Etika Dan Moral Penggunaan teknologi Informasi Dan Komunikasi

Dalam penggunaan perangkat teknologi/ teknologi informasi saat ini, terutama computer, tidak hanya kemampuan dalam menjalankan program-program computer atau bisa mengutak-atik seluruh system dalam computer, kita juga harus memiliki sikap (etika dan moral). Apalagi kaitan dalam dunia internet yang sekarang sudah semakin “mendunia”. Sebab semua hal dalam internet baik itu gambar, musik, file-file berita atau informasi, kesemuanya itu baik langsung atau pun tidak langsung merupakan hasil karya cipta (kekayaan intelektual) dari seseorang, sekelmpok orang, maupun lembaga yang dilindungi oleh UndangUndang. Beberapa Hal yang menyangkut dalam Etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi : 1. Menghargai Hasil Karya Orang Lain Beberapa perbuatan yang dapat mencerminkan penghargaan kita terhadap hasil karya orang lain: 1. Selalu menggunakan perangkat lunak yang asli, resmi, dan berlisensi dari perusahaan yang mengeluarkan perangkat lunak tersebut. 2. Menghindari penggunaan perangkat lunak bajakan yang tidak bisa dipertanggungjawabkan kualitas dan keasliaannya. 3. Tidak turut serta dalam tindakan membajak, menyalin, mengkopi, maupun menggandakan perangkat lunak atau program computer tanpa seizin dari perusahaan yang menerbitkan perangkat tersebut. 4. Menghindari penyalahgunaan perangkat lunak dalam bentuk apapun yang bersifat negative dan merugikan orang lain. 5. Tidak melakukan tindakan pengubahan, pengurangan, maupun penambahan hasil ciptaan suatu perangkat lunak. 2. Hak Cipta Perangkat Lunak Menurut Pasal 12 Ayat (1) Undang-Undang Hak Cipta No.19 Tahun 2002, Ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan, seni, dan sastra, yang mencangkup: Buku, program computer, pamflet, lay out karya tulis yang diterbitkan, dan semua hasil karya tulis lain; 1. Ceramah, kuliah, pidato, dan Ciptaan lain yang sejenis dengan itu;Alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan ilmu pengetahuan;

2. Lagu atau musik dengan atau tanpa teks; 3. Dram atau drama musical, tari, koreograffi, pewayangan, dan pantomim; 4. Seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis, gambar, ukir, kaligrafi, pahat, patung, kolase, terapan; 5. Arsitektur; 6. Peta; 7. Seni batik; 8. Fotografi; 9. Sinematografi; 10.Terjemahan, tafsir, saduran, bunga rampai, database, dan karya lain dari hasil pengalihwujudan; Sedangkan untuk ciptaan yang tidak memiliki atau tidak ada Hak Cipta seperti yang dinyatakan dalam pasal 13 Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 adalah:
    

a. Hasil rapat terbuka kembaga-lembaga Negara; b. Peraturan perundang-undangan; c. Pidato kenegaraan atau pidato pejabat pemerintah; d. Putusan pengadilan atau penetapan hakim; atau e. Keputusan badan arbitrase atau keputusan badan-badan sejenis lainnya.

Undang-undang Hak Cipta yang belaku saat ini adalah Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 yang merupakan penyempurnaan dari Undang-Undang Hak Cipta No.6 tahun 1982, Undang-Undang Hak Cipta No.7 Tahun 1987, dan Undang-Undang Hak Cipta No.12 tahun 1997. Menurut Pasal 2 Ayat (2) Hak Cipta No.19 tahun 2002, Pencipta atau Pemegang Hak Cipta atas karya sinematografi dan Program Komputer memiliki hak untuk memberikan izin atau melarang orang lain yang tanpa persetujuannya menyewakan Ciptaan tersebut untuk kepentingan yang bersifat komersil. 3. Tata Cara Mengutip/Mengkopi Hasil Karya Orang Lain Ada beberapa ketentuan yang perlu diperhatikan dalam mengutip maupun mengkopi hasil karya cipta orang lain, termasuk tulisan ini pun sesungguhnya tidak murni hasil karya saya, jadi saya pun juga berhati-hati dalam mengutip isi dari artikel sesungguhnya. Hal-hal tersebut antara lain sebagau berikut: Pasal 14 UU Hak Cipta No.19 tah 2002 “Tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta: menyatakan bahwa :

Perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. 6. baik dengan peraturan perundang-undangan maupun dengan pernyataan pada Ciptaan itu sendiri atau ketika Ciptaan itu diumumkan dan/atau diperbanyak. baik seluruhnya maupun sebagian. Pengumuman dan/atau diperbanyak oleh atau atas nama Pemerintah.   Pengumuman dan/atau Perbanyakan lambang Negara dan lagu kebangsaan menurut sifatnya yang asli. baik seluruhnya maupun sebagian. dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktivitasnya. Pembuatan salinan cadangan suatu Progam Komputer oleh Pemilik Progam Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri. seperti Ciptaan bangunan. 4. kecuali jika Perbanyakan itu bersifat komersial. 7. 2. Pengambilan Ciptaan pihak lain.19 tahun 2002 menyatakan bahwa: Pasal Dengan syarat bahwa sumbernya harus disebutkan atau dicantumkan. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan. guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar Pengadilan. Perbanyakan suatu Ciptaan bidang ilmu pengetahuan. atau Pengambilan berita actual baik seluruhnya maupun sebagian dari kantor berita.” 15 UU Hak Cipta No. . 3. dengan ketentuan sumbernya harus disebutkan secara lengkap. Lembaga Penyiaran. penelitian. atau (ii) Pertunjukan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. dan surat kabar atau sumber sejenis lain. penulisan karya ilmiah. penyusunan laporan. penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta : 1. kecuali apabila Hak Cipta itu dinyatakan dilindungi. Pengambilan Ciptaan pihak lain. 5. Perbanyakn suatu Ciptaan selain Progam Komputer secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau suatu proses yang serupa oleh perpustakaan umum. Penggunaan Hak Ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan. guna keperluan: (i) Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan dan ilmu pengetahuan. seni dan sastra dalam huruf braile guna keperluan para tunanetra.

pasar Indonesia selama ini dianggap sebagai sarang pembajakan. 4.Berdasarkan ketentuan-ketentuan diatas maka tata cara mengutip atau mengkopi hasil karya orang lain antara lain sebagai berikut: 1. Hal ini sudah ditetapkan dalam Pasal 15 UU Hak Cipta No. A. 1 8. Pemilik suatu Progam Komputer (bukan Pemegang Hak Cipta Progam Komputer ) dibolehkan membuat salinan Progam Komputer yang dimilikinya tersebut untuk dijadikan cadangan. pemerintah Indonesia telah memberlakukan Undang-undang No.Berdasarkan kajian Business Sofware Alliance (BSA). yakni mencapai 88 persen. Setiap pemgambilan atau pengutipan Ciptaan pihak lain sebagian maupunn seluruhnya harus mencantumkan sumbernya jika tujuan pengambilan tersebut untuk keperluan seperti yang disebutkan pada Pasal 15 UU Hak Cipta No. Komunikasi 6.19 tahun 2002 diatas.. maka kita perlu mendapatkan persetujuan dari Pemegang Hak Cipta dengan ketentuan yang sudah diatur oleh undang-undang..S.. 3. Produk perangkat lunak dari Microsoft seperti sistemWindows.19 tahun 2002 huruf g. BAB I ETIKA DAN MORAL DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI 9.. bukan untuk komersialisasi atau mencari keuntungan. 2. jika digunakan untuk keperluan sendiri. 11.co.sendi hukum dan kehidupan . Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 5. merupakan salah satu produk yang paling banyak dibajak. Akibat lemahnya perlindungan dan penegakkan hukum di bidang Hak Cipta.Pd.. E-mail : padiya68@yahoo.Pada bulan Juli tahun 2003 . 19 tahun 2002 tentang Hak Cipta. Namun jika tujuannya untuk keperluan diluar yang ditentukan oleh pasal tersebut seperti komersialisasi atau mencari keuntungan.id 7. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.. tetapi di sisi lain sekaligus telah merusak sendi.Melalui pembajakan orang-orang yang terlibat telah diuntungkan. Pemberlakuan Undang-undang ini cenderung meningkat secara drastis dan sudah sangat memprihatinkan. tingkat pembajakan perangkat lunak (software) di Indonesia merupakan yang tertinggi di dunia setelah Cina dan Vietnam. Etika dan Moral dalam Penggunaan Perangkat Lunak 10.. 12.

Budaya pembajakan di satu sisi telah mengancam kreatifitas masyarakat pencipta dan di sisi lain secara makro telah mengganggu rasa keadilan masyarakat banyak.” 30. seni. 19 tahun 2002). Undang-Undang Hak Cipat (UU No. 24.S.undangan yang berlaku “ 26.Pasal 1 ayat 2 : 27.Pasa 1 ayat 3 : 29. atau keahlian yang dituangkan ke dalam bentuk yang khas dan bersifat pribadi “ 28.Pasal 1 ayat 1 : 25.Komunikasi 18.co. 14.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 35.2 20.“ Pemegang Hak Cipta adalah pencipta sebagai pemilik Hak Cipta atau pihak yang menerima hak tersebut dari pencipta atau pihak lain yang menerima lebih lanjut halk dari pihak yang menerima hak tersebut. ketrampilan. kecekatan.Sehingga dengan berlakunya Undang-undang Hak 15. karena budaya ini telah meniadakan persaingan sehat (fair competition) dan melahirkan makin maraknya persaingan yang tidak jujur (un 13.fair competition).masyarakat itu sendiri. “ 32.Menurut Undang-undang Hak Cipta.Komunikasi . 23.Pasal 1 ayat 4 : 31.generasi khususnya yang berkecimpung dalam bidang 21.“ Ciptaan adalah hasil setiap karya pencipta yang menunjukkan keasliannya dalam lapangan ilmu pengetahuan.“ Lisensi adalah ijin yang diberikan oleh pemegang hak cipta atau pemegang hak terkait kepada pihak lain untuk mengumumkan dan/atau memperbanyak ciptaanya atau produk hak terkaitnya dengan persyaratan tertentu.Cipta ini. imajinasi. maka diharapkan mampu menggairahkan para 16.Pd.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 17.“ Hak Cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk mengumumkan atau memperbanyak Ciptaanya atau memberikan ijin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundangan. atau sastra.” 34. E-mail : padiya68@yahoo.teknologi informasi supaya lebih giat lagi dalam berkarya. 22.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.id 19.“ Pencipta adalah seseorang atau beberapa orang secara bersama-sama yang atas inspirasinya melahirkan suatu ciptaan berdasarkan kemampuan pikiran.Pasal 1 ayat 14 : 33.B.

program komputer. 50.c. kode. seni dan sastra.e.j.dan pantomim. Masa Berlaku Hak Cipta.d.S. seni patung. seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis. dan ciptaan lain yang sejenis 43. E-mail : padiya68@yahoo. ceramah.dengan itu . seni pahat. dan seni terapan. fotografi. pidato. saduran.ciptaan yang berkaitan dengan program komputer (software).b. 54.f. 51. 47. yang mencakup : 41. E-mail : padiya68@yahoo.C. yang apabila digabungkan dengan media yang dapat dibaca dengan komputer akan mampu membuat komputer bekerja untuk melakukan fungsi-fungsi khusus atau untuk mencapai hasil yang khusus. seni batik. Ciptaan yang dilindingi. peta.36. perwajahan (lay out) karya tulis yang diterbitkan.id 37. 46.karya lain dari hasil pengalihwujudan. 59.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 60.g.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. ataupun bentuk lain. drama atau drama musikal. pewayangan 48. 65.Pd. . arsitektur.Pasal 1 ayat 8 : 64.co. tafsir. termasuk penyiapan dalam merancang instruksi-instruksi tersebut. terjemahn.ilmu pengetahuan. 57. kolase.h. dan semua hasil karya tulis lain.Pasal 12 ayat 1 : 40.k. alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan 45. skema.Program komputer adalah sekumpulan instruksi yang diwujudkan dalam bentuk bahasa. 53. buku. 55. koreografi.Komunikasi 61.i. seni kaligrafi. bunga rampai. 39.“ Dalam Undang-undang ini ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan. sinematografi.l.4 63.D.Untuk selanjutnya dalam pembahasan buku ini dibatasi pada 58. 52. data base. dan 56. lagu atau musik dengan atau tanpa teks.3 38. 42.S. 44. gambar. tari. kuliah.a. pamflet.Pd.id 62. seni ukir. 49.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.co.

memamerkan. 70.Setiap pelanggaran yang terjadi pastilah akan menerima sanksi yang harus diterima baik yang sengaja ataupun tidak sengaja.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 75.000.Pd.a. Untuk mengatasi hal tersebut kita harus memiliki ijin (lisensi).b. dan 71. penyusunan laporan. 73. yang termasuk dalam ayat tersebut adalah hak cipta yang meliputi : 67.00 (lima ratus juta rupiah). penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta. 83.Menurut Pasal 15 Undang-undang Hak Cipta.Ayat 2 “ Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan. 74. . 500.d. database. karya hasil pengalih 72. 500. Perbuatan Yang Tidak Melanggar Hak Cipta. Sanksi Pelanggaran Hak Cipta.000. 19 tahun 2002 pasal 30 ayat 1.Dengan memperhatikan pasal di atas bahwa masa berlaku hak cipta adalah 50 tahun.Komunikasi 76.000.a.00 (lima ratus juta rupiah). sinematografi 69.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. tetapi jika tidak minta ijin maka kita akan mendapat sanksi dari pencipta atau pemegang hak cipta tersebut. 68. hal ini terdapat dalam Undang-undang Hak Cipta No. fotografi. penulisan karya ilmiah.e. penggunaan ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan.E. seperti tertuang dalam Undang-undang No.c. atau menjuakl kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait sebagaimana dimaskud pada ayat 1 dipidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.” 81. 82. program komputer.S.5 78. perbuatan.id 77. maka sebelum jangka waktu yang ditentukan tadi secara otomatis jika kita menggunakan ciptaan tersebut kita harus minta ijin kepada penciptanya atau pemegang hak ciptanya. 79. E-mail : padiya68@yahoo. 19 tahun 2002 pasal 72: 80.66.co.F. mengedarkan.Masa berlaku undang-undang hak cipta yang beredar di negara kita adalah selama 50 tahun sejak pertama kali diumumkan. penelitian.000.perbuatan yang dianggap tidak melanggar hak cipta adalah sebagai berikut : 84.Ayat 3 “ Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak memperbanyak penggunaan untuk kepentingan komersial suatu Program komputer dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.

atau 95. waktu yang panjang.maupun sebagian.6 90. dan sastra dalam huruf braille guna keperluan para tuna netra. . dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktifitasnya.2). E-mail : padiya68@yahoo. guna keperluan : 93. seni. dan tenaga yang banyak.sebagian.Komunikasi 88.1). maka kita perlu menghargai hasil karya atau ciptaan orang lain.co. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan.e. guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar pengadilan.id 89.c.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. 100. 96. 99.f.85.dan ilmu pengetahuan.b. 86. pembuatan salinan cadangan sutau Program Komputer oleh pemilik Program Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri. secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau proses yang serupa oleh perpustakaan umum.Pd.g. perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. baik seluruhnya . 91. 97.d. G. Pertunjukkan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta. seperti ciptaan bangunan. biaya yang tidak sedikit. 101. Cara Menghargai Hasil Karya Orang Lain. kecuali jika perbanyakan itu bersifat komersial. Dengan dasar hal tersebut diatas . disamping itu pencipta juga harus menghadapi resiko yang tidak ringan. 98. perbanyakan suatu ciptaan bidang ilmu pengetahuan. Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan 94.Pengambilan ciptaan pihak lain.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 87.S. perbanyakan suatu ciptaan selain Program Komputer. Pengambilan ciptaan hasil pihak lain. Adapun cara menghargai hasil karya orang lain dapat kita lakukan melalui : 102. baik seluruhnya maupun 92. Setiap hasil karya atau ciptaan pastilah melalui proses yang sulit.

id 114. Anggota tubuh yang berperan penting saat melakukan kegiatan dengan komputer adalah mata. E-mail : padiya68@yahoo.S.co. atau tempat lain yang memungkinkan mata memandang jauh ke depan. Jika perlu. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. Sedangkan sandaran tempat duduk membentuk sudut 100-110 derajat. Setelah sekian lama melihat monitor yang jaraknya dekat. pikiran pun mulai jenuh. E-mail : padiya68@yahoo. tersebut. kita bisa menggunakan alat penurun radiasi yang dileakkan di depan monitor. Lihatlah ke objek atau tempat yang jauh.id 106. . Setelah melakukan aktifitas dengan komputer untuk waktu yang cukup lama. ketinggian tempat duduk diatur sedemikian rupa sehingga lutut sejajr atau sedikit lebih rendah posisinya terhadap pinggul. Dengan posisi 111. Selanjutnya posisi tangan yang membentuk sudut lebih kurang 100o terhadap badan kita. bagi kesehatan mata.S. merah dan berair. Komunikasi 105. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 112. merupakan langkah awal yang perlu dilakukan.Pd. Jarak yang dianjurkan adalah sekitar 80 cm. misal ke arah halaman. Jika terlalu lama menatap monitor dan tanpa istirahat yang cukup. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 104. mata perlu disegarkan dengan melihat tempat atau objek yang jauh letaknya. 108. Mengatur posisi duduk dan tempat duduk. Komunikasi 113. sehingga terhindar dari pengaruh radiasi yang dapat mengganggu kesehatan mata. 109. Dengan demikian jarak mata ke monitor perlu diatur jangan terlalu dekat atau terlalu jauh. 117. Oleh karena itu usahakan untuk menatap monitor dalam jarak tertentu yang aman. dapat mencegah kelelahan atau rasa nyeri pada jari tangan dan bahu. B. 116. Menggunakan Komputer dengan Posisi yang Benar.co. 10 115.103.Pd. jalan raya. 9 107. Dengan posisi badan yang tegak. maka jarak pandang antara mata dengan komputer (monitor) tetap terjaga. maka akan menjadi pedas. Kita perlu memperhatikan kesehatan mata saat bekerja dengan komputer. selain badan mulai lelah. Sebaiknya diatur posisi duduk seperti dalam gambar di bawah ini : 110. Mata selalu menatap ke monitor. Ada baiknya setiap 30 atau 45 menit sekali kita berdiri dari tempat duduk dan keluar dari ruangan.

~~~~~~ 141. adalah kemudahan mengakses internet. 1999 144. 3.gurnan tinggi.. Mengalihkan pandangan dari monitor ke objek yang ada di 121.118. ~ 150. Paradigma ini yang harns diperhatikan dalam dunia pendidikan karena dunia 134. 2001 146. Dalam makalah ini akan 135. dapat menciptakan dunia mqya menjadi nyata berada di hadapan kita.alnya menawarkan kemudahan dalam 131. Memijat dengan ringan daerah sekitar kelopak mat 122. animasi. Teknologi internet telah berkembang pesat . Untuk menjaga kesehatan mata setelah beraktifitas dengan 119. Pejamkan mata barang sejenak. Abstrak 127. 8.500. SMP dan SMA.534I 152. Sifat dan kondiJi teknologi informasi dan komunikaJi 130. dibahas ten tang etika penggunaan llK dalam pendidikan. D Munir 125.9g00g. 156. I November 2005 153. kejauhan. dalam Pendidikan 124. 2003 148. di J-elurnjhe njang pendidikan SD. Internet miJ. 2. Pvlapun perkeD1banganp engguna ll1teD1et 137.000 I 151. 1. grafik. iahun I P~makai 140. di Indonesia menurut data resrni dari APJII 138. 2002 147. suara. htD1]. Etika Penggunaan Teknologi Informasi daD Komunikasi 123. pendidikan memiliki misi dan fungsi untuk menciptakan manusia yang memiliki akhlak dan etika.080. Ini bermakna memberikan kesempatany ang luas kepada dunia pendidikan 129. leks. untuk mempelajari TIK mulai dari Sekolah Dasar sampai per. Latar Belakang 154. 11~. 136. komputer kita dapat melakukan hal-hal sebagai berikut : 120. Universitas Pendidikan Indonesia 126. oleh karena itu perlu ada suatu etika yang mengatur penggunaan 133. memberikan informasi dalam berbagai bentuk. Perkembangan terkini dari dunia pendt"dikan adalah dibukanya mala pelajaran teknologi informmi dan komunikaJi (I1K) 128. 4. (Tabell) sebagai berikut: 139. video dan memungkinkan informasi tersebut 132. interaktif Informasi yang ada sangat beragam dan tidak dibatasi. gambar.~00~0~ 142. llK khuJ-usnya dalam dunia pendidikan. 1998 143. S alah SaUl aplikasi yang ditawarkan llK 155. 2000 145. 2004 149.

clan jumlah IP pada Juli 2005 sebanyak 2. Khusus unt11k ka-sus 173. 179. 3i.828. Ltd. perkembangan penggunaan internet di dunia 172. selama enam hari kerja seperti dalam Gambar 1 188. lengkap melintasi berbagai disiplin ilmu.00 187. ]umlah PenggunaIn ternet diUPInet 198. mudah dicari.852.-. Perkembangan. dapat di lihat dalam jumlah pengguna internet 167. j~ 195.001 pengguna dengan penetrasi 169.300. 177. Indonesia memiliki perkembangan penggu-naan 174. yang diperkirakan sampai November 2005 168. =0 900' 194. dunia Informasi sedunia.d. Di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) 182.es 185. Namun kehadiran mtemet juga perlu 199. ~1000. 1ni berdasarkan sampel 204. ialah seks (Tabel 2). . menunjukkan ketertarikan pengguna mtemet 203. telah dibangun fasilitas internet dengan nama 183. Kecenderungan ini 166. kebutuhan clan harapan.J umlah Pemakai Internet di 180. 161.00 s. menjadi musetUIl maya. unit komputer. 2005 178. interaktif clan cepat dalam memberikan 163. (data ini belum termasuk di Fakultas clan UPI 189.10"0.140 176. dunia. .720. 171O1f2005 261O1f2005 051O2f2005 151O2f2005 251. . 190. sebanyak 2. UPInet kampus pusat yang merniliki kafasitas 300 184. . Internet bagaikan sebuah kamus yang 160. kampus daerah). Graftk 1. 164. bisa 162. penetrasi 7. To1n7g1Og3of2l005 27103/2005 061O4f2005 161O4/20~ 26104/2005 061O5f2005 197.. (Miniwatts International. MetaG-awler dalam waktu seminggu 202.432. mahasiswa perhari dari jam 08.-. sebanyak 972.200 ~ 1. Ini menunjukkan bahwa 171. pelayanan. berjalan cukup pes at.O2 f2005 071O3f2005. '\!1.0' 192. [http:/ /www. T abet 1. O:>m/list2. --~~ ~~~ 196.777. pasar raJa informasi maya yang paling besar di 159. perpustakaan maya clan 158. Mahasiswa yang mengak. sebesar 15. GNI (Gross National Income) per capita $1. Indonesia 181.internetworidstats. diwaspadai dalam dunia pendidikan sebab 200. menurut salah satu penelitian yang dilakukan oleh 201..805. 175.~. Saat ini internet dijadikan dasar pembangW1an 165. ~ 191.2% clan jumlah IP pada Juli 2005 170.2000 orang 186. pertanyaan yang diterima sebagai berikut: .157. 193. internet diperkirakan antara 1700..000. 24. internet sebanyak 15.0 %.

Sedangkan llK 234. Dispute. salah. divide. telekomunikasi clan elektronik clan bidang 248. Free Speech/Public Moral. Spam dan WIreless. Seting. Domain names. tata cara 251. informasi seperti data. salah tentang hak clan kewajiban yang dianut oleh 233. Namun karena 230. berdasarkanp rofesi menunjukkan data sebagai 208. menampilkan suatu bentukinformasi. fakta clan proses. semua aspek yang berhubungan dengan mesin 236. clan penyebaran informasi suara. yang mengendalikan semua bentuk idea clan 241. Electronic ID. 232. diversity. (adat. komunikasi. atau nilai yang berkenaan dengan akhlak. gambar. Teknologi inforrnasi clan komunikasi agar 217. dibahasd alama rtikeli ni. memanipulasi. OJltural 223.205.Isu-isu Penggunaan TIK 220. saran santun) nilai mengenai benar clan 252. -ContractiIlg. 1. Privacy. Cybertrime. informasi. Market Access. Networks/IPv6. (adat. 247. Etika (ethiq bermakna sektunpulan azas 211. berbagaki eterbatasanm akat idak semuai su akan 231. oleh suatu golongan atau masyarakat dalam . penggunaan1 1K di jagat raya ini. suatu golongan atau masyarakat. Broadband. EBanking/ 225. IPbased 227. Resolution. dalam pengumpulan. hak clan kewajiban tentang llK yang dianut 253. nangka yang berasaskan mikroelektronik 245. Beberapa isu yang muncul dalam 221. 216. berikut: 209. menghantar clan 239. Network Security. penyinipanan 243. 2. Standard 229. J adi etika llK adalah sekumpulan azas atau 250. tata cara 212. bidang teknologi seperti pengkomputeran. dalam konteks yang lebih luas. Laundering. Adapun data pengguna internet 207. E-T axation. Tabel2: Kesukaan Pengguna mengakses Internet (Sumber: Surory Research Malaysia) 206. Teknologi informasi bennakna mengabungkan 246. digunakan ~tuk menangkap (mengumpul). menyimpan. 226. Kesadaran dalam rnengetahui kemampuan 214. Digital 224. D~ital copyright. perlindungan terhadap data clan 219. clan keterbatasan teknologi informasi clan 215. informasi memainkan peranan yang penting 242. E-FiI1anceE. beretika clan untuk 218. nilai yang yang berkenaan dengan akhlak. Money 228. (komputer clan telekomunikas~ clan teknik yang 237. Rotection. diantaranya: 222. pemprosesan. teks clan 244. merangktuni 235. digunakan secara betul. Consumer. 249. Pengertian Etika dalam TIK 210. 238. Komputer 240. sopan santun) nilai rnengenai benar clan 213.

teknologi informasi kepada manusia. penggunaan internet beserta aplikasinya 295. menggunakan peralatan apapun yang 286. . dengan teknologi informasi. kerugian materil maupun immateril 289. 3. bantuan kepada manusia untuk 260. Perbuatan tersebut seringkali dilakukan 296. Perbuatan terse but dilakukan dengan 285. lbeebrigha pnetunntign g kkeitpaa mdae ntimekbnaonloggkia n taesrpceakn "g hgiighh. negara 298. terdapat beberapa hat yang harus diperhatikan. Seseorang menggunakan atribut orang . Isu pertama: Cybercrimes 274. dalam kejahatan maya atau kejahatan melalui 276. pendidikan. harga 290. Cybercrimes adalah istilah yang digunakan 275. memaknai prinsip yang terkandung di dalam llK 257. terhadapnya 284. Untuk menerapkan etika llK.hL: ebih banyak 265. 266.254. Karakteristik Cybercrimes. martabat. . . " 267. maka 255. daripada meminta manusia menyesuaikan 272. jaringan internet sedunia. 277. manusia: kita sepantasnya menyesuaikan 270. (waktu. hukurn negara mana yang berlaku 283. secara trans nas ionaV melintasi batas 297. 2. diri. informasi dalam aktivitasnya. tanpa hak atau tidak etis tersebut terjadi 280. 271. . diantaranyaa dalah: 302. dibandingkan kejahatan konvensional 293. 279. bem1aknaj ika tanpa mengf. 301. 'llK tidak terlepas dari berbagai keterbatasan. a. barang. diantaranya: 278. 1. Perbuatan yang dilakukan secara ilegal. Tujuan teknologi informasi : memberikan 259. menghasilkan 261. e) 281. 273. b" . Pelakunya."Ullakante knologi 263. sehingga tidak dapat dipastikan yurisdiksi 282. diperlukan teflebih dahulu mengenal clan 256.a. 264. kerahasiaan informasi) 291. di ruang/wilayah maya (ryberJpac. Sesuaikan teknologi informasi kepada 269. oleh itu dalam penggunaante knologi infonI1asi 300. untuk membuat manusia lebih 262. Prinsip High-tech-high-tou. yang cenderung lebih besar 292. kreativitas. bisa terhubung dengan internet 287. diantaranya adalah: 258. 299. toU'" !aitu manus!a 268. Perbuatan tersebut mengakibatkan 288." . uang. .. nila4 jasa.dalaho rang yang menguasai 294. b. menyelesaikan masalah.

324. 328. 313. 317. S1T vs Secure Electronic Payment Protocol (SEPP) t Cotporate network. 320. 351. 316. antara lain melalui perjanjian ekstraclisi clan mutual aJ'. repudiation. bukan security. 349. 345. 334. 318.303. Meningkatkank esadaranw arga negara mengenai masalah ryber. t Lack of technicals tandardsI:E 1F. open network. 347. 327. 346. 348. 309. internet server. SSL vs Pcf. 352. 337. 344. yang diselaraskan dengan konvensi intemasional yang terkait dengan kejahatan tersebut .'time serra pentingnya mencegah kejahatan tersebut terjadi . Ancaman terhadap keamanan t Ancaman datang dan Internet clan internal networks. 310. 325. 305.95% ancaman datang dan internal t Sifat hakiki internet merupakan surnber utama mudahnya serangan.i'i. c. 312. 350. service availability (DDOS). 314. focus pada interoperability. Meningkatkan pernaharnan serra keahlian aparatur penegak hukurn mengenai upaya pence gahan. 335. 80 . Jalur komunikasi disadap. dalam proporsi yang berbeda. data transmission. baik bilateral. RF~ S-rmP. dalam upaya penanganan rybermme. 326. 304. 315. Sistem komputer disusupi. Melakukan modernisasi hukurn pidana nasional beserta hukurn acaranya. 323. 306. Network dibanjiri trafik. 343.'time . sistem informasi dibaJak . 341. menyebabkan ."tree atiej" PenyalahgunaaInnt ernet. 329. Meningkatkan sistem pengarnanan jaringan komputer nasional sesuai standar intemasional . regional maupun multilateral. Penanggulangan Cybercrirns . 307. 339. Password dicuri. lain untuk bertransaksbi isnis . f. 321. 330. 331. 308.iYan. 319. 332. 311. 322. 336. diantaranya: . 340. rahasia perusahaatne rbuka . investigasi clan penuntutan perkara-perkari yang berhubungan dengan ryber. 338. 342. 333. Meningkatkan :kerjasarna antar negara. account ditiru / dipalsukan .

355. 391. 358. 380.d ata!a tributp ribadi . 400. Dokumen rahasia dipublikasikan via -. Situs dirusak (cracked) . 354. Keleluasaapnr ibadi. 401. Pemalsuauna ng . 378. 375. Implikasi sosial: 0 Gangguan sparnrning/junk mail. Privasi . 381. 364. 359. 370. 374. hak sewa. 393. 383. 384. 385. hak guna usaha. hak atas kekayaan intelektual. 368. clan lain sebagainya Konsekuensi dati batasan hak atas kekayaan intelektual (HAKI) ini adalah. Data keuangan di~bah . 371. 361. dlsb yang menggangu kenyamanan 0 Q)okies yang dimaksud dengan barang adalah benda bertubuh (materii4 clan hak adalah benda tak bertubuh (immaterii4. 387. 382.fOr. Spam' mmg . child pornography. Isu kedua : Privasi llK yang dapb. 376. bulettin boards '. 388. 392. Diantara aspek privasi dalam llK adalah: Legal Exposures. Hak atas keka~an intelektual &alahgunakan (dicuri/ ill-copy) . Moneyla undering a. 367. 379. Finansial clan E-Commerce EXposures . stalking. 366. 377. 365. 394. Pelanggaran J?engawasan ekspor teknologi (di USA) . terpisahnya antara hak atas kekayaan intelektual . . diantaranya: . Copyright clan paten dilanggar . 372. 363. 398. 369. crash . clan obscenity e. 396. Persoalany angr nenjadip erhatian: 0 Infom1asi personal apa saja 'Yang dapat diberikan kepada orang lain 0 Apakah pesan informasi pribadi yangd ipertukarkanti dak dilihat oleh pihak lain yang tidak berhak 0 Apakah clan bagailnana dengan peng~ infom1asi pribadi yan~ anorum . 395. 373. 390. 356. hak atas benda berupa jaminan. Virus d. Dana perusahaan "digelapkan" . 389.t menghantarkan dunia yang tidak bisa dibatasi ~leh ruang clan waktu dapat rnenimbulkan masalah bagi privasi seseorang atau lembaga. hak guna bangunan. 357. hak atas bunga uang. 402. O>ntoh benda tidak bertubuh yang berupa hak antara lain: hak tagih.353. 360. 399. 362. 397. 386. Aci{J1t Pornography.

Dalam memperol. Model clan Rancang Bangun (utili!) modelJa) tau dalam bahasah ukum Indonesia disebut Paten Sederhana (simple patent) c. Pengguna informasi untuk tujuan bisnis harus mengarnbil tindakan yang diperlukan untuk melindungi data pribadi clan melakukan pengawasan yang mernadai atas petugas yang memegang data pribadi. Pengiriman melalui e-n1ail{ Sendingv ia E:mai~ . Cookies 2. PPeemngaunfmaaptualna n( U(Cseo)ll et't. Swnber tanda a:t. 445.d ata) . Lingkup Perlindungan Privasi di Cyberspace . 432. 415. 438. Hak Milik Perindustrian (IndustriafProperty Ri' ht ) [g S a. 419. NamaJ a sa (Se roi. 420. 434. g. 452. 435. Pengelompokan HAKI 1 b. 422. Paten b. 404.o< Ongm) "'.i tlg) . 441. 426.eh informasi pribadi. bukan invensi dati hak tersebut a. 417. 407. 439. 443. 418.sebutan asal (In~i~~tion oj' Source or Appelaiio. 412. 423. 449. pengguna untuk tujuan bisnis harus memberitahukan kepada pemi1ik data tentang tujuan penggunaannya. 413. Nama Dagang (Trade Names) f.'eM ark) co:. 427. Perlindungan data (Protet1ioonf. 433. Informasi pribadi' tidak boleh untuk bisnis selain dari tujuan semula perolehannyaj . 409. Merek Dagang (TradeMark) e. 410. 446. Hak Gpta (copyri ghts) a . dilindungi dengan baik clan secara transparanj . 411. 425. 424. 444. itu dengan hasil material yang rnenjadi bentuk jelmaannya. Ma~ud pemanfaatan (Purpose) . . 429. 450. 447. 408. 437. Perlindungan Privasi Universal .'. 406. Yang dilindungi dalam kerangka hak atas kekayaan intelektual adalah haknya. 431..403. 428. 405. Penyebaran infom1asi pribadi perlu dibatasi menurut tujuan penggunaannya clan harus diperoleh dari sumber yang sah. Desain industri (industrial design) d. 430. 451.. 440. . 421. Kepada siapa infomlaSi dipenukarkau (Whom share) '. 448. 436. 416. 442. berisikan data yang akurat. 414. Hak milik b. Hak yang berkaitan dengan hak cipta (neighborinrgig hts) c.au..

i llJ. " 458. 482. yaitu. memiliki etika clan moral sehingga tidak terjadi 478. . Oleh itu. .468. Dunia pendidikan tidak bisa terlepas dari 496. . dunia pendidikan sebagai lembaga kedua terbesar 498.uraiadna lamp asal5 03 KUH Perdata467.tahun 2000 Tentang 470. UU-RI Nomor 14 tahun 2001 Tentang 488. imbasnya etika dalam penggunaan llK sebab 497. . Etika TIK dalam Pendidikan 495. Merk 491. . ):!l(Jmor 29 tahun 2000 T entang 469.Perlindungan Varietas Barn Tanaman. dapadt ikiIasai 465. -. Hak kekayaan.. UU-RI Nomor 15 tahun 2001 Tentang 490. j. UU-RI Nomor 32 tahun 2000 Tentang 486.elektual ~ hak atas 461. Paten. penyalahgunaan'ilK.-. :. sesuatu "benda" yang berasal dan otak Pasal 499462..clan sesuai 466. akan dikemukakan beberapa isu etika llK dalam 501. 481. . 479. dunia pendidikan. 489. Desain T ata Letak Sirkuit T erpadu..(InteJrated Gin-l l~) ~ . kurikulum dikembangkan agar pelajar/ mahasiswa 476. bisnis clan hiburan. yang dimaksud dengan benda ialah ti:lp -" tiap 464.~-i._r . Ada sebuah pemikiran bahwa dalam 472. .tiap hak~ . 455.. penanggulangan terhadap isu ini dunia pendidikan 473. Desain lndustri. UURI Nomor 3q . barangc lan tiap .. K UH Perdata: "menurut paham undang "'. 471..-' b.tion ~. . Hak Gpta 493. . oleh.. .453. 485. pelajaran atau mata kuliah 'ilK. 454. . . dalam penggunaan aplikasi llK setelah dunia 499. UU-RI Nomor 19 tahun 2002 Tentang 492. ~dang 463. . dapat menyadari bahwa dalam penggunaan llK 477. hak ri1ilik" Dalam pasal ini -:. perlu mengemas masalah etika clan moral dalam 474. Is" Keliga : Hak Kekayaan Intelektual 459.. '. dengan'. "'~ngkaian Elektro~ T erpadu 456. -.r . Bagaimana 475. 480. 487. f" 460. UU-RI Nomor 31 tahun 2000 Tentang 484.. Undang-Und~ HAK~. p. . . UU ~ . dalam artikel ini 500. ':i. fex:~dungan varietas baru tanah1an'. . Rahasia Dagang. Unfair Competition Prote. 494. 483. .:: 457. "'.

527. 549. 515. Must be a listener. 511. 535. penguasaan database/DBMS atau softmre midleware. 524. 547. 525. 542. menggunakan. 518. 521. 512. Dalam beberapa seminar isu kriteria SDM llK adalah me~unyai kemahiran dalam rekayasa software. profesional clan memiliki kernampuan yang handal dalam erainforrnasi ini. 520. 540. 516. . 548. Must be a reader. komunikas4 metodologi pengembangan sistem clan kerja team). 531.502. Skilled in thinking before acting.yang memiliki kualitas. Capable of solving new and more complex problems. 541. 510. Selama ini akses yang sering dilakukan menurut sebuah penelitian yang dilakukan oleh MetaG-awler dalam wdtu seminggu mengemukakan bahw-a ketertarikan utama . 503. 529. 544. clan pengetahuan jaringan) clan soft sklill (kepemimpinari. . menilai clan melaksanakan sistem inforrnasi atau dengan kata lain harus memiliki kernampuan hard skill (penguasaan bahasa pemrograrnan. 551. 514. 537. 530. Good inteIpreter of information. 517. 550. mendidik clan mensosialisasikan dalam penggunaan huktJIn clan aturan yang telah ditetapkan serta menghormati HAKI. Selain itu profit SDM juga harus unggui dalam: Attitude: . 504. 522. Isu Kedua : Sumber Daya Manusia Dunia pendidikan hams marnpu melahirkan SDM . . 509. 526. 538.kec hargea ttitude. . 545. membangun. Peradaban infomlaSi yang sekarang sedang dialami perlu mendapat sentuhan etika clan moral sebab kesalahan atau penyalahgunaan infomlaSi akan mengakibatkan kerugian yang besar bahkan mungkin lebih besar dibandingkan dengan kerugian materi. . 507. . Dalam masalah akses infomlaSi tantangan yang dihadapi dunia pendidikan perlu pandai menyaring {jilter} informasi agar mampu menjamin atau mendapatkan infomlaSi yang berkualitas. beretetika. 513. Dunia pendidikan harus mampu memberi contoh yang baik. 546. 508. 543. . Competitived. 506. Oeative. 539. 533. . . 536. Ethical discernment of information problems. 528. 523. Diplomatic Isu Pertama : Dunia Pendidikan sebagai sumber etika dun penjaga moral Isu pokok etika clan moral dititik beratkan dalam dunia pendidikan karena fungsi clan tugas dunia pendidikan adalah unnlk mengantarkan wnat manusia menuju peradaban yang lebih baik clan maju. 534. 519. 532. 505.

terhadap internet ialah seks (lihat tabe12). Peter. cliantaranya : . 584. 591. Knowledge: .. 570. 582. 553. 589. InterneLt ega!GuideW. Walaupun 'ilK dapat menimbulkan berbagai kesalahan clan kejahatan. .H ackedA. 567. 586. 1996. Selarna ini inforrnasi yang ada cliclunia 'ryber dikenal clengan berbagai istilah. Dennis M 2002. 594. 'ilK lahir dan dunia pendidikan clan penelitian. ogan page. 576. 587. ras. . mai~ and InternetG uidelinesto Protect . 596. 578. Power. 568.. 577. Managemenot f infomlation resources. 572. 598. Michael R. Lack of reliable informaiton. 599. agarna.552. 595. Too much duplicated information. Lack of organization of inf()rmation. 571. 569. namun manfaatnya lebih besar. Evaluating estimates of programs proJects and Penutup Dunia pendidikan sangat ~mperha. Capable to negotiate with government ~llth()ritip!. meningkatkan efektifitas clan efesiensi kerja. Skills: . Terry et all. . 580. . 560. Bernstein. Desain clan konten infom1asi akall mempengaruhi panclangan rota clalam berbagai aktivitas. 579. 583. 575. 'ilK dapat menjadikan kita lebih bermakna.. . Infomlation policy. . . oleh itu dunia pendidikan harus mampu memanfaatkan 'ilK untuk meningkatkan kualitas pendidikan. . 555. 556. e-poliry How to Develop ComputerE. Overly. InternetS ecuri!fyo r BuJiness. 588. 562. . 592. 559. 581. 561. 601. 597. Willey O:>mputer Publishing. 600. Drawing of financial reports. Lilley. 573. 554. Daftar Pustaka Isu Ketiga : Desain dan Konten Dengan kernajuan llK rota dapat menikmati infom1asi clengan cepat clan muclah. buclaya clan yang lainn~.tikan sekali terhadap etika peng~an 'ilK. ttackedr( :J' Abused. Oral and written communication. Intelligent handling of infom1ation and communication. 1999. Infomlation marketing.D igita! CrimeE xposedK. Lack of qualifY information. 590. Oleh itu Clesain Clan konten inforrnasi harus benar. 585. iley. 574. Lack of relevant information. Generation of infomlation products and services. . 558. 593. 566. . Persuasivceo mmunication. 557. 565. 2002. jenis kelamin.benar ~perhatikan sebab peng~ llK sangat beragam dilihat clari usia. 563. 564.

603. 616. 612. tentangM erck. 617. dan UU RIN()mor 19/2002 tentang Hak Cipta. UURI Nomor 1J/2001 . Your ComPanayn dI tJ'A sJ"etsA. Undang . 624. MACOM Setiyadi.. 2000.Undang Perlindungan Terhadap Kekayaan Inte!ektua~ meliputi: UU RI :Nomor 14/2001 tentang Paten. 619. 609. 627. 608. sementara 75-80% paket perangkat lunak yang lain men~elirukan clan susah untUk d~n atau tldak mudah digunakan (userfr iendlY). 632. Thomas J. Untuk menangani masalah isu ini seluruh disiplin ilmu yang ada dalam dunia pendidikan harus melibatkan diri dalam menyusun desain clan konten perangkat lunak dalam pendidikan agar perangkat lunak tersebut memenuhi kelayai{an aan sesuai dengan kebutuhan pendidikan. 635. menurut penelitian Morgan & Shade (1994) menyatakan bahwa berbagai paket perangkat lunak untuk pendidikan ~ng aaa di pasaran. Catatan kuliah CyberE thicJ"a nd Law. Online Law.Wesley. 625. 614. .602. 629. 618. 615. Routledge. 630. eds. 605. Mas Wigrantoro R0es. MKom. 1999. C ybercrime: Law Enforcement. 611. . 606. 622. 631. 628. 633. Penulis : Dr.. 634. Douglas & Brian Loader. 621. 2004. Addison. 620. 613. 604. 626. Universi~Budi Luhur Smedinghoff. Security and S u/7Jei!i:Jnce in theI nformationA ge. 607. 610.25% yang bisa dikategorikan sebagai memenuhi s~t serta layak digimakan untuk keperluan pendidikan. Munit ada/ah Dosen Jurusan Pendldlkan Matematlka pada Faku/tas Pendldlkan Matematika don I/mu PengetahuanA /am (FPMIPA) UPL Suatu contoh kond~i perangkat lunak untuk pendidikan. Thomas. hanya 20 . ed. 623.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful