-faktor yang menyebabkan kegagalan perputaran di antaranya . Untuk tujuan ini. Bila belum berhasil. “Kunci keberhasilan senam yang dikombinasikan musik klasik untuk memutar letak bayi ini tergantung motivasi ibu melakukannya.

Jakarta. folk.com/kompascetak/0310/31/Musik/644780. plasenta inersi di comu uteri yang berhadapan dengan muka janin. Musik rock progresif Rock progresif lahir dari gerakan counterculture tahun 1960-an dan berusaha mendobrak pengotak-kotakan musik rock dengan mengeksplorasi bentuk-bentuk baru. Musik rock progresif yang paling dikenal adalah kombinasi energi musik rock dengan klasik yang megah dan monumental. Bahkan. Saat ini penggunaan musik klasik untuk stimulasi atau terapi bagi janin dan ibu hamil memang bukan hal baru di negara maju macam Prancis dan Jepang. dan sebagainya. Cikal bakal rock progresif adalah rock psikedelik yang lahir di lingkungan underground di Inggris pada pertengahan 1960-an. Ciri khas konser musik psikedelik menawarkan citra berupa warna-warna cemerlang dan sarat halusinasi dan bersemangat eksperimental untuk mendobrak batas-batas dan norma-norma yang ada sebelumnya (http://www.htm ) Rock progressive adalah : . Namun. terapi musik sudah masuk ke Puskesmas meski baru Puskesmas Tambora. dan RS Pluit. di Indonesia baru dicoba sejak beberapa tahun terakhir. Sebaliknya. merintis penerapan cara-cara stimulasi atau terapi ini. dan kelainan bentuk uteris (bicomis. beberapa rumah sakit ikut mempraktikkan. Tetapi ada pula yang menggabungkan unsur-unsur jazz. Setelah itu. 2. subseptus).letak sungsang Frank Breech. Mereka bisa mencobanya di rumah sendiri. syukur-syukur bila sempat berkonsultasi denga terapis musik terlebih dahulu. RS Pantai Indah Kapuk. Di antaranya RS Atmajaya. jauh dari pusat-pusat pelayanan kesehatan juga bukan berarti ibuibu hamil tidak bisa melakukannya. avant-garde.kompas. Jakarta Barat yang mempraktikkannya. R&B. world music. lilitan tali pusat. Pada tahun 1994 RSAB Harapan Kita.

Band rock Progresif didorong "batas-batas rock's teknis dan komposisi" dengan pergi luar rock standar atau populer struktur lagu ayat-chorus berbasis. Soft Machine dan Emerson. Lake dan Palmer. Bentuk klasik sering dimasukkan atau diganti. bangunan di ."Progressive rock ("prog") was a musical movement that reached its peak in the early 1970s and attempted to blend the visceral style of rock music with outside influences: classical. Sementara progressive rock mencapai puncak popularitasnya di tahun 1970 dan awal 1980-an. Progressive rock mulai dipakai paling luas di sekitar pertengahan 1970-an. Selain itu. mereka tidak identik. kadang-kadang menghasilkan seluruh suite." Progressive rock (sering disingkat prog atau prog rock) adalah bentuk musik rock yang berkembang di akhir 1960-an dan awal 1970-an sebagai bagian dari "upaya sebagian besar Inggris untuk mengangkat musik rock ke tingkat baru kredibilitas artistic. dan musik dunia. Genesis. for example. sebagai bagian dari kecenderungan luas dalam musik rock era ini untuk menarik inspirasi dari pengaruh semakin beragam. and world musics. atau didasarkan pada fantasi. tapi sementara ada pindah silang antara dua genre. The "art rock" istilah yang sering digunakan bergantian dengan "progressive rock". folk. pengaturan sering dimasukkan unsur-unsur yang diambil dari klasik. band neo-progresif terus bermain untuk penonton setia dalam dekade berikutnya. biasanya menceritakan sebuah kisah epik atau menangani tema grand menyeluruh. Instrumental yang umum. jazz. Pink Floyd. Istilah ini diterapkan pada musik dari band-band seperti King Crimson. Jethro Tull. Karakteristik musik Bentuk: lagu-lagu rock progresif baik menghindari struktur umum lagu musik populer dari jembatan ayat--chorus." Progressive rock dikembangkan dari tahun 1960-an psychedelic rock. abstrak. atau mengaburkan perbedaan formal dengan memperluas bagian atau memasukkan selingan musik. Yes. jazz. sementara lagu dengan lirik yang kadang-kadang konseptual. band rock Progresif kadang-kadang digunakan "album konsep yang membuat pernyataan bersatu. sering dengan dinamika berlebihan untuk meningkatkan kontras antara bagian.

lagu-lagu rock Progresif juga sering telah memperpanjang bagian instrumental. dan efek elektronik. dan perkembangan I-IV-V jauh kurang umum. artis rock progresif lebih cenderung untuk mengeksplorasi tanda tangan waktu lainnya dari 4 / 4 dan perubahan tempo. adalah suara tanda tangan dari band progresif awal. menikah tradisi solo klasik dengan tradisi improvisasi jazz. organ. Progressive rock umumnya cenderung lebih bebas dalam pendekatan berirama dibanding bentuk-bentuk musik rock. bass. Akord dan progresi chord mungkin dapat ditambah dengan 6ths. dan drum dengan menambahkan instrumen yang lebih khas dari musik jazz atau rakyat.terutama synthesizer Moog dan Mellotron . dan Brian Eno mengembangkan pita efek loop analog (Frippertronics). dan lebih sering daripada tidak digunakan keyboard elektronik. dari King Crimson. saxophone dan biola . Frank Zappa Synclavier . yang catchy. Timbre (instrumentasi dan warna nada): Awal grup rock progresif memperluas palet timbral dari instrumentasi batu kemudian-tradisional gitar. mengembangkan bagian-bagian dari pendek. Misalnya. Beberapa instrumen . tergantung pada band. Pada 1980-an. Assault dan Baterai. Rhythm: Menggambar di klasik mereka. Melodi lebih cenderung menjadi modal daripada berdasarkan skala pentatonik. dan beberapa bahkan bekerja dengan serialism dasar. Robert Fripp. dan interval senyawa. rakyat jazz. Kiasan. dan lebih cenderung terdiri lagi.telah menjadi erat terkait dengan genre. synthesizer. Semua ini cenderung menambah panjang lagu rock progresif. Pada akhir 1970-an. 9ths." Karakteristik lainnya Mellotron itu. atau bahkan kutipan langsung dari. motif utama digunakan untuk mewakili berbagai karakter dalam Kejadian '"Harold satu barel" dan "Perampokan. Beberapa band telah menggunakan harmoni tanpa nada atau disonan.medleys tradisional band rock sebelumnya. 7ths. dan pengaruh eksperimental. tapi bisa berkisar dari denyut teratur untuk Signatures Sisa yang tidak teratur atau kompleks. yang bisa berlangsung lebih lama dari dua puluh menit. terutama. seperti flute. tema klasik terkenal adalah umum. Pendekatan yang dilakukan bervariasi.

cerita rakyat. Stick Chapman. Progressive rock biasanya memiliki ambisi liris mirip dengan ambisi musik nya. atau compact disc dalam rangka untuk menyajikan sebuah album tunggal. sedangkan Roger Waters (Pink Floyd) kritik sosial dikombinasikan dengan pribadi perjuangan dengan keserakahan. HUBUNGAN MUSIK DENGAN PEMBELAJARAN Efektivitas dapat dinyatakan sebagai tingkat keberhasilan dalam mencapai tujuan atau sasarannya (Etzioni. cenderung menghindari mata pelajaran khas rock pop / seperti cinta. Dengan adanya pemasyarakatan tentang “music cerdas” diharapkan bias meningkatkan kualitas perkembangan anak-anak dari usia dini. agak mencondongkan terhadap jenis tema yang ditemukan dalam sastra klasik. yang terkenal adalah jenis music pop yang cengeng dan terlalu gampang dicerna sehingga otak manusia yang mendengarnya pun jarang teragsang untuk berpikir. dan bahkan. dan King Crimson dimanfaatkan MIDIenabled gitar. menari. dengan "melihat" diintegrasikan ke dalam identitas keseluruhan musik band ini. Pepper's Lonely Hearts Club Band dan memainkan peranan utama dalam pemasaran rock progresif. fantasi.digunakan untuk menulis dan rekaman. menyenangkan menusuk di album konsep. dan perkusi elektronik. Peter Gabriel (Genesis) sering menulis cerita-cerita nyata untuk basis lirik di sekitar. fantastis. Seperti lagu-lagu oleh tindakan progresif rock cenderung cukup lama. Dengan demikian Efektivitas merupakan . B. Di masa sekarang ini terutama di Indonesia. Konsep telah memasukkan sejarah. pilihlah music yang mempunyai bobot dan bermutu. kaset. koleksi seperti itu sering melebihi panjang maksimum media rekaman. Beberapa band menjadi sebagai terkenal untuk arah seni album mereka sebagai untuk suara mereka. dll. sehingga paket yang membutuhkan cakram beberapa vinyl. dan metafisik. Orang tua juga harus berperan dalam menentukan music anak. kegilaan. dan kematian. commentry sosial atau semua.1964). dalam kasus Jethro Tull's tebal sebagai Brick. kadangkadang termasuk elemen teater dengan beberapa karakter.

Jenis musik ini memberikan tekanan pada irama terakhir. keterampilan. istirahat sebentar. Ritme ini bertentangan dengan ritme tubuh manusia. karena mampu memberikan gambaran mengenai keberhasilan seseorang dalam mencapai sasarannya atau suatu tingkatan terhadap mana tujuan . Dengan demikian. lebih mudah mengingat. jadi kurang bersemangat. Jenis musik yang memberikan dampak negatif bagi tubuh manusia yaitu musik berirama anapestik (terdapat pada musik rock). seperti membuat lebih bersemangat.tujuan dicapai (Prokopenko. Stephanie Merritt dalam bukunya yang berjudul ”Simfoni Otak” membahas tentang pengaruh musik klasik terhadap otak. yang . dan menghilangkan perasaan tertekan. pengertian belajar adalah sebagai berikut: ”Learning is a relatively permanent change in observable behaviour potential that results from experience with the environment”. Sementara itu belajar dapat pula dikatakan sebagai komunikasi terencana yang menghasilkan perubahan atas sikap. Biasanya pengaruh musik rock terhadap diri manusia cenderung merusak. yang dimaksud dengan efektivitas belajar adalah tingkat pencapaian tujuan pelatihan. meningkatkan kreativitas. atau tingkat pencapaian tujuan (Hoy dan Miskel.1992).suatu konsep yang sangat penting. Menurut Barker (1997). Pencapaian tujuan tersebut berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan sikap melalui proses pembelajaran. Pengaruh paling kuat dari musik terdapat pada iramanya. Sedangkan definisi siswa yang dimaksud disini adalah orang yang duduk di tingkat SMA kelas 3 yang berusia 16 sampai 17 tahun dengan tujuan menggali ilmu. Sedangkan pengaruh musik klasik pada manusia cenderung positif. sebelum mulai dengan irama pertama. menuntun tubuh pada kondisi panik. Dalam buku ini salah satunya juga membahas mengenai pengaruh musik rock terhadap otak. seperti meningkatnya perasaan tertekan (stress). dan pengetahuan dalam hubungan dengan sasaran khusus yang berkaitan dengan pola berperilaku yang diperlukan individu untuk mewujudkan secara lengkap tugas atau pekerjaan tertentu (Bramley.1987). dan memicu perilaku hiperaktif dan tidak tenang.1996).

terutama music klasik dan rock progresif. misalnya dengan music.com/2003/09/musik-klasik. Kesimpulan Music terbukti dapat menambah kecerdasan otak dan meningkatkan kerja otak sebagai stimulus yang baik. DAFTAR PUSTAKA Anonim dikutip dari : http://imadeharyoga. Jarang kita jumpai pendidik yang mau menggunakan media music sebagai media pembelajaran.com/2008/11/penelitian-musik-klasik http://dhani. padahal sudah terbukti music bias menjadi perangsang stimulus yang baik. Saran Sebagai calon pendidik.blogspot. sebaiknya kita mengetahui aspek aspek yang dapat mengembangkan kecerdasan anak didik kita.selalu teratur dan meberikan penekanan pada irama pertama (terdapat pada ritme lagu Waltz. tidak ada salahnya mencoba menggunakan music dalam pembelajaran dan mengapresiasikan pembelajaran lebih menarik. Maka dari itu.html . B. BAB III PENUTUPAN A.

http://lacsar.com/2003_01_26_lacsar_archive.html pada tanggal 26 Desember 2010 .blogspot.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful