TEKNIK PENGUMPULAN DATA Teknik pengumpulan data yang diperlukan disini adalah teknik

pengumpulan data mana yang paling tepat, sehingga benar-benar didapat data yang valid dan reliabel. Jangan semua teknik pengumpulan data (angket, observasi, wawancara) dicantumkan kalau sekiranya tidak dapat dilaksanakan. Selain itu konsekuensi dari mencantumkan ketiga teknik pengumpulan data itu adalah: setiap teknik pengumpulan data yang dicantumkan harus ada datanya. Memang untuk mendapatkan data yang lengkap dan objektif penggunaan berbagai teknik sangat diperlukan. Jika satu teknik dipandang mencukupi, maka teknik lain tidak perlu digunakan dan tidak efisien SUMBER DATA Pengambilan data yang dihimpun langsung oleh peneliti disebut sumber primer, sedangkan apabila melalui tangan kedua disebut sumber sekunder. METODE DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA Metode pengumpulan data ialah teknik atau cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk pengumpulan data. Metode (cara atau teknik) menunjuk suatu kata yang abstrak dan tidak diwujudkan dalam benda, tetapi hanya dapat dilihat penggunaannya melalui: angket, wawancara, pengamatan, ujian (tes), dokumentasi dan lainya. Peneliti dapat menggunakan salah satu atau gabungan tergantung dari masalah yang dihadapi. Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya. Instrumen yang diartikan sebagai alat bantu: 1. angket (questionnaire) 2. daftar cocok (checklist) 3. skala (scala) 4. pedoman wawancara (interview guide atau interview schedule) 5. lembar pengamatan atau panduan pengamatan (obseration sheet atau

Inventori (inventory) a. Panduan pengamatan c. data yang dikumpulkan haruslah data yang benar.observation schedule) 6. instrumen pengumpulan datanyapun harus baik. Agar data yang dikumpulkan baik dan benar. Daftar cocok (checklist) a. soal ujian (soal tes) METODE DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA NO 1. Tujuan penyebaran angket ialah mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dan responden tanpa merasa khawatir bila responden memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam pengisian daftar pertanyaan. Angket (questionnaire b. 3. 1. Lembar pengamatan b. soal ujian (soal tes atau tes) b. Skala (scala) d. Disamping itu pula responden mengetahui informasi tertentu yang diminta . inventori (inventory) a. Ujian atau Tes (test) Dokumentasi Sumber: Arikunto (1995:135) Data yang dikumpulkan dalam penelitian digunakan untuk menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan. ANGKET (QUESTIONNAIRE) Angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain bersedia memberikan respons (responden) sesuai dengan permintaan pengguna. Pedoman wawancara (interview quide) b. Tabel 2. Daftar cocok (checklist) c. 5. Panduan observasi (observation sheet atau observation shedule) d. Wawancara (inverview) Pengamatan 4. daftar cocok (checklist) b. karena data yang diperoleh akan dijadikan landasan dalam mengambil kesimpulan. Daftar cocok (checklist) a. Jenis metode Angket questionnaire Jenis Instrumen a.

...... bagaimana komentar saudara? Keuntungan angket terbuka: 1................................ Apakah Saudara pernah mengikuti Prajabatan tingkat nasional? Jika Pernah....... ) Contoh: cara memberikan tanda silang (x) Apakah saudara pernah mempraktekkan materi Prajabatan tingkat nasional yang menunjang tugas di kantor saudara? ................ .................. 2............ dimana dan tahun berapa lulusnya..... 5........ 2.. Bagi responden: Mereka dapat mengisi sesuai dengan keinginan yang sesuai dengan keadaan yang dialaminnya.. Tempat ...... Tahun Kelulusan .. 2................................................................................... .................. (angket tidak berstruktur) ialah angket yang disajikan dalam bentuk sederhana sehingga responden dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaannya.............................................. Tingkat Pendidikan ......... .................................................... bukan hanya yang sudah disajikan karena sudah diasumsikan oleh peneliti... Bagi peneliti: akan mendapat data yang bervariasi. Tulislah dengan Contoh 2: 1.. NO 1.. ....................................................................... .........Angket dibedakan menjadi dua jenis: 1................................. .... Angket Tertutup (Angket berstruktur) ialah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih satu jawabab yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan cara memberikan tandan silang (X) atau tanda checlist ( 1.................... . .. ......... ........................................ 4... Bagaimana pendapat Saudara tentang dibentuknya Dewan Sekolah? ..................... Angket terbuka........ 2......... Contoh 1: Pertanyaan terbuka angket terbuka: Pendidikan apa saja yang pernah saudara ikuti? sebenarnya................ 3.............. ................ ..........

Ya a. 11 – 15 buku d. 2 – 5 buku b. Tidak c. sudah berapa buku yang saudara tulis dan terbitkan pertahun? . Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) c. 6 – 10 buku 3. Kertas kerja Perorangan (KKP) b. materi apa saja yang saudara praktekkan? a. Apakah saudara termasuk dosen yang aktif menulis? a.a. Checklist dapat menjamin bahwa peneliti mencatat tiap-tiap sekecil apappun yang dianggap penting.motivasi mempengaruhi Kinerja Karyawan b. Tidak pernah Jika pernah. Sistem Informasi Manajemen (SIM) d. Pernah b. Simulasi dan kertas kerja angkatan (KKA) 3. checklist Checklist atau daftar cek adalah suatu daftar yang berisi subjek dan aspekaspek yang akan diamati. Simulasi dan Kertas Kerja Tema (KKT) e. 16 – 20 buku Jika ya. Contoh: Cara memberikan checklist tentan Budaya organisasi.

Perhitungan efek hasil-hasil pada orang-orang dalam organisasi 4. b.No 1 Konsep Budaya Organisasi Variabel Budaya Organisasi (X1) Indikator a.Intensitas Budaya 1. Dorongan untuk bekerja secara tim/kelompok 5. 8. Penekankan pada sikap proaktif 9. . THR) Tingkat kepercayaan karyawan terhadap perusahaan (rasa aman). 4. 3. Komunikasi dua arah antara perusahaan dan karyawan 3. Kesesuaian gaji yang diterima dengan tugas yang dibebankan 4 SB Alternatif Jawaban 3 2 B SK 1 K b.Orientasi Hasil 2 Motivasi Motivasi Kerja (X2) a. Tingkat kepentingan pertemuan informal antar rekan sekerja Keterbukaan komunikasi dengan atasan langsung Jalinan kerja sama dalam menjalankan tugas. Dorongan karyawan untuk bekerja berorientasi pada pelanggan 6.Kebutuhan Hubungan 6. 7.Orientasi Pasar c. Peran atasan langsung dalam menanggapi keluhan kondisi tempat kerja kesesuaian pekerjaan dengan ketrampilan Kebijakan perusahaan tentang program pensiun dan tunjangan khusus (Tunjangan kesehatan. 8. Kesempatan untuk memperbaiki kesalahan. Item Kejelasan visi dan misi organisasi 2.Kebutuhan Eksistensi 2. Flesibilitas dalam menjalankan pekerjaan 7. Tekanan untuk pertumbuhan 1. 5. Fokuskan untuk mencapai hasil 10.

Ada beberapa faktor yang akan mempengaruhi arus informasi dalam wawancara. 2 Sangat Kurang(SK). pedoman. Pedoman wawancara berisi tentang uraian penelitian yang biasanya dituangkan dalam bentuk daftar pertanyaan agar proses wawancara dapat berjalan dengan baik. b. 1 Kurang (K) 2. Kebaikan wawancara ini adalah responden tidak . pertanyaan diajukan menurut daftar pertanyaa yang telah disusun. wawancara terpimpin Dalam wawancara ini. Pewawancara adalah: petugas pengumpul informasi yang diharapkan dapat menyampaikan pertanyaan dengan jelas dan merangsang responden untuk menjawab semua pertanyaan dan mencatat semua informasi yang dibutuhkan dengan benar. Berdasarkan sifat pertanyaan. Situasi wawancara ini berhubungan dengan waktu dan tempat wawancara. terjadi tanya jawab bebas antara pewawancara dan responden. wawancara dapat dibedakan menjadi: a. yaitu: pewawancara.wawancara dan situasi wawancara. Wawancara ini digunakan bila ingin mengetahui hal-hal dari responden secara lebih mendalam serta jumlah responden sedikit. tetapi pewawancara menggunakan tujuan penelitian sebagai pedoman. WAWANCARA Wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya.Keterangan: 4 = sangat baik (SB). wawancara bebas Pada wawancara ini. responden. 3= baik (B). Responden adalah: Pemberi informasi yang diharapkan dapat menjawab semua pertanyaan dengan jelas dan lengkap. Waktu dan tempat wawancara yang tidak tepat dapat menjadikan pewawancara merasa canggung untuk mewawancarai dan respondenpun enggan untuk menjawab pertanyaan.

Wawancara bebas terpimpin Merupakan perpaduan antara wawancara bebas dan terpimpin. .menyadai sepenuhnya bahwa ia sedang diwawancarai. c.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful