.

.

BEDAH SKL UN SMA/MA MGMP BHS. PANCA WASONO .INGGRIS DAN ERLANGGA By W.

    ADA UJIAN ULANGAN MENGGUNAKAN KEMAPUAN YANG DIUJI ADA 2 PAKET SOAL MENGGUNAKAN NILAI UN SAJA   TIDAK ADA UJIAN ULANGAN MENGGUNAKAN INDIKATOR SOAL ADA 5 PAKET SOAL MENGGUNAKAN NILAI RAPORT DAN USEK SEBAGAI PERTIMBANGAN UTK NA   .

descriptive. . recount. percakapan dan teks monolog sederhana berbentuk naratif (narrative. secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. news item. explanation.   Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. news item) dan deskriptif (report. explanation) dalam konteks kehidupan sehari-hari. descriptive. procedure. narrative. discussion. report. analytical exposition. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari.  LISTENING (Mendengarkan) Memahami makna teks lisan berbentuk teks fungsional pendek. recount. hortatory exposition.

deskriptif (report.  READING (Membaca) Memahami nuansa makna di dalam teks tertulis seperti teks fungsional pendek dan esai berbentuk naratif (narrative. news item). . recount. discussion) dalam konteks kehidupan sehari-hari. analytical exposition. explanation) dan argumentatif (exposition. news item. narrative. procedure.   Membaca Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. recount. discussion. report. hortatory exposition. descriptive. descriptive. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. explanation.

serta kepuasan/ ketidakpuasan yang diperdengarkan Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan Menentukan gambaran umum. Menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. undangan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks monolog yang diperdengarkan. Merespon /melengkapi dengan ungkapan rasa tak percaya/puas/tidak puas/menyatakan/meminta pendapat/berjanji/ungkapan harapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. informasi tertentu. .  KEMAMPUAN YANG DIUJI Menentukan gambaran umum. permintaan/ pemberian dan penolakan izin. rasa suka/tidak suka. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks dari teks monolog yang diperdengarkan. informasi tertentu dan informasi rinci dari sebuah percakapan Memberikan respons yang tepat terhadap percakapan yang berisi ungkapan simpati.dan informasi rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan           INDIKATOR Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan.

informasi tertentu. gambaran umum. rujukan kata dari teks tertulis berbentuk essai narrative   Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berupa announcement yang disajikan. pesan moral.    Menentukan gambaran umum. makna kata. Tidak ada  Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure yang disajikan. tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure Menentukan gambaran umum. informasi tertentu. informasi tertentu. pikiran utama paragraf tertentu.makna kata. makna kata dari teks tertulis seperti teks fungsional pendek berbentuk announcement Menentukan gambaran umum. tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter Menentukan informasi tertentu. Tidak ada  . informasi rinci tersirat. tujuan komunikatif. informasi rinci tersurat. informasi rinci tersurat. makna kata informasi tersirat.

informasi rinci tersurat. pikiran utama. Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk recount yang disajikan. informasi rinci tersurat. makna kata. makna kata dari teks tertulis berbentuk news item Menentukan gambaran umum. informasi tertentu. informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk news item yang disajikan. Tidak ada  Tidak ada . tujuan komunikasi. informasi tertentu. informasi tertentu. makna kata. informasi tertentu.    Menentukan gambaran umum. informasi rinci tersurat dari teks esai berbentuk descriptive    Menentukan gambaran umum/informasi tertentu. informasi rinci tersurat dari teksesai berbentuk report Menentukan gambaran umum. informasi tertentu dari teks tertulis berbentuk recount Menentukan gambaran umum.

rujukan kata dari teks esai tertulis berbentuk message Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical hortatory/ exposition yang disajikan. informasi tertentu. makna kata. tujuan komunikasi. Menentukan gambaran umum. informasi rinci. makna kata dari teks esai berbentuk exposition    Menentukan gambaran umum. informasi tersirat dari teks esai berbentuk discussion   Menentukan gambaran umum. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan. informasi rinci tersurat. Menentukan gambaran umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks dari sebuah teks fungsional pendek berupa message yang disajikan . informasi tertentu.

 Tidak ada   Tidak ada  Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk explanation yang disajikan. . Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan.

    Create a prediction test based on the competency needed by our students into five items. . Make any effort to improve the students’ competency by giving “perfect” solution and evaluate our item test. Try out our students with those test and do quantitative test. Analyze the item test qualitatively.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful