P. 1
Bahan Ajar Ilmu Sejarah

Bahan Ajar Ilmu Sejarah

|Views: 267|Likes:
Published by Dewi Ria Agustin

More info:

Published by: Dewi Ria Agustin on Dec 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/20/2014

pdf

text

original

BAHAN AJAR SEJARAH KD I Kelas X

I Standar kopetensi : Memahami prinsip dasar ilmu Sejarah II Kompetisi Dasar III Indikator : Menjelaskan Pengertian dasar Ruang lingkup Sejarah : 1. Menjelaskan pengertian sejarah. 2. Membedakan sejarah sebagai ilmu,peristiwa,kisah dan seni 3. Mendeskripsikan hal hal yang mendukung penulisan sejarah (kronologi, kronik, priodeisasi, historiografi) 4. Mendeskripsikan manfaat (kegunaan ) mempelajari sejarah 5. Mendeskripsikan jenia jenis sejarah IV Materi : 1 Pengertian sejarah 2 Sejarah sebagai ilmu,peristiwa,kisah dan seni. 3 Hal hal yang mendukung penulisan sejarah 4 Manfaat mempelajari sejarah 5 Jenis jenis sejarah V Uraian materi : HAKEKAT, RUANG LINGKUP, dan MANFAAT SEJARAH A. ) RENGERTIAN SEJRAH dan CIRI UTAMA SEJARAH PENGERTIAN SEJARAH 1. Apakah sejarah itu Berbicara mengenai sejarah pandangan kita tidak akan rerlepas dari Peristiwa masalampau.Sejarah merupakan pengetahuanpenting dalam keidupan suatu bangsa. Dengan mempelajari sejarah dapat gambaran keidupan masa lalu. Atau mengetahui kejadian kejadian yang terjadi masalampau.

MASALAMPAU Peristiwa sejarah yang merupakan fakta yang abadi,tidak pernah Beroba.berobah

MASAKINI Generasi penerus memahami setiap peristiwa sejarahagar peristiwa sejarahtidak ter ulang untuk yang ke dua kali nya,dalam peristiwa yang sama.

MASA DATANG> Peristiwa sejarah dapat di jadikan pedoman hidup suatu bangsa agar lebih berhati hatidalam bertindak dan mengambil keputusan

Pengertian sejarah secara konseptual - Dalam bahasa Arab Syajaratun yang berarti pohon. Sejarah Arab di ambil dari silsilah raja raja Arab. Silsilah kalau di balik menyerupai sebuah pohon dari batang hingga ranting sekalipun. BAGAN SILSILAH RAJA RAJA ARAB

Dalam bahasa Inggis;History :Masalampau umat manusia Dalam bahasa jerman :Geschicht :Sesuatu yang telah terjadi.

Pendapat ahli ; 1. Herodotus (484-425 SM ) Sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, melalainkan bergerak seperti garis langkaran yang tinggi rendahnya di akibatkan oleh ke adaan manusia. Herodotus dikenal sebagai serarawan pertama dunia berkebangsaan yunani.oleh karna itu ia mendapat julukan Thefather of histiry atu bapak ilmu sejarah 2.Ibnu khaldum (1332-1406 ) Dalam bukunya berjudul muka dimah ia mendefenisikan sejarah adalah “catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia dan tentang perobaha perobahan yang terjadi pada watak masyarakat itu 3. Purwa dinata (kamus umum bahasa indonesia ), Sejarah mengandung tiga pengertian ; 1. Sejarah sebagai silsilah/asal usul 2. Sejarah berarti kejadian dan peristiwa yang benar benar terjadi pada masa lampau 3. Sejarah berarti ;Ilmu pengetahuan,cerita pelajaran tentang kejadian di sekitar kita 4 Muhammad ali ( pengantar ilmu sejarah ) 1. Jumlah perobahan perobahan , kejadian,atau peristiwa kenyataan di sekitar kita 2. Cerita tentang perobahan ,kejadian,atau peristiwa kenyataan di sekitar kita 3. Ilmu yang bertugas menyelidiki perobaan perobahan,kejadian peristiwa kenyataan di sekitar kita Berdasar kan beberapa pengertian para ahli tersebut maka pengertian sejarah dapat disimpulkan secara umum sebagai berikut : 1. peristiwa peristiwa yang benar benar terjadi,pada masa lampau dalam kehidupan manusia sebagai mkhluk sosial. 2. cerita,kisa,catatan tentangristiwa peristiwa yang terjadi masa lampau yang di susun berdasarkan peninggalan atau sumber sumber sejarah 3. Ilmu yang mempelajari peristiwa yang benar benar terjadi pada masa lampau

SEJARAH ;Suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian yang telah terjadi pada masa lampau dalam keidupan manusia.

Memahami cakupan dan prinsip prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah A) Sejaarah sebagai ilmu. Ada hubungan sebab akibat atau kausalitas 3. peristiwa penting PERISTIWA ABADI Tidak berubah ubah PERISTIWA SEJARAH Proklamasi 17 agustus 1945 PERISTIWA UNIK Terjadi satu kali Peristiwa penting . peristiwa unik. SEJARAH .) SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA.merupakan rentetan peristiwa sebab akibat. KISAH. SIFAT DAN SPESIFIKASI SEJARAH DI BANDING ILMU LAINYA : 1. Menjadi tonggak sejarah dan momentum bagi kehidupan orang banyak B. . Sejarah sebagai peristiwa . dan. Pada abad ke 20 terjadi suatu perdebatan tentang pandanga terhadap sejarah Perdebatan itu antara lain mengenai apakah sejarah merupakan cabang dari ilmu pengetahuan atau merupakan suatu seni.Atau. sejarah meneliti kehidupan manusia . peristiwa abadi . Peristiwa sejarah mengangkut masa lampau masa kini dan masa yang akan datang ( tiga dimensi ) 4. ILMU. • .sejak adanya manusia di permukaan bumi sampai sekarang. Kebanaran sejarah sifat nya semantara ( merupakan ipotesis yang akan gugur ) apabila di temukan data pembuktian yang baru CIRI UTAMA SEJARAH Sejarah sebagai ilmu . karena peristiwa yang sedang terjadi biasanya di akibatkan ole sebuah peristiwa yang mendahului atau yang melatarbelakanginya. SENI. Masa lampau yang di lukiskan secara urutan waktu atau kronologis 2.

dalam perobaahannya lebi banyak menggunakan metode ilmiah sehingga terkesan kaku u/ di baca. Objek kajian sejarah adalah kejadian di masa lampau yang menimbulkan perobahan dalam kehidupan manusia.jumlah babdan keterangan selanjutnya b. Dan ahli sejarah akan lebih hati hati dalam mengungkapkan kebenaran sejarah Sejarah sebagai ilmu apa bila sejarah memiliki syarat syarat suatu ilmu yaitu : 1.sedangkan sejarah populer dengan alasan keasusteraan menjadi lebih menarik untuk di baca. tersusun sacara sistematis kisah sejarah di susulkan secara sistematis.. Sementara itu terjadi pemisahan secara tegas antara sejara ilmia dan sejarah populer.berdasarkan tahun kejadian.Kejadian itu merupakan hubungan sebab akibat 2. cara menangani bukti2 sejarah dan menghubungkannya kemudian mensorik tafsiran dengan bukti peristiwa masa lampau sehingga terlihat probabilitas. Untuk membuktikan ke ilmiahan maka gunakan metode metode dan standar ilmiah yang dapat di pertanggung jawab kan .yang pertama kali di jerman Sejarah sebagai salah salah satu cabang ilmu pengetahuan hendaknya di buktikan dan di bahas secara ke ilmuan dan ilmiah. menggunakan pemikiran yang rasional kebenaran fakta sejarah di peroleh dari penelitian sumber sejarah yang di kumpulkan dengan menggunakan ratio. Kebenaran bersifat obyektif .sejara ilmia juga di kenal sebagai sejarah akademis.dan semakin kurang menarik untuk di baca.dan peristiwa yang mengawalinya.di mulai dari judul.penggunaan metode ilmia mengakibatkan sejara semakin sulit untuk di tulis.bakan masyarakat awam lebih menyukai sejarah populer walaupun sangat sulit di pertanggung jawabkan kbenarannya. c. Penggunaan metode ilmiah dapat enyadarkan para ali akan adanya kemungkinan kesalaan kesalahan dalam mengungkap suatu peristiwa sejara. 3 menggunakan pemikiran yang rasional ( rasionalis ) a. adanya metode metode sejarah adalah.Perdebatan ini melibatkan ahli filsafat dan ahli sejarah. Ada masalah yang menjadi objek .bab.

Suatu peristiwa dianggap sebagai peristiwa sejarah apabila memiliki pengaruh yang besar pada masanya dan pada masa berikutnya. 2. Sejarah sebagai suatu peristiwa tela terjadi sejak masa lampau menjadi materi yang sangat penting dalam pembahasan ilmu sejara bakan melalui peristiwa ilmu sejarah mendapat suatu kebanggaan tentang kehidupan manusia masa lampau.oleh karena itu tidak ada peristiwa sejarah yang ber ulang. 2.waktu dan tempat akan berbeda.hanya terjadi satu kali dia dapat dilihat di rasakan dan dmenimbulkan kesan mendalam daripelaku atau saksi sejarah.pelaku.  burry :sejarah adalah ilmu pengetahuan tak kurang tak bisa lebih. . peristiwa tersebut besar pengaruh nya. 1.tokoh . Peristiwa yang dapat di golongkan sebagai peristiwa sejarah memiliki ciriciri sebagai berikut : 1.Kebenaran fakta sejarah adalah obyektif karena dalam penyelesaian kisa sejara arus berdasarkan fakta yang ada. Peristiwa tersebut unik .mungkin hanya peristiwa sama tetapi. Ahli yang mendukung sejara sebagai ilmu. yorpowell :sejarah bukanlah sekedar suatu cerita yang indah.atau dapat mengetahui sebab akibat terjadi suatu peristiwa dengan demikian para ali berusaha mengembangkan pembaasan peristiwa itu sampai ke pada sektor keidupan manusia yang mendorong terjadinya peristwa itu. Peristiwa sejarah merupakan peristiwa unik sebab setiap peristiwa sejarah anya satu kali terjadi.tetapi merupakan cabang ilmu pengetahuan B ) Sejarah sebagai Peristiwa .instruktif dan mengasykan.sejarah sebagai peristiwa peristiwa sejarah atau ke jadian itu sendiri.

sejarah penulisan dapat di ketahui bahwa peristiwa masa lampau terjadi seperti yang ia kisahkan.maka menurut”dirtley”pemahaman dengan cara imajinasi mampu menjadika fakta sejarah lebih hidup. • dalam sejarah terdapat elemen elemen ilmiah yaitu pada bagian sejarah yang memungkinkan pendekatan pendekatan ilmiah dapat di lakukan dengan baik. D ).sejarah sebagai seni.oleh karena itu sejarahwan harus bersedia menjadi ahli . Sejarah adalah.tetapi juga mempelajari motifasi yang mendorong terjadinya perobahan itu bagi pelaku sejarah sejarah mempelajari proses dinamis di dalamnya terlibat hubungan sebab akibat<cawasal>yang cukup rumit.sebab dalam menyusun kisah masa lampau.sejarah sebagai peristiwa menjadi sumber sejarah sebagai kisah.sejarah memerlukan pemahaman dan pendalaman akan bahan bahan yang akan di hadapinya.Masalah sosial Masalah lain lain Masalah budaya Peristiwa sejarah Masalah kepercayaan Masalah ekonomi Masalah politik C ) sejarah sebagai kisah • cerita tentang peristiwa sejarah<penerjemah peristiwa sejarah menjadi cerita{kisah}>. • pengetahuan tentang rasa.sejarah tidak saja mempelajarai segala sesuatu gerakan dan peronahan yang tampak pada permukaan.Sejarah sebagai kisah harus cocok dengan sejarah sebagai peristiwa masa lalu yang di gambarkannya.perlu menguasai pengetahuan tentang kodrat manusia berdasarkan pengalaman pemahman dan pengertian untuk mengungkap apa yang tersirat dan hal ini perlu melakukan imjinasi.para sejarahwan harus mampu menginterpertasi kan hal hal yang umum terjadi dalam masyarakat.lebih berarti dan lebih menarik.sejalan dengan penggunaan metode ilmiah tetap terdapat jiwa sejarah itu sendiri yang merupakan nyala api kehidupan manusia pemahaman jiwa sejarah hanya mungkin di lakukan oleh jiwa seni.

istilah diamankan bisa berarti di tahan..Penulisan sejarah berdasarkan fakta .ganyang. Masa ordebaru.hutan adt bangsawan minang kabau(istana ).ulama dll c ) Emosi dalam penulisan sejarah seorang sejarawan harus mampu menghadirkan objek seolah olah menyaksikan sendiri peristiwa tersebut .labrak bongkardan kepruk. penulisan sejarah akan . Dalam hal ini cara kerja sejarawan sama dengan cara kerja seniman.istilah siap pada masa awal revoluasi kemerdekaan berkonotasi waspada terhadap bahaya baik musuh maupun kejahatan .Sejarawan memerlukan intuisi atau ilham yaitu pemahaman langsung dan insting selama masa penelitian berlangsuung.sangat di perlukan dalam penulisan sejarah. Ketepatan maksutnya kesesuaian antara fakta dan tulisan sejarah . Penulisan sejarah yang terlalu dekat dengan seni aka nterbatas pada objek objek yang dapat di deskripsikan . Ketepatan (accurracy) dan objektifitas.seni. Dalam melakuan penulisa seorang sejarawan harus dapat membayangkan apa yang sebenarnya terjadi apa yang sedang terjadi dan apa yang terjadi sesudah itu. Sejarah dikatakan sebagai seni sebab dalam rangka penulisan sejarah seorang sejarawan memerlukan intuisi. Umpama dalam menulis perang padri sejarawan harus mampu berimajinasi tentang sungai .seperti.Walaupun demikian dalam penulisan karya sejarah seorang sejarawan harus tetap berpijak pada data yang sudah di peroleh b) imajinasi.jadi dalam penulisannya sejarah selain elemen ilmiah juga elemen seni.imajinasi. 2.Seringkali dalam rangka memilih suatu penjelasan sejarawan juga memerlukan ilustrasi. Pada masa orde lama sangat populer menggunakan istilah yang ekspresif. Penulisan sejarah akan terbatas . Misal.sedangkan seni merupakan hasil imajinasi.emosi dan gaya bahasa. dlam al ini si penulis sejarah arus mempunyai empati yang tinggi untuk menyatukan perasaan dan objek d) Dalam menggunakan gaya bahasa ini arus diperhatikan kegunaan istilah dan idiom yang terkait dengan suatu zaman dan berbeda arti dengan yang lain nya . a) Intuisi .sedangkan objektifitas artinya tidak adnya pandangan indifidual dalam penulisan sejarah . Sejarah sebagai seni memiliki kelemahan kelemahan sebagai berikut : 1.di culik di penjarakan atau bisa berarti di bunuh. Sejarah yag terlalu dekat denga seni di anggap dapat mengurangi ketepatan dan objektifitas sejarah. Berkurangnya ketepatan dan objektifitas. Dalam penulisan sejarah justru gaya bahasa yang lugas lebih menarik.sangat mirip dengan penulis novel atau penyair namun demikian sejarahwan harus sadar bahwa imajinasi hendaknya di tata dan di atur secara hati hati sekali hingga mendekati kebeneran.tugas untuk menghidupkan kembah masa lampau.

Lingkup temporal dapat di pilah mejadi babakan atau priodeisasi sejarah. 2.sistim pendidikan. sistim religi.Kebudayaan meliputi . sistim ilmupengetahuan dan teknologi. Aspek kajian sejarah • • Sejarah umum : mencakup berbagai aspek kehidupan manusia. protitusi. sedang thema sejarah lainnya yang penting seperti ekonomi. perobaan sosial (tranformasi sosial ) selain itu juga membahas masalah sosial .demografi dan kekerabatan.Etnis 6. Sejarah tematis: Sejarah thematis adalah sejarah yang menyangkut aspek aspek seperti berikut : 1. 3.warisan nenek moyang . dan distribusi.dan sejarah kwantitatif yang menyuguhkan angka angka dan analisis tidak akan ditulis. seperti .Ekonomi : adalah : kajian sejarah yang menyangkut aktifitas manusia dalam bidang produksi . 4. konsumsi. . a. Kronologi Penyusun berdasarkan waktu dari peristiwa sejarah.Kepahlawanan /Perjuangan. 2. ) KRONOLOGI dan PRIODEISASI SEJARAH. SEJARAH C. Ruang lingkup sejarah • Lingkup temporal ( waktu ) Lingkup waktu dalam sejarah bisa mencakup masa sebelum mengenal tulisan ( preliteracy histori ) dan masa setelah mengenal tulisan. korupsi.sistim seni dll. dan kekuasaan.penuh dengan gambaran perang dan biografi yang penuh sanjungan. kriminalitas. ) ASPEK dan RUANG LINGKUP SEJARAH 1.Sosial dan kemasyarakatan Sejarah sosial mencakup sejarah kelas dan golongan sosial. kenegaraan. kajian masyarakat pedesaan. kajian masyarakat perkotaan.seperti.Politik adalah : kajian sejarah yang berhubungan dengan masalah pemerintahan. 5. • Lingkup spasial ( tempat ) D.dsb. Arti kronologi menurut js badudu dan sultan m zain yaitu berurutan sesuain dengan waktu kejadian.

b Kronik Catatan:catatan suatu peistiwa.perjalanan seseorang musafir.pujangga.tiap peristiwa perlu di kualifikasikan berdasarkan bentuk dan jenis peristiwa.zaman prasejarah<nirleka> 2. Priodeisasi sejarah Pembahasan masa dalam sejarah<tingka perkembangan masa dalam sejarah>untuk mempermudah pemahaman dan pembahasan masalah masalah yang timbul dalam sejarah kehidupan manusia.istana.nasakah. Priodesasti sejarah indonesia 1. ~zaman sejarah . Menurut js badudu\<kasus umum bahasa indonesia>:catatan atau kejadian yang di urut sesuai dengan waktu kejadiannya.kehidupan manusia meliputi berbagai perkembangan baik dalam taraf yang sangat sederhana sampai pada kehidupan manusia selalu diikuti oleh berbgai peristiwa. Ex:prasasti.yang belum di rangkai oleh sejarahwan. c.dll.karena rentang waktu masa sejak manusia ada hingga sekarang panjang maka para ahli menyusun suatu priodesitas sejarah.dapat di jadikan sumberbukti tentang keberadaan masyarakat pada mwsalah.dokumen.kronik para musafir baik itu kronik dinasti yang pernah berkuasa di cina dll. Zaman proto sejarahzaman ambang sejarah zaman ini sudah ada lisan tetapi sumber tulisan berasal dari luar dan beritanya masih samar samar 3 zaman sejarahorang sudah mengenal tulisan<sudah ada bukti tertulis>.zamn sejarah ~zaman pra sejarah indonessia 1. Zaman pra sejarahsebelum mengenal tulisan 2. 1.Ilmu sejarah merupakan suatu ilmu yang memiliki hubungan erat dalam kehidupan manusia.peristiwa peristriwa yang telah di diskualifikasikan itu di susun secara kronologis berdasarkan urutan waktu kejadian dari peristiwa tersebut.dalam perjalanannya.pendeta dll.artikel.

2. 4. 2. 3. d.Sejarah eropa baru yang dicapai oleh bangsa Eropah setelah revolusi Industri 6.i inggrish> 2. zaman modren di mulai pada masa pemerintahan hindia belanda<1800>-indonesi merdeka. Penulisan sejarah berdasarkan cerita dan realita Historiografi berasal dari kata histori dan grafien (melukiskan menceritakan menggambarkan ) Historiografi :Penulisan sejarah (usaha untuk merekontruksi masalampau) Penulisan adalah puncak dari segalanya sebab apa yang di tulis itulah sejarah yaitu histoirerealite Sejarah sebagai mana yang di kisahkan mencoba menangkap memahami usaa sejauh mungkin mencari kebenaran hisrori dari sebab fakta Jenis jenis historiografi Dalam perkembangan penulisan sejarah di Indonesia di kenal tiga bentuk penulisan sejarah berdasar ruang dan waktu yaitu histoire realite. Periode sejarah Eropa 1.sejarahnsebagai mana terjadi Hasil pengerjaan studi sejarah yan akademis/kritis yang ber .1.dan juga besarnya pengaru gereja di segala bidang kehidupan masyarakat eropa. zaman baru dari abad ke15-18 asehi yzng membicarakan masa berkembangnya budaya islam sampai jatuhnya mataram dan banten ke tangan belanda. zaman kuno dari abad ke 1-14 masehi. Sejarah eropa modern .sejarah Eropah purba terfokus pada kehidupan dan perkembangan jenis jenis manusia purba di Eropa Seperti:homo nedher talentis<di jerman> Homo cromagnon<di prancis>Pritbdmin dan manusia sussex.Hisroriografi. Hak hak azasi manusia mendapat perhatian khusus sehingga tindakan sewenang .wenang kaum bangsawan dan gereja mulai terhindarkan 5. sejarah eropa zaman renaisanse dan humanisme Masyarakat eropa mulai mengenal jati dirinya dan tatacara kehidupan eropa masa yunani dan romawi kuno.zaman kegelapan>abad pertengaan yang gelap.sejarah eropa kuno asal mula muncul dan perkembangan peradapan eropa kuno dengan fokus pengembangan pada peradapan yunani&romawi kuno 3.sejarah eropa abad pertemgahan terfokus pada keadaaan eropa setelah runtuhnya Romawi.Berkembang sejak PDIIsekarang.membicarakan masa berkembangnya kebudayaan indonesia di pengaruhi agama hindu dan budha.

maka perlu diambil langkah2: 1. Eropa centrisme umumnya. menggunakan konsep dua teori dari berbagai cabang ilmu pengetahuan sosial. 2. nederland do centrisme khususnya. karya karya tersebut lebih bersifat sekuler maka tampak adanya persamaan dalam hal perhatian pada kingship<raja>serta tekanan di letakan pada komonitas dan loyalitas yang artodak. 4. Ciri ciri yang menonjok pada penulisan sejarah nasionalisme: 1. histographi di tunukan untuk kepentingan kepentingan nasional. menggunakan pendekatan multi dimensional. penggunaan metode metode ilmiah secara terampil. 4. 6. memberi tekanan pada mikro histori. 2.• • • cerita: Penulisan sejarah tradisional Penulisan sejarah kolonial Penulisan sejarah nasional Di tinjau dari segi isi dan tujuan penulisan sejarah dapat di bedakan sebagai kisah 1. 5. 3. menyusun konsep tualisasi sejarah kolonial. pertimbangan kosmologis dan asteologis cendrung untuk menyampingkan keterangan keterangan mengenai sebab akibat dan ide kemajuan. Ciri ciri penulisan sejarah kolonial. menerapkan sejarah analisis. penulisan sejarah nasional penulisan sejarah tradisional mempunyai ciri ciri: 1. 3. memperluas scope dengan memperhatikan berbagai aspek kehidupan masyarakat indonesia. penulisan sejarah tradisional 2.ekonomis. penulisan sejarah kolonial 3.dan institutional. kebanyakan karya2 tersebut kuat dalam hal geologis tetapi tidak kuat dalam kronologis dan detail detail biographis. 2. . Apabila ingin mereorisasi sejarah kolonial. Jenis jenis penulisan sejarah menurut abdullah dan surjomiharjo. Tekanan pada aspek politis. tekanannya adalah pada gaya cerita bahan bahan anekdof dan penggunaan sejarah sebagai bahan pengajaran agama.

kebenaran merupakan interprepsi justru karena ia kurang melakukan penelitian yang kurang mendalam atau karena tergesa gesa membuat penyajian yang kronolosgis dengan pandangan politik politik yang kebetulan sedang dominan. sejarah akademik. koreksi atau pembelaan perasaan sendiri atau golongan.dihadapkan pada sumber2 yang langka Tipe sejarawan kepompong 2. Sejarahwan teknis 1. sejarah idiologistitik tolak paling penting pencarian arti subjectif dari peristiwa sejarah masa lampau di pelajari bukan untuk pengetahuan masa lampau tapi demi lambang yang bisa diadakan untuk masa kini. 2.bergaya ulat dalam penulisannya. .di hadapan pada sumber sejarah yang berlimpah.1. 4.fakta baru sebagai yang utama dan membiarkan tafsiran tinbul dengan sendirinya. segi apologis yang dengan sadar di tulis untuk kepentingan pendidikan. 3. Tipe atau karakter penulisan sejarah Sejarahwan yang bersemangat 1. Seleksi pokok uraian maupun fakta hanya penting setelah di seleksi untuk menemukan dasar dasar umum. Tujuan penulisan sejarah: 1.bergaya kupu kupu dalam penulisannya. sekedar kenangan pribadi untuk keluarga. Menempatkan penemuan fakta. 4. 3. 3.sejarahwan priode kuno cendrung untuk lebih teknis. 2. sejarah pewarisann:ciri utamanya kisah kepahlawanan perjuangan kemerdekaan 3. 2. Mencoba memberikan gambaran yang jelas mengenai masa silam yang di topang dengan koordinasi akademik. kisah kepahlawanan 4.kebenaran merupakan hasil pengalaman dan penulisan yang erupakan waktu dan ketekunan.sejarawan priode modren.

konsep waktu yang sesunggunya dimiliki oleh manusia yang berbudaya. Kesadaran sejarah merupakan dimensi historis. 1.karena manusia yang berbuday dapat mengenal waktu itu. Kegunaan para sejarah dalam kehidupan masyarakat: 1. KESADARAN SEJARAH PERORANGAN Bentuk pengalaman pribadi masa lalu Spt . Sejarah dapat memberi gambaran dan menjadi pedoman bagi suatu bangsa untuk melangkah pada kehidupan masa kini dan masa yang akan datang.dimensi historis memuat. 2. Setiap bangsa di uka bumi memiliki sejarahnya sendiri ole karena itu kesadaran pada suatu bangsa<masyarakat>hendaknya mendapat peratian hingga masing masing individu dalam suatu masyarakat sadar dan memehami sejarahnya sendiri. Ilmu sejarah dapat membuat kita bijaksana untuk menghadapi masa depan. . memberi pelajaran. Belajarlah dari sejarah.karena sejara dapat mengajarkan kita apa yang telah dilakukan sebelumnya. kesadaran sejarah dapat di dalami secara perseorangan yang tercermin dalam memori. arti kepentingan sejarah.walaupun punya kepribadian seringkali karyanya sendiri dengan benang benang kemerdekaan.Adalah sejarahwan yang belum punya kepribadian dalam penelitian dan penulisan sejarah.asal usul dll. manfaat.kesadaran sejarah sebagai politik. 3. 2. KOLEKTIF Bentuk pengalaman bersama dari suatu masyarakat sebagai suatu reaksi bersama terhadap suatu rsituasi yang dialami Spt : demontrasi mahasiswa dalam meng akhiri kekuasaan orde baru. waktu merupakan penghubung terjadinya peristiwa dengan peristiwa lain.baik waktu subjektif maupun objektif. 1.

Jenis jenis sejarah: 1. Sejarah lokal tentang suatu daerah memuat masalah: a. sejarah sosial . 2. Belajar sejarah akan menjadikan kita bijaksana. sejarah lokal suatu peristiwa yang telah terjadi meliputi sesuatuperistiwa yang telah tenjadi suatu daerah dan tidak menyebar ke daerah lain.memiliki semangat patriotisme yang tinggi. sejarah akan memberikan inspirasi atau ilham kepada kita: tindakan tindakan kepahlawanan dan peristiwa peristiwa gemilang dapat mengilhami perjuangan kita sekarang. Conto:pd1&2 4.memiliki rasa nasionlisme yang tinggi. Suatu peristiwa dapat rejadi mempengaruhoi perkembangan dunia internasional. sejarah dunia.peristiwa itu hanya untuk daerah yang bersangkutan. sejarah nasional sejarah nasional meliputi peristiwa yang terjadi dalam suatu negara dan dapat mempengaruhi bangsanya dalam berbagai sektor.terhibur. 3.bahkan sampai kini mejadi kebanggaan daerah tersebut. sejarah ekonomi 6. sejarah dapat memberikan kesenangan dan rasa esektif karena bentuk ndan susunannya yang harmoni atau indah.berwawasan luas.- Dengan belajar sejarah orang dapat menemukan hukum hukum yang untuk menguasai kehidupan masa lampau. b. Asal usul daerah bersangkutan. sejarah ketatanegaraan dan politik 7. 2. sejarah geografis 5. Seperti peristiwa G 30 S PKI 3. Tokoh lokal yang memperjuangkan daerah.  Misalkan :sejarah lokal minang kabau.

sss PETA KONSEP KD I HAKEKAT. Aspek kajian sejarah Aspek dan ruanglingk up sejarah Kronologi dan priodeisasi dalam sejarah Manfaat sejarah Pengertian sejarah Ciri utama sejarah Ruang lingkup sejarah a. dan MANFAAT SEJARAH meliputi Hakekat sejarah Sejarah sebagai peristiwa. sejarah umum b. ilmu dan seni. sejarah thema Lingkup temporal Lingkup spasial Kronik Priodeisasi Historiografi . kisah.RUANGLINGKUP.

Mengidentifikasi cara masyarakat mewariskan masa lalu melalui tulisan. URAIAN MATERI .1 Meng identifikasikan cara masyarakat pra aksara mewriskan masa lalunya melalui (tutur. III. Memahami prinsip prinsip dasar Ilmu sejarah .mitos. Tradisi masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan. a. KOMPETENSI DASAR .lontar .(prasasti . Tradisi masyarakat pra aksara di Indonesia 2. BAGAN TRADISI MASYARAKAT SEBELUM MENGENAL TULISAN II. STANDAR KOPETENSI .kulit kayu) IV.BAHAN AJAR SEJARAH KD III KLS X I.Tradisi sejarah pada masyarakat aksara.upacara di berbagai daerah di Indonesia ) 2. INDIKATOR .legenda. PEWARISAN MASA LALU MASYARAKAT INDONESIA 1. Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra aksara dan aksara. 1. MATERI V.Tradisi masyarakat Indonesia sebelum mengenal tulisan.foklor.

yaitu bersawah dan berladang.terbentuknya klp klp masyarakat 3.lukisan perahu yang menggambarkan kendaraan nenek moyang ke alam baka. Pertaniaan dikenal di indonesia sejak zaman neo litikum. Pertanian.sarcopagus (dinamisme ) 2.Selain penghormatan terhadap roh nenek moyang.hal ini di buktikan dengan penemuan lukisan di dinding gua di sulawesi selatan.ada juga kepercayaan terhadap kekuatan alam.yang merupakan tanda berkabung dan penghormatan pada roh yang meninggal.cap tangan merah dengan jari jari yang di rentangkan.sistim gotongroyong. Berlaku sistim barter Sistim kemasyarakatan: gotongroyong sebagai kewajiban mendasar. Sistim ke masyarakatan. di pulau seram dan Papua.yang di anggap memiliki kekuatan. Sistim kepercayaan : Mulai tumbuh pada masyarakat berbura dan mengumpulkan makanan.yang dikerjakan secara bergotongroyong.Mengenal teknik irigasi(pembagian air) . Manusia tidak dapat hidup sendiri (gotong royong Pengetahuan: Pemanfaatan alam di sekitarnya Beberapa unsur kebudayaan maysyarakat indonesia masa pra aksara sebelum pengaruh indu Budha: 1.terungkap dengan adanya bangunan Meggalitikum.ump.lukisan ini di lambangkan sebagai simbol kekuatan danperlindungan untuk mencegah roh jahat ada juga lukisan tangan dengan jari tidak lrngkap.hiburan Bahasa: Sebagai alat komonikasi Teknologi: Teknik pengecoran logam Organisasi sosial. Sistim persawahan Masyarakat sebelum mengenal tulisan Kemampuanberlayar: Sebagai pedagang Sebagai nelayan Kesenian Pertunjukan.lukisan itu berbentuk.Sistim kepercayaan: Percaya teradap roh Nenek moyan dan alam semesta Ekonomi.Penemuan lukisan kadal.

Itu sebabnya sejal awal masehi bangsa Indonesia sudah mulai berkiprah di jalur perdagangandan perlayaran internasional. 5.Teknologi. a. Secara hkusus dala kehidupan bersamadalam kehidupan bangsa ada dua aspek utama dari peninggalan masa lalu yang tadak boleh di lupakan 1.mengetahui waktu yang cocok untuk bertanam.hal ini di buktikan dengan kedatangan nenekmoyang bangsa Indonesia dari daytaran Asia.masyarakat telah angin musim sebagai tenaga penggerakpelayaran perdagangan.petunjuk waktu) .pengecoran logam. Kesenian .mengenal kesenian sebagai hiburan untuk mengisi waktu senggang spt.pola kerjasam dalam klp(suku0sudah terjalin erat.peninggalan masa lalu yang bersifat non material.dll 9. Kemampuan berlayar. Melalui keluarga . Teknolog .sistim barter 10. peninggalan masa lalu yang bersifat material(benda benda budaya ) 2. Organisasi sosial.4.Kepercayaan masyarakat.(ilmu perbintangan sebagai petunjuk arah .dll b.etos. 8.dan waktu yang cocok untuk berlayar 7.(falsafah hidup. Sistim bahasa.dalam bidang pertanian. Ekonomi.idup berkelompok membentuk suku.cita ciat . Cara masyarakat praaksara mewariskan masalalunya. Ilmu astronomi.dll.ada beberapacara untuk mewariskan masa lalu pada masarakat BAGAN CARA MASYARAKAT MEWARISKAN MASA LALU Mewariskan masalalu Melalui keluarga -Adat istiadat keluarga -Cerita dongeng Melalui masyarakat -adat istiadat masyarakat -Pertunjukan iburan .panen.seni membuat batik.bahasa yang tersebar di seluruh wilayah indonesiatermasuk dalamrumpun baasa Melayu Austronesia (bahasa melayu kepulauan selatan ). Ilmupengetahuan. Setiap Bangsa mempunyai cara sendiri mewariskan masa lalunya(sosialisasi).nilai.mengenal pembuatan perau cadik.seni gamelan wayang. 6.kemampuan berlayar ini di lanjutkan dengan kemampuan berdagang.

upacara upacara .totemisme. Mitologi pertentangan pada unsur kosmos Masyarakat telah mengenal tulisan sebelum ada pengaruh Hindu. Kepercayaan animisme. keterampilan undagi 3. Pertujukan hiburan 3. Mengenal Mengenal pengetahuan pelayaran 4.hal ini memudakan orang tua menanamkan ide ide dan menyampaikan imformasi mengenai tata cara berprilaku dan adat istiadsat kepada si anak . Adat istiadat 2. Unsur unsur peradaban masyarakat Indonesia Berdasarkan penelitian seorang sarjana perancis (codes ) terdapat 10 unsur peradaban bangsa indonesia sebelum masuk pengaruh Hindu budha . Cerita.dongeng. Cara sosialisasi dalam keluargapada masyarakat belum mengenal tulisanAdat istiadat .) 1. Kepercayaan pasda penguasa gunung 9.Pewariasan melalui keluarga sifatnya bertahap mulai dari yang sederhana yang mudah di pahami menuju yang lebih komplek Apa yang di wariskan ?yang diwariskan adalah kebudayaan material dan non material.totemisme.tembikar dan gerabah 8. 1. 1.dan pemujaan roh leluhur 6. Bercocok tanam di sawah 2.bagai mana si individu berubungan dengan orang lain • Hubungan dalam keluarga bersifat intim dan langgeng. kepercayaan masyarakat Animisme. kepandaian membuat alat dari tanah liat spt . Mengenal organisasi pembagian air untuk pertanian 7. Sistim kekerabatan matrilinial 5.unggas.sosialisasi lansung (mengajar kan secara lisan tentang adat istiadat /tradisi yang berlangsung dalam masyarakat. b. Memelihara ternak (sapi.pada ceritadan dongeng di sisipka pesan pesanmengenai sesuatu yang di pandang baik atau tidak baik. Cara pemakaman pada dolmen dan kubur batu 10.melalui sosialisasi tidak lansung ( memberikan contoh prilaku ).dinamisme. • Kesempatan ber inter aksi dalam keluarga lebi besar.dinamisme. mengenal prinsip dasar pewayangan. melalui masyarakat.dengan maksut untuk mendatangkan roh nenek moyang . Faktor peran keluarga dalam mewariskan masa lalu.Budha di indonesia.dll) 2.hubungan ini mempermudah sosialisasi nilai dan norma. (Dr brandes0 1.

(Jejak jejak sejarah Indonesia) BAGAN JEJAK SEJARAH INDONESIA MENCARI JEJAK SEJARA Folklore Folklore lisan Bahasa rakyat Tekateki Puisi Cerita rakyat nyayianrakyat Mitologi. Perkawinan Pengukuhan kepala suku Penguburan Upacara sebelum rerang Lagu daerah. Pola susunan MASYARAKAT MACAPAT (susunan ibukota selalu terdapat tanah lapang/alun alun. -dongang suci -kehidupan Para dewa -mahkluk halus. Dari berbagai daerah di indonesia . telah mengenal alat tukar dalam perdagangan 7.mitos legendaupacara lagu lagu daerah.bangunan tempat pemujaan atau upacara agama. Merupakan cerita tentang. memiliki kemampuan yang tinggi dalam pelayaran sebagai bangsa bahari 9. Mengenal pangetahguan astronomi 10 Susunan masyarakat yang ter atur Cara masyarakat mewariskan masa lalunya melalui .yang di kelilingioleh istana pasar. Pandai membatik (tulis hias) 5. Membuat barang barang dari logam terutama perunggu 8. 6. Mengenal seni gamalan yang terbuat dari perunggu 4. Upacara.3. Folklore bukan lisan -arsitektur rakyat -kerajinan tangan rakyat -pakaian dan periasan tradisional -obat obatan tradisional Legenda. Cerita rakyat masa lampau yang berhubunga n dengan sejarah.sebuah rumah penjara .

BAGAN PENGARUH INDIA MASUK KE INDONESIA .legenda biasanya biasanya berisi petuah atau petunjuk megenai apa yang benar apa yang salah. Upacara kematian 3. UPACARA . bahasa. LEGENDA.yang memiliki hubungan dengan peristiwa sejarah . 1.manusia dan bangsa yang di ungkapkan dengan cara cara ghaib dan mengandung arti yang sangat dalam.teka teki puisi rakyat.kehidupan para dewa dan mahkluk halus.dan obat obat tradisional. MITOLOGI : Ilmu tentang kesusasteraan yang nengandung konsep tentang dongeng suci.dalam suatu kebudayaan.pakaian perhiasan.oleh sebab itu folklore di bedakan menjadi dua yaitu.Atau suatu cerita tentang kehidupan suatu banggsapada masa lampau.FOLKLORE . TRADISI MASYARAKAT SELAH MENGENAL TULISAN.di sebarluaskan. dll LAGU LAGU RAKYAT Merupakan syair yang di tembangkan dengan irama menarik. Upacara perkawinan 2.spt arsitektur.dan diwariskan dalam bentuk benda asil kebudayaan indonesia. II. Upacaraperang 4. Sebuah cerita rakyat pada masa lampau.dan bisa menjadi sarana curahan hati yang berbaasa daera.).Mitologi juga berarti cerita tentang asal mula alam semesta.untuk pedoman bagi generasi selanjutnya.folklore non lisan (diciptakan. Upacara pengukuhan kepala suku 5.yang memiliki hubungan yang erat dengan para dewa dan para pahlawan.folklore lisan(folklore yang di sebarkan dan di wariskan dalam dentuk lisan0 spt. Ceritarakyat yang di wariskan secara turun temurun tetapi tidak di bukukan.

5.pada masa raja Jayabaya di tulis oleh Mpu kanwa. KITAB SUTASOMA. KITAB . sebuah karya sasra pujangga masa lampau. BUDAYA.OLEH Mpu tantular 8. Kitab Panji wijaya krama. Kitab Surandaka dan kitab Ranggalawe. Tulisan yang terdapat pada batu dibuat ats perintah raja. 1.sejarah.Masa kerajaan Majapahit.dari kerajaan Pajajaran 6. Berkembangn ya.masa Maja pahit. Kitab sabagai karya sasra telah muncul pada masa kerajaan hindu budha. Berkembang keidupan sosial berdasarkan kasta.biasanya memuat peristiwa yang cukup penting ketika prasasti itu di buat. Kitab parahiangan dandan kitab Siksakand.(perkawinan raja Erlangga dengan putri Sriwijaya ) 4. SOSIAL. Kitab krisna yana berasal dari zaman kerajaan kediri.MASA MAJAPAHIT. KEPERCAYA AN. -tulisan -seni bangunan -seni ias -seni sasra.PENGARUH INDIA DI INDONESIA PEMERINTA HAN: Dari pemerintahan kepala suku menjadi pemerintah kerajaan. Kitab Arjuna wiwaha.ditulis oleh Mpu sedah dan mpu panaluh.pada masa raja Jaya baya. Hindu budha REKAMAN TERTULIS DALAM TRADISI SEJARAH 1.(peristiwa bubat ) 9.pada masa pemerintah Jaya warsa. Kitab Pararaton. 2. Kitab Sundayana.(TENTANG PEMBERONTAKAN SORA DAN Ranggalawe 10.masa kerajaan majapahit oleh Mpu PRAPANCA 7.ditulis oleh beberapa pujangga ( kekuasaan kerajaan Singasari dan Majapahit.masa kerajaan Singasari dan Majapahit. Berkembang nya agama. kitab Brata yuda masa kerajaan kediri.Masa kerajaan Maja pahit (perjalanan Raden wijaya sampai menjadi raja maja pahit I ) .Namun tulisan para pujangga tidakmterlepas dari pengruh kekuasaan seingga tulisan seringkali tidan netral. 2.berasal dari zaman kerajaan kediri. 3. beberapa kitap yang penting al. Kitab negara kartagama. PRASASTI.yang dapat di jadikan petunjuk untuk menyingkap suatu peristiwa.

Kitab lain yang ditulis oleh para pujangga / tokoh tokoh dari kerajaan Islam Indonesia diantaranya. 1.berisi wejangan wejangan sunan bonang kepada wujil (seorang yang kerdil bekas abdi dalam Majapahit ) 3. Ada beberapa kitab suluk . penentuan makna terhadap suatu kejadian. Suluk wujil . menceritakan tentang Ki suekarsa yang mencari ilmu untuk mendapat kesempurnaan 2. Suluk sukarsa .digubah menjadi kitab berikut. Hikayat panca tantra Selain itu ada juga kitab yang berisi cerita panji cerita panji itu tersebar sampai keseluruh asia tenggara. lelakon mahesa kuitir 3.bewrisi pujian dan mengungkapkan seorang yang telah mendapat kesempurnaan dan bersatu dengan tuhan yang maa esa . Hikayat panji wilakusuma Kitab kitab suluk (kitab primbon ). syair panji sumirang 4. ( tentang adat istiadat Aceh dan ajaran agama Islam 2. 1. Suluk Malag sumirang . Kitab Busanul Issalatin yang di tulis oleh nuruddin ar Raniri Dari kerajaan Aceh. Hikayat Srirama 4. 1.kitab maha brata. cerita wayang ki nundang 5.Kitab ini bercorak magis berisi ramalan. Hikayat Maharaja Rahwana 5. Hikayat perang saudara jawa 3. Hikayat pandawa lima 2. Kitab sasra gending di tulis oleh Sulta agung ( mataram) yang menulis tentang ajaran ajaran filsafat 3. Syair ken tambunan 2. Bahkan dalam seni sasra Islam di daerah melayu di kenal kitab kitab yang berisi : 1.penentuan hari baik.dan buruk. Kitab ade Allopiloping Bicarana Pabbahi-e yang di tulis oleh Ammana gappa dari kerajaan Makasar berisi tentang hukum perniagaan bagi kerajaan Makasar. hikayat panji kuda sumirang 6.Pada masa kerajaan Islam di Indonesia banyak muncul kaya sasra.ranmayana dan pancatantra.

prinsip prinsip dasar penelitian.3. .heuristik. langkah:menentukan topik topik dan judul di pilih berdasarkan 2dua pertimbangan sebagai berikut: : memahami prinsip dasar ilmu sejarah. 2. Dalam usaha menyikap tabir sejarah para ahli melakukan tahapan sebagai berikut: 1.bukti&fakta sejarah. IV. .Mendiskripsikan sumber.Standar kopetensi. 3.menggunakan prinsip2 dasar penelitian sejarah. 3. 2. yang bersifat umum seperti penelitian lainnya. DOKUMEN .bukti dan dan fakta sejarah.dari berbagai bidang. verifikasi. tahapan dalam penelitian sejarah 1. langkah langkah penelitian sejarah.materi: 1. intepretasi.Kopetensi dasar III Indikator: 1. Pengumpulanpemilihan pengolahan dan penyimpana imformasi. dan historograhphi. Baahan ajaran sejarah KD II Kelas:x I.uraian materi: DASAR DASAR PENELITIAN SEJARAH I. mendeskripsikan:langkah langkah dalam penelitiasejarah. Mendeskripsikan prinsip prinsip dasar dalam penelitian sejarah. V. II. sumber.

apakah ia mempunyai alasan untuk menutupi sesuatu peristiwa atau sebaliknya. a.sebab dialah yang memberikan informasi yang di perlukan. Apakah sumber itu merupakan sumber yang di kehendaki. Apakah sumber masih utuh atau di ubah ubah. b. langkah langkah selanjutnya terdiri atas empat tahap yang bersifat spesifik. kritik intern di lakukan. membandingkan kesaksian dan berbagai sunber dengan menjajakan kesaksian parra . 3. menentukan sifat sumber: apakah sumber resmi maupun sumber tak resmi.artinya berbeda khusus untuk penelitian sejarah empat tahap berikut adalah. Tahap mencari dan mengumpulkan sumber sumber yang relafan dengan topik 2.asli dan untuk baru di lakukan kritik intern.tulisan dan sumber berbeda. ii.mengumpulkan sumber sejarah dapat di lakukan melalui sumber lisan. a. Kritikan ekstern dapat menjawab tiga pertanyaan sebagai berikut: i. 2. Vertifikasi. 2. 2. mengumpulkan sumber sumber sejarah. b. Untuk membuktikan bahwa informasi yang terkandung dalam sumber memang dapat dapat di percaya untuk di lakukannya di lakukan dengan penelitian interistik terhadap suber dan dengan membandingkan kesaksian kesaksian sebagai sumber. apakah dia mampu dan mampu memberi kesaksian dengan benar. ekstern mempersoalkan apabila sumber itu merupakan sumber sejarah yang di perlukan.ini sangat penting karena keberhasilan peneliian sangat tergantung pada perasaan senang pada topik tersebut. Apakah sumber asli atau turunan. Aspek intern mempersalkan apakah sumber itu dapat memberi informasi yang diperlukan. iii. 1.~kedekatan emosional&kemampuan intelaktual.bukti&fakta sejarah. 3. b. heuriristik. menyoroti pengarang sumber tersebut. Dalam menilai sumber kedua aspek di lakukan bersama sama. Vertifikasi adalah Kritik terhadap sumber sumber a. Setelah dapat kepastian bahwa sumber itu merupakan sumber yang benar benar di perlukan. mencari informasi sejarah. 1. Langkah langkah penilaian intiristik.untuk itu ada 2 pernyataan yang perlu di ajukan.

Menulis kisah sejarah bukanlah sekedar menyusun dan . Interpretasi sejarah.tetapi para wartawan yang di bawa oleh pasukan Belanda tidak ada yang meliat pemberontakan yang di lakukan oleh bangsa Indonesia.yang ada hanya bangsa indonesia yang mempertahankan diri dari serangan belanda.) Para peneliti diharabkan benar benar berlaku objektif ( netral ) dalam memperlakukan data .Saksi yang tidak berhubungan satu sama lain ( INDEPENDEN WITNES. 3. Historiografi. Tafsiran ke 3 Letkol Sueharto yang pada saat itu sebagai komandan brigade X kota jokjakarta bereini siatif menyerang kota jokjakarta untuk membuktikan bahwa pasukanTNI masih kuat. Kedatangan pasukan Belanda ke Indonesia mengikutsertakan wartawan dari berbagai media massa di dunia .(penafsiran ) • Memberikan penafsiran baik analisis maupun sintesa terhadap data yang dui peroleh dari berbagai sumber. Tafsiran ke 2 Jendral Suedirman yang berhasil kembali menghimpun kekuatan TNI juga berwenang memberi perintah serangan 3.sebagai penguasa atas kerajaan jokjakarta yang berwenang memberi perintah aerangan 2. tafsiran pertama :Sri sultan hamengkubuono IX . Berbagai fakta yang terlepas satu sama lainnya di susun dan di hubungkan hingga menjadi kesatuan yang masuk akal Peristiwa yangsama dimasukan keseluruh kontek peristiwa selanjutnya kita mulai menafsirkan fakta dan menyusun menjadi kisah sejarah 4. Dalam perkembangan slnjutnya siapa tokoh yang menggagas serangan umum 1 maret di jokjakarta ada beberapa penafsiran yang bekembang yaitu: 1. • • • Berdasarkan data di susunlah fakta fakta sejarah yang telah di buktikan kebenarannya. . dengan kata lain para peneliti tidak memiliki kepentingan terhadap pengungkapan suatu peristiwa sejarah. tahap penulisan sejarah.dan kebenaran sejarah dapat di jamin dengan baik.Berdasarkan data yang di kritik kita mulai menghimpun banyak imformasi mengenai topik yang sedang di teliti. Alasan Blanda menyerang jokja untuk menumpas para pemberontak yang di lakukan oleh bangsa Indonesia. Contoh : TERJADI SERANGAN UMUM 1 MARET 1949. Denngan penelitian yang bjektif peristiwa sejarah yang terjadi tidak kehilangan makna.

Sumber sejarah peristiwa yang terjadi masa lampau dapat di ungkap bila ada sumber sejarah yang mendukung. dan narasumber pelaku. hasilwawancara.patung sejata dll Berdasarkan uruy penyampaiannya sumber sejarah dibagi dalam beberapa jenis : • Sumber primer ( sumber pertama ) Sumber primer yaitu. rekaman pidato. Sumber yang di peroleh melalui peninggalan peninggalan tertulis Umpama . Sumber tertulis. Sumber sejarah terdiri atas : 1. makalah dll 3. atau saksi sejarah 2. buku.kronik. Sumber sekunder yaitu benda benda tiruan dari benda aslinya atau sumber pustaka hasil penelitian para ahli ahli sejarah . bukti dan \ fakta sejarah a.merangkai fakta fakta hasil penelitian tetapi juga menyampaikan pemikiran pendirian dan emosi sipengarang melalui interpretasi sejarah . Sumber lisan : keterangan langsung dari saksi dari peristiwa yang terjadi masa lampau atau dari oang yang menerima keterangan dari orang lain Umpama . • Sumber sekunder. • Sumber terrier (sumber ke tiga ) yaitu buku buku sjarah yang di susun berdasarkan laporan penelitianahli sejarah tanpa melakukan penelitian langsug.dan terjemahan kitab kitab kuno. surat perjanjian . b.prasasti. Oleh karena itu untuk menulis sejarah di perlukan kecakapan dan kemahiran penulis.laporan penelitian. II Sumber. Bukti dan fakta sejarah • • Bukti dan fakta sejarah merupakan kumpulan data data yany dahulu di seleksi secara teliti dan hati hati Fakta beraal dari bahasa latin yang berbunya faktus (facerel0 yang berarti selesai mengerjakan. UMPAMA bangunan prasati. dokumen naskah. Sumberbenda (artefak ) PENINGGALAN BENDA BENDA BUDAYA.. Fakta di peroleh melalui penafsiran data yang terdapat pada berbagai sumber .peninggalan asli sejarah seperti.piagam. prasasti.candi yang benar benar berasal dari zaman nya.

tradisi lisan merupakan bagian dari sumber dari fakta mental. • Fakta Mental Fakta mental (mentifact) Keseluruhan dari tatanan mental yang berkembang dalam masyarakat pada suatu zaman menjadi penggerak sejarah yang meliputi konsep konsep.dll. .mitos. Fakta yang dapat di perolel dari penafsiran itu adalah.untuk merekontruksi keadaan serta kehidupan sosian dari masa tertentu.kemiskinan kriminalitas. Bukti dan fakta sumber skunder.paham.Contoh .merupakan mantifact.upacara adat istiadat. Bukti dan fakta sejarah dapat di ketahui melalui 2 sumbver 1 Bukti dan fakta dari sumber primer : di uraikan oleh para pelaku dan saksi sejarah .tradisi.ada beberapa perbedaan antara yang di tulistangan dengan yang di ketik. ada beberapa coretan .dan tidak di lukiskan semata mata menurut fan tasi si pengarang saja .tetapi arus lewat kritik sumber yang teliti. terdiri dari 2 kalimat yang sangat singkat .surat kartini kapada nyonya abendanon yang di kumpulkan dalam buku Habis gelap terbitlah terang. Pada umumnya cerita roman nya cerita roman juga menggambarkan keadaan sosial secara lebih realitas.sampai dih asilkan rumusan final.idiologi. Bukti dan fakta tentang peristiwa sejarah di uraikan oleh orang yang bukan pelaku sejarah Jenis fakta : • Fakta sosial Pelaku sejarah baik indifidu atau kelompok dalam kondisi sosial yang berkembang pada suata masyarakat pada zaman tertentu. Bawa terdapat banyak pertimbangan dalam menyusun teks proklamas.foklore. kadang kala seringmeninggalkan unsur unsur subjektif 2. Sumber naskah proklamasi tulisan tangan dan yang di ketik .Didalam nya juga menyangkut proses sosial stuktur sosial lembaga lembaga sosial masyarakat.semangat.umpama . bahasanya tidak revolusioner ( radikal ) .yang dapat di jadikan alat bantu dalam merekontrusi tatanan sosial masyarakat zaman itu . Baan dari sumber lisan berupa cerita rakyat.ole sebab itu cerita roman dapat di gunakan sebagai bahan dokumenter.contoh .aspirasi dsb.cerita siti nurbaya . disini terdapat beberapa data a l .ide ide gagasan. perang dll. Dalam hal ini dapat di lihat kehidupan sosial masyarakat.opini.

BENTUK BENTUK PENELITIAN SEJARAH 1.bila benda bersejarah itu masi terpendam peneliti hsejarah harus melakukan penggalian /ekavasi .Sebagai ilmu SEJARAH Sebagai seni Empiris Memiliki Objektif Memiliki Teoritis Memiliki metode.sebagai sumber lisan.kitab kuno arsip.Jika peneliti perlu mendapat keteranggan langsung dari pelaku sejarah yangmasih hidup.surat kabar pada zamannyaoutobiografi pidato rekaman dll. Memerlukan Intuisi Memerlukan Imajinasi Memerlukan emosi Memerlukan gaya baasa.Sumber sejarah lisan tersebut di peroleh melalui wawan cara.Dalam melakukan penelitian arus menmfokuskan peratian untuk memperoleh data data tertulis yang tersimpan di mesium atau di pustakaseperti :kronik. penelitian lapangan Dalam melakukan penelitian lapangan seorang sejarawan datang ke lokasi kejadian atau tempat ditemukan nya peninggalan penanggalan bersejarah. jika peninggalan sejarah sudah di simpan di mesium.para ahlidapat melakukan penelitian di mesium.Sejarah lisan ( oral history ) merupakan salah satu metode penelitian sejarah dalam mengumpulkan sumber. penelitian kepustakaan penelitian kepustakaan disebut juga dengan penelitian dokmenter. III.Tempat di temukan benda benda bersejarah disebut situs . A) PRINSIP PRINSIPDASAR DALAM PENELITIAN SEJARAH LISAN Selain sumber tertulis dan benda. .maka peneliti bisa melakukan metode wawan cara 2. peneliti sejarah juga dapat menggunakan sumber sejarah lisan.

Apa yang terjadi disaat peristiwa tersebut. bukan sebagai pelaku. Dalam hal ini para ahli mengalami kesulitan . ∗ Para pelaku akan mengetahui dengan pasti .yaitu di kediaman Suekarno jln pegangsaan timur no 56 Jakarta. Dalam penelitian sejarah masalah tempat apa bila peristiwa sejarah itu terjadi dalam beberapa dekade terdaulu barang kali masih dapatdi ketahui dengan jelas .sehingga diperlukan penafsiran penafsiran yang mendekati kebenaran.tergantung pihak mana saksi itu berasal atau kepada siapa saksi itu berpihak • Tempat peristiwa sejarah Lokasi bersejarah tempat terjadinya suatu peristiwa ejarah akan selalu di kenang .namun bagai mana dengan tempat peristiwa masa lampau dalam kurun waktu ratusan tahun dan seteruanya. latarbelakangperistiwa tersebut.seorang yang pernah melihat atau menyaksikan terjadinya peristiwa .para pelaku dapat memberikan keterangan yang sejelas jelas nya BERITA SEJARAH DARI PELAKU PELAKU SEJARAH Tokoh pelaku Perencana dan pemberi perintah terhadap munculnya suatu peristiwa.apa tujuan dan saran yang hendak di capai . Simpatisan mendengar dan mengetahui akan munculnya suatu peristiwa Pengikut Pelaksana dan di perintah melakukan suatu peristiwa • Sumberberita dari saksi sejarah tapi Saksi adalah.• Sumber berita dari pelaku sejarah Para pelaku merupakan unsur utama dalam suatu peristiwa sejarah sebab . • Latar belakang munculnya peristiwa sejarah Sebab terjadinya suatu peristiwa merupakan unsur penting dalam suatu peristiwa sejarah . latar belakang akan mengungkap faktor faktor yang mendorong munculnya peristiwa .seperti tempat di laksanakan proklamasi kemerdekaan indonesia 17 agustus 1945.karena di tempat itu telah terjadi peristiwa sejarah. Berita tentang suatu peristiwa yang di sampaikan Oleh saksi dapat berupa berita atau kebenaran sepihak.

B) penulisan sejarah lisan.pembatasan masalah.majalah.dan yang mendoong terjadinya suatu peristiwa .dll sebagai acuan dalam penelitian  Lampiran : berupa riwayat idup peneliti.instrumen penelitian. tergantung dari latar belakang peristiwa sejarah tersebut.arus mengadakan wawan cra dengan nara sumber.melain kan telah mengalami suatu proses hingga muncul peristiwa yang di maksut • Pengaruh dan akibat dari peristiwa sejarah Peristiwa sejarah yang terjadi dalam masyarakat akan memberikan pengaruh yang besar dalam kehidupan masyarakat.dan daftar responden ( pelaku sejarah ) C ) pelaksanaan penelitian Penelitian menggunakan teknik wawancara karena itu harus ada kontak lansung antara pewawancara dengan narasumber. sss .teknik pengolahan data dan meng analisis data.baik itu pengaruh positif dan negatif.  Daftar pustaka : buku.  Personalia penelitian :Dibuat tim peneliti kalau penelitian itu dilakukan berkelompok.  Biaya : disesuaikan dengan pelaksanaan penelitian dan biaya dibuat serasional mungkin. Untuk mendapatkan fakta sejarah seorang penulis sejarah. berisi tinjauan ilmiah  Tujuan penelitian : menguraikan tujuan yang akan di capai dalam penelitian. rauang lingkup masalah.suratkabar.  Manfaat penelitian : terutama bagi sponsor penelitian. Para pelaku sejarah lisan yaitu para pelaku sejarah yang sampai sekarang masih hidup. sumberdata.sejarah. Untuk meyakinkan sponsor perlu di lengkapi biodata tim peneliti. untuk meyakinkan bahwa penelitian tersebut sangat ber manfaat bagi pengembangan ilmu.bukan hal yang muncul tib tiba.  Metodologi penelitian :Diuraikan metode penelitian.instrumen penelitian.mereka di harapkan bisa menjadi sumber sejarah.rumusan pertanyaan penelitian  Telaah pustka . Peneliti harus terlebih daulu menyiapkan perencanaan penelitian yang disebut proposal yang memuat hal hal berikut :  Latar belakang : tentang fakta fakta yang ada dalam masyarakat yang berasal dari koran ( media massa )  Rumusan masalah : yang diawali dengan analisis msalah .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->