HALAMAN UTAMA Untuk Murid SOAL LATIHAN

      

UNTUK MURID

UNTUK GURU

BERITA

Soal Latihan: SD Kelas 2 Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item.

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 Umum

Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right 1. How many bicycle is there?

TIPS ARTIKEL PERMAINAN

a. five b. ten c. twenty d. one 2. How many flowers are there?

a. three b. four c. fifteen d. sixteen 3. How many fishes are there?

a. fifteen b. seven c. five d. thirteen 4. How many clocks are there?

thirteen b. sixteen c.a. fourteen d. How many seastars are there? . How many scissors are there? a. eleven d. seven c. How many leaves are there? a. six 6. eleven b. eleven 5. How many butterflies are there? a. nineteen d. three b. nineteen d. nine b. sixteen 7. five c. thirteen 8. eleven c.

eleven d. nineteen d. twenty Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. How many pencils are there? a. fifteen 10. nine c. sixteen d. fifteen b. ten b.a. eighteen c. seventeen b. seven 9.COM . How many combs are there? a. thirteen c.

four c. thirteen 4. Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right answer! 1. fifteen b. How many flowers are there? a. How many clocks are there? a. seven c. How many fishes are there? a. ten c. sixteen 3. three b. nineteen . five b. How many bicycle is there? a. fifteen d. five d.Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item. seven c. twenty d. one 2. three b.

sixteen c. fifteen b. How many leaves are there? a. eleven c. eleven d. nineteen d. nine b. five c. sixteen 7. eleven d.d. six 6. eleven b. nine c. How many butterflies are there? a. thirteen 8. seven 9. thirteen b. How many combs are there? . How many scissors are there? a. eleven 5. How many seastars are there? a. fourteen d.

fifteen 10. . air dan dan darat d. pohon . Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat ! 1. a. . How many pencils are there? a. maka ikan hidup di . darat c. sixteen d. . di manakah angsa hidup ? a. . nineteen d. darat 3. eighteen c.a. a. seventeen b. udara dan air c. twenty IPA (tempat hidup hewan dan tumbuhan) Tujuan: anak dapat mengenali tempat hidup yang sesuai untuk hewan dan tumbuhan. udara d. . . air d. thirteen c. udara b. ten b. air b. darat c. air b. udara 2. marmut hidup di . marmut memakan tumbuhan. angsa sering mencari makanan dan berenang di air. ikan mencari makanan di air.

a. darat d. teratai c. rumput laut . udara 6. dalam tanah d. a. mangga c. udara 5. . . darat b. kulit kodok harus basah dan dapat mencari makanan di darat maupun di air. a. . akar dari tumbuhan eceng gondok berada di . teratai hidup di .4. darat dan air d. tumbuhan tali putri mengambil makanan dari tumbuhan lain maka tali putri hidup di . pohon b. tumbuhan lain b. eceng gondok d. air 7. tumbuhan yang hidup di darat adalah . kodok hidup di . . permukaan air b. . dalam air c. a. air c. a. tumbuhan yang hidup menempel pada pohon besar adalah . tumbuhan lain d. . . bunga mawar hidup di . . a. a. pohon mangga b. . . darat d. jeruk d. darat c. . . permukaan tanah 8. . . air 10. . . tumbuhan b. paku b. darat c. . udara c. . melati 9.

namun orang-orang yang berada di taman merasa heran melihat tono berlarian dan menjerit. ramah c. Itu artinya tidak membuang sampah sembarangan. disanapun tono tidak bersikap santun. tono menjadi terbangun ketika semut-semut itu mulai menggigit sekujur tubuhnya. tonopun akhirnya menangis. plastik d. semut yang sepintas lewat didaerah sekitar dimana Tono berdiri ia injak-injak. dalam tas c. taman bermain c. tono tertidur di bawah pohon yang rindang. pada suatu hari di taman. 1. tetapi tono belum juga bangun dari tidurnya. bagaimanakah sikap tono saat berada di taman bermain? a.Periksa Jaw aban ramah lingkungan Tujuan: anak mengerti arti ramah pada lingkungan serta dapat menjaga lingkungan sekitarnya. tidak hanya itu. merasa kesakitan. iapun berlari dan berusaha mengusir semut-semut yang menempel ditubuhnya sambil berteriak meminta tolong. rumah teman b. perlahan-lahan semut-semut itu merayap ke tubuh tono. semakin lama semut-semut itu semakin banyak. tidak merusak tanaman serta tidak mengganggu makhluk hidup lainnya karena semua makhluk hidup dapat marah bila diganggu. karena tidurnya nyenyak. meskipun sudah dilarang orang tuanya untuk pergi ke tempat lain sepulang sekolah. tidak mencoretcoret bangku dan mainan. seorang petugas taman yang melihatnya akhirnya menolong tono. tono membuang sampah sisa makanannya di sembarang tempat. baik d. dan mengusir semut yang menempel di tubuhnya. tempat sampah b. nakal b. tono akhirnya jera dan iapun berjanji tidak akan mengulangi perbuatan jahatnya itu. tono juga suka mencoret-coret bangku dan mainan yang ada di taman. ia akan mulai menjaga dan ramah pada lingkungan serta tidak akan mengganggu kehidupan makhluk hidup lainnya. setelah makan siang. ke mal d. tanaman yang tumbuh selalu ia rusak bahkan terkadang tanaman tersebut dicabuti. tono menjerit kesakitan. dimanakah tono membuang sampah sisa makanannya? a. sembarang tempat . sopan 3. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat! tono adalah seorang anak yang nakal dan kasar. ia diberi nasehat oleh petugas taman agar ramah pada lingkungan. tonopun diberi pengobatan karena sekujur tubuhnya tampak merah dan bengkak akibat gigitan semut. jalan-jalan 2. tono tidak menyadari bahwa ditempat ia tidur adalah tempat persembunyian semut. setiap hari tono selalu langsung ke taman bermain. pergi kemanakah tono sepulang sekolah? a.

4. di teras 5. diam saja d. digigit semut b. guru 10. pada saat apakah tono terbangun dari tidurnya? a. kursi b. menonton d. selalu berbuat nakal c. ayah c. apa yang tono lakukan saat digigit semut? a. karena tono tertidur 8. karena tono menyapa orang di taman d. diusir 6. digigit ular c. kenapa orang-orang merasa heran melihat tono? a. berteriak minta tolong b. dimanakah tono tertidur? a. di bawah pohon d. harus mencoret-coret bangku d. marah-marah 7. membiarkan saja b. apakah salah satu janji tono? a. menolong c. karena tono tertawa sendiri c. ibu b. apakah yang dilakukan oleh petugas taman saat tono menjerit kesakitan? a. petugas taman d. membunuh semut-semut c. dibangunkan teman d. siapakah yang memberikan nasehat pada tono? a. ramah pada lingkungan b. karena tono berlarian dan menjerit b. buang sampah sembarangan . menertawakannya 9. tempat tidur c.

.. nada yang tidak mempunyai titik dan garis di atasnya adalah nada ..... nada yang memiliki satu garis di atasnya yaitu . a. . a.. 4 ketuk 2. 2 ketuk c.. nada 1 ketuk b. 1 ketuk b. patah-patah c. perlahan-lahan b.... a... 1 ketuk b.. nada yang mempunyai dua garis di atasnya yaitu nada . 3 ketuk d.. 1 ketuk b.mengenal panjang dan pendek nada Tujuan: anak dapat mengenal panjang dan pendek nada serta lambang-lambang pada nada. nada yang diberi lambang legatura maka dinyanyikan dengan cara .... nada ½ ketuk c.. nada 2 ketuk 3. 2 ketuk 5...... ½ ketuk c. ¼ ketuk d.. 4 ketuk 4.. nada ¼ ketuk d.. nada yang diperpanjang sebanyak 1 ketuk dan hanya mempunyai 1 titik yaitu nada . 1 ketuk b.. 3 ketuk d. a.. Petunjuk: jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar 1.. 4 ketuk 6. 2 ketuk c. bunyi yang panjang dapat dibantu dengan lambang .. a.. nada yang mempunyai 3 buah titik di belakangnya yaitu nada .. putus-putus d.. 3 ketuk d.. 2 ketuk c. a. sambung-menyambung 7.

.. allegro 9.a. c. a.. 8. legatura b..COM mengenal tempo dan dinamik Tujuan: anak dapat mengenal dan mempelajari tanda tempo dan tanda dinamik Petunjuk: jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! . bunyi yang pendek dapat dibantu dengan lambang .. allegro d. presto d. b. staccato c.. d.. legatura b.. b.. Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. disebut apakah lambang yang tampil di bawah ini ? a. moderato 10. d. staccato c.. nada yang dinyanyikan secara putus-putus dilambangkan dengan . c. a.

f b.... dimanakah tanda tempo lagu biasanya ditulis ? a. tangga nada c.1. moderato c. di bawah lagu sebelah kiri d. lambat 3. lambat c.... keras c. mf d.. susunan irama b. p c. lembut 2. dinamika lagu d... a... allegro 5. andante c... largo b. presto 4.. tanda tempo dengan tulisan presto. a. lagu dengan nada yang dinyanyikan agak lembut ditandai dengan tanda dinamik .. cepat d. sedang d. di atas lagu sebelah kiri c... a.. sedang b. lagu dengan tempo cepat disebut dengan . grave d.. di atas lagu sebelah kanan b. mp 7. berarti tempo lagu .. largo d.. tempo lagu .. cepat b.. disebut apakah lagu dengan tempo sangat lambat ? a. a. allegro moderato b. a.. di bawah lagu sebelah kanan 6.. keras lemahnya nada disebut dengan . tanda tempo largo atau andante adalah lagu yang dinyanyikan dengan .

moderato piano c. < b. nada yang dinyanyikan agak lembut 9. > c..COM mengenal bidang dan bentuk melalui gambar Tujuan: anak dapat mengenal bidang dan bentuk melalui gambar yang tampil. nada yang dinyanyikan agak keras d. bagaimanakah penulisan tanda dinamik untuk nada yang semakin lembut ? a. f d. nada yang dinyanyikan semakin lembut b. Petunjuk: jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! 1. apakah yang dimaksud dari tanda dinamik mezzo forte ? a. mezzo presto d. . moderato presto b. mezzo piano Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR.. d.. p 10.8. apakah kepanjangan dari tanda dinamik mp ? a. a. nada yang dinyanyikan semakin keras c. b.. gambar yang bidangnya seperti segitiga yaitu . c..

manakah gambar yang bentuknya menyerupai tabung ? a.. d. d. 3. berikut ini... c. b. .. c. a. b.2. gambar yang mempunyai bidang lingkaran yaitu ..

a..... manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a. 6. a.. c.... c. 5. . b.. gambar yang berbentuk balok adalah . d. b. gambar yang bentuknya kubus.4. adalah gambar . d.

gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar . manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a.. . a. b. d.b.... c. d. 7. b. 8.. c.

d. b. b. c. 10.. d... . gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a.c. a. 9...

Periksa Jaw aban .c. d.

d. a... gambar yang berbentuk balok adalah . b. c.. 4.. d.a. c. b.. .

manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a..5. b. a. adalah gambar . . c.. 6... b. c. d. gambar yang bentuknya kubus.

.d.. 8. c. b. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. . 7. b.. d... gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar . a.

. .. d.. manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a.. a. gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . d. 10. b. 9..c. c.

c. d.b. Periksa Jaw aban .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful