TUGAS : KAJIAN LINGKUNGAN HIDUP

HUBUNGAN ANTARA SOSIAL BUDAYA,EKONOMI,PENDIDIKAN DI DESA OTI KEC.SINDUE TOBATA DALAM KAJIAN LINGKUNGAN HIDUP

Di susun oleh : YUSNA A 501 09 020

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEJURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITASTADULAKO

KONDISI LINGKUNGAN DI DESA OTI KECAMATAN SINDUE TOBATA” yang disusun sebagai salah satu syarat dalam mengikuti mata kuliah Kajian Lingkungan Hidup.Oleh karena itu.kritik dan saran dari teman-teman dan dosen pembimbing yang bersifat membangun. Makalah ini disusun dengan tujuan untuk membantu mahasiswa dalam mempelajari dan memahami tentang masalah lingkungan hidup disekitar kita serta untuk mencapai tujuan pembelajaran yaitu meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan kemampuan mahasiswa sehingga dapat memberi bekal untuk belajar lebih lanjut.2011 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan Kehadirat Allah S. EKONOMI. Dan tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang sebanyakbanyaknya kepada bapak selaku dosen pembimbing mata kuliah ini yang telah sabar memberikan arahan dan ilmunya sehingga makalah ini dapat diselesaikan. 17 Desember 2011 Penulis YUSNA . Makalah ini berjudul “HUBUNGAN ANTARA SOSIAL BUDAYA.W. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Palu.sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan makalah ini walaupun dalam bentuk yang masih sangat sederhana.T yang telah berkenan memelihara dan membimbing penulis. PENDIDIKAN.penulis harapkan demi kesempurnaan penyusunan makalah ini.

...................... Bab........................................................3 Pendidikan di desaOti Kec..............................................................1 Sosial Budaya di desa Oti Kec............................... III Kesimpulan ........ II Pembahasan............................................................................. 2... I Pendahuluan .......................................... 1.........................2 Rumusan Masalah ..................................... 2.....................................................................................................Sindue Tobata .........................................................................................................Sindue Tobata ...............3 Tujuan ............................................2 Ekonomi di desa Oti Kec................................................................... Kata Pengantar ....................1 Latar Belakang......................................DAFTAR ISI Halamam Judul ...................................... ........................................................... Bab................. 2.................................................................................................. 1......................................Sindue Tobata.............................................................. 1............................ Daftar isi ....................... Bab.................

konflik yang sering terjadi berkaitan dengan lahan.Sindue Tobata Upacara adat Menurut Kepala adat. tanpa penjelasan cara apa yang dapat digunakan oleh lembaga adat untuk mengharuskan masyarakat turut dalam keputusan lembaga adat.Konflik lahan sering terjadi. Selama ini. sekarang masih sering dilaksanakan upacara adat di desa Oti Kec. Kerjasama dan solidaritas Berbeda dengan upacara adat. Kalau konflik melibatkan pihak luar sebagai langkah pertama digunakan hukum adat. namun cenderung menurun karena mulai ada kejelasan hak atas lahan (“saling ada pengakuan atas hak lahan”). masalah keluarga.BAB II PEMBAHASAN A.Yang mengakibatkan peningkatan konflik yaitu kenakalan remaja. Situasi umum masyarakat Responden kurang mampu menyatakan kondisi hidupnya dalam 5 tahun terakhir sudah mengalami perubahan.Kepala adat mengatakan“diharuskan membayar”. membantuh ketika ada warga yang berduka.Kalau tidak dapat diselesaikan oleh lembaga adat akan dilimpahkan ke hukum negara.Bentuk gotong royong dalam tahun terakhir adalah gotong royong kerja dalam membenahi desa. menurut Kepala Adat.Tetapi generasi muda sudah tidak berminat untuk belajar tentang tradisi yang ada di desa tersebut.serta konflik yang di sebabkan oleh kenakalan anak muda. Sosial Budaya di desa Oti Kec. Konflik keluarga belakangan ini sudah tidak sering terjadi dan frekuensi sejak dulu sama.Menurut orang kurang mampu konflik lahan terjadi karena “saling mengaku satu dengan yang lain” (sama-samamengaku lahan sebagai miliknya). lebih dari separuh kasus dapat diselesaikan oleh lembagaadat.Cara penegakan keputusan lembaga adat tidak begitu jelas. Konflik Menurut kepala desa.Ketika salah satu kepala keluarga sedang mengadakan hajatan atau pesta syukuran.Sindue Tobata misalnya upacar yang dilakukan untuk menghilangkan gangguan roh halus pada orang yang sedang sakit. hanya seperti masyarakat biasa saja”.masyarakat di desa tersebut masih memegang teguh asasasas kekeluargaan.misalnya dengan bergotong royong. mereka bersama-sama saling ikut membantu dalam mempersiapkan segala sesuatu yang di perlukan untuk mempersiapkan acara tersebut.Ketika ditanya tentang masalah yang dihadapinya dijawab bahwa “tidak ada masalah. Menurut responden kurang mampu dalam 5 tahun terakhir jumlah konflik cenderung meningkat.Kiranya jawaban ini . Untuk menangani konflik di dalam desa digunakan hukum adat. Permasalahan keluarga yang disebut adalah kenakalan remaja.atau sedang mengadakan pesta pernikahan.

tidak ada penjelasan lebih lanjut berapa banyak orang dapat Askes dan kartu sehat. tetapi kiranya diharapkan ada usaha tetap. Bantuan di bidang ekonomi tidak dijelaskan lebih rinci. Ketika ditanya apakah mampu mendapatkan uang dijawab “mampu dan tidak”. Keterjangkauan terhadap lahan Ketika ditanya tentang akses dan kepemilikan lahan dijawab bahwa semua rumah tangga punya akses dan memiliki lahan.Sindue Tobata sudah bisa mencukupi kebutuhan hidup mereka. Ekonomi dan Sumber Daya Alam di desa Oti Kec. Hanya satu responden yang mempunyai sumber pendapatan baru dalam 5 tahun terakhir.Usaha sampingan mereka adalah sebagai buruh harian. tapi hanya mengharapkan hasil untuk kebutuhan rumah tangga. yaitu tunjangan sebagai aparat desa. pendidikan dan ekonomi. Tipe tata guna lahan yang ada di desa oti Kec. Sembilan responden lain mengatakan tidak punya usaha . pelayanan kesehatan dan makanan dia mampu.Usaha utama adalah berkebun dan hasilnya cukup buat kebutuhan sehari-hari. Ibu Bidan menjelaskan bahwa ketika orang tidak punya biaya untuk pengobatan mereka mengharap Asuransi Kesehatan (Askes) yang diberikan pada aparat desa atau kartu sehat bagi orang kurang mampu. Berdasarkan wawancara rumah tangga diketahui bahwa luasan ladang.Sindue adalah: Ladang kebun sayur -buahan. kebun buah-buahan dan kebun sayur sangat terbatas. Namun konflik yang sering terjadi berkaitan dengan lahan. Sebagai usaha lain delapan responden menyebut ladang. terutama mengenai lahan sawah di sekitar Lubak Manis. B.Responden kurang mampu menilai untuk mendapatkan pendidikan. kebun kelapa.sindue yang paling banyak adalah berkebun kokoa dan kelapa. Tiga responden menyebut tunjangan sebagai aparat desa atau adat sebagai sumber pendapatan tambahan. Pendapatan uang Tujuh rumah tangga menyebut gaharu sebagai mata pencaharian utama dan tiga rumah tangga sebut upah sebagai buruh lepas. Sembilan responden mengatakan hasil sawah tidak cukup untuk kebutuhan beras selama 1 tahun. yang menggambarkan penghasilan uang tunai tidak tentu. Lahan yang ditinggalkan di wilayah desa lama sangat luas.menggambarkan bahwa kondisi hidup masyarakat desa Oti Kec. Luas ladang.Bantuan yang dibutuhkan. kebun buah-buahan dan kebun sayur juga tidak berubah. menuru mereka adalah perumahan.Luas perkebunan oleh Sekretaris Desa diperkirakan lebih dari separuh luas wilayah desa.Sindue Tobata Tata guna lahan dan hutan Menurut Ketua BPD jenis tata guna lahan yang ada di Desa Oti Kec. hanya terletak jauh dari lokasi.

Rp 20. pikiran. Bangsa Jerman melihat pendidikan sebagai Erziehung yang setara dengan educare. Orang Romawi melihat pendidikan sebagai educare. mematangkan perasaan.baru sejak tahun 1998. pendidikan berarti panggulawentah (pengolahan . C. cara mendidik. Ki Hajar Dewantara mengartikan pendidikan sebagai daya upaya untuk memajukan budi pekerti. kemauan dan watak. yakni : membangkitkan kekuatan terpendam atau mengaktifkan kekuatan atau potensi anak. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) pendidikan berasal dari kata dasar didik (mendidik). . Pendidikan di desa Oti Kec. tindakan merealisasikan potensi anak yang dibawa waktu dilahirkan di dunia. Sedangkan pendidikan mempunyai pengertian : proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan.Sindue Tobata Pendidikan dalam bahasa Yunani berasal dari kata padegogik yaitu ilmu menuntun anak. Sudah ada prasarana ekonomi seperti pasar.000). agar dapat memajukan kesempurnaan hidup yaitu hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakatnya.Hasil hutanyang juga dapat menghasilkan uang yaitu rotan.Red).000 . mengolah. Dalam bahasa Jawa. Pendidikan merupakan salah satu sarana dalam meningkatkan mutu pendidikan pada kalangan generasi penerus bangs serta menambah wawasan pengetahuan mereka. pimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran. mengubah kejiwaan. Masyarakat desa Oti sudah menggunakan sambungan ke jaringan PLN sebagai sumber listrik. mengubah kepribadian sang anak. Karena minyak tanah harus dibeli.tetapi ada juga sebagian warga yang masih memiliki rumah semi permanen. proses perbuatan. Sedangkan kayu bakar dianggap masih terjangkau. Kondisi rumah penduduk Hampir semua rumah sudah memiliki aliran listrik dan rata-rata sudah mempunyai rumah permanen. dan harga semakin naik dikatakan oleh Sekretaris Desa bahwa semakin sulit dijangkau oleh warga. Keterjangkauan energi Sumber energi utama untuk masak adalah kayu bakar dan minyak tanah. Infrastruktur ekonomi Sejak beberapa tahun jalan dari desa Oti ke Kota Palu sudah dapat dilalui taksi darat sehingga transportasi lebih lancar dan biayanya relatif kecil (Rp 15.dan kayu hitam (eboni). yaitu : memelihara dan memberi latihan (ajaran. yaitu mengeluarkan dan menuntun. pikiran serta jasmani anak.

Sindue Tobata memiliki hubungan yang sangat erat. persentase kelulusan dan jumlah orang yang bisa baca dan tulis. Pernah diadakan pelatihan oleh pemerintah untuk orang dewasa. .SDN.ekonomi.Sindue Tobata Berdasarkan hasil penelitian bahwa antara sosial budaya.Bagi anak yang ingin melanjutkan di SMA mereka melanjutkannya di daerah yang memiliki sekolah tersebut misalnya di SMAN 1 Sindue Mutu pendidikan Kepala Sekolah dari setiap sekolah tersebut menilai mutu pendidikan tahun terakhir ini meningkat. Sedangkan tidak ada murid yang putus sekolah.Infrastruktur dan pelayanan pendidikan di desa Oti Di desa Oti Kec Sindue sudah terdapat sekolah Taman Kanak-kanak.Tanpa sosial budaya masyarakat akan pincang dalam menigkatkan mutu pendidikan dan ekonomi.Jumlah Siswa setiap sekolah sudah mencapai batas maksimal.dan pendidikan di desa Oti Kec.Hal ini di karenakan bahwa semua aspek ini saling bergantungan antara satu dengan yang lain.SMPN. keaktifan guru.dan SMK..begitupun sebaliknya. Hubungan antara sosial budaya. Selama ini ada sedikit murid yang meninggalkan sekolah untuk sementara waktu karena keterbatasan biaya.Ada juga generasi muda di desa tersebutyang sudah tamat melanjutkan pendidikannya di Perguruan-perguruan Tinggi yang ada di kota palu. Dalam meningkatkan semua aspek yang ada memerlukan kerja sama yang baik antara masyarakat agar pencapaiannya bisa mendapat kesempurnaan. D.ekonomi.pendidikan dalam kondisi lingkungan di Desa Oti Kec. dari segi tingkat pendidikan guru.

Sedangkan pada ekonomi dan pendidikan mereka mulai meningkat. .Sindue Tobata memiliki sosial budaya yang sudah mulai memudar dalam hal upacara adat.BAB III KESIMPULAN Desa Oti Kec.Tetapi pada sifat gotong royang mereka masih kuat.

ekonomi.Sindue Tobata? 2. Bagaimana sosial budaya yang ada di desaOti Kec. Survei dilaksanakan pada bulan November 2003 dengan tujuan untuk mendapatkan: -desa yang dianggap miskin di Kabupaten Donggala B. lima aktif pada 2004. -besaran dan kemarau panjang yang terjadi pada tahun 1997 dan 1998. Bagaimana Pendidikan yang ada di desa Oti Kec. Rumusan masalah 1.BAB I PENDAHULUAN A.Sindue Tobata? 4. Bagaimana ekonoim yang ada di desaOti Kec.Sindue Tobata? .Dampak juga dapat dirasakan pada kehidupan di daerah-daerah yang saat ini menjadi bagian dalam wilayah Kabupaten Donggala. -undang Desentralisasi pada bulan Mei 1999 sebagai awal dimulainya era otonomi daerah yang memberikan lebih banyak kekuasaan pada pemerintah kabupaten dan kota.Sindue tobata memiliki kehidupan sosial dan ekonomi yang sangat tergantung kepada sumber daya alam Oleh karena itu kesejahteraan penduduknya juga sangat tergantung kepada kebijakan pemerintahan kabupaten dalam pengelolaan sumber daya alam. ada banyak perubahan terjadi di tingkat nasional yang pada akhirnya berdampak kepada kehidupan di tingkat kabupaten bahkan tingkat desa.Sindue Tobata? 3. Untuk sementara kita dapat mengacu kepada laporan BKKBN (Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional).pendidikan yang ada di desa Oti Kec. Beberapa kejadian penting yang dapat dicatat adalah sebagai berikut: is politik nasional sejak akhir tahun 1996 yang diakhiri dengan jatuhnya kekuasaan mantan Presiden Soeharto. yang menandai berakhirnya era orde baru dan dimulainya era reformasi.Bagaimana pengaruh desentralisasi terhadap upaya pengentasan kemiskinan? Sejak akhir tahun 1996. Seluruh peristiwa-peristiwa tersebut telah memberikan dampak kepada perubahan kehidupan di masyarakat. Kebijakan Kehutanan Daerah yang membolehkan masyarakat menebang hutan untuk kepentingan komersil dengan rincian sebagai berikut: .kebijakan IUPHHK (Perda No 6 Tahun 2001 tentang Pemberian Izin Usaha Pemanfaatan Hasil Hutan Kayu) diterapkan dari Desember 2001 sampai Maret 2002 Pemkab Malinau telah menerbitkan 11 IUPHHK. Bagaimana hubungan antara sosial budaya.Bagaimana tingkat kesejahteraan masyarakat pada era desentralisasi? Pertanyaan ini pasti menjadi pertanyaan banyak orang yang mencermati dampak dari desentralisasi. Latar Belakang Pada tahun 1991 masyarakat desa Oti kec.

Untuk mengetahui hubungan antara sosial budaya.Sindue Tobata? 3. Untuk mengetahui Pendidikan yang ada di desa Oti Kec.ekonomi. Untuk mengetahui ekonoim yang ada di desaOti Kec.Sindue Tobata? . Tujuan : 1. Untuk mengetahui sosial budaya yang ada di desaOti Kec.C.Sindue Tobata? 2.pendidikan yang ada di desa Oti Kec.Sindue Tobata? 4.

DAFTAR PUSTAKA http://andlovep hobe.blogspot.scribd.sosial-budaya .com/doc/22738648/lingkungan.html http://www.co/2009/10/sistem-sosial-budaya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful