Tugas Diskusi Kelompok Mata Kuliah Psikolinguistik Pokok Bahasan: 1. Bagaimana Manusia Mempersepsi Ujaran 1.

1 Penelitian Mengenai Persepsi Ujaran 1.2 Masalah dalam Mempersepsi Ujaran 1.3 Mekanisme Ujaran 1.4 Persepsi terhadap Ujaran 1.5 Model untuk Persepsi 1.6 Persepsi Ujaran dalam Konteks 2. Bagaimana Manusia Memahami Ujaran 2.1 Struktur Batin dan Struktur Lahir 2.2 Proposisi 2.3 Konstituen sebagai Realita Psxikologis 2.4 Strategi dalam Memahami Ujaran 2.5 Ambiguitas 2.6 Penyimpanan Kata 3. Pelaksanaan Tindak Ujaran 3.1 Tujuan Ujaran 3.2 Langkah Umum dalam Pelaksanaan Ujaran 3.3 Pelaksanaan Ujaran 3.4 Pelaksanaan Ujaran Tak Langsung 4. Produksi Ujaran 4.1 Langkah Umum dalam Memproduksi Ujaran 4.2 Rincian Produksi Ujaran 4.3 Hubungan antara Komprehensi-Produksi 5. Produksi Kalimat 5.1 Senyapan dan Kilir Lidah 5.2 Lupa-lupa Ingat dan Latah 5.3 Proses Pengujaran 5.4 Artikulasi Kalimat

3 Kaitan Otak dengan Bahasa 7.1 Sejarah kajian Pemerolehan Bahasa 8.5.5 Bagaimana Kekeliruan Terjadi 6. Landasan Neurologis pada Bahasa 7.7 Kekidalan dan Kekinanan 7.9 Bahasa Sinyal 7.1 Evolusi Otak Manusia 7.10 Metode Penelitian Otak 8.3 Perkembangan Sosial dan Komunikasi 9.5 Rerata Panjang Ujaran 8.3 Kaitan Biologi dangan Bahasa 7. Perkembangan Bahasa Anak 9.6 Bahasa Ibu vs Bahasa Sang Ibu 8.1 Teori Perkembangan Bahasa Anak 9.5 Perkembangan Bahasa .3 Universal bahasa 8.2 Struktur Mulut Manusia vs Binatang 6.2 Otak Manuisa vs Otak Binatang 7.7 Komprehensi dan Produksi 8.4 Universal dalam Pemerolehan Bahasa 8.1 Perkembangan Alat Ujaran 6.2 Metode Penelitian Pemerolehan Bahasa 8. Landasan Biologis pada Bahasa 6.8 Proses Pemerolehan Bahasa 9.2 Perkembangan Motorik 9.8 Otak Pris dan Otak Wanita 7.4 Peran Hemisfer Kiri dan Hemisfer Kanan 7.4 Perkembangan Kognitif 9. Pemerolehan Bahasa 8.5 Gangguan Wicara 7.6 Hipotese Umur Kritis 7.

10.5 Transfer dan Interferensi Pontianak. Pembelajaran Bahasa 10.Pd.4 Faktor-Faktor dalam Pembelajaran Bahasa Kedua 10. S.3 Hipotesis-Hipotesis Pembelajaran Bahasa 10. Desember 2011 Dosen Pengasuh. Henny Sanulita. . Pd.1 Dua Tipe Pembelajaran Bahasa 10. M.2 Sejarah Pembelajaran Bahasa 10..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful