Pe l a j a r a n

8
Transpor tasi
Anda pasti mempunyai hobi. Sepeda motor dan mobil adalah alat transportasi yang banyak dijadikan hobi oleh para penggunannya. Selain itu, jadikanlah kegiatan membaca sebagai hobi Anda. Mantan presiden Soekarno mempunyai hobi membaca. Beliau ahli dalam beretorika. Banyak sekali manfaat yang akan didapat dari kegiatan membaca. Agar kegiatan membaca menjadi efektif, diperlukan strategi membaca yang tepat, salah satunya membaca ekstensif. Proses setelah membaca adalah menulis. Anda akan mempelajari cara menulis notulen yang benar dalam diskusi dan mengidentifikasi argumen ketika berdebat dalam diskusi. Anda pun dapat memahami kata majemuk dalam sebuah bacaan.

Sumber : Tempo, 12 Desember 2004

Transportasi

123

(Termasuk pengerjaan soal Uji Kompetensi Semester 2).Peta Konsep Membaca ekstensif dua bacaan membaca survei terdiri atas membaca sekilas membaca dangkal Menulis Notulen Rapat OSIS memahami hal-hal penting Kemahiran aspek berbahasa terdiri atas bertujuan untuk menerjemahkan hal-hal penting mencatat hal-hal penting Berdebat bertujuan untuk menyampaikan gagasan Kata majemuk bertujuan untuk mengetahui ciri-ciri kata majemuk Alokasi waktu untuk Pelajaran 8 ini adalah 12 jam pelajaran. 1 jam pelajaran = 45 menit 124 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa .

rompi dada penahan angin. plus kaus tangan kulit. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Survei dilakukan dengan jalan memeriksa dan meneliti indeks dalam buku. Anak saya yang SMA sekarang naik angkot. Kita tengok keluarga Musiran (45) di Cinere yang pada pukul empat subuh sudah bangun dan bersiap memulai hari. Membaca Survei Membaca survei dilakukan dengan cara menyurvei terlebih dahulu bahan bacaan yang akan dipelajari. Pagi di Jakarta adalah awal sebuah perjuangan hidup bagi pengguna sepeda motor. membaca sekilas. Membaca ekstensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. Bacalah bacaan-bacaan berikut secara ekstensif. Anda diharapkan dapat menyimpulkan isi teks dan dapat memeroleh gambaran umum pada saat membaca teks dalam koran. Itulah jutaan pengendara sepeda motor yang setiap pagi dan sore merayapi jalanan ibu kota. dan membaca dangkal. 2. 3. Pada pembelajaran ini. Yogyakarta. serta seorang anaknya yang bersekolah di sekolah menengah pertama (SMP). itu siap menempuh perjalanan hariannya sepanjang 25 kilometer menuju tempat kerja di sebuah SD di Jalan Otista. 1. Pukul 5.A Membaca Ekstensif Dua Bacaan Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya (5C dan 7A). "Dulu kami malah berempat. Pada pelajaran ini. Anda akan belajar membaca ekstensif.00 Andri dan sang istri sudah siap "tempur" berboncengan mengarungi jarak 30 kilometer dari Bekasi menuju tempat kerja di Jakarta. Anda telah belajar membaca intensif dan membaca cepat. Membaca ekstensif terdiri atas membaca survei. meneliti juduljudul subbab." kata Musiran yang sudah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Pak Guru asal Godean. la memboncengkan istri yang juga guru. masker. yaitu Andriana Tri Sandi (34) dari Bekasi. Pukul 6. Membaca ekstensif artinya membaca secara luas. Kita tengok keluarga lain. Honda Bebek keluaran tahun 1996. Jakarta Timur. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. Membaca Dangkal Membaca dangkal bertujuan untuk memeroleh pemahaman yang dangkal. Sebuah Arak-arakan Rakyat Arak-arakan rakyat menjadi pemandangan seharihari di Jakarta. menentukan hal tertentu dalam buku. dan memeriksa bagian dalam buku. contohnya ketika kita membaca novel atau cerpen untuk kesenangan. Pegawai tidak tetap pada sebuah departemen itu mengenakan jaket. dan menemukan bahan dalam perpustakaan.30 Musiran yang bekerja sebagai guru sekolah dasar itu telah siap di atas sepeda motor. Jarak itu ia tempuh dalam waktu satu setengah jam. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Dengan mempelajarinya. Anda akan belajar membaca ekstensif berbagai teks bacaan untuk mendapatkan gambaran (kesan) umum dan topiknya. Membaca Sekilas Membaca sekilas dilakukan dengan cara mengerakkan mata secara cepat untuk mendapatkan kesan umum dari sebuah bacaan. Transportasi 125 . helm. Motor menjadi bagian dari "survival" mereka yang tabah mengarungi kehidupan di kota besar.

Sepeda motor kini menjadi "Raja Jalanan". Untuk itu ia mengeluarkan ongkos Rp 14. Bogor. pengguna motor harus sering menggunakan kaki untuk menahan beban motor saat merayap lambat. karena sering terkena aspal. "Sol sepatu saya sampai sudah habis. ia merasa pusing. Andri harus empat kali berganti kendaraan. Sepatu dan Semaput Jalanan Jakarta bukan tempat yang ramah bagi jutaan pengguna motor. 12 Desember 2004 "Saya harus pakai kaus tangan karena tangan saya sudah lecet semua. la menghentikan motor lalu tertidur di trotoar. sementara di tasnya tersimpan sepatu. Pakai motor ada keuntungan ganda. Di tengah jalan di bilangan Jalan Casablanca.Termasuk dua kali ganti angkot (angkutan kota) dari kompleks rumah menuju pintu Tol Bekasi Timur. Hujan dan banjir adalah "kawan lama" mereka. panas dan penuh asap. Apa boleh buat. capek menahan macet. Karena jalan macet. "Raja Jalanan" Musiran dan Andri adalah bagian dari sekitar tiga juta pengendara motor yang setiap hari memadati jalan-jalan di Jakarta.5 juta motor.000 untuk biaya bensin. Melanjutkan kehidupan. aus.000 untuk berdua dengan sang istri." tutur Andri yang dalam setahun menghabiskan dua atau tiga sepatu karena "dimakan" aspal jalanan. sepatu hak tinggi itu sering terantuk motor atau mobil saat jalan macet. yang masih disambung dengan ojek.000 sampai Rp70. Andri pernah nyaris pingsan. Juga dalam hal waktu tempuh. Itu belum termasuk tol yang totalnya Rp15. di kawasan Jabodetabek sampai akhir tahun 2006 tercatat sekitar 4. Sementara sang istri menunggui sang suami hingga pulih dan melanjutkan perjalanan. dan Bekasi.8 juta unit. Irit dan lincah dalam menembus kemacetan Jakarta. itulah yang membuat pengguna mobil beralih ke sepeda motor. Karena terjebak dalam kemacetan di jalan padat. motor jauh lebih irit biaya. mual dan sesak napas. yaitu 6.200 untuk tiga kali perjalanan untuk berdua. "Kami keluarga guru harus memperhitungkan pendapatan. Itu risiko umum. Motorlah yang menolong mereka dari kerasnya kehidupan Jakarta. Tangerang. Betapa tidak. "Kalau jalan macet. Sumber: Kompas. la lalu menyambung satu kali naik bus sampai ke kantor di Jenderal Sudirman. Atau Rp 28. Jumlah itu merupakan 63 persen dari populasi total kendaraan bermotor yang beroperasi di Jakarta.000 per hari. ia bisa berhemat.Sumber : Koran Tempo. motor relatif lebih cepat merayapi jalanan Jakarta yang maha macet itu. yang bekerja di sebuah perusahaan farmasi. Irit dan lebih cepat. Dengan bensin full tank empat liter ia hanya perlu Rp 19. Enda (33) warga Cibinong yang bekerja di Jakarta kini beralih menunggang motor. Dengan motor.000 pergi-pulang. 4 Februari 2007 126 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Andri pernah mengalami yang lebih parah. Pasalnya. saya bisa potong jalan dengan masuk-masuk ke perumahan. seperti di Pasar Minggu itu." tutur Enda. Jumlah itu akan membesar menjadi sekitar 4.000. Jika dibandingkan dengan angkutan umum." kata Musiran yang telah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Dengan mobil di jalan macet ia perlu biaya bensin Rp60. Istri Andri memilih mengenakan sandal saat dibonceng." kata Andri yang mengendarai sepeda motor. Bisa motong-motong jalur kendaraan lain juga kalau macet parah. yang juga merayapi jalanan Ibu Kota. Jakarta. Kemacetan jalan adalah santapan harian.5 juta jika ditambah dengan pengguna dari kawasan Depok. Dengan motor ia cuma memerlukan Rp10. Jika menggunakan angkutan umum.

3 juta orang per hari. menerapkan sistem road pricing. Mexico City hampir sama dengan Jakarta. "Sepeda motor akan dipakai hanya untuk lingkungan permukiman saja karena sesungguhnya sepeda motor tidak dirancang untuk perjalanan jauh." ujar Bambang. pemerintah juga harus menerapkan pembatasan-pembatasan penggunaan kendaraan pribadi di dalam kota." kata Bambang. biaya operasional yang rendah juga menjadi faktor penentu. masuk ke gang-gang kecil untuk menghindari macet. kondisi ideal transportasi perkotaan masa depan adalah pembatasan jumlah kendaraan pribadi seminimal mungkin. 4 Februari 2007 Transportasi 127 . dan jalur-jalur larangan. justru tidak pernah terjadi masalah lalu lintas akibat sesaknya sepeda motor. Sutanto menyebutkan. Sementara pertumbuhan ruas jalan hanya 1 persen per tahun. nilai akumulasi kerugian yang diderita akibat kemacetan dan keruwetan lalu lintas. Sumber: Kompas. yakni 1. mulai dari unsur pemborosan BBM hingga kehilangan waktu. Sutanto dan Bambang sepakat. Bandingkan dengan angka pertumbuhan mobil." ujarnya." papar Sutanto. Di sinilah sepeda motor bermain. baik itu sepeda motor maupun mobil. sepeda motor dapat dikatakan sebagai gap filler atau pengisi celah kebutuhan transportasi yang tidak bisa dilayani moda lain. muncul masalah yang ditimbulkan oleh kepadatan sepeda motor. "Di Indonesia. Selain itu. Menurut Bambang. dan tingkat kemiskinan. seperti dengan menaikkan tarif parkir. yaitu 269 mobil per hari. yang akibatnya menumbuhkan perilaku pengguna jalan yang mengabaikan keselamatan. dari pengguna kendaraan pribadi menjadi pengguna kendaraan umum. Prof Dr Sutanto Soehodho. saat ini dari total lima juta kendaraan bermotor yang ada di Jakarta. la menambahkan.Bukan Alat Transportasi Ideal Pernahkah Anda pergi ke Jepang? Di negeri produsen sepeda motor terbesar di dunia itu. harus dicari dulu alasan mendasar mengapa orang di sini memilih alat transportasi tersebut. dan budget. spatial atau ruang.65 triliun). dan biaya operasional yang hemat membuat makin banyak orang berpindah menggunakan alat transportasi tersebut. "Pola hidup masyarakat Jakarta harus diubah. "Angka pertumbuhannya menakjubkan." ungkap Ketua Pusat Studi Transportasi (Center for Transport Studies) Universitas Indonesia.035 sepeda motor per hari." ujarnya. di negara-negara tertentu bahkan ada kampanye untuk tidak menggunakan sepeda motor karena alat transportasi tersebut dianggap tidak aman bagi pengendaranya.8 triliun per tahun. "Jawabannya adalah tak tersedianya alternatif moda transportasi lainnya. jumlah perjalanan. penurunan kesehatan. pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor di Jakarta mencapai 11 persen per tahun dengan total jumlah perjalanan 17 juta perjalanan per hari. terutama di Jakarta. Faktor keamanan dan kenyamanan belum menjadi pertimbangan utama. menurut Sutanto. Akan tetapi. Hal senada diungkapkan Ketua Masyarakat Transportasi Indonesia Bambang Susantono. Apa pasal? "Di negara-negara produsen sepeda motor tidak ada masalah dengan sepeda motor karena dapat dikatakan tidak ada yang memakai sepeda motor. "Jelas saja terjadi kemacetan." ungkap Sutanto. yakni waktu. Jika kemudian di Indonesia. Sementara Sutanto mengungkapkan. "Biaya transportasi menggunakan sepeda motor di Jakarta bisa mencapai setengah dari biaya naik kendaraan umum. "Dari segi jumlah penduduk. Sementara kota-kota lain harus mulai memikirkan pembangunan sistem angkutan massal sebelum terlambat. sekitar tiga juta di antaranya adalah sepeda motor. Angkutan massal Baik Sutanto maupun Bambang sepakat bahwa satu-satunya solusi untuk mengatasi masalah transportasi tersebut adalah penyediaan angkutan massal yang layak. baik dari segi keselamatan maupun ketahanan." papar Ketua Dewan Transportasi Kota DKI Jakarta ini. Secara keseluruhan. Belum lagi waktu yang terbuang apabila angkutan umum yang dinaiki terjebak macet. dan perusakan lingkungan mencapai Rp 12. Kondisi kendaraan umum dan infrastruktur yang tidak memadai membuat orang cenderung memilih sepeda motor. Pertumbuhan tinggi Kelebihan sepeda motor yang bisa menyelip-nyelip di antara kemacetan." ujarnya. orang baru mempertimbangkan tiga faktor utama saat hendak bertransportasi. Pada saat bersamaan. di sana tidak terjadi ledakan pemakai sepeda motor karena terdapat sistem kereta api bawah tanah yang mampu mengangkut 4. Bandingkan dengan pembangunan sistem MRT (moss rapid transit) seperti di Singapura yang "hanya" membutuhkan dana 850 juta dollar AS (sekitar Rp 7.

Mudahlah disimak bahwa bahasan inti dalam disiplin ini adalah masyarakat dan bahasa. B Menulis Notulen Rapat OSIS Masih ingatkah Anda tentang belajar berdiskusi. Bisa kita dalilkan bahwa sosiolinguistik tampil sebagai disiplin interdisipliner yang menggeluti dan menyusun teori-teori tentang hubungan masyarakat dan bahasa. Dengan mempelajarinya. 128 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Apa kesimpulan Anda dari isi kedua bacaan tersebut? Kegiatan Lanjutan Carilah sebuah buku ilmiah dari perpustakaan sekolah Anda. Bacalah dengan cara membaca ektensif (periksalah indeks. Pernahkah Anda mengikuti sebuah rapat. misalnya saja rapat OSIS atau rapat kegiatan ekstrakulikuler? Ketika mengikuti rapat mungkin saja Anda ditugasi untuk menulis tantang jalannya diskusi.Chaeder Alwasih. Kumpulkanlah tugas ini untuk dinilai. Pada pelajaran kali ini. Seorang notulis harus mampu memahami. dan daftar isi). maka disiplin ilmu ini bisa disebut sebagai perpaduan antara sosiologi dan linguistik ada pula yang menyebutnya sebagai Linguistik plus.Uji Materi 1. Notulen adalah catatan singkat mengenai jalannya rapat. 2. Info Bahasa Sosiolinguistik Sosiolinguistik. 1985. Buatlah laporan gambaran umum buku tersebut. 3. Sumber : Sosiologi Bahasa A. 4. dan mencatat hal-hal penting serta hasil-hasil yang dicapai dalam rapat. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Orang yang membuat notulen disebut notulis. menerjemahkan. Anda diharapkan dapat menentukan pola penulisan notulen rapat dan mampu menjadi Notulis di sekolah Anda. Anda akan belajar menulis notulen rapat. Apa tema kedua bacaan tersebut? Apa gambaran umum isi kedua bacaan? Ceritakanlah kembali isi bacaan tersebut dalam bentuk tulisan. Terlihat dari namanya : sosio + linguistik. judul subbab.

Perhatikan sistematika penulisannya. Pembahasan 3. Waktu dan pelaksanaan seminar 3.Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu sebagai berikut. Cilegon. 4. Susunan acara kegiatan yang akan digelar 4. Pembentukan panitia penyelenggara Kesimpulan: 1. 2. Tujuannya diadakan seminar 2. Pembukaan 2. Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. 1. Ketua/ Moderator Yusnita Siahaan Dicky Setyo Novantoro Transportasi 129 . apalagi jika rapat dilaksanakan secara berkala. Bacalah contoh notulen-notulen berikut. Penutup Pokok permasalahan yang dibicarakan: 1. Nomor rapat harus dituliskan. Kegiatan seminar ini diadakan hasil kerjasama dengan Polres Kota Cilegon. Misalnya: pemimpin rapat menjelaskan bahwa …. 4. Setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Telah terbentuk susunan acara kepanitiaan yang diketuai Astri Anggelia.00 – 11. 2. Susunan acara akan dibicarakan lebih lanjut dalam rapat panitia. 9 Agustus 2007 Notulis.00 Ruang Kelas XI Bahasa Pembentukan panitia Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon : Dicky Setyo Novantoro (ketua OSIS) : Yusnita Siahaan : : : : Pimpinan rapat Notulis Jumlah peserta : 12 orang (nama peserta terlampir) Hadir Tidak hadir : Susunan acara : 1. Waktu pelaksanaan seminar akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007 3. Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Waktu Tempat Materi rapat 9 Agustus 2007 Pukul 9. 3. Waktu pelaksanaan rapat harus dicatat. Tujuannya sebagai bentuk kepedulian OSIS SMA Mekar Raya terhadap bidang kemasyarakatan.

Kegiatan akan dilaksanakan di Aula SMA Mekar Raya. Keputusan Rapat telah memutuskan sebagai berikut: a. Teknis Pelaksanaan akan ditentukan kemudian dalam rapat panitia. Ketua Panitia diserahkan kepada ketua I Bidang Kegiatan OSIS SMA Mekar Raya.00 : : : : 12 orang (daftar nama terlampir) Dicky Setyo Novantoro 1. Keputusan 6. Pembukaan 2. Berdasarkan kesepakatan untuk melaksanakan kegiatan tersebut akan segera disusun proposal. Penjelasan Penjelasan lebih lanjut disampaikan pimpinan rapat mengenai rencana kegiatan ini. Pembahasan 4. Pembicara berasal dari pihak Polres Kota Cilegon dan ahli transportasi dari Institut Teknologi Bandung. Kegiatan seminar tersebut akan diikuti oleh seluruh siswa SMA Mekar Raya dan perwakilan dari siswa-siswa SMA se-Kota Cilegon. Pimpinan rapat mengemukakan bahwa tujuan rapat ini adalah untuk merencanakan kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon. Pembukaan Pimpinan rapat membuka rapat Kamis. e. Penjelasan 3. Penutup Rapat diakhiri setelah pembahasan rencana tersebut disepakati dan pelaksaan kegiatan akan diserahkan kepada pantia pelaksana. c. Tanggapan Seluruh peserta rapat menanggapi positif dan setuju dengan rencana kegiatan tersebut. Kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007. 5.00 — 11. 9 Agustus 2007 dan menjelaskan maksud dan tujuan rapat.Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Tempat Peserta Hadir Tidak hadir Pemimpin rapat Acara rapat : 9 Agustus 2007 : pukul 09. Pembahasan Rencana pelaksanaan kegiatan (waktu dan tempat pelaksanaan) 4. 3. Para peserta rapat mengusulkan untuk mengundang beberapa perwakilan dari siswa-siswa SMU seKota Cilegon. Astri Anggelia (susunan panitia terlampir). b. d. 2. Pimpinan Rapat Notulis Dicky Setyo Novantoro Yusnita Siahaan 130 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Penutup : Jalannya rapat 1. Tanggapan 5.

mempunyai keterampilan dalam membuktikan kesalahan. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. Transportasi 131 . Pada Pelajaran 6. Dalam debat terdapat dua kubu. 1. kali ini Anda akan belajar mengidentifikasi argumen dalam berdebat. Anda diharapkan dapat menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat. pembicara berusaha dengan berbagai cara untuk menyakinkan orang lain. kegiatan debat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan ketajaman analisis suatu masalah. Kegiatan diskusi pada umumnya bertujuan mencari penyelesaian paling baik mengenai suatu masalah. Mintalah tanggapan dari teman. Dalam berdebat. bukti. Agar usul itu diterima. memiliki pengetahuan yang memadai mengenai pokok-pokok pembicaraan. C Berdebat Setelah mempelajari pelajaran berdiskusi. Hal-hal yang harus diperhatikan oleh pembicara dalam berdebat adalah sebagai berikut. mempunyai keterampilan meyakinkan dan memengaruhi orang lain. 3. Apa perbedaan yang Anda temukan dari kedua contoh notulen tersebut? Menurut Anda bagaimana susunan notulen yang tepat dan lengkap? Bagaimana tanggapan Anda mengenai penggunaan bahasa dalam contoh-contoh notulen tersebut? Kegiatan Lanjutan Ikutilah sebuah rapat di lingkungan sekolah atau sekitar rumah Anda. mampu berbicara lancar. terarah. Hubungannya dengan pendidikan. 2. Dalam kegiatan debat. yaitu kubu pro dan kontra. dan contoh yang kerap sulit dibantah. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. Buatlah notulen berdasarkan rapat yang Anda ikuti. atau gagasan. Bandingkanlah hasil notulen Anda (sistematika dan bahasa) dengan teman. 4.Uji Materi 1. dan menarik. Kedua pihak tersebut berusaha menunjukkan kelemahan dan kekurangan argumen yang disampaikan lawan. Ketika berdebat. 3. Tidak demikian halnya dengan debat. pembicara berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usulan. Anda sudah belajar berdiskusi. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Dengan mempelajarinya. pendirian. 2.

Misalnya. Sederhana Semakin sederhana usul yang disampaikan. 4. semakin mudah dipahami dan ditanggapi. proposisi sebaiknya terbebas dari kata tidak atau bukan. Perilaku menyelip-nyelip ini menjadi semakin lumrah dan semakin tidak terkendali. Jalan keluarnya adalah memiliki kendaraan pribadi yang murah. Jelas Pernyataan yang tidak jelas (samar-samar) akan menimbulkan berbagai macam penafsiran. Pertanyaan harus mempunyai tujuan." 132 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Jadi. penyebab keruwetan lalu lintas sebenarnya berawal dari kesalahan pola pikir para perancang kota. Hal itu menumbuhkan sikap mental berebut sehingga di jalan raya. celah sekecil apapun diperebutkan. Jangan menguji pembicara dengan berpura-pura bertanya 3.Rambu-rambu bertanya: 1. 2. Merumuskan pertanyaan sebelum diucapkan. Berdasarkan deskripsi tersebut. Proposisi adalah usul atau gagasan yang akan dijadikan materi perdebatan. Lawannya kalimat negatif. Menurut Asul Wiyanto. yaitu kalimat yang mengandung unsur penidakkan. 5. Sejak semula jalan-jalan raya di kota didesain untuk dilewati kendaraan pribadi. Dalam hal ini sepeda motor memiliki kelebihan karena ukurannya kecil. sekaligus juga pengaruh dan pembatas masalah yang diperdebatkan. sehingga semakin memperlancar kegiatan debat. Proposisi amat penting karena menentukan ruang lingkup pembicaraan. proposisi pada debat ini adalah "kemacetan lalu lintas diakibatkan oleh semakin maraknya pengguna sepeda motor. Proposisi yang baik harus memenuhi syarat sebagai berikut. meluruskan masalah. bukan pertanyaan Maraknya penggunaan sepeda motor di jalan raya selalu dituding menjadi penyebab keruwetan lalu lintas. Afirmatif Proposisi kalimat afirmatif kalimat positif. Padat Kalimat dan kata-kata yang digunakan dalam proposisi dan padat harus singkat. yaitu untuk mendapatkan informasi. Paulus Wirutomo. 4. Menurut pandangan sosiolog. Sebelum melakukan debat biasanya ditentukan terlebih dahulu proposisi. Bersungguh-sungguh dalam mencari informasi melalui pertanyaan 2. 1. Akibatnya. yaitu motor. atau meninjau fakta yang telah disampaikan. Deklaratif Proposisi sebaiknya dinyatakan dalam bentuk pernyataan. Masyarakat mengadaptasinya menjadi pemikiran bahwa jalan diperuntukkan bagi kendaraan pribadi. Daya tampung jalan raya semakin lama semakin kecil. 3. proposisi masalah transportasi publik di Indonesia lebih sederhana cakupannya dibandingkan dengan proposisi masalah transportasi di Indonesia. suasana perdebatan akan kacau karena banyaknya kesalahpahaman.

Kesimpulan Dari hasil debat dapat disimpulkan bahwa sebenarnya yang menjadi penyebab kemacetan lalu lintas adalah pengguna jalan. 5. Perbaikilah argumen yang kurang kuat dan kurang tepat dari diskusi tersebut. Transportasi 133 . Sikap tertib dan disiplinlah yang bisa mengurangi kemacetan lalu lintas. Mereka sering mementingkan hak dan kepentingan mereka tanpa memerdulikan orang lain. Dari contoh kegiatan debat tersebut identifikasikanlah pendapatpendapat yang muncul." Kelompok Penolak (kontra) "Pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas sungguh tidak beralasan. "Saya setuju dengan pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas. dua kelompok yang kontra dan dua kelompok lain yang pro. Buatlah laporan kesimpulan dari kegiatan debat yang telah dilakukan. Hal tersebut bisa menjadi cermin bagi kita semua untuk bersikap sopan dan menjadi cerminan bagi kita semua untuk bersikap sopan dan bertoleransi ketika menjadi pengguna jalan. Hal tersebut diperparah dengan ukuran sepeda motor yang kecil sehingga memudahkan mereka menyalip kendaraan-kendaraan lain. Bahkan ada pula yang mengambil hak pengguna jalan yang lain dengan menjalankan sepeda motornya di trotoar. Misalnya. 3. Pengetahuan mengenai sopan berlalu lintas tidak dimiliki juga oleh pemakai jalan lainnya. Lakukanlah simulasi berdebat berdasarkan proposisi yang telah dipilih. Atau pada faktanya banyak pejalan kaki yang menyebrang jalan sembarangan. Kelompok Pendukung (pro) 1. Kegiatan Lanjutan Buatlah empat kelompok dalam kelas Anda. Jadi. Uji Materi 1.Bacalah contoh bentuk kegiatan debat berikut. 4. Pengemudi mobil.Tentukanlah dua buah proposisi berdasarkan keadaan lingkungan sekitar sekolah Anda. pengguna sepeda motor. Dari keempat kelompok yang telah terbentuk. Banyak di antara mereka tidak memahami sopan santun berlalu lintas. Simpulkan hasil debat tersebut. Argumen-argumen apa yang muncul ketika kedua pihak melontarkan pendapat? Apakah menurut Anda argumen yang hadir sudah cukup kuat. saja sering kita dapati pengemudi mobil yang berbicara memakai handphone padahal tahu hal tersebut berbahaya. tidak benar bahwa kesalahan mayoritas dilakukan pengguna sepeda motor. 2. dan pejalan kaki banyak yang tidak disiplin.

Contoh-contoh kalimat yang menggunakan kata majemuk: 1. dan bola keranjang. 2. bola lampu. mata sapi. orang besar. 4. Unsur-unsurnya tidak mungkin dipisahkan atau tidak mungkin diubah strukturnya. Pada pelajaran ini. Kemarin kami berlatih bola keranjang di lapangan dekat rumah Budi. 2. kamar makan. Identifikasi kata majemuk dalam teks-teks sebelumnya. daun pintu. Ibu menyimpan tas di atas meja makan. Anda akan belajar mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks. 134 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Uji Materi 1. Misalnya: kursi malas tidak bisa berubah menjadi kursi yang malas. rumah sakit tidak bisa berubah menjadi rumah yang sakit. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. Kamu harus menghormati orang tua. mata kaki tidak bisa berubah menjadi mata yang kaki. Beberapa contoh kata majemuk: orang tua. Kedua kata tersebut dinamakan kata majemuk. Ciri-Ciri Kata Majemuk: Salah satu atau semua unsurnya berupa pokok kata. Tidak bisa disisipi kata yang. 4. Anda diharapkan dapat mengidentifikasi kata majemuk dalam teks bacaan. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. 3. Tentukan makna kata majemuk yang Anda temukan. Pokok kata ialah satuan gramatik yang tidak dapat berdiri sendiri dalam tuturan biasa dan secara gramatik tidak memiliki sifat bebas. Buatlah sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat lima kata majemuk. ruang makan. 3.D Kata Majemuk Masih ingatkah Anda tentang pelajaran kalimat? Kalimat tersusun dari beberapa kata. Nenek tertidur di kursi malas ketika kakek pulang. Dalam bacaan "Sebuah Arak-Arakan Rakyat" terdapat kata kaus tangan dan rompi dada. 3. 2. 1. Dengan mempelajarinya.

Transportasi 135 . Belanda. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu: Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat.Kegiatan Lanjutan Pilihlah sebuah buku fiksi atau nonfiksi dari perpustakaan sekolah Anda. Mengenal Ahli Bahasa Abdul Chaer lahir di Jakarta. 2. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. membaca sekilas. Membaca ektensif terdiri dari membaca survei. 3. Rangkuman 1. Hal yang tercantum dalam laporan adalah unsur pembentuk kata majemuk dan makna kata majemuk tersebut. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. Tuliskan dalam bentuk laporan. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Buku bukunya adalah Pengantar Semantik Bahasa Indonesia (1990). Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Dalam kegiatan debat. dan contoh yang kerap sulit dibantah. atau gagasan. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. dan membaca dangkal. bukti. Membaca ektensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. pendirian. Identifikasilah kata-kata majemuk dalam buku tersebut. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Mengikuti Post Graduate Training Programe pada Rijks Universitas Leiden. memperoleh ijasah Sarjana Pendidikan dari IKIP Jakarta tahun 1969. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. Ketika berdebat. Pembakuan Bahasa Indonesia. Gramatik Bahasa Indonesia (1993). Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. 4. serta waktu dan tempat pelaksanaan rapat harus dituliskan.

Oleh pengemudinya. Hasim (37) warga Desa Bojongsari Kudus. Keterangan yang dihimpun "PR" di lokasi kejadian. Hasibuan (42). Pembelajaran menulis notulen akan sangat berguna dalam kegiatan berorganisasi (baik di lingkungan sekolah dan masyarakat) atau aktivitas di dunia kerja bagi Anda yang akan langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus sekolah nanti. 2. Selasa (4/9) dini hari.Refleksi Pembelajaran Salah satu kegiatan berbicara yang sering dilakukan dalam lingkungan akademis adalah berdebat. truk yang mengangkut warga yang tergusur dari kolong jalan tol di Jakarta bersama barang bawaannya itu. Soal Pemahaman Pelajaran 8 Kerjakanlah Soal berikut. Dua orang penumpang truk tewas seketika dan lima lainnya dalam kondisi kritis. masing-masing Sumadi (57) warga Kab. mengakibatkan dua penumpang truk tewas dan lima orang lainnya mengalami luka serius dan dalam kondisi kritis. adalah Raumi (32) dan Toid (35) warga Desa Belik gondol. asal Kec. Diduga Sunadi tidak melihat ada bus yang sedang mogok dan kondisi jalur jalan yang sedang diperbaiki. Akhirnya saat Sunadi melihat ada bus mogok. dari arah berlawanan datang truk. Truk Menabrak Bus Mogok Bus Antar Lintas Sumatra (ALS) dengan nomor polisi BK 7289 DJ yang sedang berhenti akibat mogok. 136 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . warga Tenggong Medan. serta Waryo (22). upaya pengemudi truk itu tidak membawa hasil. penduduk Desa Kuta Kab. diparkir di pinggir jalan wilayah Desa Sukalila. mengalami kerusakan parah. Truk yang dikemudikannya langsung menabrak bus yang mogok. ia langsung berusaha mengerem. Sumatra Utara. Kab. menyebutkan. Sedangkan lima korban lain yang kondisinya kritis. kecelakaan yang merenggut sejumlah korban jiwa itu. Pemalang. ditabrak sebuah truk nomor polisi G1626 JA. Beberapa saat kemudian. Kab. Indramayu tersebut. Berdebat memerlukan keterampilan menyampaikan argumen yang tepat. Pemalang. Pemalang. Kegiatan membaca ektensif akan sangat berguna dalam kehidupan seharihari ketika Anda hendak mencari informasi secara cepat sesuai kebutuhan. Belik. Pengetahuan kebahasaan Anda pun akan bertambah setelah mempelajari kata majemuk dalam bahasa Indonesia. Kecelakaan yang terjadi di jalan raya pantura Desa Sukalila. Kec. Setelah pembelajaran ini Anda akan mengetahui bagaimana cara melontarkan argumen dalam sebuah debat. Truk yang dikemudikan Sunadi (57).d. sedangkan di jalur tersebut tengah perbaiki hingga jalan yang semestinya dua jalur hanya dipakai satu jalur. Untuk soal no. "Orang Kolong" Akibat benturan sangat keras. berawal dari bus ALS tujuan Sumatra dari arah timur yang mengalami mogok dalam perja-lanan. 1 s. Kab. Jatibarang. bacalah teks berikut. Fajar (3) dan Alif (2). Pemalang datang dari arah Jakarta menuju Cirebon dengan kecepatan tinggi. Dua korban tewas dalam kecelakaan itu. Karena laju kendaraannya sangat kencang.

2. langsung berdatangan menuju lokasi kecelakaan. segera mengevakuasi semua korban ke RS ZamZam Jatibarang. Warga dan petugas kepolisian yang dihubungi.Warga yang mendengar bunyi dentuman keras akibat beradunya kedua kendaraan tersebut. Transportasi 137 . Sumber : Pikiran Rakyat. Apa isi berita tersebut? Peristiwa apa yang diceritakan dalam teks tersebut? Ikutilah sebuah rapat di sekolahmu. September 2007: 1. Jatibarang itu. buatlah notulennya. 3. yang merenggut dua korban jiwa tersebut." tuturnya. Terkait kejadian itu. "Semua korban berasal dari penumpang truk berikut sopirnya. pihaknya telah melaporkan kasus itu ke Satuan Kecelakaan Lalu Lintas Polres Indramayu hingga penanganan kasusnya ada di Satlantas Polres Indramayu. Iptu Dedy Sumardi membenarkan peristiwa kecelakaan lalu lintas di jalan raya Desa Sukalila Kec. Kepala Unit PJR Jabar XI Jatibarang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful