PENGEMBANGAN SILABUS

: GEOGRAFI : XII IPS MATERI POKOK PEMBELAJARAN
Prinsip dasar Peta dan Pemetaaan a. Pengertian Peta b. Jenis-jenis Peta c. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta

Pelajaran Program

Semester Tahun Pelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan konsep dasar peta dan pemetaan (TM) Mendiskusikan pengertian peta dari berbagai ahli (PT) Mendiskusikan jenis-jenis peta (PT) Mendiskusikan fungsi dan tujuan pembuatan peta dalam konsep gografi (PT) Membuat resume pembelajaran (KMTT)

: 1 (Ganjil) : 2011 - 2012
ALOKASI WAKTU 9 Jam

OMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Mengidenifikasi komponen-komponen peta Menjelaskan pengertian peta Menjelaskan jenisjenis peta Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta

NILAI KARAKTER
Rasa Ingin tahu Senang Membaca Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan

TEKNIK PENILAIAN
Jenis: Tugas individu Tugas kelompok Tes Kompetensi Bentuk : Laporan Tertulis Lembar Penilaian Sikap Jenis: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Harian Bentuk : Laporan Tertulis Lembar Penilaian Sikap

SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber :
a. Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati, S.Pd., dkk. Kharisma Solo : CV. HaKa MJ. 2008. b. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi, S.Pd., M.Si. Jakarta : Yudhistira. 2007. c. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 2009.

Mendeskripsi kan prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan

Mempraktikka n keterampilan dasar peta dan pemetaan

Keterampilan dasar peta dan Pemetaan - Membuat Peta - Klasifikasi data, tabulasi dan grafik - Membuat Peta Tematik

Menyajikan keterampilan dasar Peta dan pemetaan (TM) Mendiskusikan cara membuat peta tematik berdasarkan simbol (PT) Melakukan pengukuran untuk memperoleh data bersama kelompok (PT) Membuat peta lingkungan tempat tinggal (KMTT)

Mengklasifikasi data hasil pengukuran Mempraktikkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar Membuat peta tematik berdasarkan hasil pengukuran

Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras

12 jam

Media/Alat :
Peta/Atlas Globe Denah Kompas Meteran

1

Si. modal teknologi peraturan dan lingkungan (PT) Mendiskusikan faktor penyebab gejala aglomerasi industri (PT) Membuat makalah tentang pemanfaatan peta dalam kehidupan sehari-hari (KMTT) INDIKATOR Mengklasifikasikan industri berdasarkan kriteria tertentu Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku. modal teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikasi faktor penyebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian NILAI KARAKTER Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras TEKNIK ALOKASI PENILAIAN WAKTU Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk 12 Jam SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber : a. c. M. dkk. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 2007. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi. 2008. ganalisis si stri dan nian an anfaatan Kunjungan ke LAPAN Parepare Media/Alat : Menjelaskan pengertian penginderaan jauh (TM) Mendiskusikan bersama kelompok unsur-unsur citra penginderaan jauh dari citra yang tersedia (PT) Mendiskusikan secara berpasangan manfaat citra penginderaan jauh (PT) Membuat kliping tentang pemanfaatan citra penginderaan jauh oleh masyarakat (KMTT) Menjelaskan pengertian penginderaan jauh Membedakan unsur – unsur citra penginderaan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan citra penginderaan jauh Rasa Ingin tahu Senang Membaca Mandiri Kreatif elaskan anfaata a ginderaa h Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk 9 Jam Peta/Atlas Citra penginderaan jauh Foto udara 2 . Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah.Pd. Jakarta : Yudhistira.. pasar. S. Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati. Kharisma Solo : CV.PENGEMBANGAN SILABUS MATERI POKOK PEMBELAJARAN Analisis Lokasi Industri Dan Pertanian Melalui Peta Klasifikasi Industri Menentukan Lokasi Industri Faktor Penyebab Gejala Aglomerasi Industri Keterkaitan Sarana Transportasi dengan Aglomerasi Industri Analisis Lokasi Industri dan Pertanian Melalui Peta Hakikat Penginderaan Jauh Sistem Penginderaan Jauh Mengenal Media Citra Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh ETENSI AR KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan cara mengklasifikasi industri dan pertanian dengan menggunakan peta (TM) Mengklasifikasikan industri berdasarkan kriteria tertentu secara individu (PT) Mendiskusikan bersama kelompok tentang keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri (PT) Mendiskusikan bersama kelompok tentang penentuan lokasi industri atas dasar bahan baku. b.Pd. biaya angkut. 2009.. pasar. tenaga kerja. HaKa MJ. biaya angkuttenaga kerja. S.

. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. HaKa MJ. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.Pd. 19 September 2011 Guru Mata Pelajaran s.Pd. NIP. b. S. AHMAD ISMAIL P 19621222 198903 1 012 ANDI NURMA. dkk.Pd. Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati. M. 19640121 198703 2 010 3 .PENGEMBANGAN SILABUS MATERI POKOK PEMBELAJARAN Konsep Dasar SIG Komponen SIG Tahapan Kerja SIG Manfaat SIG dalam Kajian Geografi KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan konsep dasar SIG dari berbagai referensi (TM) Secara kelompok mengidentifikasi komponenkomponen SIG (PT) Mendiskusikan tahapan – tahapan dalam urutan kerja SIG (PT) Secara kelompok..Si. 2008. Kharisma Solo : CV. S. Jakarta : Yudhistira. S. c. 2007. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi. elaskan anfaata stem masi grafi 9 Jam Media/Alat : Peta/Atlas Plastik transparan Spidol warna Sablon ngetahui : pala SMA Negeri 3 Parepare Parepare. 2009. mendiskusikan penerapan SIG dalam mmenentukan lokasi usaha (PT) Mendiskusikan beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi (PT) Membuat resume pembelajaran (KMTT) ETENSI AR INDIKATOR Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponen – komponen SIG Melakukan tahapan kerja SIG Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi NILAI KARAKTER Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras TEKNIK PENILAIAN Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk ALOKASI WAKTU SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber : a.

4 .

5 .

Mengidenifikasi komponen-komponen peta Menjelaskan pengertian peta Menjelaskan jenis-jenis peta Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta B. Mempresentasikan pengertian dan jenis-jenis peta 2. 4. Afektif 1. Tujuan Pembelajaran A. 2. Kompetensi Dasar : : : : : : SMA Negeri 3 Parepare Geografi XII IPS / 1 (Ganjil) I s. Psikomotor 1. Mempresentasikan fungsi dan tujuan pembuatan peta C. Kognitif 1. Mempraktikkan keterampilan pemetaan dasar peta dan 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3. Peserta didik dapat membuat sketsa komponen-komponen peta berdasarkan . 3. Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis peta karakteristiknya 2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber B. Kognitif 1. Karakter : Peserta Didik diharapkan : 1) Mencari tahu pengertian peta dari sumber lain 2) Secara mandiri mengelompokkan jenis-jenis peta dari sumber lain 3) Mencari tahu fungsi dan tujuan pembuatan peta dari sumber lain 2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4. Indikator Pencapaian A.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan II.d III 9 x 45 menit (3 kali pertemuan) 1. Psikomotor 1.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi I. Kegiatan Sosial : Peserta Didik diharapkan : 1) Bekerja sama dengan teman sekelas dalam mengidentifikasi komponenkomponen peta pada peta yang disediakan 2) Bekerja sama menyimpulkan pengertian peta dari berbagai sumber III.

c. Materi Pokok : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan B. Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok. Komponen-Komponen Peta 2. 2. Jenis-jenis Peta 4. Peta Tematik 2. Pendekatan : Kontekstual C. 3. 2009. Sumber / Media Pembelajaran A.. 2. Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir . dan peserta didik bersama kelompoknya mengerjakan tugas dengan menggunakan lembar kerja. Metode : Enquiry VII. Sub Materi : 1. Apersepsi c. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik : 65 menit a. Model : Model Pembelajaran Tipe STAD B. Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat b. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. serta anggota kelompok yang telah memahami tugas yang diberikan dapat menjelaskan kepada anggota kelompoknya sampai semua anggota kelompok mengerti terhadap tugas tersebut. Jakarta : Yudhistira. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta V.Si. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : 15 menit : Menyampaikan SK/KD serta SKL yang akan dicapai pada semester Ganjil : Mengajukan pertanyaan tentang pengertian Peta secara klasikal : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya heterogen. Pembentukan Kelompok 2. Memahami Geografi SMA/MA Kelas XII Semester 1 & 2 IPS oleh Bagja Waluyo. d. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. Bola Dunia 3. Pengertian Peta 3. 2007. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi. Kegiatan Awal a. Pertemuan 01 1. Denah VI. Masing-masing kelompok diwakili satu anggotanya sebagai pembicara untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.A. M. Motivasi d. 2009. Skenario Pembelajaran A. S. Sumber Belajar 1. Orientasi b.Pd. Strategi Pembelajaran A. Bahan Ajar Geografi Kelas XII IPS B. dan kelompok lainnya dapat memberikan sanggahan atau pertanyaan kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya.

pembelajaran yang telah dibahas b. 3. Tindak Lanjut C. c. Kegiatan Akhir a. Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok. dan peserta didik bersama kelompoknya mengerjakan tugas dengan menggunakan lembar kerja. Tiap kelompok diberi skor atas penguasaan materi pembelajaran. d. Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir presentasi kelompok. Masing-masing kelompok diwakili satu anggotanya sebagai pembicara untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Kegiatan Inti a. e. Pembentukan Kelompok 2. Pertemuan 02 1. Pertemuan 03 1. dan kelompok lainnya dapat memberikan sanggahan atau pertanyaan kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya. Apersepsi b. dan kepada peserta didik secara individual atau kelompok yang meraih skor tertinggi diberikan reward dalam bentuk bonus nilai. Refleksi : 10 menit : Menyampaikan hasil penilaian diskusi kelompok dan meminta tanggapan peserta didik terhadap materi pembelajaran yang telah dibahas : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas : 10 menit : Menanyakan materi pembelajaran yang dibahas pada pertemuan sebelumnya secara klasikal : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya heterogen. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik 2. Motivasi c. Kegiatan Awal a. Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat . serta anggota kelompok yang telah memahami tugas yang diberikan dapat menjelaskan kepada anggota kelompoknya sampai semua anggota kelompok mengerti terhadap tugas tersebut. Apersepsi : 10 menit : Menanyakan materi pembelajaran yang dibahas pada pertemuan sebelumnya secara klasikal b. Motivasi : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari c. Kegiatan Inti : 70 menit a. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik : 70 menit b. Pembentukan : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya Kelompok heterogen. Kegiatan Awal a. Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat b. Tindak Lanjut : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas B.

Bentuk Instrumen : a. Sebagai media untuk menyajikan informasi gejala geografis di permukaan bumi B. sungai. Sebagai petunjuk jarak. sungai. terdapat garis-garis koordinat E. batas wilayah. d. peta dunia 3. danau. menggunakan sistem proyeksi peta 2. menggunakan bidang datar C. jembatan. D. laut. Teknik Penilaian : a. A... Skala Penilaian 3. Kegiatan Akhir a.. peta umum D. B. waduk. gambar suatu tempat yang diperkecil dengan skala D. Sebagai seni dan teknik menggambarkan bidang lengkung pada bidang datar D. luas. perkebunan. e. A. peta kadaster E. Persamaan antara denah dan peta adalah sebagai berikut. bentuk dan arah E. Memberikan petunjuk agar tidak tersesat di jalan 4. Tes tertulis b. Perbandingan ukuran jarak di peta dengan jarak sebenarnya di muka bumi . Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir presentasi kelompok. peta topografi B.. gunung. kecuali . kedalaman laut. 3. Tugas c.. peta tematik C. Sebagai ilmu bantu geografi C. Non Tes 2. dan kepada peserta didik secara individual atau kelompok yang meraih skor tertinggi diberikan reward dalam bentuk bonus nilai. A. 5. dermaga. rute pelayaran. E. pemukiman. laut. Peta yang menggambarkan kenampakan tertentu di permukaan bumi disebut ... jalan raya. Manakah di bawah ini yang merupakan hakikat peta? A. C. Soal Tertulis : Pilihan Ganda 1. menggambarkan suatu tempat sebagaimana kenampakannya dari atas B. Soal Pilihan Ganda dan Uraian b. pelabuhan laut. Instrumen : a. Unsur-unsur alam yang digambarkan pada peta antara lain .. Refleksi : 10 menit : Menyampaikan hasil penilaian diskusi kelompok dan meminta tanggapan peserta didik terhadap materi pembelajaran yang telah dibahas : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas b.kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya. Tiap kelompok diberi skor atas penguasaan materi pembelajaran.. Penilaian Hasil Belajar 1. Tindak Lanjut VIII.

(7) dan (9) B. dapat ditangkap maknanya D. menyajikan informasi lokasi dan tempat-tempat di permukaan bumi E. + ..+ B.+.. sungai 17. —...000 D.. Dataran rendah pada peta topografi diberi warna .... (6) dan (9) E. kartografi D. kartograf 15. Pengetahuan khusus yang mempelajari peta dinamakan .000 E. A.. memiliki judul. skala. budaya C. legenda D. kuning muda 12. A. hipsografi D. A.. menyajikan informasi keruangan gejala-gejala yang ada di permukaan bumi D. huruf besar miring E. kecuali .. rapi dan indah B. geografi E.. (3). (3) dan (5) D. +.000.. menyajikan informasi permukaan bumi melalui gambar B.7. isi D. (2). huruf besar tegak D.. yaitu . dan legenda E. 1 : 25. A.. hijau B.+.— C. kuning tua C... menyajikan informasi persebaran keruangan di permukaan bumi 14. (4). 1: 500. Jika jarak dua titik di peta 5 cm dan jarak sebenarnya di muka bumi 5 km. A. (4) dan (8) C. 1: 5. Syarat-syarat peta . A. maka skala petanya adalah . Penulisan huruf yang baik untuk nama sungai. (6). (7) dan (9) 10. vegetasi B.. . bersih. A. memberikan makna yang sebenarnya 13....+ 16. Simbol garis yang menggambarkan batas provinsi adalah . warna dasar peta E..000 C. (6)... geodesi B. topografi C. kota E.000 B. ukuran luas peta . (2). Tujuan pembuatan peta yang paling tepat ialah . menyajikan informasi gejala-gejala yang ada di permukaan bumi C. tahun pembuatan B.. Simbol titik pada sebuah peta umumnya menunjukkan . (1). A..000 8.+ . + + + + + D. jalan raya C. huruf sambung miring C. biru D. Simaklah daftar kenampakan geografis di bawah ini: (1) sungai (6) daerah rawa (2) gunung (7) suhu udara (3) danau (8) pelabuhan laut (4) kota (9) pemukiman (5) batas wilayah Manakah dari kenampakan di atas yang menggunakan simbol titik? A. A. Setiap peta mencantumkan hal-hal di bawah ini. 1: 5.+.—. (3).—. huruf kecil miring B.E. Warna dasar biru pada peta biasaya digunakan untuk menggambarkan A. 1: 50. jumlah B. huruf kecil tegak 11. jarak di peta sama dengan jarak di lapangan C.. hidrografi 9.. (5). skala peta E. kubing E.

Konsep Sistematika Sajian Kesimpulan Total Skor Ket. Tuliskan tujuan dari pembuatan peta! 6. 2. utara grid B. utara magnetis D. Pilihan ganda : Jawaban Benar skor 1 dan Jawaban Salah skor 0 2. Penilaian Diskusi Kelompok : No 1. utara vertikal B. b. Tuliskan fungsi dari pembuatan peta! 5. Konsep Responsif Percaya Diri Total Skor Ket. berikut ini . Utara yang menunjukkan arah utara sebenarnya. dst d.16 berarti baik Nilai 10 . disebut . 2. e. Nilai 17 – 20 berarti amat baik Nilai 13 . Menurut Anda apa manfaat dari dicantumkannya legenda pada peta? 7. Jelaskan definisi peta! 2. Kolom perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria.B. Pedoman Penskoran : a. Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Penguasaan Materi Pengemb. A. Apa yang dimaksud dengan peta tematik? 4. Penilaian Presentasi No 1. Uraian : a) Jawaban benar sesuai konsep.. Keterangan diisi dengan deskripsi nilai seperti berikut . 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = amat baik b. c. Soal Uraian 1. Rubrik Penilaian Tes 1. skor 5 b) Jawaban benar dan ada tambahan jawaban yang masih berkaitan. theodolite 20.12 berarti cukup Nilai 7 . skor 3 .. skor 4 c) Sebagian Jawaban benar dan ada tambahan yang tidak berhubungan. Penilaian Tugas No 1.6 berarti sangat kurang Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Kerjasama Bertanya Menjawab Menghargai Total Skor Ket. utara geografis E. patok C.. 2. Jelaskan kegunaan peta dalam kehidupan sehari-hari! 3. Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Logika Berfikir Pengemb. Jelaskan perbedaan antara peta tematik dengan peta umum! 4.9 berarti kurang Nilai 0 . Rubrik Penilaian Non Tes a. dst. utara horizontal C. dst. tali meteran E.

peta penggunaan lahan. c) menyimpan informasi. 5. D 2. A 5. dan sebagainya 3. kita dapat mengetahui segala hal yang berada di permukaan bumi. Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu/khusus. misalnya perhitungan volume. Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu khusus. peta persebaran objek wisata. atau gunung) sehingga dimensi dapat terlihat dalam peta. d) membantu dalam pembuatan suatu desain.1. antara lain untuk: a) menunjukkan posisi atau lokasi relatif (letak suatu tempat dalam hubungannya dengan tempat lain) di permukaan bumi. dan sebagainya 4. baik unsur alam maupun unsur buatan manusia. peta persebaran objek wisata. b) analisis data spasial. D 4. C 12. Kunci Jawaban Soal Uraian 1. A 7. yang diperkecil dengan skala tertentu dan dilengkapi simbol sebagai penjelas. seperti letak suatu wilayah. dengan menggunakan peta. Misal peta geologi. peta penggunaan lahan. D 13. D 11. Tujuan pembuatan peta antara lain sebagai berikut: a) membantu suatu pekerjaan. Misal peta geologi. B b. jalan raya. bandara. serta menggambarkan keadaan relief permukaan bumi yang dipetakan Rumus Penilaian Hasil Belajar= Mengetahui : Kepala SMA Negeri 3 Parepare Parepare. jarak antarkota. lahan persawahan. E 6. Legenda biasanya terletak di sebelah kiri. misal desain jalan. lokasi pegunungan. danau. peta kepadatan penduduk. Legenda adalah keterangan mengenai simbol-simbol yang terdapat di dalam peta. A 8. D 10. sedangkan Peta Umum yaitu peta yang menggambarkan semua unsur topografi di permukaan bumi. 2. D 3. misalnya untuk konstruksi jalan. C 9. 19 September 2011 Guru Mata Pelajaran . peta mempunyai beberapa fungsi di berbagai bidang. b) memperlihatkan atau menggambarkan bentuk-bentuk permukaan bumi (misalnya bentuk benua. navigasi. kanan ataupun bawah dari peta yang digambar. 6. gambaran dari permukaan bumi yang digambar pada bidang datar. peta kepadatan penduduk. E 18. karena melalui peta dapat diukur luas daerah dan jarak-jarak di atas permukaan bumi. E 17. atau perencanaan. sungai. c) menyajikan data tentang potensi suatu daerah. E 19. 7. A 15. dan d) memperlihatkan ukuran. A 16. C 20. dan e) komunikasi informasi ruang. A 14. dan sebagainya.

a. merupakan sumber informasi bagi para perencana dan pengambilan keputusan pada tahapan dan tingkatan pembangunan. 1) Peta Induk (Basic Map) Peta induk yaitu peta yang dihasilkan dari survei langsung di . Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber Materi Pembelajaran : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan a. c. namun pada hakikatnya semua mempunyai inti dan maksud yang sama. d. Menurut ICA (International Cartographic Association) Peta adalah gambaran atau representasi unsur-unsur ketampakan abstrak yang dipilih dari permukaan bumi yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda-benda angkasa. Jenis-jenis Peta Peta dapat diklasifikasikan menjadi beberapa bagian menurut karakteristiknya. b. Menurut Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal 2005) Peta merupakan wahana bagi penyimpanan dan penyajian data kondisi lingkungan. Berikut beberapa pengertian peta dari para ahli.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan 1. yang diperkecil dengan skala tertentu dan dilengkapi simbol sebagai penjelas. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3. dibuat pada bidang datar dan ditambah tulisan-tulisan sebagai penjelas. yang pada umumnya digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil/diskalakan. Menurut Aryono Prihandito (1988) Peta merupakan gambaran permukaan bumi dengan skala tertentu. antara lain sebagai berikut. Menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4. Berdasarkan Sumber Datanya Berdasarkan sumber datanya. peta dikelompokkan menjadi dua. Menurut Erwin Raisz (1948) Peta adalah gambaran konvensional dari ketampakan muka bumi yang diperkecil seperti ketampakannya kalau dilihat vertikal dari atas. b. Beberapa ahli mendefinisikan peta dengan berbagai pengertian. yaitu peta induk dan peta turunan. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2. a. digambar pada bidang datar melalui sistem proyeksi tertentu.Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (KD) Tujuan Pembelajaran : : : Geografi : XII IPS / 1 (Ganjil) : Juli 2011 : 9 x 45 menit (3 kali pertemuan) 1. Pengertian Peta Pengertian peta secara umum adalah gambaran dari permukaan bumi yang digambar pada bidang datar.

Perhatikan contoh peta penggunaan lahan berikut : . yaitu peta yang menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi yang bersifat umum. peta dibagi menjadi peta umum dan peta tematik. b. Penggambaran relief permukaan bumi ke dalam peta digambar dalam bentuk garis kontur. serta menggambarkan keadaan relief permukaan bumi yang dipetakan. Salah satu contoh peta tematik adalah peta penggunaan lahan. yaitu peta umum yang berskala sangat kecil dengan cakupan wilayah yang sangat luas 2) Peta Tematik Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu khusus. 1) Peta Umum Peta umum yaitu peta yang menggambarkan semua unsur topografi di permukaan bumi. c) Peta dunia. Berdasarkan Isi Data yang Disajikan Berdasarkan isi data yang disajikan. a) Peta topografi. yaitu peta yang menggambarkan permukaan bumi lengkap dengan reliefnya. Peta penggunaan lahan merupakan peta yang khusus menunjukkan persebaran penggunaan lahan suatu wilayah yang dipetakan. dan biasanya berskala sedang. baik unsur alam maupun unsur buatan manusia. Peta umum dibagi menjadi 3. Misal peta geologi. peta persebaran objek wisata. Garis kontur adalah garis pada peta yang menghubungkan tempat-tempat yang mempunyai ketinggian yang sama. Peta turunan ini tidak bisa digunakan sebagai peta dasar. dan sebagainya.lapangan. peta kepadatan penduduk. peta penggunaan lahan. Perhatikan contoh peta topografi sederhana berikut ini! b) Peta chorografi. Contoh peta chorografi adalah atlas. sebagai berikut.

5) Peta Geografi/Peta Dunia Peta ini mempunyai skala lebih kecil dari 1 : 1. Garis lintang adalah garis khayal yang sejajar dengan garis khatulistiwa. 3) Peta Skala Sedang Peta ini mempunyai skala antara 1 : 250. b) memperlihatkan atau menggambarkan bentuk-bentuk permukaan bumi (misalnya bentuk benua.000. dapat dipastikan isi petanya adalah persebaran barang tambang di Indonesia. c) menyimpan informasi. sedangkan garis bujur adalah garis khayal yang tegak lurus dengan garis khatulistiwa. c) menyajikan data tentang potensi suatu daerah. atau perencanaan. karena melalui peta dapat diukur luas daerah dan jarak-jarak di atas permukaan bumi. b) analisis data spasial. Jika sebuah peta berjudul Peta Persebaran Barang Tambang di Indonesia. Garis astronomis berguna untuk menentukan lokasi suatu tempat.000 sampai 1 : 500. 2) Tujuan Pembuatan Peta Tujuan pembuatan peta antara lain sebagai berikut: a) membantu suatu pekerjaan. misalnya untuk konstruksi jalan. Komponen Kelengkapan Peta Sebuah peta dikategorikan ideal apabila memenuhi komponen-komponen berikut ini. navigasi. Garis Astronomis Terdiri atas garis lintang dan garis bujur. misal desain jalan. misalnya perhitungan volume. Judul Peta Judul peta merupakan komponen yang sangat penting dalam peta.000. 1. d.000.000. dan e) komunikasi informasi ruang. dan d) memperlihatkan ukuran. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta 1) Fungsi Pembuatan Peta Peta mempunyai beberapa fungsi di berbagai bidang.000 sampai 1 : 1. Biasanya peta ini digunakan untuk perencanaan wilayah. c. antara lain untuk: a) menunjukkan posisi atau lokasi relatif (letak suatu tempat dalam hubungannya dengan tempat lain) di permukaan bumi. 2) Peta Skala Besar Peta ini mempunyai skala antara 1 : 5. d) membantu dalam pembuatan suatu desain.sebagainya. 4) Peta Skala Kecil Peta ini mempunyai skala antara 1 : 500.000.000. atau gunung) sehingga dimensi dapat terlihat dalam peta.000 sampai 1 : 250. . 2.

selatan. . dan garis (batang). Legenda Legenda merupakan informasi yang disampaikan oleh peta. Sumber dan Tahun Pembuatan Peta Peta dibuat oleh perseorangan atau lembaga. Arah Mata Angin (Orientasi) Arah mata angin (orientasi) dibuat untuk mengetahui arah utara. berguna untuk mengetahui asal peta tersebut diperoleh sehingga ada kepastian bahwa peta tersebut bukan peta fiktif. berguna untuk membantu saat menggambar pulau. yaitu dengan cara pecahan. verbal. berguna untuk menjelaskan simbol-simbol yang terdapat dalam peta. kota. Tahun pembuatan penting untuk diketahui terutama oleh pengguna agar diketahui kapan data dalam peta tersebut dibuat. dan Badan Pertanahan Nasional. Lembaga yang biasa menerbitkan peta adalah Bakosurtanal. sehingga dapat diketahui datanya masih layak atau sudah tidak berlaku. 7. 8. 5. 6. barat.Garis tepi merupakan garis pembatas peta yang mengelilingi peta. Jawatan Topografi Angkatan darat. ataupun wilayah yang dimaksud tepat ditengah-tengahnya. maupun timur dalam peta. Ada beberapa cara untuk menyajikan skala. Skala Peta Skala adalah perbandingan antara jarak pada peta dengan jarak sebenarnya dipermukaan bumi.

Tuliskan pembagian peta berdasarkan Skalanya …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2. Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber Materi Pembelajaran : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan Nama Peserta Didik NIS / NISN : ………………………. Kerjakanlah Soal berikut ini bersama kelompokmu ! 1. Setelah memahami berbagai pengertian peta dari beberapa ahli.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan Tujuan Pembelajaran : 1. coba simpulkan pengertian peta dengan menggunakan bahasamu sendiri ! ………………………………………………………………………………………………..Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (KD) : : Geografi : XII IPS / 1 (Ganjil) : 9 x 45 menit 1. ………………………………………………………………………………………………. Buat kesimpulan tentang tujuan dan fungsi utama pembuatan Peta …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Diperiksa Hari/Tanggal Hasil Penilaian Catatan Khusus Tanda Tangan Orang Tua Siswa Guru .. ………………………………………………………………………………………………. Jenis Peta dapat diklasifikasikan berdasarkan karakteristiknya.. Menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4. : ………………………. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3. Tuliskan pembagian peta berdasarkan Data yang disajikan …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b. a. ……………………………………………………………………………………………….. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful