PENGEMBANGAN SILABUS

: GEOGRAFI : XII IPS MATERI POKOK PEMBELAJARAN
Prinsip dasar Peta dan Pemetaaan a. Pengertian Peta b. Jenis-jenis Peta c. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta

Pelajaran Program

Semester Tahun Pelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan konsep dasar peta dan pemetaan (TM) Mendiskusikan pengertian peta dari berbagai ahli (PT) Mendiskusikan jenis-jenis peta (PT) Mendiskusikan fungsi dan tujuan pembuatan peta dalam konsep gografi (PT) Membuat resume pembelajaran (KMTT)

: 1 (Ganjil) : 2011 - 2012
ALOKASI WAKTU 9 Jam

OMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Mengidenifikasi komponen-komponen peta Menjelaskan pengertian peta Menjelaskan jenisjenis peta Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta

NILAI KARAKTER
Rasa Ingin tahu Senang Membaca Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan

TEKNIK PENILAIAN
Jenis: Tugas individu Tugas kelompok Tes Kompetensi Bentuk : Laporan Tertulis Lembar Penilaian Sikap Jenis: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Harian Bentuk : Laporan Tertulis Lembar Penilaian Sikap

SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber :
a. Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati, S.Pd., dkk. Kharisma Solo : CV. HaKa MJ. 2008. b. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi, S.Pd., M.Si. Jakarta : Yudhistira. 2007. c. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 2009.

Mendeskripsi kan prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan

Mempraktikka n keterampilan dasar peta dan pemetaan

Keterampilan dasar peta dan Pemetaan - Membuat Peta - Klasifikasi data, tabulasi dan grafik - Membuat Peta Tematik

Menyajikan keterampilan dasar Peta dan pemetaan (TM) Mendiskusikan cara membuat peta tematik berdasarkan simbol (PT) Melakukan pengukuran untuk memperoleh data bersama kelompok (PT) Membuat peta lingkungan tempat tinggal (KMTT)

Mengklasifikasi data hasil pengukuran Mempraktikkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar Membuat peta tematik berdasarkan hasil pengukuran

Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras

12 jam

Media/Alat :
Peta/Atlas Globe Denah Kompas Meteran

1

S. dkk. 2008. Jakarta : Yudhistira. S. biaya angkuttenaga kerja. Kharisma Solo : CV.Si. modal teknologi peraturan dan lingkungan (PT) Mendiskusikan faktor penyebab gejala aglomerasi industri (PT) Membuat makalah tentang pemanfaatan peta dalam kehidupan sehari-hari (KMTT) INDIKATOR Mengklasifikasikan industri berdasarkan kriteria tertentu Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku. HaKa MJ. b. pasar. Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati. modal teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikasi faktor penyebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian NILAI KARAKTER Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras TEKNIK ALOKASI PENILAIAN WAKTU Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk 12 Jam SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber : a. M... biaya angkut. c. ganalisis si stri dan nian an anfaatan Kunjungan ke LAPAN Parepare Media/Alat : Menjelaskan pengertian penginderaan jauh (TM) Mendiskusikan bersama kelompok unsur-unsur citra penginderaan jauh dari citra yang tersedia (PT) Mendiskusikan secara berpasangan manfaat citra penginderaan jauh (PT) Membuat kliping tentang pemanfaatan citra penginderaan jauh oleh masyarakat (KMTT) Menjelaskan pengertian penginderaan jauh Membedakan unsur – unsur citra penginderaan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan citra penginderaan jauh Rasa Ingin tahu Senang Membaca Mandiri Kreatif elaskan anfaata a ginderaa h Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk 9 Jam Peta/Atlas Citra penginderaan jauh Foto udara 2 . 2007. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. 2009. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi.Pd.Pd.PENGEMBANGAN SILABUS MATERI POKOK PEMBELAJARAN Analisis Lokasi Industri Dan Pertanian Melalui Peta Klasifikasi Industri Menentukan Lokasi Industri Faktor Penyebab Gejala Aglomerasi Industri Keterkaitan Sarana Transportasi dengan Aglomerasi Industri Analisis Lokasi Industri dan Pertanian Melalui Peta Hakikat Penginderaan Jauh Sistem Penginderaan Jauh Mengenal Media Citra Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh ETENSI AR KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan cara mengklasifikasi industri dan pertanian dengan menggunakan peta (TM) Mengklasifikasikan industri berdasarkan kriteria tertentu secara individu (PT) Mendiskusikan bersama kelompok tentang keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri (PT) Mendiskusikan bersama kelompok tentang penentuan lokasi industri atas dasar bahan baku. pasar. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. tenaga kerja.

PENGEMBANGAN SILABUS MATERI POKOK PEMBELAJARAN Konsep Dasar SIG Komponen SIG Tahapan Kerja SIG Manfaat SIG dalam Kajian Geografi KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan konsep dasar SIG dari berbagai referensi (TM) Secara kelompok mengidentifikasi komponenkomponen SIG (PT) Mendiskusikan tahapan – tahapan dalam urutan kerja SIG (PT) Secara kelompok..Si. M. AHMAD ISMAIL P 19621222 198903 1 012 ANDI NURMA.Pd. Kharisma Solo : CV. S. 19 September 2011 Guru Mata Pelajaran s. mendiskusikan penerapan SIG dalam mmenentukan lokasi usaha (PT) Mendiskusikan beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi (PT) Membuat resume pembelajaran (KMTT) ETENSI AR INDIKATOR Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponen – komponen SIG Melakukan tahapan kerja SIG Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi NILAI KARAKTER Mandiri Kreatif Semangat kebangsaan Kerja keras TEKNIK PENILAIAN Tes Tertulis Tugas Portofolio Proyek Produk ALOKASI WAKTU SUMBER / MEDIA/ ALAT Sumber : a. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah.Pd. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. NIP.Pd. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi. 2008.. HaKa MJ. S. elaskan anfaata stem masi grafi 9 Jam Media/Alat : Peta/Atlas Plastik transparan Spidol warna Sablon ngetahui : pala SMA Negeri 3 Parepare Parepare. Jakarta : Yudhistira. 19640121 198703 2 010 3 . Lembar Kerja Evaluasi Geografi SMA Kelas XII Semester 1 oleh Rini Rahmawati. 2007. c. S. 2009. dkk. b.

4 .

5 .

Kognitif 1. Tujuan Pembelajaran A. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4. Psikomotor 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan II. Mengidenifikasi komponen-komponen peta Menjelaskan pengertian peta Menjelaskan jenis-jenis peta Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta B. Psikomotor 1. 4. Kompetensi Dasar : : : : : : SMA Negeri 3 Parepare Geografi XII IPS / 1 (Ganjil) I s. Afektif 1. Mempraktikkan keterampilan pemetaan dasar peta dan 1. 3.d III 9 x 45 menit (3 kali pertemuan) 1. Kognitif 1. Indikator Pencapaian A. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3. Karakter : Peserta Didik diharapkan : 1) Mencari tahu pengertian peta dari sumber lain 2) Secara mandiri mengelompokkan jenis-jenis peta dari sumber lain 3) Mencari tahu fungsi dan tujuan pembuatan peta dari sumber lain 2.Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi I. Peserta didik dapat membuat sketsa komponen-komponen peta berdasarkan . 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2. Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis peta karakteristiknya 2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber B. Mempresentasikan pengertian dan jenis-jenis peta 2. Mempresentasikan fungsi dan tujuan pembuatan peta C. Kegiatan Sosial : Peserta Didik diharapkan : 1) Bekerja sama dengan teman sekelas dalam mengidentifikasi komponenkomponen peta pada peta yang disediakan 2) Bekerja sama menyimpulkan pengertian peta dari berbagai sumber III.

Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok. Media Pembelajaran 1. Apersepsi c. Sumber / Media Pembelajaran A. Bahan Ajar Geografi Kelas XII IPS B. Sub Materi : 1. M. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta V. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. Jakarta : Yudhistira. Komponen-Komponen Peta 2. Materi Pokok : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan B. Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat b. 2. 2007.A. 2009. 3. Pertemuan 01 1. Pendekatan : Kontekstual C. Memahami Geografi SMA/MA Kelas XII Semester 1 & 2 IPS oleh Bagja Waluyo. serta anggota kelompok yang telah memahami tugas yang diberikan dapat menjelaskan kepada anggota kelompoknya sampai semua anggota kelompok mengerti terhadap tugas tersebut. Strategi Pembelajaran A. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik : 65 menit a. Motivasi d. Peta Tematik 2.Pd. Geografi SMA Kelas XII oleh Samadi. Jenis-jenis Peta 4. d. Sumber Belajar 1. Pembentukan Kelompok 2. dan peserta didik bersama kelompoknya mengerjakan tugas dengan menggunakan lembar kerja. Pengertian Peta 3. S. c. Kegiatan Inti : 15 menit : Menyampaikan SK/KD serta SKL yang akan dicapai pada semester Ganjil : Mengajukan pertanyaan tentang pengertian Peta secara klasikal : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya heterogen. Model : Model Pembelajaran Tipe STAD B. Bola Dunia 3. dan kelompok lainnya dapat memberikan sanggahan atau pertanyaan kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII oleh Eko Titis Prosongko dan Rudi Hendarwansyah. 2. 2009. Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir . Kegiatan Awal a. Metode : Enquiry VII. Skenario Pembelajaran A. Denah VI..Si. Orientasi b. Masing-masing kelompok diwakili satu anggotanya sebagai pembicara untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

Kegiatan Awal a. dan kepada peserta didik secara individual atau kelompok yang meraih skor tertinggi diberikan reward dalam bentuk bonus nilai. Pembentukan : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya Kelompok heterogen. e. Tindak Lanjut : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas B. Tiap kelompok diberi skor atas penguasaan materi pembelajaran. d. Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir presentasi kelompok. serta anggota kelompok yang telah memahami tugas yang diberikan dapat menjelaskan kepada anggota kelompoknya sampai semua anggota kelompok mengerti terhadap tugas tersebut. Kegiatan Akhir a. Pertemuan 03 1. Kegiatan Awal a. dan peserta didik bersama kelompoknya mengerjakan tugas dengan menggunakan lembar kerja. 3. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik : 70 menit b. Masing-masing kelompok diwakili satu anggotanya sebagai pembicara untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. dan kelompok lainnya dapat memberikan sanggahan atau pertanyaan kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya.pembelajaran yang telah dibahas b. Motivasi c. Refleksi : 10 menit : Menyampaikan hasil penilaian diskusi kelompok dan meminta tanggapan peserta didik terhadap materi pembelajaran yang telah dibahas : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas : 10 menit : Menanyakan materi pembelajaran yang dibahas pada pertemuan sebelumnya secara klasikal : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari : Membentuk kelompok diskusi yang tiap anggotanya heterogen. Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat . Guru menyajikan materi pembelajaran tentang Prinsip dasar Peta dan Pemetaan secara singkat b. Pertemuan 02 1. Apersepsi : 10 menit : Menanyakan materi pembelajaran yang dibahas pada pertemuan sebelumnya secara klasikal b. masing-masing kelompok 5 orang peserta didik 2. Kegiatan Inti : 70 menit a. Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok. Apersepsi b. Motivasi : Menyampaikan tujuan dan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari c. Pembentukan Kelompok 2. c. Tindak Lanjut C. Kegiatan Inti a.

. d. pemukiman. Refleksi : 10 menit : Menyampaikan hasil penilaian diskusi kelompok dan meminta tanggapan peserta didik terhadap materi pembelajaran yang telah dibahas : Memberikan penugasan mandiri tidak terstrukutur kepada peserta didik yang memenuhi kriteria KKM pada kompetensi dasar yang dibahas b. luas. bentuk dan arah E. Skala Penilaian 3. D. peta umum D. Non Tes 2. laut. terdapat garis-garis koordinat E. A. Sebagai petunjuk jarak.. E. peta dunia 3... Tindak Lanjut VIII. jalan raya. pelabuhan laut. A. peta kadaster E. menggunakan bidang datar C. gunung. Guru memberikan penguatan atau materi tambahan pada akhir presentasi kelompok. Memberikan petunjuk agar tidak tersesat di jalan 4. laut. Bentuk Instrumen : a. C. Manakah di bawah ini yang merupakan hakikat peta? A. jembatan. sungai. rute pelayaran. danau. Persamaan antara denah dan peta adalah sebagai berikut.kepada kelompok yang bertugas mempreseasikan hasil diskusi kelompoknya. Instrumen : a. A.. menggambarkan suatu tempat sebagaimana kenampakannya dari atas B. kecuali . Unsur-unsur alam yang digambarkan pada peta antara lain . Tugas c. Soal Tertulis : Pilihan Ganda 1. Tiap kelompok diberi skor atas penguasaan materi pembelajaran. peta tematik C. 3. Peta yang menggambarkan kenampakan tertentu di permukaan bumi disebut . sungai. Teknik Penilaian : a. dan kepada peserta didik secara individual atau kelompok yang meraih skor tertinggi diberikan reward dalam bentuk bonus nilai.. Tes tertulis b. Penilaian Hasil Belajar 1. gambar suatu tempat yang diperkecil dengan skala D. batas wilayah.. 5. waduk.. Kegiatan Akhir a. peta topografi B. Sebagai seni dan teknik menggambarkan bidang lengkung pada bidang datar D.. Sebagai ilmu bantu geografi C. dermaga. perkebunan. Perbandingan ukuran jarak di peta dengan jarak sebenarnya di muka bumi . B. menggunakan sistem proyeksi peta 2. Sebagai media untuk menyajikan informasi gejala geografis di permukaan bumi B. Soal Pilihan Ganda dan Uraian b. e. kedalaman laut.

jarak di peta sama dengan jarak di lapangan C. kecuali . kuning tua C. A. + + + + + D. (7) dan (9) 10.. jalan raya C.000 E. hipsografi D. hidrografi 9.. (7) dan (9) B. geodesi B. —.000 B. Simaklah daftar kenampakan geografis di bawah ini: (1) sungai (6) daerah rawa (2) gunung (7) suhu udara (3) danau (8) pelabuhan laut (4) kota (9) pemukiman (5) batas wilayah Manakah dari kenampakan di atas yang menggunakan simbol titik? A.E..+ . A.. isi D. (3). geografi E.. (5)... Pengetahuan khusus yang mempelajari peta dinamakan .7. . (6). menyajikan informasi keruangan gejala-gejala yang ada di permukaan bumi D. huruf kecil tegak 11. (2).—. Setiap peta mencantumkan hal-hal di bawah ini. +. kubing E. (3) dan (5) D. huruf besar tegak D. Penulisan huruf yang baik untuk nama sungai.—. Simbol titik pada sebuah peta umumnya menunjukkan . + . memiliki judul. Warna dasar biru pada peta biasaya digunakan untuk menggambarkan A..000 8. bersih. A.. vegetasi B. hijau B. Tujuan pembuatan peta yang paling tepat ialah .000.. A. 1: 50... kuning muda 12.000 C. huruf sambung miring C.. A. (3).. topografi C.— C.. huruf kecil miring B.. 1: 500. dan legenda E. Simbol garis yang menggambarkan batas provinsi adalah . biru D.. maka skala petanya adalah .. kartografi D. A.000 D. skala peta E.. (1). rapi dan indah B.. 1: 5.. tahun pembuatan B. menyajikan informasi lokasi dan tempat-tempat di permukaan bumi E. menyajikan informasi permukaan bumi melalui gambar B.. dapat ditangkap maknanya D. Syarat-syarat peta . memberikan makna yang sebenarnya 13. (4) dan (8) C. A. A. warna dasar peta E.+ 16.. (2). kartograf 15. Jika jarak dua titik di peta 5 cm dan jarak sebenarnya di muka bumi 5 km. skala.+ B. sungai 17. budaya C.. (4). legenda D. yaitu . A.. 1: 5.+.. ukuran luas peta .+. jumlah B.. Dataran rendah pada peta topografi diberi warna .+. kota E. (6). (6) dan (9) E. 1 : 25.. menyajikan informasi gejala-gejala yang ada di permukaan bumi C. huruf besar miring E. menyajikan informasi persebaran keruangan di permukaan bumi 14.

patok C. utara geografis E. skor 4 c) Sebagian Jawaban benar dan ada tambahan yang tidak berhubungan. Uraian : a) Jawaban benar sesuai konsep. utara vertikal B. Rubrik Penilaian Tes 1. Rubrik Penilaian Non Tes a. e. Utara yang menunjukkan arah utara sebenarnya. b. Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Logika Berfikir Pengemb. disebut . utara magnetis D.6 berarti sangat kurang Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Kerjasama Bertanya Menjawab Menghargai Total Skor Ket. Konsep Responsif Percaya Diri Total Skor Ket.... Tuliskan tujuan dari pembuatan peta! 6. Penilaian Diskusi Kelompok : No 1. Nilai 17 – 20 berarti amat baik Nilai 13 . Keterangan diisi dengan deskripsi nilai seperti berikut . Pilihan ganda : Jawaban Benar skor 1 dan Jawaban Salah skor 0 2. dst d. theodolite 20. c. skor 5 b) Jawaban benar dan ada tambahan jawaban yang masih berkaitan. Tuliskan fungsi dari pembuatan peta! 5. Pedoman Penskoran : a. Apa yang dimaksud dengan peta tematik? 4. Jelaskan definisi peta! 2. Jelaskan kegunaan peta dalam kehidupan sehari-hari! 3.B. 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = amat baik b. Penilaian Presentasi No 1. berikut ini . Penilaian Tugas No 1. utara grid B. Nama Peserta didik Aspek Yang Dinilai Penguasaan Materi Pengemb. skor 3 .9 berarti kurang Nilai 0 .12 berarti cukup Nilai 7 . 2. dst. utara horizontal C. 2. A. Konsep Sistematika Sajian Kesimpulan Total Skor Ket. tali meteran E. Kolom perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria. Jelaskan perbedaan antara peta tematik dengan peta umum! 4.16 berarti baik Nilai 10 . Menurut Anda apa manfaat dari dicantumkannya legenda pada peta? 7. 2. dst. Soal Uraian 1.

Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu/khusus. atau gunung) sehingga dimensi dapat terlihat dalam peta. 7. gambaran dari permukaan bumi yang digambar pada bidang datar. 2. A 16. D 13. d) membantu dalam pembuatan suatu desain. D 10. E 19. 6. Misal peta geologi. serta menggambarkan keadaan relief permukaan bumi yang dipetakan Rumus Penilaian Hasil Belajar= Mengetahui : Kepala SMA Negeri 3 Parepare Parepare. Legenda biasanya terletak di sebelah kiri. A 5. peta penggunaan lahan. dan d) memperlihatkan ukuran. peta mempunyai beberapa fungsi di berbagai bidang. b) memperlihatkan atau menggambarkan bentuk-bentuk permukaan bumi (misalnya bentuk benua. D 4. sungai. baik unsur alam maupun unsur buatan manusia. dan sebagainya. atau perencanaan. A 8. dan sebagainya 3. karena melalui peta dapat diukur luas daerah dan jarak-jarak di atas permukaan bumi. kanan ataupun bawah dari peta yang digambar. Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu khusus. b) analisis data spasial. D 11. Tujuan pembuatan peta antara lain sebagai berikut: a) membantu suatu pekerjaan. Legenda adalah keterangan mengenai simbol-simbol yang terdapat di dalam peta. Kunci Jawaban Soal Uraian 1. D 2.1. peta persebaran objek wisata. E 18. antara lain untuk: a) menunjukkan posisi atau lokasi relatif (letak suatu tempat dalam hubungannya dengan tempat lain) di permukaan bumi. C 9. navigasi. jalan raya. 5. misal desain jalan. sedangkan Peta Umum yaitu peta yang menggambarkan semua unsur topografi di permukaan bumi. bandara. lokasi pegunungan. misalnya untuk konstruksi jalan. Misal peta geologi. yang diperkecil dengan skala tertentu dan dilengkapi simbol sebagai penjelas. kita dapat mengetahui segala hal yang berada di permukaan bumi. dengan menggunakan peta. misalnya perhitungan volume. C 12. 19 September 2011 Guru Mata Pelajaran . D 3. A 14. B b. lahan persawahan. C 20. E 17. E 6. dan e) komunikasi informasi ruang. dan sebagainya 4. jarak antarkota. peta penggunaan lahan. A 7. c) menyajikan data tentang potensi suatu daerah. peta kepadatan penduduk. danau. seperti letak suatu wilayah. peta kepadatan penduduk. peta persebaran objek wisata. c) menyimpan informasi. A 15.

b. Beberapa ahli mendefinisikan peta dengan berbagai pengertian. a. Menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4. Menurut Aryono Prihandito (1988) Peta merupakan gambaran permukaan bumi dengan skala tertentu. namun pada hakikatnya semua mempunyai inti dan maksud yang sama. a. Jenis-jenis Peta Peta dapat diklasifikasikan menjadi beberapa bagian menurut karakteristiknya. Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber Materi Pembelajaran : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan a. Menurut ICA (International Cartographic Association) Peta adalah gambaran atau representasi unsur-unsur ketampakan abstrak yang dipilih dari permukaan bumi yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda-benda angkasa. Berikut beberapa pengertian peta dari para ahli. Menurut Erwin Raisz (1948) Peta adalah gambaran konvensional dari ketampakan muka bumi yang diperkecil seperti ketampakannya kalau dilihat vertikal dari atas. b.Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (KD) Tujuan Pembelajaran : : : Geografi : XII IPS / 1 (Ganjil) : Juli 2011 : 9 x 45 menit (3 kali pertemuan) 1. merupakan sumber informasi bagi para perencana dan pengambilan keputusan pada tahapan dan tingkatan pembangunan. Menurut Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal 2005) Peta merupakan wahana bagi penyimpanan dan penyajian data kondisi lingkungan. dibuat pada bidang datar dan ditambah tulisan-tulisan sebagai penjelas. 1) Peta Induk (Basic Map) Peta induk yaitu peta yang dihasilkan dari survei langsung di . yang diperkecil dengan skala tertentu dan dilengkapi simbol sebagai penjelas. digambar pada bidang datar melalui sistem proyeksi tertentu. antara lain sebagai berikut. yaitu peta induk dan peta turunan. c. yang pada umumnya digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil/diskalakan. d.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan 1. Berdasarkan Sumber Datanya Berdasarkan sumber datanya. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2. Pengertian Peta Pengertian peta secara umum adalah gambaran dari permukaan bumi yang digambar pada bidang datar. peta dikelompokkan menjadi dua. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3.

peta kepadatan penduduk. b. Peta penggunaan lahan merupakan peta yang khusus menunjukkan persebaran penggunaan lahan suatu wilayah yang dipetakan. dan biasanya berskala sedang. Berdasarkan Isi Data yang Disajikan Berdasarkan isi data yang disajikan. Salah satu contoh peta tematik adalah peta penggunaan lahan. Peta umum dibagi menjadi 3. dan sebagainya. 1) Peta Umum Peta umum yaitu peta yang menggambarkan semua unsur topografi di permukaan bumi. Garis kontur adalah garis pada peta yang menghubungkan tempat-tempat yang mempunyai ketinggian yang sama. serta menggambarkan keadaan relief permukaan bumi yang dipetakan. sebagai berikut. yaitu peta yang menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi yang bersifat umum. peta dibagi menjadi peta umum dan peta tematik. baik unsur alam maupun unsur buatan manusia. Perhatikan contoh peta topografi sederhana berikut ini! b) Peta chorografi. a) Peta topografi. Misal peta geologi. Perhatikan contoh peta penggunaan lahan berikut : . Contoh peta chorografi adalah atlas. yaitu peta yang menggambarkan permukaan bumi lengkap dengan reliefnya. yaitu peta umum yang berskala sangat kecil dengan cakupan wilayah yang sangat luas 2) Peta Tematik Peta tematik yaitu peta yang menggambarkan informasi dengan tema tertentu khusus. peta penggunaan lahan.lapangan. c) Peta dunia. Penggambaran relief permukaan bumi ke dalam peta digambar dalam bentuk garis kontur. Peta turunan ini tidak bisa digunakan sebagai peta dasar. peta persebaran objek wisata.

sedangkan garis bujur adalah garis khayal yang tegak lurus dengan garis khatulistiwa. Jika sebuah peta berjudul Peta Persebaran Barang Tambang di Indonesia. antara lain untuk: a) menunjukkan posisi atau lokasi relatif (letak suatu tempat dalam hubungannya dengan tempat lain) di permukaan bumi.sebagainya.000. dan e) komunikasi informasi ruang. Garis astronomis berguna untuk menentukan lokasi suatu tempat. misalnya untuk konstruksi jalan. Garis lintang adalah garis khayal yang sejajar dengan garis khatulistiwa. 1. d. Garis Astronomis Terdiri atas garis lintang dan garis bujur.000. misal desain jalan. 5) Peta Geografi/Peta Dunia Peta ini mempunyai skala lebih kecil dari 1 : 1. b) analisis data spasial. 2. Judul Peta Judul peta merupakan komponen yang sangat penting dalam peta. atau perencanaan. Komponen Kelengkapan Peta Sebuah peta dikategorikan ideal apabila memenuhi komponen-komponen berikut ini. misalnya perhitungan volume.000 sampai 1 : 1. 4) Peta Skala Kecil Peta ini mempunyai skala antara 1 : 500. 2) Peta Skala Besar Peta ini mempunyai skala antara 1 : 5. navigasi. dapat dipastikan isi petanya adalah persebaran barang tambang di Indonesia.000 sampai 1 : 500. 2) Tujuan Pembuatan Peta Tujuan pembuatan peta antara lain sebagai berikut: a) membantu suatu pekerjaan.000. d) membantu dalam pembuatan suatu desain. Biasanya peta ini digunakan untuk perencanaan wilayah. c. Fungsi dan Tujuan Pembuatan Peta 1) Fungsi Pembuatan Peta Peta mempunyai beberapa fungsi di berbagai bidang. dan d) memperlihatkan ukuran. b) memperlihatkan atau menggambarkan bentuk-bentuk permukaan bumi (misalnya bentuk benua. c) menyimpan informasi.000.000 sampai 1 : 250. 3) Peta Skala Sedang Peta ini mempunyai skala antara 1 : 250. karena melalui peta dapat diukur luas daerah dan jarak-jarak di atas permukaan bumi. c) menyajikan data tentang potensi suatu daerah.000. atau gunung) sehingga dimensi dapat terlihat dalam peta. .000.

7. kota. Legenda Legenda merupakan informasi yang disampaikan oleh peta. Lembaga yang biasa menerbitkan peta adalah Bakosurtanal. Sumber dan Tahun Pembuatan Peta Peta dibuat oleh perseorangan atau lembaga. Jawatan Topografi Angkatan darat.Garis tepi merupakan garis pembatas peta yang mengelilingi peta. berguna untuk menjelaskan simbol-simbol yang terdapat dalam peta. dan garis (batang). sehingga dapat diketahui datanya masih layak atau sudah tidak berlaku. Arah Mata Angin (Orientasi) Arah mata angin (orientasi) dibuat untuk mengetahui arah utara. ataupun wilayah yang dimaksud tepat ditengah-tengahnya. 6. yaitu dengan cara pecahan. berguna untuk membantu saat menggambar pulau. maupun timur dalam peta. . berguna untuk mengetahui asal peta tersebut diperoleh sehingga ada kepastian bahwa peta tersebut bukan peta fiktif. Ada beberapa cara untuk menyajikan skala. dan Badan Pertanahan Nasional. selatan. Skala Peta Skala adalah perbandingan antara jarak pada peta dengan jarak sebenarnya dipermukaan bumi. verbal. Tahun pembuatan penting untuk diketahui terutama oleh pengguna agar diketahui kapan data dalam peta tersebut dibuat. 8. 5. barat.

………………………………………………………………………………………………. : ……………………….Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (KD) : : Geografi : XII IPS / 1 (Ganjil) : 9 x 45 menit 1. ………………………………………………………………………………………………. 2. Tuliskan pembagian peta berdasarkan Data yang disajikan …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b. Buat kesimpulan tentang tujuan dan fungsi utama pembuatan Peta …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Diperiksa Hari/Tanggal Hasil Penilaian Catatan Khusus Tanda Tangan Orang Tua Siswa Guru .. a. Menjelaskan jenis-jenis peta berdasarkan karakteristiknya 4.. Setelah memahami berbagai pengertian peta dari beberapa ahli. Jenis Peta dapat diklasifikasikan berdasarkan karakteristiknya..1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan Tujuan Pembelajaran : 1. coba simpulkan pengertian peta dengan menggunakan bahasamu sendiri ! ………………………………………………………………………………………………. Kerjakanlah Soal berikut ini bersama kelompokmu ! 1. ………………………………………………………………………………………………. Tuliskan pembagian peta berdasarkan Skalanya …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta pada peta tematik 2.. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peta berdasarkan pendapat para ahli 3. Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta dari berbagai sumber Materi Pembelajaran : Prinsip Dasar Peta dan Pemetaan Nama Peserta Didik NIS / NISN : ……………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful