PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah : .................. : MATEMATIKA 6A : VI : 1 (satu) Kompetensi Dasar 1.1.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2.Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3.Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah 2.1.Mengenal satuan debit Indikator Pencapaian Kompetensi o Melakukan pekerjaan hitung campuran o Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan o Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan o Menghitung operasi pada bilangan berpangkat Alokasi Waktu

KKM

o Menghitung hubungan jam, menit dan detik

2.2.Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 3. Menghitung luas segi banyak 3.1.Menghitung luas segi banyak yang

o Menghitung masalah dengan rumus debit

o Menurunkan rumus luas berbagai bangun

Standar Kompetensi sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga

Kompetensi Dasar merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi datar dari luas persegi panjang o Menghitung luas berbagai bangun datar o Menurunkan rumus luas lingkaran o Menghitung luas lingkaran jika diketahui jarijarinya, dan diameternya o Menurunkan rumus volume bangun ruang o Menghitung volume bangun ruang o Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam o Mengumpulkan data nilai o Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel

Alokasi Waktu

3.2.Menghitung luas lingkaran

3.3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

4. Mengumpulkan dan mengolah data

4.1.Mengumpulkan dan membaca data

4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3.Menafsirkan sajian data

o Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil o Menghitung nilai

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi rata-rata dan data yang paling banyak keluar

Alokasi Waktu

Jumlah

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 20... -20... Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Bilangan 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah : .................. : MATEMATIKA 6B : VI : 2 (Dua) Kompetensi Dasar 5.1 Menyeder-hanakan dan mengurutkan pecahan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengenal berbagai bentuk pecahan o Menyederhanakan pecahan o Mengurutkan pecahan o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma Alokasi Waktu

5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma o Menggambar letak benda secara sederhana

5.4 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi o Menggambar letak benda secara sederhana o Menggambar letak benda secara sederhana

Alokasi Waktu

Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

6.1 Membuat denah letak benda

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

o Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan o Menentukan letak titik pada sistem koordinat o Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius o Menggambar bangun datar pada bidang koordinat o Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally o Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis

6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

7.1

Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran

Standar Kompetensi 7.2

Kompetensi Dasar Menentukan ratarata hitung dan modus sekumpulan data

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi o menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal o Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal o Mengurutkan data o Menentukan nilai tertinggi dan terendah

Alokasi Waktu

7.3

Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah Menafsirkan hasil pengolahan data

7.4 Jumlah

o Membaca/menafsirka n diagram suatu data

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.