KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran
No Standar Kompetensi
1 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

: SMA : X/ 1 : Matematika
Kompetensi Dasar
1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 1.2 Melakukan ma-nipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma 2.1 Memahami konsep fungsi

Waktu Jumlah Soal Tahun. Pelajaran
Materi
Bentuk Pangkat, akar dan Logaritma

: 90 Menit : 30 Butir : 2011/ 2012
No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 Tingkat Ranah Kognitif C2 C2 C3 C3 C2 C3 C3 C5 √ √ √ Tingkat Kesukaran Mudah √ √ √ √ √ Sedang Sukar

Indikator Soal
 Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif  Menyelesaikan operasi aljabar pada bentuk akar  Merasionalkan bentuk akar  Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma  Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma.  Menentukan relasi yang merupakan fungsi dan yang bukan fungsi  Menentukan definit positif dari suatu fungsi

Bentuk Soal PG

Jumlah 1 1 1 1 1 1 1 1

2 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat.

2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat 2.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.

Menentukan fungsi kuadrat dari gambar grafik yang diketahui Menentukan akar-akar persamaan kuadrat. Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat Menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

 Persamaan, pertidaksamaan dan Fungsi Kuadrat  

1 1 1

9, 10 11 12, 13

C3 C5 C3 C3 C3

√ √ √ √ √

5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi kuadarat  Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear  Membuat model matematika yang berhubungan dengan sistem persamaan linier Satu variabel  Membuat model matematika yang berhubungan dengan sistem persamaan linier 1 24 C6 √ 1 25 C6 √ .  Menentukan penyelesaian persamaan kuadrat 1 14 15 16 17 18 C3 C3 C3 C3 C6 √ √ √ 1 1 √ √  Membuat model matematika dari suatu masalah dalam matematika. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan  Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan fungsi kuadrat 1 19 C6 √ 1 20 C6 √ 3.  Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel  Menentukan penyelesaian sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel 1 21 C3 √ 1 1 22 23 C3 C3 √ √ 3.3 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel 2.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya Menyusun Persamaan Kuadrat yang akarakarnya diketahui Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Persamaan Kuadrat  Menyusun persamaan kuadrat yang akarakarnya diketahui.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidak-samaan kuadrat 2.

3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 3.6 Menyelesaikan model matema-tika dari masa-lah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya 1 26 C6 √ 1 27 C6 √  Menentukan penyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 28 1 C3 √ √  Membuat model matematika yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel 1 29 C3 √ √  Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel berbentuk pecahan aljabar 1 30 C3 √ KET: KISI-KISI SEMESTER 1 INI BISA DIPAKAI.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel 3.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3. DIUBAH ATAU DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH MASING-MASING TRIMAKASIH (TIM MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN PROBOLINGGO) .Dua variabel  Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linear  Menafsirkan hasil penyesaian masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.