P. 1
Silabus Dan Penilaian Kelas x

Silabus Dan Penilaian Kelas x

|Views: 74|Likes:

More info:

Published by: i putu brama arya diputra oi on Dec 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2012

pdf

text

original

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas :X Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)

: SMA Xaverius Pringsewu : FISIKA : Ganjil : 15 x 45 menit : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya Materi Pokok dan Uraian Materi
BESARAN DAN SATUANNYA

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep tentang besaran fisika o Mengenal besaran pokok dan satuan standar besaran pokok - Panjang - Kuat arus listrik - Massa - Intensitas - Waktu cahaya - Suhu - Jumlah zat o Memahami keunggulan satuan SI o Mengenal besaran turunan - Luas - Kecepatan - Volume - Tekanan - Percepatan - Usaha - Gaya - daya - Massa jenis o Mengenal dimensi dari besaran pokok o Mempelajari contoh soal

Indikator

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

Alokasi Waktu
4 jp

Sumber/ Bahan/ Alat

o

o Besaran pokok dan
satuan standar o Besaran turunan o Dimensi besaran o Konversi satuan o Notasi ilmiah

Membandingkan besaran pokok dan besaran turunan serta dapat memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. o Menerapkan satuan besaran pokok dalam sistem internasional o Menentukan dimensi suatu besaran pokok dan menerapkan analisis dimensional dalam pemecahan masalah.

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X Alat: -

1.2 Melakukan penjumlahan vektor

BESARAN DAN SATUANNYA

o Mempelajari cara menjumlahkan vektor dengan metode Poligon, jajar genjang, persamaan kosinus o Mempelajari sifat penjumlahan vektor o Besaran vektor dan - A+B=B+A besaran skalar - A+B+C=A+B+C - A + (–B) = A – B o Pengukuran

o Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metode jajargenjang, poligon, dan rumus kosinus o Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

11 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

o

Mempelajari contoh soal

1

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi
o Angka penting

Pengalaman Belajar

Indikator
cara o Menghitung hasil perkalian dua vektor denga cara perkalian titik dan perkalian silang.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat
Alat: - Mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup, neraca, stopwatch - Pegas

o
menguraikan vektor

Mempelajari

Y A AY X AX
Ax = A cos α Ay = A sin α o Mempelajari perkalian titik A . B = AB cos θ o Mempelajari perkalian silang A x B = AB sin θ o Mempelajari contoh soal o Mengenal alat pengukuran panjang dan cara pengunaannya seperti mistar ukur, jangka sorong o Mengenal alat pengukuran massa dan cara pengunaannya o Mengenal alat pengukuran massa dan cara pengunaannya o Melakukan percobaan hukum Hooke

α

o Menyiapkan instrumen, melakukan pengukuran besaran pokok panjang, massa, dan waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas) o Mengolah data hasil pengukuran, menyajikannya dalam bentuk grafik, menarik kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur dan memberikan rumusan matematis sederhana o Mendefinisikan angka penting dan menerapkannya sesuai dengan aturan penjumlahan dan pengurangan, perkalian, pembagian serta perpangkatan dan penarikan akar.

o Melakukan percobaan gerak harmonik sederhana
o Mempelajari ketentuan pada angka penting o Menghitung penjumlahan dan pengurangan lalu dituliskan dalam bentuk angka pentingnya o Menghitung perkalian dan pembagian lalu dituliskan dalam bentuk angka pentingnya o Mempelajari contoh soal

2

2

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X/SMA Semester : Ganjil Alokasi Waktu : 42 x 45 menit Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika Kompetensi Dasar
2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan

Materi Pokok dan Uraian Materi
GERAK LURUS o Jarak dan perpindahan o Kelajuan dan Kecepatan o Percepatan dan perlajuan o Gerak Lurus Beraturan

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep tentang gerak lurus o Menahami tentang jarak dan perpindahan

Indikator
o Mendefinisikan pengertian gerak lurus o Membedakan jarak dan perpindahan s , kecepatan t o Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat o Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait o Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan o Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat o Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan o Menerapkan besaran-besaran fisika dalam gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dalam bentuk persamaan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

Alokasi Waktu
18 jp

Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X Alat: - Ticker luncur

o

Menuliskan persamaan kelajuan rata-rata rata-rata v =
s t
2 2

v=

−s −t

1

1

o Mengambarkan grafik jarak terhadap waktu o Mempelajari prosedur menghitung kelajuan sesaat o Memahami peta konsep tentang gerak lurus

timer,

papan

o

Menuliskan persamaan percepatan

a=

v − vo t

o

Gerak Lurus Berubah Beraturan

o Gerak Jatuh Bebas

o Memahami percepatan sebagai besaran vektor dan perlajuan sebagai besaran skalar o Menghitung percepatan suatu benda o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat beraturan o Mampu mengukur kelajuan dengan ticker timer o Mampu mengukur percepatan suatu benda pada gerak lurus berubah beraturan dengan ticker timer. o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat tidak beraturan o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan

3

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan - Percepatan rata-rata - Percepatan sesaat o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan o Menuliskan hubungan antara kecepatan dan percepatan pada GLBB

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

v = v o + at

o Menuliskan hubungan antara perpindahan, percepatan dan waktu pada GLBB 1 2 s = v o t + at 2 o Menuliskan hubungan antara perpindahan, kecepatan dan percepatan pada GLBB

v 2 = vo + 2as
o Menuliskan hubungan antara perpindahan, kecepatan dan waktu pada GLBB

2

 vo + v  s = t  2 
o Memahami peta konsep tentang jatuh bebas o Memahami peristiwa jatuh bebas o Mengetahui persamaan gerak jatuh bebas v 2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan GERAK MELINGKAR o Besaran-besaran dalam gerak melingkar o Hubungan antara besaran rotasi dan translasi o Gerak Melingkar Beraturan
=

2g h

o Memahami peta konsep tentang gerak melingkar o Memahami gerak melingkar dan pengertian dari periode, frekuensi, kecepatan linear dan kecepatan sudut o Memahami konsep perpindahan dalam gerak melingkar dan perpindahan sudut

o Mengidentifikasikan besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan, o Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif o Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dsn mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari o Memberikan contoh gerak melingkar

o o

Memahami definisi radian θ ( rad ) =

x r

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

12 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

Mempelajari
1p utaran 1 rad = 1 80

konversi  =3 60 = 2π rad
d erajat = 5 ,3 7 

satuan

sudut

π

4

4

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari o Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif o Menjelaskan perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan o Menganalis besaran yang berhubungan antara gerak linear dan gerak melingkar berubah beraturan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o o
Gerak Melingkar Berubah Beraturan

Memahami pengertian kecepatan sudut rata-rata dan sesaat
t 2 − t1 Mempelajari contoh soal

ω=

∆θ ∆t

=

θ 2 − θ1

o o o o o o

Memahami hubungan perpindahan linear dan perpindahan sudut s = r θ Memahami hubungan kecepatan linear dan kecepatan sudut v=ω r Memahami hubungan percepatan linear dan percepatan sudut as = ω 2 r kecepatan linear dan kecepatan sudut v = ω r

posisi sudut θ = ω t o Hubungan roda-roda

2.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan. Hukum-hukum Newton tentang Gerak o Hukum I Newton o Hukum II Newton o Hukum III Newton

Sepusat

v1 R1

=

v2 R2

Bersinggungan ω1 R1 = ω 2 R 2 dihubungkan dengan tali ω1 R1 = ω 2 R 2 o Mengidentifikasikan penerapan hukumhukum Newton dalam kehidupan seharihari, o Memberikan contoh penerapan hukumhukum Newton dengan menggunakan berbagai media,

o Memahami peta konsep dinamika partikel yang di dasarkan pada hukum Newton o Memahami hukum I Newton ∑ F = 0

o

Memahami hukum II Newton ∑ F = ma

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

12 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X Alat: - Ticker timer

o

o

Analisis kuantitatif Dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan

Mengetahui satuan SI untuk gaya yaitu 1 N = 1 kg m/s2 o Percepatan suatu benda yang disebabkan oleh suatu gaya sebanding dan searah dengan gaya itu dan berbanding tebalik dengan massa benda yang dikenai oleh gaya tersebut o Melakukan percobaan pada papan pewaktu ketik o Memahami hukum III Newton F aksi = – F reaksi

o Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton, o Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda,

5

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi
o Gaya gesekan o Gaya sentri petal

Pengalaman Belajar
o Mempelajari analisis kuantitatif dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan o Memahami gaya gesekan dan gerak benda o Memahami arah gaya kontak dalam berbagai posisi seperti pada bidang datar, miring dan tegak o Menyebutkan keuntungan dan kerugian dari gaya gesek o Gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetik fs = µ s N dan fK = µ K N o Melihat nilai koefisien gesekan statis dan kinetik o Memahami cara analisis gerak benda dibawah pengaruh gaya gesekan pada bidang miring dan vertikal

Indikator
o Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, o Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan, o Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan, o Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana untuk gerak benda pada bidang datar, bidang miring, bidang tegak, gerak vertikal dan gerak melingkar.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

Aplikasi gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan

o

Memahami gaya sentripetal Fs = ma s = m

v

2

r

o Mempelajari mobil yang bergerak pada tikungan o Memahami sistem benda tali putar

Mengetahui Kepala Sekolah

Pringsewu, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

Drs. M. Suharto

Budi Sulistiyono, S.Pd

6

6

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X IPA Semester : Genap Alokasi Waktu : 15 x 45 menit Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis alatalat optik secara kualitatif dan kuantitatif

Materi Pokok dan Uraian Materi
ALAT OPTIK o Mata dan Kamera

Pengalaman Belajar
o tentang alat optik o dengan kamera o mata dan fungsinya Memahami peta konsep mata

Indikator
o Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teropong, o Mendeskrispsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropang, o Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum, o Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi,

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

Alokasi Waktu
5 jp

Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X Alat: - mistar, - pensil, - busur derajat

Menganalogikan

Mempelajari bagian anatomi Menjelaskan bagian kamera Mempelajari cara merawat

o

o mata dan mengenal cacat mata - Rabun jauh - Rabun dekat - Presbiopi - Stigmatisma o Menggambar jalannya bayangan yang dibentuk oleh mata o Memahami pengamatan tanda akomodasi dan dengan akomodasi mata o Menghitung daya akomodasi mata P =

1 f
Mempelajari bagian kamera Mempelajari lup untuk Menghitung pembesaran lup o Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong, o Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

3.2

Menerapkan alatalat optik dalam kehidupan seharihari

ALAT OPTIK o Mata dan Kamera o Lup dan Mikroskop

o o melihat benda yang kecil

o
M = s' s = h' h

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

10 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

7

7

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi
o Teropong atau Teleskop

Pengalaman Belajar
o pada lup o bagiannya o dibentuk mikroskop Menggambar jalannya sinar Mempelajari mikroskop dan Melukis bayangan yang

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Alat: - Kamera, lup, teropong

o
mikroskop total o

Menghitung

perbesaran

o
(bias dan pantul)

cara kerja teropong Mengetahui jenis teropong Menghitung jarak kedua

o
lensa teropong d = fob + fok o mata tak berakomodasi
M = f ob f ok

Perbesaran bayangan untuk

o Perbesaran bayangan untuk mata berakomodasi maksimum f ob f ob  25 + f ok    Melukiskan M = = jalannya  s ok f ok   25  pembentukan bayangan pada teropong pantul

8

8

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X IPA Semester : Genap Alokasi Waktu : 15 x 45 menit Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi Kompetensi Dasar
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Materi Pokok dan Uraian Materi
SUHU DAN KALOR o Suhu dan termometer o Pemuaian o o o o o o

Pengalaman Belajar
Memahami peta konsep tentang suhu dan kalor Menguasai cara mengalibrasi termometer Memahami peta konsep tentang suhu dan kalor Memahami pengertian dari suhu Mengenal jenis-jenis termometer Melakukan konversi skala termometer pada skala suhu celcius, reamur, kelvin dan fahrenheit o Memahami konsep pemuaian zat padat. o Memformulasikan pemuaian panjang, dan luas
∆L = αL o ∆T ∆A = βAo ∆A

Indikator

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), yang test tertulis

Alokasi Waktu
5 jp

Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

o Menganalisis pengaruh

perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian),

o Memaparkan faktor-faktor mempengaruhi besar pemuaian zat padat, zat cair, dan gas,

o Mengerjakan soal

o Membedakan besar pemuaian (panjang, luas, dan volume) pada berbagai zat secara kuantitatif

o

Memformulasikan pemuaian volume ∆V = γVo ∆T

o Mempelajari pemuaian zat cair serta dapat menjelaskan anomali air o Mempelajari pemuaian gas dengan memahami : - Hukum Boyle - Hukum Gay Lussac o Menghitung soal yang berkaitan dengan persamaan gas ideal 4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor SUHU DAN KALOR o Kalor o Perpindahan kalor o Mempelajari cara kalor berpindah seperti konduksi, konveksi, radiasi o Membedakan peristiwa perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi, o Menentukan faktor-faktor berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi,

o

H = H = H =

Q t Q t Q t

= kA

∆ T L

konduksi konveksi
4

=h ∆ A T = eσ T A

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), yang test tertulis

5 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

radiasi

Mempelajari contoh soal

9

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o Memahami proses perpindahan kalor tanpa disertai perpindahan partikel o Menyebutkan manfaat dari konduktor dan isolator o Menyebutkan contoh konveksi dalam kehidupan keseharian. o Menyebutkan manfaat dari radiasi.

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

4.3

Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah

SUHU DAN KALOR o Kalor

o Memahami kesetaraan energi mekanik dan kalor o Memahami perbedaan antara suhu, kalor, dan energi dalam o Mempelajari kalor jenis dan kapasitas kalor Q = mc∆T = C∆T o Mempelajari asas Black Q lepas = Q serap o Mempelajari kalor laten dan perubahan wujud Q = mL o Mengetahui fungsi dari kalorimeter dan jenisnya o Menjelaskan diagram perubahan wujud gas dan mampu membedakannya.

o Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas o Menerapkan asas black dalam peristiwa pertukaran kalor.

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

5 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

10

10

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X IPA Semester : Genap Alokasi Waktu : 15 x 45 menit Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi Kompetensi Dasar
5.1 Memformulasi kan besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

Materi Pokok dan Uraian Materi
LISTRIK DINAMIS

Pengalaman Belajar
o Memepelajari peta konsep tentang listrik dinamis o Memformulasikan laju perubahan muatan listrik Q persatuan waktu
I = ∆ Q ∆ t

Indikator
o Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar, o Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkaian sederhana (satu loop),

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

Alokasi Waktu
5 jp

Sumber/ Bahan/ Alat

o

Pengerti

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

o Mempelajari contoh soal 7.1 s.d 7.12 o Mempelajari hambatan listrik dan hukum Ohm o Memahami kalau arus listrik sebanding dengan tegangan o Memahami hambatan listrik sebanding dengan tegangan dan V berbanding terbalik dengan kuat arus R = I o Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi hambatan listrik

o

Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri dan paralel,

o

Memformulasikan persamaan hambatan listrik. R = ρ

L A

o Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik, o Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum I dan II kirchhoff,

o Mengetahui hambatan jenis setiap bahan berbeda-beda. o Memahami pengaruh suhu terhadap besar hambatan
R = Ro (1 + α∆T )

o Mempelajari susunan seri dan paralel suatu hambatan o Mempelajari nilai suatu tegangan, kuat arus listrik, dan hambatan pada rangkaian seri dan paralel hambatan o Memahami hukum I Kirchhoff Σ I masuk = Σ I keluar o Mempelajari hukum II Kirchhoff Σ V=0

11

11

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o Memahami gaya gerak listrik dan tegangan jepit o Memformulasikan hukum daya listrik
P = W t = V It t =V I

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o Hambatan listrik dianggap konstan sehingga dayanya sebanding dengan kuadrat tegangan,
Vs  Pt   Vt  o Memahami dan melaksanakan cara melakukan penghematan listrik
Ps =  2

5.2

Mengidentifik asi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari

LISTRIK DINAMIS o Tegangan DC dan AC o Rangkaian AC dalam Rumah

o o o o o

Mengetahui jenis tegangan AC dan DC Membedakan Listrik AC dan DC Memberikan contoh sumber listrik AC dan DC Menggambar rangkai arus bolak-balik di dalam rumah Menyebutkan penggunaan dari AC yang lebih efisien

o Membedakan tegangan dc dan tegangan ac dalam bentuk grafik yang dihasilkan osiloskop, o Menjelaskan bentuk rangkaian ac yang digunakan dalam rumah-rumah, o Menunjukkan penerapan listrik ac dan dc dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

5 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

o

Penggunaan tegangan DC dan AC dalam kehidupan sehari-hari o Mempelajari cara menggunakan Amperemeter o Menghitung arus pada rangkaian dan membaca nilainya pada Amperemeter o Mempelajari cara bekerjanya amperemeter o Mempelajari cara menggunakan Voltmeter o Menghitung tegangan pada rangkaian dan membaca nilainya pada Voltm o Menjawab evaluasi soal

5.3 Menggunak an alat ukur listrik

LISTRIK DINAMIS

o

o Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik o Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan o Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian.

5 jp

Alat Ukur Kuat Arus dan Tegangan Listrik

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kelas X Alat: - Amperemeter - Voltmeter - AVO meter

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 12 12

Nama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X IPA Semester : Genap Alokasi Waktu : 9 x 45 menit Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik Kompetensi Dasar
6.1 Mendesk ripsikan spektrum gelombang elektromagn etik

Materi Pokok dan Uraian Materi Gelombang Elektromagnetik

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep tentang gelombang elektromagnetik o Memahami penemuan gelombang elektromagnetik o Mengetahui bahwa gelombang elektromagnetik adalah gelombang transversal o Memformulasikan cepat rambat gelombang elektromagnetik
c = 1

Indikator

Alokasi Waktu
4 jp

Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Modul Fisika Kls X

o Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik, o Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang (spektrum gelombang elektromagnetik), o Menjelaskan karakteristik khusus masingmasing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum tersebut,

o Teori Maxwell
tentang Gelombang Elektromagnetik

o Percobaan Hertz
tentang Gelombang Elektromagnetik

µ0 ε 0

o Spektrum
Gelombang Elektromagnetik

o Memahami hipotetsis Maxwel tentang : “cahaya adalah suatu gelombang elektromagnetik.” o Memahami percobaan yang dilakukan Heinrich Hertz o Menyebutkan sifat gelombang elektomagnetik o Menyebutkan urutan spektrum elktromagnetik berdasarkan urutan kenaikkan frekuensi o Memahami peta konsep gelombang elektromagnetik o Mempelahari pengelompokan gelombang radio o Mengetahui perbedaan antara modulasi Amplitudo dan Modulasi frekuensi o Memahami cara kerja oven microwave o Memahami prinsip gelombang mikro

6.2 Menjelas kan aplikasi gelombang elektromagn etik pada kehidupan sehari-hari

Gelombang Elektromagnetik o Teori Maxwell tentang Gelombang Elektromagnetik

o Menjelaskan karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum tersebut o Menjelaskan contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan

5 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas X Alat:

o Percobaan Hertz 13

13

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi tentang Gelombang Elektromagnetik

Pengalaman Belajar
o gelombang mikro o yang ditangkap oleh radar. Menyebutkan pemanfaatan

Indikator sehari-hari

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Memformulasikan jarak benda

o Spektrum
Gelombang Elektromagnetik

s=

c × ∆t 2

o inframerah, Cahaya tampak, Gamma o inframerah, Cahaya tampak, Gamma

Memahami prinsip Sinar Sinar ultraviolet, Sinar-X, Sinar Menyebutkan kegunaan Sinar Sinar ultraviolet, Sinar-X, Sinar

Mengetahui Kepala Sekolah

Pringsewu, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

Drs. M. Suaharto

Budi Sulistiyono, S. Pd

14

14

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->