P. 1
contoh-makalah-lingkungan-3

contoh-makalah-lingkungan-3

|Views: 2,315|Likes:
Published by Citra D'hacker

More info:

Published by: Citra D'hacker on Nov 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/08/2013

pdf

text

original

MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG KONDUSIF SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN FISIK DAN MENTAL SISWA (MAKALAH

)

Oleh : Drs. KARDJI NIP. 130354936

PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SEMANDING JAWA TIMUR 2007

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan makalah ini. Adapun judul makalah ini adalah MENCIPTAKAN SEKOLAH YANG KONDUSIF SEBAGAI UPAYA

PENGEMBANGAN FISIK DAN MENTAL SISWA . Maksud dari penyusunan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas portofolio dari pelatihan jardiknas yang diselenggaran pada tanggal 29 Oktober 2007 sampai dengan tanggal 2 Nopember 2007 di ICT Center Tuban. Kami menyadari bahwa makalah ini masih sangat minim dan masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempuranaan makalah ini. Kami berharap semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua.

Tuban, Desember 2007 Penulis,

Drs. KARDJI NIP. 130354936

ii
Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa

DAFTAR ISI Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi BAB I BAB II PENDAHULUAN PEMBAHASAN . Kesehatan Mental bagi Para Murid BAB III KESIMPULAN DAN SARAN 3. .2. . . .1. .1. 15 15 16 2.2. Saran DAFTAR PUSTAKA iii Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Kesimpulan 3.. Peranan Sekolah Terhadap Kesehatan Mental 2. Guru dan Kesehatan Mental 2.3. i ii iii 1 3 3 5 10 15 .

Waktu istirahat tidak cukup bagi anak. Ini dibuktikan dengan gejala antara lain : Guru sering datang tidak teratur 1 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . belum ada pengkhususan pada anak yang genius dan yang lemah ingatan (mental retarted).BAB I PENDAHULUAN Kondisi sekolah pada masa sekarang banyak yang tidak memenuhi persyaratan. Berjam-jam lamanya setiap hari anak harus melakukan aktifitas yang tertekan. sehingga menyebabkan timbulnya kesulitan-kesulitan batin dan macammacam konflik pada anak. Bangunan sekolah banyak yang tidak memenuhi persyaratan. Bahkan tidak sedikit guru yang mengkomersialisasikan / memperdagangkan jabatannya pada zaman modern sekarang ini. Iklim yang korup ada juga melanda dunia pendidikan. Materi tersebut bersifat dangkal dan tidak menarik minat anak. Materi sekolah dan kurikulum sering kali tidak sesuai atau tidak mencukupi kebutuhan si anak bagi proses belajarnya. tanapa halaman bermain yang cukup luas. Ada banyak guru yang kurang simpatik dan kurang memiliki dedikasi pada profesinya. Sekolah-sekolah lebih banyak berfungsi sebagai sekolah dengar daripada sekolah aktif. Kurikulum yang ada pada umumnya ditunjukkan bagi tipe-tipe anak yang superior dan anak yang mempunyai kepandaian rata-rata.

Mereka lebih suka membolos dan menjadi pemuda jalanan. bebas berkeliaran bagaikan burung di awan-awan. Mereka merasa sangat terpaksa tinggal di dalam kelas. Di satu pihak harus patuh pada ayah bunda dengan jalan bersekolah secara teratur. Baru timbullah bermacam-macam emosional. dan tidak suka tinggal di sekolah. Akan tetapi di pihak lain mereka tidak menemukan kegairahan tinggal dalam kelas. Akan tetapi di pihak lain mereka harus patuh pada ayah bunda dengan jalan sekolah teratur dan dengan disiplin tinggi. Semua faktor itu menyebabkan anak-anak tidak / kurang menyukai gurunya.Lebih banyak mengobyek di luar sekolah Guru sering absen Sehingga murid-murid sering tinggal di kelas resah dan kacau atau kemana-mana tanpa alasan Sikap guru bayak yang masa bodoh Asal sudah mengoperkan bahan pelajaran Tidak menghiraukan pribadi anak didiknya. karena takut terhadap kemarahan orang tua. 2 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . ganguan intelektual dan gangguan mental. Sehingga mereka mengalami banyak konflik-konflik batin. Anakanak menjadi jemu di kelas. sering menjadi kecewa dan mengalami banyak frustasi.

Pendidikan dapat pula menyumbang bagi pencapaian kesehatan mental. Peranan Sekolah Terhadap Kesehatan Mental Para ahli pendidikan dan psikologi berpendapat bahwa tujuan pendidikan di sekolah dengan bertujuan untuk mencapai perkembangan yang menyeluruh dari kepribadian individu / murid. pemilihan bahan dan sebagainya. minat. kebutuhan murid. Demikian pula kesehatan mental berusaha untuk membantu individu menuju ke arah perkembangan pribadi yang harmonis. Misalnya masalah hubungan antara guru dan murid. bakat.BAB II PEMBAHASAN 1. terbukti adanya usaha-usaha dalam praktek pendidikan modern yang berusaha menuju ke arah tercapainya kepribadian yang harmonis bagi warganya. ikut memikul 3 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Banyak orang berpendapat bahwa sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang kedua dalam membentuk kepribadian anak. Hal ini dimaksudkan agar dapat menolong setiap individu mampu menyelesaikan diri secara baik (well adjusted) dalam masyarakatnya. perkembanan kurikulum. Sehubungan dengan itu terdapat adanya hal-hal yang penting yang berhubungan dengan pengenalan berbagai faktor dalam pendidikan yang erat hubungannya denan kegiatan di sekolah.

Adanya lingkungan sekolah yang dapat berperan bagi pengembangan sikap anak yang positif. sekolah. mental maupun spiritual. Adanya prosedur administrasi yang demokratis dalam sekolah yang memungkinkan anak mengidentifikasikan diri. dalam usaha ini sekolah mempunyai beberapa cara dan fasilitas. Adanya fasilitas berupa : bacaan-bacaan untuk pembinaan kesehatan mental. Adanya guru yang dapat membimbing 5. yaitu : 1. 2. Adanya kebebasan bagi murid-murid untuk mengeksplorasikan dirinya 6. adanya pendidikan seks dan moral. Adanya aturan-aturan dalam hal hubungan individu. pembinaan ketrampilan dan bimbingan.tanggung jawab yang besar dalam mengurangi peranan keluarga. akan banyak berpengaruh dalam mencegah ataupun mengurangi timbulnya gangguan-gangguan mental. 4 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Adanya kemungkinan untuk mengembangkan minat dan bakat yang berbeda-beda. dalam hal ini guru. 3. Menurut Chauhan. 7. Adanya ketentuan / keharusan anak mengikuti aktifitas kurikuler yang dapat memenuhi kebutuhan mereka. karena tugasnya. yaitu kebutuhan fisik. 8. Sekolah juga mempunyak kedudukan untuk ikut membantu pengembangan potensi-potensi anak dengan melayani kebutuhan-kebutuhan mereka. 4.

Bersifat totalitas atau integrasi. Kebutuhan-kebutuhan. Harus fleksibel dan harus dapat menyesuaikan dengan kebutuhan murid dalam tiap lingkungan. kemampuan serta perbedaan . olahraga. 2. Kurikulum harus dihubungkan dengan kehidupan anak dan masyarakat. Berdasarkan atas keadaan tersebut maka kurikulum yang cocok / sesuai dengan pokok-pokok pendidikan akan lebih mengembangkan pribadi anak.Kurikulum Sekolah Kesehatan mental dalam sekolah dapat dicapai dengan membuat kurikulum sekolah yang mampu menunjang ke arah itu. 6. Tujuan kesehatan mental di sekolah dapat dicapai bila prinsip-prinsip penyusunan kurikulum mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut : 1. Guru dan Kesehatan Mental Kesehatan mental bagi guru adalah syarat yang mutlak diperlukan. Dinamis dan dapat direvisi disesuaikan dengan kondisi sosial yang sedang berubah. individualnya. maka uru maupun para pengasuh di sekolah harus mempunyai mental yang 5 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa minat. Mengarang.. 4. Karena guru adaklah faktor yang penting dalam menciptakan suasana sekolah. 3. hoby dan sebagainya. 5. Sebaiknya memasukkan aktifitas ekstra kurikuler seperti : drama. bakat. 2.

mempertinggi kesehatan mental murid-muridnya serta dalam usaha mencapai tujuan pendidikan. pengajaran kepada murid-murid dan mempersiapkan mereka ke arah kehidupan masa yang akan datang. sense of humor. tidak dapat mengerjakan tugasnya dengan tenang serta dapat mempengaruhi murid-muridnya dalam menyesuaikan diri. Sebagai akibatnya kadang-kadang ia dalam bertugas membimbing kita selamanya memperoleh hasil yang memuaskan. Karena itu maka kesehatan mental dan daya piker yang baik dari guru sangat memainkan peranan yang besar dalam proses belajar mengajar. Selain itu persyaratan profesi dan pribadi. demokratis. guru harus mengembangkan dan mengusahakan kualitas profesional pribadi tertentu. Ia adalah orang yang bertugas memberi bimbingan. Usaha-usaha untuk menciptakan mental yang sehat. Akibat negatif karena kurangnya kesehatan mental guru antara lain. minat yang besar terhadap murid. Sebagai individu yang telah terbentuk guru sebetulnya juga diwarnai oleh pengalaman-pengalaman yang diperoleh selama masa pertumbuhannya. sabar. tidak dapat membimbing dengan baik. hubungan yang baik denga murid maupun koleganya. 6 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . tergantung beberapa faktor.sehat. Sehingga tidak heran bila sebetulnya masih mempunyai problemproblem hidup yang mungkin belum teratasi. termasuk usaha pribadinya. Adanya ketajaman perhatian. merupakan beberapa tanda adanya kesehatan mental.

5. Sedangkan keuntungan yang lain dapat disebutkan. Guru merasa selalu mengikuti zaman karena dapat kesempatan untuk itu.Dengan adanya sikap profesionalnya dari guru. bahwa : 1. yaitu 6 jam setiap hari. akan memperoleh beberapa keuntungan : 1. mental. Mengajar mendapatkan waktu kerja yang layak. Memperoleh kepuasan pribadi sesudah mengajar karena telah dapat berbuat sesuatu bagi bangsanya. Mengajar merupakan pekerjaan yang bersih dari praktek-praktek yang tidak jujur. sosial dan emosional. Selalu berhubungan dengan anak-anak yang masih muda dan berkembang. Mempunyai income yang sudah pasti. baik yang bersifat fisik. 3. 2. Mempunyai beragam tugas. 7 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Adanya sikap profesional dapat menimbulkan kritik dari dalam yang dapat menumbuhkan perbaikan. 3. Mengajar mendapatkan kesempatan memperoleh hasil yang bersifat profesional. Hal ini akan menghilangkan kebosanan dan menghilangkan ketegangan. 4. 6. Adanya kesempatan untuk berhadapan dengan pekerja-pekerja profesional dalam membicarakan masalah-masalah akademik. 7. 2.

sedang tugasnya cukup berat. Hubungan yang harmonis antara sesama guru ataupun guru dengan petugaspetugas yang lain. Padahal dia sendiri juga sebagai hasil dan pengaruh-pengaruh lingkungan yang tidak selamanya baik. Kurangnya jiwa dan sikap profesional. Kekurangan prestise sosial dan gaji yang rendah. Dengan memperhatikan adanya beberapa sumber yang dapat menimbulkan ketidaksehatan mental dari guru maka perlu adanya usaha-usaha untuk memperhatikan. 7. beberapa hal yang perlu : 8 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . 3. 5. sehingga harus menjadi model dan contoh bagi murid-muridnya.Sumber-sumber ketidaksehatan mental dari guru : Guru sebagai anggota masyarakat yang besar dan modern. Kurangnya fasilitas untuk rekreasi. 6. 2. Ketidakmampuan dalam menjalankan tugas sehingga menimbulkan frustasi. hal ini antara lain karena mengajar hanya sebagai pekerjaan sambilan atau karena tidak diterima pada bidang yang lain. Adanya perasaan tidak aman yang dapat menimbulkan kecemasan. dapat terjangkit sifat yang tidak sehat dalam mental karenan beberap hal : 1. 4. Adanya tuntutan moral yang terlalu tinggi bagi guru.

2. 9 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Program untuk mengembangkan profesi melalui penataran. Mempertinggi kondisi kerja bagi guru sehingga dia mampu menaikkan prestasi kerjanya. Program untuk memperbaiki hubungan kepala sekolah dengan guru maupun tenaga administrasi. Pengurangan terhadap beban guru. sehingga dia tidak perlu lagi memikirkan kebutuhan mencari penghasilan tambahan.a. e. d. agar terdapat keserasian hubungan. Perbaikan terhadap tumbuhan masyarakat yang kurang dapat dipenuhi oleh guru. kunjungan bersamasama ke obyek pendidikan untuk para guru. Program-program yang dapat dilakukan untuk dapat mengusahakan perbaikan dari kesehatan mental guru antara lain : 1. Menaikkan efisiensi kerja dengan memperhatikan kondisi local. 3. dalam bidang keahlian untuk menyegarkan pengetahuan dan metode mengajar. dengan melalui study tour. perbaikan administrasi. c. b. cuti dan lain-lainnya. sehingga perhatiannya tertuju kepada perbedaan individual masing-masing anak dapat diperhatikan. jaminan hari tua. Perlunya menaikkan gaji guru. agar didapat saling kerjasama diantara mereka. Caranya sekolah menciptakan suasana memungkinkan untuk itu. Program memperbaiki hubungan guru dengan guru.

Penerimaan oleh guru yang menyenangkan dan dirasakan oleh anak sebagai kebahagiaan tersendiri. 5. Pendidikan yang telah diterima anak dari orang tuanya di dalam keluarga akan dilanjutkan dan disempurnakan secara formal di sekolah. workshop maupun rapat kerja antara para guru. Kesehatan mental pada murid di sekolah sebagian besar karena pengaruh dari kesehatan mental guru dalam mendidiknya dari waktu ke waktu. Hal ini akan menimbulkan sikap senang kepada sekolah. 3.4. 10 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Program pelayanan keamanan dengan melalui peraturan. Program hubungan guru dengan masyarakat. 6. Seseorang menjadi menderita atas bahagia banyak ditentukan oleh pendidikan yang dialami. untuk membicarakan masalah-masalah pendidikan. untuk menghindari pemerasan oleh orang yang menjadi atasannya. sehingga terdapat hubugan yang erat antara sekolah dan masyarakat. Sebaiknya sikap guru yang kurang menyenangkan terlalu kasar. Kesehatan Mental Bagi Para Murid Pendidikan sangat besar manfaatnya bagi kesejahteraan individu tidak dapat disangkal lagi kebenarannya. sehinga memudahkan anak dalam usahanya menyesuaikan diri dalam linkungan sekolah. Pengalaman masuk sekolah akan mempengaruhi tingkat kesiapan anak dalam mengikuti pendidikan di sekolah berikutnya. Program seminar. akan menumbuhkan rasa takut pada anak.

Demikian pula dia terus mengembangkan perasaan memiliki (a feeling of belonginess) terhadap sekolah. misalnya : telah melindungi. Mereka masuk sekolah dihadapkan kepada lingkungan baru. lingkungan dan guru. Situasi dan kondisi di sekolah harus mampu memberi pelayanan akan kepuasan terhadap kebutuhan itu. menolak atau membedabedakan anak. Hal ini mungkin tercapai bila suasana sekolah mampu menumbuhkan suasana yang seperti diharapkan. sehingga bagi mereka harus ditumbuhkan perasaan aman dalam lingkungan sekolah tersebut. Adanya perlakuan dari orang tua yang salah. yang mempunyai figure yang berbeda-beda dari keluarganya yang memerlukan kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan teman. 11 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Bagi murid-murid sekolah dasar.Para guru mengetahui bahwa masalah-masalah yang berhubungan dengan kesehatan mental murid itu adalah harus memperoleh kepuasan. Kebutuhan akan dirasa Kebutuhan untuk memperluas kontak sosial Kebutuhan untuk mengembangkan ilmu Kebutuhan mengenal dan menemukan sesuatu Kebutuhan-kebutuhan tersebut pada awalnya telah diperoleh anak di dalam keluarga masing-masing dari orang tua mereka. akan sangat memperlukan kebutuhan-kebutuhan tersebut. mereka masuk sekolah akan menghadapi orang-orang baru.

Membantu anak mengembangkan fisiknya melalui kegiatan-kegiatan tertentu. Membantu anak untuk menguasai aktifitas kelompok. Kebutuhan akan kepuasan pandangan hidup 3. Kebutuhan akan kebebasan 2. Kebutuhan untuk memperoleh pengertian tentang jenis kelamin 4. ketrampilan dalam mengekspresikan diri. Kebutuhan untuk memilih dan menentukan pekerjaan. Membantu anak untuk menghilangkan sifat-sifat interior atau rasa rendah. Sedang pada murid-murid sekolah menengah. Berdasarkan atas kebutuhan-kebutuhan remaja tersebut. 4.Untuk anak-anak di sekolah dasar. usaha kesehatan mental ini berguna untuk : 1. 3. masalah-masalah yang menimbulkan gangguan dalam keshatan mental antara lain adalah masalah yang berhubungan dengan kebutuhan : 1. maka usahausaha kesehatan mental di sekolah menengah berusaha untuk membantu remaja dalam mengatasi masalah-masalah mereka dengan cara : 12 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . 2. untuk memuaskan kebutuhan sosial. 5. Membantu anak-anak menguasai kecakapan-kecakapan tertentu seperti : kesenian. Melatih anak menghormati orang lain yang berbeda-beda dalam kemampuan dan minatnya.

Problem Akademis : pemilihan jurusan.a. Mahasiswa sebagai individu yang sudah menginjak usia dewas. pencapaian prestasi. Memberikan penjelasan tentang pendidikan seks d. Penting sekali bagi usaha tersebut adalah berperannya penasihat akademik maupun petugas bimbingan di perguruan tinggi dalam rangka membantu mahasiswa mengatasi problem mereka. Bila problem tidak segera diatasi. Mengembangkan perasaan ketidaktergantungannya kepada orang tua f. sering kali masih menghadapi banyak problem yang perlu bantuan untuk memecahkan. Menolong remaja untuk menerima keadaan fisiknya dengan seala perubahan dan ketidakstabilan b. Usaha-usaha kesehatan mental bagi para mahasiswa. Membantu mengembangkan sikap terhadap pekerjaan. Adapun problem tersebut antara lain : a. Menambahkan mereka dengan pandangan hidup yang sehat g. Problem Pekerjaan : karena banyak diantara mereka yang sudah bekerja 13 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . cara belajar dan sebagainya b. akan menimbulkan gangguan keseimbangan jiwa. Menolong agar menguasai kecakapan ketrampilan dalam hal latihan di sekolah c. Mengembangkan sikap sosial terhadap kelompoknya e. pengambilan beban studi.

c. Problem Sosial dalam masyarakat. seperti pacaran. kecemasan dan tidak aman diri Untuk menghindari adanya probelem-problem tersebut yang dapat mengganggu keseimbangan jiwa. keuangannya tergantung pada orang tuanya d. Probelam Emosional dan Pribadi. pergaulan dengan kawan lain jenis e. sebelum memasuki dunia perguruan tinggi. 14 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . maka perlu (khususnya calon mahasiswa) untuk melakukan orientasi terlebih dahulu. Problem Keuangan : bagai yang masih belajar.

Membuat kurikulum sekolah yang mampu menunjang kebutuhan-kebutuhan anak didiknya 3. Adanya hubungan antara guru dan murid yang harmonis 2. B. Para pendidik dan staf sekolah yang lain hendaknya memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada anak didiknya untuk mengembangkan bakat dan minatnya.BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Agar pendidikan nasional semakin mantap. Adapun hal-hal yang harus diperhatikan adalah 1. Adanya rasa aman dari pihak murid. Untuk menjadi pendidik yang baik. Saran-Saran 1. 15 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Kesimpulan Dalam rangka mencapai keberhasilan pendidikan. khususnya dalam proses belajar mengajar. Tersedianya halaman yang cukup untuk bermain-main pada waktu istirahat. maka para pendidik haruslah selalu memacu dirinya dalam meningkatkan profesinya dengan melalui berbagai cara 2. janganlah membawa masalah keluarga di dalam kelas 3. serta adanya guru yang bermental sehat 4. sehingga anak dapat belajar dengan tenang 5. ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh para penyelenggara pendidikan tersebut. Tersedianya guru dengan segala profesionalisasinya.

3. Kartini Kartono. Kartini Kartono. 1991. Rajawali. Psikologi Pendidikan. Surabaya. Dra.DAFTAR PUSTAKA 1. 1990. CV. Bandung. Alumni. Psikologi Abnormal... Sumadi Suryabrata. Dasar-dasar Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Usaha Nasional. 1990. 2. 4. Jakarta. 16 Makalah Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Kondusif sebagai Upaya Pengembangan Fisik dan Mental Siswa . Mental Hygiene (Kesehatan Mental) Alumni.. Dra. 1990. Dewa Ketut Sukardi. Bandung. Drs.

The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.daneprairie. .This document was created with Win2PDF available at http://www.com.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->