P. 1
2 Soal Pancasila

2 Soal Pancasila

5.0

|Views: 386|Likes:
Published by ivamala

More info:

Published by: ivamala on Dec 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/27/2014

pdf

text

original

SOAL UJIAN MID SEMESTER PENDIDIKAN PANCASILA 1.

Cara mensosialisasikan Pendidikan Pancasila agar tujuan Pendidikan Pancasila bisa berhasil yaitu dengan melalui pembelajaran dari tingkat SD, SMP, SMA, hingga PT; melalui media pembelajaran seperti buku paket, modul; melaui media terutama media cetak dan elektronik misalnya melalui internet, artikel pada surat kabar, dll. 2. Pendidikan Pancasila penting artinya bagi penerus khususnya sebagai warga negara karena Pendidikan Pancasila merupakan suatu pembelajaran moral terkait dengan Pancasila dalam perspektif ilmiah yang memiliki nilai historis, yuridis, politik, sosial-kultural dan filsafat, serta Pancasila sebagai paradigma pembangunan bangsa. Oleh karena itu, sebagai calon pengganti pemimpin bangsa di masa mendatang harus memahami makna serta kedudukan Pancasila yang sebenarnya. Dengan demikian demikian harus dilakukan suatu kajian yang bersifat ilmiah yaitu melalui pendidikan Pancasila. 3. Dalam Silabus Pendidikan Pancasila, seharusnya kepemimpinan SBY saat ini perlu ditambahkan untuk mentransparasikan kepemimpinannya di Indonesia saat ini 4. Hak dan kewajiban warga negara sesuai dengan pasal-pasal UUD 1945 Sudah memnuhi tapi belum bisa maksimal. Contoh : pada kasus perpajakan, WNI telah memenuhi kewajibannya untuk membayar pajak namun hak untuk mendapatkan fasilitas (dari pemasukan pajak) tidak terpenuhi. Hak mereka justru mengalir kepada orang-orang/ pihak ayng menyalahgunakan. 5. Pelajaran yang kita ambil dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia, a. Adanya semangat berjuang. b. Adanya kesatuan dan persatuan dalam mencapai tujuan. c. Meningkatkan motivasi. Nilai-nilai yang masih dilestarikan : a. Nilai moral b. Nilai sosial c. Nilai religius d. Nilai kemiliteran

eksekutif. Nilai-nilai tersebut uga berguna dalam menjawab dan mengatasi permasalahn bangsa Indonesia di masa kini dan yad yaitu terutama permasalahan kemasayarakatan. Menurut Notonagoro pelaksanaan Pancasila secara subjektif ini memegang peranan sangat penting. setiap penduduk. salah satunya reformasi politik dan hukum dan dengan adanya perubahan itu dalam bentuk amandemen untuk memperbaiki kehidupan berbangsa dan bernegara lebih lengkap. Pendidikan HAM penting bagi WNI karena HAM sebagai bagian dari humanisasi merupakan faktr penting terciptanya kesinambugan hidup dan stabilitas nasional dalam hal kemanusiaan. maupun informal di lingkungan keluarga . kebangsaan dan kenegaraan. setiap individu. nilai-nilai yang ada harus di format menjadi nilai-nilai dasar kehidupan yang baik dan sudah terealisasikan dalam Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara. Nilai-nilai Pancasila harus menjadikan Paradigma Reformasi karena nilai-nilai itu kelak yang dapa menata kembali tatanan kehidupan Indonesia yang berdaulat. seperti 1) yang tidak terjawab oleh masing-masing agama di Indonesia. Kendala-kendala dalam pelaksanaan Pancasila a. 3) yang tidak terakomodasi oleh IPTEK. 2) yang tidak terjangkau oleh masingmasing budaya lokal oleh ideologi di Indonesia atau oleh ideologi global. dan 5) yang belum teralami oleh hidup manusia/ masyarakat Indonesia.6. karena sangat menentukan keberhasilan atau kegagalan pelaksanaan Pancasila. aman. 7. baik di bidang legislatif. maupun yudikatif. adil dan sejahtera. baik pendidikan formal. Secara obyektif Pelaksanaan objektif adalah pelaksanaan dalam bentuk realisasi nilai-nilai Pancasila pada setiap aspek penyelenggaraan negara. Secara subyektif Pelaksanaan subjektif. 9. dan semua bidang kenegaraan dan terutama realisasinya dalam bentuk peraturan perundang-undangan negara Indonesia. Pelaksanaan subjektif ini menurut Notonegoro dibentuk secara berangsur-angsur melalui proses pendidikan. artinya pelaksanaan dalam pribadi setiap warga negara. Alasan diperlukannya amademen karena bangsa Indonesia mempunyai tekad mereformasi berbagai bidang kehidupan kenegaraan. 8. Oleh karena itu. b. 4) yang itdak terpikirkan oleh ilmuwan/ pemimpin/ tohoh bangsa di Indonesia. lebih jelas dan sesuai dengan dinamika masyarakat serta perkembangan zaman. non formal. setiap penguasa dan setiap orang Indonesia.

legislatif. Ideologi Pancasila mampu melawan ideologi liberalis 14. Hal ini karena di Indonesia merupakan sebuah komunitas masyarakat multikultural dengan keberagaman yang ada. Hasil yang akan diperoleh berupa pengetahuan. apalagi dengan adanya globalisasi generasi pemuda. menyebabkan pudarnya kesatuan dan persatuan bangsa. Jika sebuah ideologi diganti dengan ideologi yang lebih mendasarkan pada sebuah kelompok mayoritas tentu saja hal tersebut dapat menimbulkan perpecahan karena Indonesia bukan hanya milik satu golongan tertentu tetapi kita juga satu. hal tersebut dapat menganggru kestabilan warga dalam bermasyarakat. budaya termasuk ideologi. 16.dan masyarakat.Menurut kami. ketaatan. bangsa justru jauh dengan nilai-nilai Pancasila akibatnya pada kehidupan bernegara dan berbangsa saat ini sangat jauh dan moral ketuhanan dan kemanusiaan sebagaimana terkandung dalam Pancasila. Sedangkan aktualisasi subyktif pada setiap individu terutama moral dalam kaitannya dengan hidup negara dan masyarakat. ??? 12. watak dan hati nurani yang dijiwai oleh Pancasila.Hegemoni barat terhadap ekonomi. 15. Pancasila sebagai ideologi dan paradigma reformasi agar bangsa Indonesia merdeka dalam segala bidang trmasuk IPOLEKSOSBUD. sosial. kemampuan dan kebiasaan. 10. Solusi dari ituperlu diadakannya aktualisasi nilai-nilai Pancasila baik itu aktualisasi obyektif maupun subyektif. Kontribusi PT dalam mewujudkan Indonesia baru khususnya dalam pembangunan karakter bangsa 11. Aktualisasi obyektif yaitu dengan aktualisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kenegaraan terutama lembaga eksekutif.Pancasila belum dilaksanakna karena selama ini nilai-nilai yang terkandung hanya dipahami dan dimengeri sebatas simbol ideologi negara tanpa aktualisasi pada kenyataan kehidupan berbangsa dan bernegara. dan yudikatif. politik. Pemahaman warga negara akan nilai-nilai Pancasila belum sepenuhnya mengeti. kesadaran. . mentalitas. 13. Para generasi penerus bangsa juga semakin kehinlangan jati diri bangsa karena melupakan dan tidak mengamalkan nilai-nilai Pancasila.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->