1/4

Kode Unit : FQCCORFQM01.A Judul Unit : Memelihara Laboratorium Agar Sesuai dengan Tujuan Uraian Unit : Unit kompetensi ini mencakup secara umum pembersihan permukaan meja kerja, pembersihan dan penyimpanan peralatan serta pemantauan cadangan (stok) laboratorium. Sub Kompetensi 1. Membersihkan area kerja Kriteria Unjuk Kerja 1.1 Ruangan persiapan dibersihkan menggunakan zat pembersih yang sesuai dan prosedur yang disarankan 1.2 Tumpahan dibuang menggunakan zat dan peralatan pelindung diri yang benar 1.3 Limbah dibuang sesuai dengan prosedur 1.4 Tumpahan yang besar dilaporkan dan kemudian disingkirkan. 2.1 Alat gelas dan peralatan yang terkontaminasi dikumpulkan untuk dibersihkan dan bila perlu, untuk disanitasi 2.2 Kerusakan alat gelas diperiksa dan tidak digunakan lagi jika perlu 2.3 Reagen yang benar digunakan dan prosedur yang disarankan untuk menyingkirkan residu dari alat gelas dan peralatan 2.4 Alat pembersih otomatis dijalankan sesuai dengan prosedur tempat kerja 2.5 Alat gelas dan peralatan disimpan di tempat dan dengan cara yang ditentukan.

2. Membersihkan dan menyimpan peralatan gelas dan peralatan

3. Memantau stok bahan dan peralatan 3.1 Pemeriksaan stok dilaksanakan dan laboratorium catatan penggunaan dijaga sebagaimana ditentukan 3.2 Stok berlabel disimpan untuk keamanan dan pemeliharaan yang efisien

dan urutan kerja/pembersihan ditaati untuk mencegah kontaminasi dan lintaskomunikasi 4. Kebijakan/prosedur penyimpanan dan penanganan cairan yang mudah terbakar dan menyala e. Penyiapan ruang kerja.1 Peraturan yang berkenaan dengan pakaian pelindung.3 Keadaan kesehatan dipantau sesuai dengan prosedur laboratorium Persyaratan Unjuk Kerja 1. Peralatan dan Fasilitas yang Diperlukan a. 2. Turut memelihara kesehatan laboratorium 4. Kebijakan/prosedur kode-kode berbahaya bahan kimia 3. dan memonitor persediaan-persediaan laboratorium. Kebijakan/prosedur keselamatan dalam laboratorium b. kesehatan perorangan. Unit kompetensi ini meliputi kebersihan permukaan kerja. termasuk: a. Kebijakan/prosedur penyimpanan dan penanganan bahan-bahan beracun f. persediaan. b. Ruang persiapan meliputi.2 Orang lain diberitahu mengenai potensi bahaya dan kontaminasi di ruang kerja sendiri 4. bak cuci. pergerakan orang dan bahan. Kebijakan/Prosedur yang Tersedia Acuan untuk penanganan dan pengangkutan barang-barang berbahaya. Konteks Unit Kompetensi Kompetensi harus ditunjukkan dengan kemampuan untuk mengikuti prosedur kerja dengan aman yang berkenaan dengan perawatan laboratorium agar sesuai atau dapat digunakan sebagaimana mestinya. Kebijakan/prosedur penyimpanan dan penanganan gas-gas dalam tabung g. alat gelas dan peralatan . Peralatan khas yang ada dalam suatu laboratorium disesuaikan dengan jenis atau lingkup analisanya.2/4 4. kebersihan dan penyimpanan peralatan. Kartu-kartu informasi penanganan dan keamanan penyimpanan c. dan lemari asam c. Kebijakan/prosedur penyimpan dan penanganan bahan-bahan yang korosif d. meja.

tanda-tanda dan catatancatatan/form g. Zat dan peralatan pembersih. cah barang ii. Memeriksa ulang catatan persediaan yang diisi oleh calon c. embaran-lembaran data iv. mendisinfeksi. vi. dan membuang limbah b. Peralatan perlindungan diri f. Mengamati bagaimana teknik calon membersihkan. viii. disinfektan. minjaman iii. Acuan Penilaian 1. ix.3/4 d.A) 3. Bahan yang khas dapat meliputi: pereaksi/reagen. x. Teknik bertanya sebaiknya sesuai dengan bahasa dan tingkat keberakhsaraan (literacy) calon 2. vii. Prosedur Penilaian Cara penilaian berikut ini disarankan: a. Pengetahuan dan Keterampilan Penunjang Kompetensi meliputi kemampuan menerapkan dan menjelaskan prosedur tempat kerja dan tata cara yang berkenaan dengan . pendekontaminasi. Mendapatkan umpan balik dari atasan atau mitra d. Pesanan perusahaan. uku pegangan Dokumen garansi/ jaminan Buku Penggunaan Alat Catatan perawatan Katalog Buku penuntun/manual Standar-standar mutu dan Standar pengujian Pe Pe L B v. dan/ atau pendisinfeksi e. mendekontaminasi. Catatan-catatan stok meliputi: i. Menanyakan untuk menilai pengetahuan yang mendasari peraturan dan prosedur bila pengamatan langsung sukar dikerjakan (misalnya yang berkenaan dengan bahaya) dan pemilihan reagen dan peralatan. media dan plat agar serta deterjen h. Persyaratan Awal atau Kaitan dengan Unit Kompetensi Lain Unit kompetensi ini diuji dengan unit kompetensi Melakukan Praktek Berlaboratorium yang Baik/Good Laboratory Practice (GLP) (FQCGENLAB04. pakaian sekali pakai.

Menjaga catatan tetap akurat h. Pengertian Level Kompetensi Kunci Level 1 Karakteristik Level Diartikan bahwa kompetensi dibutuhkan untuk melakukan aktifitas secara efisien dan memuaskan berdasar kemampuan mandiri dan memperoleh hasil kerja berdasar pada kriteria atau parameter yang ditetapkan. Pengurangan dan pembuangan limbah d. buku catatan laboratorium. Diartikan bahwa kompetensi dibutuhkan untuk mengatur kegiatan yang memerlukan alternatif/pilihan. pendekontaminasi dan/ atau pendisfeksi dan penyimpanan peralatan c. Tingkat Kompetensi Kunci dalam Unit Ini Informasi ini mengacu kepada tujuh area kompetensi umum yang mendukung kegiatan tempat kerja yang efektif. Diartikan bahwa kompetensi dibutuhkan untuk mengevaluasi dan merancang kembali proses. laboratorium dan orang lain e. Pembersihan. aplikasi dan integrasi dari sejumlah elemen untuk membuat penilaian (judgements) atas kualitas proses proses dan hasil. Mendisinfeksi dan/atau mendekontaminasi ruang kerja dan peralatan sebagaimana diperlukan d.4/4 a. Pembersihan. Memonitor dan melaporkan kondisi peralatan laboratorium dan persediaan g. pendekontaminasi dan/ atau pendisfeksi permukaan kerja b. Memonitor persediaan laboratorium Kompetensi juga meliputi kemampuan untuk menerapkan informasi yang terkandung dalam lembar data keamanan bahan (MSDSs) untuk bahan-bahan yang biasa ditangani secara teratur selama melakukan tugas perawatan 4. Dengan aman membersihkan ruang kerja dan peralatan menggunakan zat dan peralatan pembersih b. Aspek Kritis Penilaian Penilai harus mengamati apakah calonnya dapat melakukan aspek kritis berikut: a. logsheet atau pengalaman obyektif (dapat dibuktikan) lainnya dari peserta. 2 3 . menetapkan dan menggunakan prinsipprinsip (rumus) dalam rangka menemukan cara yang terbaik dan tepat untuk pendekatan kegiatan serta menetapkan kriteria untuk penilaian kualitas proses dan hasil. Dengan aman menyingkirkan tumpahan dan membuang limbah c. Meminimumkan resiko kontaminasi pada diri sendiri. Kompetensi – kompetensi kunci ini mencakup tiga tingkat/level kinerja (unjuk kerja) dalam area berikut : 1. Melaporkan potensi bahaya Aspek lain dapat dipertimbangkan seperti laporan praktikum peserta yang berkaitan dengan unit ini. laporan pihak ketiga. Menyimpan bahan-bahan dan peralatan laboratorium dengan aman f.

5/4 2. Tingkat Kompetensi Kunci KOMPETENSI KUNCI Mengkomunikasikan ideide dan informasi Mengumpulkan. mengelola dan menganalisa informasi Merencanakan dan mengorganisasi kegiatan Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok TINGKAT KOMPETENSI KUNCI 1 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 1 Memecahkan masalah 1 1 Menggunakan teknologi TINGKAT 1 1 1 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful