Tata Cara Penyusunan dan Penyajian Data Statistik

Drs. Tarsis Tarmudji, M.M Kiswanto, SE, M.Si

Arti Statistik
 Aktifitas dan kegiatan kerja, persoalan, angka2  Sekumpulan angka untuk ditarik maknanya, memperoleh informasi  Angka2 disederhanakan dalam bentuk table atau grafik, orang menyebutnya statistik  Statistic ada di mana-mana

 Masyarakat kebanyakan menafsirkan statistik sebagai tabel atau daftar angka yang menggambarkan keadaan, situasi, atau kondisi suatu kejadian, gejala, yang terpampang di kantor-kantor pemerintah maupun swasta.  Tabel atau daftar tersebut biasanya dilengkapi dengan keterangan-keterangan, gambar-gambar atau diagram-diagram lain untuk memperjelas situasi, keadaan atau gejala yang sedang digambarkan.

 Statistik juga dapat diartikan sebagai laporan atau lukisan tentang sesuatu hal dalam bentuk diagram-diagram. tumpukan mata uang. grafik. 1974) . deretan manusia. dan lain lain yang melukiskan atu menggambarkan suatu keadaan (Sudjana. gambar berbentuk lingkaran.

Statistik dan penelitian  Penelitian:  Bagaimana mengumpulkan data?  Bagaimana data diferifikasi?  Bagaimana data dikelompokkan / dibedakan?  Bagaimana data yang sudah didapat akan dianalisa? arah persoalan statistik. terutama penelitian kuantitatif. .

Dua arti statistik  Ringkasan dalam bentuk angka yang disajikan dalam bentuk daftar/tabel. pengolahan. Supranto. grafik. penyajian. berdasarkan hasil penelitian yang tidak menyeluruh (J. gambar. 1985) . dll beserta keterangannya  Ilmu yang mempelajari cara pengumpulan. dan analisa data serta cara pengambilan kesimpulan secara umum.

Fungsi statistik  Fungsi deskriptif  memaparkan informasi dalam sajian yang bermakna untuk: mendeskripsikan suatu keadaan atau menjelaskan mengapa dan bagaimana suatu kejadian terjadi  Fungsi inferensial untuk mendapakan kesimpulan yang bermakna. contoh penggunaan jamu  Fungsi analitik  mampu menjelaskan hubungan antara faktor satu dengan yang lain  Fungsi prediktif  dari data yang terkumpul dapat digunakan untuk melakukan prediksi .

TUJUAN MASALAH PENGUMPULAN DATA PEMANFAATAN PENGGOLONGAN DATA PENYAJIAN ANALISA TAFSIRAN & KESIMPULAN .

Contoh : penelitian dilakukan pada karyawan PEMDA Tk. seluruh anak jalanan yang ada di Jakarta. Sudah berkeluarga. dan lain-lain.per bulan. Lama bekerja lebih dari 5 tahun. II Bekasi sebanyak 5000 (sebagai populasi) dengan ciri-ciri sebagai berikut : Pria dan wanita. dan lain-lain . Sampel : merupakan bagian dari populasi yang paling tidak mempunyai satu ciri yang sama dengan populasinya untuk mewakili populasi. Contoh : seluruh penduduk Kabupaten Bekasi..Populasi : adalah keseluruhan dari karakteristik (unit/individu/kasus/barang/peristiwa) hasil pengukuran yang menjadi obyek penelitian.000. Penghasilan di bawah 200. seluruh petani padi yang ada di Bekasi.

Alasan sampel  Karena diperlukan percobaan yang sifatnya merusak  Populasi tidak terbatas  Ketelitian dalam penyelidikan  Biaya dan ekonomi  Menghemat waktu .

Besarnya sampel  Derajat keseragaman populasi  Derajat presisi yang diinginkan  Rencana analisa .

Cara pengambilan sampel  Sampling seadanya  Sampling pertimbangan  Sampling probabilita       Random sederhana Random berstrata Random sistematik Sampling klaster / kelompok Sampling ganda Sampling bertahap .

bilamana diperlukan. . dll  Menentukan bentuk atau jenis sampling yang sesuai dengan ciri-ciri populasinya. kapan data akan dikumpulkan. apakah akan dilakukan secara random atau dengan cara yang lainnya. keterangan atau data yang diperlukan. serta menentukan besarnya sampel  Menentukan cara pengambilan sampel.Pertimbangan pengambilan sampel  Mempertegas permasalahan penelitian.

karena misalnya operasionalisasi konsepnya kurang baik. karena orang tersebut tidak ada di rumah.Kesalahan dalam penelitian  Sampling error  Kegagalan dalam mengukur beberapa unsur dari individu yang terpilih sebagai sampel. . dsb. dll  Dalam menyusun data mungkin terjadi kesalahan. pertanyaannya kurang jelas. atau meninggal saat dilakukan pencatatan data  Proses pengukurannya kurang baik. kesalahan input. misal dalam memberikan kode.

sebelum pendataan dilakukan. Non sampling error  Yaitu kesalahan penentuan populasi atau sasaran penelitian.  Misal: pengusaha yang ingin mengetahui selera makan penduduk kota solo dengan memilih sasaran orang solo yang terdaftar di buku telepon .  Karenanya peneliti harus hati-hati dalam mendefinisikan poplasi. sehingga tidak sampai memasukkan populasi yang tidak semestinya.

frekuensi grafik (kartogram. Penyajian data dilakukan untuk memudahkan analisis data (karena penelitian tidak mungkin untuk menggunakan data mentah)  Penyajian data juga dilakukan untuk memudahkan pembaca untuk membaca hasil penelitian kita  Penyajian data dalam statistik ekonomi dapat dilakukan dengan berbagai cara. diantaranya adalah dengan mengeluarkannya dalam bentuk tabulasi data. dll. . agihan batang daun. agihan frakuensi. stereogram).

Data Persebaran Penduduk di Kec. Kota Semarang pada setiap Desa (jiwa) 23 80 12 12 34 21 23 23 54 34 45 12 56 53 67 34 76 65 86 80 54 67 99 21 34 80 90 34 . Gunungpati.

Sragen 120 . Pekalongan 300 Kab. Demak 120 Kab. Rembang 400 Kab. Semarang 230 Kotas Salatiga 400 Kota Semarang 200 Kab. Blora 200 Kab. Kudus 120 Kab. Pati 200 Kab.Kartogram dan Stereogram Pengguna Kompor Gas Jumlah (jt ton)/th Kab.

dan kelompok satuan. .Agihan Batang Daun  Suatu bentuk penyajian data yang lain dengan urutan data yang diklaslifikasikan dalam dua kelompok terdiri dari kelompok puluhan.

8.8.4.6.1.3.5.8 3 3 5.7.5.4.Contoh Agihan Batang Daun No Batang Daun 1 1 3.0.5.2.9.9 4 4 5.3.1.5.4.3.3 8 8 2.8 2 2 4 5 10 9 8 8 3 .8.9 5 5 2.5 2 2 8.5.4.7.7.6.6.8 6 6 0.9.4.7.4.4 7 7 2.5.7.3 9 9 2.7.

SOAL Agihan Frakuensi Data Terkecil 10 Data Terbesar 100 Jumlah kelas 5 .

12 14 16 18 20 60 70 80 90 99 30 35 40 45 50 25 30 35 40 45 65 70 75 80 85 14 16 18 20 22 .

………….dan seterusnya………… ## nilai-nilai yg berada ditengah-tengah setiap kelas disebut titik tengah atau tanda kelas .39.5 27 27.5 45.5 51 51.28. 27.Agihan Frekuensi Kumulatif < + > Nama titik-titik selang kelas 15.5 16 28 40 52 Nilai (titik) 16.40 = batas kelas bawah 1.5 = tepi bawah kelas 1.5 21.5 39 39.3 Nilai (titik) 27.3 Nilai 15.5 33.2.5 = tepi atas kelas 1 dan tepi bawah kelas 2.51 = batas kelas atas 1.2.

47 48 -56 57 .74 Frekuensi 4 12 6 8 23 9 62 .Tentukanlah titik kelas Kelas 21 .65 66 .38 39 .29 30 .

5 2 28 + 39 Kelas 2 = = 33.Cara menentukan titik tengah 16 + 27 Kelas 1 = = 21.5…… dst 2 .

5 46 99.5 8 51. Kum.5 frek.5 51.5 14 63.5 27.5 0 27. Kum. 50 48 42 36 25 14 4 0 kurang dari kurang dari frek.5 99.5 25 75.5 63.5 2 39.5 87.5 39.5 50 . 15.Tabel Agihan frekuensi Kumulatif Lebih dari lebih dari 15.5 36 87.5 75.

20 21 .60 61 .40 41 .50 51 .80 81 .Banyaknya kelas ditentukan sendiri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Modal 11 .70 71 .30 31 . k = 9 .100 Frekuensi 2 2 4 5 11 8 9 6 3 50 Misal ditentukan i = 10.90 91 .

5 303.5 – 591.5 447. di mana sumbu horisontal (X) adalah tepi kelas dan sumbu vertikal (Y) adalah frekuensi setiap kelas.5 591.5-303.HISTOGRAM Definisi: Grafik yang berbentuk balok.5 735.5 447.5-878. Jumlah Frekuensi Interval 159.5 5 9 3 1 Tepi Kelas Interval Harga Saham .303.5 591.5-735.447.5 .5-447.5 – 735.5-519.5 303.5 Frekuensi 2 10 8 6 4 2 0 195.5 – 878.5 .5 735.

Buatlah histogramnya 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Modal 11 .90 91 .20 21 .70 71 .100 Frekuensi 2 2 4 5 11 8 9 6 3 50 .60 61 .50 51 .40 41 .30 31 .80 81 .

5 663.5 807.5 519.POLIGON Definisi: Grafik berbentuk garis dan menghubungkan antara nilai tengah kelas dengan jumlah frekuensi pada setiap kelas.5 2 5 9 10 5 0 231.0 Nilai Tengah Interval Kelas Harga Saham .5 807.5 375.5 519.0 3 1 375.5 663. Nilai tengah kelas Jumlah frekuensi Frekuensi 231.

5 14 87.5 4 99. Kum.5 25 75.5 50 27.5 48 39.5 36 63.5 42 51.Buatlah Poligonnya Nilai Tengah frek. 15.5 0 .

80 81 .90 91 .20 21 .Kum 2 4 8 13 24 32 41 47 50 F.70 71 .KURVA OGIVE Definisi: Diagram garis yang menunjukkan kombinasi antara interval kelas dengan frekuensi kumulatif.40 41 .K 4 8 16 26 48 63 82 94 100 - . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Modal 11 .60 61 .100 Frekuensi 2 2 4 5 11 8 9 6 3 50 F.30 31 .Relatif 4 4 8 10 22 16 18 12 6 100 RR.50 51 .

11 0 21 2 31 4 41 8 51 13 61 24 71 32 81 41 91 47 101 50 . Kum. Kum. 50 48 46 42 37 26 18 9 3 0 kurang dari kurang dari frek.Menjadi Agihan “Lebih dari” dan “kurang dari” Lebih dari lebih dari 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 frek.

OGIVE “Lebih dari” OGIVE “Kurang dari” 60 50 40 30 26 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 9 3 10 0 50 48 60 50 46 42 37 Series2 40 30 24 20 10 0 1 0 2 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 13 8 32 41 Series2 50 47 .

Buatlah Ogive “lebih dari” dan “kurang dari) Biaya 85 .118 119 .135 136 .152 153 -169 170 .203 204 .186 187 .220 Frek 7 11 18 19 6 9 5 5 80 .101 102 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.