Professional Documents
Culture Documents
1.
Ketua panitia : Pn Hjh Saripah Bte Hj Ahmad Ahli a) En Ong Chong Wee (Kuru Kanan Bidang Teknik dan Vokesional) b) En Lo Syeu Ping c) Pn Norazila Abu Zahrim d) Pn Hamidah Hassan a. b. Pn Siti Hasnah Shohod En Khairul Anwar Che Mat
1.
Latarbelakang 1. Pelajar berkebolehan dan tahap kebolehan mereka adalah sama kerana semua pelajar mendapat gred A dalam Matematik PMR. 2. Guru-guru yang mengajar kesemuanya berpengalaman dan terlatih dan telah difahamkan tentang Wawasan Sekolah Berasrama Penuh 3. Bahan-bahan dan peralatan mencukupi dan sedang ditambah dari masa kesemasa
2.
ISU 1. 2. Didapati keputusan peperiksaan Matematik Tambahan SPM tidak memuaskan dan belum mencapai target pelunjuran. Berikut adalah data Analisa Pencapaian Matematik Tambahan SPM 1989 -1991 dan target pelunjuran nya.
P1 - P2
P3 - P4
P5 - P6
P7 - P8
F9
% lulus
6.8 23
17.9 37
27.9 20
17.8 20
29 -
70.5 100
PPen Pel PPen Pel PPen Pel PPen Pel PPen Pel PPen Pel PPen Pel PPen Pel
17.8 20 15.4 18.0 15.9 18.0 11.8 15 11.9 10.0 11.9 10.0
89.0 100 95.45 100 86.3 100 96.7 100 97.3 100 100 100
30
50
10
10
100
35
55
10
100
1. Matematik Tambahan adalah satu matapelajaran penting bagi aliran sains untuk
melanjutkan pelajaran dalam berbagai bidang kerjaya.dan melanjutkan pelajaran diperingkat yang lebih tinggi
2. 3.
Pelajar kurang kemahiran menjawab soalan berformat SPM Semua pelajar diwajibkan mengambil Matematik Tambahan.
1.
Matlamat Mengukuhkan dan membina pengajaran dan pembelajaran serta pencapaian prestasi cemerlang bagi Matematik Tambahan untuk mencapai kecemerlangan sebagaimana yang digariskan oleh SBP.
2.
Objektif 1. Mencapai kecemerlangan dalam pendidikan Matematik Tambahan diperingkat SPM iaitu mencapai target pelunjuran dari tahun ketahun.
3.
Strategi 1. Pengetua/Pentadbir 6.11 Selalu memberi motivasi kepada pelajar dan guru-guru tentang pentingnya Matematik Tambahan 12. Menghadiri Mesyuarat Panitia Matematik dan KMK seberapa kerap yang boleh supaya permasalahan dapat diselesaikan segera 13. Mengadakan sistem penilaian yang berkesan
1.
Guru - guru 6.21 Berusaha meningkatkan pengalaman dengan mendalami teknik mengajar secara KBSM dan Sekolah Bestari 6.22 Menumpukan pengajaran kepada individu bukan pengajaran yang berpusat kepada guru 6.23 Jelas akan objektif dan peranan masing - masing dalam merelasikan wawasan Sekolah Berasrama Penuh
24. Menjadi pemeriksa kertas Matematik Tambahan untuk pengalaman pengajaran 25. Menaikkan motivasi pelajar terhadap Matematik Tambahan walaupun pelajar sering gagal di peringkat permulaan 26. Mengesan kelemahan pelajar dan membuat pemulihan serta merta 27. membuat penilaian kendiri supaya guru faham tentang kelemahan sendiri dengan mendapat maklumbalas dari murid.
1.
Pelajar 6.31 Mesti mempunyai motivasi yang tinggi untuk memajukan diri di bidang Sains dan teknologi 6.32 Mesti menguasi learning skill matapelajaran Matematik Tambahan 6.34 Mesti menyediakan buku nota rumusan dan contoh penyelesaian serta merekod kerja latihan yang dibuat.
2.
Lain - lain 6.41 Program Rakan Sebaya Pelajar dibahagi kepada kumpulan kecil supaya pelajar dapat membantu antara satu sama lain
42. Sistem Ganjaran Pelajar yang menunjukkan pencapaian atau peningkatan pencapaian wajar diberi ganjaran berupa hadiah.
43. Penyusunan Jadual Waktu Semasa menyusun Jadual waktu Pihak sekolah haruslah meletakkan sekurang-kurangnya separuh waktu matapelajaran sebelum rehat. Ini penting untuk tumpuan pelajar secara maksima. Peruntukan waktu mengajar perlu ditambah dari 4 waktu ke 5 waktu atau 6 waktu kerana sukatan pelajaran yang banyak dan meluas dibandingkan dengan Matematik Tambahan
44. Buku teks sahaja tidak mencukupi untuk pelajar mendapat gred yang baik dalam peperiksaan. Pelajar-pelajar diwajibkan membeli buku analisa peperiksaan supaya pelajar membiasakan diri dengan format peperiksaan.
1.
Aktiviti 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Mengadakan mesyuarat Panitia dan KMK dengan Kerap Mengadakan Kelas Tambahan untuk menghabiskan Sukatan pelajaran dengan Cepat Mengadakan kelas pemulihan dan pengkayaan Mengadakan Latihtubi secara berterusan Mengadakan perjumpaan ibu bapa dengan guru secara berterusan Mengadakan pembimbing rakan sebaya Mengadakan sistem ganjaran Mengadakan Ceramah teknik menjawab soalan SPM
9.
2.
Penilaian
1. 2. 3. 4.
Memeriksa tugasan dan Kerja Tambahan Mengadakan Ujian Topikal Menganalisa setiap keputusan Ujian atau peperiksaan Mengkaji Selidik Program yang dirancang dan dijalankan
9.0 Kawalan 9.1 Membuat post-mortem setiap selepas ujian dan peperiksaan 9.2 Membuat Laporan Berkala terhadap keputusan peperiksaan 3. Membuat penilaian terhadap guru-guru bila perlu.
Tingkatan 4
Bil
Tajuk
Aktiviti
Jangkamasa
Tinda
Sukatan Pelajaran/Takwim
Minggu 1
Semua
Matem
Setiap pelajar dikehendaki menulis target mereka dalam borang Aku Janji dan dipamerkan dikelas Membuat analisis setiap kali selesai ujian/peperiksaan
Semua
Matem
3 kali setahun
Setiau
pani 4 Perbincangan KMK Matematik Tambahan Mengadakan perbincangan meningkatkan mutu kerja/pengajaran Sebulan sekali
Setiau
KM 5 Keputusan peperiksaan Mempamirkan keputusan peperiksaan atau ujian dikelas Selesai Ujian peperiksaan
Semua
Matem 6 Penilaian Guru Pelajar akan digalakkan memberi pandangan tentang pengajaran guru dan guru -guru diminta memberi respon tentang pandangan pelajar. Kenalpasti pelajar lemah, Pelajar berkebolehan membantu pelajar lemah 8 Latihtubi soalan berformat SPM Mengadakan totorial hujung minggu soalan berformat SPM Setiap Hujung minggu Bulan April
Semua
Semua
Matem
Semua
Matem 9 Sessi Motivasi Matematik Mengadakan perjumpaan dengan pelajar untuk mendapatkan keyakinan pelajar terhadap Matematik Selepas peperiksaan
Ketua P
Ketua B 10 Tugasan semasa Cuti Memberi tugasan semasa cuti 3 kali setahun
Semua
Matem 11 Pamiran matematik Mengadakan Pamiran sempena minggu sains dan teknologi Bulan Ogos
Pela
Dan G
Tingkatan 5
Bil
Tajuk
Aktiviti
Jangkamasa
Tinda
Sukatan Pelajaran/Takwim
Mengedarkan Sukatan Pelajaran dan membincangkannya berserta Takwim Pengajaran Matematik Setiap pelajar dikehendaki menulis target mereka dalam borang Aku Janji dan dipamerkan dikelas Membuat analisis setiap kali selesai ujian/peperiksaan
Minggu 1
Semua
Matem 2 Borang Aku Janji Minggu 1 Mac,Mei,Ogos, Oktober 3 Mesyuarat Panitia Matematik Tambahan Mengadakan mesyuarat Panitia Matematik Tambahan 3 kali setahun
Semua
Matem
Setiau
pani 4 Perbincangan KMK Matematik tambahan Mengadakan perbincangan meningkatkan mutu kerja/pengajaran Sebulan sekali
Setiau
KM 5 Keputusan peperiksaan Mempamirkan keputusan peperiksaan atau ujian dikelas Selesai Ujian peperiksaan
Semua
Matem 6 Penilaian Guru Pelajar akan digalakkan memberi pandangan tentang pengajaran guru dan guru -guru diminta memberi respon tentang pandangan pelajar. Kenalpasti pelajar lemah, Pelajar berkebolehan membantu pelajar lemah 8 Latihtubi soalan berformat SPM Mengadakan totorial hujung minggu soalan berformat SPM Setiap Hujung minggu Bulan April
Semua
Semua
Matem
Semua
Matem 9 Sessi Motivasi Matematik Mengadakan perjumpaan dengan pelajar untuk mendapatkan keyakinan pelajar terhadap Matematik Selepas peperiksaan
Ketua P
Ketua B 10 Tugas semasa Cuti Memberi tugasan semasa cuti 3 kali setahun
Semua
Matem 11 Ceramah Teknik Menjawab Soalan Matematik Mengadakan Ceramah teknik Menjawab Soalan Bulan Ogos Pelajar
Tambahan
Dan Guru
Carta Gantt: Perancangan Panitia Matematik Tambahan 1999 Aktiviti 1. Mesyuarat Penitia Matematik Mesyuarat KMK Jan Feb Mac Apr Mei Jun Julai
Penilaian Guru
Program Mentormentee
Caramah teknik
menja- wab soalan SPM Ulangkaji semua topik