Etika Dan Moral Penggunaan teknologi Informasi Dan Komunikasi

Dalam penggunaan perangkat teknologi/ teknologi informasi saat ini, terutama computer, tidak hanya kemampuan dalam menjalankan program-program computer atau bisa mengutak-atik seluruh system dalam computer, kita juga harus memiliki sikap (etika dan moral). Apalagi kaitan dalam dunia internet yang sekarang sudah semakin “mendunia”. Sebab semua hal dalam internet baik itu gambar, musik, file-file berita atau informasi, kesemuanya itu baik langsung atau pun tidak langsung merupakan hasil karya cipta (kekayaan intelektual) dari seseorang, sekelmpok orang, maupun lembaga yang dilindungi oleh UndangUndang. Beberapa Hal yang menyangkut dalam Etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi : 1. Menghargai Hasil Karya Orang Lain Beberapa perbuatan yang dapat mencerminkan penghargaan kita terhadap hasil karya orang lain: 1. Selalu menggunakan perangkat lunak yang asli, resmi, dan berlisensi dari perusahaan yang mengeluarkan perangkat lunak tersebut. 2. Menghindari penggunaan perangkat lunak bajakan yang tidak bisa dipertanggungjawabkan kualitas dan keasliaannya. 3. Tidak turut serta dalam tindakan membajak, menyalin, mengkopi, maupun menggandakan perangkat lunak atau program computer tanpa seizin dari perusahaan yang menerbitkan perangkat tersebut. 4. Menghindari penyalahgunaan perangkat lunak dalam bentuk apapun yang bersifat negative dan merugikan orang lain. 5. Tidak melakukan tindakan pengubahan, pengurangan, maupun penambahan hasil ciptaan suatu perangkat lunak. 2. Hak Cipta Perangkat Lunak Menurut Pasal 12 Ayat (1) Undang-Undang Hak Cipta No.19 Tahun 2002, Ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan, seni, dan sastra, yang mencangkup: Buku, program computer, pamflet, lay out karya tulis yang diterbitkan, dan semua hasil karya tulis lain; 1. Ceramah, kuliah, pidato, dan Ciptaan lain yang sejenis dengan itu;Alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan ilmu pengetahuan;

2. Lagu atau musik dengan atau tanpa teks; 3. Dram atau drama musical, tari, koreograffi, pewayangan, dan pantomim; 4. Seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis, gambar, ukir, kaligrafi, pahat, patung, kolase, terapan; 5. Arsitektur; 6. Peta; 7. Seni batik; 8. Fotografi; 9. Sinematografi; 10.Terjemahan, tafsir, saduran, bunga rampai, database, dan karya lain dari hasil pengalihwujudan; Sedangkan untuk ciptaan yang tidak memiliki atau tidak ada Hak Cipta seperti yang dinyatakan dalam pasal 13 Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 adalah:
    

a. Hasil rapat terbuka kembaga-lembaga Negara; b. Peraturan perundang-undangan; c. Pidato kenegaraan atau pidato pejabat pemerintah; d. Putusan pengadilan atau penetapan hakim; atau e. Keputusan badan arbitrase atau keputusan badan-badan sejenis lainnya.

Undang-undang Hak Cipta yang belaku saat ini adalah Undang-Undang Hak Cipta No.19 tahun 2002 yang merupakan penyempurnaan dari Undang-Undang Hak Cipta No.6 tahun 1982, Undang-Undang Hak Cipta No.7 Tahun 1987, dan Undang-Undang Hak Cipta No.12 tahun 1997. Menurut Pasal 2 Ayat (2) Hak Cipta No.19 tahun 2002, Pencipta atau Pemegang Hak Cipta atas karya sinematografi dan Program Komputer memiliki hak untuk memberikan izin atau melarang orang lain yang tanpa persetujuannya menyewakan Ciptaan tersebut untuk kepentingan yang bersifat komersil. 3. Tata Cara Mengutip/Mengkopi Hasil Karya Orang Lain Ada beberapa ketentuan yang perlu diperhatikan dalam mengutip maupun mengkopi hasil karya cipta orang lain, termasuk tulisan ini pun sesungguhnya tidak murni hasil karya saya, jadi saya pun juga berhati-hati dalam mengutip isi dari artikel sesungguhnya. Hal-hal tersebut antara lain sebagau berikut: Pasal 14 UU Hak Cipta No.19 tah 2002 “Tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta: menyatakan bahwa :

Pembuatan salinan cadangan suatu Progam Komputer oleh Pemilik Progam Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri.   Pengumuman dan/atau Perbanyakan lambang Negara dan lagu kebangsaan menurut sifatnya yang asli. 5. Perbanyakan suatu Ciptaan bidang ilmu pengetahuan. 2. baik seluruhnya maupun sebagian. penelitian. seperti Ciptaan bangunan. Pengambilan Ciptaan pihak lain. 7. tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta : 1.19 tahun 2002 menyatakan bahwa: Pasal Dengan syarat bahwa sumbernya harus disebutkan atau dicantumkan. dan surat kabar atau sumber sejenis lain. baik seluruhnya maupun sebagian. atau (ii) Pertunjukan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. Perbanyakn suatu Ciptaan selain Progam Komputer secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau suatu proses yang serupa oleh perpustakaan umum. Perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. penulisan karya ilmiah. guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar Pengadilan. penyusunan laporan. baik dengan peraturan perundang-undangan maupun dengan pernyataan pada Ciptaan itu sendiri atau ketika Ciptaan itu diumumkan dan/atau diperbanyak. dengan ketentuan sumbernya harus disebutkan secara lengkap. kecuali apabila Hak Cipta itu dinyatakan dilindungi. Lembaga Penyiaran. kecuali jika Perbanyakan itu bersifat komersial. dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktivitasnya. 4. seni dan sastra dalam huruf braile guna keperluan para tunanetra. 6. atau Pengambilan berita actual baik seluruhnya maupun sebagian dari kantor berita.” 15 UU Hak Cipta No. . penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan. Pengambilan Ciptaan pihak lain. Pengumuman dan/atau diperbanyak oleh atau atas nama Pemerintah. guna keperluan: (i) Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan dan ilmu pengetahuan. 3. Penggunaan Hak Ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan.

. yakni mencapai 88 persen.Berdasarkan ketentuan-ketentuan diatas maka tata cara mengutip atau mengkopi hasil karya orang lain antara lain sebagai berikut: 1. tingkat pembajakan perangkat lunak (software) di Indonesia merupakan yang tertinggi di dunia setelah Cina dan Vietnam. Komunikasi 6. Hal ini sudah ditetapkan dalam Pasal 15 UU Hak Cipta No. 2.Pd. Namun jika tujuannya untuk keperluan diluar yang ditentukan oleh pasal tersebut seperti komersialisasi atau mencari keuntungan..Pada bulan Juli tahun 2003 . Pemberlakuan Undang-undang ini cenderung meningkat secara drastis dan sudah sangat memprihatinkan.S. 4. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. jika digunakan untuk keperluan sendiri. Produk perangkat lunak dari Microsoft seperti sistemWindows.co.. bukan untuk komersialisasi atau mencari keuntungan.Berdasarkan kajian Business Sofware Alliance (BSA).19 tahun 2002 huruf g. Akibat lemahnya perlindungan dan penegakkan hukum di bidang Hak Cipta. Pemilik suatu Progam Komputer (bukan Pemegang Hak Cipta Progam Komputer ) dibolehkan membuat salinan Progam Komputer yang dimilikinya tersebut untuk dijadikan cadangan. BAB I ETIKA DAN MORAL DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI 9. pemerintah Indonesia telah memberlakukan Undang-undang No. Setiap pemgambilan atau pengutipan Ciptaan pihak lain sebagian maupunn seluruhnya harus mencantumkan sumbernya jika tujuan pengambilan tersebut untuk keperluan seperti yang disebutkan pada Pasal 15 UU Hak Cipta No. A. pasar Indonesia selama ini dianggap sebagai sarang pembajakan. 12..19 tahun 2002 diatas... maka kita perlu mendapatkan persetujuan dari Pemegang Hak Cipta dengan ketentuan yang sudah diatur oleh undang-undang. merupakan salah satu produk yang paling banyak dibajak. 1 8. 3.sendi hukum dan kehidupan . Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 5.Melalui pembajakan orang-orang yang terlibat telah diuntungkan. Etika dan Moral dalam Penggunaan Perangkat Lunak 10. 19 tahun 2002 tentang Hak Cipta.. E-mail : padiya68@yahoo.id 7. tetapi di sisi lain sekaligus telah merusak sendi. 11.

maka diharapkan mampu menggairahkan para 16. atau sastra. seni. “ 32.“ Pencipta adalah seseorang atau beberapa orang secara bersama-sama yang atas inspirasinya melahirkan suatu ciptaan berdasarkan kemampuan pikiran.B.” 34. 14.“ Ciptaan adalah hasil setiap karya pencipta yang menunjukkan keasliannya dalam lapangan ilmu pengetahuan.Pasal 1 ayat 1 : 25.generasi khususnya yang berkecimpung dalam bidang 21. karena budaya ini telah meniadakan persaingan sehat (fair competition) dan melahirkan makin maraknya persaingan yang tidak jujur (un 13.2 20.“ Lisensi adalah ijin yang diberikan oleh pemegang hak cipta atau pemegang hak terkait kepada pihak lain untuk mengumumkan dan/atau memperbanyak ciptaanya atau produk hak terkaitnya dengan persyaratan tertentu. atau keahlian yang dituangkan ke dalam bentuk yang khas dan bersifat pribadi “ 28. 19 tahun 2002).“ Hak Cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk mengumumkan atau memperbanyak Ciptaanya atau memberikan ijin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundangan.“ Pemegang Hak Cipta adalah pencipta sebagai pemilik Hak Cipta atau pihak yang menerima hak tersebut dari pencipta atau pihak lain yang menerima lebih lanjut halk dari pihak yang menerima hak tersebut.Pasal 1 ayat 14 : 33.S.Pasal 1 ayat 4 : 31.” 30. Budaya pembajakan di satu sisi telah mengancam kreatifitas masyarakat pencipta dan di sisi lain secara makro telah mengganggu rasa keadilan masyarakat banyak.Pasal 1 ayat 2 : 27. imajinasi.Komunikasi .Cipta ini. Undang-Undang Hak Cipat (UU No.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 17. 24. E-mail : padiya68@yahoo.co.Sehingga dengan berlakunya Undang-undang Hak 15.Komunikasi 18.fair competition).Pd.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 35.id 19.undangan yang berlaku “ 26. kecekatan.Pasa 1 ayat 3 : 29.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. ketrampilan.Menurut Undang-undang Hak Cipta.masyarakat itu sendiri.teknologi informasi supaya lebih giat lagi dalam berkarya. 23. 22.

pamflet. pidato. lagu atau musik dengan atau tanpa teks. alat peraga yang dibuat untuk kepentingan pendidikan dan 45.3 38. 49. 65.S. sinematografi.Komunikasi 61.id 62. seni kaligrafi.dan pantomim. .j. 47. pewayangan 48. fotografi.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 60.g.C.Untuk selanjutnya dalam pembahasan buku ini dibatasi pada 58. yang apabila digabungkan dengan media yang dapat dibaca dengan komputer akan mampu membuat komputer bekerja untuk melakukan fungsi-fungsi khusus atau untuk mencapai hasil yang khusus. seni dan sastra.d.a. kode. dan 56. Ciptaan yang dilindingi. bunga rampai. 55. yang mencakup : 41. seni batik.i. 59.4 63.D.c. seni ukir. 44. drama atau drama musikal. termasuk penyiapan dalam merancang instruksi-instruksi tersebut.Pasal 1 ayat 8 : 64. ataupun bentuk lain.k. buku. 54.f. kuliah. seni pahat. 42.Pd. tafsir. program komputer.36. saduran. 50.l.karya lain dari hasil pengalihwujudan. E-mail : padiya68@yahoo. 46.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. E-mail : padiya68@yahoo. skema.ilmu pengetahuan. data base. arsitektur. 57. kolase.Pasal 12 ayat 1 : 40. koreografi.id 37.b.ciptaan yang berkaitan dengan program komputer (software). tari. 51.dengan itu . dan seni terapan. gambar. ceramah. terjemahn.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.Program komputer adalah sekumpulan instruksi yang diwujudkan dalam bentuk bahasa.S. 52.e. 39. dan semua hasil karya tulis lain.Pd.co. seni rupa dalam segala bentuk seperti seni lukis.h.“ Dalam Undang-undang ini ciptaan yang dilindungi adalah ciptaan dalam bidang ilmu pengetahuan. Masa Berlaku Hak Cipta. perwajahan (lay out) karya tulis yang diterbitkan.co. 53. dan ciptaan lain yang sejenis 43. peta. seni patung.

penulisan karya ilmiah.Setiap pelanggaran yang terjadi pastilah akan menerima sanksi yang harus diterima baik yang sengaja ataupun tidak sengaja. yang termasuk dalam ayat tersebut adalah hak cipta yang meliputi : 67.000. penyusunan laporan.e. Sanksi Pelanggaran Hak Cipta.c.b. .id 77. hal ini terdapat dalam Undang-undang Hak Cipta No. maka sebelum jangka waktu yang ditentukan tadi secara otomatis jika kita menggunakan ciptaan tersebut kita harus minta ijin kepada penciptanya atau pemegang hak ciptanya. fotografi.a. 79. E-mail : padiya68@yahoo. 19 tahun 2002 pasal 72: 80.00 (lima ratus juta rupiah).” 81. tetapi jika tidak minta ijin maka kita akan mendapat sanksi dari pencipta atau pemegang hak cipta tersebut.Ayat 3 “ Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak memperbanyak penggunaan untuk kepentingan komersial suatu Program komputer dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 75. penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta. 82. 74. karya hasil pengalih 72.5 78.66.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.a. penelitian. Untuk mengatasi hal tersebut kita harus memiliki ijin (lisensi).Menurut Pasal 15 Undang-undang Hak Cipta.00 (lima ratus juta rupiah). 70. 83. penggunaan ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan. perbuatan. database. mengedarkan.Masa berlaku undang-undang hak cipta yang beredar di negara kita adalah selama 50 tahun sejak pertama kali diumumkan. Perbuatan Yang Tidak Melanggar Hak Cipta. memamerkan. 19 tahun 2002 pasal 30 ayat 1.d.Dengan memperhatikan pasal di atas bahwa masa berlaku hak cipta adalah 50 tahun.S. sinematografi 69.000. atau menjuakl kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait sebagaimana dimaskud pada ayat 1 dipidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.Komunikasi 76.000. seperti tertuang dalam Undang-undang No. 500.perbuatan yang dianggap tidak melanggar hak cipta adalah sebagai berikut : 84.E. dan 71.Pd.co.Ayat 2 “ Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan. program komputer. 500. 73. 68.000.F.

maka kita perlu menghargai hasil karya atau ciptaan orang lain. Adapun cara menghargai hasil karya orang lain dapat kita lakukan melalui : 102. E-mail : padiya68@yahoo. baik seluruhnya maupun 92. baik seluruhnya .d. atau 95. Pertunjukkan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari pencipta.dan ilmu pengetahuan. Cara Menghargai Hasil Karya Orang Lain. 101. perbanyakan suatu ciptaan bidang ilmu pengetahuan. Pengambilan ciptaan hasil pihak lain. secara terbatas dengan cara atau alat apapun atau proses yang serupa oleh perpustakaan umum. 86. kecuali jika perbanyakan itu bersifat komersial.S. seni. Dengan dasar hal tersebut diatas . guna keperluan pembelaan di dalam atau di luar pengadilan.Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 87. guna keperluan : 93.85. dan tenaga yang banyak. 98. dan sastra dalam huruf braille guna keperluan para tuna netra. waktu yang panjang. biaya yang tidak sedikit. .e.b. pembuatan salinan cadangan sutau Program Komputer oleh pemilik Program Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri.Komunikasi 88. lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan.c.Pengambilan ciptaan pihak lain.6 90.maupun sebagian. 96.id 89.co.f. perbanyakan suatu ciptaan selain Program Komputer. 100.2). perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur. 99. 91. dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktifitasnya. Setiap hasil karya atau ciptaan pastilah melalui proses yang sulit.1). seperti ciptaan bangunan. G.Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. Ceramah yang semata-mata untuk tujuan pendidikan 94. 97.Pd.g.sebagian. disamping itu pencipta juga harus menghadapi resiko yang tidak ringan.

misal ke arah halaman. Setelah melakukan aktifitas dengan komputer untuk waktu yang cukup lama. Jika perlu.co. 9 107. Mata selalu menatap ke monitor. E-mail : padiya68@yahoo. pikiran pun mulai jenuh. Dengan demikian jarak mata ke monitor perlu diatur jangan terlalu dekat atau terlalu jauh. Sebaiknya diatur posisi duduk seperti dalam gambar di bawah ini : 110. 116. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 112. mata perlu disegarkan dengan melihat tempat atau objek yang jauh letaknya. Dengan posisi badan yang tegak. B. tersebut. bagi kesehatan mata. Komunikasi 113. 109. atau tempat lain yang memungkinkan mata memandang jauh ke depan. Menggunakan Komputer dengan Posisi yang Benar.103. Anggota tubuh yang berperan penting saat melakukan kegiatan dengan komputer adalah mata. Oleh karena itu usahakan untuk menatap monitor dalam jarak tertentu yang aman. merupakan langkah awal yang perlu dilakukan. Dengan posisi 111. maka akan menjadi pedas. Jarak yang dianjurkan adalah sekitar 80 cm. Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan 104. E-mail : padiya68@yahoo. selain badan mulai lelah. Sedangkan sandaran tempat duduk membentuk sudut 100-110 derajat.id 114. maka jarak pandang antara mata dengan komputer (monitor) tetap terjaga. 10 115. 117. 108. merah dan berair. kita bisa menggunakan alat penurun radiasi yang dileakkan di depan monitor.id 106. Komunikasi 105. Kita perlu memperhatikan kesehatan mata saat bekerja dengan komputer. ketinggian tempat duduk diatur sedemikian rupa sehingga lutut sejajr atau sedikit lebih rendah posisinya terhadap pinggul. dapat mencegah kelelahan atau rasa nyeri pada jari tangan dan bahu. Jika terlalu lama menatap monitor dan tanpa istirahat yang cukup. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya. .co. Ada baiknya setiap 30 atau 45 menit sekali kita berdiri dari tempat duduk dan keluar dari ruangan. Selanjutnya posisi tangan yang membentuk sudut lebih kurang 100o terhadap badan kita. Lihatlah ke objek atau tempat yang jauh.S. jalan raya.Pd.S. Mengatur posisi duduk dan tempat duduk. Setelah sekian lama melihat monitor yang jaraknya dekat.Pd. sehingga terhindar dari pengaruh radiasi yang dapat mengganggu kesehatan mata. Telnologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA Oleh : Padiya.

interaktif Informasi yang ada sangat beragam dan tidak dibatasi. iahun I P~makai 140. Pejamkan mata barang sejenak. Abstrak 127. Ini bermakna memberikan kesempatany ang luas kepada dunia pendidikan 129. Etika Penggunaan Teknologi Informasi daD Komunikasi 123. video dan memungkinkan informasi tersebut 132. grafik. 156. 4. Untuk menjaga kesehatan mata setelah beraktifitas dengan 119. htD1].~00~0~ 142. animasi. 3. 1. SMP dan SMA. 2000 145. di J-elurnjhe njang pendidikan SD. Dalam makalah ini akan 135. Latar Belakang 154. Pvlapun perkeD1banganp engguna ll1teD1et 137. gambar. ~ 150. 2001 146. kejauhan.500. ~~~~~~ 141. Perkembangan terkini dari dunia pendt"dikan adalah dibukanya mala pelajaran teknologi informmi dan komunikaJi (I1K) 128. 2. 2002 147.118.000 I 151. memberikan informasi dalam berbagai bentuk. adalah kemudahan mengakses internet. S alah SaUl aplikasi yang ditawarkan llK 155. Memijat dengan ringan daerah sekitar kelopak mat 122. 8. oleh karena itu perlu ada suatu etika yang mengatur penggunaan 133. dapat menciptakan dunia mqya menjadi nyata berada di hadapan kita. Paradigma ini yang harns diperhatikan dalam dunia pendidikan karena dunia 134. 11~.080.9g00g. (Tabell) sebagai berikut: 139. 136. Universitas Pendidikan Indonesia 126. llK khuJ-usnya dalam dunia pendidikan. 2003 148. D Munir 125. Internet miJ. 2004 149. komputer kita dapat melakukan hal-hal sebagai berikut : 120. Sifat dan kondiJi teknologi informasi dan komunikaJi 130..gurnan tinggi. dibahas ten tang etika penggunaan llK dalam pendidikan. 1998 143. Teknologi internet telah berkembang pesat . dalam Pendidikan 124.alnya menawarkan kemudahan dalam 131. pendidikan memiliki misi dan fungsi untuk menciptakan manusia yang memiliki akhlak dan etika. untuk mempelajari TIK mulai dari Sekolah Dasar sampai per. suara. I November 2005 153. Mengalihkan pandangan dari monitor ke objek yang ada di 121. di Indonesia menurut data resrni dari APJII 138.534I 152. leks. 1999 144.

internetworidstats.805. . pertanyaan yang diterima sebagai berikut: . interaktif clan cepat dalam memberikan 163. ~ 191. ~1000. dunia. (Miniwatts International. 171O1f2005 261O1f2005 051O2f2005 151O2f2005 251. clan jumlah IP pada Juli 2005 sebanyak 2.2% clan jumlah IP pada Juli 2005 170.~.432. 2005 178.140 176. (data ini belum termasuk di Fakultas clan UPI 189. 164. 179.00 s. Kecenderungan ini 166. =0 900' 194.-. To1n7g1Og3of2l005 27103/2005 061O4f2005 161O4/20~ 26104/2005 061O5f2005 197. 1ni berdasarkan sampel 204.O2 f2005 071O3f2005. Perkembangan. 177. Indonesia memiliki perkembangan penggu-naan 174.200 ~ 1. perkembangan penggunaan internet di dunia 172. diwaspadai dalam dunia pendidikan sebab 200. j~ 195. sebanyak 2. . mudah dicari.. bisa 162. kebutuhan clan harapan. O:>m/list2. menurut salah satu penelitian yang dilakukan oleh 201.720.777.0 %. 175..300. ialah seks (Tabel 2).852. lengkap melintasi berbagai disiplin ilmu. menjadi musetUIl maya. 161. [http:/ /www. pelayanan. penetrasi 7. berjalan cukup pes at. 190. GNI (Gross National Income) per capita $1.00 187. yang diperkirakan sampai November 2005 168. unit komputer. Ltd. sebanyak 972. UPInet kampus pusat yang merniliki kafasitas 300 184. ]umlah PenggunaIn ternet diUPInet 198. Indonesia 181. Di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) 182.. 24. dapat di lihat dalam jumlah pengguna internet 167.157. 193.000. Ini menunjukkan bahwa 171. 3i. Saat ini internet dijadikan dasar pembangW1an 165. '\!1. Namun kehadiran mtemet juga perlu 199. . pasar raJa informasi maya yang paling besar di 159. selama enam hari kerja seperti dalam Gambar 1 188.0' 192. . internet sebanyak 15.J umlah Pemakai Internet di 180.-. Khusus unt11k ka-sus 173.es 185. telah dibangun fasilitas internet dengan nama 183. kampus daerah).001 pengguna dengan penetrasi 169.828. Graftk 1. perpustakaan maya clan 158.d.10"0. dunia Informasi sedunia. internet diperkirakan antara 1700.2000 orang 186. Mahasiswa yang mengak. MetaG-awler dalam waktu seminggu 202. sebesar 15. menunjukkan ketertarikan pengguna mtemet 203. Internet bagaikan sebuah kamus yang 160. mahasiswa perhari dari jam 08. --~~ ~~~ 196. T abet 1.

merangktuni 235. digunakan secara betul. Spam dan WIreless. diversity. menampilkan suatu bentukinformasi. IPbased 227. Sedangkan llK 234. Etika (ethiq bermakna sektunpulan azas 211. Money 228. beretika clan untuk 218. salah. Beberapa isu yang muncul dalam 221. Networks/IPv6. 232. fakta clan proses. tata cara 212. D~ital copyright. Cybertrime. Teknologi inforrnasi clan komunikasi agar 217. 247. 1. Domain names. atau nilai yang berkenaan dengan akhlak. gambar. Teknologi informasi bennakna mengabungkan 246. perlindungan terhadap data clan 219. (adat. bidang teknologi seperti pengkomputeran. Privacy. suatu golongan atau masyarakat. OJltural 223. 238. hak clan kewajiban tentang llK yang dianut 253. salah tentang hak clan kewajiban yang dianut oleh 233. informasi seperti data. saran santun) nilai mengenai benar clan 252. nilai yang yang berkenaan dengan akhlak. EBanking/ 225. tata cara 251. diantaranya: 222. sopan santun) nilai rnengenai benar clan 213. J adi etika llK adalah sekumpulan azas atau 250. Namun karena 230. Consumer. Seting. Kesadaran dalam rnengetahui kemampuan 214. dalam pengumpulan. E-FiI1anceE. teks clan 244. clan keterbatasan teknologi informasi clan 215. E-T axation.Isu-isu Penggunaan TIK 220. dibahasd alama rtikeli ni. berbagaki eterbatasanm akat idak semuai su akan 231. informasi. Electronic ID. berdasarkanp rofesi menunjukkan data sebagai 208. 249.205. Market Access. 2. Broadband. informasi memainkan peranan yang penting 242. Laundering. 216. -ContractiIlg. telekomunikasi clan elektronik clan bidang 248. Network Security. memanipulasi. berikut: 209. oleh suatu golongan atau masyarakat dalam . nangka yang berasaskan mikroelektronik 245. Tabel2: Kesukaan Pengguna mengakses Internet (Sumber: Surory Research Malaysia) 206. komunikasi. semua aspek yang berhubungan dengan mesin 236. menyimpan. divide. Digital 224. menghantar clan 239. Standard 229. Resolution. digunakan ~tuk menangkap (mengumpul). penggunaan1 1K di jagat raya ini. Dispute. Rotection. yang mengendalikan semua bentuk idea clan 241. clan penyebaran informasi suara. Adapun data pengguna internet 207. Free Speech/Public Moral. 226. (adat. pemprosesan. dalam konteks yang lebih luas. (komputer clan telekomunikas~ clan teknik yang 237. Komputer 240. Pengertian Etika dalam TIK 210. penyinipanan 243.

maka 255." . 271. 279. Perbuatan tersebut mengakibatkan 288. Prinsip High-tech-high-tou. diantaranya: 278.hL: ebih banyak 265. . penggunaan internet beserta aplikasinya 295. (waktu. barang. 277. teknologi informasi kepada manusia. toU'" !aitu manus!a 268. terdapat beberapa hat yang harus diperhatikan. pendidikan. memaknai prinsip yang terkandung di dalam llK 257. bisa terhubung dengan internet 287. Isu pertama: Cybercrimes 274."Ullakante knologi 263. " 267. diantaranyaa dalah: 302. Sesuaikan teknologi informasi kepada 269. Perbuatan tersebut seringkali dilakukan 296. Tujuan teknologi informasi : memberikan 259. 266.. di ruang/wilayah maya (ryberJpac. . menghasilkan 261. a. terhadapnya 284. Seseorang menggunakan atribut orang . dibandingkan kejahatan konvensional 293. hukurn negara mana yang berlaku 283. uang. negara 298.a. 1. b" . Perbuatan yang dilakukan secara ilegal. diantaranya adalah: 258. 273. menyelesaikan masalah. 299. Cybercrimes adalah istilah yang digunakan 275. . 264.dalaho rang yang menguasai 294. . kerugian materil maupun immateril 289. . kreativitas. bantuan kepada manusia untuk 260. Karakteristik Cybercrimes. sehingga tidak dapat dipastikan yurisdiksi 282. yang cenderung lebih besar 292. Perbuatan terse but dilakukan dengan 285. daripada meminta manusia menyesuaikan 272. Pelakunya. bem1aknaj ika tanpa mengf. 'llK tidak terlepas dari berbagai keterbatasan. kerahasiaan informasi) 291. Untuk menerapkan etika llK.254. menggunakan peralatan apapun yang 286. diri. jaringan internet sedunia. nila4 jasa. harga 290. untuk membuat manusia lebih 262. dengan teknologi informasi. e) 281. informasi dalam aktivitasnya. oleh itu dalam penggunaante knologi infonI1asi 300. 3. secara trans nas ionaV melintasi batas 297. 2. diperlukan teflebih dahulu mengenal clan 256. manusia: kita sepantasnya menyesuaikan 270. dalam kejahatan maya atau kejahatan melalui 276. tanpa hak atau tidak etis tersebut terjadi 280. 301. martabat. lbeebrigha pnetunntign g kkeitpaa mdae ntimekbnaonloggkia n taesrpceakn "g hgiighh. b.

Meningkatkan :kerjasarna antar negara.95% ancaman datang dan internal t Sifat hakiki internet merupakan surnber utama mudahnya serangan. 344. Meningkatkan pernaharnan serra keahlian aparatur penegak hukurn mengenai upaya pence gahan. 318. 341. 352. 330. 348. menyebabkan . SSL vs Pcf. focus pada interoperability. 317. 350. regional maupun multilateral. 312. 345. 310. 332. baik bilateral. 335. lain untuk bertransaksbi isnis . 315. t Lack of technicals tandardsI:E 1F. open network. 80 .i'i. repudiation. 343.'time serra pentingnya mencegah kejahatan tersebut terjadi . f. 314. 338. Penanggulangan Cybercrirns . Password dicuri. 339. sistem informasi dibaJak . investigasi clan penuntutan perkara-perkari yang berhubungan dengan ryber. dalam proporsi yang berbeda. antara lain melalui perjanjian ekstraclisi clan mutual aJ'. 311. yang diselaraskan dengan konvensi intemasional yang terkait dengan kejahatan tersebut . Melakukan modernisasi hukurn pidana nasional beserta hukurn acaranya. c. 323. bukan security. 316. 327. 305. 304. 328. Sistem komputer disusupi. data transmission. 320. 331. dalam upaya penanganan rybermme. Meningkatkan sistem pengarnanan jaringan komputer nasional sesuai standar intemasional . 307. account ditiru / dipalsukan .303. Ancaman terhadap keamanan t Ancaman datang dan Internet clan internal networks. 326. S1T vs Secure Electronic Payment Protocol (SEPP) t Cotporate network. 337. 313. 347. 319. 321. diantaranya: . 342. 306. Network dibanjiri trafik.'time . service availability (DDOS). 329. 336. 346. 325. 340. rahasia perusahaatne rbuka . 351. 309. 308. 324. Meningkatkank esadaranw arga negara mengenai masalah ryber."tree atiej" PenyalahgunaaInnt ernet.iYan. 349. 322. internet server. Jalur komunikasi disadap. 333. 334. RF~ S-rmP.

354. Dana perusahaan "digelapkan" . 378. terpisahnya antara hak atas kekayaan intelektual . Persoalany angr nenjadip erhatian: 0 Infom1asi personal apa saja 'Yang dapat diberikan kepada orang lain 0 Apakah pesan informasi pribadi yangd ipertukarkanti dak dilihat oleh pihak lain yang tidak berhak 0 Apakah clan bagailnana dengan peng~ infom1asi pribadi yan~ anorum . 392. Finansial clan E-Commerce EXposures . 358. hak atas bunga uang. 381. Pemalsuauna ng .353. Hak atas keka~an intelektual &alahgunakan (dicuri/ ill-copy) . bulettin boards '. 357. 360. hak atas kekayaan intelektual. Virus d. clan obscenity e. 394. Privasi . Diantara aspek privasi dalam llK adalah: Legal Exposures. dlsb yang menggangu kenyamanan 0 Q)okies yang dimaksud dengan barang adalah benda bertubuh (materii4 clan hak adalah benda tak bertubuh (immaterii4. 364. 389. 376. diantaranya: . 399. 388. 391. 397. Implikasi sosial: 0 Gangguan sparnrning/junk mail.t menghantarkan dunia yang tidak bisa dibatasi ~leh ruang clan waktu dapat rnenimbulkan masalah bagi privasi seseorang atau lembaga. 363. 367. Data keuangan di~bah . Aci{J1t Pornography. 372. hak atas benda berupa jaminan. 377. Spam' mmg . 382. 374. 400. hak sewa. Isu kedua : Privasi llK yang dapb. Pelanggaran J?engawasan ekspor teknologi (di USA) . crash . 368. 393.fOr. 395. Keleluasaapnr ibadi. 384. 390. 375. 379. 366. 359. stalking. 380. 362.d ata!a tributp ribadi . 369. 387. Moneyla undering a. Copyright clan paten dilanggar . 385. 386. . O>ntoh benda tidak bertubuh yang berupa hak antara lain: hak tagih. 361. 370. 365. child pornography. 373. hak guna bangunan. 371. 398. 401. 356. 396. hak guna usaha. 402. 355. 383. Dokumen rahasia dipublikasikan via -. clan lain sebagainya Konsekuensi dati batasan hak atas kekayaan intelektual (HAKI) ini adalah. Situs dirusak (cracked) .

429. 417. 408. Cookies 2.'. 449. NamaJ a sa (Se roi.eh informasi pribadi.au. 440. Hak Milik Perindustrian (IndustriafProperty Ri' ht ) [g S a. 419. 425. 416. 433. 415. 412. 436. 406. Perlindungan Privasi Universal . 443. 447. Pengiriman melalui e-n1ail{ Sendingv ia E:mai~ . 435. Model clan Rancang Bangun (utili!) modelJa) tau dalam bahasah ukum Indonesia disebut Paten Sederhana (simple patent) c. 422. 430. Ma~ud pemanfaatan (Purpose) . Hak Gpta (copyri ghts) a ... 428.sebutan asal (In~i~~tion oj' Source or Appelaiio. Kepada siapa infomlaSi dipenukarkau (Whom share) '. 426. 424. 431. Lingkup Perlindungan Privasi di Cyberspace . Dalam memperol.'eM ark) co:. Pengelompokan HAKI 1 b. 409. 437. 418. Paten b. Hak milik b. 404. 452. 405. 434. itu dengan hasil material yang rnenjadi bentuk jelmaannya. dilindungi dengan baik clan secara transparanj . Swnber tanda a:t. Pengguna informasi untuk tujuan bisnis harus mengarnbil tindakan yang diperlukan untuk melindungi data pribadi clan melakukan pengawasan yang mernadai atas petugas yang memegang data pribadi. pengguna untuk tujuan bisnis harus memberitahukan kepada pemi1ik data tentang tujuan penggunaannya. . berisikan data yang akurat. 450.. 414. Nama Dagang (Trade Names) f. Informasi pribadi' tidak boleh untuk bisnis selain dari tujuan semula perolehannyaj . 407.d ata) . Merek Dagang (TradeMark) e. 421. 432. 438. . Perlindungan data (Protet1ioonf. Hak yang berkaitan dengan hak cipta (neighborinrgig hts) c. 444. 420. Desain industri (industrial design) d. 448. 427. PPeemngaunfmaaptualna n( U(Cseo)ll et't. g. 441. Yang dilindungi dalam kerangka hak atas kekayaan intelektual adalah haknya. 442. 411. 446. Penyebaran infom1asi pribadi perlu dibatasi menurut tujuan penggunaannya clan harus diperoleh dari sumber yang sah.o< Ongm) "'. 423. bukan invensi dati hak tersebut a. 413.i tlg) . 445. 410. 451. 439.403.

-' b. bisnis clan hiburan. 455. dunia pendidikan. UU-RI Nomor 32 tahun 2000 Tentang 486.. ':i. UU-RI Nomor 15 tahun 2001 Tentang 490. .clan sesuai 466. dalam artikel ini 500. penyalahgunaan'ilK... penanggulangan terhadap isu ini dunia pendidikan 473.(InteJrated Gin-l l~) ~ . ):!l(Jmor 29 tahun 2000 T entang 469. 454. . f" 460. perlu mengemas masalah etika clan moral dalam 474. . . . -. Oleh itu.tion ~. . Is" Keliga : Hak Kekayaan Intelektual 459. '. oleh. UU-RI Nomor 14 tahun 2001 Tentang 488. Rahasia Dagang.. akan dikemukakan beberapa isu etika llK dalam 501. j. Bagaimana 475. Etika TIK dalam Pendidikan 495. 481. UURI Nomor 3q . Merk 491. memiliki etika clan moral sehingga tidak terjadi 478. dunia pendidikan sebagai lembaga kedua terbesar 498. . p.. 494. .r .~-i. Hak kekayaan. . UU ~ . Hak Gpta 493.uraiadna lamp asal5 03 KUH Perdata467. .elektual ~ hak atas 461.-. ~dang 463.. dalam penggunaan aplikasi llK setelah dunia 499. Unfair Competition Prote. imbasnya etika dalam penggunaan llK sebab 497.i llJ. UU-RI Nomor 19 tahun 2002 Tentang 492.tahun 2000 Tentang 470.tiap hak~ . UU-RI Nomor 31 tahun 2000 Tentang 484. dapat menyadari bahwa dalam penggunaan llK 477. Desain lndustri..453.. "'~ngkaian Elektro~ T erpadu 456. sesuatu "benda" yang berasal dan otak Pasal 499462. Undang-Und~ HAK~. yaitu. Desain T ata Letak Sirkuit T erpadu. "'. pelajaran atau mata kuliah 'ilK. Ada sebuah pemikiran bahwa dalam 472. dapadt ikiIasai 465. . :. fex:~dungan varietas baru tanah1an'. . K UH Perdata: "menurut paham undang "'.:: 457. . 480.468. dengan'. . 483. . -. hak ri1ilik" Dalam pasal ini -:._r . Dunia pendidikan tidak bisa terlepas dari 496. 485.Perlindungan Varietas Barn Tanaman. kurikulum dikembangkan agar pelajar/ mahasiswa 476. . " 458. 489. Paten.. 487. yang dimaksud dengan benda ialah ti:lp -" tiap 464. 471. . 482. barangc lan tiap . 479.

516. 551. 548. 504. 506. 511. 542. 532. Diplomatic Isu Pertama : Dunia Pendidikan sebagai sumber etika dun penjaga moral Isu pokok etika clan moral dititik beratkan dalam dunia pendidikan karena fungsi clan tugas dunia pendidikan adalah unnlk mengantarkan wnat manusia menuju peradaban yang lebih baik clan maju. . Oeative. Must be a reader. membangun. mendidik clan mensosialisasikan dalam penggunaan huktJIn clan aturan yang telah ditetapkan serta menghormati HAKI.kec hargea ttitude. 534. 508. 518. 544. 527. 519. 549. menggunakan. 525. 520. Selain itu profit SDM juga harus unggui dalam: Attitude: . 512. . 509. Peradaban infomlaSi yang sekarang sedang dialami perlu mendapat sentuhan etika clan moral sebab kesalahan atau penyalahgunaan infomlaSi akan mengakibatkan kerugian yang besar bahkan mungkin lebih besar dibandingkan dengan kerugian materi. profesional clan memiliki kernampuan yang handal dalam erainforrnasi ini. Competitived. 550. . . Ethical discernment of information problems. 539. menilai clan melaksanakan sistem inforrnasi atau dengan kata lain harus memiliki kernampuan hard skill (penguasaan bahasa pemrograrnan. 538. . beretetika. 536. 514. 521. Selama ini akses yang sering dilakukan menurut sebuah penelitian yang dilakukan oleh MetaG-awler dalam wdtu seminggu mengemukakan bahw-a ketertarikan utama . 530. 547. . Capable of solving new and more complex problems. 513. 517. 533.502. 529. 540. Dalam masalah akses infomlaSi tantangan yang dihadapi dunia pendidikan perlu pandai menyaring {jilter} informasi agar mampu menjamin atau mendapatkan infomlaSi yang berkualitas. 535. 507. 523. 543. . Must be a listener. . 531. clan pengetahuan jaringan) clan soft sklill (kepemimpinari.yang memiliki kualitas. Dunia pendidikan harus mampu memberi contoh yang baik. 510. 528. 524. 537. 526. Dalam beberapa seminar isu kriteria SDM llK adalah me~unyai kemahiran dalam rekayasa software. . 522. 541. Good inteIpreter of information. 503. 505. Isu Kedua : Sumber Daya Manusia Dunia pendidikan hams marnpu melahirkan SDM . penguasaan database/DBMS atau softmre midleware. komunikas4 metodologi pengembangan sistem clan kerja team). Skilled in thinking before acting. 515. 546. 545.

Lilley. 591. 565. InternetS ecuri!fyo r BuJiness. 586. ras. 567.tikan sekali terhadap etika peng~an 'ilK. 2002. 587. 589. Generation of infomlation products and services.D igita! CrimeE xposedK. Terry et all. 570. Michael R. 572. ogan page. . 584. 593.benar ~perhatikan sebab peng~ llK sangat beragam dilihat clari usia.. Evaluating estimates of programs proJects and Penutup Dunia pendidikan sangat ~mperha. 'ilK dapat menjadikan kita lebih bermakna. 599.. InterneLt ega!GuideW. Infomlation marketing. 598. Lack of reliable informaiton. 556. e-poliry How to Develop ComputerE. 564. ttackedr( :J' Abused. 597. . Capable to negotiate with government ~llth()ritip!. terhadap internet ialah seks (lihat tabe12). namun manfaatnya lebih besar.. Infomlation policy. 554. . 553. Skills: . 562. Willey O:>mputer Publishing. 563. 573. agarna.H ackedA. 590. cliantaranya : . 575. Power. . 'ilK lahir dan dunia pendidikan clan penelitian. 579. Intelligent handling of infom1ation and communication. . Too much duplicated information. Persuasivceo mmunication. 581. 600. . 595. 592. iley. 1996. 566. . 588. 580. 555. Lack of organization of inf()rmation. Peter. Lack of relevant information. Bernstein. Overly. jenis kelamin. . oleh itu dunia pendidikan harus mampu memanfaatkan 'ilK untuk meningkatkan kualitas pendidikan. 576. 558. 569. . meningkatkan efektifitas clan efesiensi kerja. 596. 578. .552. Selarna ini inforrnasi yang ada cliclunia 'ryber dikenal clengan berbagai istilah. 574. Knowledge: . Managemenot f infomlation resources. 568. Drawing of financial reports. Oleh itu Clesain Clan konten inforrnasi harus benar. 560. Daftar Pustaka Isu Ketiga : Desain dan Konten Dengan kernajuan llK rota dapat menikmati infom1asi clengan cepat clan muclah. . Desain clan konten infom1asi akall mempengaruhi panclangan rota clalam berbagai aktivitas. 594. Walaupun 'ilK dapat menimbulkan berbagai kesalahan clan kejahatan. Dennis M 2002. 557. Lack of qualifY information. 601. Oral and written communication. 583. mai~ and InternetG uidelinesto Protect . 582. 561. 559. 1999. 585. 571. buclaya clan yang lainn~. 577.

618. 613. 635. menurut penelitian Morgan & Shade (1994) menyatakan bahwa berbagai paket perangkat lunak untuk pendidikan ~ng aaa di pasaran. . Addison. 632.25% yang bisa dikategorikan sebagai memenuhi s~t serta layak digimakan untuk keperluan pendidikan. 605. Security and S u/7Jei!i:Jnce in theI nformationA ge.602. Douglas & Brian Loader. 2004. 627. UURI Nomor 1J/2001 . 629. 610. 617. C ybercrime: Law Enforcement. 626. Routledge. 608. 1999. 624. Thomas J. MKom. Catatan kuliah CyberE thicJ"a nd Law. Your ComPanayn dI tJ'A sJ"etsA. sementara 75-80% paket perangkat lunak yang lain men~elirukan clan susah untUk d~n atau tldak mudah digunakan (userfr iendlY). MACOM Setiyadi. 619. 622. 615. 620. Undang . dan UU RIN()mor 19/2002 tentang Hak Cipta.Wesley. 603. Universi~Budi Luhur Smedinghoff. hanya 20 . Munit ada/ah Dosen Jurusan Pendldlkan Matematlka pada Faku/tas Pendldlkan Matematika don I/mu PengetahuanA /am (FPMIPA) UPL Suatu contoh kond~i perangkat lunak untuk pendidikan. Untuk menangani masalah isu ini seluruh disiplin ilmu yang ada dalam dunia pendidikan harus melibatkan diri dalam menyusun desain clan konten perangkat lunak dalam pendidikan agar perangkat lunak tersebut memenuhi kelayai{an aan sesuai dengan kebutuhan pendidikan. Thomas. 623.Undang Perlindungan Terhadap Kekayaan Inte!ektua~ meliputi: UU RI :Nomor 14/2001 tentang Paten. 634. 625. 621. 628. 616. ed. 604. 609. 606. 633.. 611. . 2000. 614. Penulis : Dr. eds. 607.. tentangM erck. 631. Online Law. 612. 630. Mas Wigrantoro R0es.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful