P. 1
Bhs Indonesia Xi Smk

Bhs Indonesia Xi Smk

|Views: 488|Likes:
Published by supardy

More info:

Published by: supardy on Dec 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/02/2013

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK/MK Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Semester 1.

N o. 1. Dunia Kerja Informasi Peristiwa 4.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu 8 JP

Keterangan

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis Menggunakan secara lisan tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja Menulis wacana naratif kalimat

2.

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (Pengumuman) Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana deskriptif

8 JP

3.

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Menulis wacana

8 JP

Komunikasi Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja) Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Manulis wacana argumentatif Jumlah 32 JP 8 JP

2

- Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja - Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja - Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja - Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja - Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja - Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja - Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja

Jumlah

39 JP

1

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP

PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 – 2009
N o Tema/Kompetensi Dasar Jm l. Ja m 1 1 1 . 2 3 2 0 4 Juli 2 3 5 6 x 4 7 x 1 8 x Agustus 2 3 4 1 1 9 0 1 x x 5 1 2 September 1 2 3 4 1 1 1 1 3 4 5 6 1 1 7 Bulan Oktober 2 3 4 1 1 2 8 9 0 November 2 3 4 2 2 2 2 3 4 Desember 1 2 3 4 2 2 2 2 6 7 8 9 Januari 2 3 3 3 1 2 P e r s i a p a n p e n e r i m a a n r a p o r 20 x x x x x K et . 1 2 1 5 2 5 1 3 0 4 3 3

3 4

Dunia Kerja Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja Menulis naratif wacana

-

-

Ulangan Harian I 2 .

Informasi Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (Pengumuman) Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja

-

-

3 .

Menulis wacana deskriptif Tema: Peristiwa

-

16

2

-

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Menulis wacana
16

x

x

x

x

-

-

4 .

Ulangan Harian II Komunikasi Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja)
x x x x

-

Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Manulis wacana argumentatif Ulangan Harian III
Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 72

-

Keterangan: = Kegiatan tengah semester 1 = Ujian Nasional = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1

Guru Mata Pelajaran

…………………... 2008 Mengetahui Kepala Sekolah

NIP
RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran I. No. 1. 2. 3. 4. 5. Januari Februari Maret April Mei : SMK : Bahasa Indonesia

NIP

Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2008 - 2009

Jumlah Minggu dalam Semester 1 Bulan Jumlah Minggu 2 4 5 4 4

3

6. 7.

Juni Juli Total

3 1 23 II. Jumlah

minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kegiatan tengah semester Ujian Nasional Latihan ulangan umum semester 2 Ulangan umum semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2 Total III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2: Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 23 minggu – 7 minggu = 16 minggu efektif Kegiatan Jumlah Minggu 1 1 1 1 1 2 7

………………………2008 Kepala Sekolah Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

NIP

NIP

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Dunia Kerja Kompetensi Dasar : 1. Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. 2. Memahami perintah kerja tertulis 3. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja 4. Menulis wacana naratif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

4

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Menyimak informasi

Alokasi Waktu 8 x 45 menit -

Sumber Bahan

1.

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. 2. Memahami perintah kerja tertulis 3. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja 4. Menulis naratif wacana

Menyimak informasi lisan

-

Informasi Tugas Ceramah Diskusi Tanya jawab

Memahami perintah kerja tertulis Mengucapkan tanya kalimat

Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XI Buku-buku lain yang relevan

Memahami pengumuman dan surat edaran Kalimat tanya

Menulis wacana naratif

Menulis wacana naratif

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

5

Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XI/1 Tema : Dunia kerja Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar : 1. Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. 2. Memahami perintah kerja tertulis 3. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja 4. Menulis wacana naratif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Piliha n ganda Uraia n

Teknik Penilaian Instrumen 1. Jelaskan cara memahami informasi lisan! K

Ranah Penilaian P A

Ket.

1.

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja.

Menyimak informasi lisan

Kuis

ü

2. Memahami perintah kerja tertulis

Memahami pengumuman dan surat edaran

1.

Jelaskan cara memahami perintah kerja tertulis!

ü

2. 3.

Jelaskan ciri-ciri sudat edaran dan pengumuman! Jelaskan tujuan surat edaran dan pengumuman!

ü

3. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja

Kalimat tanya

4.

Apa yang dimaksud dengan kalimat tanya? Sebutkan ciri-ciri kalimat tanya! Bagaimana cara mengucapkan kalimat tanya?

ü

5. 6.

ü

4. Menulis wacana naratif

Menulis naratif

wacana

7. 8.

Jelaskan ciri-ciri wacana naratif! Jelaskan cara menulis wacana naratif!

ü ü

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

6

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan KeMetode Waktu 1. 2. : : : : : : : SMK Bahasa Indonesia XI/1 Informasi 1 s.d. 4 Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 8 x 45 menit :

Standar Kompetensi Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia

Kompetensi Dasar : 1. Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. 2. Memahami perintah kerja tertulis 3. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja 4. Menulis wacana naratif Materi Pelajaran : Menyimak informasi lisan Memahami pengumuman dan surat edaran Kalimat tanya Menulis wacana naratif

3.

4.

Strategi Pembelajaran I.

5. 6.

7.

Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi siswa untuk 40 menit Personal dan akademik mempelajari bahasa dan sastra Indonesia. - Prasyarat : Siswa pernah mendengar sambutan, membaca pengumuman, menggunakan kalimat tanya, dan menulis wacana II. Kegiatan inti - Guru : - Memberikan informasi dan 200 menit Personal dan akademik menyampaikan penjelasan ringkasan materi - Membimbing siswa berdiskusi - Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik - Aktif berdiskusi III. Penutup 120 menit Personal dan akademik - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi Media Pembelajaran : Penilaian : a. Jenis tagihan : Kuis b. Tindak lanjut : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa XI - Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan …………………………. 2008 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

: Kegiatan

NIP.

NIP.

7

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Informasi Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (Pengumuman) Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja

Menulis wacana deskriptif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Membuat grafik dan bagan serta denah

Alokasi Waktu 8 x 45 menit -

Sumber Bahan

-

Menyim ak untuk menyim pulkan informa si yang tidak bersifat perinta h dalam konteks bekerja Memah ami perinta h kerja tertulis (pengu muman ) Membu at parafra se lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana deskript if

-

Mengalihkan informasi yang didengar ke dalam bentuk non verbal

-

Informasi Tugas Ceramah Diskusi Tanya jawab

Buku paket Bahasa Indonesia XI Buku-buku lain yang relevan

-

-

Memahami pengumuman

-

Membaca pengumum an

-

-

Membuat lisan

parafrase

-

MMembuat parafrase lisan

-

-

Menulis deskriptif

wacana

-

Menulis wacana deskriptif

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

8

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Informasi Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (Pengumuman) Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja

Menulis wacana deskriptif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian

Teknik Penilaian Instrumen 1. 2. 3. Apakah yang dimaksud dengan grafik? Bagaimana cara membuat grafik berdasarkan informasi yang Anda dengar? Apa fungsi grafik? K

Ranah Penilaian P A

Ket.

-

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja

-

M e n g a li h k a n i n f o r m a s i y a n g d i d e n g a r k e d a l

Kuis

ü ü

9

a m b e n t u k n o n v e r b a l Memahami perintah kerja tertulis (pengumuman) M e m a h a m i p e n g u m u m a n M e m b u a t p a r a f r a s e li s a n M e n u li s w a c a n a d e s k ri p ti f 1. 2. Jelaskan hal-hal pokok yang harus dipahami ketika mendengarkan pengumuman! Apa tujuan mendengarkan pengumuman?

ü ü

-

Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja

-

3. 4.

Apa yang dimaksud dengan parafrase lisan? bagaimana cara membuat parafrase lisan?

ü ü

-

Menulis wacana deskriptif

-

5. 6.

Jelaskan ciri-ciri wacana deskriptif! Bagaimana cara menulis wacana deskriptif?

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

10

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan KeMetode Waktu 1. 2. : : : : : : : SMK Bahasa Indonesia XI/1 Kependidikan 5 s.d. 8 Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 8 x 45 menit

Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat madia Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (Pengumuman) Membuat parafrase lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana deskriptif Materi Pelajaran : Mengalihkan informasi yang didengar ke dalam bentuk non verbal Memahami pengumuman Membuat parafrase lisan Menulis wacana deskriptif Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

3.

4.

Strategi Pembelajaran I.

: Kegiatan

Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi siswa untuk mempelajari materi bahasa dan sastra Indonesia. - Prasyarat : Siswa pernah mendengar sambutan, membaca pengumuman, memahmi parafrase, dan menulis wacana II. Kegiatan inti - Guru : - Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan mengenai materi pelajaran. - Membimbing siswa berdiskusi - Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik - Aktif berdiskusi III. Penutup - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan Harian 5. 6. Media Pembelajaran Penilaian a. Jenis tagihan : : : Kuis

200 menit

Personal dan akademik

120 menit

Personal dan akademik

11

b.

Tindak lanjut

7.

: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa Indonesia XI - Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan …………………………. 2008 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Peristiwa Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi : : XI/1 2008 - 2009

Menulis wacana Kelas/Semester Tahun Ajaran

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Menyimak informasi

Alokasi Waktu 8 x 45 menit -

Sumber Bahan

-

Meny imak untuk meny impul kan infor masi yang tidak bersif at perint ah dala m konte ks
bekerja

-

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja.

-

Informasi Tugas Ceramah Diskusi Tanya jawab

-

Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XI Buku-buku lain yang relevan

. Mem aham i Memahami perintah kerja tertulis (memo)
Membaca, memo

12

perint ah kerja tertuli s (mem o) Mene rapka n pola gilir dala m berko muni kasi Menu lis waca na Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
Menerapka n pola gilir

-

-

Menulis wacana

-

Menulis

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XI/2 Tema : Pembangunan Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Menulis wacana

13

Kelas/Semester Tahun Ajaran
Kompetensi Dasar

: :

XI/1 2008 - 2009
Teknik Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Piliha n ganda Uraia n 1. Instrumen Bagimana cara menyimak yang baik? K Ranah Penilaian P A Ket.

Materi Pembelajaran

-

Menyim ak untuk menyim pulkan informa si yang tidak bersifat perinta h dalam konteks bekerja.

-

Menyi mak untuk menyi mpulk an inform asi yang tidak bersifa t perinta h dalam kontek s bekerja. Mema hami perinta h kerja tertulis (memo ) Mener apkan pola gilir dalam berko munik asi Menuli s wacan a

Kuis

ü

-

Memah ami perinta h kerja tertulis (memo) Menera pkan pola gilir dalam berkom unikasi Menulis wacana

-

1. 2.

Jelaskan apa yang dimaksud dengan memo! Apa fungsimemo dan bagaimana caramenanggapinya?

ü

ü

-

-

1. 2.

Apa yang dimaksud dalamberkomunikasi?

polagilir gilir

ü

Jelakan cara menerapkanpola dalam berkomunikasi!

ü

-

-

1. 2.

Apa yang dimaksud dengan wacana? Bagaimana cara menulis wacana?

ü

ü

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

14

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan KeMetode Waktu 2. : : : : : : : SMK Bahasa Indonesia XI/2 Pembangunan 9 s.d. 12 Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 8 x 45 menit

Kompetensi Dasar : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

3.

Menulis wacana Materi Pelajaran : Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (memo) Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi : Kegiatan

4.

Menulis wacana Strategi Pembelajaran I.

Waktu 40 menit

Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi siswa untuk mempelajari materi mahasa dan sastra Indonesia. - Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema pembangunan dan materi lain yang relevan II. Kegiatan inti - Guru : - Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan materi pembelajaran. - Membimbing siswa berdiskusi - Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik - Aktif berdiskusi III. Penutup - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan Harian 2 5. 6. Media Pembelajaran Penilaian a. Jenis tagihan b. Tindak lanjut

180 menit

Personal dan akademik

140 menit

Personal dan akademik

7.

Sumber Bacaan

: : : Kuis : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XI - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan …………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

15

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar : o Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. o o Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja) Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja

o Menulis wacana argumentatif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Menyimak informasi

Alokasi Waktu 8x 45 menit -

Sumber Bahan

-

Men yima k untu k men yimp ulka n infor masi yan g tidak bers ifat peri ntah dala m kont eks bek erja.

-

Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja.

-

Informasi Tugas Ceramah Diskusi Tanya jawab

-

Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XI Buku-buku lain yang relevan

-

-

Me mah ami peri ntah kerj a tertu lis (buk u man ual kerj a)

-

Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja)

Mengenal bukumanu alkerja

-

-

Berc aka p-

-

Bercakapcakap secara sopan dengan

Konversai di duniakerja

16

caka p seca ra sop an den gan mitr a bica ra dala m kont eks bek erja

mitra bicara dalam konteks bekerja

-

Menulis wacana argumentatif

Menulis argumentatif

wacana

Menulis argumenta si

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XI/2 Tema : Komunikasi Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar : o Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. o o Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja) Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja

o Menulis wacana argumentatif Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Jenis Tagihan Bentuk Tagihan

Teknik Penilaian Instrumen 1. Jelaskan informasi! cara menyimpulkan ü K

Ranah Penilaian P A

Ket.

-

Menyimak untuk menyimpulk an

-

Meny imak untuk meny

Kuis

-

Piliha n ganda Uraia n

17

informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja.

impul kan infor masi yang tidak bersif at perint ah dala m konte ks beker ja.
1. Apa yang kerja? dimaksudbuku manual ü

-

Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja)

-

Mem aham i perint ah kerja tertuli s (buku manu al kerja)

2.

bagaimana cara menjalankan buku manual kerja?!

ü

1.

Apa yang dimaksud konversasi?

ü

-

Bercakapcakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja

-

Berca kapcaka p secar a sopa n deng an mitra bicar a dala m konte ks beker ja

2. Bagaimana denganbaik??

cara

berkonversasi

ü

2.

Apa yang argumentasi?

dimaksud

wacana

ü

Menulis argumentatif

wacana

Menulis wacana argumentatif
ü 1. Bagaimana argumentasi?? cara menulis

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

18

NIP.

NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan KeMetode Waktu 1. Kompetensi Dasar : o o o o Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja) Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja : : : : : : : SMK Bahasa Indonesia XI/2 Ketenagakerjaan 13 s.d. 16 Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 8 x 45 menit

2.

Menulis wacana argumentatif Materi Pembelajaran : o Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja. o o o Memahami perintah kerja tertulis (buku manual kerja) Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja

4.

Menulis wacana argumentatif Strategi Pembelajaran : Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi siswa untuk dapat mempelajari bahasa dan sastra Indonesia. - Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema sumber daya alam dan materi lain yang relevan II. Kegiatan inti - Guru : - Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan materi pembelajaran. - Membimbing siswa berdiskusi - Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik - Aktif berdiskusi III. Penutup - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan harian 3 - Latihan Ulangan Umum Semester 1 Media Pembelajaran Penilaian a. Jenis tagihan b. Tindak lanjut

Waktu 40 menit

Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

180 menit

Personal dan akademik

140 menit

Personal dan akademik

5. 6.

7.

Sumber Bacaan

: : : Kuis : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XI - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan …………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

19

NIP.

NIP.

20

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->