P. 1
perencanaan pendidikan

perencanaan pendidikan

|Views: 35|Likes:
Published by manusiane
Perencanaan Pendidikan

Adapun defenisi Perencanaan Pendidikan menurut para ahli atau para pakar manajemen adalah antara lain :

a. Menurut, Prof. Dr. Yusuf Enoch

Perencanaan Pendidikan, merupakan suatu proses yang yang mempersiapkan seperangkat alternative keputusan bagi kegiatan masa depan yang diarahkan kepadanpencapaian tujuan dengan usaha yang optimal dan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada di bidang ekonomi, sosial budaya serta menyeluruh suatu Negara.

b. Beeby, C.E.

Peren
Perencanaan Pendidikan

Adapun defenisi Perencanaan Pendidikan menurut para ahli atau para pakar manajemen adalah antara lain :

a. Menurut, Prof. Dr. Yusuf Enoch

Perencanaan Pendidikan, merupakan suatu proses yang yang mempersiapkan seperangkat alternative keputusan bagi kegiatan masa depan yang diarahkan kepadanpencapaian tujuan dengan usaha yang optimal dan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada di bidang ekonomi, sosial budaya serta menyeluruh suatu Negara.

b. Beeby, C.E.

Peren

More info:

Published by: manusiane on Dec 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/05/2012

pdf

text

original

11.

Perencanaan Pendidikan
Adapun defenisi Perencanaan Pendidikan menurut para ahli atau para pakar manajemen adalah antara lain :

a. Menurut, Prof. Dr. Yusuf Enoch

Perencanaan Pendidikan, merupakan suatu proses yang yang mempersiapkan seperangkat alternative keputusan bagi kegiatan masa depan yang diarahkan kepadanpencapaian tujuan dengan usaha yang optimal dan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada di bidang ekonomi, sosial budaya serta menyeluruh suatu Negara.

b. Beeby, C.E.

Perencanaan Pendidikan merupakan suatu usaha melihat ke masa depan ke masa depan dalam hal menentukan kebijaksanaan prioritas, dan biaya pendidikan yang mempertimbangkan kenyataan kegiatan yang ada dalam bidang ekonomi, social, dan politik untuk mengembangkan potensi system pendidikan nasioanal memenuhi kebutuhan bangsa dan anak didik yang dilayani oleh system tersebut.

c. Menurut Guruge (1972)

Perencanaan Pendidikan merupakan proses mempersiapkan kegiatan di masa depan dalam bidang pembangunan pendidikan.

d. Menurut Albert Waterson (Don Adam 1975)

Perencanaan Pendidikan adala investasi pendidikan yang dapat dijalankan oleh kegiatan-kegiatan pembangunan lain yang di dasarkan atas pertimbangan ekonomi dan biaya serta keuntungan sosial. e. Menurut Coombs (1982)

Perencanaan pendidikan suatu penerapan

yang rasional dianalisis sistematis proses

perkembangan pendidikan dengan tujuan agar pendidikan itu lebih efektif dan efisien dan efisien serta sesuai dengan kebutuhan dan tujuan para peserta didik dan masyarakat. f. Menurut Y. Dror (1975) Perencanaan Pendidikan merupakan suatu proses mempersiapkan seperangkat keputusan untuk kegiatan-kegiatan di masa depan yang di arahkan untuk mencapai tujuan-tujuan dengan

sehingga nampaknya dalam hal ini terdapat banyak komponen yang ikut memproses di dalamnya. 2. Adapun komponen-komponen yang ikut serta dalam proses ini adalah : 1. Jadi. . tapi memerlukan waktu yang cukup lama. apalagi dari sudut kepentingan nasional. Dalam penentuan kebijakan sampai kepada palaksanaan perencanaan pendidikan ada beberapa hal yang harus diperhatikan.cara-cara optimal untuk pembangunan ekonomi dan social secara menyeluruh dari suatu Negara. bahwa perencanaan pendidikan itu sangat ditentukan oleh cara. perlu memperoleh perhatian. dan faktor-faktor apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengambilan keputusan. Juga masalah bobot u ntuk jaminan dapat terlaksananya perencanaan pendidikan. dan tidak ada batas waktu untuk satu jenis kegiatan. yaitu dokumen rencana pendidikan. serta tidak harus selalu satu kegiatan mendahului dan didahului oleh kegiatan lain. Tujuan pembangunan nasional bangsa yang akan mengambil keputusan dalam rangka kebijaksanaan nasional dalam rangka kebijaksanaan nasional dalam bidang pendidikan. Dengan demikian. merumuskan. Terutama dalam hal pemegang kekuasaan sebagai sumber lahirnya keputusan. siapa yang menentukan keputusan. Secara konsepsional. sifat. Masalah strategi adalah termasuk penanganan kebijakan (policy) secara operasional yang akan mewarnai proses pelaksanaan dari perencanaan pendidikan. bagaimana dan siapa atau kepada siapa dibebankan tugas-tugas yang terkandung dalam kebijakan itu. yaitu : siapa yang memegang kekuasaan. khususnya dalam kegiatan atau bidang pendidikan yang bersifat kualitatif. dan menimbang serta memutuskan dengan keputusan yang diambil harus mempunyai konsistensi (taat asas) internal yang berhubungan secara sistematis dengan keputusan-keputusan lain. dan proses pengambilan keputusan. Maka ketepatan pelaksanaan dari perencanaan pendidikan. misalnya mengenai system kenegaraan yang merupakan bentuk dan system manajemennya. adalah suatu proses intelektual yang berkesinambungan dalam menganalisis. Hal ini dapat diketahui melalui output atau hasil system dari pelaksanaan perencanaan pendidikan itu sendiri. baik dalam bidang-bidang itu sendiri maupun dalam bidang-bidang lain dalam pembangunan. definisi perencanaan pendidikan apabila disimpulkan dari beberapa pendapat tersebut. Dari beberapa rumusan tentang perencanaan pendidikan tadi dapat dimaklumi bahwa masalah yang menonjol adalah suatu proses untuk menyiapkan suatu konsep keputusan yang akan dilaksanakan di masa depan. perencanaan pendidikan dalam pelaksanaan tidak dapat diukur dan dinilai secara cepat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->