PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK, DAN TAHAPAN BERPIKIR KELAS X Mata Pelajaran : MATEMATIKA

SK(*) KD (**) Tahapan Berpikir Indikator (***) Tahapan Berpikir Materi Pokok Pengembanga n Aturan pangkat, akar dan logaritma Ruang Lingku p Aljabar Alokasi Waktu

1.1 Menggunakan

Mengidentifikasi aturan pangkat, akar dan logaritma. C-3 Mengubah aturan pangkat, akar, dan logaritma Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma

C-1

6x45

aturan pangkat, akar, dan logaritma

C-2 C-3 Manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma

1. Memeca hkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma

Aljabar 4x45

1.2Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma

Mengenal manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma C-3 Menjelaskan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma

C-1

C-2

C-3

2. Memeca hkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksa maan kuadrat

2.1Memahami konsep fungsi.

C-2

Mengenal fungsi.

C-1

Konsep fungsi

Aljabar

1x45

C-2 Memahami konsep fungsi.

Membedakan konsep fungsi. 2.2.Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat

C-2 Grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat.

C-3

Mengenal fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat.

C-1

Aljabar 3x45

2.3.Menggunakan sifat dan aturan tentang

C-3

Memahami fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat. Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat. Mengenal sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.

C-2 C-3 C-1 Sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. 6x45 Aljabar

persamaan dan pertidaksama an kuadrat Memahami sifat dan tentang persamaan pertidaksamaan kuadrat. Menggunakan sifat dan tentang persamaan pertidaksamaan kuadrat. 2.4. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksama an kuadrat aturan dan aturan dan C-2 C-3 Manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan Aljabar 4x45

C-3

Mengenal manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan

C-1

persamaan dan pertidaksamaan.

dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

Memahami manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan.

C-2

C-3

2.5.Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat

C-5

Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat.

C-1

Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat.

Aljabar 2x45

2.6. Menyelesaika n model matematika dari masalah yang berkaitan dengan

C-6

Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat. Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat. Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat .

C-2

C-3

C-4

C-5 C-1 Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya 2x45 Aljabar

persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat . Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat . Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat . Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat . Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya. Mengenal sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel.

C-2

C-3

C-4

C-5

C-6 C-1 Sistem persamaan linier dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel. 4x45

3. Memecahka n masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan

3.1Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan

C-3

Aljabar

pertidaksam aan satu variabel.

kuadrat dalam dua variabel. Membedakan sistem persamaan linier dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel. Menyelesaikan sistem persamaan linier dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel.

C-2

C-3

3.2 Merancang
model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

C-5

C-1

Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

Aljabar 2x45

Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

C-2 C-3 C-4 C-5

3.3 Menyelesaikan
model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya . Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya. Aljabar 2x45

C-6

Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

C-1

3.4Menyelesaikan pertidaksama an satu variabel yang melibatkan bentuk

C-3

Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya. Mengenal pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar.

C-2 C-3 C-4 C-5

C-6 C-1 Pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar. 4x45 Aljabar

pecahan aljabar. Menjelaskan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar. Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar. 3.5Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksama an satu variabel C-2 C-3

C-5

Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel.

C-1

Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel.

Aljabar 2x45

Menjelaskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel.

C-2

C-3

C-4 C-5

3.6 Menyelesaikan
model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksama an satu variabel dan penafsirannya .

C-6

Mengenal model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel.

C-1

Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya.

Aljabar

2x45

4. Menggunak

4.1 Memahami

C-2

Menjelaskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Menganalisis model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya. Mengenal pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau

C-2

C-3

C-4

C-5

C-6 C-1

Pernyataan

2x45

an logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasi.

Logika negasi.

dalam matematika dan ingkaran atau negasi

Menjelaskan pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasi. Membedakan pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasi. 4.2. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

C-2 C-2

C-3

Mengenal nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

C-1

Nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

Logika

8x45

4.3.Merumuskan

C-5

Menjelaskan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor. Mengenal pernyataan yang

C-2 C-3 C-1

Pernyataan

4x45

10

pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk .

setara majemk.

dengan

pernyataan

yang setara dengan pernyataan majemuk

Logika

Membedakan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemk. Menentukan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemk. Menguji pernyataan yang setara dengan pernyataan majemk. Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemk.

C-2 C-3 C-4 C-5

4.4. Menggunakan
prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah. Prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.

Logika

C-3

Mengenal prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.

C-1

6x45

11

Menjelaskan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah. Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.

C-2

C-3

5.1.Melakukan
5. Menggunak an perbandinga n, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah. manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

C-3

Mengenal manipulasi aljabar dalam per hitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

C-1

Manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

Trigono metri 14x45

Menjelaskan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Melakukan manipulasi aljabar dalam per hitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

C-2

C-3

12

5.2.Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandinga n fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

C-5

Mengenal model matematika dari masa lah yang berkaitan dengan perbanding an fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

C-1

Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.

Trigono metri 6x45

5.3. Menyelesaikan model

C-6

Menjelaskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Memilih model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Mengenal model matematika dari masa lah yang berkaitan dengan perbanding an fungsi, persamaan

C-2

C-3

C-4

C-5 C-1 Model matematika dari masalah yang 6x45

13

matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dan penafsirannya .

Trigono metri berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dan penafsirannya.

dan identitas trigonometri.

Menjelaskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Membedakan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Memilih model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri . Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan

C-2

C-3

C-4

C-5 C-6

14

fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dan penafsiran nya. 6. Menetukan kedudukan, jarak, dan 6.1 Menentukan besar sudut kedudukan yang titik, garis, melibatkan dan bidang titik, garis, dalam ruang dan bidang dimensi tiga. dalam ruang dimensi tiga.

C-3

Mengidentifikasi kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga.

C-1

Kedudukan titik, garis, dan Dimensi bidang dalam Tiga ruang dimensi tiga.

4x45

Menjelaskan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga. Menentukan kedudukan titik, garis, dan Bidang dalam ruang dimensi tiga. 6.2. Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga. Mengenal jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga. Menjelaskan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga. Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga. Mengenal besar sudut antara garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga.

C-2 C-3 Jarak dari titik ke garis dan dari titik ke Dimensi bidang dalam Tiga ruang dimensi tiga.

C-3

C-1

10x45

C-2 C-3 C-1 Besar sudut antara garis dan Dimensi bidang dalam Tiga 6x45

6.3. Menentukan besar sudut antara garis

C-3

15

dan bidang dalam ruang dimensi tiga Menjelaskan besar garis dan bidang dimensi tiga. Menentukan besar garis dan bidang dimensi tiga. sudut antara dalam ruang sudut antara dalam ruang C-2 C-3

ruang tiga.

dimensi

Keterangan : * : Diambil ** : Diambil *** : Diambil *** : Diambil

dari dari dari dari

SK-KD SK-KD penjabaran SK-KD ke dalam indikator SI Jakarta, 29 April 2009

Kepala MAN 7 Jakarta,

Guru Mata Pelajaran,

Drs.Teguh Arminto M.Pd. NIP.150 259 867

Sri Andayani NIP.131 874 775

16

17