PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun

Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 1 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi
bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

Kompetensi Dasar
1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

KKM

Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan
proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. o Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

o Mendeskripsikan
faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

o Mendeskripsikan
proses pelapukan

o Mendeskripsikan
proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

o Memberikan contoh
bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi

dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

Alokasi Waktu

1.2. Mendeskripsikan
kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra aksara

o Mengidentifikasi
jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa praaksara

o Mendeskripsikan
perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

o Mengidentiifikasi
peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

o Melacak kedatangan
dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. 2. Memahami kehidupan sosial manusia. 2.1 Mendeskripsik an interaksi sebagai proses sosial o Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

o Menjelaskan kaitan
interaksi sosial dan proses sosial. o Menjelaskan pengaruh interaksi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

sosial terhadap keselarasan sosial.

Alokasi Waktu

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

o Menjelaskan
pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

o Mengidentifikasi
faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

o Menguraikan fungsi
sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial o Menjelaskan syaratsyarat terjadinya interaksi sosial.

o Mengidentifikasi
bentuk-bentuk interaksi sosial. 2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

o Mengidentifikasi
proses sosial asosiatif

o Memberi contoh
3.1. M endes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an proses sosial disosiatif. o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral o Mengidentifikasi ciriciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral o Mewujudkan hubungan yang harmonis

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

Alokasi Waktu

3.2. M engidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

o Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi o Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. o Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. o Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs

..., 20 . Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(__________________________) NIP/NIK : .................................

(_______________________) NIP/NIK : .................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMP/MTs ........... : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII (1) / 2 : 20... -20... Indikator Pencapaian Kompetensi o Membedakan peta,
atlas, dan globe.

Standar Kompetensi
4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

Kompetensi Dasar
4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

KKM

Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi
jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

o Mengidentifikasi
informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

o Mengartikan berbagai
skala.

o Memperbesar dan
memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) 4.2.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

o Membuat sketsa
wilayah dan obyek geografi. o Menentukan simbolsimbol geografi pada peta. o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

4.3.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

o Mendeskripsikan
kondisi penduduk suatu wilayah.

o Menganalisis kaitan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

Alokasi Waktu

4.4.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

o Mendeskripsikan
sifat-sifat fisik atmosfer.

o Mendiskripsikan
cuaca dan iklim.

o Mengidentifikasi tipe
hujan (orografis, zenithal, frontal).

o Menghitung suhu
suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

o Menganalisis proses
terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya.

o Mendeskripsikan
siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

o Mengklasifikasikan
bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

o Mendiskripsikan
zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

o Menafsirkan
pengertian batas landas kontinen, laut

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

Alokasi Waktu

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpening-galannya.

o Mendeskripsikan
masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

o Menunjukkan pada
peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

o Menyusun kronologi
perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galanpening-galannya.

o Melacak proses
masuk dan berkembangnya agama Islam ke Indonesia

o Mendiskrepsikan
saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

o Menjelaskan cara
yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi o Membaca dan

membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Alokasi Waktu

o Menyusun kronologi
perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

o Menguraikan proses
masuknya bangsa bangsa Eropa ke Indonesia

o Mengidentifikasi
cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

o Mengidentifikasi
reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

o Mendiskripsikan
perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat 6.1 Mendeskripsik an pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman

o Mengidentifikasi
mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

o Mendeskripsikan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan
pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

o Mendiskripsikan
persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

o Mendeskripsikan
bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. 6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

o Mendefinisikan
penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi.

o Mendefinisikan
pengertian konsumsi

o Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga o Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.

o Mengidentifikasi
aspek- aspek positif dan negatif perilaku

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

konsumtif seseorang.

Alokasi Waktu

o Mengidentifikasi
faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

o Mendefinisikan
pengertian produksi

o Mengidentifikasi
Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

o Mendeskripsikan
macam-macam kegiatan produksi

o Mendefinisikan
Pengertian sumber daya ekonomi

o Mengklasifikasi
maca m-macam sumber daya ekonomi

o Mengidentifikasi
etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis

o Mengidentifikasi
usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi o Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

o Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) o Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan o Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

Alokasi Waktu

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

o Mendefinisikan pe
ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

o Mendeskripsikan
macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

o Mengidentifikasi
misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

o Mengidentifikasi
beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

o Mengidentifikasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

Alokasi Waktu

o Mendeskripsikan
peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi o Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan 6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan o Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi o Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan o Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan o Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

o Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

sumber daya yang dimiliki

Alokasi Waktu

Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/MTs

..., 20 . Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(__________________________) NIP/NIK : .................................

(_______________________) NIP/NIK : .................................