Pe l a j a r a n

8
Transpor tasi
Anda pasti mempunyai hobi. Sepeda motor dan mobil adalah alat transportasi yang banyak dijadikan hobi oleh para penggunannya. Selain itu, jadikanlah kegiatan membaca sebagai hobi Anda. Mantan presiden Soekarno mempunyai hobi membaca. Beliau ahli dalam beretorika. Banyak sekali manfaat yang akan didapat dari kegiatan membaca. Agar kegiatan membaca menjadi efektif, diperlukan strategi membaca yang tepat, salah satunya membaca ekstensif. Proses setelah membaca adalah menulis. Anda akan mempelajari cara menulis notulen yang benar dalam diskusi dan mengidentifikasi argumen ketika berdebat dalam diskusi. Anda pun dapat memahami kata majemuk dalam sebuah bacaan.

Sumber : Tempo, 12 Desember 2004

Transportasi

123

Peta Konsep Membaca ekstensif dua bacaan membaca survei terdiri atas membaca sekilas membaca dangkal Menulis Notulen Rapat OSIS memahami hal-hal penting Kemahiran aspek berbahasa terdiri atas bertujuan untuk menerjemahkan hal-hal penting mencatat hal-hal penting Berdebat bertujuan untuk menyampaikan gagasan Kata majemuk bertujuan untuk mengetahui ciri-ciri kata majemuk Alokasi waktu untuk Pelajaran 8 ini adalah 12 jam pelajaran. 1 jam pelajaran = 45 menit 124 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . (Termasuk pengerjaan soal Uji Kompetensi Semester 2).

Itulah jutaan pengendara sepeda motor yang setiap pagi dan sore merayapi jalanan ibu kota. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. plus kaus tangan kulit. Pukul 6.30 Musiran yang bekerja sebagai guru sekolah dasar itu telah siap di atas sepeda motor. masker. Kita tengok keluarga Musiran (45) di Cinere yang pada pukul empat subuh sudah bangun dan bersiap memulai hari. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat.A Membaca Ekstensif Dua Bacaan Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya (5C dan 7A). Pada pelajaran ini. 1. meneliti juduljudul subbab. Pak Guru asal Godean. contohnya ketika kita membaca novel atau cerpen untuk kesenangan. 3. serta seorang anaknya yang bersekolah di sekolah menengah pertama (SMP). dan memeriksa bagian dalam buku. Membaca ekstensif terdiri atas membaca survei. membaca sekilas. "Dulu kami malah berempat. Pada pembelajaran ini. Pegawai tidak tetap pada sebuah departemen itu mengenakan jaket.00 Andri dan sang istri sudah siap "tempur" berboncengan mengarungi jarak 30 kilometer dari Bekasi menuju tempat kerja di Jakarta. Dengan mempelajarinya. Membaca Sekilas Membaca sekilas dilakukan dengan cara mengerakkan mata secara cepat untuk mendapatkan kesan umum dari sebuah bacaan. la memboncengkan istri yang juga guru. Membaca Survei Membaca survei dilakukan dengan cara menyurvei terlebih dahulu bahan bacaan yang akan dipelajari. Membaca ekstensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. dan menemukan bahan dalam perpustakaan. Membaca Dangkal Membaca dangkal bertujuan untuk memeroleh pemahaman yang dangkal. Anda akan belajar membaca ekstensif. Anda telah belajar membaca intensif dan membaca cepat. Kita tengok keluarga lain. Jarak itu ia tempuh dalam waktu satu setengah jam. Anda diharapkan dapat menyimpulkan isi teks dan dapat memeroleh gambaran umum pada saat membaca teks dalam koran. Survei dilakukan dengan jalan memeriksa dan meneliti indeks dalam buku. Honda Bebek keluaran tahun 1996. rompi dada penahan angin. Anda akan belajar membaca ekstensif berbagai teks bacaan untuk mendapatkan gambaran (kesan) umum dan topiknya. Bacalah bacaan-bacaan berikut secara ekstensif. Yogyakarta. Membaca ekstensif artinya membaca secara luas. Anak saya yang SMA sekarang naik angkot. dan membaca dangkal. yaitu Andriana Tri Sandi (34) dari Bekasi." kata Musiran yang sudah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Jakarta Timur. helm. Transportasi 125 . Motor menjadi bagian dari "survival" mereka yang tabah mengarungi kehidupan di kota besar. Pukul 5. itu siap menempuh perjalanan hariannya sepanjang 25 kilometer menuju tempat kerja di sebuah SD di Jalan Otista. Sebuah Arak-arakan Rakyat Arak-arakan rakyat menjadi pemandangan seharihari di Jakarta. 2. menentukan hal tertentu dalam buku. Pagi di Jakarta adalah awal sebuah perjuangan hidup bagi pengguna sepeda motor.

Melanjutkan kehidupan. Atau Rp 28. Irit dan lincah dalam menembus kemacetan Jakarta. panas dan penuh asap. Untuk itu ia mengeluarkan ongkos Rp 14. mual dan sesak napas.5 juta motor.Termasuk dua kali ganti angkot (angkutan kota) dari kompleks rumah menuju pintu Tol Bekasi Timur. Dengan motor. sepatu hak tinggi itu sering terantuk motor atau mobil saat jalan macet.000. Jakarta. Itu belum termasuk tol yang totalnya Rp15. Juga dalam hal waktu tempuh. di kawasan Jabodetabek sampai akhir tahun 2006 tercatat sekitar 4. Andri harus empat kali berganti kendaraan.200 untuk tiga kali perjalanan untuk berdua.000 untuk biaya bensin.000 untuk berdua dengan sang istri. la lalu menyambung satu kali naik bus sampai ke kantor di Jenderal Sudirman.8 juta unit. Karena jalan macet. seperti di Pasar Minggu itu. Pasalnya. Kemacetan jalan adalah santapan harian. Sepatu dan Semaput Jalanan Jakarta bukan tempat yang ramah bagi jutaan pengguna motor.5 juta jika ditambah dengan pengguna dari kawasan Depok." tutur Andri yang dalam setahun menghabiskan dua atau tiga sepatu karena "dimakan" aspal jalanan. karena sering terkena aspal. Bogor. Tangerang. la menghentikan motor lalu tertidur di trotoar. yang bekerja di sebuah perusahaan farmasi.Sumber : Koran Tempo.000 sampai Rp70. Betapa tidak. aus. Andri pernah nyaris pingsan. pengguna motor harus sering menggunakan kaki untuk menahan beban motor saat merayap lambat. Jumlah itu akan membesar menjadi sekitar 4. Andri pernah mengalami yang lebih parah. sementara di tasnya tersimpan sepatu. Enda (33) warga Cibinong yang bekerja di Jakarta kini beralih menunggang motor. 12 Desember 2004 "Saya harus pakai kaus tangan karena tangan saya sudah lecet semua. "Kami keluarga guru harus memperhitungkan pendapatan. ia bisa berhemat. itulah yang membuat pengguna mobil beralih ke sepeda motor. Sementara sang istri menunggui sang suami hingga pulih dan melanjutkan perjalanan." kata Andri yang mengendarai sepeda motor. Itu risiko umum. Apa boleh buat. Dengan motor ia cuma memerlukan Rp10. Sepeda motor kini menjadi "Raja Jalanan". "Sol sepatu saya sampai sudah habis. motor jauh lebih irit biaya. Istri Andri memilih mengenakan sandal saat dibonceng. "Raja Jalanan" Musiran dan Andri adalah bagian dari sekitar tiga juta pengendara motor yang setiap hari memadati jalan-jalan di Jakarta. Bisa motong-motong jalur kendaraan lain juga kalau macet parah.000 per hari. yang juga merayapi jalanan Ibu Kota. capek menahan macet.000 pergi-pulang. Pakai motor ada keuntungan ganda. Karena terjebak dalam kemacetan di jalan padat. "Kalau jalan macet. Jika menggunakan angkutan umum. Jumlah itu merupakan 63 persen dari populasi total kendaraan bermotor yang beroperasi di Jakarta. ia merasa pusing. motor relatif lebih cepat merayapi jalanan Jakarta yang maha macet itu. Di tengah jalan di bilangan Jalan Casablanca. Dengan bensin full tank empat liter ia hanya perlu Rp 19. yaitu 6. Sumber: Kompas. Jika dibandingkan dengan angkutan umum. dan Bekasi. saya bisa potong jalan dengan masuk-masuk ke perumahan." tutur Enda. Irit dan lebih cepat." kata Musiran yang telah 20 tahun mengabdi sebagai guru. Motorlah yang menolong mereka dari kerasnya kehidupan Jakarta. yang masih disambung dengan ojek. Dengan mobil di jalan macet ia perlu biaya bensin Rp60. 4 Februari 2007 126 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Hujan dan banjir adalah "kawan lama" mereka.

dan biaya operasional yang hemat membuat makin banyak orang berpindah menggunakan alat transportasi tersebut. di negara-negara tertentu bahkan ada kampanye untuk tidak menggunakan sepeda motor karena alat transportasi tersebut dianggap tidak aman bagi pengendaranya. yakni waktu. "Biaya transportasi menggunakan sepeda motor di Jakarta bisa mencapai setengah dari biaya naik kendaraan umum. kondisi ideal transportasi perkotaan masa depan adalah pembatasan jumlah kendaraan pribadi seminimal mungkin." ujarnya. Sementara Sutanto mengungkapkan. Hal senada diungkapkan Ketua Masyarakat Transportasi Indonesia Bambang Susantono. baik itu sepeda motor maupun mobil." kata Bambang. "Jawabannya adalah tak tersedianya alternatif moda transportasi lainnya. Sutanto dan Bambang sepakat. Sementara pertumbuhan ruas jalan hanya 1 persen per tahun. Sementara kota-kota lain harus mulai memikirkan pembangunan sistem angkutan massal sebelum terlambat. harus dicari dulu alasan mendasar mengapa orang di sini memilih alat transportasi tersebut. Angkutan massal Baik Sutanto maupun Bambang sepakat bahwa satu-satunya solusi untuk mengatasi masalah transportasi tersebut adalah penyediaan angkutan massal yang layak. spatial atau ruang. biaya operasional yang rendah juga menjadi faktor penentu. saat ini dari total lima juta kendaraan bermotor yang ada di Jakarta. dan tingkat kemiskinan. penurunan kesehatan.Bukan Alat Transportasi Ideal Pernahkah Anda pergi ke Jepang? Di negeri produsen sepeda motor terbesar di dunia itu.3 juta orang per hari." ungkap Sutanto. Kondisi kendaraan umum dan infrastruktur yang tidak memadai membuat orang cenderung memilih sepeda motor. Akan tetapi. sekitar tiga juta di antaranya adalah sepeda motor. dari pengguna kendaraan pribadi menjadi pengguna kendaraan umum." ungkap Ketua Pusat Studi Transportasi (Center for Transport Studies) Universitas Indonesia. "Angka pertumbuhannya menakjubkan. dan perusakan lingkungan mencapai Rp 12. yaitu 269 mobil per hari.8 triliun per tahun. Di sinilah sepeda motor bermain." papar Ketua Dewan Transportasi Kota DKI Jakarta ini. "Di Indonesia. Bandingkan dengan angka pertumbuhan mobil. "Sepeda motor akan dipakai hanya untuk lingkungan permukiman saja karena sesungguhnya sepeda motor tidak dirancang untuk perjalanan jauh. terutama di Jakarta. "Jelas saja terjadi kemacetan. pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor di Jakarta mencapai 11 persen per tahun dengan total jumlah perjalanan 17 juta perjalanan per hari. yakni 1. Belum lagi waktu yang terbuang apabila angkutan umum yang dinaiki terjebak macet. Menurut Bambang. sepeda motor dapat dikatakan sebagai gap filler atau pengisi celah kebutuhan transportasi yang tidak bisa dilayani moda lain. dan jalur-jalur larangan. Sumber: Kompas. Sutanto menyebutkan. Faktor keamanan dan kenyamanan belum menjadi pertimbangan utama. baik dari segi keselamatan maupun ketahanan. yang akibatnya menumbuhkan perilaku pengguna jalan yang mengabaikan keselamatan. 4 Februari 2007 Transportasi 127 ." ujarnya. "Pola hidup masyarakat Jakarta harus diubah. pemerintah juga harus menerapkan pembatasan-pembatasan penggunaan kendaraan pribadi di dalam kota. Jika kemudian di Indonesia. "Dari segi jumlah penduduk. dan budget." ujar Bambang." papar Sutanto. nilai akumulasi kerugian yang diderita akibat kemacetan dan keruwetan lalu lintas. di sana tidak terjadi ledakan pemakai sepeda motor karena terdapat sistem kereta api bawah tanah yang mampu mengangkut 4.035 sepeda motor per hari. la menambahkan. seperti dengan menaikkan tarif parkir. muncul masalah yang ditimbulkan oleh kepadatan sepeda motor. Bandingkan dengan pembangunan sistem MRT (moss rapid transit) seperti di Singapura yang "hanya" membutuhkan dana 850 juta dollar AS (sekitar Rp 7. orang baru mempertimbangkan tiga faktor utama saat hendak bertransportasi. Apa pasal? "Di negara-negara produsen sepeda motor tidak ada masalah dengan sepeda motor karena dapat dikatakan tidak ada yang memakai sepeda motor. Selain itu. Pertumbuhan tinggi Kelebihan sepeda motor yang bisa menyelip-nyelip di antara kemacetan." ujarnya. Prof Dr Sutanto Soehodho. menerapkan sistem road pricing. Pada saat bersamaan. mulai dari unsur pemborosan BBM hingga kehilangan waktu. masuk ke gang-gang kecil untuk menghindari macet. Secara keseluruhan.65 triliun). menurut Sutanto. Mexico City hampir sama dengan Jakarta. justru tidak pernah terjadi masalah lalu lintas akibat sesaknya sepeda motor. jumlah perjalanan.

Terlihat dari namanya : sosio + linguistik. B Menulis Notulen Rapat OSIS Masih ingatkah Anda tentang belajar berdiskusi. Pernahkah Anda mengikuti sebuah rapat. 1985.Uji Materi 1. Pada pelajaran kali ini. Dengan mempelajarinya. dan daftar isi). Seorang notulis harus mampu memahami. Apa kesimpulan Anda dari isi kedua bacaan tersebut? Kegiatan Lanjutan Carilah sebuah buku ilmiah dari perpustakaan sekolah Anda. judul subbab. menerjemahkan. Bacalah dengan cara membaca ektensif (periksalah indeks. Buatlah laporan gambaran umum buku tersebut. Info Bahasa Sosiolinguistik Sosiolinguistik. 4. 128 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Sumber : Sosiologi Bahasa A. Bisa kita dalilkan bahwa sosiolinguistik tampil sebagai disiplin interdisipliner yang menggeluti dan menyusun teori-teori tentang hubungan masyarakat dan bahasa. Anda diharapkan dapat menentukan pola penulisan notulen rapat dan mampu menjadi Notulis di sekolah Anda.Chaeder Alwasih. misalnya saja rapat OSIS atau rapat kegiatan ekstrakulikuler? Ketika mengikuti rapat mungkin saja Anda ditugasi untuk menulis tantang jalannya diskusi. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. dan mencatat hal-hal penting serta hasil-hasil yang dicapai dalam rapat. Kumpulkanlah tugas ini untuk dinilai. 3. 2. maka disiplin ilmu ini bisa disebut sebagai perpaduan antara sosiologi dan linguistik ada pula yang menyebutnya sebagai Linguistik plus. Mudahlah disimak bahwa bahasan inti dalam disiplin ini adalah masyarakat dan bahasa. Anda akan belajar menulis notulen rapat. Apa tema kedua bacaan tersebut? Apa gambaran umum isi kedua bacaan? Ceritakanlah kembali isi bacaan tersebut dalam bentuk tulisan. Notulen adalah catatan singkat mengenai jalannya rapat. Orang yang membuat notulen disebut notulis.

Perhatikan sistematika penulisannya. Tujuannya diadakan seminar 2. Setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Telah terbentuk susunan acara kepanitiaan yang diketuai Astri Anggelia. Susunan acara akan dibicarakan lebih lanjut dalam rapat panitia. Misalnya: pemimpin rapat menjelaskan bahwa …. Pembentukan panitia penyelenggara Kesimpulan: 1. Pembahasan 3. Ketua/ Moderator Yusnita Siahaan Dicky Setyo Novantoro Transportasi 129 .00 – 11. Waktu pelaksanaan rapat harus dicatat. 2. Cilegon. apalagi jika rapat dilaksanakan secara berkala.Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu sebagai berikut. 9 Agustus 2007 Notulis. Penutup Pokok permasalahan yang dibicarakan: 1. Waktu dan pelaksanaan seminar 3.00 Ruang Kelas XI Bahasa Pembentukan panitia Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon : Dicky Setyo Novantoro (ketua OSIS) : Yusnita Siahaan : : : : Pimpinan rapat Notulis Jumlah peserta : 12 orang (nama peserta terlampir) Hadir Tidak hadir : Susunan acara : 1. 2. Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Bacalah contoh notulen-notulen berikut. 4. Susunan acara kegiatan yang akan digelar 4. 1. 3. Kegiatan seminar ini diadakan hasil kerjasama dengan Polres Kota Cilegon. Tujuannya sebagai bentuk kepedulian OSIS SMA Mekar Raya terhadap bidang kemasyarakatan. Pembukaan 2. Waktu pelaksanaan seminar akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007 3. Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Waktu Tempat Materi rapat 9 Agustus 2007 Pukul 9. 4. Nomor rapat harus dituliskan.

Penutup : Jalannya rapat 1. Kegiatan akan dilaksanakan di Aula SMA Mekar Raya. 3. Para peserta rapat mengusulkan untuk mengundang beberapa perwakilan dari siswa-siswa SMU seKota Cilegon. Penjelasan 3.Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Tempat Peserta Hadir Tidak hadir Pemimpin rapat Acara rapat : 9 Agustus 2007 : pukul 09.00 : : : : 12 orang (daftar nama terlampir) Dicky Setyo Novantoro 1. Keputusan 6. Pembukaan Pimpinan rapat membuka rapat Kamis. Teknis Pelaksanaan akan ditentukan kemudian dalam rapat panitia. 2. Penutup Rapat diakhiri setelah pembahasan rencana tersebut disepakati dan pelaksaan kegiatan akan diserahkan kepada pantia pelaksana. b. 5. Pembahasan 4. Penjelasan Penjelasan lebih lanjut disampaikan pimpinan rapat mengenai rencana kegiatan ini. Pimpinan rapat mengemukakan bahwa tujuan rapat ini adalah untuk merencanakan kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon. Pembukaan 2. Ketua Panitia diserahkan kepada ketua I Bidang Kegiatan OSIS SMA Mekar Raya. d. Pimpinan Rapat Notulis Dicky Setyo Novantoro Yusnita Siahaan 130 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Tanggapan Seluruh peserta rapat menanggapi positif dan setuju dengan rencana kegiatan tersebut.00 — 11. Berdasarkan kesepakatan untuk melaksanakan kegiatan tersebut akan segera disusun proposal. Kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007. 9 Agustus 2007 dan menjelaskan maksud dan tujuan rapat. c. Pembahasan Rencana pelaksanaan kegiatan (waktu dan tempat pelaksanaan) 4. Tanggapan 5. Astri Anggelia (susunan panitia terlampir). Kegiatan seminar tersebut akan diikuti oleh seluruh siswa SMA Mekar Raya dan perwakilan dari siswa-siswa SMA se-Kota Cilegon. Keputusan Rapat telah memutuskan sebagai berikut: a. e. Pembicara berasal dari pihak Polres Kota Cilegon dan ahli transportasi dari Institut Teknologi Bandung.

2. dan contoh yang kerap sulit dibantah. memiliki pengetahuan yang memadai mengenai pokok-pokok pembicaraan. Apa perbedaan yang Anda temukan dari kedua contoh notulen tersebut? Menurut Anda bagaimana susunan notulen yang tepat dan lengkap? Bagaimana tanggapan Anda mengenai penggunaan bahasa dalam contoh-contoh notulen tersebut? Kegiatan Lanjutan Ikutilah sebuah rapat di lingkungan sekolah atau sekitar rumah Anda. Dalam debat terdapat dua kubu. 4. mempunyai keterampilan meyakinkan dan memengaruhi orang lain. mempunyai keterampilan dalam membuktikan kesalahan. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. bukti. terarah. Agar usul itu diterima. pembicara berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usulan. kali ini Anda akan belajar mengidentifikasi argumen dalam berdebat. Pada Pelajaran 6. Buatlah notulen berdasarkan rapat yang Anda ikuti. pendirian. Ketika berdebat. Transportasi 131 . pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Hubungannya dengan pendidikan. kegiatan debat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan ketajaman analisis suatu masalah. 2. Anda diharapkan dapat menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat. Dalam kegiatan debat. dan menarik. 3. Bandingkanlah hasil notulen Anda (sistematika dan bahasa) dengan teman. Tidak demikian halnya dengan debat. atau gagasan. Dengan mempelajarinya. yaitu kubu pro dan kontra. mampu berbicara lancar. Kegiatan diskusi pada umumnya bertujuan mencari penyelesaian paling baik mengenai suatu masalah. Anda sudah belajar berdiskusi. Dalam berdebat. Mintalah tanggapan dari teman.Uji Materi 1. 3. Kedua pihak tersebut berusaha menunjukkan kelemahan dan kekurangan argumen yang disampaikan lawan. 1. Hal-hal yang harus diperhatikan oleh pembicara dalam berdebat adalah sebagai berikut. C Berdebat Setelah mempelajari pelajaran berdiskusi. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. pembicara berusaha dengan berbagai cara untuk menyakinkan orang lain.

Afirmatif Proposisi kalimat afirmatif kalimat positif. semakin mudah dipahami dan ditanggapi.Rambu-rambu bertanya: 1. Proposisi adalah usul atau gagasan yang akan dijadikan materi perdebatan. sekaligus juga pengaruh dan pembatas masalah yang diperdebatkan. yaitu kalimat yang mengandung unsur penidakkan. 3. penyebab keruwetan lalu lintas sebenarnya berawal dari kesalahan pola pikir para perancang kota. yaitu untuk mendapatkan informasi. Hal itu menumbuhkan sikap mental berebut sehingga di jalan raya. Jadi. Sebelum melakukan debat biasanya ditentukan terlebih dahulu proposisi. Paulus Wirutomo. Misalnya. celah sekecil apapun diperebutkan. Sederhana Semakin sederhana usul yang disampaikan. Jalan keluarnya adalah memiliki kendaraan pribadi yang murah. yaitu motor. Masyarakat mengadaptasinya menjadi pemikiran bahwa jalan diperuntukkan bagi kendaraan pribadi. Menurut pandangan sosiolog. Berdasarkan deskripsi tersebut. Merumuskan pertanyaan sebelum diucapkan. Lawannya kalimat negatif. Deklaratif Proposisi sebaiknya dinyatakan dalam bentuk pernyataan." 132 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . sehingga semakin memperlancar kegiatan debat. proposisi masalah transportasi publik di Indonesia lebih sederhana cakupannya dibandingkan dengan proposisi masalah transportasi di Indonesia. 2. proposisi pada debat ini adalah "kemacetan lalu lintas diakibatkan oleh semakin maraknya pengguna sepeda motor. Proposisi yang baik harus memenuhi syarat sebagai berikut. Dalam hal ini sepeda motor memiliki kelebihan karena ukurannya kecil. suasana perdebatan akan kacau karena banyaknya kesalahpahaman. Sejak semula jalan-jalan raya di kota didesain untuk dilewati kendaraan pribadi. atau meninjau fakta yang telah disampaikan. 4. proposisi sebaiknya terbebas dari kata tidak atau bukan. Menurut Asul Wiyanto. 5. Proposisi amat penting karena menentukan ruang lingkup pembicaraan. Pertanyaan harus mempunyai tujuan. bukan pertanyaan Maraknya penggunaan sepeda motor di jalan raya selalu dituding menjadi penyebab keruwetan lalu lintas. Akibatnya. 4. Padat Kalimat dan kata-kata yang digunakan dalam proposisi dan padat harus singkat. Daya tampung jalan raya semakin lama semakin kecil. Jangan menguji pembicara dengan berpura-pura bertanya 3. Jelas Pernyataan yang tidak jelas (samar-samar) akan menimbulkan berbagai macam penafsiran. meluruskan masalah. Perilaku menyelip-nyelip ini menjadi semakin lumrah dan semakin tidak terkendali. Bersungguh-sungguh dalam mencari informasi melalui pertanyaan 2. 1.

Kesimpulan Dari hasil debat dapat disimpulkan bahwa sebenarnya yang menjadi penyebab kemacetan lalu lintas adalah pengguna jalan. saja sering kita dapati pengemudi mobil yang berbicara memakai handphone padahal tahu hal tersebut berbahaya. Dari keempat kelompok yang telah terbentuk. tidak benar bahwa kesalahan mayoritas dilakukan pengguna sepeda motor. Kegiatan Lanjutan Buatlah empat kelompok dalam kelas Anda.Bacalah contoh bentuk kegiatan debat berikut. Kelompok Pendukung (pro) 1. dan pejalan kaki banyak yang tidak disiplin.Tentukanlah dua buah proposisi berdasarkan keadaan lingkungan sekitar sekolah Anda. Jadi. Hal tersebut bisa menjadi cermin bagi kita semua untuk bersikap sopan dan menjadi cerminan bagi kita semua untuk bersikap sopan dan bertoleransi ketika menjadi pengguna jalan. Pengetahuan mengenai sopan berlalu lintas tidak dimiliki juga oleh pemakai jalan lainnya. Uji Materi 1. Simpulkan hasil debat tersebut. pengguna sepeda motor. Bahkan ada pula yang mengambil hak pengguna jalan yang lain dengan menjalankan sepeda motornya di trotoar. 3. Transportasi 133 . Argumen-argumen apa yang muncul ketika kedua pihak melontarkan pendapat? Apakah menurut Anda argumen yang hadir sudah cukup kuat. Misalnya. 4. "Saya setuju dengan pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas. dua kelompok yang kontra dan dua kelompok lain yang pro. 5. Mereka sering mementingkan hak dan kepentingan mereka tanpa memerdulikan orang lain. Hal tersebut diperparah dengan ukuran sepeda motor yang kecil sehingga memudahkan mereka menyalip kendaraan-kendaraan lain. Atau pada faktanya banyak pejalan kaki yang menyebrang jalan sembarangan." Kelompok Penolak (kontra) "Pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas sungguh tidak beralasan. Banyak di antara mereka tidak memahami sopan santun berlalu lintas. Buatlah laporan kesimpulan dari kegiatan debat yang telah dilakukan. Pengemudi mobil. Perbaikilah argumen yang kurang kuat dan kurang tepat dari diskusi tersebut. 2. Sikap tertib dan disiplinlah yang bisa mengurangi kemacetan lalu lintas. Lakukanlah simulasi berdebat berdasarkan proposisi yang telah dipilih. Dari contoh kegiatan debat tersebut identifikasikanlah pendapatpendapat yang muncul.

2. bola lampu. Nenek tertidur di kursi malas ketika kakek pulang. 3. Anda akan belajar mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks.D Kata Majemuk Masih ingatkah Anda tentang pelajaran kalimat? Kalimat tersusun dari beberapa kata. Unsur-unsurnya tidak mungkin dipisahkan atau tidak mungkin diubah strukturnya. daun pintu. Tidak bisa disisipi kata yang. kamar makan. orang besar. dan bola keranjang. Misalnya: kursi malas tidak bisa berubah menjadi kursi yang malas. Kemarin kami berlatih bola keranjang di lapangan dekat rumah Budi. mata sapi. Pada pelajaran ini. 3. 2. 4. 4. Buatlah sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat lima kata majemuk. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. Contoh-contoh kalimat yang menggunakan kata majemuk: 1. 1. Beberapa contoh kata majemuk: orang tua. Pokok kata ialah satuan gramatik yang tidak dapat berdiri sendiri dalam tuturan biasa dan secara gramatik tidak memiliki sifat bebas. mata kaki tidak bisa berubah menjadi mata yang kaki. Dalam bacaan "Sebuah Arak-Arakan Rakyat" terdapat kata kaus tangan dan rompi dada. Kamu harus menghormati orang tua. 2. Uji Materi 1. 3. 134 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Identifikasi kata majemuk dalam teks-teks sebelumnya. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. Tentukan makna kata majemuk yang Anda temukan. Anda diharapkan dapat mengidentifikasi kata majemuk dalam teks bacaan. Dengan mempelajarinya. Ciri-Ciri Kata Majemuk: Salah satu atau semua unsurnya berupa pokok kata. rumah sakit tidak bisa berubah menjadi rumah yang sakit. Ibu menyimpan tas di atas meja makan. Kedua kata tersebut dinamakan kata majemuk. ruang makan.

atau gagasan. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. membaca sekilas. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu: Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Transportasi 135 . Identifikasilah kata-kata majemuk dalam buku tersebut. setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Buku bukunya adalah Pengantar Semantik Bahasa Indonesia (1990). Ketika berdebat. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. 3. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. pendirian. memperoleh ijasah Sarjana Pendidikan dari IKIP Jakarta tahun 1969. Gramatik Bahasa Indonesia (1993). 4.Kegiatan Lanjutan Pilihlah sebuah buku fiksi atau nonfiksi dari perpustakaan sekolah Anda. Pembakuan Bahasa Indonesia. Mengenal Ahli Bahasa Abdul Chaer lahir di Jakarta. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Hal yang tercantum dalam laporan adalah unsur pembentuk kata majemuk dan makna kata majemuk tersebut. dan membaca dangkal. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Membaca ektensif terdiri dari membaca survei. Membaca ektensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Mengikuti Post Graduate Training Programe pada Rijks Universitas Leiden. Rangkuman 1. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. bukti. Tuliskan dalam bentuk laporan. dan contoh yang kerap sulit dibantah. serta waktu dan tempat pelaksanaan rapat harus dituliskan. 2. Dalam kegiatan debat. Belanda.

Kab. Kec. 136 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . warga Tenggong Medan. Setelah pembelajaran ini Anda akan mengetahui bagaimana cara melontarkan argumen dalam sebuah debat. truk yang mengangkut warga yang tergusur dari kolong jalan tol di Jakarta bersama barang bawaannya itu. Pembelajaran menulis notulen akan sangat berguna dalam kegiatan berorganisasi (baik di lingkungan sekolah dan masyarakat) atau aktivitas di dunia kerja bagi Anda yang akan langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus sekolah nanti. Berdebat memerlukan keterampilan menyampaikan argumen yang tepat. mengalami kerusakan parah. Kab.Refleksi Pembelajaran Salah satu kegiatan berbicara yang sering dilakukan dalam lingkungan akademis adalah berdebat. asal Kec. dari arah berlawanan datang truk. Jatibarang. upaya pengemudi truk itu tidak membawa hasil. Kegiatan membaca ektensif akan sangat berguna dalam kehidupan seharihari ketika Anda hendak mencari informasi secara cepat sesuai kebutuhan. bacalah teks berikut. Dua korban tewas dalam kecelakaan itu. Pemalang. Oleh pengemudinya. Beberapa saat kemudian. sedangkan di jalur tersebut tengah perbaiki hingga jalan yang semestinya dua jalur hanya dipakai satu jalur. Pemalang datang dari arah Jakarta menuju Cirebon dengan kecepatan tinggi. mengakibatkan dua penumpang truk tewas dan lima orang lainnya mengalami luka serius dan dalam kondisi kritis. Dua orang penumpang truk tewas seketika dan lima lainnya dalam kondisi kritis. Belik. Kab. Pemalang. Indramayu tersebut. 1 s. Fajar (3) dan Alif (2). Keterangan yang dihimpun "PR" di lokasi kejadian. Selasa (4/9) dini hari. ia langsung berusaha mengerem. kecelakaan yang merenggut sejumlah korban jiwa itu. ditabrak sebuah truk nomor polisi G1626 JA. Akhirnya saat Sunadi melihat ada bus mogok. Kecelakaan yang terjadi di jalan raya pantura Desa Sukalila. Truk Menabrak Bus Mogok Bus Antar Lintas Sumatra (ALS) dengan nomor polisi BK 7289 DJ yang sedang berhenti akibat mogok.d. Pemalang. Diduga Sunadi tidak melihat ada bus yang sedang mogok dan kondisi jalur jalan yang sedang diperbaiki. Sumatra Utara. Pengetahuan kebahasaan Anda pun akan bertambah setelah mempelajari kata majemuk dalam bahasa Indonesia. serta Waryo (22). menyebutkan. Hasim (37) warga Desa Bojongsari Kudus. diparkir di pinggir jalan wilayah Desa Sukalila. Untuk soal no. Truk yang dikemudikan Sunadi (57). Karena laju kendaraannya sangat kencang. 2. Sedangkan lima korban lain yang kondisinya kritis. berawal dari bus ALS tujuan Sumatra dari arah timur yang mengalami mogok dalam perja-lanan. Soal Pemahaman Pelajaran 8 Kerjakanlah Soal berikut. penduduk Desa Kuta Kab. adalah Raumi (32) dan Toid (35) warga Desa Belik gondol. masing-masing Sumadi (57) warga Kab. Hasibuan (42). Truk yang dikemudikannya langsung menabrak bus yang mogok. "Orang Kolong" Akibat benturan sangat keras.

3." tuturnya. Transportasi 137 . "Semua korban berasal dari penumpang truk berikut sopirnya. Warga dan petugas kepolisian yang dihubungi. Iptu Dedy Sumardi membenarkan peristiwa kecelakaan lalu lintas di jalan raya Desa Sukalila Kec. September 2007: 1. buatlah notulennya. pihaknya telah melaporkan kasus itu ke Satuan Kecelakaan Lalu Lintas Polres Indramayu hingga penanganan kasusnya ada di Satlantas Polres Indramayu. segera mengevakuasi semua korban ke RS ZamZam Jatibarang. langsung berdatangan menuju lokasi kecelakaan. 2. Kepala Unit PJR Jabar XI Jatibarang. Apa isi berita tersebut? Peristiwa apa yang diceritakan dalam teks tersebut? Ikutilah sebuah rapat di sekolahmu. Terkait kejadian itu. Sumber : Pikiran Rakyat.Warga yang mendengar bunyi dentuman keras akibat beradunya kedua kendaraan tersebut. Jatibarang itu. yang merenggut dua korban jiwa tersebut.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful