English

HALAMAN UTAMA Untuk Murid SOAL LATIHAN

      

UNTUK MURID

UNTUK GURU

BERITA

Soal Latihan: SD Kelas 2 Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item.

SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 Umum

Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right 1. How many bicycle is there?

TIPS ARTIKEL PERMAINAN

a. five b. ten c. twenty d. one 2. How many flowers are there?

a. three b. four c. fifteen d. sixteen 3. How many fishes are there?

a. fifteen b. seven c. five d. thirteen 4. How many clocks are there?

six 6. thirteen b. How many butterflies are there? a. How many leaves are there? a. five c. How many seastars are there? . fourteen d. nine b. three b. sixteen 7. How many scissors are there? a. sixteen c. nineteen d. seven c. eleven b.a. thirteen 8. eleven d. eleven 5. eleven c. nineteen d.

a. ten b. sixteen d. fifteen 10. eighteen c. thirteen c. twenty Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. fifteen b.COM . How many combs are there? a. seventeen b. How many pencils are there? a. eleven d. nine c. seven 9. nineteen d.

Learning Number 1 Through 20 Tujuan: Student can learn number 1 through 20 and count item. three b. nineteen . thirteen 4. four c. five b. How many flowers are there? a. How many fishes are there? a. three b. twenty d. fifteen b. seven c. one 2. ten c. five d. Petunjuk: Take a look at the following questions and answer them by choosing the right answer! 1. seven c. sixteen 3. How many clocks are there? a. How many bicycle is there? a. fifteen d.

How many seastars are there? a. thirteen b. How many scissors are there? a.d. eleven 5. eleven b. How many butterflies are there? a. sixteen 7. thirteen 8. fifteen b. eleven d. nine c. How many leaves are there? a. sixteen c. fourteen d. nineteen d. nine b. eleven d. six 6. How many combs are there? . eleven c. five c. seven 9.

. air b. air d. a. darat 3. di manakah angsa hidup ? a. How many pencils are there? a. fifteen 10. seventeen b. air dan dan darat d. ikan mencari makanan di air. pohon . nineteen d. darat c. darat c. udara dan air c. maka ikan hidup di . eighteen c. . twenty IPA (tempat hidup hewan dan tumbuhan) Tujuan: anak dapat mengenali tempat hidup yang sesuai untuk hewan dan tumbuhan. . marmut memakan tumbuhan. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat ! 1.a. . ten b. sixteen d. udara b. marmut hidup di . udara 2. . air b. a. udara d. thirteen c. angsa sering mencari makanan dan berenang di air. .

mangga c. dalam tanah d. . . akar dari tumbuhan eceng gondok berada di . kulit kodok harus basah dan dapat mencari makanan di darat maupun di air. . tumbuhan b. . darat d. a. tumbuhan tali putri mengambil makanan dari tumbuhan lain maka tali putri hidup di . . darat c. eceng gondok d. . udara 5. tumbuhan lain d. . . a. tumbuhan yang hidup menempel pada pohon besar adalah . . permukaan air b. . . pohon mangga b. a. dalam air c. tumbuhan lain b. udara 6. jeruk d. . udara c. darat d. pohon b. air 7. a. kodok hidup di . tumbuhan yang hidup di darat adalah .4. teratai c. darat b. rumput laut . . darat c. . permukaan tanah 8. paku b. air c. bunga mawar hidup di . air 10. a. teratai hidup di . . a. . melati 9. a. . . darat dan air d.

tempat sampah b. plastik d. tanaman yang tumbuh selalu ia rusak bahkan terkadang tanaman tersebut dicabuti. seorang petugas taman yang melihatnya akhirnya menolong tono. nakal b. dan mengusir semut yang menempel di tubuhnya. meskipun sudah dilarang orang tuanya untuk pergi ke tempat lain sepulang sekolah. tonopun akhirnya menangis. dimanakah tono membuang sampah sisa makanannya? a. Itu artinya tidak membuang sampah sembarangan. tono akhirnya jera dan iapun berjanji tidak akan mengulangi perbuatan jahatnya itu. disanapun tono tidak bersikap santun. tidak merusak tanaman serta tidak mengganggu makhluk hidup lainnya karena semua makhluk hidup dapat marah bila diganggu. tono menjadi terbangun ketika semut-semut itu mulai menggigit sekujur tubuhnya. bagaimanakah sikap tono saat berada di taman bermain? a. tetapi tono belum juga bangun dari tidurnya. ke mal d. karena tidurnya nyenyak. semut yang sepintas lewat didaerah sekitar dimana Tono berdiri ia injak-injak. sopan 3. baik d. ia diberi nasehat oleh petugas taman agar ramah pada lingkungan. pada suatu hari di taman. tonopun diberi pengobatan karena sekujur tubuhnya tampak merah dan bengkak akibat gigitan semut. tidak mencoretcoret bangku dan mainan. ia akan mulai menjaga dan ramah pada lingkungan serta tidak akan mengganggu kehidupan makhluk hidup lainnya. pergi kemanakah tono sepulang sekolah? a. tono membuang sampah sisa makanannya di sembarang tempat. taman bermain c. iapun berlari dan berusaha mengusir semut-semut yang menempel ditubuhnya sambil berteriak meminta tolong. dalam tas c. setelah makan siang. tono juga suka mencoret-coret bangku dan mainan yang ada di taman.Periksa Jaw aban ramah lingkungan Tujuan: anak mengerti arti ramah pada lingkungan serta dapat menjaga lingkungan sekitarnya. jalan-jalan 2. semakin lama semut-semut itu semakin banyak. tono tidak menyadari bahwa ditempat ia tidur adalah tempat persembunyian semut. perlahan-lahan semut-semut itu merayap ke tubuh tono. merasa kesakitan. ramah c. namun orang-orang yang berada di taman merasa heran melihat tono berlarian dan menjerit. Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat! tono adalah seorang anak yang nakal dan kasar. tono tertidur di bawah pohon yang rindang. rumah teman b. tidak hanya itu. sembarang tempat . setiap hari tono selalu langsung ke taman bermain. 1. tono menjerit kesakitan.

karena tono menyapa orang di taman d. karena tono berlarian dan menjerit b. apa yang tono lakukan saat digigit semut? a. guru 10. berteriak minta tolong b. karena tono tertawa sendiri c. menolong c.4. selalu berbuat nakal c. kenapa orang-orang merasa heran melihat tono? a. harus mencoret-coret bangku d. buang sampah sembarangan . dimanakah tono tertidur? a. dibangunkan teman d. karena tono tertidur 8. membunuh semut-semut c. diam saja d. petugas taman d. ramah pada lingkungan b. membiarkan saja b. di teras 5. di bawah pohon d. digigit semut b. digigit ular c. apakah yang dilakukan oleh petugas taman saat tono menjerit kesakitan? a. tempat tidur c. kursi b. menonton d. ayah c. menertawakannya 9. marah-marah 7. diusir 6. siapakah yang memberikan nasehat pada tono? a. pada saat apakah tono terbangun dari tidurnya? a. ibu b. apakah salah satu janji tono? a.

a. nada yang mempunyai 3 buah titik di belakangnya yaitu nada .... ½ ketuk c..... nada 2 ketuk 3. 1 ketuk b.. 3 ketuk d... 1 ketuk b. 4 ketuk 2. nada ½ ketuk c.. a...... nada yang memiliki satu garis di atasnya yaitu . 1 ketuk b. nada yang diberi lambang legatura maka dinyanyikan dengan cara . a.. putus-putus d. nada 1 ketuk b... 2 ketuk 5..mengenal panjang dan pendek nada Tujuan: anak dapat mengenal panjang dan pendek nada serta lambang-lambang pada nada. a. 2 ketuk c. patah-patah c. 3 ketuk d... Petunjuk: jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar 1. perlahan-lahan b.. a.. 3 ketuk d.. 1 ketuk b.. nada yang diperpanjang sebanyak 1 ketuk dan hanya mempunyai 1 titik yaitu nada ... 2 ketuk c. 2 ketuk c.. nada yang tidak mempunyai titik dan garis di atasnya adalah nada . sambung-menyambung 7. 4 ketuk 4... nada ¼ ketuk d. ¼ ketuk d. 4 ketuk 6. .... nada yang mempunyai dua garis di atasnya yaitu nada .. a. bunyi yang panjang dapat dibantu dengan lambang .

legatura b. d.. staccato c.COM mengenal tempo dan dinamik Tujuan: anak dapat mengenal dan mempelajari tanda tempo dan tanda dinamik Petunjuk: jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! . bunyi yang pendek dapat dibantu dengan lambang .. allegro d. b.. moderato 10. legatura b..a. staccato c.. c.. b. d... disebut apakah lambang yang tampil di bawah ini ? a. nada yang dinyanyikan secara putus-putus dilambangkan dengan ... Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. a. c. 8. presto d. allegro 9. a.

... a. allegro 5. disebut apakah lagu dengan tempo sangat lambat ? a. di bawah lagu sebelah kanan 6... lambat c...... p c. susunan irama b. moderato c.. mp 7.... a.. lagu dengan nada yang dinyanyikan agak lembut ditandai dengan tanda dinamik . lembut 2. f b. di bawah lagu sebelah kiri d. tanda tempo largo atau andante adalah lagu yang dinyanyikan dengan . keras c. cepat d. tanda tempo dengan tulisan presto. mf d. tempo lagu . presto 4. di atas lagu sebelah kanan b.. sedang b. berarti tempo lagu ... sedang d. allegro moderato b. lambat 3. lagu dengan tempo cepat disebut dengan ... grave d. cepat b. andante c.. largo b. largo d.1. a. keras lemahnya nada disebut dengan .. a. dimanakah tanda tempo lagu biasanya ditulis ? a.. dinamika lagu d. tangga nada c.. a. di atas lagu sebelah kiri c..

nada yang dinyanyikan agak keras d. mezzo piano Periksa Jaw aban MENGENAI KAMI SEPUTAR INDONESIA DIREKTORI HAK CIPTA © 2005 DUNIABELAJAR. d. bagaimanakah penulisan tanda dinamik untuk nada yang semakin lembut ? a. < b. p 10. nada yang dinyanyikan agak lembut 9. c. apakah yang dimaksud dari tanda dinamik mezzo forte ? a. . moderato piano c. nada yang dinyanyikan semakin keras c.COM mengenal bidang dan bentuk melalui gambar Tujuan: anak dapat mengenal bidang dan bentuk melalui gambar yang tampil. b.. nada yang dinyanyikan semakin lembut b... mezzo presto d.8. > c. Petunjuk: jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar ! 1. a. gambar yang bidangnya seperti segitiga yaitu . apakah kepanjangan dari tanda dinamik mp ? a. moderato presto b. f d...

b.. manakah gambar yang bentuknya menyerupai tabung ? a. gambar yang mempunyai bidang lingkaran yaitu .. a.. d.2. d.. c. c. .. 3. berikut ini. b.

. b. 5. gambar yang berbentuk balok adalah . gambar yang bentuknya kubus... a. adalah gambar . a.. manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a... c. d..4. b. .. d.. c. 6.

.. 8. c. gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar . b.. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. d. d. b.. 7.b.. a. c..

manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. d. 10.. ..c. d.. b. gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban .. 9. c. b.. a.

d.c. Periksa Jaw aban .

..a. b. c. d. c.. 4. b. d. .. gambar yang berbentuk balok adalah .. a.

d. b. b. a. c... adalah gambar .5. . 6... manakah benda di bawah ini yang bidangnya seperti bintang ? a. gambar yang bentuknya kubus. c.

gambar yang mempunyai bidang jajaran genjang terdapat pada gambar . a. b. b... d. .. manakah gambar yang bentuknya seperti kerucut ? a. c. 8.. 7..d.

. . gambar yang menyerupai bidang setengah lingkaran terdapat pada jawaban . d. manakah gambar yang mempunyai bidang belah ketupat ? a. b. a... 10. c.c.. d. 9..

c. d.b. Periksa Jaw aban .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful