P. 1
English

English

|Views: 15|Likes:

More info:

Published by: Agus Wibawa Arifianto on Dec 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/03/2012

pdf

text

original

HALAMAN UTAMA Untuk Murid SOAL LATIHAN

      

UNTUK MURID

UNTUK GURU

BERITA

Soal Latihan: SD Kelas 2 Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item.

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 Umum

Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right 1. How many bicycle is there?

TIPS ARTIKEL PERMAINAN

a. five b. ten c. twenty d. one 2. How many flowers are there?

a. three b. four c. fifteen d. sixteen 3. How many fishes are there?

a. fifteen b. seven c. five d. thirteen 4. How many clocks are there?

eleven c. How many seastars are there? . nine b. sixteen 7. thirteen b. nineteen d. eleven b.a. How many scissors are there? a. eleven d. How many leaves are there? a. six 6. thirteen 8. seven c. fourteen d. five c. sixteen c. nineteen d. How many butterflies are there? a. eleven 5. three b.

twenty Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. fifteen 10. eighteen c. fifteen b. thirteen c. nineteen d. sixteen d.a. How many pencils are there? a. eleven d. seventeen b. seven 9. How many combs are there? a.COM . ten b. nine c.

Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right answer! 1. How many bicycle is there? a. one 2. nineteen . seven c. How many flowers are there? a. How many fishes are there? a. fifteen d. twenty d.Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item. five b. sixteen 3. How many clocks are there? a. thirteen 4. three b. ten c. seven c. three b. fifteen b. five d. four c.

thirteen b. How many combs are there? . nine c. six 6. eleven c. How many seastars are there? a. seven 9. thirteen 8. eleven d. eleven 5. fifteen b. nine b. eleven b. How many scissors are there? a.d. How many butterflies are there? a. nineteen d. fourteen d. eleven d. five c. How many leaves are there? a. sixteen c. sixteen 7.

seventeen b. sixteen d. maka ikan hidup di . darat c. . air b. air d. udara d. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat ! 1. eighteen c. darat c. air b. di manakah angsa hidup ? a. . twenty IPA (tempat hidup hewan dan tumbuhan) Tujuan: anak dapat mengenali tempat hidup yang sesuai untuk hewan dan tumbuhan. .a. thirteen c. . . a. air dan dan darat d. udara dan air c. angsa sering mencari makanan dan berenang di air. pohon . marmut memakan tumbuhan. . udara 2. nineteen d. a. udara b. How many pencils are there? a. fifteen 10. ikan mencari makanan di air. ten b. darat 3. marmut hidup di .

. tumbuhan tali putri mengambil makanan dari tumbuhan lain maka tali putri hidup di . . . permukaan air b. air 7. paku b. a. dalam air c. . a. . . darat c. kulit kodok harus basah dan dapat mencari makanan di darat maupun di air. tumbuhan lain d. air c. tumbuhan yang hidup menempel pada pohon besar adalah . pohon mangga b. udara 6. a. . . udara 5. dalam tanah d. teratai hidup di . melati 9. kodok hidup di . tumbuhan lain b. . . eceng gondok d. teratai c. a.4. . . darat c. . rumput laut . darat dan air d. a. darat d. mangga c. . . tumbuhan b. air 10. darat d. tumbuhan yang hidup di darat adalah . a. udara c. . permukaan tanah 8. pohon b. darat b. a. akar dari tumbuhan eceng gondok berada di . bunga mawar hidup di . . jeruk d. .

setiap hari tono selalu langsung ke taman bermain. tonopun diberi pengobatan karena sekujur tubuhnya tampak merah dan bengkak akibat gigitan semut.Periksa Jaw aban ramah lingkungan Tujuan: anak mengerti arti ramah pada lingkungan serta dapat menjaga lingkungan sekitarnya. dan mengusir semut yang menempel di tubuhnya. seorang petugas taman yang melihatnya akhirnya menolong tono. ia diberi nasehat oleh petugas taman agar ramah pada lingkungan. bagaimanakah sikap tono saat berada di taman bermain? a. iapun berlari dan berusaha mengusir semut-semut yang menempel ditubuhnya sambil berteriak meminta tolong. tono menjerit kesakitan. tidak mencoretcoret bangku dan mainan. sembarang tempat . perlahan-lahan semut-semut itu merayap ke tubuh tono. ke mal d. dalam tas c. tonopun akhirnya menangis. semakin lama semut-semut itu semakin banyak. disanapun tono tidak bersikap santun. 1. meskipun sudah dilarang orang tuanya untuk pergi ke tempat lain sepulang sekolah. merasa kesakitan. namun orang-orang yang berada di taman merasa heran melihat tono berlarian dan menjerit. baik d. semut yang sepintas lewat didaerah sekitar dimana Tono berdiri ia injak-injak. tanaman yang tumbuh selalu ia rusak bahkan terkadang tanaman tersebut dicabuti. tono juga suka mencoret-coret bangku dan mainan yang ada di taman. tono akhirnya jera dan iapun berjanji tidak akan mengulangi perbuatan jahatnya itu. ia akan mulai menjaga dan ramah pada lingkungan serta tidak akan mengganggu kehidupan makhluk hidup lainnya. nakal b. karena tidurnya nyenyak. tidak merusak tanaman serta tidak mengganggu makhluk hidup lainnya karena semua makhluk hidup dapat marah bila diganggu. tono menjadi terbangun ketika semut-semut itu mulai menggigit sekujur tubuhnya. rumah teman b. tono tertidur di bawah pohon yang rindang. taman bermain c. tetapi tono belum juga bangun dari tidurnya. pada suatu hari di taman. sopan 3. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat! tono adalah seorang anak yang nakal dan kasar. tempat sampah b. jalan-jalan 2. tono membuang sampah sisa makanannya di sembarang tempat. dimanakah tono membuang sampah sisa makanannya? a. pergi kemanakah tono sepulang sekolah? a. tidak hanya itu. tono tidak menyadari bahwa ditempat ia tidur adalah tempat persembunyian semut. Itu artinya tidak membuang sampah sembarangan. ramah c. setelah makan siang. plastik d.

petugas taman d. menonton d. karena tono menyapa orang di taman d. menolong c. digigit ular c. dibangunkan teman d.4. berteriak minta tolong b. di bawah pohon d. karena tono berlarian dan menjerit b. membunuh semut-semut c. digigit semut b. tempat tidur c. apa yang tono lakukan saat digigit semut? a. dimanakah tono tertidur? a. kursi b. menertawakannya 9. karena tono tertawa sendiri c. ayah c. karena tono tertidur 8. siapakah yang memberikan nasehat pada tono? a. diam saja d. apakah salah satu janji tono? a. ibu b. selalu berbuat nakal c. membiarkan saja b. harus mencoret-coret bangku d. diusir 6. apakah yang dilakukan oleh petugas taman saat tono menjerit kesakitan? a. kenapa orang-orang merasa heran melihat tono? a. pada saat apakah tono terbangun dari tidurnya? a. buang sampah sembarangan . di teras 5. marah-marah 7. ramah pada lingkungan b. guru 10.

... nada yang mempunyai dua garis di atasnya yaitu nada . nada yang tidak mempunyai titik dan garis di atasnya adalah nada . nada yang mempunyai 3 buah titik di belakangnya yaitu nada ... 3 ketuk d. 1 ketuk b. 2 ketuk 5... nada 2 ketuk 3.. nada ¼ ketuk d. a.. nada 1 ketuk b. a. 4 ketuk 4... nada yang memiliki satu garis di atasnya yaitu . putus-putus d.mengenal panjang dan pendek nada Tujuan: anak dapat mengenal panjang dan pendek nada serta lambang-lambang pada nada.. 2 ketuk c.. Petunjuk: jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar 1. a... a. nada yang diperpanjang sebanyak 1 ketuk dan hanya mempunyai 1 titik yaitu nada . 3 ketuk d...... 4 ketuk 2. 2 ketuk c.. ¼ ketuk d.. sambung-menyambung 7. 1 ketuk b.... 2 ketuk c. . ½ ketuk c. 1 ketuk b.. 4 ketuk 6.. a... patah-patah c.... nada ½ ketuk c. nada yang diberi lambang legatura maka dinyanyikan dengan cara .... bunyi yang panjang dapat dibantu dengan lambang . 3 ketuk d. a. perlahan-lahan b. 1 ketuk b.

. d. presto d. c. Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR.... legatura b. b. nada yang dinyanyikan secara putus-putus dilambangkan dengan . 8.... allegro d..COM mengenal tempo dan dinamik Tujuan: anak dapat mengenal dan mempelajari tanda tempo dan tanda dinamik Petunjuk: jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! . d. legatura b. bunyi yang pendek dapat dibantu dengan lambang . c. a..a. disebut apakah lambang yang tampil di bawah ini ? a. staccato c. staccato c. a. b.. allegro 9. moderato 10.

. largo d. moderato c.. cepat b.... a. tanda tempo largo atau andante adalah lagu yang dinyanyikan dengan . disebut apakah lagu dengan tempo sangat lambat ? a.. dimanakah tanda tempo lagu biasanya ditulis ? a. a.. dinamika lagu d. a. tangga nada c. di atas lagu sebelah kiri c. andante c. lagu dengan tempo cepat disebut dengan . sedang d. presto 4. di bawah lagu sebelah kanan 6... allegro 5. a.. keras c.. tempo lagu . lembut 2. susunan irama b... tanda tempo dengan tulisan presto. keras lemahnya nada disebut dengan . lambat 3.. largo b. sedang b. di atas lagu sebelah kanan b.... berarti tempo lagu ... cepat d. mp 7. lagu dengan nada yang dinyanyikan agak lembut ditandai dengan tanda dinamik .. mf d... grave d.1.. di bawah lagu sebelah kiri d... p c. allegro moderato b. a. f b. lambat c.

. apakah kepanjangan dari tanda dinamik mp ? a. gambar yang bidangnya seperti segitiga yaitu . mezzo presto d. < b. bagaimanakah penulisan tanda dinamik untuk nada yang semakin lembut ? a. moderato piano c. a. apakah yang dimaksud dari tanda dinamik mezzo forte ? a. nada yang dinyanyikan agak lembut 9. c. d. b..... .8.COM mengenal bidang dan bentuk melalui gambar Tujuan: anak dapat mengenal bidang dan bentuk melalui gambar yang tampil. nada yang dinyanyikan semakin lembut b. > c. Petunjuk: jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! 1. nada yang dinyanyikan semakin keras c. mezzo piano Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. p 10. nada yang dinyanyikan agak keras d. f d. moderato presto b.

berikut ini. b. d. 3... a. . manakah gambar yang bentuknya menyerupai tabung ? a.. c. gambar yang mempunyai bidang lingkaran yaitu .2. d. b... c.

d. c.. a.. d. b.. a. adalah gambar . gambar yang bentuknya kubus.. manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a. 6...4... gambar yang berbentuk balok adalah . . 5. c.. b.

. 8. b.. b. d. a.. c.. . c. d. 7. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar .b..

. b. manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. c. b.. d. a....c. d. . gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . 10. 9.

c. d. Periksa Jaw aban .

b. b. c. d... c.a.. 4.. gambar yang berbentuk balok adalah . . d. a..

adalah gambar . . c.. b. b. c.. gambar yang bentuknya kubus. 6.5. manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a. a. d...

b. c. .. a.. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar . d.... b. 8. 7.d.

. d. 9.. a. d... 10. c.c. manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. b. gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . ..

c. d. Periksa Jaw aban .b.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->