Etika Dan Moral Penggunaan teknologi Informasi Dan Komunikasi

Dalam penggunaan perangkat teknologi/ teknologi informasi saat ini, terutama computer, tidak hanya kemampuan dalam menjalankan program-program computer atau bisa mengutak-atik seluruh system dalam computer, kita juga harus memiliki sikap (etika dan moral). Apalagi kaitan dalam dunia internet yang sekarang sudah semakin “mendunia”. Sebab semua hal dalam internet baik itu gambar, musik, file-file berita atau informasi, kesemuanya itu baik langsung atau pun tidak langsung merupakan hasil karya cipta (kekayaan intelektual) dari seseorang, sekelmpok orang, maupun lembaga yang dilindungi oleh UndangUndang. Beberapa Hal yang menyangkut dalam Etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi : 1. Menghargai Hasil Karya Orang Lain Beberapa perbuatan yang dapat mencerminkan penghargaan kita terhadap hasil karya orang lain: 1. Selalu menggunakan perangkat lunak yang asli, resmi, dan berlisensi dari perusahaan yang mengeluarkan perangkat lunak tersebut. 2. Menghindari penggunaan perangkat lunak bajakan yang tidak bisa dipertanggungjawabkan kualitas dan keasliaannya. 3. Tidak turut serta dalam tindakan membajak, menyalin, mengkopi, maupun menggandakan perangkat lunak atau program computer tanpa seizin dari perusahaan yang menerbitkan perangkat tersebut. 4. Menghindari penyalahgunaan perangkat lunak dalam bentuk apapun yang bersifat negative dan merugikan orang lain. 5. Tidak melakukan tindakan pengubahan, pengurangan, maupun penambahan hasil ciptaan suatu perangkat lunak. 2. Hak Cipta Perangkat Lunak Menurut Pasal 12 Ayat (1) Undang-Undang Hak Cipta No.19 Tahun 2002, Ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan, seni, dan sastra, yang mencangkup: Buku, program computer, pamflet, lay out karya tulis yang diterbitkan, dan semua hasil karya tulis lain; 1. Ceramah, kuliah, pidato, dan Ciptaan lain yang sejenis dengan itu;Alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan ilmu pengetahuan;

2. Lagu atau musik dengan atau tanpa teks; 3. Dram atau drama musical, tari, koreograffi, pewayangan, dan pantomim; 4. Seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis, gambar, ukir, kaligrafi, pahat, patung, kolase, terapan; 5. Arsitektur; 6. Peta; 7. Seni batik; 8. Fotografi; 9. Sinematografi; 10.Terjemahan, tafsir, saduran, bunga rampai, database, dan karya lain dari hasil pengalihwujudan; Sedangkan untuk ciptaan yang tidak memiliki atau tidak ada Hak Cipta seperti yang dinyatakan dalam pasal 13 Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 adalah:
    

a. Hasil rapat terbuka kembaga-lembaga Negara; b. Peraturan perundang-undangan; c. Pidato kenegaraan atau pidato pejabat pemerintah; d. Putusan pengadilan atau penetapan hakim; atau e. Keputusan badan arbitrase atau keputusan badan-badan sejenis lainnya.

Undang-undang Hak Cipta yang belaku saat ini adalah Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 yang merupakan penyempurnaan dari Undang-Undang Hak Cipta No.6 tahun 1982, Undang-Undang Hak Cipta No.7 Tahun 1987, dan Undang-Undang Hak Cipta No.12 tahun 1997. Menurut Pasal 2 Ayat (2) Hak Cipta No.19 tahun 2002, Pencipta atau Pemegang Hak Cipta atas karya sinematografi dan Program Komputer memiliki hak untuk memberikan izin atau melarang orang lain yang tanpa persetujuannya menyewakan Ciptaan tersebut untuk kepentingan yang bersifat komersil. 3. Tata Cara Mengutip/Mengkopi Hasil Karya Orang Lain Ada beberapa ketentuan yang perlu diperhatikan dalam mengutip maupun mengkopi hasil karya cipta orang lain, termasuk tulisan ini pun sesungguhnya tidak murni hasil karya saya, jadi saya pun juga berhati-hati dalam mengutip isi dari artikel sesungguhnya. Hal-hal tersebut antara lain sebagau berikut: Pasal 14 UU Hak Cipta No.19 tah 2002 “Tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta: menyatakan bahwa :

penyusunan laporan.   Pengumuman dan/atau Perbanyakan lambang Negara dan lagu kebangsaan menurut sifatnya yang asli. penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. baik seluruhnya maupun sebagian. . atau (ii) Pertunjukan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. dengan ketentuan sumbernya harus disebutkan secara lengkap. 3. seni dan sastra dalam huruf braile guna keperluan para tunanetra. dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktivitasnya.” 15 UU Hak Cipta No. Perbanyakn suatu Ciptaan selain Progam Komputer secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau suatu proses yang serupa oleh perpustakaan umum. Perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. guna keperluan: (i) Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan dan ilmu pengetahuan. Pembuatan salinan cadangan suatu Progam Komputer oleh Pemilik Progam Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri. penulisan karya ilmiah. 7. baik dengan peraturan perundang-undangan maupun dengan pernyataan pada Ciptaan itu sendiri atau ketika Ciptaan itu diumumkan dan/atau diperbanyak. Perbanyakan suatu Ciptaan bidang ilmu pengetahuan. 5. Lembaga Penyiaran. kecuali apabila Hak Cipta itu dinyatakan dilindungi. kecuali jika Perbanyakan itu bersifat komersial. 4. 6. seperti Ciptaan bangunan. guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar Pengadilan. Pengumuman dan/atau diperbanyak oleh atau atas nama Pemerintah.19 tahun 2002 menyatakan bahwa: Pasal Dengan syarat bahwa sumbernya harus disebutkan atau dicantumkan. penelitian. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan. Pengambilan Ciptaan pihak lain. Pengambilan Ciptaan pihak lain. Penggunaan Hak Ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan. 2. baik seluruhnya maupun sebagian. dan surat kabar atau sumber sejenis lain. tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta : 1. atau Pengambilan berita actual baik seluruhnya maupun sebagian dari kantor berita.

tetapi di sisi lain sekaligus telah merusak sendi. pasar Indonesia selama ini dianggap sebagai sarang pembajakan.. 3. 11.Pd.S. E-mail : padiya68@yahoo. 4.19 tahun 2002 diatas.19 tahun 2002 huruf g. tingkat pembajakan perangkat lunak (software) di Indonesia merupakan yang tertinggi di dunia setelah Cina dan Vietnam.Berdasarkan kajian Business Sofware Alliance (BSA). Hal ini sudah ditetapkan dalam Pasal 15 UU Hak Cipta No. yakni mencapai 88 persen. 19 tahun 2002 tentang Hak Cipta.co. Akibat lemahnya perlindungan dan penegakkan hukum di bidang Hak Cipta. Pemberlakuan Undang-undang ini cenderung meningkat secara drastis dan sudah sangat memprihatinkan.sendi hukum dan kehidupan . merupakan salah satu produk yang paling banyak dibajak. A.id 7. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.. 12. Produk perangkat lunak dari Microsoft seperti sistemWindows. Namun jika tujuannya untuk keperluan diluar yang ditentukan oleh pasal tersebut seperti komersialisasi atau mencari keuntungan. jika digunakan untuk keperluan sendiri.Berdasarkan ketentuan-ketentuan diatas maka tata cara mengutip atau mengkopi hasil karya orang lain antara lain sebagai berikut: 1.Pada bulan Juli tahun 2003 .Melalui pembajakan orang-orang yang terlibat telah diuntungkan. pemerintah Indonesia telah memberlakukan Undang-undang No. maka kita perlu mendapatkan persetujuan dari Pemegang Hak Cipta dengan ketentuan yang sudah diatur oleh undang-undang. BAB I ETIKA DAN MORAL DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI 9... Komunikasi 6. 1 8. 2. bukan untuk komersialisasi atau mencari keuntungan.. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 5. Pemilik suatu Progam Komputer (bukan Pemegang Hak Cipta Progam Komputer ) dibolehkan membuat salinan Progam Komputer yang dimilikinya tersebut untuk dijadikan cadangan.. Etika dan Moral dalam Penggunaan Perangkat Lunak 10. Setiap pemgambilan atau pengutipan Ciptaan pihak lain sebagian maupunn seluruhnya harus mencantumkan sumbernya jika tujuan pengambilan tersebut untuk keperluan seperti yang disebutkan pada Pasal 15 UU Hak Cipta No..

“ Ciptaan adalah hasil setiap karya pencipta yang menunjukkan keasliannya dalam lapangan ilmu pengetahuan.fair competition).S. Budaya pembajakan di satu sisi telah mengancam kreatifitas masyarakat pencipta dan di sisi lain secara makro telah mengganggu rasa keadilan masyarakat banyak.teknologi informasi supaya lebih giat lagi dalam berkarya.Pasa 1 ayat 3 : 29.2 20.Cipta ini. maka diharapkan mampu menggairahkan para 16.Pd.” 34.co. Undang-Undang Hak Cipat (UU No. 14. atau keahlian yang dituangkan ke dalam bentuk yang khas dan bersifat pribadi “ 28. 22. karena budaya ini telah meniadakan persaingan sehat (fair competition) dan melahirkan makin maraknya persaingan yang tidak jujur (un 13.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. imajinasi.masyarakat itu sendiri.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 35.B.Sehingga dengan berlakunya Undang-undang Hak 15. “ 32.“ Hak Cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk mengumumkan atau memperbanyak Ciptaanya atau memberikan ijin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundangan. kecekatan.“ Pencipta adalah seseorang atau beberapa orang secara bersama-sama yang atas inspirasinya melahirkan suatu ciptaan berdasarkan kemampuan pikiran. seni.Komunikasi .Pasal 1 ayat 2 : 27.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 17.id 19. ketrampilan.generasi khususnya yang berkecimpung dalam bidang 21.Komunikasi 18.Pasal 1 ayat 4 : 31.Pasal 1 ayat 1 : 25. atau sastra.“ Pemegang Hak Cipta adalah pencipta sebagai pemilik Hak Cipta atau pihak yang menerima hak tersebut dari pencipta atau pihak lain yang menerima lebih lanjut halk dari pihak yang menerima hak tersebut. 23. 19 tahun 2002).undangan yang berlaku “ 26. E-mail : padiya68@yahoo.“ Lisensi adalah ijin yang diberikan oleh pemegang hak cipta atau pemegang hak terkait kepada pihak lain untuk mengumumkan dan/atau memperbanyak ciptaanya atau produk hak terkaitnya dengan persyaratan tertentu.Menurut Undang-undang Hak Cipta.Pasal 1 ayat 14 : 33.” 30. 24.

C. seni dan sastra. 46. ceramah. saduran. seni batik.dan pantomim. .Pasal 12 ayat 1 : 40.a. kode.i. program komputer. seni kaligrafi.c.S. 65.Pd.g. 59. 49. Ciptaan yang dilindingi.e.h.id 37. 53. buku.f. 54. tafsir. dan seni terapan.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 60. drama atau drama musikal. 51. 44. gambar.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.“ Dalam Undang-undang ini ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan.Pd. termasuk penyiapan dalam merancang instruksi-instruksi tersebut. Masa Berlaku Hak Cipta.D. dan 56. bunga rampai.Pasal 1 ayat 8 : 64. 57. kuliah. tari.3 38.dengan itu . seni patung.Komunikasi 61.ciptaan yang berkaitan dengan program komputer (software).S. 47.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.d. seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis. kolase. ataupun bentuk lain. peta. 55.36.co.karya lain dari hasil pengalihwujudan. dan ciptaan lain yang sejenis 43. alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan 45. E-mail : padiya68@yahoo. pamflet.4 63. 50. arsitektur. perwajahan (lay out) karya tulis yang diterbitkan.co. koreografi. skema. pewayangan 48. dan semua hasil karya tulis lain.j. fotografi. lagu atau musik dengan atau tanpa teks. pidato. seni ukir.Untuk selanjutnya dalam pembahasan buku ini dibatasi pada 58.l.k.b. terjemahn.Program komputer adalah sekumpulan instruksi yang diwujudkan dalam bentuk bahasa. 39.id 62. yang apabila digabungkan dengan media yang dapat dibaca dengan komputer akan mampu membuat komputer bekerja untuk melakukan fungsi-fungsi khusus atau untuk mencapai hasil yang khusus. 42. seni pahat. E-mail : padiya68@yahoo. yang mencakup : 41. 52.ilmu pengetahuan. sinematografi. data base.

program komputer.b. penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta.66.” 81.co. hal ini terdapat dalam Undang-undang Hak Cipta No. maka sebelum jangka waktu yang ditentukan tadi secara otomatis jika kita menggunakan ciptaan tersebut kita harus minta ijin kepada penciptanya atau pemegang hak ciptanya. penulisan karya ilmiah.a. Perbuatan Yang Tidak Melanggar Hak Cipta. tetapi jika tidak minta ijin maka kita akan mendapat sanksi dari pencipta atau pemegang hak cipta tersebut.perbuatan yang dianggap tidak melanggar hak cipta adalah sebagai berikut : 84.00 (lima ratus juta rupiah). penggunaan ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan.000.c. fotografi. Sanksi Pelanggaran Hak Cipta. .Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 75.F. karya hasil pengalih 72.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. 19 tahun 2002 pasal 72: 80.d.000.Komunikasi 76.Ayat 2 “ Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan.00 (lima ratus juta rupiah). 83.S. database. Untuk mengatasi hal tersebut kita harus memiliki ijin (lisensi). penyusunan laporan. E-mail : padiya68@yahoo.000. mengedarkan. seperti tertuang dalam Undang-undang No. sinematografi 69.Dengan memperhatikan pasal di atas bahwa masa berlaku hak cipta adalah 50 tahun. 19 tahun 2002 pasal 30 ayat 1. 70.Menurut Pasal 15 Undang-undang Hak Cipta. 79.E. perbuatan. atau menjuakl kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait sebagaimana dimaskud pada ayat 1 dipidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.e. 73. 74.000. 68. memamerkan. 500.Masa berlaku undang-undang hak cipta yang beredar di negara kita adalah selama 50 tahun sejak pertama kali diumumkan. yang termasuk dalam ayat tersebut adalah hak cipta yang meliputi : 67. 500.Pd. 82.5 78.a.Setiap pelanggaran yang terjadi pastilah akan menerima sanksi yang harus diterima baik yang sengaja ataupun tidak sengaja. dan 71.id 77.Ayat 3 “ Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak memperbanyak penggunaan untuk kepentingan komersial suatu Program komputer dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. penelitian.

96.b.6 90. guna keperluan : 93. 91.c. perbanyakan suatu ciptaan selain Program Komputer. pembuatan salinan cadangan sutau Program Komputer oleh pemilik Program Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri.maupun sebagian. 98.e. perbanyakan suatu ciptaan bidang ilmu pengetahuan. Pertunjukkan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta.f. Dengan dasar hal tersebut diatas .Pengambilan ciptaan pihak lain.dan ilmu pengetahuan.1).Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. dan tenaga yang banyak. 86. perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. . disamping itu pencipta juga harus menghadapi resiko yang tidak ringan. biaya yang tidak sedikit. Pengambilan ciptaan hasil pihak lain. secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau proses yang serupa oleh perpustakaan umum.d.co. 101. 99.2). G. dan sastra dalam huruf braille guna keperluan para tuna netra. Setiap hasil karya atau ciptaan pastilah melalui proses yang sulit.Komunikasi 88. dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktifitasnya.g. guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar pengadilan. waktu yang panjang. Cara Menghargai Hasil Karya Orang Lain. 97.85.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 87. kecuali jika perbanyakan itu bersifat komersial.S. seperti ciptaan bangunan. maka kita perlu menghargai hasil karya atau ciptaan orang lain.id 89. baik seluruhnya . E-mail : padiya68@yahoo. baik seluruhnya maupun 92.Pd. seni. Adapun cara menghargai hasil karya orang lain dapat kita lakukan melalui : 102. Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan 94. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan. atau 95.sebagian. 100.

Komunikasi 113. bagi kesehatan mata.103. Komunikasi 105. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 112.id 114. 9 107. B. maka jarak pandang antara mata dengan komputer (monitor) tetap terjaga. tersebut. 108. 109.Pd. misal ke arah halaman. Jika terlalu lama menatap monitor dan tanpa istirahat yang cukup. Menggunakan Komputer dengan Posisi yang Benar. Oleh karena itu usahakan untuk menatap monitor dalam jarak tertentu yang aman. Setelah melakukan aktifitas dengan komputer untuk waktu yang cukup lama. sehingga terhindar dari pengaruh radiasi yang dapat mengganggu kesehatan mata. Kita perlu memperhatikan kesehatan mata saat bekerja dengan komputer. Dengan demikian jarak mata ke monitor perlu diatur jangan terlalu dekat atau terlalu jauh. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. Jarak yang dianjurkan adalah sekitar 80 cm. atau tempat lain yang memungkinkan mata memandang jauh ke depan. Dengan posisi badan yang tegak. mata perlu disegarkan dengan melihat tempat atau objek yang jauh letaknya. 10 115. 117. Dengan posisi 111. jalan raya.S.S. E-mail : padiya68@yahoo. Lihatlah ke objek atau tempat yang jauh. merupakan langkah awal yang perlu dilakukan. Setelah sekian lama melihat monitor yang jaraknya dekat. 116. . Selanjutnya posisi tangan yang membentuk sudut lebih kurang 100o terhadap badan kita.Pd. ketinggian tempat duduk diatur sedemikian rupa sehingga lutut sejajr atau sedikit lebih rendah posisinya terhadap pinggul. Anggota tubuh yang berperan penting saat melakukan kegiatan dengan komputer adalah mata. E-mail : padiya68@yahoo. pikiran pun mulai jenuh. merah dan berair.id 106. maka akan menjadi pedas.co. dapat mencegah kelelahan atau rasa nyeri pada jari tangan dan bahu. Jika perlu. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. selain badan mulai lelah.co. Sebaiknya diatur posisi duduk seperti dalam gambar di bawah ini : 110. Mengatur posisi duduk dan tempat duduk. Mata selalu menatap ke monitor. Ada baiknya setiap 30 atau 45 menit sekali kita berdiri dari tempat duduk dan keluar dari ruangan. kita bisa menggunakan alat penurun radiasi yang dileakkan di depan monitor. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 104. Sedangkan sandaran tempat duduk membentuk sudut 100-110 derajat.

~ 150. (Tabell) sebagai berikut: 139. komputer kita dapat melakukan hal-hal sebagai berikut : 120. dapat menciptakan dunia mqya menjadi nyata berada di hadapan kita. Dalam makalah ini akan 135.alnya menawarkan kemudahan dalam 131. Universitas Pendidikan Indonesia 126. Pejamkan mata barang sejenak. interaktif Informasi yang ada sangat beragam dan tidak dibatasi. Paradigma ini yang harns diperhatikan dalam dunia pendidikan karena dunia 134. htD1]. di Indonesia menurut data resrni dari APJII 138. suara. S alah SaUl aplikasi yang ditawarkan llK 155. Abstrak 127. llK khuJ-usnya dalam dunia pendidikan. leks. I November 2005 153. oleh karena itu perlu ada suatu etika yang mengatur penggunaan 133.. Teknologi internet telah berkembang pesat . Etika Penggunaan Teknologi Informasi daD Komunikasi 123. SMP dan SMA. 156. 11~. 136. Memijat dengan ringan daerah sekitar kelopak mat 122. 2004 149. 1.9g00g. Pvlapun perkeD1banganp engguna ll1teD1et 137. kejauhan. untuk mempelajari TIK mulai dari Sekolah Dasar sampai per. 2002 147.500.000 I 151. 4.534I 152. D Munir 125. Perkembangan terkini dari dunia pendt"dikan adalah dibukanya mala pelajaran teknologi informmi dan komunikaJi (I1K) 128. ~~~~~~ 141. pendidikan memiliki misi dan fungsi untuk menciptakan manusia yang memiliki akhlak dan etika. grafik. dalam Pendidikan 124. Untuk menjaga kesehatan mata setelah beraktifitas dengan 119. Ini bermakna memberikan kesempatany ang luas kepada dunia pendidikan 129. Internet miJ. memberikan informasi dalam berbagai bentuk. 2000 145.gurnan tinggi. 8. Sifat dan kondiJi teknologi informasi dan komunikaJi 130. video dan memungkinkan informasi tersebut 132. adalah kemudahan mengakses internet.118. 3.080. 2003 148. animasi. 1998 143. Mengalihkan pandangan dari monitor ke objek yang ada di 121. dibahas ten tang etika penggunaan llK dalam pendidikan.~00~0~ 142. 2. Latar Belakang 154. 2001 146. di J-elurnjhe njang pendidikan SD. 1999 144. gambar. iahun I P~makai 140.

es 185.000. 3i.. 175.0' 192. 177. ~1000. '\!1. selama enam hari kerja seperti dalam Gambar 1 188. menurut salah satu penelitian yang dilakukan oleh 201. Kecenderungan ini 166. bisa 162. Namun kehadiran mtemet juga perlu 199.-. Indonesia 181. pertanyaan yang diterima sebagai berikut: . =0 900' 194.0 %. 24. j~ 195.-. UPInet kampus pusat yang merniliki kafasitas 300 184. internet sebanyak 15. Khusus unt11k ka-sus 173. penetrasi 7. ]umlah PenggunaIn ternet diUPInet 198. GNI (Gross National Income) per capita $1. Graftk 1. Internet bagaikan sebuah kamus yang 160.00 187. 171O1f2005 261O1f2005 051O2f2005 151O2f2005 251. interaktif clan cepat dalam memberikan 163. 1ni berdasarkan sampel 204. sebanyak 972. dunia Informasi sedunia. Saat ini internet dijadikan dasar pembangW1an 165. To1n7g1Og3of2l005 27103/2005 061O4f2005 161O4/20~ 26104/2005 061O5f2005 197.432. T abet 1. dunia. sebesar 15. (data ini belum termasuk di Fakultas clan UPI 189. Ini menunjukkan bahwa 171.2000 orang 186. Perkembangan. 161.. (Miniwatts International.O2 f2005 071O3f2005. [http:/ /www. yang diperkirakan sampai November 2005 168.~. ~ 191.157. pelayanan. . Mahasiswa yang mengak.00 s. diwaspadai dalam dunia pendidikan sebab 200. lengkap melintasi berbagai disiplin ilmu. --~~ ~~~ 196. Di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) 182. mudah dicari. 193.001 pengguna dengan penetrasi 169. . menjadi musetUIl maya. Indonesia memiliki perkembangan penggu-naan 174.777. mahasiswa perhari dari jam 08. pasar raJa informasi maya yang paling besar di 159.828.internetworidstats. dapat di lihat dalam jumlah pengguna internet 167. 179.10"0.140 176. berjalan cukup pes at.200 ~ 1. internet diperkirakan antara 1700.300. MetaG-awler dalam waktu seminggu 202. ialah seks (Tabel 2). . 164. sebanyak 2.720. Ltd. 2005 178. perpustakaan maya clan 158. 190.805. clan jumlah IP pada Juli 2005 sebanyak 2. menunjukkan ketertarikan pengguna mtemet 203. unit komputer.d..J umlah Pemakai Internet di 180. kebutuhan clan harapan. kampus daerah).2% clan jumlah IP pada Juli 2005 170. O:>m/list2. perkembangan penggunaan internet di dunia 172. . telah dibangun fasilitas internet dengan nama 183.852.

suatu golongan atau masyarakat. Cybertrime. Seting. Electronic ID. bidang teknologi seperti pengkomputeran. 232. OJltural 223. penggunaan1 1K di jagat raya ini. IPbased 227. fakta clan proses. semua aspek yang berhubungan dengan mesin 236. memanipulasi. Privacy. hak clan kewajiban tentang llK yang dianut 253. digunakan ~tuk menangkap (mengumpul). clan penyebaran informasi suara. Namun karena 230. Networks/IPv6. Standard 229. salah. 247. (komputer clan telekomunikas~ clan teknik yang 237. nilai yang yang berkenaan dengan akhlak. (adat. yang mengendalikan semua bentuk idea clan 241. Spam dan WIreless. gambar. Domain names. Sedangkan llK 234. Digital 224. dalam konteks yang lebih luas. Pengertian Etika dalam TIK 210. menghantar clan 239. E-FiI1anceE. beretika clan untuk 218. komunikasi. oleh suatu golongan atau masyarakat dalam . clan keterbatasan teknologi informasi clan 215. E-T axation. Beberapa isu yang muncul dalam 221. nangka yang berasaskan mikroelektronik 245. dalam pengumpulan. informasi seperti data. J adi etika llK adalah sekumpulan azas atau 250. D~ital copyright. (adat. Kesadaran dalam rnengetahui kemampuan 214. Teknologi inforrnasi clan komunikasi agar 217. 216. Adapun data pengguna internet 207. menyimpan. saran santun) nilai mengenai benar clan 252. informasi memainkan peranan yang penting 242. Tabel2: Kesukaan Pengguna mengakses Internet (Sumber: Surory Research Malaysia) 206. pemprosesan. Resolution. perlindungan terhadap data clan 219. telekomunikasi clan elektronik clan bidang 248. dibahasd alama rtikeli ni. -ContractiIlg. salah tentang hak clan kewajiban yang dianut oleh 233. Broadband. merangktuni 235. tata cara 251. teks clan 244. berdasarkanp rofesi menunjukkan data sebagai 208. 2. EBanking/ 225. penyinipanan 243. diversity. tata cara 212. Money 228.Isu-isu Penggunaan TIK 220. digunakan secara betul. 1. Market Access. 226. Dispute. Consumer. diantaranya: 222. Teknologi informasi bennakna mengabungkan 246. Rotection. sopan santun) nilai rnengenai benar clan 213. berikut: 209. 238. atau nilai yang berkenaan dengan akhlak. Network Security. 249.205. Etika (ethiq bermakna sektunpulan azas 211. berbagaki eterbatasanm akat idak semuai su akan 231. Free Speech/Public Moral. informasi. menampilkan suatu bentukinformasi. Komputer 240. divide. Laundering.

277. 279. a. Perbuatan tersebut mengakibatkan 288. kerahasiaan informasi) 291. oleh itu dalam penggunaante knologi infonI1asi 300.254. 299. 2. barang. " 267. menghasilkan 261. diantaranyaa dalah: 302. dibandingkan kejahatan konvensional 293. (waktu. 3. dalam kejahatan maya atau kejahatan melalui 276. diantaranya: 278. manusia: kita sepantasnya menyesuaikan 270. . Perbuatan terse but dilakukan dengan 285. diantaranya adalah: 258. 273. uang. Prinsip High-tech-high-tou. bantuan kepada manusia untuk 260. informasi dalam aktivitasnya. yang cenderung lebih besar 292. di ruang/wilayah maya (ryberJpac. diri. dengan teknologi informasi. terdapat beberapa hat yang harus diperhatikan. daripada meminta manusia menyesuaikan 272. kerugian materil maupun immateril 289. 271. menyelesaikan masalah. Pelakunya. Karakteristik Cybercrimes. Untuk menerapkan etika llK. nila4 jasa. penggunaan internet beserta aplikasinya 295. 264. lbeebrigha pnetunntign g kkeitpaa mdae ntimekbnaonloggkia n taesrpceakn "g hgiighh.hL: ebih banyak 265.. teknologi informasi kepada manusia. Cybercrimes adalah istilah yang digunakan 275. Tujuan teknologi informasi : memberikan 259. Perbuatan tersebut seringkali dilakukan 296. . memaknai prinsip yang terkandung di dalam llK 257. pendidikan. 301. 'llK tidak terlepas dari berbagai keterbatasan. tanpa hak atau tidak etis tersebut terjadi 280.dalaho rang yang menguasai 294. . bisa terhubung dengan internet 287. b. harga 290. b" . secara trans nas ionaV melintasi batas 297. untuk membuat manusia lebih 262. 266." . . negara 298. hukurn negara mana yang berlaku 283. toU'" !aitu manus!a 268. terhadapnya 284. kreativitas. e) 281. 1. martabat. bem1aknaj ika tanpa mengf. maka 255.a. Isu pertama: Cybercrimes 274."Ullakante knologi 263. menggunakan peralatan apapun yang 286. Seseorang menggunakan atribut orang . diperlukan teflebih dahulu mengenal clan 256. sehingga tidak dapat dipastikan yurisdiksi 282. . jaringan internet sedunia. Perbuatan yang dilakukan secara ilegal. Sesuaikan teknologi informasi kepada 269.

330. 349. 307. antara lain melalui perjanjian ekstraclisi clan mutual aJ'.i'i. 347. internet server. bukan security. Ancaman terhadap keamanan t Ancaman datang dan Internet clan internal networks. 332. 310. open network. account ditiru / dipalsukan . 341. repudiation. 319. 338. Meningkatkan :kerjasarna antar negara. 343. 320. 309. 318. Melakukan modernisasi hukurn pidana nasional beserta hukurn acaranya. S1T vs Secure Electronic Payment Protocol (SEPP) t Cotporate network. 327."tree atiej" PenyalahgunaaInnt ernet.95% ancaman datang dan internal t Sifat hakiki internet merupakan surnber utama mudahnya serangan. 340. 344. 314. c. 326. 348. data transmission. 337. 323. 325. baik bilateral. 324. 313. Sistem komputer disusupi. 305. 336. SSL vs Pcf. 80 . f. Meningkatkank esadaranw arga negara mengenai masalah ryber. 328. 311. 345. 308. Meningkatkan sistem pengarnanan jaringan komputer nasional sesuai standar intemasional .'time . dalam proporsi yang berbeda. yang diselaraskan dengan konvensi intemasional yang terkait dengan kejahatan tersebut . 317. t Lack of technicals tandardsI:E 1F.303. 339. 321. 304.'time serra pentingnya mencegah kejahatan tersebut terjadi . Meningkatkan pernaharnan serra keahlian aparatur penegak hukurn mengenai upaya pence gahan. 342. 352. 306. 315. Network dibanjiri trafik. 335. 312. RF~ S-rmP. rahasia perusahaatne rbuka . diantaranya: . investigasi clan penuntutan perkara-perkari yang berhubungan dengan ryber. Password dicuri. 316. dalam upaya penanganan rybermme.iYan. focus pada interoperability. 329. 351. menyebabkan . sistem informasi dibaJak . Penanggulangan Cybercrirns . 331. service availability (DDOS). 333. 350. Jalur komunikasi disadap. 334. 346. regional maupun multilateral. 322. lain untuk bertransaksbi isnis .

clan obscenity e. Pemalsuauna ng . Diantara aspek privasi dalam llK adalah: Legal Exposures. Virus d. stalking. Hak atas keka~an intelektual &alahgunakan (dicuri/ ill-copy) . 364. Implikasi sosial: 0 Gangguan sparnrning/junk mail. 386. 388. 362. 366. 399. 383. 385. terpisahnya antara hak atas kekayaan intelektual . 375. 356. 372.t menghantarkan dunia yang tidak bisa dibatasi ~leh ruang clan waktu dapat rnenimbulkan masalah bagi privasi seseorang atau lembaga. 401. 397. 392. clan lain sebagainya Konsekuensi dati batasan hak atas kekayaan intelektual (HAKI) ini adalah. 367. 371. 354. Dokumen rahasia dipublikasikan via -. 355. 384. 365. 357. 370. 393. 387. 394. 400. 376. 373.353. 390. 402. child pornography. dlsb yang menggangu kenyamanan 0 Q)okies yang dimaksud dengan barang adalah benda bertubuh (materii4 clan hak adalah benda tak bertubuh (immaterii4. 380. 374. Privasi . 379. hak atas kekayaan intelektual. Persoalany angr nenjadip erhatian: 0 Infom1asi personal apa saja 'Yang dapat diberikan kepada orang lain 0 Apakah pesan informasi pribadi yangd ipertukarkanti dak dilihat oleh pihak lain yang tidak berhak 0 Apakah clan bagailnana dengan peng~ infom1asi pribadi yan~ anorum . 363. Aci{J1t Pornography. hak atas bunga uang. 361. Finansial clan E-Commerce EXposures . 398. hak sewa. Isu kedua : Privasi llK yang dapb. 391. crash . bulettin boards '. . 395. hak guna bangunan. 389. O>ntoh benda tidak bertubuh yang berupa hak antara lain: hak tagih. 377. hak guna usaha. 382. 396. Copyright clan paten dilanggar . Moneyla undering a. Keleluasaapnr ibadi. diantaranya: . Situs dirusak (cracked) . 378. 360. 369. 381. hak atas benda berupa jaminan. Dana perusahaan "digelapkan" .fOr. Data keuangan di~bah . 358. Pelanggaran J?engawasan ekspor teknologi (di USA) . 368. 359.d ata!a tributp ribadi . Spam' mmg .

berisikan data yang akurat. 440. bukan invensi dati hak tersebut a. Informasi pribadi' tidak boleh untuk bisnis selain dari tujuan semula perolehannyaj . 408.eh informasi pribadi. 414. 432. Hak milik b. 417.o< Ongm) "'. 430.'eM ark) co:. 427. Desain industri (industrial design) d. Model clan Rancang Bangun (utili!) modelJa) tau dalam bahasah ukum Indonesia disebut Paten Sederhana (simple patent) c.. 441. 418. g. 449. 448. 416. NamaJ a sa (Se roi. 436.403. 419. Pengiriman melalui e-n1ail{ Sendingv ia E:mai~ . Penyebaran infom1asi pribadi perlu dibatasi menurut tujuan penggunaannya clan harus diperoleh dari sumber yang sah. dilindungi dengan baik clan secara transparanj . 421. 413. Swnber tanda a:t. 405.d ata) . Dalam memperol.. 412. Ma~ud pemanfaatan (Purpose) . Hak Gpta (copyri ghts) a . Pengguna informasi untuk tujuan bisnis harus mengarnbil tindakan yang diperlukan untuk melindungi data pribadi clan melakukan pengawasan yang mernadai atas petugas yang memegang data pribadi. Hak yang berkaitan dengan hak cipta (neighborinrgig hts) c. 433. Paten b. PPeemngaunfmaaptualna n( U(Cseo)ll et't. pengguna untuk tujuan bisnis harus memberitahukan kepada pemi1ik data tentang tujuan penggunaannya. 406. 407. Merek Dagang (TradeMark) e. Perlindungan data (Protet1ioonf. Pengelompokan HAKI 1 b. Nama Dagang (Trade Names) f. Perlindungan Privasi Universal . 410.. 428. 447. 438. Kepada siapa infomlaSi dipenukarkau (Whom share) '. 415. 439. 425. 451. 426. 420. Cookies 2. 444. . 424. 422.au. 431. 423. 411. 404. 434.i tlg) . Hak Milik Perindustrian (IndustriafProperty Ri' ht ) [g S a. 445. itu dengan hasil material yang rnenjadi bentuk jelmaannya.'. 450. 442. 443. . Lingkup Perlindungan Privasi di Cyberspace . 446. 435. 429. 452. 409. Yang dilindungi dalam kerangka hak atas kekayaan intelektual adalah haknya.sebutan asal (In~i~~tion oj' Source or Appelaiio. 437.

memiliki etika clan moral sehingga tidak terjadi 478.clan sesuai 466. . Merk 491. penanggulangan terhadap isu ini dunia pendidikan 473.tiap hak~ .-. . -. . bisnis clan hiburan. Hak Gpta 493. yaitu.. .r . UU-RI Nomor 19 tahun 2002 Tentang 492.. 454. hak ri1ilik" Dalam pasal ini -:. UURI Nomor 3q . Desain lndustri.tahun 2000 Tentang 470. sesuatu "benda" yang berasal dan otak Pasal 499462. . 455. dapadt ikiIasai 465.i llJ. . f" 460. 489. . Is" Keliga : Hak Kekayaan Intelektual 459. 481. dalam artikel ini 500. yang dimaksud dengan benda ialah ti:lp -" tiap 464. -..~-i. Oleh itu. . ._r . dunia pendidikan. p. "'..453. Paten. fex:~dungan varietas baru tanah1an'.elektual ~ hak atas 461. . Etika TIK dalam Pendidikan 495. dengan'. barangc lan tiap ..Perlindungan Varietas Barn Tanaman.. 479. . dapat menyadari bahwa dalam penggunaan llK 477.. " 458.tion ~. Dunia pendidikan tidak bisa terlepas dari 496. dalam penggunaan aplikasi llK setelah dunia 499. Bagaimana 475. Rahasia Dagang.:: 457. perlu mengemas masalah etika clan moral dalam 474. . ':i. Desain T ata Letak Sirkuit T erpadu.. 471.. :. . .468. akan dikemukakan beberapa isu etika llK dalam 501. 494. UU-RI Nomor 31 tahun 2000 Tentang 484. UU ~ . . 482. Unfair Competition Prote. 485. j. 487. dunia pendidikan sebagai lembaga kedua terbesar 498. '. UU-RI Nomor 14 tahun 2001 Tentang 488. "'~ngkaian Elektro~ T erpadu 456. pelajaran atau mata kuliah 'ilK. .uraiadna lamp asal5 03 KUH Perdata467. Ada sebuah pemikiran bahwa dalam 472. penyalahgunaan'ilK.-' b.(InteJrated Gin-l l~) ~ . K UH Perdata: "menurut paham undang "'. . oleh. 483. Hak kekayaan. kurikulum dikembangkan agar pelajar/ mahasiswa 476. imbasnya etika dalam penggunaan llK sebab 497. ):!l(Jmor 29 tahun 2000 T entang 469. 480. UU-RI Nomor 15 tahun 2001 Tentang 490. ~dang 463. Undang-Und~ HAK~. UU-RI Nomor 32 tahun 2000 Tentang 486.

523. profesional clan memiliki kernampuan yang handal dalam erainforrnasi ini. 545. 537. Peradaban infomlaSi yang sekarang sedang dialami perlu mendapat sentuhan etika clan moral sebab kesalahan atau penyalahgunaan infomlaSi akan mengakibatkan kerugian yang besar bahkan mungkin lebih besar dibandingkan dengan kerugian materi. Oeative. 543. 513. 544. 548. . 519. 526. Capable of solving new and more complex problems. 536. 511. 508. 546. 540. 516. 533. 528. Ethical discernment of information problems. 503. 514. Competitived. 506. Good inteIpreter of information. 534. mendidik clan mensosialisasikan dalam penggunaan huktJIn clan aturan yang telah ditetapkan serta menghormati HAKI. 510. . Dunia pendidikan harus mampu memberi contoh yang baik. 512. 505. . Skilled in thinking before acting. 520. Diplomatic Isu Pertama : Dunia Pendidikan sebagai sumber etika dun penjaga moral Isu pokok etika clan moral dititik beratkan dalam dunia pendidikan karena fungsi clan tugas dunia pendidikan adalah unnlk mengantarkan wnat manusia menuju peradaban yang lebih baik clan maju. 547. 518. 538. Selama ini akses yang sering dilakukan menurut sebuah penelitian yang dilakukan oleh MetaG-awler dalam wdtu seminggu mengemukakan bahw-a ketertarikan utama . . 504. 541. Isu Kedua : Sumber Daya Manusia Dunia pendidikan hams marnpu melahirkan SDM . 542. menilai clan melaksanakan sistem inforrnasi atau dengan kata lain harus memiliki kernampuan hard skill (penguasaan bahasa pemrograrnan.502. membangun. 549. 535. menggunakan. 539.kec hargea ttitude. 527. beretetika. 532. Selain itu profit SDM juga harus unggui dalam: Attitude: . 521. komunikas4 metodologi pengembangan sistem clan kerja team). 509. 507. 524. penguasaan database/DBMS atau softmre midleware. 522. 531. 551. . Must be a reader. . 529. 515. Dalam masalah akses infomlaSi tantangan yang dihadapi dunia pendidikan perlu pandai menyaring {jilter} informasi agar mampu menjamin atau mendapatkan infomlaSi yang berkualitas. 525. Dalam beberapa seminar isu kriteria SDM llK adalah me~unyai kemahiran dalam rekayasa software. Must be a listener. 517. . 550. clan pengetahuan jaringan) clan soft sklill (kepemimpinari. .yang memiliki kualitas. . 530.

Willey O:>mputer Publishing. 572. 577. Walaupun 'ilK dapat menimbulkan berbagai kesalahan clan kejahatan. Persuasivceo mmunication. 1999. Michael R. 555. 560. Generation of infomlation products and services. Overly. . 601. 590. Infomlation marketing.. Dennis M 2002. InterneLt ega!GuideW. . . 568. 596. e-poliry How to Develop ComputerE. . Oleh itu Clesain Clan konten inforrnasi harus benar. 600. 566. 579. 581. jenis kelamin. buclaya clan yang lainn~. .H ackedA. 578. 573. Infomlation policy. Intelligent handling of infom1ation and communication. 597. 559. 570. 583. Lilley. 'ilK lahir dan dunia pendidikan clan penelitian. 580. . 565. Too much duplicated information. 598. 571. .benar ~perhatikan sebab peng~ llK sangat beragam dilihat clari usia. 562. Lack of reliable informaiton. namun manfaatnya lebih besar. 591. 1996. 593. Oral and written communication. Peter. 564. Desain clan konten infom1asi akall mempengaruhi panclangan rota clalam berbagai aktivitas. meningkatkan efektifitas clan efesiensi kerja.. Skills: . ttackedr( :J' Abused. Managemenot f infomlation resources. 592. Terry et all. Evaluating estimates of programs proJects and Penutup Dunia pendidikan sangat ~mperha. mai~ and InternetG uidelinesto Protect . Knowledge: . 'ilK dapat menjadikan kita lebih bermakna. Bernstein. . 582. terhadap internet ialah seks (lihat tabe12). Lack of relevant information. Drawing of financial reports. 553. 567.552. 569. InternetS ecuri!fyo r BuJiness. Selarna ini inforrnasi yang ada cliclunia 'ryber dikenal clengan berbagai istilah. 588. agarna. iley. Capable to negotiate with government ~llth()ritip!. 563.. 595. . 594.D igita! CrimeE xposedK. Daftar Pustaka Isu Ketiga : Desain dan Konten Dengan kernajuan llK rota dapat menikmati infom1asi clengan cepat clan muclah. ogan page. 589. . Lack of qualifY information. 587. cliantaranya : . Lack of organization of inf()rmation. 2002. ras. 599. 556. 561. 574. 576. 557. 558. .tikan sekali terhadap etika peng~an 'ilK. 575. 585. 586. Power. 554. 584. oleh itu dunia pendidikan harus mampu memanfaatkan 'ilK untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

. 626. MKom. Mas Wigrantoro R0es. 1999. Online Law. 631. menurut penelitian Morgan & Shade (1994) menyatakan bahwa berbagai paket perangkat lunak untuk pendidikan ~ng aaa di pasaran.602. 608. Undang . 632. Thomas J. 613. ed. 612. 606. 607. eds. 623. 609. Penulis : Dr. 625. Security and S u/7Jei!i:Jnce in theI nformationA ge. 2000. 620. sementara 75-80% paket perangkat lunak yang lain men~elirukan clan susah untUk d~n atau tldak mudah digunakan (userfr iendlY). MACOM Setiyadi. 603. 616. 618. Thomas. Universi~Budi Luhur Smedinghoff. 630. Addison.Undang Perlindungan Terhadap Kekayaan Inte!ektua~ meliputi: UU RI :Nomor 14/2001 tentang Paten. Untuk menangani masalah isu ini seluruh disiplin ilmu yang ada dalam dunia pendidikan harus melibatkan diri dalam menyusun desain clan konten perangkat lunak dalam pendidikan agar perangkat lunak tersebut memenuhi kelayai{an aan sesuai dengan kebutuhan pendidikan. UURI Nomor 1J/2001 . Routledge. 604. 610. 617. 2004. 605. 615. 634.25% yang bisa dikategorikan sebagai memenuhi s~t serta layak digimakan untuk keperluan pendidikan. 611.. 627. 635. hanya 20 . Catatan kuliah CyberE thicJ"a nd Law. dan UU RIN()mor 19/2002 tentang Hak Cipta. . tentangM erck. 621.Wesley. 619. Munit ada/ah Dosen Jurusan Pendldlkan Matematlka pada Faku/tas Pendldlkan Matematika don I/mu PengetahuanA /am (FPMIPA) UPL Suatu contoh kond~i perangkat lunak untuk pendidikan. 628. . 624. 629. Douglas & Brian Loader. 633. C ybercrime: Law Enforcement. Your ComPanayn dI tJ'A sJ"etsA. 622. 614.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful