ANALISIS/PEMETAAN STANDAR ISI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Kurikulum Standar Kompetensi : : : : SMA Negeri

5 Bukittinggi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM X / I dan 2 KTSP SMA Negeri 5 Bukittinggi THP Berpikir C3 / A2

Kompetensi Dasar

INDIKATOR Membaca QS. Al-Baqarah: 30, AlMukminun:12-14, Az-zariyat: 56, dan an-Nahl 78 Mengklasifikasi ilmu tajwid yang terdapat QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun:12-14, Azzariyat: 56, dan an-Nahl 78 Menghafal QS. Al-Baqarah: 30, AlMukminun:12-14, Az-zariyat: 56, dan an-Nahl 78 Mengartikan perkata QS. Al-Baqarah: 30, AlMukminun:12-14, Az-zariyat: 56, dan an-Nahl 78 dengan benar

THP Berpikir C3 / A2 C3 / A2

MATERI POKOK QS. AlBaqarah : 30

RUANG LINGKUP 1 √ √ 2 3 4 5

ket

AL-QUR`AN 1.1 Membaca QS. Al-Baqarah: 30, 1 Memaham Al-Mukminun:12-14, Azi ayat-ayat alzariya:56, dan an-Nahl 78 Qr`an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.2 Menyebutkan arti QS. AlBaqarah: 30, Al-Mukminun:1214, Az-zariya:56, dan an-Nahl 78

QS. AlMu`minum: 12- 14

C3 / A2 C3 / A2

QS. AzZariyat 56

√ √

C3 / A2

QS. AnNahl 78

Menterjemahkan QS. Al-Baqarah: 30, AlMukminun:12-14, Az-zariyat: 56, dan an-Nahl 78

C3 / A2 C3 / A2 C3 / A2

Menghafal terjemahan QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun:12-14, Az-zariyat: 56, dan an-Nahl 78

1.3 Menampilkan prilaku sebagai khalifah di muka bumi seperti yang terkandung dalam QS. AlBaqarah: 30, Al-Mukminun:1214, Az-zariya:56, dan an-Nahl 78

C3 / A2 Menyebutkan contoh prilaku khalifah seperti yang terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 30, AlMukminun:12-14, Az-Zariyat :56, dan An-Nahl 78

AlBayyina h:5  √ 2.1 Membaca QS. Alan`am: 162-163 dan alBayyinah: 5 C3 / A2    2. Al-Bayyinah : 5 Menghafal QS. Al-An`am 162-163 dan QS. Al-An`am 162-163 dan QS. Al-an`am: 162-163 dan alBayyinah: 5 Menghafal terjemahan QS. Al-an`am: 162163 dan al-Bayyinah: 5 THP Berpikir C3 / A2  INDIKATOR Membaca QS. Al-an`am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menterjemahkan QS. AlBayyinah : 5 Menentukan arti perkata QS. Al-An`am 162-163 dan QS.Standar Kompetensi 2. Al-an`am: 162-163 dan al-Bayyinah: 5 Memberikan contoh prilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan QS. Al-Bayyinah : 5 Mengidentifikasi prilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan QS. Al-an`am: 162-163 dan al-Bayyinah: 5 THP Berpikir C3 / A2 C3 / A2 C3 / A2 C2 /A2 C3 /A2 C3 / A2 C3 / A3 C3 / A3 MATERI POKOK QS. Al-An`am 162-163 dan QS. AlBayyinah : 5 Mengemukakan ilmu tajwid yang terdapat dalam QS. Alan`am: 162-163 dan alBayyinah: C3 / A3   . AlAn`am 162-163  RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 √ KET   QS.3 Menampilkan prilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung dalam QS.2 Menyebutkan arti QS. Memahami ayat-ayat alQur`an tentang keikhlasan beribadah Kompetensi Dasar 2.

Meningkatkan 3.2 Menjelaskan arti1 0 sifat allah dalam dalam Asmaul Asmaul Husna Husna  C2 / A3     3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam keimanan Asmaul Husna kepada Allah melalui pemahaman sifaat-aifatNya 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar THP Berpikir C3 / A3  INDIKATOR Menjelaskan pengertian iman kepada Allah Menjelaskan pengertian asmaul husna Menyebutkan beberapa macam asmaul husna Menyebutkan arti sifat Allah Menguraikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjelaskan sikap orang yang beriman terhadap sifat allah dan asmaul husna THP Berpikir MATERI POKOK RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 √ KET 3.3 Menampilkan prilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna C3 / A3  C3 / A3  Asmaul Husna 10 Sifat Allah C2 / A3 dalam Asmaul Husna C1 / A2  10 asmaul C2 / A2 Husna dan artinya C2 / A2  prilaku yang mencerminkan C2 / A2 keimanan terhdap 10 asmaul Husna C3 / A3 √ √ .

.

AlHadits dan Ijtihad sebagai sumber hokum islam Menyebutkan kedudukan Al-Qur`an. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 4. hokum takhlifi. diri sendiri dan sesama manusia  Perilaku husnuzhon dalam kehidupaan sehari-hari  Menjelaskan pengertian husnuzhon  Menyebutkan macam-macam husnuzhan RUANG LINGKUP KET 1 2 3 4 5 √ C1 / A2  Meyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah √  Menyebutkan contoh husnuzhon terhadap diri sendiri 4.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhon terhadap Allah.1 Menyebutkan pengertian kedudukaan dan fungsi AlQur`an. hadits dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam THP Berpikir C1 / A3 INDIKATOR THP Berpikir C1 / A3 MATERI POKOK Sumber hokum Islam  Pengertian.Standar Kompetensi 4. dan hikmah beribadah Kompetensi Dasar 5. kedudukan dan fungsi Al-Qur`an  Pengertian. Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hokum islam  C1 / A2 C1 / A3 . kedudukan dan fungsi Al-hadist  Pengertian.3 Membiasakan prilaku husnuzhon dalam kehidupan sehari-hari C3 / A5  Menjelaskan contoh husnuzhon terhadap terhadap sesama manusia  Menjelaskan hikmah berlaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari √ Standar Kompetensi 5. kedudukan dan RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 √ √ √ √ KET  Menjelaskan pengertian Al-Qur`an.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan 4. Memahami Hukum Islam. diri sendiri dan sesama manusia THP Berpikir C1 / A2 INDIKATOR THP Berpikir C1 / A2 C1 / A2 C1 / A2 C1 / A2 C1 / A2 C1 / A2 MATERI POKOK Husnuzhon  Pengertin perilaku husnuzhon  Contoh-contoh perilaku husnuzhon terhadap Allah.

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Kompetensi Dasar 8.Standar Kompetensi 8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada malaikat 8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat THP Berpikir INDIKATOR THP Berpikir C3 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C2 / A3 C2 / A3 C1 / A4 MATERI POKOK Beriman kepada malaikat  Tanda-tanda beriman kepada malaikat  Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat  Perilaku yang mencerminkan beriman kepada maikat RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 √ √ √ KET 8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan seharihari C3 / A3  Menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat  Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat  Menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugastugasnya  Membedakan antara malaikat dan manusia  Menyebutkan dalil aqli dan naqli iman kepada malaikat  Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat  Menjelaskan ciri-ciri orang beriman kepada malaikat C2  Menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan beriman kepada malaikat  Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada malaikat ` .

Menghindari perilaku tercela C2 / A3  Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian dan C2 / A3 Pengertian berhias √  Adab dalam C2 / A3  Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan berpakaian C2 / A3  Adab dalam √  Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu berhias C2 / A3  Adab dalam √  Mencari dalil aqli dan dalil naqli adab berpakaian dan berhias perjalanan C2 / A3  Adab dalam √  Mencari dalil aqli dan dalil naqli adab dalam perjalanan bertamu dan C2 dan naqli adab menerima tamu RUANG Kompetensi Dasar THP  Mencari dalil aqliINDIKATOR bertamu dan THP / A4 MATERI POKOK KET menerima tamu Berpikir Berpikir LINGKUP Contoh adab 1 2 3 4 5 9. riya. riya. aniaya dan aniayadan diskriminasi dalam √√ perilaku tercela  Perjalanan diskriminasi kehidupan sehari-hari √ Hasad  Bertamu atau √  Riya menerima tamu √  Aniaya  Diskriminasi Menghindari Perilaku tercela  Hasad  Riya  Aniaya  Diskriminasi √ √ √ √ . bertamu dan menerima tamu THP Berpikir INDIKATOR THP Berpikir MATERI POKOK RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 KET Standar Kompetensi 10. berhias.3 Mempraktikan C3 / A3  Mempraktikan perilaku yang baik dan benar dalam C2 / A3 dalam diskriminasi berpakaian.2 Menyebutkan contoh-contoh C1 / A3 berpakaian dan berhias C2 / A3  Pengertian  Menyebutkan contoh perilaku hasad. aniaya dan √ aniaya aniaya dan diskriminasi Praktik adab diskriminasi adab dalam  Pengertiaan 9.3 Menghindari perilaku hasad.Standar Kompetensi 9. Menjelaskan pengertian hasad. aniayabertaamu dan dan diskriminasi Pengertian dan diskriminasi perjalanan. C3 / A3 √  Mengemukakan contoh adab dalam perjalan Berhias C2 /C2 / A3 hasad A3 √√ menerima tamu   Mencari dalil aqli dan dalamlarangan dan Menunjukan contoh adab naqli bertamu  Perjalanan Pengertian √ menerima tamu ria. aniaya C2 / A3 Perilaku tercela √√ berhias  Berpakaian riya.1dalam berpakaian. √ perjalanan bertaamu dan menerima tamu C2 / A3  Berpakaian √  Mampu mempraktikan cara bertamu dan menerima 10.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. C3 / A4 tamu C2 / A4 Contoh-contoh  Berhias dalam kehidupan sehari-hari √  Menghindari perilaku hasad. C2 / A3  Menjelaskan pengertian hasad . riya. perilaku hasad. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. riya. aniaya dan diskriminasi bersikap hasad. riya. berhias. berhias. perjalanan. perjalanan. riya Bertamu atau √ C2 / A4  Mempraktikan perilaku yang baik dan benar dalam menerima tamu 10.2 Menampilkan contoh-contoh adab C3 / A4  Mengemukakan contoh adab dalam berpakaian dan C2 / A3 dalam 10.

.

haji dan wakaf C3 / A3 umrah  Menjelaskan syarat wajib haji  Menjelaskan ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan ibadah haji  Menjelaskan hikmah haji  Menjelaskan penyelenggaraan haji di Indonesia  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji  Menjelaskan pengertian wakaf  Menyebutkan rukun dan syarat wakaf  Menjelaskan tata cara pelaksanaan √ √ √ wakaf di Indonesia  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf . infaq dan THP Berpikir C2 / A3 C2 / A3 C2 / A3 C1 / A3 C1 / A3 C1 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C2 / A3 C2 / A3 C2 / A3 C1 / A3 C1 / A3 C1 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C3 / A3 C2 / A3 C2 / A3 MATERI POKOK Perundangundangaan tentang pengelolaan:  Zakat  Haji  Wakaf Contoh-contoh pengelolaan  Zakat  Haji  Wakaf Ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan:  Zakat  Haji  Wakaf RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 KET 11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat. haji dan tentang zakat. haji dan wakaf C1 / A3 sedekah  Menjelaskan syarat wajib zakat  Menjelaskan ketentuan-ketentuan dalam zakat fitrah  Menjelaskan harta yang wajib dikeluarkan zakatnya beserta nisab  Menjelaskan hikmah zakat  Menjelaskan pengeloaan zakat di Indonesia  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat  Menjelaskan pengertian haji  Menjelaskan perbedaan anatara haji dan √ √ √ √ √ √ 11. Memahami 11.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar THP Berpikir C2 / A3 INDIKATOR  Menjelaskan pengertian zakat.3 Menerapkan ketentuaan pengelolaan zakat. haji wakaf dan wakaf 11.1 Menjelaskan perundang-undangan hukum islam tentang pengelolaan zakat.  Menjelaskan macam-macam zakat  Membedakan antara zakat.

Lasmita M.2 Mendeskripsikan Strategi dakwah Raasullah SAW periode Madinah  C3 / A3   Keteladanan Rasulullah SAW  Sejarah C3 / A3 Dakwah Rasulullah SAW periode madinah C2 / A3  Strategi dakwah C3 / A4 Rasulullah SW Periode Madinah √ Mengetahui Kepala SMA Negeri 5 Bukittinggi Bukittinggi.1 menceritakan sejaarah dakwah keteladanan Rasulullaah SAW periode Madinah rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar THP Berpikir C3 / A3  INDIKATOR Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode madinah Mampu menentukan profil dakwah Rasullah pada periode Madinah Menjelaskan strategi dakwah Rasullah SAW periode Madinah Mampu meneladani strategi dakwah Raasullah SAW periode Madinah THP Berpikir C2 / A3 MATERI POKOK RUANG LINGKUP 1 2 3 4 5 √ KET 12.Pd NIP: 19600625 198803 1 009 Desri Fitria. Memahamai 12. Juni 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Ag NIP: 19790604 200312 2 001 . S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful