Pe l a j a r a n

8
Transpor tasi
Anda pasti mempunyai hobi. Sepeda motor dan mobil adalah alat transportasi yang banyak dijadikan hobi oleh para penggunannya. Selain itu, jadikanlah kegiatan membaca sebagai hobi Anda. Mantan presiden Soekarno mempunyai hobi membaca. Beliau ahli dalam beretorika. Banyak sekali manfaat yang akan didapat dari kegiatan membaca. Agar kegiatan membaca menjadi efektif, diperlukan strategi membaca yang tepat, salah satunya membaca ekstensif. Proses setelah membaca adalah menulis. Anda akan mempelajari cara menulis notulen yang benar dalam diskusi dan mengidentifikasi argumen ketika berdebat dalam diskusi. Anda pun dapat memahami kata majemuk dalam sebuah bacaan.

Sumber : Tempo, 12 Desember 2004

Transportasi

123

Peta Konsep Membaca ekstensif dua bacaan membaca survei terdiri atas membaca sekilas membaca dangkal Menulis Notulen Rapat OSIS memahami hal-hal penting Kemahiran aspek berbahasa terdiri atas bertujuan untuk menerjemahkan hal-hal penting mencatat hal-hal penting Berdebat bertujuan untuk menyampaikan gagasan Kata majemuk bertujuan untuk mengetahui ciri-ciri kata majemuk Alokasi waktu untuk Pelajaran 8 ini adalah 12 jam pelajaran. (Termasuk pengerjaan soal Uji Kompetensi Semester 2). 1 jam pelajaran = 45 menit 124 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa .

dan membaca dangkal. 3. Jarak itu ia tempuh dalam waktu satu setengah jam. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Membaca Survei Membaca survei dilakukan dengan cara menyurvei terlebih dahulu bahan bacaan yang akan dipelajari.30 Musiran yang bekerja sebagai guru sekolah dasar itu telah siap di atas sepeda motor. Motor menjadi bagian dari "survival" mereka yang tabah mengarungi kehidupan di kota besar. Kita tengok keluarga lain. Sebuah Arak-arakan Rakyat Arak-arakan rakyat menjadi pemandangan seharihari di Jakarta. Membaca ekstensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. Honda Bebek keluaran tahun 1996. itu siap menempuh perjalanan hariannya sepanjang 25 kilometer menuju tempat kerja di sebuah SD di Jalan Otista. Anda diharapkan dapat menyimpulkan isi teks dan dapat memeroleh gambaran umum pada saat membaca teks dalam koran. Yogyakarta. Pak Guru asal Godean. membaca sekilas. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Membaca Dangkal Membaca dangkal bertujuan untuk memeroleh pemahaman yang dangkal. Pagi di Jakarta adalah awal sebuah perjuangan hidup bagi pengguna sepeda motor. Anak saya yang SMA sekarang naik angkot. menentukan hal tertentu dalam buku. Anda akan belajar membaca ekstensif. contohnya ketika kita membaca novel atau cerpen untuk kesenangan. Survei dilakukan dengan jalan memeriksa dan meneliti indeks dalam buku. la memboncengkan istri yang juga guru. "Dulu kami malah berempat. dan menemukan bahan dalam perpustakaan. 1. Membaca ekstensif terdiri atas membaca survei. Pada pelajaran ini. 2. Itulah jutaan pengendara sepeda motor yang setiap pagi dan sore merayapi jalanan ibu kota. Anda akan belajar membaca ekstensif berbagai teks bacaan untuk mendapatkan gambaran (kesan) umum dan topiknya. Pada pembelajaran ini. Membaca Sekilas Membaca sekilas dilakukan dengan cara mengerakkan mata secara cepat untuk mendapatkan kesan umum dari sebuah bacaan. meneliti juduljudul subbab. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. masker. Transportasi 125 . Pegawai tidak tetap pada sebuah departemen itu mengenakan jaket. Jakarta Timur. Dengan mempelajarinya.00 Andri dan sang istri sudah siap "tempur" berboncengan mengarungi jarak 30 kilometer dari Bekasi menuju tempat kerja di Jakarta." kata Musiran yang sudah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Pukul 5. Kita tengok keluarga Musiran (45) di Cinere yang pada pukul empat subuh sudah bangun dan bersiap memulai hari.A Membaca Ekstensif Dua Bacaan Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya (5C dan 7A). helm. Anda telah belajar membaca intensif dan membaca cepat. Bacalah bacaan-bacaan berikut secara ekstensif. yaitu Andriana Tri Sandi (34) dari Bekasi. Pukul 6. dan memeriksa bagian dalam buku. serta seorang anaknya yang bersekolah di sekolah menengah pertama (SMP). rompi dada penahan angin. Membaca ekstensif artinya membaca secara luas. plus kaus tangan kulit.

Bisa motong-motong jalur kendaraan lain juga kalau macet parah. sepatu hak tinggi itu sering terantuk motor atau mobil saat jalan macet. la menghentikan motor lalu tertidur di trotoar. Dengan motor ia cuma memerlukan Rp10. "Sol sepatu saya sampai sudah habis. la lalu menyambung satu kali naik bus sampai ke kantor di Jenderal Sudirman. Itu risiko umum. di kawasan Jabodetabek sampai akhir tahun 2006 tercatat sekitar 4. Tangerang.000. Andri pernah mengalami yang lebih parah. mual dan sesak napas. Enda (33) warga Cibinong yang bekerja di Jakarta kini beralih menunggang motor. Jumlah itu akan membesar menjadi sekitar 4. Dengan mobil di jalan macet ia perlu biaya bensin Rp60. Jumlah itu merupakan 63 persen dari populasi total kendaraan bermotor yang beroperasi di Jakarta. Dengan motor. Melanjutkan kehidupan. Pasalnya. Dengan bensin full tank empat liter ia hanya perlu Rp 19. Jika dibandingkan dengan angkutan umum. Pakai motor ada keuntungan ganda. Kemacetan jalan adalah santapan harian. Karena jalan macet. 4 Februari 2007 126 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . motor relatif lebih cepat merayapi jalanan Jakarta yang maha macet itu. Apa boleh buat. ia bisa berhemat. "Raja Jalanan" Musiran dan Andri adalah bagian dari sekitar tiga juta pengendara motor yang setiap hari memadati jalan-jalan di Jakarta. Sumber: Kompas.000 sampai Rp70. Hujan dan banjir adalah "kawan lama" mereka. Irit dan lebih cepat. aus.5 juta motor. sementara di tasnya tersimpan sepatu. Atau Rp 28. seperti di Pasar Minggu itu. Andri harus empat kali berganti kendaraan. Itu belum termasuk tol yang totalnya Rp15.Termasuk dua kali ganti angkot (angkutan kota) dari kompleks rumah menuju pintu Tol Bekasi Timur. yaitu 6.5 juta jika ditambah dengan pengguna dari kawasan Depok. yang juga merayapi jalanan Ibu Kota. Sepatu dan Semaput Jalanan Jakarta bukan tempat yang ramah bagi jutaan pengguna motor. yang bekerja di sebuah perusahaan farmasi. capek menahan macet. ia merasa pusing. "Kalau jalan macet.000 untuk berdua dengan sang istri. "Kami keluarga guru harus memperhitungkan pendapatan.Sumber : Koran Tempo.000 per hari. Untuk itu ia mengeluarkan ongkos Rp 14. karena sering terkena aspal." kata Andri yang mengendarai sepeda motor. Jakarta. Istri Andri memilih mengenakan sandal saat dibonceng." kata Musiran yang telah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Jika menggunakan angkutan umum. 12 Desember 2004 "Saya harus pakai kaus tangan karena tangan saya sudah lecet semua.8 juta unit. panas dan penuh asap.200 untuk tiga kali perjalanan untuk berdua. saya bisa potong jalan dengan masuk-masuk ke perumahan. pengguna motor harus sering menggunakan kaki untuk menahan beban motor saat merayap lambat. Bogor. Irit dan lincah dalam menembus kemacetan Jakarta. motor jauh lebih irit biaya. Karena terjebak dalam kemacetan di jalan padat. itulah yang membuat pengguna mobil beralih ke sepeda motor. yang masih disambung dengan ojek." tutur Andri yang dalam setahun menghabiskan dua atau tiga sepatu karena "dimakan" aspal jalanan.000 untuk biaya bensin. Sepeda motor kini menjadi "Raja Jalanan".000 pergi-pulang. Sementara sang istri menunggui sang suami hingga pulih dan melanjutkan perjalanan. Andri pernah nyaris pingsan. Juga dalam hal waktu tempuh. Motorlah yang menolong mereka dari kerasnya kehidupan Jakarta. Betapa tidak. dan Bekasi. Di tengah jalan di bilangan Jalan Casablanca." tutur Enda.

" kata Bambang. menerapkan sistem road pricing. di negara-negara tertentu bahkan ada kampanye untuk tidak menggunakan sepeda motor karena alat transportasi tersebut dianggap tidak aman bagi pengendaranya. la menambahkan. Sementara pertumbuhan ruas jalan hanya 1 persen per tahun. kondisi ideal transportasi perkotaan masa depan adalah pembatasan jumlah kendaraan pribadi seminimal mungkin. Pada saat bersamaan. Bandingkan dengan pembangunan sistem MRT (moss rapid transit) seperti di Singapura yang "hanya" membutuhkan dana 850 juta dollar AS (sekitar Rp 7. Faktor keamanan dan kenyamanan belum menjadi pertimbangan utama. baik itu sepeda motor maupun mobil. penurunan kesehatan. yaitu 269 mobil per hari. muncul masalah yang ditimbulkan oleh kepadatan sepeda motor." ungkap Sutanto. "Sepeda motor akan dipakai hanya untuk lingkungan permukiman saja karena sesungguhnya sepeda motor tidak dirancang untuk perjalanan jauh. nilai akumulasi kerugian yang diderita akibat kemacetan dan keruwetan lalu lintas. harus dicari dulu alasan mendasar mengapa orang di sini memilih alat transportasi tersebut." papar Ketua Dewan Transportasi Kota DKI Jakarta ini. Bandingkan dengan angka pertumbuhan mobil. Di sinilah sepeda motor bermain.65 triliun). Angkutan massal Baik Sutanto maupun Bambang sepakat bahwa satu-satunya solusi untuk mengatasi masalah transportasi tersebut adalah penyediaan angkutan massal yang layak. Kondisi kendaraan umum dan infrastruktur yang tidak memadai membuat orang cenderung memilih sepeda motor. Prof Dr Sutanto Soehodho. yang akibatnya menumbuhkan perilaku pengguna jalan yang mengabaikan keselamatan. menurut Sutanto. "Pola hidup masyarakat Jakarta harus diubah. "Dari segi jumlah penduduk. dan jalur-jalur larangan. Selain itu. "Angka pertumbuhannya menakjubkan. dan perusakan lingkungan mencapai Rp 12.3 juta orang per hari. mulai dari unsur pemborosan BBM hingga kehilangan waktu. dan biaya operasional yang hemat membuat makin banyak orang berpindah menggunakan alat transportasi tersebut. yakni waktu. Sementara Sutanto mengungkapkan. Mexico City hampir sama dengan Jakarta. Sementara kota-kota lain harus mulai memikirkan pembangunan sistem angkutan massal sebelum terlambat. "Jelas saja terjadi kemacetan. Belum lagi waktu yang terbuang apabila angkutan umum yang dinaiki terjebak macet. dari pengguna kendaraan pribadi menjadi pengguna kendaraan umum. sepeda motor dapat dikatakan sebagai gap filler atau pengisi celah kebutuhan transportasi yang tidak bisa dilayani moda lain." ujarnya.Bukan Alat Transportasi Ideal Pernahkah Anda pergi ke Jepang? Di negeri produsen sepeda motor terbesar di dunia itu. Pertumbuhan tinggi Kelebihan sepeda motor yang bisa menyelip-nyelip di antara kemacetan." ungkap Ketua Pusat Studi Transportasi (Center for Transport Studies) Universitas Indonesia. jumlah perjalanan." ujarnya. terutama di Jakarta. seperti dengan menaikkan tarif parkir. Sutanto menyebutkan." ujarnya. dan tingkat kemiskinan.035 sepeda motor per hari. sekitar tiga juta di antaranya adalah sepeda motor. di sana tidak terjadi ledakan pemakai sepeda motor karena terdapat sistem kereta api bawah tanah yang mampu mengangkut 4. "Biaya transportasi menggunakan sepeda motor di Jakarta bisa mencapai setengah dari biaya naik kendaraan umum. pemerintah juga harus menerapkan pembatasan-pembatasan penggunaan kendaraan pribadi di dalam kota. orang baru mempertimbangkan tiga faktor utama saat hendak bertransportasi. pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor di Jakarta mencapai 11 persen per tahun dengan total jumlah perjalanan 17 juta perjalanan per hari. biaya operasional yang rendah juga menjadi faktor penentu. masuk ke gang-gang kecil untuk menghindari macet. Sutanto dan Bambang sepakat." papar Sutanto. yakni 1. dan budget." ujar Bambang. Jika kemudian di Indonesia. 4 Februari 2007 Transportasi 127 . Menurut Bambang. "Jawabannya adalah tak tersedianya alternatif moda transportasi lainnya. spatial atau ruang.8 triliun per tahun. saat ini dari total lima juta kendaraan bermotor yang ada di Jakarta. Akan tetapi. Sumber: Kompas. Apa pasal? "Di negara-negara produsen sepeda motor tidak ada masalah dengan sepeda motor karena dapat dikatakan tidak ada yang memakai sepeda motor. baik dari segi keselamatan maupun ketahanan. justru tidak pernah terjadi masalah lalu lintas akibat sesaknya sepeda motor. "Di Indonesia. Hal senada diungkapkan Ketua Masyarakat Transportasi Indonesia Bambang Susantono. Secara keseluruhan.

judul subbab. Apa kesimpulan Anda dari isi kedua bacaan tersebut? Kegiatan Lanjutan Carilah sebuah buku ilmiah dari perpustakaan sekolah Anda.Uji Materi 1. Kumpulkanlah tugas ini untuk dinilai. Notulen adalah catatan singkat mengenai jalannya rapat. Bisa kita dalilkan bahwa sosiolinguistik tampil sebagai disiplin interdisipliner yang menggeluti dan menyusun teori-teori tentang hubungan masyarakat dan bahasa. menerjemahkan. Pernahkah Anda mengikuti sebuah rapat. Pada pelajaran kali ini. Apa tema kedua bacaan tersebut? Apa gambaran umum isi kedua bacaan? Ceritakanlah kembali isi bacaan tersebut dalam bentuk tulisan. Info Bahasa Sosiolinguistik Sosiolinguistik. 128 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Terlihat dari namanya : sosio + linguistik.Chaeder Alwasih. misalnya saja rapat OSIS atau rapat kegiatan ekstrakulikuler? Ketika mengikuti rapat mungkin saja Anda ditugasi untuk menulis tantang jalannya diskusi. B Menulis Notulen Rapat OSIS Masih ingatkah Anda tentang belajar berdiskusi. Anda akan belajar menulis notulen rapat. 4. Orang yang membuat notulen disebut notulis. Sumber : Sosiologi Bahasa A. Seorang notulis harus mampu memahami. Buatlah laporan gambaran umum buku tersebut. dan mencatat hal-hal penting serta hasil-hasil yang dicapai dalam rapat. 2. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Mudahlah disimak bahwa bahasan inti dalam disiplin ini adalah masyarakat dan bahasa. Bacalah dengan cara membaca ektensif (periksalah indeks. dan daftar isi). maka disiplin ilmu ini bisa disebut sebagai perpaduan antara sosiologi dan linguistik ada pula yang menyebutnya sebagai Linguistik plus. 1985. Anda diharapkan dapat menentukan pola penulisan notulen rapat dan mampu menjadi Notulis di sekolah Anda. 3. Dengan mempelajarinya.

Kegiatan seminar ini diadakan hasil kerjasama dengan Polres Kota Cilegon. Tujuannya diadakan seminar 2. Nomor rapat harus dituliskan. 2. Setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Cilegon. Waktu pelaksanaan rapat harus dicatat. 1. Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Bacalah contoh notulen-notulen berikut. Susunan acara kegiatan yang akan digelar 4. Telah terbentuk susunan acara kepanitiaan yang diketuai Astri Anggelia. 4.Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu sebagai berikut. 2. Penutup Pokok permasalahan yang dibicarakan: 1. 3. Pembahasan 3. Perhatikan sistematika penulisannya. apalagi jika rapat dilaksanakan secara berkala. Susunan acara akan dibicarakan lebih lanjut dalam rapat panitia.00 Ruang Kelas XI Bahasa Pembentukan panitia Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon : Dicky Setyo Novantoro (ketua OSIS) : Yusnita Siahaan : : : : Pimpinan rapat Notulis Jumlah peserta : 12 orang (nama peserta terlampir) Hadir Tidak hadir : Susunan acara : 1.00 – 11. Misalnya: pemimpin rapat menjelaskan bahwa …. Pembukaan 2. Tujuannya sebagai bentuk kepedulian OSIS SMA Mekar Raya terhadap bidang kemasyarakatan. Ketua/ Moderator Yusnita Siahaan Dicky Setyo Novantoro Transportasi 129 . 4. 9 Agustus 2007 Notulis. Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Waktu Tempat Materi rapat 9 Agustus 2007 Pukul 9. Waktu dan pelaksanaan seminar 3. Pembentukan panitia penyelenggara Kesimpulan: 1. Waktu pelaksanaan seminar akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007 3.

Keputusan 6. Kegiatan seminar tersebut akan diikuti oleh seluruh siswa SMA Mekar Raya dan perwakilan dari siswa-siswa SMA se-Kota Cilegon. Teknis Pelaksanaan akan ditentukan kemudian dalam rapat panitia. b. Tanggapan 5. Pembukaan Pimpinan rapat membuka rapat Kamis.Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Tempat Peserta Hadir Tidak hadir Pemimpin rapat Acara rapat : 9 Agustus 2007 : pukul 09. Berdasarkan kesepakatan untuk melaksanakan kegiatan tersebut akan segera disusun proposal.00 — 11. Keputusan Rapat telah memutuskan sebagai berikut: a. Penutup Rapat diakhiri setelah pembahasan rencana tersebut disepakati dan pelaksaan kegiatan akan diserahkan kepada pantia pelaksana. Penjelasan Penjelasan lebih lanjut disampaikan pimpinan rapat mengenai rencana kegiatan ini. 9 Agustus 2007 dan menjelaskan maksud dan tujuan rapat. d. Astri Anggelia (susunan panitia terlampir). Penutup : Jalannya rapat 1. Tanggapan Seluruh peserta rapat menanggapi positif dan setuju dengan rencana kegiatan tersebut. Kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007. Pembukaan 2. 5. Pembicara berasal dari pihak Polres Kota Cilegon dan ahli transportasi dari Institut Teknologi Bandung. Pimpinan rapat mengemukakan bahwa tujuan rapat ini adalah untuk merencanakan kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon. Pembahasan 4. Penjelasan 3. 2. Para peserta rapat mengusulkan untuk mengundang beberapa perwakilan dari siswa-siswa SMU seKota Cilegon. Ketua Panitia diserahkan kepada ketua I Bidang Kegiatan OSIS SMA Mekar Raya. e.00 : : : : 12 orang (daftar nama terlampir) Dicky Setyo Novantoro 1. Pembahasan Rencana pelaksanaan kegiatan (waktu dan tempat pelaksanaan) 4. Pimpinan Rapat Notulis Dicky Setyo Novantoro Yusnita Siahaan 130 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . c. 3. Kegiatan akan dilaksanakan di Aula SMA Mekar Raya.

mempunyai keterampilan meyakinkan dan memengaruhi orang lain. pembicara berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usulan. Dalam debat terdapat dua kubu. atau gagasan. Kedua pihak tersebut berusaha menunjukkan kelemahan dan kekurangan argumen yang disampaikan lawan. Buatlah notulen berdasarkan rapat yang Anda ikuti. Hal-hal yang harus diperhatikan oleh pembicara dalam berdebat adalah sebagai berikut. C Berdebat Setelah mempelajari pelajaran berdiskusi. Bandingkanlah hasil notulen Anda (sistematika dan bahasa) dengan teman. Apa perbedaan yang Anda temukan dari kedua contoh notulen tersebut? Menurut Anda bagaimana susunan notulen yang tepat dan lengkap? Bagaimana tanggapan Anda mengenai penggunaan bahasa dalam contoh-contoh notulen tersebut? Kegiatan Lanjutan Ikutilah sebuah rapat di lingkungan sekolah atau sekitar rumah Anda. Anda diharapkan dapat menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. 3. Pada Pelajaran 6. 1. Hubungannya dengan pendidikan. terarah. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Anda sudah belajar berdiskusi. dan menarik. 4. Transportasi 131 . Mintalah tanggapan dari teman. 2. Dalam berdebat. kegiatan debat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan ketajaman analisis suatu masalah. pembicara berusaha dengan berbagai cara untuk menyakinkan orang lain. 3. Agar usul itu diterima. Kegiatan diskusi pada umumnya bertujuan mencari penyelesaian paling baik mengenai suatu masalah. Ketika berdebat. Dengan mempelajarinya. mampu berbicara lancar. yaitu kubu pro dan kontra. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. 2.Uji Materi 1. mempunyai keterampilan dalam membuktikan kesalahan. bukti. kali ini Anda akan belajar mengidentifikasi argumen dalam berdebat. dan contoh yang kerap sulit dibantah. Tidak demikian halnya dengan debat. Dalam kegiatan debat. pendirian. memiliki pengetahuan yang memadai mengenai pokok-pokok pembicaraan.

atau meninjau fakta yang telah disampaikan. Sederhana Semakin sederhana usul yang disampaikan. Afirmatif Proposisi kalimat afirmatif kalimat positif. Jangan menguji pembicara dengan berpura-pura bertanya 3. Merumuskan pertanyaan sebelum diucapkan. Deklaratif Proposisi sebaiknya dinyatakan dalam bentuk pernyataan. 4. meluruskan masalah. Perilaku menyelip-nyelip ini menjadi semakin lumrah dan semakin tidak terkendali. yaitu kalimat yang mengandung unsur penidakkan. yaitu untuk mendapatkan informasi. Proposisi amat penting karena menentukan ruang lingkup pembicaraan. suasana perdebatan akan kacau karena banyaknya kesalahpahaman. proposisi sebaiknya terbebas dari kata tidak atau bukan. proposisi pada debat ini adalah "kemacetan lalu lintas diakibatkan oleh semakin maraknya pengguna sepeda motor.Rambu-rambu bertanya: 1. Masyarakat mengadaptasinya menjadi pemikiran bahwa jalan diperuntukkan bagi kendaraan pribadi. Lawannya kalimat negatif. 4. Sejak semula jalan-jalan raya di kota didesain untuk dilewati kendaraan pribadi. Akibatnya. Pertanyaan harus mempunyai tujuan. semakin mudah dipahami dan ditanggapi. Misalnya." 132 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . 3. sehingga semakin memperlancar kegiatan debat. Berdasarkan deskripsi tersebut. Sebelum melakukan debat biasanya ditentukan terlebih dahulu proposisi. proposisi masalah transportasi publik di Indonesia lebih sederhana cakupannya dibandingkan dengan proposisi masalah transportasi di Indonesia. yaitu motor. Dalam hal ini sepeda motor memiliki kelebihan karena ukurannya kecil. 1. Padat Kalimat dan kata-kata yang digunakan dalam proposisi dan padat harus singkat. Hal itu menumbuhkan sikap mental berebut sehingga di jalan raya. penyebab keruwetan lalu lintas sebenarnya berawal dari kesalahan pola pikir para perancang kota. Proposisi yang baik harus memenuhi syarat sebagai berikut. 2. Daya tampung jalan raya semakin lama semakin kecil. Proposisi adalah usul atau gagasan yang akan dijadikan materi perdebatan. Menurut pandangan sosiolog. Jelas Pernyataan yang tidak jelas (samar-samar) akan menimbulkan berbagai macam penafsiran. Jalan keluarnya adalah memiliki kendaraan pribadi yang murah. bukan pertanyaan Maraknya penggunaan sepeda motor di jalan raya selalu dituding menjadi penyebab keruwetan lalu lintas. Bersungguh-sungguh dalam mencari informasi melalui pertanyaan 2. sekaligus juga pengaruh dan pembatas masalah yang diperdebatkan. Jadi. celah sekecil apapun diperebutkan. Menurut Asul Wiyanto. Paulus Wirutomo. 5.

Kesimpulan Dari hasil debat dapat disimpulkan bahwa sebenarnya yang menjadi penyebab kemacetan lalu lintas adalah pengguna jalan. Dari keempat kelompok yang telah terbentuk. Perbaikilah argumen yang kurang kuat dan kurang tepat dari diskusi tersebut. Mereka sering mementingkan hak dan kepentingan mereka tanpa memerdulikan orang lain. 5. Simpulkan hasil debat tersebut.Tentukanlah dua buah proposisi berdasarkan keadaan lingkungan sekitar sekolah Anda. "Saya setuju dengan pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas. Buatlah laporan kesimpulan dari kegiatan debat yang telah dilakukan. Pengetahuan mengenai sopan berlalu lintas tidak dimiliki juga oleh pemakai jalan lainnya. 4. Sikap tertib dan disiplinlah yang bisa mengurangi kemacetan lalu lintas. 2. saja sering kita dapati pengemudi mobil yang berbicara memakai handphone padahal tahu hal tersebut berbahaya. tidak benar bahwa kesalahan mayoritas dilakukan pengguna sepeda motor. Misalnya. Pengemudi mobil. dua kelompok yang kontra dan dua kelompok lain yang pro. Transportasi 133 . pengguna sepeda motor.Bacalah contoh bentuk kegiatan debat berikut." Kelompok Penolak (kontra) "Pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas sungguh tidak beralasan. Uji Materi 1. Dari contoh kegiatan debat tersebut identifikasikanlah pendapatpendapat yang muncul. Hal tersebut bisa menjadi cermin bagi kita semua untuk bersikap sopan dan menjadi cerminan bagi kita semua untuk bersikap sopan dan bertoleransi ketika menjadi pengguna jalan. dan pejalan kaki banyak yang tidak disiplin. Hal tersebut diperparah dengan ukuran sepeda motor yang kecil sehingga memudahkan mereka menyalip kendaraan-kendaraan lain. Kegiatan Lanjutan Buatlah empat kelompok dalam kelas Anda. Banyak di antara mereka tidak memahami sopan santun berlalu lintas. Lakukanlah simulasi berdebat berdasarkan proposisi yang telah dipilih. Bahkan ada pula yang mengambil hak pengguna jalan yang lain dengan menjalankan sepeda motornya di trotoar. 3. Argumen-argumen apa yang muncul ketika kedua pihak melontarkan pendapat? Apakah menurut Anda argumen yang hadir sudah cukup kuat. Kelompok Pendukung (pro) 1. Atau pada faktanya banyak pejalan kaki yang menyebrang jalan sembarangan. Jadi.

2. 2. Kamu harus menghormati orang tua. Pokok kata ialah satuan gramatik yang tidak dapat berdiri sendiri dalam tuturan biasa dan secara gramatik tidak memiliki sifat bebas. bola lampu. daun pintu. 3. Kedua kata tersebut dinamakan kata majemuk. Anda diharapkan dapat mengidentifikasi kata majemuk dalam teks bacaan. dan bola keranjang. mata kaki tidak bisa berubah menjadi mata yang kaki. kamar makan. Contoh-contoh kalimat yang menggunakan kata majemuk: 1. orang besar. 3. Ibu menyimpan tas di atas meja makan. mata sapi. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. 134 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . 3. Unsur-unsurnya tidak mungkin dipisahkan atau tidak mungkin diubah strukturnya. Beberapa contoh kata majemuk: orang tua. Nenek tertidur di kursi malas ketika kakek pulang. Tidak bisa disisipi kata yang. Misalnya: kursi malas tidak bisa berubah menjadi kursi yang malas. Pada pelajaran ini. 4. Tentukan makna kata majemuk yang Anda temukan.D Kata Majemuk Masih ingatkah Anda tentang pelajaran kalimat? Kalimat tersusun dari beberapa kata. Buatlah sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat lima kata majemuk. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. Uji Materi 1. Identifikasi kata majemuk dalam teks-teks sebelumnya. Dengan mempelajarinya. Kemarin kami berlatih bola keranjang di lapangan dekat rumah Budi. 2. rumah sakit tidak bisa berubah menjadi rumah yang sakit. 1. Ciri-Ciri Kata Majemuk: Salah satu atau semua unsurnya berupa pokok kata. 4. Dalam bacaan "Sebuah Arak-Arakan Rakyat" terdapat kata kaus tangan dan rompi dada. Anda akan belajar mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks. ruang makan.

pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Pembakuan Bahasa Indonesia. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk.Kegiatan Lanjutan Pilihlah sebuah buku fiksi atau nonfiksi dari perpustakaan sekolah Anda. Rangkuman 1. 4. memperoleh ijasah Sarjana Pendidikan dari IKIP Jakarta tahun 1969. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. Mengikuti Post Graduate Training Programe pada Rijks Universitas Leiden. membaca sekilas. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. Buku bukunya adalah Pengantar Semantik Bahasa Indonesia (1990). Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Hal yang tercantum dalam laporan adalah unsur pembentuk kata majemuk dan makna kata majemuk tersebut. Gramatik Bahasa Indonesia (1993). pendirian. bukti. Membaca ektensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. 3. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Membaca ektensif terdiri dari membaca survei. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. dan contoh yang kerap sulit dibantah. Ketika berdebat. Dalam kegiatan debat. atau gagasan. Mengenal Ahli Bahasa Abdul Chaer lahir di Jakarta. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. dan membaca dangkal. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu: Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Transportasi 135 . Identifikasilah kata-kata majemuk dalam buku tersebut. Tuliskan dalam bentuk laporan. 2. serta waktu dan tempat pelaksanaan rapat harus dituliskan. setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Belanda.

masing-masing Sumadi (57) warga Kab. Pembelajaran menulis notulen akan sangat berguna dalam kegiatan berorganisasi (baik di lingkungan sekolah dan masyarakat) atau aktivitas di dunia kerja bagi Anda yang akan langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus sekolah nanti. asal Kec. Fajar (3) dan Alif (2). Truk yang dikemudikannya langsung menabrak bus yang mogok. serta Waryo (22). Belik. Untuk soal no. Oleh pengemudinya. berawal dari bus ALS tujuan Sumatra dari arah timur yang mengalami mogok dalam perja-lanan.d. ia langsung berusaha mengerem. Kegiatan membaca ektensif akan sangat berguna dalam kehidupan seharihari ketika Anda hendak mencari informasi secara cepat sesuai kebutuhan. Kab. warga Tenggong Medan. dari arah berlawanan datang truk. 136 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . bacalah teks berikut. Keterangan yang dihimpun "PR" di lokasi kejadian.Refleksi Pembelajaran Salah satu kegiatan berbicara yang sering dilakukan dalam lingkungan akademis adalah berdebat. adalah Raumi (32) dan Toid (35) warga Desa Belik gondol. "Orang Kolong" Akibat benturan sangat keras. Dua orang penumpang truk tewas seketika dan lima lainnya dalam kondisi kritis. Berdebat memerlukan keterampilan menyampaikan argumen yang tepat. upaya pengemudi truk itu tidak membawa hasil. Kecelakaan yang terjadi di jalan raya pantura Desa Sukalila. sedangkan di jalur tersebut tengah perbaiki hingga jalan yang semestinya dua jalur hanya dipakai satu jalur. kecelakaan yang merenggut sejumlah korban jiwa itu. Pemalang. Truk Menabrak Bus Mogok Bus Antar Lintas Sumatra (ALS) dengan nomor polisi BK 7289 DJ yang sedang berhenti akibat mogok. menyebutkan. Diduga Sunadi tidak melihat ada bus yang sedang mogok dan kondisi jalur jalan yang sedang diperbaiki. Dua korban tewas dalam kecelakaan itu. Pemalang. Jatibarang. Akhirnya saat Sunadi melihat ada bus mogok. Kec. 1 s. 2. penduduk Desa Kuta Kab. Pemalang datang dari arah Jakarta menuju Cirebon dengan kecepatan tinggi. Pemalang. Karena laju kendaraannya sangat kencang. mengakibatkan dua penumpang truk tewas dan lima orang lainnya mengalami luka serius dan dalam kondisi kritis. Kab. Soal Pemahaman Pelajaran 8 Kerjakanlah Soal berikut. Indramayu tersebut. diparkir di pinggir jalan wilayah Desa Sukalila. mengalami kerusakan parah. truk yang mengangkut warga yang tergusur dari kolong jalan tol di Jakarta bersama barang bawaannya itu. Selasa (4/9) dini hari. Truk yang dikemudikan Sunadi (57). Sumatra Utara. ditabrak sebuah truk nomor polisi G1626 JA. Beberapa saat kemudian. Hasibuan (42). Setelah pembelajaran ini Anda akan mengetahui bagaimana cara melontarkan argumen dalam sebuah debat. Hasim (37) warga Desa Bojongsari Kudus. Pengetahuan kebahasaan Anda pun akan bertambah setelah mempelajari kata majemuk dalam bahasa Indonesia. Kab. Sedangkan lima korban lain yang kondisinya kritis.

buatlah notulennya. Transportasi 137 . Apa isi berita tersebut? Peristiwa apa yang diceritakan dalam teks tersebut? Ikutilah sebuah rapat di sekolahmu. Jatibarang itu. Warga dan petugas kepolisian yang dihubungi." tuturnya. 2. Iptu Dedy Sumardi membenarkan peristiwa kecelakaan lalu lintas di jalan raya Desa Sukalila Kec. "Semua korban berasal dari penumpang truk berikut sopirnya. segera mengevakuasi semua korban ke RS ZamZam Jatibarang. 3. Sumber : Pikiran Rakyat.Warga yang mendengar bunyi dentuman keras akibat beradunya kedua kendaraan tersebut. yang merenggut dua korban jiwa tersebut. September 2007: 1. Terkait kejadian itu. langsung berdatangan menuju lokasi kecelakaan. pihaknya telah melaporkan kasus itu ke Satuan Kecelakaan Lalu Lintas Polres Indramayu hingga penanganan kasusnya ada di Satlantas Polres Indramayu. Kepala Unit PJR Jabar XI Jatibarang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful