BAHAN AJAR SEJARAH KD I Kelas X

I Standar kopetensi : Memahami prinsip dasar ilmu Sejarah II Kompetisi Dasar III Indikator : Menjelaskan Pengertian dasar Ruang lingkup Sejarah : 1. Menjelaskan pengertian sejarah. 2. Membedakan sejarah sebagai ilmu,peristiwa,kisah dan seni 3. Mendeskripsikan hal hal yang mendukung penulisan sejarah (kronologi, kronik, priodeisasi, historiografi) 4. Mendeskripsikan manfaat (kegunaan ) mempelajari sejarah 5. Mendeskripsikan jenia jenis sejarah IV Materi : 1 Pengertian sejarah 2 Sejarah sebagai ilmu,peristiwa,kisah dan seni. 3 Hal hal yang mendukung penulisan sejarah 4 Manfaat mempelajari sejarah 5 Jenis jenis sejarah V Uraian materi : HAKEKAT, RUANG LINGKUP, dan MANFAAT SEJARAH A. ) RENGERTIAN SEJRAH dan CIRI UTAMA SEJARAH PENGERTIAN SEJARAH 1. Apakah sejarah itu Berbicara mengenai sejarah pandangan kita tidak akan rerlepas dari Peristiwa masalampau.Sejarah merupakan pengetahuanpenting dalam keidupan suatu bangsa. Dengan mempelajari sejarah dapat gambaran keidupan masa lalu. Atau mengetahui kejadian kejadian yang terjadi masalampau.

MASALAMPAU Peristiwa sejarah yang merupakan fakta yang abadi,tidak pernah Beroba.berobah

MASAKINI Generasi penerus memahami setiap peristiwa sejarahagar peristiwa sejarahtidak ter ulang untuk yang ke dua kali nya,dalam peristiwa yang sama.

MASA DATANG> Peristiwa sejarah dapat di jadikan pedoman hidup suatu bangsa agar lebih berhati hatidalam bertindak dan mengambil keputusan

Pengertian sejarah secara konseptual - Dalam bahasa Arab Syajaratun yang berarti pohon. Sejarah Arab di ambil dari silsilah raja raja Arab. Silsilah kalau di balik menyerupai sebuah pohon dari batang hingga ranting sekalipun. BAGAN SILSILAH RAJA RAJA ARAB

Dalam bahasa Inggis;History :Masalampau umat manusia Dalam bahasa jerman :Geschicht :Sesuatu yang telah terjadi.

Pendapat ahli ; 1. Herodotus (484-425 SM ) Sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, melalainkan bergerak seperti garis langkaran yang tinggi rendahnya di akibatkan oleh ke adaan manusia. Herodotus dikenal sebagai serarawan pertama dunia berkebangsaan yunani.oleh karna itu ia mendapat julukan Thefather of histiry atu bapak ilmu sejarah 2.Ibnu khaldum (1332-1406 ) Dalam bukunya berjudul muka dimah ia mendefenisikan sejarah adalah “catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia dan tentang perobaha perobahan yang terjadi pada watak masyarakat itu 3. Purwa dinata (kamus umum bahasa indonesia ), Sejarah mengandung tiga pengertian ; 1. Sejarah sebagai silsilah/asal usul 2. Sejarah berarti kejadian dan peristiwa yang benar benar terjadi pada masa lampau 3. Sejarah berarti ;Ilmu pengetahuan,cerita pelajaran tentang kejadian di sekitar kita 4 Muhammad ali ( pengantar ilmu sejarah ) 1. Jumlah perobahan perobahan , kejadian,atau peristiwa kenyataan di sekitar kita 2. Cerita tentang perobahan ,kejadian,atau peristiwa kenyataan di sekitar kita 3. Ilmu yang bertugas menyelidiki perobaan perobahan,kejadian peristiwa kenyataan di sekitar kita Berdasar kan beberapa pengertian para ahli tersebut maka pengertian sejarah dapat disimpulkan secara umum sebagai berikut : 1. peristiwa peristiwa yang benar benar terjadi,pada masa lampau dalam kehidupan manusia sebagai mkhluk sosial. 2. cerita,kisa,catatan tentangristiwa peristiwa yang terjadi masa lampau yang di susun berdasarkan peninggalan atau sumber sumber sejarah 3. Ilmu yang mempelajari peristiwa yang benar benar terjadi pada masa lampau

SEJARAH ;Suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian yang telah terjadi pada masa lampau dalam keidupan manusia.

peristiwa unik. Ada hubungan sebab akibat atau kausalitas 3. KISAH. Kebanaran sejarah sifat nya semantara ( merupakan ipotesis yang akan gugur ) apabila di temukan data pembuktian yang baru CIRI UTAMA SEJARAH Sejarah sebagai ilmu . SIFAT DAN SPESIFIKASI SEJARAH DI BANDING ILMU LAINYA : 1.Memahami cakupan dan prinsip prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah A) Sejaarah sebagai ilmu. SENI. sejarah meneliti kehidupan manusia .sejak adanya manusia di permukaan bumi sampai sekarang. Pada abad ke 20 terjadi suatu perdebatan tentang pandanga terhadap sejarah Perdebatan itu antara lain mengenai apakah sejarah merupakan cabang dari ilmu pengetahuan atau merupakan suatu seni. peristiwa abadi . Masa lampau yang di lukiskan secara urutan waktu atau kronologis 2. • . dan. .) SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA.Atau. peristiwa penting PERISTIWA ABADI Tidak berubah ubah PERISTIWA SEJARAH Proklamasi 17 agustus 1945 PERISTIWA UNIK Terjadi satu kali Peristiwa penting . Sejarah sebagai peristiwa . ILMU. Menjadi tonggak sejarah dan momentum bagi kehidupan orang banyak B. Peristiwa sejarah mengangkut masa lampau masa kini dan masa yang akan datang ( tiga dimensi ) 4.merupakan rentetan peristiwa sebab akibat. karena peristiwa yang sedang terjadi biasanya di akibatkan ole sebuah peristiwa yang mendahului atau yang melatarbelakanginya. SEJARAH .

adanya metode metode sejarah adalah.dalam perobaahannya lebi banyak menggunakan metode ilmiah sehingga terkesan kaku u/ di baca. tersusun sacara sistematis kisah sejarah di susulkan secara sistematis.penggunaan metode ilmia mengakibatkan sejara semakin sulit untuk di tulis. cara menangani bukti2 sejarah dan menghubungkannya kemudian mensorik tafsiran dengan bukti peristiwa masa lampau sehingga terlihat probabilitas. Untuk membuktikan ke ilmiahan maka gunakan metode metode dan standar ilmiah yang dapat di pertanggung jawab kan . Kebenaran bersifat obyektif .yang pertama kali di jerman Sejarah sebagai salah salah satu cabang ilmu pengetahuan hendaknya di buktikan dan di bahas secara ke ilmuan dan ilmiah. Objek kajian sejarah adalah kejadian di masa lampau yang menimbulkan perobahan dalam kehidupan manusia.dan semakin kurang menarik untuk di baca. Ada masalah yang menjadi objek . Dan ahli sejarah akan lebih hati hati dalam mengungkapkan kebenaran sejarah Sejarah sebagai ilmu apa bila sejarah memiliki syarat syarat suatu ilmu yaitu : 1.di mulai dari judul.jumlah babdan keterangan selanjutnya b.sejara ilmia juga di kenal sebagai sejarah akademis.dan peristiwa yang mengawalinya.Kejadian itu merupakan hubungan sebab akibat 2.sedangkan sejarah populer dengan alasan keasusteraan menjadi lebih menarik untuk di baca.bakan masyarakat awam lebih menyukai sejarah populer walaupun sangat sulit di pertanggung jawabkan kbenarannya. 3 menggunakan pemikiran yang rasional ( rasionalis ) a..berdasarkan tahun kejadian. Penggunaan metode ilmiah dapat enyadarkan para ali akan adanya kemungkinan kesalaan kesalahan dalam mengungkap suatu peristiwa sejara. Sementara itu terjadi pemisahan secara tegas antara sejara ilmia dan sejarah populer.bab. c.Perdebatan ini melibatkan ahli filsafat dan ahli sejarah. menggunakan pemikiran yang rasional kebenaran fakta sejarah di peroleh dari penelitian sumber sejarah yang di kumpulkan dengan menggunakan ratio.

hanya terjadi satu kali dia dapat dilihat di rasakan dan dmenimbulkan kesan mendalam daripelaku atau saksi sejarah. 1. Peristiwa sejarah merupakan peristiwa unik sebab setiap peristiwa sejarah anya satu kali terjadi.atau dapat mengetahui sebab akibat terjadi suatu peristiwa dengan demikian para ali berusaha mengembangkan pembaasan peristiwa itu sampai ke pada sektor keidupan manusia yang mendorong terjadinya peristwa itu.  burry :sejarah adalah ilmu pengetahuan tak kurang tak bisa lebih. Peristiwa tersebut unik .waktu dan tempat akan berbeda.pelaku.tetapi merupakan cabang ilmu pengetahuan B ) Sejarah sebagai Peristiwa . .Kebenaran fakta sejarah adalah obyektif karena dalam penyelesaian kisa sejara arus berdasarkan fakta yang ada.sejarah sebagai peristiwa peristiwa sejarah atau ke jadian itu sendiri.mungkin hanya peristiwa sama tetapi. 2. Suatu peristiwa dianggap sebagai peristiwa sejarah apabila memiliki pengaruh yang besar pada masanya dan pada masa berikutnya. Ahli yang mendukung sejara sebagai ilmu.oleh karena itu tidak ada peristiwa sejarah yang ber ulang.tokoh . peristiwa tersebut besar pengaruh nya. yorpowell :sejarah bukanlah sekedar suatu cerita yang indah. Sejarah sebagai suatu peristiwa tela terjadi sejak masa lampau menjadi materi yang sangat penting dalam pembahasan ilmu sejara bakan melalui peristiwa ilmu sejarah mendapat suatu kebanggaan tentang kehidupan manusia masa lampau. Peristiwa yang dapat di golongkan sebagai peristiwa sejarah memiliki ciriciri sebagai berikut : 1. 2.instruktif dan mengasykan.

D ). • dalam sejarah terdapat elemen elemen ilmiah yaitu pada bagian sejarah yang memungkinkan pendekatan pendekatan ilmiah dapat di lakukan dengan baik.sejarah sebagai seni.lebih berarti dan lebih menarik.sejarah penulisan dapat di ketahui bahwa peristiwa masa lampau terjadi seperti yang ia kisahkan.tetapi juga mempelajari motifasi yang mendorong terjadinya perobahan itu bagi pelaku sejarah sejarah mempelajari proses dinamis di dalamnya terlibat hubungan sebab akibat<cawasal>yang cukup rumit.sejarah memerlukan pemahaman dan pendalaman akan bahan bahan yang akan di hadapinya.sejarah sebagai peristiwa menjadi sumber sejarah sebagai kisah.Masalah sosial Masalah lain lain Masalah budaya Peristiwa sejarah Masalah kepercayaan Masalah ekonomi Masalah politik C ) sejarah sebagai kisah • cerita tentang peristiwa sejarah<penerjemah peristiwa sejarah menjadi cerita{kisah}>.perlu menguasai pengetahuan tentang kodrat manusia berdasarkan pengalaman pemahman dan pengertian untuk mengungkap apa yang tersirat dan hal ini perlu melakukan imjinasi.oleh karena itu sejarahwan harus bersedia menjadi ahli .sebab dalam menyusun kisah masa lampau.sejarah tidak saja mempelajarai segala sesuatu gerakan dan peronahan yang tampak pada permukaan. • pengetahuan tentang rasa.maka menurut”dirtley”pemahaman dengan cara imajinasi mampu menjadika fakta sejarah lebih hidup. Sejarah adalah.para sejarahwan harus mampu menginterpertasi kan hal hal yang umum terjadi dalam masyarakat.Sejarah sebagai kisah harus cocok dengan sejarah sebagai peristiwa masa lalu yang di gambarkannya.sejalan dengan penggunaan metode ilmiah tetap terdapat jiwa sejarah itu sendiri yang merupakan nyala api kehidupan manusia pemahaman jiwa sejarah hanya mungkin di lakukan oleh jiwa seni.

sedangkan seni merupakan hasil imajinasi. Misal.sangat di perlukan dalam penulisan sejarah. Penulisan sejarah yang terlalu dekat dengan seni aka nterbatas pada objek objek yang dapat di deskripsikan . dlam al ini si penulis sejarah arus mempunyai empati yang tinggi untuk menyatukan perasaan dan objek d) Dalam menggunakan gaya bahasa ini arus diperhatikan kegunaan istilah dan idiom yang terkait dengan suatu zaman dan berbeda arti dengan yang lain nya .di culik di penjarakan atau bisa berarti di bunuh. penulisan sejarah akan .Seringkali dalam rangka memilih suatu penjelasan sejarawan juga memerlukan ilustrasi.tugas untuk menghidupkan kembah masa lampau.imajinasi.Sejarawan memerlukan intuisi atau ilham yaitu pemahaman langsung dan insting selama masa penelitian berlangsuung.seni.seperti.istilah siap pada masa awal revoluasi kemerdekaan berkonotasi waspada terhadap bahaya baik musuh maupun kejahatan .jadi dalam penulisannya sejarah selain elemen ilmiah juga elemen seni. 2.ulama dll c ) Emosi dalam penulisan sejarah seorang sejarawan harus mampu menghadirkan objek seolah olah menyaksikan sendiri peristiwa tersebut .hutan adt bangsawan minang kabau(istana ). Sejarah yag terlalu dekat denga seni di anggap dapat mengurangi ketepatan dan objektifitas sejarah.Penulisan sejarah berdasarkan fakta . Ketepatan maksutnya kesesuaian antara fakta dan tulisan sejarah .Walaupun demikian dalam penulisan karya sejarah seorang sejarawan harus tetap berpijak pada data yang sudah di peroleh b) imajinasi. Pada masa orde lama sangat populer menggunakan istilah yang ekspresif. Umpama dalam menulis perang padri sejarawan harus mampu berimajinasi tentang sungai . Penulisan sejarah akan terbatas . Dalam penulisan sejarah justru gaya bahasa yang lugas lebih menarik. a) Intuisi . Berkurangnya ketepatan dan objektifitas. Sejarah dikatakan sebagai seni sebab dalam rangka penulisan sejarah seorang sejarawan memerlukan intuisi. Masa ordebaru.sangat mirip dengan penulis novel atau penyair namun demikian sejarahwan harus sadar bahwa imajinasi hendaknya di tata dan di atur secara hati hati sekali hingga mendekati kebeneran.istilah diamankan bisa berarti di tahan. Ketepatan (accurracy) dan objektifitas.ganyang.sedangkan objektifitas artinya tidak adnya pandangan indifidual dalam penulisan sejarah .. Dalam hal ini cara kerja sejarawan sama dengan cara kerja seniman.labrak bongkardan kepruk. Sejarah sebagai seni memiliki kelemahan kelemahan sebagai berikut : 1. Dalam melakuan penulisa seorang sejarawan harus dapat membayangkan apa yang sebenarnya terjadi apa yang sedang terjadi dan apa yang terjadi sesudah itu.emosi dan gaya bahasa.

2. dan kekuasaan. 5. protitusi. Ruang lingkup sejarah • Lingkup temporal ( waktu ) Lingkup waktu dalam sejarah bisa mencakup masa sebelum mengenal tulisan ( preliteracy histori ) dan masa setelah mengenal tulisan. a. 4. ) ASPEK dan RUANG LINGKUP SEJARAH 1. . seperti .Kepahlawanan /Perjuangan. ) KRONOLOGI dan PRIODEISASI SEJARAH.sistim pendidikan. 3. korupsi. sistim ilmupengetahuan dan teknologi.seperti. sistim religi. • Lingkup spasial ( tempat ) D.Politik adalah : kajian sejarah yang berhubungan dengan masalah pemerintahan. kenegaraan.warisan nenek moyang . Kronologi Penyusun berdasarkan waktu dari peristiwa sejarah. kriminalitas. dan distribusi.sistim seni dll. kajian masyarakat pedesaan.dan sejarah kwantitatif yang menyuguhkan angka angka dan analisis tidak akan ditulis. sedang thema sejarah lainnya yang penting seperti ekonomi.Ekonomi : adalah : kajian sejarah yang menyangkut aktifitas manusia dalam bidang produksi .Sosial dan kemasyarakatan Sejarah sosial mencakup sejarah kelas dan golongan sosial. Lingkup temporal dapat di pilah mejadi babakan atau priodeisasi sejarah. konsumsi.dsb. Arti kronologi menurut js badudu dan sultan m zain yaitu berurutan sesuain dengan waktu kejadian. SEJARAH C.Kebudayaan meliputi .penuh dengan gambaran perang dan biografi yang penuh sanjungan. kajian masyarakat perkotaan. Aspek kajian sejarah • • Sejarah umum : mencakup berbagai aspek kehidupan manusia. perobaan sosial (tranformasi sosial ) selain itu juga membahas masalah sosial . 2.demografi dan kekerabatan. Sejarah tematis: Sejarah thematis adalah sejarah yang menyangkut aspek aspek seperti berikut : 1.Etnis 6.

Menurut js badudu\<kasus umum bahasa indonesia>:catatan atau kejadian yang di urut sesuai dengan waktu kejadiannya. Zaman pra sejarahsebelum mengenal tulisan 2. Ex:prasasti. Priodesasti sejarah indonesia 1.kronik para musafir baik itu kronik dinasti yang pernah berkuasa di cina dll.karena rentang waktu masa sejak manusia ada hingga sekarang panjang maka para ahli menyusun suatu priodesitas sejarah. b Kronik Catatan:catatan suatu peistiwa.istana.dokumen. ~zaman sejarah .artikel.zamn sejarah ~zaman pra sejarah indonessia 1.Ilmu sejarah merupakan suatu ilmu yang memiliki hubungan erat dalam kehidupan manusia.dapat di jadikan sumberbukti tentang keberadaan masyarakat pada mwsalah.nasakah.pendeta dll. 1.pujangga. Zaman proto sejarahzaman ambang sejarah zaman ini sudah ada lisan tetapi sumber tulisan berasal dari luar dan beritanya masih samar samar 3 zaman sejarahorang sudah mengenal tulisan<sudah ada bukti tertulis>.perjalanan seseorang musafir.zaman prasejarah<nirleka> 2.peristiwa peristriwa yang telah di diskualifikasikan itu di susun secara kronologis berdasarkan urutan waktu kejadian dari peristiwa tersebut.tiap peristiwa perlu di kualifikasikan berdasarkan bentuk dan jenis peristiwa.dll.kehidupan manusia meliputi berbagai perkembangan baik dalam taraf yang sangat sederhana sampai pada kehidupan manusia selalu diikuti oleh berbgai peristiwa. Priodeisasi sejarah Pembahasan masa dalam sejarah<tingka perkembangan masa dalam sejarah>untuk mempermudah pemahaman dan pembahasan masalah masalah yang timbul dalam sejarah kehidupan manusia.dalam perjalanannya.yang belum di rangkai oleh sejarahwan. c.

4. Penulisan sejarah berdasarkan cerita dan realita Historiografi berasal dari kata histori dan grafien (melukiskan menceritakan menggambarkan ) Historiografi :Penulisan sejarah (usaha untuk merekontruksi masalampau) Penulisan adalah puncak dari segalanya sebab apa yang di tulis itulah sejarah yaitu histoirerealite Sejarah sebagai mana yang di kisahkan mencoba menangkap memahami usaa sejauh mungkin mencari kebenaran hisrori dari sebab fakta Jenis jenis historiografi Dalam perkembangan penulisan sejarah di Indonesia di kenal tiga bentuk penulisan sejarah berdasar ruang dan waktu yaitu histoire realite.sejarah eropa abad pertemgahan terfokus pada keadaaan eropa setelah runtuhnya Romawi. 2.Berkembang sejak PDIIsekarang.dan juga besarnya pengaru gereja di segala bidang kehidupan masyarakat eropa. 3. 2. zaman modren di mulai pada masa pemerintahan hindia belanda<1800>-indonesi merdeka.sejarah Eropah purba terfokus pada kehidupan dan perkembangan jenis jenis manusia purba di Eropa Seperti:homo nedher talentis<di jerman> Homo cromagnon<di prancis>Pritbdmin dan manusia sussex.wenang kaum bangsawan dan gereja mulai terhindarkan 5.Sejarah eropa baru yang dicapai oleh bangsa Eropah setelah revolusi Industri 6. d.Hisroriografi.sejarah eropa kuno asal mula muncul dan perkembangan peradapan eropa kuno dengan fokus pengembangan pada peradapan yunani&romawi kuno 3.membicarakan masa berkembangnya kebudayaan indonesia di pengaruhi agama hindu dan budha.1. Sejarah eropa modern .zaman kegelapan>abad pertengaan yang gelap. Periode sejarah Eropa 1.i inggrish> 2.sejarahnsebagai mana terjadi Hasil pengerjaan studi sejarah yan akademis/kritis yang ber . zaman baru dari abad ke15-18 asehi yzng membicarakan masa berkembangnya budaya islam sampai jatuhnya mataram dan banten ke tangan belanda. zaman kuno dari abad ke 1-14 masehi. sejarah eropa zaman renaisanse dan humanisme Masyarakat eropa mulai mengenal jati dirinya dan tatacara kehidupan eropa masa yunani dan romawi kuno. Hak hak azasi manusia mendapat perhatian khusus sehingga tindakan sewenang .

Apabila ingin mereorisasi sejarah kolonial. Ciri ciri penulisan sejarah kolonial. 4. memperluas scope dengan memperhatikan berbagai aspek kehidupan masyarakat indonesia. kebanyakan karya2 tersebut kuat dalam hal geologis tetapi tidak kuat dalam kronologis dan detail detail biographis. menerapkan sejarah analisis. tekanannya adalah pada gaya cerita bahan bahan anekdof dan penggunaan sejarah sebagai bahan pengajaran agama. pertimbangan kosmologis dan asteologis cendrung untuk menyampingkan keterangan keterangan mengenai sebab akibat dan ide kemajuan. nederland do centrisme khususnya. 2.• • • cerita: Penulisan sejarah tradisional Penulisan sejarah kolonial Penulisan sejarah nasional Di tinjau dari segi isi dan tujuan penulisan sejarah dapat di bedakan sebagai kisah 1. 3. 2. 3. penggunaan metode metode ilmiah secara terampil. karya karya tersebut lebih bersifat sekuler maka tampak adanya persamaan dalam hal perhatian pada kingship<raja>serta tekanan di letakan pada komonitas dan loyalitas yang artodak. menyusun konsep tualisasi sejarah kolonial. Tekanan pada aspek politis. menggunakan konsep dua teori dari berbagai cabang ilmu pengetahuan sosial. Ciri ciri yang menonjok pada penulisan sejarah nasionalisme: 1. penulisan sejarah nasional penulisan sejarah tradisional mempunyai ciri ciri: 1. Jenis jenis penulisan sejarah menurut abdullah dan surjomiharjo.ekonomis. . penulisan sejarah tradisional 2. memberi tekanan pada mikro histori. 5.maka perlu diambil langkah2: 1. Eropa centrisme umumnya. 2. menggunakan pendekatan multi dimensional.dan institutional. penulisan sejarah kolonial 3. 6. histographi di tunukan untuk kepentingan kepentingan nasional. 4.

fakta baru sebagai yang utama dan membiarkan tafsiran tinbul dengan sendirinya.1. 2. 2. 2. koreksi atau pembelaan perasaan sendiri atau golongan. 4.bergaya ulat dalam penulisannya.sejarahwan priode kuno cendrung untuk lebih teknis. Sejarahwan teknis 1. sejarah idiologistitik tolak paling penting pencarian arti subjectif dari peristiwa sejarah masa lampau di pelajari bukan untuk pengetahuan masa lampau tapi demi lambang yang bisa diadakan untuk masa kini.kebenaran merupakan interprepsi justru karena ia kurang melakukan penelitian yang kurang mendalam atau karena tergesa gesa membuat penyajian yang kronolosgis dengan pandangan politik politik yang kebetulan sedang dominan. 3. Tujuan penulisan sejarah: 1.kebenaran merupakan hasil pengalaman dan penulisan yang erupakan waktu dan ketekunan.bergaya kupu kupu dalam penulisannya. .di hadapan pada sumber sejarah yang berlimpah. Mencoba memberikan gambaran yang jelas mengenai masa silam yang di topang dengan koordinasi akademik. sejarah akademik. Seleksi pokok uraian maupun fakta hanya penting setelah di seleksi untuk menemukan dasar dasar umum. 4. Menempatkan penemuan fakta.sejarawan priode modren. sejarah pewarisann:ciri utamanya kisah kepahlawanan perjuangan kemerdekaan 3. 3. Tipe atau karakter penulisan sejarah Sejarahwan yang bersemangat 1. segi apologis yang dengan sadar di tulis untuk kepentingan pendidikan. kisah kepahlawanan 4.dihadapkan pada sumber2 yang langka Tipe sejarawan kepompong 2. sekedar kenangan pribadi untuk keluarga. 3.

1. 2. KOLEKTIF Bentuk pengalaman bersama dari suatu masyarakat sebagai suatu reaksi bersama terhadap suatu rsituasi yang dialami Spt : demontrasi mahasiswa dalam meng akhiri kekuasaan orde baru. Kesadaran sejarah merupakan dimensi historis. memberi pelajaran.asal usul dll. Belajarlah dari sejarah.walaupun punya kepribadian seringkali karyanya sendiri dengan benang benang kemerdekaan.Adalah sejarahwan yang belum punya kepribadian dalam penelitian dan penulisan sejarah. 3. 2. manfaat.kesadaran sejarah sebagai politik.karena manusia yang berbuday dapat mengenal waktu itu.baik waktu subjektif maupun objektif.dimensi historis memuat. Setiap bangsa di uka bumi memiliki sejarahnya sendiri ole karena itu kesadaran pada suatu bangsa<masyarakat>hendaknya mendapat peratian hingga masing masing individu dalam suatu masyarakat sadar dan memehami sejarahnya sendiri. kesadaran sejarah dapat di dalami secara perseorangan yang tercermin dalam memori. Sejarah dapat memberi gambaran dan menjadi pedoman bagi suatu bangsa untuk melangkah pada kehidupan masa kini dan masa yang akan datang. 1. arti kepentingan sejarah. waktu merupakan penghubung terjadinya peristiwa dengan peristiwa lain. konsep waktu yang sesunggunya dimiliki oleh manusia yang berbudaya. Ilmu sejarah dapat membuat kita bijaksana untuk menghadapi masa depan. . KESADARAN SEJARAH PERORANGAN Bentuk pengalaman pribadi masa lalu Spt .karena sejara dapat mengajarkan kita apa yang telah dilakukan sebelumnya. Kegunaan para sejarah dalam kehidupan masyarakat: 1.

sejarah lokal suatu peristiwa yang telah terjadi meliputi sesuatuperistiwa yang telah tenjadi suatu daerah dan tidak menyebar ke daerah lain. Seperti peristiwa G 30 S PKI 3. sejarah ketatanegaraan dan politik 7. sejarah sosial . Suatu peristiwa dapat rejadi mempengaruhoi perkembangan dunia internasional. sejarah ekonomi 6.  Misalkan :sejarah lokal minang kabau.berwawasan luas. 2. Belajar sejarah akan menjadikan kita bijaksana.- Dengan belajar sejarah orang dapat menemukan hukum hukum yang untuk menguasai kehidupan masa lampau. sejarah geografis 5. sejarah nasional sejarah nasional meliputi peristiwa yang terjadi dalam suatu negara dan dapat mempengaruhi bangsanya dalam berbagai sektor.bahkan sampai kini mejadi kebanggaan daerah tersebut. Tokoh lokal yang memperjuangkan daerah. 3. Jenis jenis sejarah: 1. sejarah akan memberikan inspirasi atau ilham kepada kita: tindakan tindakan kepahlawanan dan peristiwa peristiwa gemilang dapat mengilhami perjuangan kita sekarang. Sejarah lokal tentang suatu daerah memuat masalah: a. 2. sejarah dapat memberikan kesenangan dan rasa esektif karena bentuk ndan susunannya yang harmoni atau indah.memiliki semangat patriotisme yang tinggi.terhibur. b. sejarah dunia.memiliki rasa nasionlisme yang tinggi.peristiwa itu hanya untuk daerah yang bersangkutan. Conto:pd1&2 4. Asal usul daerah bersangkutan.

kisah. sejarah umum b. sejarah thema Lingkup temporal Lingkup spasial Kronik Priodeisasi Historiografi . ilmu dan seni.RUANGLINGKUP. dan MANFAAT SEJARAH meliputi Hakekat sejarah Sejarah sebagai peristiwa.sss PETA KONSEP KD I HAKEKAT. Aspek kajian sejarah Aspek dan ruanglingk up sejarah Kronologi dan priodeisasi dalam sejarah Manfaat sejarah Pengertian sejarah Ciri utama sejarah Ruang lingkup sejarah a.

URAIAN MATERI .legenda. MATERI V.Tradisi masyarakat Indonesia sebelum mengenal tulisan. KOMPETENSI DASAR .foklor. 1. a.upacara di berbagai daerah di Indonesia ) 2. Tradisi masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan.lontar . Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra aksara dan aksara.(prasasti .kulit kayu) IV. BAGAN TRADISI MASYARAKAT SEBELUM MENGENAL TULISAN II. Tradisi masyarakat pra aksara di Indonesia 2.1 Meng identifikasikan cara masyarakat pra aksara mewriskan masa lalunya melalui (tutur. PEWARISAN MASA LALU MASYARAKAT INDONESIA 1.Tradisi sejarah pada masyarakat aksara. Memahami prinsip prinsip dasar Ilmu sejarah .BAHAN AJAR SEJARAH KD III KLS X I. INDIKATOR .Mengidentifikasi cara masyarakat mewariskan masa lalu melalui tulisan. STANDAR KOPETENSI .mitos. III.

yang di anggap memiliki kekuatan.yang merupakan tanda berkabung dan penghormatan pada roh yang meninggal.Sistim kepercayaan: Percaya teradap roh Nenek moyan dan alam semesta Ekonomi. Berlaku sistim barter Sistim kemasyarakatan: gotongroyong sebagai kewajiban mendasar.Mengenal teknik irigasi(pembagian air) .cap tangan merah dengan jari jari yang di rentangkan.sistim gotongroyong.lukisan itu berbentuk.lukisan perahu yang menggambarkan kendaraan nenek moyang ke alam baka.yaitu bersawah dan berladang. di pulau seram dan Papua.sarcopagus (dinamisme ) 2.ada juga kepercayaan terhadap kekuatan alam.terungkap dengan adanya bangunan Meggalitikum.ump. Manusia tidak dapat hidup sendiri (gotong royong Pengetahuan: Pemanfaatan alam di sekitarnya Beberapa unsur kebudayaan maysyarakat indonesia masa pra aksara sebelum pengaruh indu Budha: 1.lukisan ini di lambangkan sebagai simbol kekuatan danperlindungan untuk mencegah roh jahat ada juga lukisan tangan dengan jari tidak lrngkap.terbentuknya klp klp masyarakat 3.hal ini di buktikan dengan penemuan lukisan di dinding gua di sulawesi selatan. Pertanian. Sistim kepercayaan : Mulai tumbuh pada masyarakat berbura dan mengumpulkan makanan.Penemuan lukisan kadal. Sistim persawahan Masyarakat sebelum mengenal tulisan Kemampuanberlayar: Sebagai pedagang Sebagai nelayan Kesenian Pertunjukan.hiburan Bahasa: Sebagai alat komonikasi Teknologi: Teknik pengecoran logam Organisasi sosial. Pertaniaan dikenal di indonesia sejak zaman neo litikum.Selain penghormatan terhadap roh nenek moyang. Sistim ke masyarakatan.yang dikerjakan secara bergotongroyong.

dll 9.(ilmu perbintangan sebagai petunjuk arah .mengetahui waktu yang cocok untuk bertanam.4.mengenal kesenian sebagai hiburan untuk mengisi waktu senggang spt. Kesenian . peninggalan masa lalu yang bersifat material(benda benda budaya ) 2. Setiap Bangsa mempunyai cara sendiri mewariskan masa lalunya(sosialisasi).kemampuan berlayar ini di lanjutkan dengan kemampuan berdagang. 6. Cara masyarakat praaksara mewariskan masalalunya. Melalui keluarga .bahasa yang tersebar di seluruh wilayah indonesiatermasuk dalamrumpun baasa Melayu Austronesia (bahasa melayu kepulauan selatan ).petunjuk waktu) .masyarakat telah angin musim sebagai tenaga penggerakpelayaran perdagangan. Sistim bahasa. Ekonomi.Kepercayaan masyarakat.nilai.sistim barter 10.dll.peninggalan masa lalu yang bersifat non material. Organisasi sosial.pola kerjasam dalam klp(suku0sudah terjalin erat.idup berkelompok membentuk suku. 8. Secara hkusus dala kehidupan bersamadalam kehidupan bangsa ada dua aspek utama dari peninggalan masa lalu yang tadak boleh di lupakan 1.cita ciat . a.mengenal pembuatan perau cadik. Ilmupengetahuan. Kemampuan berlayar.ada beberapacara untuk mewariskan masa lalu pada masarakat BAGAN CARA MASYARAKAT MEWARISKAN MASA LALU Mewariskan masalalu Melalui keluarga -Adat istiadat keluarga -Cerita dongeng Melalui masyarakat -adat istiadat masyarakat -Pertunjukan iburan .dan waktu yang cocok untuk berlayar 7.pengecoran logam. Ilmu astronomi.(falsafah hidup.panen.seni membuat batik.Itu sebabnya sejal awal masehi bangsa Indonesia sudah mulai berkiprah di jalur perdagangandan perlayaran internasional.Teknologi.seni gamelan wayang. 5.dll b.hal ini di buktikan dengan kedatangan nenekmoyang bangsa Indonesia dari daytaran Asia.etos.dalam bidang pertanian. Teknolog .

unggas. Adat istiadat 2. Kepercayaan pasda penguasa gunung 9.dengan maksut untuk mendatangkan roh nenek moyang .) 1. 1.bagai mana si individu berubungan dengan orang lain • Hubungan dalam keluarga bersifat intim dan langgeng. Bercocok tanam di sawah 2.pada ceritadan dongeng di sisipka pesan pesanmengenai sesuatu yang di pandang baik atau tidak baik.hubungan ini mempermudah sosialisasi nilai dan norma. Mengenal Mengenal pengetahuan pelayaran 4. (Dr brandes0 1. Mengenal organisasi pembagian air untuk pertanian 7.Pewariasan melalui keluarga sifatnya bertahap mulai dari yang sederhana yang mudah di pahami menuju yang lebih komplek Apa yang di wariskan ?yang diwariskan adalah kebudayaan material dan non material.hal ini memudakan orang tua menanamkan ide ide dan menyampaikan imformasi mengenai tata cara berprilaku dan adat istiadsat kepada si anak .sosialisasi lansung (mengajar kan secara lisan tentang adat istiadat /tradisi yang berlangsung dalam masyarakat.dinamisme. Pertujukan hiburan 3. Unsur unsur peradaban masyarakat Indonesia Berdasarkan penelitian seorang sarjana perancis (codes ) terdapat 10 unsur peradaban bangsa indonesia sebelum masuk pengaruh Hindu budha . Sistim kekerabatan matrilinial 5. Kepercayaan animisme. Memelihara ternak (sapi.totemisme. b.dinamisme.dan pemujaan roh leluhur 6. kepandaian membuat alat dari tanah liat spt . Cerita. Faktor peran keluarga dalam mewariskan masa lalu.dongeng. keterampilan undagi 3. Cara sosialisasi dalam keluargapada masyarakat belum mengenal tulisanAdat istiadat .totemisme. Cara pemakaman pada dolmen dan kubur batu 10. • Kesempatan ber inter aksi dalam keluarga lebi besar.Budha di indonesia. 1. Mitologi pertentangan pada unsur kosmos Masyarakat telah mengenal tulisan sebelum ada pengaruh Hindu. kepercayaan masyarakat Animisme. melalui masyarakat.tembikar dan gerabah 8.melalui sosialisasi tidak lansung ( memberikan contoh prilaku ).upacara upacara . mengenal prinsip dasar pewayangan.dll) 2.

memiliki kemampuan yang tinggi dalam pelayaran sebagai bangsa bahari 9.3. -dongang suci -kehidupan Para dewa -mahkluk halus. Mengenal pangetahguan astronomi 10 Susunan masyarakat yang ter atur Cara masyarakat mewariskan masa lalunya melalui . Upacara.mitos legendaupacara lagu lagu daerah. Pola susunan MASYARAKAT MACAPAT (susunan ibukota selalu terdapat tanah lapang/alun alun.yang di kelilingioleh istana pasar. Perkawinan Pengukuhan kepala suku Penguburan Upacara sebelum rerang Lagu daerah. Folklore bukan lisan -arsitektur rakyat -kerajinan tangan rakyat -pakaian dan periasan tradisional -obat obatan tradisional Legenda. Mengenal seni gamalan yang terbuat dari perunggu 4. (Jejak jejak sejarah Indonesia) BAGAN JEJAK SEJARAH INDONESIA MENCARI JEJAK SEJARA Folklore Folklore lisan Bahasa rakyat Tekateki Puisi Cerita rakyat nyayianrakyat Mitologi. Pandai membatik (tulis hias) 5. Dari berbagai daerah di indonesia . 6. telah mengenal alat tukar dalam perdagangan 7. Merupakan cerita tentang. Membuat barang barang dari logam terutama perunggu 8.sebuah rumah penjara .bangunan tempat pemujaan atau upacara agama. Cerita rakyat masa lampau yang berhubunga n dengan sejarah.

folklore lisan(folklore yang di sebarkan dan di wariskan dalam dentuk lisan0 spt.di sebarluaskan.kehidupan para dewa dan mahkluk halus.pakaian perhiasan.teka teki puisi rakyat.Mitologi juga berarti cerita tentang asal mula alam semesta.dalam suatu kebudayaan. 1. Sebuah cerita rakyat pada masa lampau.spt arsitektur.Atau suatu cerita tentang kehidupan suatu banggsapada masa lampau. Upacara kematian 3.yang memiliki hubungan yang erat dengan para dewa dan para pahlawan.oleh sebab itu folklore di bedakan menjadi dua yaitu. TRADISI MASYARAKAT SELAH MENGENAL TULISAN.dan obat obat tradisional. Upacaraperang 4. LEGENDA.).yang memiliki hubungan dengan peristiwa sejarah .folklore non lisan (diciptakan.dan bisa menjadi sarana curahan hati yang berbaasa daera. dll LAGU LAGU RAKYAT Merupakan syair yang di tembangkan dengan irama menarik. Upacara pengukuhan kepala suku 5. MITOLOGI : Ilmu tentang kesusasteraan yang nengandung konsep tentang dongeng suci. Upacara perkawinan 2.FOLKLORE .legenda biasanya biasanya berisi petuah atau petunjuk megenai apa yang benar apa yang salah.untuk pedoman bagi generasi selanjutnya. II.dan diwariskan dalam bentuk benda asil kebudayaan indonesia. bahasa. Ceritarakyat yang di wariskan secara turun temurun tetapi tidak di bukukan.manusia dan bangsa yang di ungkapkan dengan cara cara ghaib dan mengandung arti yang sangat dalam. UPACARA . BAGAN PENGARUH INDIA MASUK KE INDONESIA .

KITAB . 3.masa kerajaan Singasari dan Majapahit. Kitab krisna yana berasal dari zaman kerajaan kediri.biasanya memuat peristiwa yang cukup penting ketika prasasti itu di buat.pada masa raja Jaya baya.masa Maja pahit.ditulis oleh beberapa pujangga ( kekuasaan kerajaan Singasari dan Majapahit.MASA MAJAPAHIT.(perkawinan raja Erlangga dengan putri Sriwijaya ) 4. kitab Brata yuda masa kerajaan kediri.yang dapat di jadikan petunjuk untuk menyingkap suatu peristiwa. 1. PRASASTI. Kitab sabagai karya sasra telah muncul pada masa kerajaan hindu budha.pada masa raja Jayabaya di tulis oleh Mpu kanwa. Kitab Panji wijaya krama. SOSIAL. Berkembangn ya.Masa kerajaan Majapahit. Kitab Pararaton. Hindu budha REKAMAN TERTULIS DALAM TRADISI SEJARAH 1.(peristiwa bubat ) 9. KEPERCAYA AN. Kitab Sundayana. Kitab parahiangan dandan kitab Siksakand. BUDAYA. Tulisan yang terdapat pada batu dibuat ats perintah raja. KITAB SUTASOMA. Berkembang nya agama. sebuah karya sasra pujangga masa lampau. beberapa kitap yang penting al. -tulisan -seni bangunan -seni ias -seni sasra. Kitab Arjuna wiwaha. Kitab negara kartagama.ditulis oleh Mpu sedah dan mpu panaluh. 5.OLEH Mpu tantular 8.dari kerajaan Pajajaran 6.PENGARUH INDIA DI INDONESIA PEMERINTA HAN: Dari pemerintahan kepala suku menjadi pemerintah kerajaan.masa kerajaan majapahit oleh Mpu PRAPANCA 7. 2. Kitab Surandaka dan kitab Ranggalawe.sejarah. 2.berasal dari zaman kerajaan kediri.pada masa pemerintah Jaya warsa. Berkembang keidupan sosial berdasarkan kasta.Namun tulisan para pujangga tidakmterlepas dari pengruh kekuasaan seingga tulisan seringkali tidan netral.Masa kerajaan Maja pahit (perjalanan Raden wijaya sampai menjadi raja maja pahit I ) .(TENTANG PEMBERONTAKAN SORA DAN Ranggalawe 10.

Hikayat panca tantra Selain itu ada juga kitab yang berisi cerita panji cerita panji itu tersebar sampai keseluruh asia tenggara. Ada beberapa kitab suluk . Bahkan dalam seni sasra Islam di daerah melayu di kenal kitab kitab yang berisi : 1. 1.digubah menjadi kitab berikut.kitab maha brata. Suluk wujil . Hikayat panji wilakusuma Kitab kitab suluk (kitab primbon ). Hikayat Maharaja Rahwana 5. hikayat panji kuda sumirang 6.Pada masa kerajaan Islam di Indonesia banyak muncul kaya sasra. Hikayat Srirama 4. 1. Syair ken tambunan 2. Suluk Malag sumirang . syair panji sumirang 4. penentuan makna terhadap suatu kejadian. ( tentang adat istiadat Aceh dan ajaran agama Islam 2. menceritakan tentang Ki suekarsa yang mencari ilmu untuk mendapat kesempurnaan 2. Kitab Busanul Issalatin yang di tulis oleh nuruddin ar Raniri Dari kerajaan Aceh. Hikayat perang saudara jawa 3. Suluk sukarsa .ranmayana dan pancatantra.bewrisi pujian dan mengungkapkan seorang yang telah mendapat kesempurnaan dan bersatu dengan tuhan yang maa esa . Kitab ade Allopiloping Bicarana Pabbahi-e yang di tulis oleh Ammana gappa dari kerajaan Makasar berisi tentang hukum perniagaan bagi kerajaan Makasar.penentuan hari baik. 1. cerita wayang ki nundang 5. lelakon mahesa kuitir 3. Kitab lain yang ditulis oleh para pujangga / tokoh tokoh dari kerajaan Islam Indonesia diantaranya.dan buruk.berisi wejangan wejangan sunan bonang kepada wujil (seorang yang kerdil bekas abdi dalam Majapahit ) 3. Hikayat pandawa lima 2.Kitab ini bercorak magis berisi ramalan. Kitab sasra gending di tulis oleh Sulta agung ( mataram) yang menulis tentang ajaran ajaran filsafat 3.

Baahan ajaran sejarah KD II Kelas:x I. langkah langkah penelitian sejarah. Dalam usaha menyikap tabir sejarah para ahli melakukan tahapan sebagai berikut: 1.Mendiskripsikan sumber. intepretasi.dari berbagai bidang. Mendeskripsikan prinsip prinsip dasar dalam penelitian sejarah. sumber.3.menggunakan prinsip2 dasar penelitian sejarah.Kopetensi dasar III Indikator: 1. mendeskripsikan:langkah langkah dalam penelitiasejarah.uraian materi: DASAR DASAR PENELITIAN SEJARAH I. prinsip prinsip dasar penelitian. 3. DOKUMEN .bukti dan dan fakta sejarah. 2. tahapan dalam penelitian sejarah 1. V. .bukti&fakta sejarah.Standar kopetensi.heuristik.materi: 1. dan historograhphi. langkah:menentukan topik topik dan judul di pilih berdasarkan 2dua pertimbangan sebagai berikut: : memahami prinsip dasar ilmu sejarah. II. 3. . 2. IV. verifikasi. yang bersifat umum seperti penelitian lainnya. Pengumpulanpemilihan pengolahan dan penyimpana imformasi.

Langkah langkah penilaian intiristik.tulisan dan sumber berbeda. Untuk membuktikan bahwa informasi yang terkandung dalam sumber memang dapat dapat di percaya untuk di lakukannya di lakukan dengan penelitian interistik terhadap suber dan dengan membandingkan kesaksian kesaksian sebagai sumber. mengumpulkan sumber sumber sejarah. ii. heuriristik. menentukan sifat sumber: apakah sumber resmi maupun sumber tak resmi.artinya berbeda khusus untuk penelitian sejarah empat tahap berikut adalah. Apakah sumber asli atau turunan. b. Tahap mencari dan mengumpulkan sumber sumber yang relafan dengan topik 2.mengumpulkan sumber sejarah dapat di lakukan melalui sumber lisan. Aspek intern mempersalkan apakah sumber itu dapat memberi informasi yang diperlukan. b. Dalam menilai sumber kedua aspek di lakukan bersama sama. kritik intern di lakukan. a.sebab dialah yang memberikan informasi yang di perlukan. 2. Setelah dapat kepastian bahwa sumber itu merupakan sumber yang benar benar di perlukan.ini sangat penting karena keberhasilan peneliian sangat tergantung pada perasaan senang pada topik tersebut. ekstern mempersoalkan apabila sumber itu merupakan sumber sejarah yang di perlukan. b. apakah dia mampu dan mampu memberi kesaksian dengan benar. 1.bukti&fakta sejarah.untuk itu ada 2 pernyataan yang perlu di ajukan. a. membandingkan kesaksian dan berbagai sunber dengan menjajakan kesaksian parra . 2. Vertifikasi. 2.~kedekatan emosional&kemampuan intelaktual.asli dan untuk baru di lakukan kritik intern. Apakah sumber itu merupakan sumber yang di kehendaki. iii. Vertifikasi adalah Kritik terhadap sumber sumber a. Apakah sumber masih utuh atau di ubah ubah. menyoroti pengarang sumber tersebut. 3. mencari informasi sejarah. apakah ia mempunyai alasan untuk menutupi sesuatu peristiwa atau sebaliknya. Kritikan ekstern dapat menjawab tiga pertanyaan sebagai berikut: i. 1. 3. langkah langkah selanjutnya terdiri atas empat tahap yang bersifat spesifik.

Berbagai fakta yang terlepas satu sama lainnya di susun dan di hubungkan hingga menjadi kesatuan yang masuk akal Peristiwa yangsama dimasukan keseluruh kontek peristiwa selanjutnya kita mulai menafsirkan fakta dan menyusun menjadi kisah sejarah 4. Dalam perkembangan slnjutnya siapa tokoh yang menggagas serangan umum 1 maret di jokjakarta ada beberapa penafsiran yang bekembang yaitu: 1. Menulis kisah sejarah bukanlah sekedar menyusun dan .(penafsiran ) • Memberikan penafsiran baik analisis maupun sintesa terhadap data yang dui peroleh dari berbagai sumber. dengan kata lain para peneliti tidak memiliki kepentingan terhadap pengungkapan suatu peristiwa sejarah. tahap penulisan sejarah. 3. Alasan Blanda menyerang jokja untuk menumpas para pemberontak yang di lakukan oleh bangsa Indonesia.) Para peneliti diharabkan benar benar berlaku objektif ( netral ) dalam memperlakukan data . .Berdasarkan data yang di kritik kita mulai menghimpun banyak imformasi mengenai topik yang sedang di teliti.dan kebenaran sejarah dapat di jamin dengan baik. Kedatangan pasukan Belanda ke Indonesia mengikutsertakan wartawan dari berbagai media massa di dunia . Interpretasi sejarah. • • • Berdasarkan data di susunlah fakta fakta sejarah yang telah di buktikan kebenarannya.sebagai penguasa atas kerajaan jokjakarta yang berwenang memberi perintah aerangan 2. Contoh : TERJADI SERANGAN UMUM 1 MARET 1949. tafsiran pertama :Sri sultan hamengkubuono IX . Tafsiran ke 3 Letkol Sueharto yang pada saat itu sebagai komandan brigade X kota jokjakarta bereini siatif menyerang kota jokjakarta untuk membuktikan bahwa pasukanTNI masih kuat. Tafsiran ke 2 Jendral Suedirman yang berhasil kembali menghimpun kekuatan TNI juga berwenang memberi perintah serangan 3.yang ada hanya bangsa indonesia yang mempertahankan diri dari serangan belanda. Denngan penelitian yang bjektif peristiwa sejarah yang terjadi tidak kehilangan makna. Historiografi.tetapi para wartawan yang di bawa oleh pasukan Belanda tidak ada yang meliat pemberontakan yang di lakukan oleh bangsa Indonesia.Saksi yang tidak berhubungan satu sama lain ( INDEPENDEN WITNES.

Sumber yang di peroleh melalui peninggalan peninggalan tertulis Umpama . Bukti dan fakta sejarah • • Bukti dan fakta sejarah merupakan kumpulan data data yany dahulu di seleksi secara teliti dan hati hati Fakta beraal dari bahasa latin yang berbunya faktus (facerel0 yang berarti selesai mengerjakan. makalah dll 3.candi yang benar benar berasal dari zaman nya. hasilwawancara. dokumen naskah. • Sumber terrier (sumber ke tiga ) yaitu buku buku sjarah yang di susun berdasarkan laporan penelitianahli sejarah tanpa melakukan penelitian langsug.merangkai fakta fakta hasil penelitian tetapi juga menyampaikan pemikiran pendirian dan emosi sipengarang melalui interpretasi sejarah . UMPAMA bangunan prasati.prasasti. b. Fakta di peroleh melalui penafsiran data yang terdapat pada berbagai sumber . Oleh karena itu untuk menulis sejarah di perlukan kecakapan dan kemahiran penulis. II Sumber.laporan penelitian. dan narasumber pelaku. surat perjanjian .piagam. buku.patung sejata dll Berdasarkan uruy penyampaiannya sumber sejarah dibagi dalam beberapa jenis : • Sumber primer ( sumber pertama ) Sumber primer yaitu. Sumber tertulis. Sumber sejarah peristiwa yang terjadi masa lampau dapat di ungkap bila ada sumber sejarah yang mendukung..dan terjemahan kitab kitab kuno. Sumber sekunder yaitu benda benda tiruan dari benda aslinya atau sumber pustaka hasil penelitian para ahli ahli sejarah . atau saksi sejarah 2. rekaman pidato. Sumber sejarah terdiri atas : 1. • Sumber sekunder.kronik. Sumberbenda (artefak ) PENINGGALAN BENDA BENDA BUDAYA. Sumber lisan : keterangan langsung dari saksi dari peristiwa yang terjadi masa lampau atau dari oang yang menerima keterangan dari orang lain Umpama . bukti dan \ fakta sejarah a.peninggalan asli sejarah seperti. prasasti.

opini. Bawa terdapat banyak pertimbangan dalam menyusun teks proklamas.surat kartini kapada nyonya abendanon yang di kumpulkan dalam buku Habis gelap terbitlah terang.ide ide gagasan.tradisi lisan merupakan bagian dari sumber dari fakta mental. kadang kala seringmeninggalkan unsur unsur subjektif 2. perang dll.cerita siti nurbaya . bahasanya tidak revolusioner ( radikal ) . Baan dari sumber lisan berupa cerita rakyat.dll. Bukti dan fakta sumber skunder.contoh .untuk merekontruksi keadaan serta kehidupan sosian dari masa tertentu.Didalam nya juga menyangkut proses sosial stuktur sosial lembaga lembaga sosial masyarakat. ada beberapa coretan .paham. terdiri dari 2 kalimat yang sangat singkat .mitos.idiologi.kemiskinan kriminalitas. Bukti dan fakta sejarah dapat di ketahui melalui 2 sumbver 1 Bukti dan fakta dari sumber primer : di uraikan oleh para pelaku dan saksi sejarah .semangat.upacara adat istiadat. Fakta yang dapat di perolel dari penafsiran itu adalah. • Fakta Mental Fakta mental (mentifact) Keseluruhan dari tatanan mental yang berkembang dalam masyarakat pada suatu zaman menjadi penggerak sejarah yang meliputi konsep konsep. Sumber naskah proklamasi tulisan tangan dan yang di ketik .yang dapat di jadikan alat bantu dalam merekontrusi tatanan sosial masyarakat zaman itu . Bukti dan fakta tentang peristiwa sejarah di uraikan oleh orang yang bukan pelaku sejarah Jenis fakta : • Fakta sosial Pelaku sejarah baik indifidu atau kelompok dalam kondisi sosial yang berkembang pada suata masyarakat pada zaman tertentu.dan tidak di lukiskan semata mata menurut fan tasi si pengarang saja .aspirasi dsb.umpama .sampai dih asilkan rumusan final. .ole sebab itu cerita roman dapat di gunakan sebagai bahan dokumenter.tradisi. disini terdapat beberapa data a l . Pada umumnya cerita roman nya cerita roman juga menggambarkan keadaan sosial secara lebih realitas.tetapi arus lewat kritik sumber yang teliti.foklore.Contoh .merupakan mantifact. Dalam hal ini dapat di lihat kehidupan sosial masyarakat.ada beberapa perbedaan antara yang di tulistangan dengan yang di ketik.

Sejarah lisan ( oral history ) merupakan salah satu metode penelitian sejarah dalam mengumpulkan sumber. peneliti sejarah juga dapat menggunakan sumber sejarah lisan. A) PRINSIP PRINSIPDASAR DALAM PENELITIAN SEJARAH LISAN Selain sumber tertulis dan benda.kitab kuno arsip. Memerlukan Intuisi Memerlukan Imajinasi Memerlukan emosi Memerlukan gaya baasa. jika peninggalan sejarah sudah di simpan di mesium.surat kabar pada zamannyaoutobiografi pidato rekaman dll.sebagai sumber lisan.maka peneliti bisa melakukan metode wawan cara 2. penelitian kepustakaan penelitian kepustakaan disebut juga dengan penelitian dokmenter.Dalam melakukan penelitian arus menmfokuskan peratian untuk memperoleh data data tertulis yang tersimpan di mesium atau di pustakaseperti :kronik.Tempat di temukan benda benda bersejarah disebut situs . penelitian lapangan Dalam melakukan penelitian lapangan seorang sejarawan datang ke lokasi kejadian atau tempat ditemukan nya peninggalan penanggalan bersejarah. III.Jika peneliti perlu mendapat keteranggan langsung dari pelaku sejarah yangmasih hidup. .Sebagai ilmu SEJARAH Sebagai seni Empiris Memiliki Objektif Memiliki Teoritis Memiliki metode.Sumber sejarah lisan tersebut di peroleh melalui wawan cara.bila benda bersejarah itu masi terpendam peneliti hsejarah harus melakukan penggalian /ekavasi .para ahlidapat melakukan penelitian di mesium. BENTUK BENTUK PENELITIAN SEJARAH 1.

para pelaku dapat memberikan keterangan yang sejelas jelas nya BERITA SEJARAH DARI PELAKU PELAKU SEJARAH Tokoh pelaku Perencana dan pemberi perintah terhadap munculnya suatu peristiwa. bukan sebagai pelaku.tergantung pihak mana saksi itu berasal atau kepada siapa saksi itu berpihak • Tempat peristiwa sejarah Lokasi bersejarah tempat terjadinya suatu peristiwa ejarah akan selalu di kenang . Simpatisan mendengar dan mengetahui akan munculnya suatu peristiwa Pengikut Pelaksana dan di perintah melakukan suatu peristiwa • Sumberberita dari saksi sejarah tapi Saksi adalah. latar belakang akan mengungkap faktor faktor yang mendorong munculnya peristiwa .yaitu di kediaman Suekarno jln pegangsaan timur no 56 Jakarta.namun bagai mana dengan tempat peristiwa masa lampau dalam kurun waktu ratusan tahun dan seteruanya.seperti tempat di laksanakan proklamasi kemerdekaan indonesia 17 agustus 1945. latarbelakangperistiwa tersebut. Dalam penelitian sejarah masalah tempat apa bila peristiwa sejarah itu terjadi dalam beberapa dekade terdaulu barang kali masih dapatdi ketahui dengan jelas .sehingga diperlukan penafsiran penafsiran yang mendekati kebenaran. Apa yang terjadi disaat peristiwa tersebut. Dalam hal ini para ahli mengalami kesulitan . • Latar belakang munculnya peristiwa sejarah Sebab terjadinya suatu peristiwa merupakan unsur penting dalam suatu peristiwa sejarah .seorang yang pernah melihat atau menyaksikan terjadinya peristiwa . ∗ Para pelaku akan mengetahui dengan pasti .• Sumber berita dari pelaku sejarah Para pelaku merupakan unsur utama dalam suatu peristiwa sejarah sebab .apa tujuan dan saran yang hendak di capai . Berita tentang suatu peristiwa yang di sampaikan Oleh saksi dapat berupa berita atau kebenaran sepihak.karena di tempat itu telah terjadi peristiwa sejarah.

arus mengadakan wawan cra dengan nara sumber.  Biaya : disesuaikan dengan pelaksanaan penelitian dan biaya dibuat serasional mungkin.bukan hal yang muncul tib tiba.  Manfaat penelitian : terutama bagi sponsor penelitian. B) penulisan sejarah lisan. Para pelaku sejarah lisan yaitu para pelaku sejarah yang sampai sekarang masih hidup.teknik pengolahan data dan meng analisis data. rauang lingkup masalah.pembatasan masalah. sss . tergantung dari latar belakang peristiwa sejarah tersebut.suratkabar. sumberdata.melain kan telah mengalami suatu proses hingga muncul peristiwa yang di maksut • Pengaruh dan akibat dari peristiwa sejarah Peristiwa sejarah yang terjadi dalam masyarakat akan memberikan pengaruh yang besar dalam kehidupan masyarakat.  Metodologi penelitian :Diuraikan metode penelitian.sejarah.instrumen penelitian.baik itu pengaruh positif dan negatif.dan yang mendoong terjadinya suatu peristiwa .dan daftar responden ( pelaku sejarah ) C ) pelaksanaan penelitian Penelitian menggunakan teknik wawancara karena itu harus ada kontak lansung antara pewawancara dengan narasumber. Peneliti harus terlebih daulu menyiapkan perencanaan penelitian yang disebut proposal yang memuat hal hal berikut :  Latar belakang : tentang fakta fakta yang ada dalam masyarakat yang berasal dari koran ( media massa )  Rumusan masalah : yang diawali dengan analisis msalah .mereka di harapkan bisa menjadi sumber sejarah.rumusan pertanyaan penelitian  Telaah pustka . untuk meyakinkan bahwa penelitian tersebut sangat ber manfaat bagi pengembangan ilmu.dll sebagai acuan dalam penelitian  Lampiran : berupa riwayat idup peneliti.  Daftar pustaka : buku. berisi tinjauan ilmiah  Tujuan penelitian : menguraikan tujuan yang akan di capai dalam penelitian. Untuk mendapatkan fakta sejarah seorang penulis sejarah.instrumen penelitian.  Personalia penelitian :Dibuat tim peneliti kalau penelitian itu dilakukan berkelompok. Untuk meyakinkan sponsor perlu di lengkapi biodata tim peneliti.majalah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful