Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !

PA
1
STAT!ST!KA
PENDAHULUAN
Banyak contoh di sekitar kita yang secara langsung telah menggunakan metode statistika
dalam melaksanakan tugas seharihari. Seorang karyawan/karyawati sebuah bank, setiap hari
memasang table nilai kurs mata uang asing terhadap nilai rupiah. Apabila daftar tersebut ditulis
setiap hari selama dua bulan misalnya maka kita dapat mengetahui naik turunnya nilai kurs mata
uang asing terhadap nilai rupiah selama dua bulan.
Contoh diatas adalah penggunaan dari metode statistika secara sederhana yang dapat kita
lihat pada kehidupan seharihari. Sebenarnya penggunaan metode statistika yang lebih lanjut telah
dimulai sejak tahun 1880 oleh F. COLTON. Untuk pertama kalinya di melakukan pengukuran
korelasi dalam penyelidikan biologi. Pada saat itu penggunaan metode statistika dalam bidang
biologi dan ilmu social belum lazim dilakukan oleh orang. Bahkan pada akhir abad ke 13, kecaman
kecaman pedas sering dilontarkan pada Karl Pearson yang mempelopori penggunaan metode
statistika dalam berbagai penelitian ilmu biologi serta ilmuilmu lainnya. Kini, lebih kurang satu
abad tidak ada seorang sarjana peneliti yang menyangkal betapa pentingnya metode statistika
untuk penelitian ilmiah.
Andaikan kita ingin meneliti kemampuan siswa kelas 3 program ilmu social se]awa Tengah
dalam penguasaannya terhadap mata pelajaran metematika maka seluruh siswa kelas 3 program
social yang akan kita teliti atau keseluruhan objek penelitian dinamakan populasi. Sebagian dari
populasi yang dapat mewakili populasi dinamakan sample. Dengan demikian sample disini harus
memiliki sifat ataupun cirriciri dari populasi nya.
Seorang peneliti karena keterbatasan tenaga, biaya, dan waktu. Tidaklah mungkin dapat
meneliti keseluruhan objek penelitian. Apabila keseluruhan objek penelitian tersebut sangat besar
maka akan sangat menguntungkan dan juga tidak mengurangi makna dari penelitian tersebut.
Tetapi jika hanya mengambil sebagian dari seluruh objek penelitian, ada metode tersendiri tentang
bagaimana cara pengambilan sample tersebut sehingga sample yang diambil dapat benarbenar
memiliki ciri atau sifat dari populasinya., hasilnya akan tetap dan dapat dipertanggungjawabkan.
STANDAR KONPETENS!
Nenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan
masalah.
KONPETENS! DASAR DAN !ND!KATOR

KONPETENS! DASAR !ND!KATOR
1.1 Nembaca data dalam bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran, dan ogive

O Nembaca sajian data dalam bentuk diagram garis,
dan diagram batang.
O Nengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan
pada tabel dan diagram
1.2 Nenyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran, dan ogive serta
penafsirannya
O Nenyajikan data dalam bentuk diagram batang,
garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya
O Nenafsirkan data dalam bentuk diagram batang,
garis, lingkaran, dan ogive
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
2
1.3 Nenghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan
ukuran penyebaran data, serta menafsirkannya


O Nembaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram.
O Nenyajikan data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram.
O Nenentukan rataan, median, dan modus.
O Nemberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan.

A. Pengertian dasar statistika
1. Statistika adalah pengetahuan yang berhubungan dengan caracara pengumpulan data,
pengolahan ,penganalisisan dan penarikan kesimpulan berdasarkan penganalisisan data yang
dilakukan . Sedangkan statistik adalah kumpulan data , bilangan maupun non bilangan yang
disusun dalam tabel dan atau diagram , yang menggambarkan atau melukiskan suatu masalah.
2. Datum adalah keterangan (informasi) yang dikumpulkan yang diperoleh dari suatu
pengamatan/ penelitian. Bentuk jamaknya adalah data. Ada 2 (dua) bentuk data, yaitu :
a. Data kuantitatif: data yang berbentuk bilangan. Nisalkan data tentang ukuran tinggi badan,
data tentang jumlah anak dalam keluarga, data tentang upah buruh, dan sebagainya. Data
kuantitatif dabagi menjadi 2 jenis yaitu
O Data cacah atau data diskrit yaitu data yang diperoleh dengan cara menghitung atau
mencacah
O Data ukuran atau data kontinu yaitu data yang diperoleh dengan cara mengukur
b. Data kualitatif: data yang tidak berbentuk bilangan. Nisalnya data tentang mutu barang,
data tentang warna suatu benda dan sebagainya.

. Populasi Sampel Dan Cara Nengumpulkan Data
a. Populasi adalah keseluruhan obyek yang akan diteliti
b. Sampel adalah wakil atau sebagian dari obyek populasi yang mencermimkan sifat populasi
c. Cara untuk mengumpulkan data adalah bias menggunakan metode wawancara, angket
(kuisiner), pengamatan (obserwasi) dan tes.

. PENYA]!AN DATA NENCCUNAKAN D!ACRAN
Cara lain untuk menyajikan suatu data adalah dengan menggunakan diagram yang meliputi :
diagram lingkaran, diagram garis, diagram batang.
. Diagram lingkaran
Diagram lingkaran adalah lingkaran yang digambar untuk menyajikan data
ststistik.Diagram lingkaran dapat digunakan jika bagian data yang satu terkait dengan
bagian data lainnya dalam suatu keseluruhan/kesatuan. Nisalnya data umur siswa suatu
sekolah, data pendidikan terakhir pegawai suatu perusahaan, dan sebagainya.
. Diagram Caris
Diagram garis digunakan untuk menyajikan perkembangan suatu data dari waktu ke
waktu. Nisalnya data tentang suhu badan, data ratarata NEN suatu sekolah dari tahun ke
tahun, dan sebagainya.
. Diagram atang
Diagram batang seringkali digunakan untuk mellihat perbandingan bagian yang satu
dengan bagian yang lain dari suatu data. Dapat digambar dengan menggunkan batang
batng vertikal atau horizontal. ]ika digambar horizontal disebut diagram jalur.

Contoh :
]EN!S OR Bulu Tangkis Sepak Bola volley Basket Tenis Neja
]UNLAH 2S 60 4S S0 20

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
3
Tabel diatas menunjukkan data olahragawan di SNA N 1 Simo, Boyolali. Buatlah :
a. Diagram Batang
b. Diagram garis
c. Diagram lingkaran
]awab :
a. Diagram Batang





















b. Diagram Caris





















c. Diagram Lingkaran
Untuk membuat diagram yang dimaksudkan, terlebih dahulu kita tentukan besarnya sudut
pusat sektor lingkaran atau besarnya prosentase tiap obyek terhadap keseluruhan data. Dari
tabel diperoleh :
Bulu Tangkis =
25
200
X 360
o
= 4S
o
atau
25
200
X 100 = 12,S
]umlah
Keterangan :
70 BT = Bulu Tangkis
SB = Sepak Bola
60 vL = volley
BK = Baske
S0 TN = Tenis Neja

40

30

20

10


BT SB vL BK TN ]EN!S OR
]umlah
Keterangan :
70 BT = Bulu Tangkis
SB = Sepak Bola
60 vL = volley
BK = Baske
S0 TN = Tenis Neja

40

30

20

10


BT SB vL BK TN ]EN!S OR
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
4
Sepak Bola =
60
200
X 360
o
= 108
o
atau
60
200
x 100 30
volley
45
200
x 360
o
= 81
o
atau
45
200
X 100 = 22,S
Basket =
50
200
X 360
o
= 30
o
atau
50
200
x 100 23
Tenis Neja =
20
200
X 360
o
= 36
o
atau
20
200
X 100 = 10

















C. NENYA]!KAN DATA TUNCCAL NEN]AD! DATA STAT!ST!K DESKR!PT!F

Data tunggal didefinisikan sebagai daftar bilanganbilangan yang mempunyai satuan yang
sama, seperti cm, orang, atau tahun. Data tunggal biasanya dinyatakan dengan x
1,
x
2
,
x
3
....x
n
atau dinyatakan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.

Nilai x
1
x
2
x
3
. x
n
Frekuensi f
1
f
2
f
3
. f
n

. Nean dan Nodus

a. Nean (ratarata = rataan)
Rataan hitung = arithmetic mean = mean = ratarata = rataan didefinisikan sebagai
jumlah semua ukuran dibagi banyaknya ukuran.
X
x
n

Untuk data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, meannya yaitu:
.
I
x . I
x
n
1 i
i
n
1 i
i i

Dengan : x = rataan f
i
= frekuensi data ke i
X

= ]umlah data x
i
= data ke i
N = Banyak data 1

= ]umlah Frekuensi

Tenis Neja Bulu Tangkis
10 12,S




Basket Sepak Bola
2S 30






volley 22,S
108 30

81

4S

36

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
S
Dari data
1
x
2
x ,

x , ...
n
x dengan ratarata ( x ) =
0
x , jika :
Datanya diubah menjadi :
1
x
2
x k

x k k,..
n
x k, rataratnya menjadi
o
x x k
Datanya diubah menjadi : kx
1,
kx
2,
kx
3,
...,kx
n,
rataratanya menjadi x = k . x
o
Datanya diubah menjadi : x
1
k
1
, x
2
k
2,
x
3
k
3
..x
n
k
n
, rataratanya menjadi
o
x x k dengan k
n
k k k
n
......
2 1

Contoh :
Diketahui data : 7, 6, 8, 3, 7, S, 6, 7, S, 8. hitunglah mean dari data tersebut !
]awab :
n
x
x
n
i

1
1
=
10
9 8 8 7 7 7 6 5 5
= 6,8

Contoh :
Skor 1 2 3 4
Frekuensi 2 3 4 1
]awab :
.
I
x . I
x
n
1 i
i
n
1 i
i i

=
1.2 2. .4 4.1
2 4 1


= 2,4

b. Nodus
Nodus adalah ukuran yang paling sering muncul atau ukuran yang mempunyai
frekuensi tersebar. Kadangkadang modus suatu data bersifat ganda modus yang
demikian disebut biromodus atau multi modus.

Contoh 4:
Carilah modus dari data berikut : 7, 6, 8, 3, 7, S, 6, 7, S, 8 !
]awab:
Data diurutkan menjadi : S, S, 6,6, 7,7,7,8,8,3
Karena ukuran yang paling banyak muncul 7 yaitu 3 kali, maka modusnya 7.

. Nedian dan Kuartil

a. Nedian ( Nd)
Nedian adalah ukuran yang membagi data ( sekelompok ukuran ) yang sudah
diurutkan menjadi dua bagian yang sama banyak.
1. ]ika banyaknya ukuran (n) ganjil, maka mediannya adalah ukuran yang di tengah.
Nd = X
k
dengan k =
1
2
n

2. ]ika banyaknya ukuran (n) genap, maka mediannya adalah rataan dua ukuran yang
ditengah.
Nd =
1
2
k k
X X

, dengan k =
2
n

Contoh S :
Dari data : 6, 8, 6, 7, 3, 7, 7, 6, 7, 8, 6, S, 8, 7 tentukan mediannya !


Tentukan Nean dari data disamping !
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
6
]awab :
Data diurutkan menjadi : S, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 3
Banyaknya data (n) = 16, maka k = 8.
Nd =
1
2
k k
X X

=
8 9
2
x x
(]adi median terletak pada data ke 8 dan ke 3)
Nd =
7 7
2

= 7. ]adi median data tersebut adalah 7.

b. Kuartil (Q)
Kuartil adalah ukuran yang membagi data yang sudah diurutkan menjadi empat bagian
yang sama banyak. Langkahlangkah menentukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
:
1. Urutkan data dari ukuran terkecil sampai dengan ukuran terbesar, jika data belum
berurutan.
2. ]ika N banyaknya pengamatan (banyaknya data) maka :
a. Q
1
= Kuartil bawah yang terletak pada data ke
1
4
N.
b. Q
2
= Kuartil tengah yang terletak pada data ke
1
2
N.
c. Q
3
= Kuartil atas yang terletak pada data ke

4
N.
KUART!L N Cenap N Canjil
Q
1

1
( 2)
4

1
( 1)
4

Q
2

1
( 1)
2

Q
3

( 2)
4

( 1)
4

]ika kuarti pertama, kuartil kedua, dan kuarti ketiga diratakan maka menjadi :
Rataan Tiga =
1 2
1
( 2 )
4
" " " .
Contoh 6 :
Tentukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
dari data 18, 13, 13, 2S, 23, 23, 22, 20 !
]awab :
Data diurutkan menjadi : 18, 13, 13, 20, 22, 23, 23, 2S. Banyaknya data N = 8 (genap)
Naka : Q
1
=
1
( 2)
4

=
1
2
2
X . Data ke
1
2
2
adalah
19 19
2

= 13.
Q
2
=
1
( 1)
2

=
1
4
2
X . Data ke
1
4
2
adalah
20 22
2

= 21.
Q
3
=

( 2)
4

=
1
7
2
X . Data ke
1
7
2
adalah
2 25
2

= 24.
Untuk menentukan kuartil apabila banyaknya data besar, bisa digunakan teknik
!NTERPOLAS! yang letak kuartilnya sebagai berikut (data harus sudah diurutkan dari
yang terkecil sampai yang terbesar):
Q
1
ada pada urutan
1
4
(N 1).
Q
2
ada pada urutan
1
2
(N 1).
Q
3
ada pada urutan

4
(N 1).

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
7
Contoh 7 :
Hasil ulangan statistika dari 18 siswa adalah sebagai berikut : 48, S3, S3, 62, 68, 70,
47, S8, 64, 67, 7S, 78, 37, S0, 60, 63, 73, 32 tentukan Q
1
, Q
2
, dan Q
3
!
]awab :
Banyak data = 18 jadi N = 18. Statistik peringkatnya menjadi :
37, 47, 48, S0, S3, S3, S8, 60, 62, 64, 67, 68, 63, 70, 73, 7S, 78, 32
Letak Q
1
ada pada urutan
1
4
(N 1) =
1
4
(18 1) = 4, 7S. Naka Q
1
terletak
diantara data ke 4 dan data ke S.
Q
1
= X
4
0,7S ( X
S
- X
4
) = S0 0,7S(S3 - S0) = S2,2S
Letak Q
2
ada pada urutan
1
2
(N 1) =
1
2
(18 1) = 3,S
Q
2
= X
3
0,S ( X
10
- X
3
) = 62 0,S(64 - 62) = 63
Letak Q
3
ada pada urutan

4
(N 1) =

4
(18 1) = 14,2S
Q
3
= X
14
0,2S ( X
1S
- X
14
) = 70 0,2S(73 - 70) = 70,7S
]adi diperoleh Q
1
= S2,2S, Q
2
= 63 dan Q
3
= 70,7S. Hasil ini lebih teliti apabila
dibandingkan dengan menggunakan cara sebelumnya.

. Desil dan Persentil
a. Desil
]ika kumpulan data (setelah diurutkan) dibagi menjadi 10 bagian yang sama banyak
maka tiap bagian disebut persepuluhan" atau desil". Seperti pada kuartil maka pada
desil letaknya adalah :
D
i
=
10
i
(N + ) dengan D
i
adalah desil ke i dan i = 1, 2, 3, . , 3.
b. Persentil
]ika kumpulan data (setelah diurutkan) dibagi menjadi 100 bagian yang sama banyak
maka tiap bagian disebut perseratusan" atau persentil". Seperti pada kuartil dan desil
maka pada persentil letaknya adalah :
P
i
=
100
i
(N + ) dengan P
i
adalah Persentil ke i dan i = 1, 2, 3, . , 33.

Contoh 8 :
Diketahui data : 33,3S,3S,33,43,47,21,22,23,2S,27,23,13,13,17,14,3,3,10,13. Tentukan :
D
4
, D
8
, P

, dan P
3
!
]awab :
Statistik peringkat dari data diatas adalah :
3,3,10,13,14,17,13,13, 21,22,23,2S,27,23, 33,3S,3S,33,43,47
O Letak D
4
=
4
10
(N 1) =
4
10
(20 1) = 8,4 maka :
D
4
= X
8
+ 0,4 (X
3
- X
8
) = 13 0,4 (21 - 13) = 3,8
O Letak D
8
=
8
10
(N 1) =
8
10
(20 1) = 16,8 maka :
D
8
= X
6
+ 0,8 (X
7
- X
6
) = 3S 0,8 (3S - 3S) = S
O Letak P

=
0
100
(N 1) =
0
100
(20 1) = 6,3 maka :
P

= X
6
+ 0,3 (X
7
- X
6
) = 17 0,3 (13 - 17) = 7,6
O Letak P
3
=
90
100
(N 1) =
90
100
(20 1) = 18,3 maka :
P
3
= X
8
+ 0,3 (X
3
- X
8
) = 33 0,3 (43 - 33) = 4,6

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
8
4. Ukuran penyimpangan (dispersi)

a. ]angkauan data dan jangkauan antar kuartil
O Statistik Ninimum = Data terkecil
O Statistik Ninimum = Data Tertinggi
O ]angkauan (range) = ukuran (data) tertinggi - ukuran (data) terendah
O ]angkauan antar kuartil = kuartil atas - kuartil bawah = Q
3
- Q
1

O ]angkauan semi kuartil =
1
2
( Q
3
- Q
1
)
Statistik Lima Serangkai = Statistik Ninimum, Kuartil bawah, Kuartil Tengah, Kuartil
Atas, Statistik Naksimum.
Contoh 3 :
Tentukan Statistik S serangkai dari data 6,7,4,S,S,3,8,6,3,6,S,6,7,7,10,8,8,7,6 !
]awab :
Statistik Peringkat dari data diatas adalah : 4,S,S,S,6,6,6,6,6,7,7,7,7,8,8,8,3,3,10
Statistik minimum = 4
Kuartil Pertama (Q
1
) = 6
Kuartil Kedua (Q
2
) = 7
Kuartil Ketiga (Q
3
) = 8
Statistik Ninimum = 10
]adi Statistik Lima Serangkai = 4, 6, 7, 8, 10

b. Simpangan ratarata (SR) / Deviasi Ratarata
SR =
i
x x
n

atau SR =
i i
1 x x
1

jika data dalam bentuk tabel distribusi

frekuensi.
c. Ragam / variansi (s

)
s

=
2
( )
i
x x
n

atau s

=
2
( )
i i
1 x x
1

jika data dalam bentuk tabel distribusi

frekuensi.
d. Simpangan aku (s) / Deviasi Standar
s =
2
2
( )
i
x x
s
n

atau s =
2
2
( )
i i
1 x x
s
1

jika data dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi.
Contoh :
Dari data 6, 8, 6, 7, 8, 7, 3, 7, 7, 6, 7, 8, 6, S, 8, 7, carilah simpangan ratarata, ragam
(varians) dan simpangan baku!
]awab :
Dicari ratarata (mean) = x
x = 7
16
7 8 5 6 8 7 6 7 7 9 7 8 7 6 8 6

SR =
16
7 7 ... 7 7 7 8 7 7 7 6 7 8 7 6

=
16
0 1 2 1 1 0 0 1 0 2 0 1 0 1 1 1
=
4

16
12

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
3
s
2
=
1
16
=
2 2 2 2 2 2
7 7 ... 7 8 7 7 7 6 7 8 7 6
= 0 1 4 1 1 0 1 0 0 4 0 1 0 1 1 1
16
1

s
2
= 1 ]adi Ragam = 1
s = 1 1 . ]adi Simpangan Baku = 1



LAT!HAN
!. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1.












2.












3.















Petani
168
0
Pedagang

Buruh
60
0
Pegusaha
40
0
Pegawai
20
0
Dari table disamping jika tercatat jumlah
penduduknya 4S.000 orang, maka banyak
penduduk yang bermata pencaharian pedagang
adalah . orang.
a. 2.S00 d. 3.000
b. S.000 e. 12.000
c. 7.S00

ain-lain
1100
Sarjana
400
SMU/SMK
1000
S%P
2250
SD
1250
]umlah penduduk di daerah KARTASURA berdasarkan
tingkatan pendidikannya disajikan dalam diagram
lingkaran di bawah. Persentase penduduk yang tingkat
pendidikannya SLTP adalah ..
a. 6,07 d. 20,83
b. 16,67 e. 37,S
c. 18,33

uru
10 %
PNS
20 %
Wirausaha

Swasta
40 %
%N
5 %
ain-lain
5 %
Data alumni 3 angkatan SNA N 1 Simo yang
telah bekerja di berbagai bidang ditunjukkan
pada diagram di bawah. ]ika jumlah alumni
1.030 orang, jumlah alumni yang berwirausaha
adalah ..

a. 168 orang d. 236 orang
b. 200 orang e. 270 orang
c. 206 orang

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
10
4. Berikut ini merupakan data siswa lulusan SNA dalam suatu kecamatan yang diterima oleh 4
perguruan tinggi swasta. ]umlah siswa yang diterima di perguruan tinggi !v adalah 2880
anak. ]umlah seluruh siswa lulusan SNA dalam kecamatan tersebut yang diterima di
perguruan tingg !, !!, !!!, dan !v adalah . orang.

A. 1400
B. 2700
C. 7100
D. 7200
E. 7S00


S. Nilai ujian suatu mata pelajaran diberikan dalam tabel berikut :
Nilai S 6 7 8 3 10
Frekuensi 3 S 4 6 1 1
]ika nilai siswa yang lebih rendah dan ratarata dinyatakan tidak lulus, maka banyaknya
siswa yang lulus adalah ...
a. 2 b. 8 c. 10 d. 12 e. 14
6. Rataan hitung nilai ulangan matematika 10 siswa adalah 6,2S.]ika nilai Estin ditambahkan,
rataannya menjadi 6,4.Nilai Estin adalah.
a. 7,0 b. 7,3 c. 8,1 d. 8,6 e. 3,1
7. Ratarata lima belas bilangan adalah 13,4.Ratarata delapan bilangan yang pertama
12,S.Sedangkan ratarata enam bilangan kedua 1S.Bilangan yang kelima belas adalah.
a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 14
8. Nilai ratarata ulangan matematika dari 33 siswa adalah 4S.]ika nilai dari seorang siswa yang
bernama Tini digabungkan dengan kelompok itu,maka nilai ratarata menjadi 46.!ni berarti
Tini mendapat nilai.
a. 47 b. S1 c. 8S d. 30 e. 32
3. Kelas A terdiri atas 4S siswa dan kelas B 40 siswa.Nilai ratarata kelas A,S lebih dari ratarata
kelas B.Apabila kedua kelas digabng,maka nilai rataratanya menjadi S8.Nilai ratarata kelas
A adalah.
a. SS
6
17
b. SS
11
17
c. S6
11
17
d. 60
6
17
e. 60
11
17

10. Tes matematika diberikan kepada tiga kelas siswa berjumlah 100 orang.Nilai ratarata kelas
pertama,kedua,dan ketiga adalah 7,8,7 .]ika banyaknya siswa kelas pertama 2S orang dan
kelas ketiga S orang lebih banyak dari kelas kedua,maka nilai ratarata seluruh siswa
tersebut adalah.
a. 7,40 b. 7,4S c. 7,S0 d. 7,SS e. 7,60
11. ]ika 30 siswa kelas lll !PA mempunyai nilai ratarata 6,S dan 2S siswa kelas lll !PS mempunyai
nilai ratarata 7 serta 20 siswa kelas BAHASA mempunyai nilai ratarata 8, maka ratarata
nilai 7S siswa kelas lll tersebut adalah...
A. 7,01 B. 7,04 C. 7,07 D. 7,10 E. 7,16
12. Ratarata nilai ulangan matematika dari 40 orang siswa adalah S,1 . ]ika seorang siswa tidak
disertakan dalam perhitungan maka nilai rataratanya menjadi S,0 . Nilai siswa tersebut
adalah..
A. S,S B. 6,S C. 7,S D. 8,0 E. 3,0
13. Nilai ratarata 40 siswa adalah S1 . ]ika dua orang siswa yang mendapat nilai 30 tidak
dimasukkan dalam perhitungan ratarata, maka nilai rataratanya menjadi..
A. 47,SS B. 47,3S C. 48 D. 48,3S E. S0
0
72
0
90
0
54

'
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
11
14. Nilai ratarata 10 siswa adalah SS . ]ika digabung lagi dengan S siswa yang lain nilai rata
ratanya menjadi S3 . ]umlah nilai kelima siswa tambahan adalah..
A. 230 B. 24S C. 2S4 D. 42S E. SS0
1S. Caji ratarata guru pada suatu SNU Rp 2S0.000,00, . Caji ratarata guru prianya Rp
260.000,00,dan gaji ratarata guru wanitanya Rp 210.000,00, . Perbandingan jumlah guru
pria dan wanita adalah..
A. 1 : 3 B. 1 : 4 C. 4 : 6 D. 4 : 1 E. 3 : 2
16. Pada suatu ujian yang diikuti S0 siswa diperoleh ratarata ujian adalah 3S dengan median 40
dan simpangan baku 10. Karena ratarata nilai terlalu rendah, maka semua nilai dikalikan 2,
kemudian dikurangi 1S. Akibatnya. . . .
A. Ratarata nilai menjadi 70 D. Simpangan baku menjadi S
B. Ratarata nilai menjadi 6S E. Nedian menjadi 80
C. Simpangan baku menjadi 20
17. Kelas A terdiri dari 3S siswa, sedangkan kelas B terdiri dari 40 siswa. Nilai statistik ratarata
kelas B adalah S lebih baik dari nilai ratarata kelas A. ]ika nilai ratarata gabungan kelas A
dan B adalah S7

2
, maka nilai statistika ratarata untuk kelas A adalah. . . .
A. S0 B. SS C. 60 D. 6S E. 70
18. Lima orang karyawan A, B, C, D, dan E mempunyai pendapatan sebagai berikut :
Pendapatan A =
2
1
dari pendapatan E
Pendapatan B = lebih Rp 100.000,00 dari A
Pendapatan C = lebih Rp 1S0.000,00 dari A
Pendapatan D = kurang Rp 180.000,00 dari E
Bila ratarata pendapatan kelima karyawan Rp S2S.000,00 maka pendapatan karyawan D
sebesar. . .
A. Rp S1S.000,00 C. Rp S3S.000,00 E. Rp S6S.000,00
B. Rp S20.000,00 D. Rp SS0.000,00
13. Suatu keluarga mempunyai S orang anak. Anak termuda berumur
2
1
dari umur anak tertua.
Sedangkan tiga anak lainnya berturutturut berumur lebih 2 tahun dari termuda, lebih 4
tahun dari termuda dan kurang 3 tahun dari tertua. Bila ratarata hitung umur mereka 16,
maka umur anak tertua adalah. . . tahun.
A. 18 B. 20 C. 22 D. 24 E. 26
20. x
o
adalah ratarata dari x
1
, x
2
, x
3
, . . ., x
10.
]ika data berubah mengikuti pola
2
1
x
1
2,
2
1
x
2
4,
2
1
x
3
6. . . .maka nilai rataratanya menjadi. . .

A. x
o
11 B. x
o
12 C.
2
1
x
o
11 D.
2
1
x
o
12 E.
2
1
x
o
20
21. ]ika X
0
adalah nilai rata - rata dari X
1
,X
2
,X
3
, . . . ,X
10
maka nilai rata - rata dari X
1
10, X
2
3,
X
3
8, . . . , X
10
1 adalah . . .
A. X
0
1 B. S,S (X
0
1) C. X
0
S,S D. X
0
S E. X
0
SS

22. Perhatikan tabel berikut :
Nilai 3 4 S 6 7 8 3
Frekuensi 3 S 12 17 14 6 3
Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ulangannya libih tinggi dari nilai rata - rata
dikurangi 1. Dari tabel diatas, yyang lulus adalah . . .
A. 20 B. 23 C. 38 D. 40 E. SS
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
12
23. Nilai matematika 10 orang siswa kelas !! yang diambil secara acak yaitu 3,4,S,S,6,7,7,7,8,3.
Nedian dari data tersebut adalah . . .
A. S,6 B. 6 C. 6,S D. 7 E. 7,2
24. Dari data: 4,7,7,S,6,S,4,4,7,8,3. Nedian dari data itu adalah . . .
A. 4 B. S C. 6 D. 6 E. 7
2S. Nodus dari kelompok data 3,6,7,S,8,4,S,3 adalah . . .
A. S,0 B. 7,0 C. S,S D. 7,S E. 6,0
26. ]angkauan dan median dari data: 7, 13, 16, 10, 11, 13, 10, 8, 16 berturut turut adalah . . . .
A. 11 dan 3 C. 3 dan
2
1
14 E. 3 dan 11
B. 11 dan
2
1
14 D. 3 dan 3
27. Simpangan kuartil dari data: 83, S3, S4, 78, 78, S7, S3, 6S, 62, 63, 7S, 72, 63, 71 adalah ..
A. 6 B. 7 C. 8 D. 12 E. 16
28. Data: 2S, 30, 23, 2S, 2S, 30, 23, 3S, 26, 30, 27, 30, 28, 30, 23, 27, 23, 30, 28, 3S
mempunyai simpangan baku . . . .
A. 1,31 B. 1,41 C. 1,S1 D. 1,61 E. 1,71
23. Dari data: 7, 10, 13, 13, 1S, 13, 20, 3S, 37, 2S, 2S, 27, 23, 31, 34. Nilai Q
1
dan Q
3
dari data
tersebut adalah . . . .
A. 14 dan 32,S C. 1S dan 34 E. 1S dan 32,S
B. 14 dan 30 D. 1S dan 32,S
30. ]angkauan antar kuartil data: 7, 6, S, 6, 7, S, 7, 8, 7, 6, S, 8, 3, 7, 6, 3, 6, S adalah .. . .
A.
2
1
B. 1 C.
2
1
1 D. 2 E.
2
1
2
31. Simpangan baku dari data :
x 3S 40 42 4S 47
f 1 4 3 8 3
Adalah ..
A. 0,83 B. 1,37 C. 2,7S D. 3,03 E. 3,18
32. Nilai ulangan matematika dari 3 siswa yang diambil secara acak yaitu: 3, 3, 7, 7, 8, 8, 8, 3,
10. Pernyataan berikut yang benar adalah . . . .
A. modus lebih kecil dari ratarata D. modus = ratarata
B. median lebih kecil dari ratarata E. modus ketiga nilai rapor tidak sama
C. modus = median
33. Dari data : 3, 4, 4, S, 6, 7, 7, 7, 8, 3. Pernyataan berikut yang salah adalah . . .
A. ratarata hitung = 6 D. jangkauannya = 6
B. median = 6,S E. kuartil bawah = 4
2
1

C. modusnya = 7
34. Hasil pengamatan sebagai berikut: 7, 13, 16, 10, 11, 13, 10, 8, 16. Pernyataan berikut ini
benar, kecuali . . . .
A. jangkauannya = 3 D. kuartil atas = 14,S
B. kuartil bawah = 3 E. simpangan kuartil = S
C. median = 11
3S. Diketahui data :
10 2 1
x . . . x x x . ]ika setiap nilai data ditambah 10, maka pernyataan
yang benar adalah . . .
A. ratarata akan bertambah 10 D. simpangan kuartil bertambah 10
B. jangkauan bertambah 10 E. simpangan baku bertambah 10
C. median tetap
36. Diketahui nilai rapor :
Siswa A = 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7
Siswa B = 4, S, 6, 7, 8, 3, 10
Siswa C = 4, 7, 7, 7, 7, 7, 10
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
13
Dari rapor ketiga siswa tersebut,maka diperoleh . . . .
A. Ratarata hitung nilai ketiga rapor tidak sama
B. Nedian nilai hitung ketiga rapor tidak sama
C. Simpangan kuartil nilai rapor A dan C tidak sama
D. ]angkauan nilai ketiga rapor sama
E. Nodus ketiga nilai rapor tidak sama
37. Ragam varians dari data 3, 4, 4, S, S, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 3 adalah . . . .
A.
18
1
B.
9
1
C.
6
1
D.
4
1
E.
6
19

38. Ragam varians dari data 6, 8, 6, 7, 3, 7, 7, 6, 7, 8, 6, S, 8, 7 adalah . . . .
A.
8
1
B.
8
5
C.
8
7
D.
7
6
E. 1
8

33. Dari data : 33,3S,3S,33,43,47,21,22,23,2S,27,23,13,13,17,14,3,3,10,13 nilai D
6
+ P
6
adalah
..
A. 34,2 B. 3S,2 C. 36,2 D. 37,2 E. 38,2
40. Diketahui x
1
=

3,S , x
2
= S,0 , x
3
= 6,0 , x
4
= 7,S , x
S
= 8,0. ]ika deviasi ratarata nilai
tersebut dinyatakan dengan rumus
1
n
i
i
x x
n
0

dengan
1
n
i
i
x
x
n

maka deviasi ratarata

nilai diatas adalah ..
A. 0 B. 0,3 C. 1,0 D. 1,4 E. 6

!!. ]awablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

1. Diketahui data:
13 23 13 16 21
20 16 17 18 22
16 1S 18 17 13
12 18 22 20 14
1S 14 20 23 2S
Carilah:
a. Nean
b. Nedian
c. Nodus
d. Kuartil bawah
e. Kuartil atas
2. Diketahui data:73,87,8S,70,72,7S,78,80,83,8S,87,78
Carilah:
a. ]angkauan
b. ]angkauan interkuartil
c. Simpangan kuartil
d. Simpangan ratarata
e. Simpangan baku
3. Diketahui gaji 100 karyawan pabrik mempunyai ratarata A rupiah,jangkauan B
rupiah,kuartil bawah C rupiah dan kuartil atas D rupiah.]ika sekarang gaji karyawan
ditambah Rp.1000,00 maka tentukan:
a. Ratarata gaji karyawan sekarang
b. ]angkauan kuartil bawah,kuartil atas,dan jangkauan semi interkuartil
4. Suatu data dengan ratarata 16 dan jangkauan 6. ]ika setiap nilai dalam data dikalikan p
kemudian dikurangi q didapat data baru dengan ratarata 20 dan jangkauan 3. Tentukan
Nilai dari 2p q !

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
14
S. Banyaknya calon mahasiswa yang mendaftar disuatu universitas:
Fakultas Ekonomi Hukum Teknis Sosial Pertanian
Banyaknya 2430 1170 270 630 1380
Buatlah diagram lingkaran dari data tersebut!

D. DATA ERKELONPOK / D!STR!US! ERKELONPOK

Data yang mempunyai rentang nilai cukup besar serta variasi nilai cukup banyak jika diolah
akan menjumpai perhitungan yang tidak sederhana. Data semacam itu perlu dikelompokan.
!stilah dalam Distribusi Berkelompok:
W Kelas : merupakan kelompok data yeng berupa interval
W Batas kelas : merupakan nilai nilai yang membatasi dari tiap tiap kelas meliputi Batas Atas
dan Batas Bawah.
W Tepi kelas merupakan batas nyata kelas meliputi :
Tepi bawah (TB)= bts bawah - 0,S
Tepi atas (TA) = batas atas 0,S
W Panjang Kelas ( Pk ) / lebar kelas = TA TB
W Titik tengah ( Xi ) = 1/2 ( pk ) = (TA TB)

Contoh :
hasil ulangan matematika dari 40 siswa sebagai berikut:
Keterangan:
Kelas interval = 41 4S, 46 S0, dan seterusnya.
Batas bawah = bilanganbilangan 41, 46, S1, . , 71
Batas atas kelas = bilanganbilangan 4S, S0, SS, . , 7S
Tepi Bawah = 40,S, 4S,S, S0,S, . , 70,S
Tepi atas = 4S,S, S0,S, SS,S, . , 7S,S
Panjang kelas (pk) = 4S,S - 40,S = S
Titik Tengah ( Xi ) = 43, 48, S3, S8, . , 73

Cara Nembuat distribusi erkelompok
Nisal di bawah ini merupakan data nilai matematika S0 siswa di SNA N 1 Simo :
80, 111, 122, 124, 113, 12S, 88, 100, 117, 87, 104, 123, 127, 113, 86, 110, 104, 117,33, 112,
32, 117, 88, 88, 127, 83, 123, 36, 103, 110, 123, 36, 103, 110, 121, 118, 83, 116, 32, 127,
128, 103, 113, 123, 103, 84, 83, 8S, 11S, 127, 12S, 83, 3S, 37, 118
Akan dibuat table distribusi frekwensi bergolong/berkelompok. Langkah - langkahnya :
a. Nenentukan ]angkauan (])
Setelah diurutkan diperoleh Data terbesar ( Xmax ) = 123 dan Data terkecil ( Xmin ) =
43. Naka diperoleh ] = X max - X min = 123 - 80 = 43
b. Nenentukan anyak Kelas
Nisal k merupakan banyak kelas, maka dapat ditentukan dengan rumus :
k = + , log n ( n = banyaknya data )
= 1 3,3 log S0
= 1 3,3 . 1, 638
= 6 ,6 (bisa dibulatkan keatas atau kebawah)
k = 6 ]adi banyak nya kelas / interval adalah 6
c. Nenentukan panjang kelas
Nenentukan panjang kelas ( L ) dapat di tentukan dengan cara:
p = j/k
= 43/6
= 8, 166 Bisa dibulatkan keatas atau kebawah.
nilai frekuensi
41 - 4S 1
46 - S0 3
S1 - SS 4
S6 - 60 1S
61 - 6S 11
66 - 70 S
71 7S 2
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
1S
p = 3 ( dibulatkan keatas karena jika panjang kelasnya ganjil maka titik tengahnya
ketemu angka bulat ).
d. Nenentukan kelas kelas interval
]ika p = 3, k = 6, dan batas bawah = 80 maka didapat kelas/interval 80 - 88, 83 - 37,
38 - 106, 107 - 11S, 116 - 124, 12S - 133. Sehingga table distribusi kelompoknya
adalah :

N!LA! TALLY/TURUS FREKUENS!
80 - 88 !!!!! !!! 8
83 - 37 !!!!! !!!!! 10
38 - 106 !!!!! ! 6
107 - 11S !!!!! ! 6
116 - 124 !!!!! !!!!! !! 12
12S - 133 !!!!! !!! 8
]UNLAH S0

. PENYA]!AN DATA KELONPOK DALAN ENTUK D!ACRAN
Data kelompok dapat pula disajikan dalam bentuk diagram. Diagram yang digunakan
meliputi histogram, polygon frekuensi, dan ogif.
Contoh :
Nilai Frekuensi
46 - S0 3
S1 - SS 6
S6 - 60 8
61 - 6S 12
66 - 70 10
71 - 7S 6

]awab :
a. Histogram dan Poligon Frekuensi
Histogram hampir sama dengan diagram batang. Pada histogram sumbu horizontal
untuk ukuran / data dan sumbu fertikal untuk frekuensi. Bila titiktitik tengah dari tiap
kotak di bagian atas pada histogram saling dihubungkan maka akan diperoleh polygon
frekuensi, seperti pada gambar dibawah.

Frekuensi

14
12
12
10
10
8
8
6 6
6

4 3

2


40,S 4S,S S0,S SS,S 60,S 6S,S 70,S 7S,S 80,S Nilai

Dari datadata disamping ini gambarlah :
a. histogram dan polygon frekuensi
b. ogif positif dan ogif negatif

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
16
b. Ogif positif (ogive kurang dari) dan ogif negative (ogive lebih dari)
Datadata pada soal diubah menjadi datadata nilai lebih dari dan kurang dari. Data
datanya menjadi:

Nilai Frekuensi kumulatif Nilai Frekuensi kumulatif
Kurang dari 4S,S
Kurang dari S0,S
Kurang dari SS,S
Kurang dari 60,S
Kurang dari 6S,S
Kurang dari 70,S
Kurang dari 7S,S
0
3
3
17
23
33
4S
Lebih dari 4S,S
Lebih dari S0,S
Lebih dari SS,S
Lebih dari 60,S
Lebih dari 6S,S
Lebih dari 70,S
Lebih dari 7S,S
4S
42
36
28
16
6
0

Frekuensi
Ogive negative (lebih dari) ogive positif (kurang dari)
4S

40

3S

30

2S

20

1S

10

S


4S,S S0,S SS,S 60,S 6S,S 70,S 7S,S Nilai

. Nean (rataan) dan Nodus data berkelompok/bergolong

a. Nean data kelompok
langkahlangkah menentukan mean data kelompok.
1. menentukan nilai tengah ( x
i
) masingmasing kelas interval
2. menghitung hasil kali nilai tengah dengan frekuensi kelas interval yang bersesuaian
3. menghitung f
i
. x
i
dan jumlah seluruh frekuensi, yaitu f
i

4. menghitung mean, menggunakan rumus:
.
i i
1 x
x
1

Cara lain dengan mengunakan mean/rataan sementara (
s
)
Langkahlangkahnya sebagai berikut:
2. Pilih sembarang mean sementara. (umumnya dipilih nilai tengah dari kelas modus
atau nilai tengah dari kelas interval yang berada di tengah).
3. menghitung simpangan
i s
d x x dengan
s
= mean sementara
4. menghitung mean dengan rumus :
.
i i
s
1 d
x x
1

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
17

b. Nodus data kelompok
Nodus (No) = Tb (
2 1
1
d d
d

) .L
Keterangan:
Tb = tepi bawah kelas modus (kelas interval yang mempunyai frekuensi terbesar)
d

= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya

d

= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya

L = lebar kelas / panjang kelas

Contoh :
Nilai Frekuensi
21 - 2S 2
26 - 30 8
31 - 3S 3
36 - 40 6
41 - 4S 3
46 - S0 2

]awab :
a. Rataan dengan metode titik tengah

Nilai Frekuensi ( f
i
) Titik Tengah (
i
) f
i
.
i

21 - 2S 2 23 46
26 - 30 8 28 224
31 - 3S 3 33 237
36 - 40 6 38 228
41 - 4S 3 43 123
46 - S0 2 48 36
30 1.020

Rataan =
.
i i
1 x
x
1

=
1024
0
= 34. ]adi rataan dari table diatas adalah 34.
b. Rataan dengan menggunakan rataan sementara (
s
)
Terlebih dahulu ditentukan rataan yang kita duga (rataan sementara), yang diambil
dari titik tengah dari kelas modus atau nilai tengah dari kelas interval yang berada
di tengah. Nisalkan kita pilih
s =
8, diperoleh table :

Nilai Frekuensi ( f
i
) Titik Tengah (
i
)
i s
d x x f
i
. d
i

21 - 2S 2 23 1S 30
26 - 30 8 28 10 80
31 - 3S 3 33 S 4S
36 - 40 6 38 0 0
41 - 4S 3 43 S 1S
46 - S0 2 48 10 20
30 120

Rataan =
.
i i
s
1 d
x x
1

= 38
120
0

= 34. ]adi rataan table diatas adalah 34.

Dari table disamping tentukan :
a. rataan (metode titik tengah)
b. rataan dengan rataan sementara
c. Nodus
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
18

c. Nodus

Nilai Frekuensi
21 - 2S 2
26 - 30 8
31 - 3S 3
36 - 40 6
41 - 4S 3
46 - S0 2

Nodus = Tb (
2 1
1
d d
d

) .L = 30,S
1
1

. S = 31, 7S. ]adi Nodus pada table
diatas adalah 31, 7S.

. Nedian dan kuartil data berkelompok

a. median data kelompok






Tb = Tepi bawah kelas median (Kelas yang memuat median yang letaknya pada
1
2
n )
fk = Frekuensi komulatif sebelum kelas median

b. Kuartil ( Q ) data kelompok


4
.
i
in
1k
" %-

Contoh 4 :
Berat (kg) frekuensi
4S - 47 2
48 - S0 6
S1 - S3 8
S4 - S6 1S
S7 - S3 10
60 - 62 7
63 - 6S 2
S0




Nedian (Nd) =
2
.
n
1k
%-

Dari table disamping diperoleh :
Kelas Nodus = 31 - 3S (kelas dengan f terbesar)
Tb = Tepi bawah kelas Nodus = 31 - 0,S = 30,S
d

= 3 - 8 = 1
d

= 3 - 6 = 3
L = panjang kelas = S
Dari table disamping carilah :
a. Kuartil bawah
b. Nedian ( Kuartil tengah )
c. Kuartil Atas
Keterangan:
L = Lebar kelas
n = banyak data
F = frekuensi kelas median

Keterangan :
Q
i
= Kuartil ke i
i = 1, 2, 3
Tb = tepi bawah kelas kuartil
fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
F = frekuensi kelas kuartil
L = panjang kelas
n = banyak data

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
13


]awab :
Letak Q

=
1
4
n =
1
4
.S0 = 12,S
Letak Q

=
2
4
n =
2
4
.S0 = 2S
Letak Q

4
n =

4
.S0 = 37,S

a. Kuartil bawah = Q

Kuartil bawah terletak pada kelas interval S1 - S3, diperoleh :
i = 1 karena Q

(kuartil bawah)
Tb = S1 - 0,S = S0,S
fk = 8
F = 8
L = 3
n = S0

b. Kuartil tengah = Q

= Nedian
2
2.
4
.
n
1k
" %-

= S3,S
2.50
16
4
.
15

= SS, 3
c. Kuartil atas = Q

.
4
.
n
1k
" %-

= S6,S
.50
1
4
.
10

= S8,4S
4. Desil dan Persentil
a. Desil
Desil untuk data berkelompok dirumuskan sebagai berikut :
.
10
.
i
i n
1k
D %-

fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas desil
F = Frekuensi kelas desil
L = Lebar kelas / panjang kelas
n = banyak data

b. Persentil
Persentil untuk data berkelompok dirumuskan sebagai berikut :
.
100
.
i
i n
1k
P %-

erat (kg) Frekuensi fk
4S - 47 2 2
48 - S0 6 8
S1 - S3 8 16
S4 - S6 1S 31
S7 - S3 10 41
60 - 62 7 48
63 - 6S 2 S0
S0




Letak Q

Letak Q

Letak Q

1
1.
4
.
n
1k
" %-

= S0,S
1.50
8
4
.
8

= S2,13
Dengan :
D
i
= Desil ke i
i = 1, 2, 3, . , 3
Tb = Tepi bawah kelas desil
Dengan :
P
i
= Persentil ke i
i = 1, 2, 3, . , 33
Tb = Tepi bawah kelas Persentil
fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Persentil
F = Frekuensi kelas Persentil
L = Lebar kelas / panjang kelas
n = banyak data
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
20

S. Simpangan Ratarata, Ragam, dan Simpangan aku
a. Simpangan Rata - rata (Deviasi rata - rata ) = SR
i
1 x x
SR
1

b. Ragam (variansi) = s

2
2
( )
i
1 x x
s
n

c. Simpangan aku (Deviasi Standar) = s
2
2
( )
i
1 x x
s s
n

LAT!HAN
!. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1. Nean dari distribusi frekuensi di bawah ini adalah ..
Berat Badan Frekuensi
S0 - S2
S3 - SS
S6 - S8
S3 - 61
62 - 64
4
S
3
2
6

2. Nedian dari data nomor 1 adalah ..
A. S2,S B. S4,S C. SS,2S D. SS,S E. S6,S
3. Nodus dari data nomor 1 adalah . . . .
A. S6,1S B. S6,S C. S7,1S D. S7,S E. S8
4. Perhatikan data berikut :
Nilai Frekuensi
30 - 33
40 - 43
S0 - S3
60 - 63
70 - 73
80 - 83
2
S
13
14
4
2

S. Nedian dari data nomor 4 adalah . . . .
A. S8,0 B. S8,S C. S3,0 D. S3,S E. 60,0
6. Nodus dari data nomor 4 adalah . . . .
A. 60,10 B. 60,40 C. 62,10 D. 63,S0 E. 64,00
7. Perhatikan data berikut:
Kelas !nterval Frekuensi
2 - 6
7 - 11
12 - 16
17 - 21
22 - 26
2
3
4
S
6
Dengan :
f = frekuensi

i
= titik tengah
x = rataan
n = banyaknya data
A. S8
B. S7,S
C. S7,1S
D. S6,S
E. S6,1S
Nean dari data tersebut adalah . . . .
A. S8,23
B. S8,73
C. S3,23
D. S3,73
E. 60,23
Dari data distribusi frekuensi di samping, dapat
disimpulkan bahwa ratarata distribusi adalah..
A. 16,S0
B. 17,00
C. 1S,S0
D. 1S,7S
E. 17,7S
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
21
8. Diperoleh datadata sebagai berikut:
Nodus dari data pada tabel di samping adalah
. . . .
A. 6S,0
B. 66,0
C. 67,S
D. 68,0
E. 68,S

3. Dari 100 siswa yang mengikuti tes matematika diperoleh nilai seperti pada tabel dibawah ini.
Nodus data tersebut adalah....
Umur Frekuensi
SS - S3 3
60 - 64 3
6S - 63 14
70 - 74 37
7S - 73 2S
80 - 84 8
8S - 86 4

10. Perhatikan tabel berikut:
Umur Frekuensi
30 - 33 1
40 - 43 4
S0 - S3 14
60 - 63 20
70 - 73 22
80 - 83 12
30 - 33 2
11.














Ukuran Frekuensi
S0 - S4
SS - S3
60 - 64
6S - 63
70 - 74
7S - 73
80 84
4
8
14
3S
26
10
3
Nedian dari data pada tabel di samping
adalah . . . .
A. 6S
B. 66
C. 67,S
D. 68
E. 68,S

A. 66,22
B. 68,84
C. 70,16
D. 72,73
E. 73,73

Nilai Q

data tersebut adalah.....

A. 76,24
B. 76,34
C. 77,24
D. 77,34
E. 77,44

Frek

p

7
6 4
3
Ukuran

4S,S S0,S SS,S 60,S 6S,S 70,S


Rataan hitung histogram disamping
adalah S3. Nilai p adalah ..
A. 8
B. 3
C. 10
D. 11
E. 12
Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
22
12.








13. ]ika ratarata sementara = 10, maka ratarata distribusi frekuensi dari data kelompok di
bawah ini adalah ..
Berat f
2 - 4
S - 7
8 - 10
11 - 13
14 16
S
7
10
3
4
14. Tabel berikut ini menunjukkan usia 20 orang anak di kota A, 2 tahun lalu. ]ika pada tahun ini
tiga orang yang berusia 7 tahun dan seorang yang berusia 8 tahun pindah ke luar kota A,
maka usia ratarata 16 orang anak yang masih tinggal pada saat ini adalah . tahun.
usia Frekuensi
S 3
6 S
7 8
8 4
1S. Nilai ujian dari peserta seleksi pegawai di suatu instansi diperlihatkan tabel di bawah.
Seorang calon dinyatakan lulus jika nilai ujiannya sama dengan atau diatas ratarata.
Banyaknya calon yang lulus adalah ..

Nilai ujian Frekuensi
3 2
4 4
S 6
6 20
7 10
8 S
3 2
10 1
16. Dari hasil ujian 30 siswa diperoleh data sebagai berikut :
Nilai ujian Frekuensi
21 - 30 1
31 - 40 1
41 - S0 a
S1 - 60 3
61 - 70 b
71 - 80 6
81 - 30 2



Frek

10
8

6

3
2 2 Nilai

20,S 2S,S 30,S 3S,S 40,S 4S,S S0,S

Nodus dari histogram disamping
adalah ..
A. 30,S0
B. 31,7S
C. 32,16
D. 33,S0
E. 33,7S
A. 12,87
B. 10,87
C. 10
D. 7,13
E. 7,03
A. 7 C. 8,7S E. 3,2S
B. 8,S D. 3
A. 8
B. 18
C. 38
D. 44
E. 48
Siswa yang dinyatakan lulus bilamana nilai lebih
daripada 60. ]ika banyaknya siswa yang lulus adalah 16
orang, maka a.b adalah ..
a. 18 d. 2S
b. 20 e. 30
c. 24

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
23
17. Dari table distribusi frekuensi berikut, kuartil bawahnya adalah ..
Berat (kg) F
36 - 4S
46 - SS
S6 - 6S
66 - 7S
76 - 8S
S
10
12
7
6
18. Dari hasil ujian 30 siswa diperoleh data sebagai berikut :
Nilai ujian Frekuensi
21 - 30 1
31 - 40 1
41 - S0 3
S1 - 60 10
61 - 70 8
71 - 80 S
81 - 30 2

13. Simpangan kuartil dari data berkelompok di bawah ini adalah ....
Nilai Frekuensi
40 - 48
43 - S7
S8 - 66
67 - 7S
76 - 84
8S - 33
2
S
13
14
4
2

20. Dibawah ini adalah data hasil dari 30 pengamatan :
Nilai Frekuensi
21 - 2S
26 - 30
31 - 3S
36 - 40
41 - 4S
46 - S0
2
8
3
6
3
2

ii. ]awablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Untuk data pada tabel berikut, hitunglah :
a. Nedian
b. Nodus
c. Nean (menggunakan metode titik tengah)
d. Kuartil bawah
e. Kuartil atas










A. S0,S
. S2,S
. S3,S
. S4,S
. SS,S
Siswa yang berhasil adalah siswa yang memperoleh nilai
lebih dari S2,S. Naka banyaknya siswa yang berhasil adalah
. orang.
a. 20 d. 24
b. 21 e. 2S
c. 23
A. 21
B. 18
C. 14
D. 12
E. 3
Pernyataan berikut yang benar adalah ..
A. Simpangan Rata - rata = 6,S1
B. Ragam = 6,S1
C. Simpangan Baku = S,27
D. Ragam = S,27
E. Simpangan baku = 6, S1
Ukuran frekuensi
S0 - S4
SS - S3
60 - 64
6S - 63
70 - 74
7S - 73
80 84
4
8
14
3S
26
10
3

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
24

2. Untuk data pada tabel berikut, hitunglah :
a. Ratarata hitung
b. Simpangan Rata - rata
c. variansi
d. Simpangan baku


3. Berikut ini hasi pengukuran berat badan 60 orang.
Berat Frekuensi
41 - 4S
46 - S0
S1 - SS
S6 - 60
61 - 6S
66 - 70
71 - 7S
76 - 80
81 - 8S
4
2
8
10
6
11
1
2
6

4. Dari data berikut, tentukan nilai D
8
dan P
7
!
Berat (kg) F
S0 - S3
60 - 63
70 - 73
80 - 83
30 - 33
S
10
12
7
6

S. Nodus dari data dibawah ini adalah S1,S, tentukan :
Nilai Frekuensi
34 - 38
33 - 43
44 - 48
43 - S3
S4 - S8
S3 - 63
S
3
14
p
16
6













No. Berat Frekuensi
1.
2.
3.
4.
S.
6.
3S - 33
40 - 44
4S - 43
S0 - S4
SS - S3
60 64
1
S
4
7
13
14

Dari data disamping buatlah :
a. Histogram
b. Poligon frekuensi
c. Ogive positif
d. Ogive negatif

a. nilai p
b. rataan dengan menggunakan rataan sementara

Antara / SNA N 1 S!NO / NAT X! !PA
2S
Sumber :

Drs. Sumadi dkk. 1366. Natematika SNU 2A. Solo : Tiga Serangkai.
Sukino. 2007. Natematika Untuk SNA Kelas X!. ]akarta : Erlangga.
Tim Calaksi. 2004. CALAKS! SNU Natematika !! A. Klaten : Cv.Nerpati.
Tim Penyusun. 2007. 2007 Soal Pemantapan UN Natematika. Bandung : Yrama Widya.