P. 1
Hakikat Belajar Dan Pembelajaran

Hakikat Belajar Dan Pembelajaran

|Views: 18|Likes:
Published by Ka Deni

More info:

Published by: Ka Deni on Dec 16, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/05/2012

pdf

text

original

HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

. Bayi yang tadinya tidak dapat tengkurep lalu dapat tengkurep Doni secara kebetulan dapat memperbaiki barang elektronik tetapi ketika harus mengerjakan hal yang sama dalam waktu yang berbeda menemui kesulitan.Apakah kegiatan ini termasuk belajar? • • • Andi tadinya tidak dapat berbahasa Inggris sekarang mahir berbahasa Inggris.

CIRI-CIRI BELAJAR • • Aktifitas yang dapat menghasilkan perubahan dalam diri seseorang baik secara actual dan potensial. Perubahan yang didapat sesungguhnya adalah kemampuan yang baru dan ditempuh dalam jangka waktu yang lama. • . Perubahan terjadi karena ada usaha dari dalam diri setiap individu.

sikap dan ketrampilan. .HAKIKAT BELAJAR • Gagne (1977): Belajar sebagai suatu proses perubahan tingkah laku yang meliputi perubahan kecenderungan manusia seperti sikap. minat. atau nilai dan perubahan kemampuannya yakni peningkatan kemampuan untuk melakukan berbagai jenis performance (kinerja). • Sunaryo (1989:1): Belajar adalah suatu kegiatan dimana seseorang membuat atau menghasilkan suatu perubahan tingkah laku yang ada pada dirinya dalam pengetahuan.

dilaksanakan. . dan dievaluasi secara sistematis agar subjek didik/pembelajar dapat mencapai tujuan-tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.HAKIKAT PEMBELAJARAN • Pembelajaran: suatu sistem atau proses membelajarkan subjek didik/pembelajar yang direncanakan atau didesain.

Pembelajaran sebagai sistem • pembelajaran terdiri dari sejumlah komponen yang terorganisir antara lain tujuan pembelajaran . strategi dan metode pembelajaran. . dan tindak lanjut pembelajaran (remedial dan pengayaan). materi pembelajaran . pengorganisasian kelas. evaluasi pembelajaran. media pembelajaran/alat peraga .

serta filosofi kerja dan komitmen guru . persepsi. meliputi: • Persiapan. • Menindaklanjuti pembelajaran yang telah dikelolanya. semester. Banyak dipengaruhi oleh pendekatan atau strategi dan metode-metode pembelajaran yang telah dipilih dan dirancang penerapannya. buku atau media cetak lainnya. • Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengacu pada persiapan pembelajaran yang telah dibuatnya. dan sikapnya terhadap siswa.Pembelajaran sebagai proses Pembelajaran merupakan rangkaian upaya atau kegiatan guru dalam rangka membuat siswa belaja. . merencanakan program pengajaran tahunan. dan penyusunan persiapan mengajar (lesson plan) dan penyiapan perangkat kelengkapannya antara lain alat peraga. dapat pula berupa pemberian layanan remedial teaching bagi siswa yang berkesulitan belajar. dan alat evaluasi. Kegiatan pasca pembelajaran ini dapat berbentuk enrichment (pengayaan).

Keterkaitan Belajar dan Pembelajaran ENVIRONMENTAL INPUT RAW INPUT LEARNING TEACHING PROCESS OUTPUT INSTRUMENT AL INPUT .

FAKTOR PENDUKUNG PROSES BELAJAR DAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN LUAR ALAM SOSIAL BUDAYA INSTRUMEN KURIKULUM PROGRAM SARANA GURU FAKTOR BELAJAR SISWA FISIOLOGIS FISOLOGIS UMUM PANCA INDERA DALAM PSIKOLOGI MINAT KECERDASAN MINAT MOTIVASI KOGNITIF .

7. 4. Teori Belajar Behavioristik Teori Belajar Kognitif Teori Belajar Konstruktivistik Teori Belajar Humanistik Teori Belajar Sibernetik Teori Belajar Revolusi-Sosio-Kultural Teori Kecerdasan Ganda . 6.TEORI BELAJAR DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN 1. 3. 5. 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->