HALAMAN UTAMA Untuk Murid SOAL LATIHAN

      

UNTUK MURID

UNTUK GURU

BERITA

Soal Latihan: SD Kelas 2 Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item.

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 Umum

Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right 1. How many bicycle is there?

TIPS ARTIKEL PERMAINAN

a. five b. ten c. twenty d. one 2. How many flowers are there?

a. three b. four c. fifteen d. sixteen 3. How many fishes are there?

a. fifteen b. seven c. five d. thirteen 4. How many clocks are there?

How many scissors are there? a. How many butterflies are there? a. fourteen d.a. three b. seven c. sixteen 7. How many leaves are there? a. thirteen 8. sixteen c. nine b. How many seastars are there? . eleven c. eleven b. nineteen d. eleven 5. six 6. nineteen d. eleven d. thirteen b. five c.

How many combs are there? a. fifteen 10. seven 9. fifteen b. How many pencils are there? a.a. twenty Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR.COM . ten b. thirteen c. seventeen b. eighteen c. nineteen d. sixteen d. eleven d. nine c.

thirteen 4. How many bicycle is there? a. five b. three b. Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right answer! 1. seven c. ten c. twenty d. three b. seven c. How many flowers are there? a. How many fishes are there? a. sixteen 3.Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item. fifteen b. How many clocks are there? a. nineteen . one 2. five d. fifteen d. four c.

eleven d. How many scissors are there? a. eleven b. thirteen b. five c. sixteen c. sixteen 7. eleven c. How many leaves are there? a. thirteen 8. nine c. fifteen b. seven 9. nineteen d. eleven 5. eleven d. six 6.d. How many combs are there? . nine b. fourteen d. How many butterflies are there? a. How many seastars are there? a.

nineteen d. eighteen c. darat c. twenty IPA (tempat hidup hewan dan tumbuhan) Tujuan: anak dapat mengenali tempat hidup yang sesuai untuk hewan dan tumbuhan. a. ten b. marmut memakan tumbuhan. thirteen c. fifteen 10. darat c. pohon . . How many pencils are there? a. seventeen b. udara b. udara dan air c. udara d. air d. air b. di manakah angsa hidup ? a. a. . air dan dan darat d. . angsa sering mencari makanan dan berenang di air.a. ikan mencari makanan di air. sixteen d. . . darat 3. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat ! 1. . udara 2. maka ikan hidup di . marmut hidup di . air b.

a. a. kodok hidup di . akar dari tumbuhan eceng gondok berada di . . darat d. . air 10. . . dalam tanah d. . . pohon mangga b. tumbuhan b. rumput laut . teratai hidup di . darat d. darat b. dalam air c. a. udara 6. air 7. darat c. permukaan tanah 8. tumbuhan tali putri mengambil makanan dari tumbuhan lain maka tali putri hidup di . tumbuhan lain d. permukaan air b. . paku b.4. . a. kulit kodok harus basah dan dapat mencari makanan di darat maupun di air. . a. . darat c. tumbuhan yang hidup menempel pada pohon besar adalah . udara c. udara 5. . . tumbuhan lain b. teratai c. tumbuhan yang hidup di darat adalah . darat dan air d. mangga c. . . . air c. jeruk d. pohon b. . eceng gondok d. . melati 9. a. a. . bunga mawar hidup di .

karena tidurnya nyenyak. namun orang-orang yang berada di taman merasa heran melihat tono berlarian dan menjerit. pada suatu hari di taman. baik d. rumah teman b. tetapi tono belum juga bangun dari tidurnya. meskipun sudah dilarang orang tuanya untuk pergi ke tempat lain sepulang sekolah. tonopun akhirnya menangis. 1. setelah makan siang. setiap hari tono selalu langsung ke taman bermain. tidak mencoretcoret bangku dan mainan. seorang petugas taman yang melihatnya akhirnya menolong tono. tono menjerit kesakitan. tono akhirnya jera dan iapun berjanji tidak akan mengulangi perbuatan jahatnya itu.Periksa Jaw aban ramah lingkungan Tujuan: anak mengerti arti ramah pada lingkungan serta dapat menjaga lingkungan sekitarnya. tono tidak menyadari bahwa ditempat ia tidur adalah tempat persembunyian semut. Itu artinya tidak membuang sampah sembarangan. taman bermain c. ia diberi nasehat oleh petugas taman agar ramah pada lingkungan. tono membuang sampah sisa makanannya di sembarang tempat. tidak merusak tanaman serta tidak mengganggu makhluk hidup lainnya karena semua makhluk hidup dapat marah bila diganggu. tanaman yang tumbuh selalu ia rusak bahkan terkadang tanaman tersebut dicabuti. ramah c. perlahan-lahan semut-semut itu merayap ke tubuh tono. ke mal d. tempat sampah b. semakin lama semut-semut itu semakin banyak. dalam tas c. semut yang sepintas lewat didaerah sekitar dimana Tono berdiri ia injak-injak. tonopun diberi pengobatan karena sekujur tubuhnya tampak merah dan bengkak akibat gigitan semut. iapun berlari dan berusaha mengusir semut-semut yang menempel ditubuhnya sambil berteriak meminta tolong. bagaimanakah sikap tono saat berada di taman bermain? a. jalan-jalan 2. dimanakah tono membuang sampah sisa makanannya? a. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat! tono adalah seorang anak yang nakal dan kasar. ia akan mulai menjaga dan ramah pada lingkungan serta tidak akan mengganggu kehidupan makhluk hidup lainnya. tono menjadi terbangun ketika semut-semut itu mulai menggigit sekujur tubuhnya. pergi kemanakah tono sepulang sekolah? a. plastik d. sembarang tempat . merasa kesakitan. tidak hanya itu. tono juga suka mencoret-coret bangku dan mainan yang ada di taman. tono tertidur di bawah pohon yang rindang. disanapun tono tidak bersikap santun. sopan 3. dan mengusir semut yang menempel di tubuhnya. nakal b.

buang sampah sembarangan . menertawakannya 9. pada saat apakah tono terbangun dari tidurnya? a.4. menolong c. karena tono tertidur 8. di teras 5. marah-marah 7. karena tono tertawa sendiri c. ibu b. membiarkan saja b. harus mencoret-coret bangku d. siapakah yang memberikan nasehat pada tono? a. diam saja d. petugas taman d. ayah c. berteriak minta tolong b. ramah pada lingkungan b. apakah yang dilakukan oleh petugas taman saat tono menjerit kesakitan? a. apakah salah satu janji tono? a. kursi b. membunuh semut-semut c. tempat tidur c. selalu berbuat nakal c. di bawah pohon d. digigit semut b. menonton d. kenapa orang-orang merasa heran melihat tono? a. diusir 6. dimanakah tono tertidur? a. karena tono menyapa orang di taman d. karena tono berlarian dan menjerit b. guru 10. dibangunkan teman d. apa yang tono lakukan saat digigit semut? a. digigit ular c.

patah-patah c.. 3 ketuk d... . nada ½ ketuk c.. nada yang mempunyai dua garis di atasnya yaitu nada .... nada ¼ ketuk d. nada yang diperpanjang sebanyak 1 ketuk dan hanya mempunyai 1 titik yaitu nada ... 1 ketuk b. a. ¼ ketuk d. putus-putus d. a. 4 ketuk 2..... a. a. 4 ketuk 6.. 2 ketuk 5.... nada yang diberi lambang legatura maka dinyanyikan dengan cara . nada yang memiliki satu garis di atasnya yaitu . ½ ketuk c..... 3 ketuk d. a..... 2 ketuk c.. 1 ketuk b.. 3 ketuk d..mengenal panjang dan pendek nada Tujuan: anak dapat mengenal panjang dan pendek nada serta lambang-lambang pada nada..... nada yang mempunyai 3 buah titik di belakangnya yaitu nada .. nada 1 ketuk b. perlahan-lahan b.. 1 ketuk b. Petunjuk: jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar 1. 1 ketuk b. 2 ketuk c. sambung-menyambung 7. 2 ketuk c. nada yang tidak mempunyai titik dan garis di atasnya adalah nada .. 4 ketuk 4. nada 2 ketuk 3. bunyi yang panjang dapat dibantu dengan lambang . a.

moderato 10. d... nada yang dinyanyikan secara putus-putus dilambangkan dengan . 8. allegro 9.. legatura b..COM mengenal tempo dan dinamik Tujuan: anak dapat mengenal dan mempelajari tanda tempo dan tanda dinamik Petunjuk: jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! . bunyi yang pendek dapat dibantu dengan lambang . b. d. a... disebut apakah lambang yang tampil di bawah ini ? a. staccato c. c. staccato c. b.. allegro d. presto d..a. c. legatura b. a... Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR.

.. a. mp 7. largo b.... dinamika lagu d. di bawah lagu sebelah kiri d.. allegro 5. a. lagu dengan nada yang dinyanyikan agak lembut ditandai dengan tanda dinamik . susunan irama b... mf d. lambat c. tangga nada c. allegro moderato b. lambat 3.. keras c. cepat b.. dimanakah tanda tempo lagu biasanya ditulis ? a.1.. largo d. keras lemahnya nada disebut dengan . disebut apakah lagu dengan tempo sangat lambat ? a. cepat d.. di bawah lagu sebelah kanan 6. tanda tempo largo atau andante adalah lagu yang dinyanyikan dengan .. berarti tempo lagu . sedang d. grave d.. tempo lagu .. moderato c. a. presto 4. p c.. andante c... lagu dengan tempo cepat disebut dengan . a. di atas lagu sebelah kanan b.. f b... tanda tempo dengan tulisan presto... di atas lagu sebelah kiri c... sedang b. lembut 2. a.

. b.8. nada yang dinyanyikan semakin lembut b. apakah kepanjangan dari tanda dinamik mp ? a. mezzo piano Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. nada yang dinyanyikan agak keras d. p 10.. > c. moderato piano c. . moderato presto b.... bagaimanakah penulisan tanda dinamik untuk nada yang semakin lembut ? a.COM mengenal bidang dan bentuk melalui gambar Tujuan: anak dapat mengenal bidang dan bentuk melalui gambar yang tampil. d. f d. mezzo presto d. < b. gambar yang bidangnya seperti segitiga yaitu . nada yang dinyanyikan semakin keras c. nada yang dinyanyikan agak lembut 9. Petunjuk: jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! 1. apakah yang dimaksud dari tanda dinamik mezzo forte ? a. c. a.

berikut ini.. c. 3. manakah gambar yang bentuknya menyerupai tabung ? a..2. b.. a. d. c. d.. b. . gambar yang mempunyai bidang lingkaran yaitu ..

..4. c.. d. gambar yang berbentuk balok adalah . 6.. 5... c. gambar yang bentuknya kubus. adalah gambar . manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a. a. a.. . b. d. b...

c.. d. 7.. gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar .. c.b.. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. d. b. b. a. . 8..

..c.. c. 10. 9. d. b.. b... d. gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. a.

Periksa Jaw aban . d.c.

gambar yang berbentuk balok adalah . . c. 4..a. b..... c. d. b. d. a.

b..... d. c. 6. c. gambar yang bentuknya kubus. a.5. . b. adalah gambar . manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a.

b.d.. a.. 7.. d. gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar .. . c.. b. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. 8.

d... gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . a. 9.. d..c. 10. c.. b. manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. .

d. c.b. Periksa Jaw aban .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.