TUGAS 1, 2, 3 ,4, 5 DAN 6 MATA KULIAH DOSEN : SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI PENDIDIKAN : Drs. Masud Ibrahim, M.

Si

DI

S U S U N

OLEH : NAMA KELAS STAMBUK : ASTRI NURBAITY, A. Ma : B : K 10540.563911

PROGRAM PENGAKUAN PENGALAMAN KERJA DAN HASIL BELAJAR (PPKHB) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIT 1 TUGAS SOSIALOGI TUGAS: 1 A. 1. Jelaskan apa yang dimaksud sosiologi ? Jawab: Sosiologi adalah : ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia itu berhubungan satu dengan yang lain dalam kelompoknya dan bagaimana susunan unit-unit masyarakat atau sosial disuatu wilayah serta kaitannya satu dengan yang lain. 2. jelaskan mengapa pendidikan terdapat aspek-aspek sosiologi ! Jawab: Sebab situasi pendidikan adalah situasi yang berhubungan dalam pergaulan sosial.

3. Jelaskan mengapa unsur individu penting dalam pendekatan sosiologi pendidikan ! Jawab: Sebab individu merupakan bagian dari kelompok atau masyarakat, apabila dapat memahami tingkah laku individu, satu persatu bagaimana cara berpikirnya, kemauannya, perasaannya, perbuatannya, mentalitasnya maka akhirnya dapat dimengerti bagaimana kelompok, bagaimana mentalita kelompok. B. 1. Pendapat yang menytakan bahwa dalam kelompok-kelompok dan struktur sosial merupakan pendapat lain... A. H.P. Fainchild B. H. Abu Ahmadi C. Made pidarta D. Charles A. Ellwood Jawaban C. Made Pidarta 2. Dalam dunia pendidikan terdapat aspek-aspek sosiologi disebabkan oleh.... A. Bidang pendidikan berkaitan dengan masalah fakta B. Bidang pendidikan berhubungan dengan masa depan C. Bidang pendidikan mempunyai andil peningkatan sumber daya manusia. D. Bidang pendidikan menyangkut hubungan dan pergaulan sosial. Jawaban D. Bidang pendidikan mnyangkut hubungan dan pergaulan sosial 3. Pendekatan indipidu meliputi beberapa faktor yaitu: A. Faktor intern b. Faktor ekstern

c. Faktor Lingkungan d. Kultural dan ekstern Jawaban D 4. Berkaitan dengan faktor biologis, Intelegensi dipengaruhi oleh.... a. Ras kulit putih b. Ras kulit hitam c. Milieu dan kultural d. Kultural Jawaban C 5. Faktor- faktor yang termasuk hereditair adalah..... a. Milieu b. Kultural c. Bakat d. Rasa sosial Jawaban C 6. Intereksi sosial dan proses sosial menurut Pidarta didasari hal- hal berikut, kecuali.... a. Imitasi b. Identifikasi c. Pertisifasi d. Sugesti Jawaban C 7. Jika anak tertarik menerima pandangan sikap orang lain disebut..... a. Sugesti b. Emosi c. Identifikasi d. Adaftasi Jawaban A 8. Apabila guru berpakaian rapi penuh kebajikan, birwibawa, berkata benar maka, muridmuridnya meniru disebut..... a. partisipasi

b. Identifikasi c. sosialisasi d. Interaksi Jawaban B 9. Proses penyampaian pikiran dan perasaan dari seseorang kepada orang lain disebut.... a. Proses sosial b. Komunikasi c. Imitasi d. Partisifasi Jawaban B 10. Hubungan antar kelompok gugr-guru dengan orang tua murid disebut.... a. Kontak b. Kontak antara kelompok c. Kontak antara individu dengan kelompok d.Kontak antara individu Jawaban B TUGAS II A. 1. Jelaskan pengertian dari budaya menurut Ahmad ! Jawab : Budaya adalah daya dan budi pekerti yang berupa cipta, rasa dan karsa 2. Jelaskan jenis budaya yang bagaimana yang perlu dilestarikan ! Jawab: Yang dilestarikan adalah budaya yang masih diinginkan oleh masyarakat.

3. Jelaskan hal-hal apakah yang perlu diperhatikan dalam hal peningkatan mutu pendidikan ! Jawab: Harus diperhatikan adanya tujuan pendidikan, harus dirumuskan secara jelas, materi penjelasan harus sesuai dengan tujuan pendidikan, metode harus bervariasi dan sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai. B. 1. Kebudayaan berasal dari kata Culture yaitu berasal dari bahasa.... a. Belanda b. Inggris c. Latin d. San sekerta

Jawaban B 2. Kebudayaan sebagai semua hasil karya, rasa dan cipta masyarakat merupakan pendapat dari..... a. Selo Soemardjan b. Soelaeman Soemardi c. Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi d. E.B. Taylor Jawaban C 3. Melalui pendidikan maka kebudayaan dapat, kecuali... a. Diperbaharui b. Dimiliki c. Diwariskan d. Dirumuskan Jawaban D 4. Pembentukan kebudayaan dapat dilaksanakan, kecuali.... a. Pendidikan sekolah b. Pendidikan pramuka c. Teman sejawat d. Pendidikan pada keluarga Jawaban C 5. Membentuk Keinginan untuk belajar sepanjang hayat dapat dibentuk melalui... a. Membentuk manusia Indonesia seutuhnya b. Menciptakan masyarakat belajar c. Sekolah sebagai teladan d. Metode penyampaian bervariasi Jawaban B 6. Pengertian dari pembudayaan berarti kebudayaan dapat a. Dibentuk b. Dilaksanakan c. Pewarisan

d. Dibuat Jawaban A 7. Peranan guru disekolah dalam kebudayaan, kecuali... a. Sosialisasikan b. Trasmisikan c. Diambilkan d. Perekrutan Jawaban D 8. Dalam hal pembentukan kebudayaan guru dan murid mempunyai hubungan yang... a. sederajat b. Horisontal c. Vertikal d. Timbal balik Jawaban C 9. Bahwa pendidikan itu merupakan bagian Integral dari kebudayaan adalah pendapat dari... a. L.G. A.K. Mardani b. E.B. Taylr c. Selo Soemardjan d. H.Abu Ahmadi Jawaban A 10. Agar pendidikan menjadi pusat kebudayaan apabila memenuhi kriteria, kecuali.... a. Peningkatan mutu pendidikan b. Menciptakan masyarakat belajar c. Pendidikan mahal d. Membentuk manusia Indonesia seutuhnya. Jawaban C TUGAS SOSIOLOGI UNIT : 2 A. 1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi tingkah laku invidu Jawab: Faktor ekstern dan faktor intern

2. Hubungan antara individu antara masyarakat dipengaruhi faktor dari dalam dan faktor dari luar, sebutkan faktor-faktor tersebut Jawab: Faktor tersebut berupa norma-norma , kebudayaan, situasi, kepribadian individu

3. Jelaskan apa yang dimaksud akomodasi Jawab: Akomodasi adalah usaha neredakan pertentangan, mencari kestabilan B. 1. Tingkah laku individu dipengaruhi adanya faktor intern dan ekstern yang termasuk faktor intern, kecuali... a. Perbedaan biologis b. Psikologis c. Lingkungan phisik d. Pembawaan Jawaban C 2. Pendapat yang menyatakan masyarakat adalah kelompok individu yang berintegrasi secara terorganisasi yang mengikuti suatu cara hidup tertentu merupakan pendapat dari... a. H. Abu Ahmad b. Sutan Zanti Arbi c. Syahmiar Syahrun d. Sutan Zanti Arbi dan Syahmiar Syahrun Jawaban D 3. Hal-hal yang mempermudah akulturasi, kecuali.... a. Toleransi b. Demokrasi c. Sikap terbuka d. Kompetensi Jawaban D 4. Pendapat yang menyatakan bahwa syarat interaksi sosial adalah kontak sosial dan komunikasi yaitu pendapat dari... a. Made Pidarta b. Sorjono Soekanto c. Soelaiman yoesoef d. Slamet Iman Santoso Jawaban B 5. Pada saat ini ada beberapa daerah yang mengikin adanya pemekaran, pemerintah menyetujui sebagian keinginan tersebut, hal ini digolongkan tindakan... a. Asimilasi b. Kompetisi c. Akomodasi d. Persuasi Jawaban C 6. Dalam interaksi sosial dipengaruhi oleh beberapa hal, kecuali.... a. Kebudayaan b. Norma c. penbawaan d. Kepribadian individu Jawaban C

7. Pada saat bangsa Indonesia telah merdeka, tetapi tidak ada keinginan daerah Aceh ingin merdeka, keinginan merdeka keinginan memisahkan diri tersebut dapat diatasi dengan, kecuali.... a. Kerja sama b. Akomodasi c. Persaingan d. Asimilasi Jawaban C 8. Seorang guru memberikan hadiah kepada murid yang berprestasi tindakan tersebut merupakan bentuk menumbuhkan .. a. Persaingan sehat b. Asimilasi c. Akulturasi d. Kerjasama Jawaban A 9. Pada saat kita belum merdeka, yang berkuasa raja-raja dahulu berusaha mengawinkan anggota keluarga raja yang satu dengan anggota keluarga yang lain, maka tindakan . a. Asimilasi dan akulturasi b. persaingan c. Akomodasi d. Kerjasama Jawaban A 10. Akibat interaksi social yang tidak dikehendaki dan merugikan apabila timbul a. Persaingan b. Pertikaian c. perpecahan d. Akomodasi Jawaban B TUGAS II A. 1. Dalam lingkup masyarakat yang kapasitas Negara sebutkan fungsi pendidikan! Jawab: Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban kehidupan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. 2. Jelaskan pendapat Made Pidarta tentang sarana perubah social! Jawab: Perubah sosial menurut Made Pidarta adalah dengan kebudayaan-kebudayaan baru yang diciptakan

3. berilah contoh dibidang energi nuklir untuk pembaruan kehidupan masyarakat! Jawab: Contoh dengan ditemukannya energy nuklir dapat dipakai dalam pembangkit listrik. B. 1. Dalam lingkup masyarakat luas ( Negara) funsi pendidikan, kecuali a. Mengembangkan kemampuan b. Membentuk watak c. Mencerdaskan kehidupan bangsa d. Membentuk potensi

Jawaban D 2. Sedangkan tujuan dari pendidikan untuk masyarakat, kecuali. a. Berahlak mulia b. Berewatak sosial c. Kreatif d. Cakap Jawaban B 3. Sedangkan fungsi pendidikan menurut broom, kecuali a. Meningkatkan integrasi sosial b. Mengadakan seleksi dan alokasi tenaga kerja c. Mengembangkan ilmu pengetahuan d. Mengembangkan kepribadian Jawaban C 4. Antara pendapat broom dan Selznick dengan sosial popenoe ada perbedaan dalam. a. Inovasi b. Mengembangkan kepribadian anak c. Seleksi d. Transmisi kebudayaan Jawaban B 5. Keuntungan adanya hubungan pendidikan ( sekolah) dengan masyarakat yaitu a. Mencerdaskankehidupan bangsa b. Membentuk peradaban c. Saling menunjang program d. Saling melengkapi program Jawaban C 6. Dalam bidang pendidikan ( sekolah) dengan ditemukannya hal-hal yang baru dan bermanfaat, identik dengan adanya a. Seleksi b. Inovasi sosial c. Alokasi d. Transmisi Jawaban B 7. Dengan adanya pendidikan ( sekolah ), maka dapat diketahui kemampuan untuk bekerja dikemudian hari, ini sejalan dengan a. Transmisi b. Informasi c. Seleksi dan alokasi d. keterampilan Jawaban C 8. Dengan adanya perubahan ketentuan saat ini setiap lembaga sekolahmemiliki komite sekolah, hal tersebut sebagai sarana. a. Mencari bantuan b. Menjalin kerjasama dengan murid c. Kerja sama dengan orang tua murid d. Kerja sama dengan masyarakat 9. Harapan masyarakat terhadap pendidikan, kecuali.. a. Pembentukan iman dan taqwa b. Berilmu c. Sehat d. Mencetak pemimpin daerah Jawaban D

10. Dalam peranan information given to the public seharusnya a. Sekolah menjalin kerjasama b. Sekolah memberikan informasi kepada masyarakat c. Menyatukan sikap d. Menyatukan pendapat Jawaban B TUGAS SOSIOLOGI UNIT 3 TUGAS I A. 1. Sebutkan 3 sub sistem sosial menurut Jeanne H. Ballantina! Jawab: Subsistem kesatu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kedua guru dan murid layanan BP, tutorial, UKS, remedial. Ketiga pendukung terdiri sekretaris, konselor, ahli psikologi, pustakawan/ pustakawati,pesuruh, pelayanan kesehatan, tempat olah raga; bus siswa, program khusus lainnya. 2. Sebutkan apa yang dimaksud dengan sistem menurut Sutjipto dan Basari Mukti! Jawab: Sistem adalah keseluruhan yang terdiri dari bagian-bagian dan bagian-bagian itu berinteraksi dalam suatu proses untuk mengubah masukan menjadi keluaran. 3. Jelaskan bagaimana cara mengetahui tujuan dari sekolah! Jawab: Cara mengetahui tujuan dari sekolah adalah dengan mengkaji dan mengetahui tujuan dari kurikulum sekolah. B. 1. Tergolong unsur-unsur pengertian sistem, kecuali.... a. Keseluruhan b. Sub sistem c. Saling terkait d. Berkebudayaan Jawaban D 2. Merupakan bagian dari sistem sekolah, kecuali.... a. Guru b. Murid c. Kepala dinas pendidikan d. Pustakawan Jawaban C 3. Suatu iklim sosial sekolah dipengaruhi oleh...... a. Intelektual anak b. Interaksi antar individu c. kondisi phisik anak d.Output sekolah Jawaban B 4. Merupakan sub sistem sosial sekolah menurut Janne H. Ballantino, keculi a. infut atau masukan b. UKS C. Pustakawan d. murid Jawaban A 5. Tujuan sistem lembaga sekolah yang ingin dicapai di sebut tujuan a. Khusus b. Institusional

c. Umum d. Nasional Jawaban B 6. Keseluruhan yang terdiri dari bagian-bagian dan bagian-bagian itu berinteraksi dalam suatu proses untu mengubah masukan menjadi keluaran, pendapat dari a. H. Aswandi Bahar b. Sutjiptodan Basori Mukti c. Ballantina d. Ballantina Jawaban B 7. Sekolah sebagai tempat pendidikan, juga sebagai tempat, kecuali a. Latihan bekerja b. belajar patuh c. Mencari nafkah d. berlatih mengerjakan tugas Jawaban C 8. Komponen pendidikan yang mempunyai fungsi sebagai alat dalam pelaksanaan pendidikan yaitu a. Tujuan pendidikan b. peserta didik c. Bahan pelajaran d. Biaya pendidikan Jawaban C 9. Tujuan akhir dari sistem hendaknya.... a. Dibiyai b. Dicapai secara bersama dari sub sistem c. Difungsikan d. Difasilitasi Jawaban B 10. Kompetensi yang ingindicapai oleh setiap individu siswa, kecuali a. Pendidikan b. Afektif c. Kognitif d. Psikomotor Jawaban A TUGAS II A. 1. Sebutkan pengertianbirokrasi menurut Bahar Jawab: Birokrasi adalah rasional efesiensi organisasi yang setiap anggotanya hanya betanggung jawab pada tugas yang dipegangnya dan dia mampu untuk melakukannya. 2. Jelaskan mengapa birokrasi mempunyai kesan buruk dan tidak disukai Jawab: Sebab birokrasi tidak responsif terhadap perubahan yang cepat, tidak menimbulkan kreatifitas dan hanya terpusat pada kekuasaan sosial pemimpin. 3. Jelaskan mengapa pendidikan yang baik mengakibatkan mobilitas sosial yang baik! Jawab: Pendidikan yang baik dapat memungkinkan orang mendapatkan kualifikasi pendidikan baik, dengan demikian memungkinkan orang untuk mendapatkan

pekerjaan yang baik pula dan kemudiaan orang yang mendapat pekerjaan yang baik dapat meningkatkan taraf sosialnya. B. 1. Pengertian birokrasi ada kaitan dengan , kecuali...... a. Organisasi b. Tanggung jawab c. Kejujuran melaksanakan tugas d. Kompoten untuk melakukannya. Jawaban 2. Termasuk ada kaitannya dengan birokrasi disekolah, kecuali... a. Kepala sekolah b. Guru c. Badan pertimbangan pendidikan d. Pustakawan Jawaban C 3. Birokrasi mempunyai kesan yang tidak disukai atau buruk disebut a. Negatif b. Pegorative c. Prerogatif d. Proaktif Jawaban B 4. Secara struktural birokrasi itu merupakan satu organisasi yang terpisah dan mempunyai banyak staf yang bekerja secara full time disebut juga a. Integrated organization b. Comrelated orgazation c. Status competence] d. Separate organization Jawaban D 5. Birokrasi mempunyai jalur komunikasi formal baik kedalam maupun keluar disebut juga a. Fomal communication b. Formal competence c. Formal organization d. Formal hierarchies Jawaban A 6. Setiap sekolah mempunyai peraturan yang disosialisasikan, misalnya apabila terlambat harus melapor kepada gru piket tergolong dalam.... a. Prosedural b. Rules, regulation c. Rules procedures d. Rules, egulation and procedures Jawaban D 7. Mobilitas sosial secara dramatis, dengan adanya karier seseorang menanjak atau jatuh, tergolong dalam... a. Intragenerational social mobility b. Intergenerational social mobility c. Horisantal d. vertical social mobility Jawaban A 8. Ada hubungan antara pendidikan dan mobilitas sosial merupakan pendapat dari.... a. Ivan Reid b. Robert G. Burgess c. Max Webber

d. Webb 9. dalam hubungan mobilitas social dengan pendidikan ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, kecuali.... a. Kesempatan memporoleh pendidikan b. mendapatkan pekerjaan c. Mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan pendidikan d. Dana yang disediakan oleh pemerintah Jawaban D 10. Mobilitas sosial ke arah yang lebih baik disebabkan.... a. Kurikulum b. Pendidikan sekolah yang lebih baik c. pendidikan pola umumnya d. Fasilitas yang baik Jawaban B TUGAS UNIT 4 TUGAS I A. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tugas Jawab Status adalah posisi seseorang dalam suatu kelompok sosial 2. Jelaskan apa yang dimaksud Achieved status! Jawab: Achived status adalah kedudukan status yang dicapai seseorang dengan sengaja, misalnya melalui menempuh pendidikan tertentu 3. Jelaskan hubungan antara pendidikan dengan kemiskinan ! Jawab: Bahwa dengan pendidikan adalah merupakan senjata yang paling ampuh dalam pengurangan kemiskinan dan kemelaratan B. 1. Status sosial seseorang dapat diporoleh melalui, kecuali... a. Usaha dengan sengaja melalui pendidikan b. Keturunan c. Membeli dengan sejumlah uang d. Memiliki jasa yang benar Jawaban C 2. Panduan pendidikan dan latihan kerja memiliki manfaat, kecuali.... a. Sumber informasi b. Sumber informasi bagi guru dan pembimbing disekolah c. Sumber informasi bagi perencanaan dan latihan d. Sebagai kriteria formalitas Jawaban D 3. Lembaga pendidikan sekolah merupakan tempat, kecuali a. latihan bekerja b. Belajar patuh peraturan c. Mencari nafkah d. Mendewasakan anak Jawaban C 4. Pendapat yang menyatakan bahwa orang yang tidak mau bekerja jangan makan merupakan pendapat.... a. St. Paul b. H. Aswandi bahar

c. Ralph Lintan d. Ary H. Gunawan Jawaban A 5. Moyivasi untuk bekerja tidak dapat dikaitkan hanya pada kebetuhan-kebutuhan ekonomi belaka, sebab orang tetap akan bekerja walaumereka sudah tidak membutuhkan hal-hal yang bersifat materiil ini pendapat dari.... a. Ralph lintan B. Miller dan farm c. H. Aswandi Bahar d. Ary. H. Gunawan Jawaban B 6. Merupakan unsur-unsur prinsip kerja orang Amerika, kecuali.... a. Kerja keras b. Berdedikasi c. Beramal baik d. Untuk memporoleh keberuntungan Jawaban C 7. Unsur-unsur prinsip kerja orang Arab, kecuali.... a. Kerja keras b. Berdedikasi c. Mengerjakan amal baik d. Hidup selamanya Jawaban B 8. Ternyata yang dapat memotifasi orang bekerja itu tidak hanya sekedar memporoleh uang, pendapat dari... a. Miller dan Form b. Ary H. Gunawan c. Pandji Anoraga d. Hj. Aswandi Bahar Jawaban C 9. Pandangan orang melakukan pekerjaan menurut Pandji Anoraga, kecuali... a. Kerja huibungan langsung dengan makanan b. Kerja merupakan bagian paling mendasar dari kehidupan c. Baik pria dan wanita menyukai pekerjaan , kalaupun tidak disebabkan kondisi psikologis dan sosial pekerjaan itu. d. Moral dari pekerjaan tidak mempunyai hubungan langsung dengan kondisi material Jawaban A 10. Mencerdaskan kehidupan bangsa yang tercantum dalam UUD 1945 merupakan... a. Visi pendidikan nasional b. Misi pendidikan nasional c. Tujuan pendidikan nasional d. Fungsi pendidikan nasional Jawaban A TUGAS SOSIOLOGI UNIT 5 TUGAS I A. 1. Jelaskan peran guru disekolah! Jawab: Peran guru disekolah adalah mendidik dan mengajar 2. Jelaskan peran guru sebagai pengganti orang tua disekolah!

Jawab: Peran guru sebagai pengganti orang tua maksudnya apa-apa yang telah dilakukan orang tua dalam mendidik anaknya dilanjutkan, guru disekolah selain mengajar juga mendidik 3. Jelaskan guru disekolah sebagai orang yang menanamkan kedisiplinan! Jawab: Seorang guru disekolah diikuti murid-muridnya, seorang murid atau pengikut guru harus tunduk pada peraturan, norma-norma yang ditanamkan gurunya, sedangkan guru harus dapat diikuti murid-muridnya, dengan kata lain guru sebagai seorang pemimpin disekolah harus memiliki dan dapat berdisiplin sehingga menjadi tauladan dalam menegakkan kedisiplinan. B. 1. Peran sosial guru disekolah, kecuali... a. Mengajar b. Mendidik c. Aktif menjadi anggota legislatif d. Petugas administrasi Jawaban C 2. Pasal yang menyebut antara lain bahwa guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga propesional pada jejjang pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal terdapat pada... a. Pasal 27 ayat 2 uu nomor 2 tahun 1989 b. Pasal 27 ayat 3 uu nomor 3 tahun 1989 c. Pasal 2 ayat 1 uu nomor 14 tahun 2005 d. Pasal 3 ayat 1 uu nomor 14 tahun 2005 Jawaban C 3. Peran sosial guru adalah pola tingkah laku yang diharapkan masyarakat dan dipegang oleh masyarakat tersebut merupakan pendapat dari... a. H. Aswandi Bahar b. Engkoswara c. Cole S. Brembeck d. S.A. Bratanata dkk Jawaban A 4. Peran sosial guru disekolah berkaitan dengan murid , kecuali... a. Bawahan b. Sebagai orang yang berdisiplin c. Sebagai penguji d. Sebagai media Jawaban A 5. Agar guru dapat berperan sebagai media maka harus memiliki penguasaan, kecuali.... a. Materi b. Otoritas c. Kurikulum d. Metode belajar mengajar Jawaban B 6. Peran guru sebagai penguji, maka dalam menentukan evaluasi harus mengikuti ketentuan, kecuali... a. Obyektipitas b. Transparan c. Arahan kepala sekolah d. sesuai Tik atau indikator Jawaban C

7. Dari arti kata aslinya disiplin memiliki makna ... a. Pengikut b. Penurut c. Pemeran d. Tunduk Jawaban A 8. Guru sebagai pengenal kebudayaan apabila... a. mewngagumi budaya sendiri b. Berusaha menanam nilai budaya yang memiliki c. Menanamkan nilai masyarakat luas d. Participant penuh Jawaban C 9. Guru memiliki pendidikan yang tinggih dibandingkan dengan masyarakat pada umumnya maka disebut sebagai ..... a. Participant b. Perhatian penuh twerhadap anak c. Pembuka jalan d. Participant penuh Jawaban C 10. Peran guru dan orang tua murid ada sama, ada juga yang berbeda-beda peran yang berbeda dalam hal..... a. Pembentukan gejala kepribadian b. Pendidikan c. Pembentukan kedisiplinan d. Pembentukan kecakapan Jawaban D TUGAS UNIT 6 TUGAS 1 A. 1. Coba anda buat suatu gambar yang dapat menjelaskan tentang interaksi antara guru dan sekolah Jawab: Guru-guru lain

Kepala sekolah

Guru

Murid-murid

Staf tata usha 2. bagaimana sebaiknya interaksi yang efektif antara guru dan kepala sekolah Jawab: a. Interaksi antara bawahan dan atasan

b. Interaksi antara teman sejawat c. Interaksi antara anak dengan orang tua ( dalam kekeluargaan) 3. Bagaimana sebaiknya interaksi yang efektif antara guru dan pegawai tata usaha? Jawab: a. Interaksi antara teman sejawat b. Interaksi antara ahli dan tidak ahli c. Interaksi dalam kekeluargaan B. Pilihan jawaban : A. Jika altenatif jaswaban (1),(2) dan (3) benar semua B. Jika alternatif jawaban (1),(2) benar C. Jika alternatif jawaban (2) dan (3) benar D. Jika alternatif jawaban (1),(2) dan (3) salah semua B.1. Berikut ini adalah pernyataan pernyataan benar, yakni 1. Orang kebanyakan memandang sekolah sebagai tempat pendidikan anak-anak mereka 2. Sekolah sebagai satu lembaga sosial 3. sekolah merupakan lembaga sosial yang lebih kecil dari pada organisasi sosial Jaswaban B 1 dan 2 benar, sedangkan jawaban 3 salah karena tidak sesuai dengan kenyataan 2. berikut ini adalah komponen-komponen dalam sistem pendidikan, antara lain adalah.... 1. Masukan mentah 2. Masukan instrumental personal 3. Masukan lingkungan Jawaban A,1,2 dan 3 semuanya benar 3. Proses dalam sistem pendidikan dalam menghasilkan : 1. Outbond 2. Output 3. Outcome Jawaban C. 2 dan 3 benar, sedangkan jawaban 1 bukan merupakan hasil dari sistem pendidikan 4. Berkenaan dengan kebutuhan murid, guru mempunyai sejumlah peran strategi, kecuali guru sebagai: 1. Guru 2. Teman sejawat 3. Orang tua Jawaban D. 1,2, DAN 3 salah semua

5. Guru SD yang propesional bukan hanya sekedar tukang atau operator, trtapi harus mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: 1. Mempunyai kapasitas intelektual tinggi 2. Transformatif 3. Revolusioner Jawaban B. 1 dan 2 benar, jawaban 3 salah karena revolusioner bukan merupakan ciri guru propesional. 6. Peran guru sebagai orang tua adalah .... 1. Pelindung murid-murid dari gangguan dan ancaman lingkungan 2. Menerima dan menampung pengaduan murid-muridnya. 3. Membantu dan menyelesaikan masalah-masalah murid Jawaban A. Jawaban 1,2 dan 3 benar semua 7. Guru dapat berperan sebagai teman sejawat bagi murid-muridnya. Maksud pernyataan teman sejawat adalah 1. Sama dengan reman sepermainan 2. Menghargai setiap pendapat murid 3. Merupakan pasangan untuk berbagaipengalaman . Jawaban C. 2 dan 3 benar, jawaban 1 salah karena teman sejawat tidak sama pengertiannya dengan teman sepermainan. 8. Hampir dapat dipastikan bahwa setiap hari guruberiteraksi dengan kepala sekolah yang dapat menumbuhkan produktifitas kerja kecuali.... 1. Bawahan 2. Teman sejawat 3. Anak orang tua Jawaban A. 1,2 dan 3 semuanya benar 9. Interaksi antara guru dan pegawai tata usaha yang efektif dapat berbentuk.... 1. Hubungan majikan buruh 2. Hubungan atasan bawahan 3. Tidak ada huibungan sama sekali, karena mempunyai tugas Jawaban D Jawaban 1,2 dan 3 semuanya salah 10. Bembeck mengajukan sejumlah peran sosial guru disekolah Peran- peran guru dimaksud antara lain adalah....

1. pengganti orang tua 2. orang yang berdisiplin 3. Orang kepercayaan Jawaban A. Jawaban 1,2 dan 3 semuanya benar TUGAS II A. 1. Bagaimana seharusnya interaksi guru dengan orang tua ? Jawaban Interaksi guru dengan orang tua seharusnya adalah interaksi kesejawatan. Guru bukan atasan atau bawahan orang tua, demikian juga oraqng tua bukan atasan atau bawahan guru. Guru dan orang tua mempunyai tujuan yang sama dalam mendidik anak, namun mempunyai tugas yang berbeda-beda dan orang tua adalah mitra kerja. 2. Sebutkan peran guru dimasyarakat menurut Brembeck! Jawaban Peran buru dimasyarakat menurut Brembeck adalah sebagai anggota masyarakat (peserta), sebagai pemimpin, sebagai pembuka jalan, dan sebagai pembimbing. 3.Bagaimana seharusnya peran guru di dalam komite sekolah? Peran guru didalam komite sekolah. Guru seharusnya aktif dan kreatif didalam komite sekolah. Segala sesuatu yang menghambat peningkatan kualitas pembelajaran sekolah harus dikomunikasikan sesegera mungkin ke komite sekolah, sehingga tidak akan tejadi kemacetan. Guru sebaiknya mampu berekreasi menciptakan terobosan-terobosan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Gagasan-gagasan ini baik sekali jika ditawarkan kerja komite sekolah. B. 1. Manusia normal pada hakekatnya mempunyai keinginan untuk: 1. Mengembangkan diri 2. Mempertahankan diri 3. Merusak diri Jawaban B. Jawaban 1 dan 2 benar, jawaban 3 salah karena tidak manusia normal yang merusak diri 2. Manakah dari pernyataan berikut yang benar 1. Proses pembelajaran di sekolah hampir sepenuhnya menjadi tanggung jawab guru kelas 2. Guru harus dapat dipercaya olrh orang tua murid 3. Inteaksi antara guru dengan orang tua adalah interaksi 3. Interaksi antara guru dengan orang tua adalah interaksi 1. Antara atasan dengan bawahan 2. Antara bawahan dengan atasan 3. Antar guru dan orang tua tidak terjadi interaksi Jawaban D. 1, 2 dan 3 semuanya salah 4. Manakah kegiatan berikut yang benar. 1. Orang tidak perlu menyampaikan kepada guru kelas tentang kelemaham-kelemahan anaknya, karena itu adalah aib (memalikan) keluarga. 2. Guru harus merahasiakan prestasi belajar murid yang jelek, meskipun orang tua murid, karena tidak etis 3. Laporan guru tentang keterlambatan murid dalam proses pembelajaran seharusnya disampaikan kepada orang tua ketika orang tua menerima hasil laporan pendidikan ( waktu raport)

Jawaban D. jawaban 1,2 dan 3 semuanya salah 5. Guru harus mengkomunikasikan kemajuan anak disekolah kepada orang tua berkenaan dengan 1. Khususnya tindakan anak yang bersipat kriminal 2. Semua hal yang positif 3. Semua hal yang negatif. Jawaban C. Jawaban 2 dan 3 benar, jawaban 1 khususnya tindakan anak yang bersifat kriminal termasuk jawaban 3 6. Guru yang propesional adalah orang yang mempunyai ciri-ciri sebagai berikut... 1. Model bagi masyarakat 2. Memegang teguh norma agama, moral dan jujur 3. School master. Jawaban A. Jawaban 1,2 dan 3 semuanya benar. 7. Brembeck mengajukan sejumlah peran guru dalam masyarakat. Manakah yang bukan merupakan peran guru di masyarakat 1. Sebagai peserta 2. Sebagai pemimpin 3. Sebagai pembuka jalan Jawaban D jawaban 1,2 dan 3 semuanya salah 8. Guru-guru di pedesaan beasanya mempunyai peran banyak . Peran guru tersebut antara lain adalah... 1. Pemimpin masyarakat 2. Membimbing anak-anak dan pemuda 3. Tidak berperan, mengingat tugas tugas guu disekolah terlalu berat Jawaban B. Jawaban betul adalah 1 dan 2, jawaban 3 salah, karena tidak berperan, mengingat tugas-tugas guru disekolah terlalu berat 9. Komite sekolah merupakan penyederhanaan dari masyarakat yang dapat dikatakan tidak terbatas. Anggota komite sekolah terdiri dari.. 1. Murid murid disekolah tersebut 2. Guru di sekolash tersebut 3. Orang tua murid disekolah tersebut Jawaban D. Jawaban 1,2 dan 3 semuanya benar 10. Komite sekolah mempunyai sejumlah pekerjaan. Tugas komite sekolah antara lain adalah... 1. Memantau program sekolah apakah telah dilaksanakan sesuai dengan perencanaan 2. Memantau kondisi sekolah 3. Memantau dan memeriksa kesalahan-kesalahan fatal yang dilakukan sekolah, karena masyarakat yang mendanai sekolah. Jawaban B. Jawaban betul adalah 1 dan 2, sedangkan C salah karena komite sekolah tidak berhak memeriksa kesalahan-kesalahan fatal.