F

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak cipta buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Adi Perkasa

FISIKA

Unt

uk SMA dan MA Kelas XI

Ukuran Buku : 17,6 X 25 cm Font : Times New Roman, Albertus Extra Bold Penulis : Sri Handayani Ari Damari Design Cover : Samsoel Editor : Sri Handayani, Ari Damari Ilustrasi : Joemady, Sekar Setting : Dewi, Wahyu, Watik, Eni, Novi Lay Out : Wardoyo, Anton

530.07 SRI SRI Handayani f penulis, Sri Handayani, Ari Damari ; illustrasi, Joemady, Sekar. -- Jakarta : Pendidikan Nasional, 2009. Bibliografi : hlm. 152 Indeks 978-979-068-166-8 (No. Jilid Lengkap) 979-068-170-5

Fisika 2 : Untuk SMA/MA Kelas XI / editor, Sri Handayani, Ari Damari ; Pusat Perbukuan, Departemen vi, 154 hlm. : ilus. ; 25 cm. ISBN ISBN 978II. Sri Handayani. III. Ari Damari

1.Fisika-Studi dan Pengajaran I. Judul IV. Joemady V. Sekar

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen

Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ...

KATA SAMBUTAN
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet ( website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2007 tanggal 25 Juli 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

KATA PENGANTAR

Buku Fisika SMA XI ini merupakan buku yang dapat digunakan sebagai buku ajar mata pelajaran Fisika untuk siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA). Buku ini memenuhi kebutuhan pembelajaran Fisika yang membangun siswa agar memiliki sikap ilmiah, objektif, jujur, berfikir kritis, bisa bekerjasama maupun bekerja mandiri. Untuk memenuhi tujuan di atas maka setiap bab buku ini disajikan dalam beberapa poin yaitu : penjelasan materi yang disesuaikan dengan pola berfikir siswa yaitu mudah diterima, contoh soal dan penyelesaian untuk mendukung pemahaman materi dengan disertai soal yang dapat dicoba, latihandisetiap sub-bab untuk menguji kompetensi yang telah dikuasai, latihan sebagai wahana siswa untuk mencoba menyelesaikan suatu permasalahan yang bersifat konsep atau kontekstual, penting yang berisi konsep-konsep tambahan yang perlu diingat, rangkuman untuk kilas balik materi penting yang perlu dikuasai, dan evaluasi bab disajikan sebagai evaluasi akhir dalam satu bab dengan memuat beberapa kompetensi dasar. Penyusun menyadari bahwa buku ini masih ada kekurangan dalam penyusunannya, namun penyusun berharap buku ini dapat bermanfaat bagi bapak/ ibu guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Kritik dan saran dari semua pengguna buku ini sangat diharapkan. Semoga keberhasilan selalu berpihak pada kita semua.

Penyus un

iv

DAFTAR ISI
KATA SAMBUTAN ...................................................................................... ........ iii KATA PENGANTAR .................................................................................... .......... iv DAFTAR ISI ........................................................................................................ ... v BAB 1 KINEMATIKA GERAK .......................................................................... 1 A. Gerak Translasi ....................................................................................... 2 B. Gerak Melingkar ..................................................................................... 10C. Gerak Parabola ....................................................................................... 14Rangkuman Bab 1 ........................................................................................18Evaluasi Bab 1 ............................................................................................. 20 BAB 2 GRAVITASI ....................................................................................... ....... 23 A. Medan Gravitasi ...................................................................................... 24 B. Gerak Planet dan Satelit .......................................................................... 30Rangkuman Bab 2 ........................................................................................ 34Evaluasi Bab 2 ............................................................................................ 35 BAB 3 ELASTISITAS .................................................................................... ...... 37 A. Elastisitas .............................................................................. ................. 38 B. Getaran Pegas ..................................................................................... ..... 46 Rangkuman Bab 3 ....................................................................................... 52 Evaluasi Bab

3 ............................................................................................ 53 BAB 4 USAHA DAN ENERGI ........................................................................... 55 A. Definisi ................................................................................................ ... 56 B. Usaha dan Perubahan Energi .................................................................. 61 C. Hukum Kekekalan Energi ....................................................................... 65 Rangkuman Bab 4 ....................................................................................... 68 Evaluasi Bab 4 ............................................................................................. 69 BAB 5 MOMENTUM DAN IMPULS ................................................................ 71 A. Definisi Besaran ...................................................................................... 72 B. Kekekalan Momentum .......................................................................... 77

Rangkuman Bab 5 ..................................................................................... 84 Evaluasi Bab 5 ........................................................................................... 85Rangkuman Bab 5 ..................................................................................... 84 Evaluasi Bab 5 ........................................................................................... 85 BAB 6 ROTASI BENDA TEGAR ..................................................................... 87 A. Momen Gaya dan Momen Inersia .......................................................... 88 B. Hukum Newton Gerak Rotasi ................................................................ 92 C. Energi dan Momentum Sudut ................................................................. 98 D. Titik Berat ............................................................................................... 102 Rangkuman Bab 6 ...................................................................................... 106 Evaluasi Bab 6 .......................................................................................... 107BAB 6 ROTASI BENDA TEGAR ..................................................................... 87 A. Momen Gaya dan Momen Inersia .......................................................... 88 B. Hukum Newton Gerak Rotasi ................................................................ 92 C. Energi dan Momentum Sudut ................................................................. 98 D. Titik Berat ............................................................................................... 102 Rangkuman Bab 6 ...................................................................................... 106 Evaluasi Bab 6 .......................................................................................... 107 BAB 7 FLUIDA .............................................................................................. ..... 109 A. Fluida Statis .............................................................................................. 110 B. Fluida Dinamis ........................................................................................ 118

Rangkuman Bab 7 .......................................................................................... 122 Evaluasi Bab 7 ........................................................................................... 123BAB 7 FLUIDA .............................................................................................. ..... 109 A. Fluida Statis .............................................................................................. 110 B. Fluida Dinamis ........................................................................................ 118 Rangkuman Bab 7 .......................................................................................... 122 Evaluasi Bab 7 ........................................................................................... 123 BAB 8 TERMODINAMIKA ............................................................................ .. 125 A. Sifat-sifat Gas Ideal ................................................................................ 126 B. Hukum I Termodinamika ............................................................................ 134 C. Siklus Carnot dan Mesin Kalor ................................................................ 143 Rangkuman Bab 8 ......................................................................................... 147 Evaluasi Bab 8 ............................................................................................ 148BAB 8 TERMODINAMIKA ............................................................................ .. 125 A. Sifat-sifat Gas Ideal ................................................................................ 126 B. Hukum I Termodinamika ............................................................................ 134 C. Siklus Carnot dan Mesin Kalor ................................................................ 143 Rangkuman Bab 8 ......................................................................................... 147 Evaluasi Bab 8 ............................................................................................ 148 GLOSARIUM ..................................................................................... ..................... 150 KETETAPAN FISIKA ........................................................................................... 151 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... .. 152 INDEKS .............................................................................................. ...................

154GLOSARIUM ............................................................................... ........................... 150 KETETAPAN FISIKA ........................................................................................... 151 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... .. 152 INDEKS .............................................................................................. ................... 154

vi

Kinematika Gerak1

2 Fisika SMA Kelas XI

A. Gerak Translasi

r ArArB

Gambar 1.1

Perpindahan dan Jarak Kalian sering mendengar atau mengucapkan kata bergerak. Apa sebenarnya arti bergerak dalam ilmu sika? Apakah kalian sudah mengerti? Benda dikatakan bergerak jika mengetahui perubahan posisi atau kedudukan. Coba kalian lihat Gambar 1.1. Posisi atau kedudukan titik A dan titik B dapat dituliskan sebagai vektor dua dirumuskan sebagai berikut. r = xi + yj ................................. Penti (1.1) Partikel dari titik A pindah ke ng titik B maka partikel tersebut dikatakan telah bergerak dan perpindahannya memenuhi persamaan berikut. r = rB rAatau ................................. r = xi + yj (1.2)

X1.

Jarak tempuh Perpindahansebagai vektor partikel pada Gambar 1.1 yaitu vektor r. Bagaimana dari A ke B digam-barkanJarak tempuh dengan jarak tempuhnya? partikel adalah panjang lintasan yang dilakukan partikel selama bergerak. 2. Kecepatan dan Laju S etiap benda yang bergerak selalu mengalami perpindahan. Perpindahan yang terjadi tiap satu satuan waktunya diukur dengan besaran yang dinamakan kecepatan. Di kelas X kalian telah belajar tentang kecepatan. Apakah masih ingat? Coba kalian perhatikan penjelasan berikut.
Besara n vektor posisi perpind ahan kecepatan percepatan Besaran skalar jarak jarak tempuh laju

a. Kecepat tidaklah an dan tetap. kelajuan rata-rata Kadang

pelajuan

nya

Jika kita naik mobil atau sepeda motor, kecepatan

bisa cepat dan kadang lambat, bahkan saat lampu

merah harus berhenti. Pada gerak dari awal hingga akhir dapat diperoleh suatu kecepatan yang dinamakan kecepatan rata-rata dan dide nisikan sebagai perpindahan tiap satu satuan waktu. Perumusannya sebagai berikut. = ................................. (1.3)

Laju rata-rata. Bagaimana dengan laju rata-rata? Kecepatan adalah besaran vektor maka berkaitan dengan perpindahan. Tetapi laju merupakan besaran skalar maka

Kinematika Gerak3

harus berkaitan dengan jarak tempuh. Sehingga laju ratarata dide nisikan sebagai jarak tempuh yang terjadi tiap satu satuan waktu = .................................
b. Kecepatan dan kelajuan sesaat

(1.4)

Kalian tentu masih ingat di kelas X tentang kecepatan sesaat. Kecepatan sesaat merupakan kecepatan yang terjadi pada saat itu saja. Contohnya pada saat lampu merah kecepatan mobil sebesar nol, kemudian saat lampu hijau mobil tersebut diberikan kecepatan 20 km/jam ke utara. Secara matematik kecepatan sesaat ini dapat dirumuskan sebagai deferensial atau turunan fungsi yaitu fungsi posisi. Jadi kecepatan sesaat adalah deferensial dari posisinya. v = ................................. (1.5) Sedangkan laju sesaat dapat ditentukan sama dengan besar kecepatan sesaat. Laju sesaat inilah yang dapat diukur dengan alat yang dinamakan speedometer. Sudah tahukah kalian dengan deferensial fungsi itu? Tentu saja sudah. Besaran posisi atau kecepatan biasanya memenuhi fungsi waktu. Deferensial fungsi waktu tersem a k a v = = n t n-1

but dapat meme nuhi persa maan berikut . Jika r= tGamb

n

ar 1.2
Gerak perahu dapat diuraikan dalam dua sumbu (dua arah)

Penting
Deferensial suatu fungsi memenuhi persamaan berikut

................................. (1.6)

Pada gerak dua dimensi, persamaan 1.5 dan 1.6 dapat dijelaskan dengan contoh gerak perahu seperti pada Gambar 1.2. Secara vektor, kecepatan perahu dapat diuraikan dalam dua arah menjadi vx dan vy. Posisi tiap saat memenuhi P(x,y). Berarti posisi perahu atau benda dapat memenuhi persamaan 1.1. dari persamaan

itu dapat diturunkan persamaan kecepatan arah sumbu x dan sumbu y sebagai berikut. r = xi + yj = v = vxi + vy j ................................. (1.7)

4 Fisika SMA Kelas XIJadi proyeksi kecepatannya memenuhi :

vx = Besar kecepatan sesaat, secara vektor dapat memenuhi dalil Pythagoras. Kalian tentu dapat merumuskan persamaan besar kecepatan tersebut. Perhatikan persamaan 1.7. Dari persamaan itu dapat kalian peroleh : ......................... penjelasan di atas dapat kalian cermati contoh berikut.
CONTOH 1.1

(1.8) Untuk memenuhi

Partikel bergerak dengan posisi yang berubah tiap detik sesuai persamaan : r = (4t 4t + 1) i + (3t2 + 4t 8) j. dengan r dalam m dan t dalam s. i dan j masing-masing adalah vektor satuan arah sumbu X dan arah sumbu Y. Tentukan: a. posisi dan jarak titik dari titik acuan pada t = 2s, b. kecepatan rata-rata dari t = 2s s.d t = 3s, c. kecepatan dan laju saat t = 2s! 2Penyelesaian r = (4t 4t + 1) i + (3t2 + 4t 8) j a. Untuk t = 2s r2 = (4.22 4.2 + 1) i + (3.2 + 4.2 8) j r2 2= 9 i + 12 j jarak : = = = 15 m b. Kecepatan rata-rata r2 = 9 i + 12 j r3 = (4.32 4.3 + 1) i + (3.32 + 4 . 3 8) j = 25 i + 31 j Kecepatan rata-ratanya memenuhi:
2

= = = 16 i + 19 j

Kinematika Gerak5

besarnya: = = = 24,8 m/s c. Kecep atan sesaat v = = = (8t 4)i + (6t + 4)j untu k t = 2s: v2

Pe nti ng

ecar a vekt or kece pata n sesa at dap at ditul iska n:

= (8. 2 4)i + (6. 2+ 4)j = 12 i+ 16 j laju ses aat nya sa ma den gan bes ar kec epa tan ses a a

= = = 2 0 m / s Set ela h me ma ha mi co nto h di ata s da pat kal ian co ba so al ber iku t.

j Besarnya kecepatan sesaat

x

sama dengan laju sesaat memenuhi dalil Pythagoras:22Gerak suatu benda dinyatakan

v=v

= i+

dengan persamaan r = (2t 3t 6)j. Semua besaran menggunakan satuan SI. Tentukan: a. posisi dan jarak benda dari titik pusat koordinat pada t = 1s dan t = 2s, b. kecepatan rata-rata dari t = 1s s.d t = 2s, c. kecepatan dan laju saat t = 2s. vy 4t + 8)i + (1,5t

c. Posisi dan kecepatan

Jika kecepatan sesaat dapat ditentukan dengan deferensial posisi maka secara matematis posisi dapat ditentukan dari integral kecepatan sesaatnya. Integral ini dapat dirumuskan sebagai berikut. r = r0 + ............................... (1.9) Denisi integral secara mendetail dapat kalian pelanjari di mata pelajaran Matematika. Untuk mata pelajaran Fisika kelas XI ini dikenalkan untuk fungsi t. Perhatikan persamaan berikut. ............................

6 Fisika SMA Kelas XI Perhatikan contoh berikut.

CONTOH 1.2

Tentukan hasil integral-integral berikut. a) =

2

= b)

= t + 5t + C = 2t + 2t - 6t + C c) = t2 -t3 + C

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Tentukan hasil integral berikut. a. b. c. Hubungan kecepatan dan posisi ini dapat dijelaskan melalui gra k. Perhatikan penjelasan berikut. Seperti yang telah kalian pelajari bahwa kecepatan merupakan deferensial dari fungsi posisi. Dengan gra k, kecepatan sesaat dapat menyatakan gradien garis singgung fungsi posisi. Perhatikan Gambar 1.3 (a). Kecepatan pada saat t dapat dirumuskan : v = tg ................... (1.11) Sedangkan posisi suatu benda pada t s merupakan integral dari fungsi kecepatannya. Bagaimana jika diketahui dalam bentuk gra k seperti pada Gambar 1.3 (b)? Tentu kalian dapat menjawabnya bahwa posisi suatu benda dapat dibentuk dari luas gra k (terarsir), sehingga diperoleh persamaan: r = ro + luas daerah terarsir (1.12)
CONTOH 1.3

..................

Kecepatan gra k v - t seperti pada Gambar 1.4. benda berubah tiap saat memenuhi suatubenda berada pada posisi 30 m Jika mula-mula gerak benda pada arah sumbu arah sumbu x dan x positif, maka tentukan posisi

b e n d a

pada t = 8 s!
Gambar 1.3
(a) fungsi r - t, dan (b) fungsi v - t

Gambar 1.4

Kinematika Gerak7

Penyelesaian Gerak benda pada arah sumbu x, berarti r (t) = x (t) x0 = 30 m Pada t = 8 s posisinya memenuhi : x = x0 + luas (daerah terarsir) = 30 + (20 + 40) . = 270 m Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Mula-mula sebuah partikel pada posisi x = -120 m. Kemudian partikel bergerak dengan kecepatan bentuk seperti pada Gambar 1.5. Tentukan posisi partikel 3. Percepatan
a. Nilai rata-rata dan sesaat

pengamatan!
3

2 t
2

Sesuai dengan kecepatan, percepatan juga memiliki dua nilai. Percepatan rata-rata dide nisikan sebagai perubahan kecepatan tiap satu satuan waktu. = ............................ (1.13) Sedangkan percepatan sesaat dapat ditentukan dengan deferensial dari kecepatan sesaatnya. a = ............................
CONTOH 1.4

P e n y e l e s a i a n r = ( t ) i + ( 3 t
2

(1.14)

2t2Sebuah gerak partikel dapat dinyatakan dengan persamaan r = (t) i + (3t2) j. Semua besaran memiliki satuan dalam SI. Tentukan besar percepatan gerak partikel tepat setelah 2s dari awal
3

) j

Kecepatan sesaat diperoleh: v =

= = (3t2 4t) i + (6t) jPenting

Luas trapesium sama dengan jumlah sisi sejajar kali tingginya.

Luas = (a + b)

Gambar 1.5

XI

percepatanPer

cepatan sesaatnya : a = = (6t - 4)i + 6j Untuk t = 2s: a = (6.2 - 4) i + 6j = 8i + 6j Jadi besar percepatannya memenuhi:
2

Penting
Posisi erenintegral kecepatan def def

= = 10 m/s2 Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Posisi setiap saat dari sebuah benda yang bergerak dinyatakan dengan persamaan : r = (2 + 8t 4t22)i + (3t 6t 10)j. r dalam m dan t dalam s. Berapakah besar percepatan benda saat t = 2s?
b. Kecepatan dan percepatan

Jika percepatan sesaat dapat ditentukan dengan deferensial dari kecepatan sesaat maka sebaliknya berlaku integral berikut. v = v0 + ............................ (1.15) Untuk memahami persamaanpersamaan di atas dapat kalian cermati contoh berikut.
CONTOH 1.5

erenintegral

). a dalam m/sSebuah partikel bergerak lurus dengan percepatan a = (2 3t dan t dalam s. Pada saat t = 1s, kecepatannya 3 m/s dan posisinya m dari titik acuan. Tentukan: a. kecepatan pada t = 2s, b. posisi pada t = 2s. Penyelesaian a = (2 3t) t = 1s, v12 = 3 m/s dan S12 = m t = 2s, v2 = ? dan S2 = ? a. Kecepatan partikel merupakan integral dari per2

cepatan

Kinematika Gerak

b . P o s i s i m e r u p a k a n i n t e g r a l d a r i k e c e

patan sehingga 9 d

1 b

SMA Fisika XI Kelas

B. Gerak Melingkar
1. Besaran-besaran pada Gerak Melingkar Di kelas X kalian telah belajar tentang gerak melingkar, masih ingat belum? Coba kalian lihat pada Gambar 1.6, sebuah benda bergerak dari titik A ke titik B dengan lintasan melingkar. Pada gerak itu memiliki besaran yang berupa posisi sudut Besaran-besaran yang lain . dapat kalian lihat pada penjelasan berikut.
a. Kecepatan sudut
v v RA Benda bergerak melingkar.Jika benda

bergerak pada lintasan melingkar berarti posisi sudutnya juga berubah. Perubahan posisi tiap detik inilah yang dinamakan kecepatan sudut rata-rata. = ................... (1.16) Sesuai dengan definisi kecepatan sesaat maka kecepatan sudut sesaat juga dapat dide nisikan sebagai deferensial dari posisi sudut. Sebaliknya posisi sudut dapat ditentukan dari integral kecepatan sudut. + = dan = 0 ................... (1.17)

Gambar 1.6

b. Percepatan sudut sesaat

Bagaimana jika kecepatan sudut suatu benda yang bergerak mengalami perubahan? Tentu kalian sudah bisa menjawabnya, bahwa benda tersebut memiliki percepatan sudut. Percepatan sudut sesaat dide nisikan sebagai deferensial dari kecepatan sudut sesaat. Sebaliknya akan berlaku bahwa kecepatan sudut sesaat merupakan integral dari percepatan sudutnya.

 = dan = 0 + .............. ..... (1.18) Kecepatan sudut biasa disebut juga kecepatan anguler sehingga percepatan sudut

sama dengan percepatan anguler.

CONTOH 1.6

Benda yang bergerak melingkar kecepatan sudutnya berubah sesuai persamaan = (3t 4t + 2) rad/s dan t dalam s. Pada saat t = 1s, posisi sudutnya adalah 5 rad. Setelah bergerak selama t = 2s pertama maka
2

Kinematika Gerak11

tentukan: a. percepatan sudut, b. posisi sudutnya! 2Penyelesaian = (3t 4t + 2) t = 1s = 1 5 rad t = 2s = ? dan 2 = ? a. Percepatan 2 sudut sesaatnya adalah deferensial dari . = = = 6t 4 untuk t = 2s: d(2) = 6.2 4 = 8 rad/s2 b. Posisi sudut sama dengan integral dari . = + = + = + t3 2t2 + 0 0 0 2t untuk t = 1s 5 = 0 + 13 2.12 + 2.1 berarti = 4 0 rad Berarti untuk t = 2s dapat diperoleh:Pe

nting

Posisi sudut renintegral defe

kecepatan sudut defe

renintegral

percepatan sudut

2t2 3 2.22 + 2.2 = 8 rad

+ 2t

= 4 + 2Setelah memahami contoh di atas dapat k

a. Hubungan besaran

Setelah kalian belajar besaran-besaran pada gerak melingkar maka dapat diketahui yang memiliki kemiripan seperti kecepatan dengan kecepatan sudut. Tahukah kalian apa hubungannya? Jika ada bagaimana hubungannya? Coba kalian perhatikan lagi Gambar 1 depan sudut dan dengan jari-jari R. Secara matematis hubungan seperti berikut.

(1.19) Sesuai ........................ persamaan dengan kemudian 1.19 inilah Kelas XIS = . R

ar di pt tu di u ra. k n h b g y la in e c a d p H nt u g it s m b ut ik . v = R a = R ... ... ... ... ... ...

.. .. .. ( 1 . 2 0 ) d e n g a n

: v = kecepatan linier = k e c e p a t a n s u d u t a = percepatan tangensial = percepatan sudut R = jari-jari lintasan

b. Percepatan linier

Masih ingat di kelas X, bahwa setiap benda yang bergerak melingkar selalu memiliki percepatan yang arahnya ke pusat lintasan. Tentu kalian masih ingat bahwa percepatan tersebut adalah percepatan sentripetal atau disebut juga percepatan radial. Besarnya seperti persamaan berikut. .....................(1.21)

a R = atau a = R 2
RaRR

P e r c

a n linier batu, b. percepatan tangensial, c. ...... percepatan linier total. Penyelesaian2R = 2 cm = 0,2 m = 4t 2 t = 2s ...... ...... ...... (1. 22)
ot

C O N T O H 1. 7

a . k e c e p a t a

S eb ua h ba tu di ik at de ng an tal i se pa nj an g 20 c m ke m ud ia n di pu ta r se hi ng ga be rg er ak m eli ng ka r de ng an ke ce pa ta n su du t = 4t 2 ra d/ s. Se tel ah be rg er ak 2s , te nt uk an :

2

Kinematika Gerak13
2

a b

S
2

P 1 a b
2

L 2
2

SMA Fisika XI Kelas

C. Gerak Parabola
Bagaimana lintasan bola yang dilempar miring dengan sudut tertentu? Gerak yang terjadi dinamakan gerak parabola atau gerak peluru. Coba perhatikan Gambar 1.8. Jika bola dilemparkan dengan kecepatan v0 dan sudut elevasi maka kecepatannya dapat diproyeksikan ke arah mendatar (sumbu X) dan arah vertikal (sumbu Y). Persamaannya seperti di bawah.

v0x = v0 cos

................................(1.23) v0y = v0 sin

Pada arah sumbu X (horisontal) v0x vx = v0x ................................(1.24) dan x = vx t Pada arah sumbu Y (vertikal), v0y
2

vy = v0y gt dan y = v0y t gt2

vy P v
0

...............................(1.25)
v0xv

vxB Y

y
m

a x

XC

v
B

Kinematika Gerak15

CONTOH 1.8

Penyeles aian v00 = 25 m/s = 37 g = 10 m/s2 Perhatikan proyeksi kecepatan awal pada Gambar1.9.

a . K e c e p a t a n p a d a t = 1 s m e m e n u

hi: vx = v = 20 m/s vy = v0x0y gt = 15 10.1 = 5 m/sv0x

Gambar 1.90y

t = 20.2 = 40 m y = v 0y t gt2

= 15.2 .10.22

dan vy
0

v = Dari = = 296 m/s vx dapat diperoleh kecepatan bola pada t = 1 s dengan menggun = nilai kecepatan

(sin 53Peluru ditembakkan dengan kecepatan awal 50 m/s dan sudut elevasi 53 = 0,8). T 2s dan 4s, b. posisi peluru pada t = 1s, 2s dan 4s!

16 Fisika SMA Kelas XI

v2. Titik Tertinggi dan Terjauh Dari nilai vy dapat ditentukan waktu sampai di titik puncak. vy = v

y = v ym = v

ym dengan : ym =0 t Substitusikan nilai t di atas pada persamaan ketinggian yaitu dari persamaan 1.25. Sehingga diperoleh:

sin g

Jadi tinggi maksimum yang dicapai pada gerak parabola memenuhi persamaan berikut.

...................................... (1.27) =

( m ) elevasi

t i n g g i m a k s i m u m v = kecepatan awal (m/s) = sudut g = percepatan gravitasi (m/s

b . T it i k t e rj a u h

) Pada Gambar 1.8, titik terjauh terjadi pada titik C. Pada titik tersebut y = 0 berarti dapat diperoleh waktunya sebagai berikut. y = v0 sin t g t = 0 (v02 sin t g t) t = 0

Kinematika Gerak

R d a p a t d i t e n t u k a n d e n g a n s u b s t i t u s i t p a

t = Jangkauan terjauh yang dicapai benda sebesar R. Nilai

da persamaan 1.24.17 x = v tx

y
0

Kelas XI

LATIHAN 1.3
1. Benda yang dilemparkan dengan kecepatan 20 m/s memiliki sudut elevasi 30. Tentukan kecepatan dan posisi benda pada t = 1s!a. waktu yang dibutuhkan peluru di udara, b. ketinggian maksimumnya, c. jangkauan terjauhnya?
O

. a F z m l e p k r n b u d h 0 6 o s i a t . K c e p n y 3 m / T k u : b t a i d r e g n , . w k u y h a m
O O

s 1

Kin ematika Gerak

b. Percepatan sudut sesaatnya: = = + c. 0 Hubungan besaranbesaran: S=R v = R a = R d. Percepatan linier benda yang bergerak melingkar

a d a d u a k e m u n g k i n a n . a

= R

1 9

vy = R2
x

0 0

sin t g t

= v sin g t y = v2 6 . P a d a t i t i k t e r t i n g g i g e r a k p a r a b o l a b e r l a k u : v y= 0 t y y =0 t = 2t R =
m

=m = 7. Pada titik terjauh gerak partikel adalah:

m

SMA Fisika XI Kelas

Evaluasi Bab
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian. 1. Posisi gerak partikel berubah adalah .... A. 6 m/s D. 14 tiap saat sesuai persamaan : = (10 m/s5. Berdasarkan grak di -1,5 t22) + (t + 1,5 t) . Semua bawah ini, maka jarak yang satuan dalam SI. Kecepatan rata- ditempuh benda untuk t = 4 detik rata partikel pada 2 s pertama adalah ....

B. 8 m/s E. 16 m/s C. 10 m/s

2. Ger ak titik mat eri dal am suat u bid ang dat ar din yat aka n ole h
2

persam aan : = (t + 3t 1) + (2t-12 + 3) . (r dalam meter dan t dalam sekon). Pada saat t = 3 sekon, gerak tersebu t memili

ki kelaj uan sebe sar .. .. A. 5 ms D. 15 ms-1v

(m/s) 80 60

02 4t (detik)

. 0 1 s E 2 m C 3 B
1 -

m D.E. E. 3228 16010t (s)8200 40 110 m/sm/s C.B.m

dengan menyinggungseperti(1) Diantara percepatanberikut: pada grafik diKinematika Gerak21 bawah.12. arahnya pernyataan lintasan
s m/

d a 2 r eba i gai p aki e bat r

4

ubahan besar kecepatan, (2) percepatan yang selalu menuju pusat lintasan dan terjadi dari perubahan laju gerak melingkar, p e rcepatan yang arahnya tegak lurus pada jari jari lintasan,

0 1 2 3 5t (s)(3)

A
2 3

9 B 1

E. 20 rad/s0

= m/s 20 v

Kelas XI
2

15. Sebuah batu dilemparkan dengan sudut lempar tertentu. Batu mencapai titik tertinggi 80 m di atas tanah. Bila g = 10 m/s, waktu yang diperlukan batu selama di udara adalah.... A. 4 s D. 8 s B. 5 s E. 12 s C. 6 s 2 16. Sebuah peluru yang ditembakkan dengan evaluasi tertentu mempunyai persamaan vektor posisi r = 20t i +(20t 5 t) j, dengan t dalam sekon dan r dalam meter. Tinggi maksimum yang dapat dicapai oleh peluru adalah . A. 60 m D. 120 m B. 80 m E. 60 m C. 80 m O17. Sebuah batu dilemparkan dengan sudut elevasi 37 (sin 372O = 0,6), mencapai tinggi maksimum dalam selang waktu 3 sekon. Jika percepatan gravitasi = 10 m/s, jarak mendatar yang dicapai batu dalam selang waktu tersebut sama dengan .... A. 45 m D. 120 m B. 54 m E. 180 m C. 60 m

18. Sebuah mobil hendak menyeberangi sebuah parit yang lebarnya 4,0 meter. Perbedaan tinggi antara kedua sisi 2parit itu adalah 15 cm, seperti yang ditunjukkan oleh gambar di atas ini. Jika percepatan gravitasi g = 10 m/s, maka besarnya kelajuan minimum yang diperlukan oleh mobil tersebut agar penyeberangan mobil itu tepat dapat berlangsung adalah .
v y = 15 cm

x = 4

A. 10 m/s D. 20 m/s B. 15 m/s E. 23 m/s C. 17 m/s 19. Sebuah peluru ditembakkan dengan sudut elevasi 152 terhadap horizontal dan tiba ditanah dengan kecepatan 50 m/s. Jarak tembak peluru tersebut adalah... (g = 10 m/s) A. 50 m D. 125 m B. 75 m E. 150 m C. 100 m
O

20. Sebuah peluru ditembakkan dari senapan yang mampu memberikan kecepatan awal 40
O

m/s. Sudut elevasi sebesar 30. Ketinggian maksimum yang dicapai peluru tersebut adalah ....

A. 15 m D. 30 m B. 20 m E. 100 m C. 25 m

Kelas XI 23

B AB BA B

Sumber : www.g oogle.c o.id

G R A V I T A S I

Pernahkah kalian berkir, mengapa bulan tidak jatuh ke bumi atau meninggalkan bumi? Mengapa jika ada benda yang dilepaskan akan jatuh ke bawah dan mengapa satelit tidak jatuh? Lebih jauh kalian dapat ber kir tentang gerak pada Tata Surya kita, planetplanet dapat bergerak dengan teraturnya. Senada dengan pemikiran-pemikiran di atas, Newton pada saat melihat buah apel jatuh juga ber kir yang sama. Mengapa apel bisa

jatuh ? Kemudian Newton dapat menjelaskan bahwa bulan juga mendapatkan pengaruh yang sama seperti buah apel itu. Hal-hal di atas itulah yang dapat kalian pelajari pada bab ini. Sehingga setelah belajar bab ini kalian diharapkan dapat: 1. menentukan pengaruh gaya gravitasi pada benda, 2. menentukan percepatan gravitasi di suatu titik karena pengaruh suatu benda bermassa, 3. menentukan energi yang dimiliki benda yang dipengaruhi gravitasi,

A. Medan Gravitasi

Fisika SMA Kelas XI 24

MF

Ga mb ar 2.1
F m1.

Hu ku m Ne wt on ten tan g Gr avi tas i Per nah kah

kalian berfikir, mengapa mangga bisa jatuh dari pohonnya dan orang yang ada di atas bangunan bisa jatuh ke bawah? Ternyata fenomena ini sudah dijelaskan oleh Newton dalam hukumnya tentang gravitasi. Menurut Newton jika ada dua benda bermassa didekatkan maka antara kedunya itu akan timbul gaya gravitasi atau gaya tarik menarik antar massa. Besar gaya gravitasi ini sesuai dengan hukum Newton yang bunyinya sebagai berikut. Semua benda di alam akan menarik benda lain dengan gaya yang besarnya sebanding dengan hasil kali massa partikel tersebut dan sebanding terbalik dengan kuadrat jaraknya. Secara matematis hukum Newton tentang gravitasi tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut.

F ~

ata

F=G

........................(2.1)

Gaya gravitasi bekerja pada garis hubung kedua benda.

Gambar 2.2dengan : F = gaya gravitasi

(W) M,m = massa kedua benda (kg) R = jarak antara benda G = konstanta gravitasi.(6,67.10-4 Nm2kg2)
R R
2

CONTOH 2.1

Seorang astronot di bumi memiliki berat 800 N. Kemudian astronot itu naik pesawat meninggalkan bumi hingga mengorbit pada ketinggian R (R = jari-jari bumi = 6.380 km). G = 6,67.10Nm2kg-2. Berapakah berat astronot tersebut pada orbit tersebut? Penyelesaian R1 = R = 6.380 km = 6,38.106m F1 = 800 N R2 = R + R = 2 x 6,38.106 = 1,276x10 m F27 = ? Berat astronot merupakan gaya gravitasi bumi. Sehingga sebanding terbalik dengan kuadrat jarak kedua
-11

F~ = = F2 = . 800 = 200 N Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.Benda dipermukaan bumi memiliki berat 180 N. Berapakah berat benda tersebut jika berada pada pesawat sedang mengorbit bumi pada ketinggian 2R (R = jari-jari bumi). 2. Percepatan Gravitasi Kalian pasti pernah mendengar tentang percepatan 2gravitasi. Misalnya saat belajar tentang gerak jatuh bebas atau hukum Newton, diketahui percepatan gravitasi di permukaan bumi sebesar 10 m/s. Apa sebenarnya percepatan gravitasi itu? Percepatan gravitasi disebut juga kuat medan gravitasi yaitu menyatakan besarnya gaya gravitasi yang dirasakan benda persatuan massa. Dari pengertian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. g = Jika nilai F pada persamaan di atas disubtitusikan besarnya F dari persamaan 2.1 maka dapat diperoleh persamaan percepatan gravitasi sebagai b erikut. g=

G ... ...................... ..............(2 .2) dengan :g = percepa tan gravitas i ( m/ s2 ) M= massa benda ( kg ) R = jarak titik ke benda (m) Besaran vektor Gaya gravitasi dan percepatan gravitasi merupakan

sehinggasaling 25contoh pusat arahnya Gravitasitarik menarik gravitasi arahnya percepatan tarik. Sedangkan juga gaya massa. Perhatikanmenuju berikut. disebut

A
A

Bg g
B

Gambar 2.3

CONTOH 2.2

1. Dua buah benda A dan B berjarak 30 cm. Massa A sebesar 24 kg dan massa B sebesar P e n y e l e s a i a n m A = 2 4 k g m

medan kuat titikjikagravitasi dengan gB nol XI 26 sama g = g g Kelas C BAA .Di G = G = Kedua ruas di bagi 6 kemudian diakar dapat diperoleh:

60 2x 5x = 60 berarti x = 12 cm Berarti titik C berjarak 12 cm dari A atau 18 cm dari B. = 20 kg, m2. Tiga buah massa berada dititik-titik sudut segitiga seperti pada Gambar 2.5(a). m = 27 kg dan mCA = 64 kg. G = 6,67.10-11 Nm2kg-2B. Berapakah: a. gaya yang dirasakan massa A, b. percepatan gravitasi dititik A? P e n y e l e s a i a n

= 3 x =

m
Gambar 2.4

= 20 kgA
gravit asinya nolx(3 0 x)

2 7 k g m C = k g R = 3 cm = 3.10Bm R C-2 = 4 cm = 4.10-2 m a. Gaya yang bekerja massa A dapat digambarkan seperti pada Gambar 2.5.(b).
B

= 6 4

F
Gravitasi

=GB

27

4 cm

A3 cm

= G = 6 G.105 F =GC =G = 8G.1 05(a)

C F
C

F
R

F rus F t e g = tot a k l u . 106

-11

FB

Gambar 2.5

-5 B

= 6,67.10B A

F =

g=C

= 6,67.10 sehingga gaya yang bekerja pada massa A merupakan resultan dari keduanya dan berlaku dalil Pythagoras.

= = G.10

= = 3,34.10-6

N/kg

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

Massa m=5
A

kg dan mB
C

= 45 kg berjarak 60 cm satu dengan yang lain. Tentukan: a. gaya yang dirasakan massa m = 3 kg yang berada di tengah-tengah AB, b. titik yang kuat medannya nol!

Kelas XI 28

t y l
6

b k

v
0

Gambar 2.6

= 5 , 9 8 . 1 0
3

k g a . E n e r g i p o t e n si a l p e s a w a t s e b e s a r:

Karena

= Ek1 (~) G + mv0 2 = 0

d b 2 3

SMA isika XI Kelas 30

B. Gerak Planet dan Satelit

1. Hukum Kepler Jarak sebelum Newton menjelaskan tentang hukum gravitasi, gerak-gerak planet pada tata surya kita telah dijelaskan oleh Kepler. Penjelasan Kepler ini kemudian dikenal sebagai hukum Kepler. Hukum ini ada tiga seperti yang dijelaskan berikut.
a. Hukum I Kepler
Pl an et F
2

Mata hari (a)

B CPada hukum persamaannya, orbit menjelaskan tentang bentuk lingkaranKepler planet. Bunyi hukum ini sebagai berikut. Lintasan setiap planet mengelilingi matahari merupakan sebuah elips dengan matahari terletak pada salah satu titik fokusnya. Gambaran orbit planet sesuai hukum I Kepler dapat dilihat seperti pada Gambar 2.7 (a).

b. Hukum II Kepler
DM (b)

G a m b

ar 2.7AHukum kedua Kepler menjelaskan

tentang kecepatan orbit planet. Bagaimana kecepatan orbit planet tersebut? Perhatikan penjelasan berikut. sehingga suatu garis khayal yang ditarik dari matahari ke planet tersebut mencakup daerah dengan luas yang sama dalam waktu yang sama.

Orbit planet pada tata suryaSetiap

planet bergerak sedemikian

Coba kalian perhatikan Gambar 2.7 (b). Garis AM akan menyapau lurus hingga garis BM, luasnya sama dengan daerah yang disapu garis Cm hingga DM. Jika t = tCDAB. Hukum kedua ini juga menjelaskan bahwa dititik A dan B planet harus lebih cepat dibanding saat dititik C dan D.
c. Hukum III Kepler

Pada hukum ketiganya Kepler menjelaskan tentang periode revolusi planet. Periode revolusi planet ini dikaitkan dengan jari-jari orbit rata-ratanya. Perhatikan penjelasan berikut. Kuadrat periode planet mengitari matahari sebanding dengan pangkat tiga rata-rata planet dari matahari. Hubungan di atas dapat dirumuskan secara matematis seperti persamaan berikut. T2 ~ R3 atau ..............................(

Gravitasi

31
= m
M a t a

gaya sentripet Planet jupiter memiliki jarak orbit ke al. Gaya matahari yang diperkirakan sama dengan sentripet empat kali jarak orbit bumi ke matahari. al itulah Periode revolusi bumi mengelilingi yang matahari 1 tahun. Berapakah periode berasal jupiter tersebut mengelilingi matahari? dari Penyelesaian R = R TB = 1 th RJB = 4 gaya R T J = ? Berdasarkan hukum III gravitasi Kepler maka periode planet sesuai dapat ditentukan sebagai berikut. hukum Newton tersebut. Perhatik an j Gambar =2=8 2.8. Dari TPj3 = 8 x 1 = 8 gambar tahun tersebut dapat diperole Setelah memahami contoh di atas dapat h: kalian coba soal berikut.Periode planet mars mengelilingi matahari adalah 1,88 F G tahun. Jika diketahui periode bumi1 tahun dan jari-jari Mars dapat ditentukan. = Berapakah jari-jari orbit Mars tersebut? F S 2. Gaya Gravitasi pada Gerak Planet
a. Bukti hukum Newton

CONTOH 2.4

Dengan munculnya hukum gravitasi newton, maka hukum III Kepler dapat dibuktikan kebenarannya. Atau dapat diartikan pula bahwa hukum III Kepler dapat memperkuat kebenaran hukum Newton tentang gravitasi. Mengapa planet dapat mengelilingi matahari dan tidak lepas dari orbitnya? Jawabannya adalah karena adanya

Gambar 2.8Fs vPlanet

Rm
Gaya sentripetal berasal dari gaya gravitasi

SMA isika XI Kelas 32

Kecepatan gerak planet dapat memenuhi v = jika v di substitusikan ke persamaan gaya di atas maka dapat diperoleh hubungan sebagai berikut.

Karena nilai G dan M adalah konstan maka dari persamaan 2d i a t a s b e r l a k u : T ~ R3 Hubungan terakhir ini sangat sesuai dengan hukum III Keppler. Perhatikan kembali persamaan 2.5.
b. Kecepatan orbit planet

Agar planet dapat mengorbit dengan lintasan yang tetap dan tidak lepas maka selama geraknya harus bekerja gaya sentripetal. Gaya sentripetal inilah yang berasal dari gaya gravitasi sehingga dapat ditentukan kecepatan orbitnya seperti berikut. FS = FG

v2 = G Jadi kecepatan orbitnya memenuhi persamaan di bawah. v= v=

c. Gerak satelitg percepatan gravitasi di muka bumi

................................(2.6)v =

m = G GM = gR2 G

T22R konstan

Satelit adalah benda langit yang mengorbit pada planet. Contohnya satelit bumi adalah bulan. Saat ini pasti kalian sudah mengetahui bahwa telah ini sangat mirip sekali dengan gerakGeraksatelit buatan. planet gerak satelit pada planet dibuat banyak sekaliyang berlaku pada mengitari matahari. pada satelit. planet juga berlaku Sehingga hukum-hukum

CONTOH 2.5

Matahari memiliki massa M

Gravitasi

33

= 2 . 1 0
30

Penyelesaian M = 2.10B3011 kg R = 1,5.10-11 m G = 6,67.10nm2 B kg dan jarak orbit bumi adalah 1,5.10m. G = 6,67.102. Berapakah kecepatan bumi mengelilingi matahari?

kg-2 Kecepatan bumi mengelilingi matahari memenuhi persamaan 2.6.

= = 2,98.10 m/s Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Sebuah satelit buatan diorbitkan pada bumi dengan ketinggian R di atas permukaan bumi. R = jari-jari bumi sebesar = 6.400 km dan massa bumi = 6.10 kg. Berapakah kecepatan
24

LATIHAN 2.2
1. Coba jelaskan mengapa gerak bumi itu saat dekat dengan matahari akan lebih cepat dengan saat jauh dari matahari!
11

2. Sebuah planet yang memiliki periode revolusi 27 tahun akan memiliki jarak ratarata dari matahari sebesar r. Tentukan nilai r tersebut jika jarak bumi ke matahari diketahui 5. Satelit-satelit buatan agar 1,5.10 dapat berada di tempatnya m! 3. Sebuah planet A maka harus diorbitkan diatas memiliki periode 9 khatulistiwa dan dengan periode revolusi yang sama dengan periode rotasi bumi (1 tahun). Satelit seperti ini dinamakan satelit Geosinkron. Tentukan: a. jari-jari orbit satelit, b. kecepatan orbit satelit! 6. Bagaimanakah menguji kebenaran hukum Kepler? Coba jelaskan caranya! 7. M en ga pa s a te li t b ua ta n da pa t

tahun. Jika diketahui jarak planet A dengan planet B terhadap matahari 4 : 9 maka tentukan periode planet B tersebut!g = 6,67.10 -11Nm2 kg -2 maka tentukan kecepatan orbit planet tersebut!

SMA isika Kelas XI 34

Rangkuman Bab 2
1. Dari benda yang bermassa yang berjarak R akan mendapat gaya tarik atau gaya gravitasi: besar : F = G azas : saling tarik menarik 2. Kuat medan gravitasi dinamakan juga percepatan gravitasi merupakan gaya gravitasi tiap satu-satuan massa. g = atau g = G 3. Energi potensial gravitasi antara dua benda merupakan besaran sekalar. Besarnya memenuhi: Ep = -G Pada medan gravitasi berlaku hukum kekekalan energi: Em = Ep + Ek = tetap. 4. Hukum Kepler ada tiga: a. pertama menjelaskan bentuk orbit yaitu ellips, b. kedua tentang kecepatan orbit, c. ketiga tentang hubungan jari-jari dan periode o r b i t . T
2

R
3

5. Gerak planet atau satelit pada jarak R harus memiliki kecepatan orbit sebesar:

v =

Gravit asi

35

Evaluasi Bab
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian! 1. Besar gaya gravitasi antara dua laju konstan dan jari-jari buah benda yang saling orbit pesawat 4 kali jari-jari berinteraksi adalah .... bumi, maka berat astronot menjadi . A. berbanding terbalik dengan massa salah satu A. Nol D. 400 N B. 50 benda N E. 800 N C. 200 N B. berbanding terbalik dengan massa masing-masing benda C. berbanding terbalik dengan kuadrat jarak kedua benda D. sebanding dengan jarak kedua benda E. sebanding dengan kuadrat jarak kedua benda -42. Dua buku besar di atas meja dan memiliki jarak pusat massa 1,5 m. Jika massa buku tersebut masing-masing 0,5 kg dan 0,45 kg, maka besar gaya gravitasi yang dirasakan oleh buku yang satu karena pengaruh gravitasi buku yang lain sebesar .... (G = 6,67 . 10 Nm2/kg-13). A. 6,67 . 1013 N B. 1,0 . 10-12 N C. 1,0 . 10 N D. 6, 67 . 10-8-9 N E. 1,0 . 102 N 3. Seorang astronot beratnya di permukaan bumi 800 N. Jika astronot tersebut sedang mengorbit mengelilingi bumi dengan

4. Benda A (mA = 9 kg) berada pada jarak 4 dari benda B (m= 4kg). Benda C (mCB = 5 kg) diletakkan pada garis hubung A dan B. Agar gaya gravitasi yang bekerja pada benda C A. 0,42 m dari A dan 3,58 m dari B B. 1,6 m dari A dan 2,4 m dari B C. 2 m dari A dan 2 m dari B D. 2,4 m dari A dan 1,6 m dari B E. 2,77 m dari A dan 1,23 m dari B 5. Percepatan gravitasi ratarata dipermukaan bumi sama dengan a. Untuk tempat di ketinggian R ( R = jari-jari bumi) dari permukaan bumi, memiliki percepatan gravitasi sebesar . A. 0,125a D. 1,000a B. 0,250a E. 4,000a C. 0,500a 6. Dua bola A dan B, massanya sama, .)rabmag tahil( amas aynhagnet sirag

Jika kuat medan gravitasi disuatu titik sama dengan nol, maka jarak titik tersebut dari kulit bola A adalah . 1 A 5 1 BA . 1 , 0 m . B . 1 , 5 m C . 2 ,, 0 m D 2 5 m E. 3, 0 m 7. Andaikan bumi ini menyusut sehingga diameternya menjadi seperdua harga semula tetapi massanya tidak berubah maka massa benda-benda yang ada di permukaan bumi A. menjadi empat kali lebih besar B. menjadi dua kali lebih besar C. menjadi seperempatnya harga semula

Kelas XI 36

8. Seorang astronot melayang dalam kapal angkasa yang sedang mengitari bumi, karena pada posisi itu (1) gaya gravitasi bumi pada astronot nol. (2) gaya gravitasi bumi dan bulan pada astronot di orbit itu saling meniadakan. (3) gaya gravitasi bumi dan gaya Archimedes saling meniadakan. (4) gaya gravitasi bumi pada astronot dan kapal angkasa bertindak sebagai gaya sentripetal. Yang benar adalah .... A. 1, 2, 3 dan 4 D. 2 dan 4 B. 1, 2 dan 3 E. 4 saja C. 1 dan 3 9. Percepatan gravitasi dipermukaan bumi sebesar 10 m/s. Percepatan gravitasi yang dirasakan oleh sebuah benda yang dijatuhkan dari pesawat yang mengorbit pada ketinggian 2R (R = jari-jari bumi) adalah .... A. 10 m/s2 D. 2,5 m/s2 B. 5 m/s2 E. 1,11 m/s2 C. 3,33 m/s2
2

adalah . A. 2 x percepatan benda kedua B. x percepatan benda kedua C. sama dengan percepatan benda kedua D. x percepatan benda kedua E. 4 x percepatan benda kedua 11. Bila diketahui bahwa jari jari bumi 6,4. 10 m, maka kelajuan lepas suatu roket yang diluncurkan vertikal dari permukaan bumi adalah ....
6

10. Dua buah benda masing masing massanya m1 dan m2, jatuh bebas dari ketinggian yang sama pada tempat yang sama. Jika m1 = 2m 2, maka percepatan benda pertama

A. 4 km/s D. 10 km/s B. 6 km/s E. 12 km/s C. 8 km/s12. Sebuah satelit bumi mengorbit setinggi 3600 km di atas permukaan bumi. Jika jari-jari bumi 6400 km dan gerak satelit dianggap melingkar beraturan, maka kelajuannya (dalam km/s) adalah .... A. 6,4 D. 6400 B. 64 E. 64000 C. 640 13. Planet A dan B masingmasing berjarak rata-rata sebesar p dan q terhadap matahari. Planet A mengitari matahari dengan periode T. Jika p = 4q maka B mengitari matahari dengan periode . A. 1/12 T D. 1/6 T B. 1/10 T E. T C. 1/8 T 14. Dua buah planet P dan Q mengorbit matahari. Apabila perbandingan antara jarak planet

P dan planet Q ke matahari adalah 4 : 9 dan periode planet P mengelilingi matahari 24 hari, maka periode planet Q mengelilingi matahari adalah . A. 51 hari D. 81 hari B. 61 hari E. 91 hari C. 71 hari 15. Bulan yang merupakan satelit bumi berevolusi mengitari bumi dengan jari-jari orbit R dan periode P. Apabila konstanta gravitasi umum dinyatakan dengan G, maka rumusan yang tepat untuk memperkirakan massa bumi M adalah . A. M = 4 B. M = 4 C. M = 42 D. M = 42

Elas-

B A B B A B
3 7

Ap a seb ena rny a sifa t elas tis itu. Me nga pa bis a elas tis? Ap a pen gar uh yan g dap at diti mb ulk an? P erta nya anpert any aan di atas itul

yan g dap at kali an pel ajar i pad a bab ini. Ole h seb ab itu sete lah bel ajar bab ini kali an dih ara pka n dap at: 1 . m e m a h a

i s i f a t s i f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n

s i f a t s i f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h

f a t s i f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k

t s i f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m

s i f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H

f a t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o

t e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e

e l a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p

a s t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d

t i s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a

s b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l

b a h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s

h a n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i

n , 2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i

2 . m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a

. m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s

m e n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a

n e r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a

r a p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n

p k a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e

a n h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e

h u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t

u k u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i

u m H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e

H o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a

o o k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s ,

k e p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3

p a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 .

a d a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e

a e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e

e l a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t

a s t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k

t i s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n

s i t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s

t a s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f

s b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t

b a h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s

h a n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f

n s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t

s e p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g

p e r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t

r t i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r

i p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n

p e g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p

g a s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g

s , 3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s

3 . m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s ,

. m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 .

m e n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m

n e n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n

n t u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n

u k a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u

a n s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a

s i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n

i f a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e

a t s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i

s i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d

i f a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e

a t g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a

g e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n

e t a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r

a r a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k

a n p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e

p e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s

e g a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i

a s , 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e

, 4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a

4 . m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a

m e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n

e n e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e

e n t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a

t u k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s ,

k a n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5

n p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 .

p e r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e

r i o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e

o d e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t

e d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k

d a n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n

n f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e

f r e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e

e k u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g

u e n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i

n s i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e

i g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a

g e t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a r a

t a r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a r a n

r a n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a r a n p e

n p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a r a n p e g a

p e g a s , 5 . m e n e n t u k a n e n e r g i g e t a r a n p e g a s .

Kelas XI 38

A. Elastisita s

l
0

Sifat-sifat Elastis Bahan Apa yang terjadi jika sebuah kawat atau batang logam ditarik oleh gaya? Jawabannya dapat kalian lihat pada Gambar 3.1(a). Batang yang panjang mula-mula l0 menjadi l saat ditarik gaya F, berarti terjadi pertambahan panjang l. Sifat seperti ini dinamakan elastis. Jika pemberian gaya tidak melebihi sifat elastisnya maka penambahan panjang itu akan kembali lagi seperti pada Gambar 3.1(b).
wAda tiga besaran yang perlu diperhatikan pada sifat ini yaitu seperti penjelasan berikut. a. Regangan atau strain Regangan adalah perbandingan antara pertambahan panjang batang dengan panjang mula-mula. e = ................................... (3.1)

l1.

(a)

x
0

G a m ba r 3. 1F

b. Tegangan atau stress Tegangan atau stress adalah besarnya gaya yang bekerja tiap satu satuan luas penampang. = ................................... (3.2)
x

(b)

c. Modulus elastisitas Modulus elastisitas adalah besaran yang meng-

Bahan yang elastis akan bertambah panjang saat diberi gaya.gambarkan

bahan. Modulus elastisitas disebut juga modulus Young yang dide nisikan sebagai perbandingan stress dengan strain. E= (3.3) ...................................

tingkat elastisitas

Kegiatan 3.1
Elastisitas
Tujuan : Mempelajari sifat elastis bahan. Alat dan bahan : Kawat besi, kawat aluminium dan tali plastik, benang, beban, penggaris, mikrometer dan neraca. K e g i a t a n : 1 . P o t o n g l a h k a w a t a t a u t a l i d e n g a n p a n j a n g y a n g sama misalnya 1 m kemudian ukurlah diameter penampang kawat dengan mikrometer. 2. Susunlah alat seperti gambar sehingga tali dapat tertarik dan mengalami pemanjangan. Gunakan tali pertama dari kawat besi.

lo = AB + BC dan ukur pula panjang tali setelah beban m dilepas l ( l juga diukur sama dengan AB + BC, hanya saja setelah
beban lepas). Kemudian ukur pertambahan panjangnya l. 4. Hitunglah massa beban dan hitung gaya tegangan tali F = mg. 5. Ulangi langkah (2) s.d. (4) dengan mengubah kawat, berturut-turut, kawat aluminium, tali plastik (karet) dan benang. Tugas (1) Catat semua data pada tabel. (2) Hitunglah modulus elastisitas E. E = (3) Tentukan bahan yang paling elastis. Jelaskan mengapa kalian menemukan jawaban itu?

Kawat logam panjangnya 80 cm dan luas penampang 4 cm. Ujung yang satu diikat pada atap dan ujung yang lain ditarik dengan gaya 50 N. Ternyata panjangnya menjadi 82 cm. Tentukan: a. regangan kawat, b. tegangan pada kawat, c. modulus elastisitas kawat!
2

Penyelesaian l02 = 80 cm l = 82 cm = 2 cm A = 4 cm = 4.10-4 m2

l = 82 80
Elastisitas

3. Ukurlah panjang tali sebelum beban dilepas.

CONTOH 3.139

SMA Kelas XI 40

F = 50 N a. Regang an:

= = = 1,25.105 N/m2Pen

e = = = 2,5.10-2 b. Tegangan sebesar:

ting
Nilai regangan (e) memenuhi persamaan 3.1 semakin besar nilai e suatu bahan maka bahan itu semakin mudah meregang. Contoh pegas lebih mudah meregang dari pada kawat besi. Setiap bahan yang mudah meregang dapat dimanfaatkan untuk bahan pelentur.

c. Modulus elastisitas sebesar: E = = = 5.106 N/m2 Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Batang logam memiliki modulus elastisitas 2.102 N/m, luas penampang 2 cm26 dan panjang 1 m. Jika diberi gaya 100 N maka tentukan:a. tegangan batang, b. regangan batang, c. pertambahan panjang! 2. Hukum Hooke Pada Gambar 3.1 kalian telah belajar tentang elastisitas bahan termasuk pada pegas. Sifat elastisitas pegas ini juga dipelajari oleh Robert Hooke (16351703). Pada eksperimennya, Hooke menemukan adanya hubungan antara gaya dengan pertambahan

panjang pegas yang dikenai gaya. Besarny a gaya sebandin g dengan pertamb ahan panjang pegas. Konstant a perbandi ngannya dinamak an konstant a pegas dan

d i s i m b u l k a n k . D a r i h u b u

ngan ini dapat dituliskan persamaannya sebagai berikut.

............... ........ (3.4)x0

x

F ~ x a t a u F = k x .. .. ..

Gambar 3.2x

dengan : F = gaya (N) x = pertambahan panjang pegas (m)

k n p (

k o t e N

= n s t a a g a s / m )

Pegas yang ditarik gaya F

Elastisitas 41

Persamaan 3.4 itulah yang kemudian dikenal sebagai hukum Hooke. Bagaimanakah penggunaan hukum Hooke tersebut ? Untuk lebih memahami hukum Hooke tersebut dapat kalian cermati contoh di bawah dan susunan pegas pada halaman berikut-

Kegiatan 3.2
Hukum Hooke
Tujuan : Mempelajari pengaruh gaya terhadap perpanjangan pegas. A l a t d a n b a h a n : P e g a s , p e n g g a r i s , b e b a n , s t a t i f . K e g i a t a n : 1. Gantungkan salah satu ujung pegas pada statif seperti pada Gambar 3.2. Kemudian ukur panjang pegas mula-mula (x0). 2. Gantungkan beban (m = 150 gr) pada ujung bawah 2pegas hingga pegas memanjang. Beban akan memberikan gaya pada pegas sebesar F = mg. Untuk g = 9,8 m/s. 3. Ukurlah panjang pegas setelah diberi beban (x). Kemudian hitung pertambahan panjang pegas itu, x = x - x0 4. Ulangi kegiatan (2) dan (3) dengan mengubah beban m. Misalnya menjadi 200 gr, 250 gr, 300 gr dan seterusnya. Tugas 1. Catat semua data pada tabel. 2. Buatlah gra k hubungan F dengan x. 3. Buatlah simpulan dari kegiatan ini.

Kelas XI 42

Jelaskan, mengapa demikian?CONTOH 3.2

Akti ah
Coba kalian cari kursi yang tempat duduknya dari kayu, karet dan spon. Coba kalian duduk di kursi tersebut dan bandingkan. Apakah perbedaan yang kalian rasakan saat duduk?

Sebuah pegas memiliki panjang 20 cm. Saat ditarik dengan gaya 12,5 N panjang pegasnya menjadi 22 cm. Berapakah panjang pegas jika ditarik gaya sebesar 37,5 N? Penyelesaian x0 = 20 cm F1 = 12,5 N = 22 cm x11 = 22 20 = 2 cm x F2 = 37,5 N = ? x22 = ? Dari x keadaan pertama dapat dihitung konstanta pegas sebagai berikut. F1 = k x1 12,5 = k . 2.10 -2 N/m k = = 625

Berarti panjang pegas saat diberi gaya F2 dapat diperoleh: F2 = k x2 37,5 = 625 . x2 x2 = = 0,06 m = 6 cm Jadi panjangnya menjadi: x2 = x0 + x2 = 20 + 6 = 26 cm Setelah memahami contoh di atas

dapat kalian coba soal berikut. Dua pegas A dan B panjangnya sama 25 cm. Pada saat pegas A ditarik

gaya 13,5 N panjangnya menjadi 28 cm. Sedangkan pegas B yang ditarik gaya 13,5 N ternyata panjangnya menjadi 30 cm. Tentukan perbandingan konstanta pegas A dan pegas B!

Elastisitas 43

3. Susunan Pegas Pernahkah kalian melihat dalamnya tempat tidur atau springbed? Springbed ada yang tersusun dari pegas-pegas yang disusun dengan posisi sama. Contoh lagi adalah suspensi sepeda motor, perhatikan gambar 3.3. Bagaimana susunannya? Susunan tersebut dinamakan susunan paralel. Susunan pegas yang lain dinamakan seri. Cermati penjelasan berikut.
a. Susunan seri

Susunan pegas secara seri dapat dilihat contohnya seperti pada Gambar 3.4(a). Pada saat diberi gaya maka semua pegas merasakan gaya yang sama. Konstanta pegas penggantinya memenuhi hubungan berikut. = + + + .... ................ (3.5)
b. Susunan paralel

penggantinya memenuhi persaman berikut. kp = k1 + k2 + k3 + ..... ................... . (3.6)Gambar 3.3

Suspensi sepeda motor dipasang paralel

Susunan pegas secara paralel dapat dilihat contohnya seperti pada Gambar 3.4(b). Pada saat ditarik gaya maka pemanjangan pegas sama dan gaya yang diberikan dibagi sebanding konstantanya. Konstanta

Penting
Dua pegas yang dirangkai seri dapat ditentukan konstanta nya dengan persamaan berikut.

k
s

Buktikan kebenarannya!

(a) (b) F

c. Susunan campuran

Bagaimana jika beberapa pegas disusun campur? Tentu kalian sudah bisa menjawabnya bahwa pada rangkaian itu akan berlaku sifat gabungan. Dalam menganalisanya dapat ditentukan dengan memilih susunan yang sudah dapat dikategorikan seri atau paralelnya.
(a) Pegas seri dan (b) pegas paralel. k k1 k31 k2 Fk3

k2

Gambar 3.4

Fisika SMA Kelas XI 44

CONTOH 3.3

k1

k Pegas kpdan k4 seri berarti konstanta pengganti totalnya memenuhi:

2 3

= = = k = = 200 N/m Jadi ktotss = 200 N/m k b. Pemanj angan pegas dapat ditentukan sebagai beri-kut. F = m g = 0,3 . 10 = 30 N

k
1

k
2

k4

masing sebesar k1 = 100 N/m, k = 200 N/m, k2 = 300 N/m. Ketiga pegasnya disusun paralel dan kemudian diseri dengan pegas lainnya sehingga susunannya seperti pada Gambar 3.5. Tentukan: a. konstanta Mk3 pegas pengganti, b. pemanjangan at buah susunan pegas jika digantungkan pegas beban dengan massa 0,6 kg, c. memilik pemanjangan pegas k4! Penyelesaian3 i a. konstant Konstanta pegas pengganti: a Pegas k1, k2 dan k3 tersusun paralel berarti masing- penggantinya memenuhi: k
p1

Gambar 3.5 = k

+ k2 +

k3

Gambar 3.6

= = 0,015 m = 1,5 cm c. k4 seri dengan kp berarti akan mendapat gaya yang sama dengan pegas sebandingnya, F = 3 N, berarti perpa njanga nnya: x4 = = = 0,01 m = 3 cm

Elastisitas

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Tiga buah pegas disusun seperti pada Gambar 3.6. k = 600N/m, k = 400 N/m dan k231 = 800 N/m. Sebuah beban 0,5 kg digantungkan di bagian bawahnya. Tentukan: a. konstanta pengganti total, b. perpanjangan pegas total, c. gaya yang dirasakan k1, k2 dan k, d. perpanjangan pegas k1 dan k2!3

L A TI H A N 3. 14
5

gaya 10 yang km 2 ditarik penampang Berapakah kawat tersebut? kk teganganN. 5.104dirasakan

besaranbesaran yang 60 elastisitas panjangnya mempengaruhi bahan? 3. Batang logam suatumodulus gambar di bawah. cm dan luas penampangnya 3 cm6. Modulus elastisitasnya sebesar 4.10 N/m. Tentukan: a. regangan batang, b. konstanta elastisitas batang (k), c. pertambahan panjang dan tegangan batang saat diberi gaya 15 N!
2

4. Sebuah pegas yang ditarik gaya 12 N dapat diukur panjangnya sebesar 15 cm. Kemudian saat diberi gaya 20 N ternyata panjangnya menjadi 17 cm. a. berapakah konstanta pegasnya, b. berapakah gaya yang diberikan jika terukur panjang pegas menjadi 19 cm? 5. Dua pegas identik dirangkai dengan dua cara seperti pada

a. bawahnya diberi beban berap bermassa 600 gr. Tentukan: a. ak ah konstanta pegas pengganti, b. perba gaya yang dirasakan k 4 dan k1, nding c. pertambahan panjang pegas k an dan k24, d. pertambahan konst panjang pegas anta pengg k antin 1 ya?k
k
3

k
2

6. Empat buah pegas disusun seperti gambar. k1 = 60 N/m, k = 30 N/m, k3 = 40 N/m, k42 = 60 N/m. Kemudian bagian

k
4

Kelas XI 46

tentu sering mendengar kata getaran atau seringB. Getaran PegasGerak disebut gerak harmonis. Kalian harmonis adalahyang sama secara yang gerak bolak-balik melalui lintasan periodik berarti periodik. Secara waktu bolak balik yang memiliki selang tetap. Waktu gerak bolak-balikharmonis itu disebut periode. Contoh gerakgerak ini adalah ayunan anak-anak, Cermati bandul jamgetaran pegas berikut. dan getaran pegas. penjelasan 1. yang digantungkan beban dapatbeban Getaran m Persamaandibiarkan. Sebuah setimbang saat Bagaimana jika dilepaskan? Jawabannya dapat dan ditarik hingga simpangan tertentu dilihat seperti memiliki gaya 3.7(a). yang Karena pegas pada Gambar elastis selalu ingin kembali beban ditarik dari O seimbang maka saat ke keadaan (titik seimbang) keakan kembali ke titik dilepaskan, bebandititik P dan O. Tetapiterus hingga berhenti di titik Q. bergerak sampai Q titik O akan gaya Kemudian di titikke O hingga ke titik P lagi dan kembali y mendapatkan lagi dan gerak A

my=A m (a)(b)t) -A(

Gambar 3.7
(a) Getaran pegas (b) gra k simpangannya.

Penting
Deferensial fungsi trigonometri memenuhi: y = sin a t y = a cos a t

Simpangan getarbenda yang pada Simpangan

bergetar dapat dituliskan seperti kurva pada Gambar 3.7(b). Bentuknya memenuhi fungsi sinus. Berarti persamaan getarnya simpangan fungsi memenuhi berikut. y= A sin t atau y = A sin (2 ) ........... ...... (3.7) denga n: y = simpa nganA (m) = amplit udo (A) = frekue nsi sudut (rad/s) = = fase getara n
b. Kecepatan getarKecepatan

getar dapat diturunkan dari deferensial simpangnya.

Elastisitas

= v = = v = A cos t ........................... (3.8)

c. Percepatan getar

a =

Percepatan getar dapat diturunkan dari deferensial kecepatan getarnya. a=

A s i n

t . . . . . . . . . . . . . . . . .

...................... (3.9) Dari persamaan 3.9 dapat dilihat nilai A sin t yang dapat diganti dengan y. Berarti percepatan getar memenuhi hubungan seperti berikut.47 a = 2y (3.10) ...................................................

CONTOH 3.4

Beban bermassa 300 gr digantungkan pada ujung dilepaskan pegas. Kemudian setelah seimbang beban ditarik sejauh getarannya 6 s. Pada saat sehingga mengalami getaran. Periode 10 cm dan c. percepatan t = 1s. Tentukan: a. simpangan getar, b. cepat getar, getar! Penyelesaian A = 10 cm T = 6s = = rad/s t = 1 s a. Simpangannya: y = A sin t = 5 = 10 sin = 10 . v = A cos t = . 10 cos cm b. Kecepatannya:

= . 10. = m/s c. Percepatannya: a=

2

y = . 10 =

m/s2

Kelas XI 48

Gaya pemulihSetelah

memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Sebuah beban yang bergetar bersamaan pegas memiliki frekuensi Hz. Simpangan maksimumnya 8 cm. Setelah bergetar 3s tentukan: a. simpangan getar, b. kecepatan getar, c. percepatan getar! 2. Periode dan Frekuensi Getaran Jika kalian cermati penjelasan pada persamaan 2getaran maka kalian dapat menemukan ciri dari gerak benda yang bergetar. Coba kalian lihat kembali persamaan 3.10. Ternyata benda yang bergetar akan memiliki percepatan yang sebanding dengan negatif dari simpangannya. Perbandingannya merupakan kuadrat frekuensi sudutnya. a = Sifat ini sesuai sekali dengan y. penyebab gerak getaran itu yaitu gaya pemulih. Benda akan bergetar apabila dipengaruhi gaya yang memiliki arah selalu ke titik seimbangnya (bukan simpangannya). Pada getaran pegas ini gaya pemulih itu berasal dari gaya elastis pegas seperti berikut. F = k y ................................... (3.11) Dari persamaan 3.10 dan 3.11 inilah dapat ditentukan periode dan frekuensi getaran. Cermati substitusi berikut.
2

Fp
D

setimbang y=A FP

Gambar 3.8

F= ky ma= ky

m ( y ) = k

y = Dengan substitusi = dapat diperoleh periode getaran:

= T = 2 dan f = (3.12) ..................

Elastisitas 49

Dari persamaan 3.12 dapat diketahui bahwa periode T dan frekuensi f getaran pegas hanya dipengaruhi massa beban dan konstanta pegas.
CONTOH 3.5

Empat pegas identik, disusun seri dan dua paralel seperti pada Gambar 3.9. Kedua susunan pegas diberi beban m yang sama edoirep ikilimem )a( sagep nanusus akiJ .nakrategid naidumek 8 s, maka tentukan periode susunan pegas (b)! = 8 s, TPenyelesaian Tab = ? Perhatikan Gambar 3.9! Periode getaran pegas memenuhi : T = 2 Getaran pada kedua pegas tersebut memiliki m sama tetapi berbeda nilai k. Dari kedua getaran itu memiliki hubungan sebagai berikut. Susunan pegas (a) adalah paralel berarti konstanta peng gantinya: k p = k + k = 2k Periodenya memenuhi:

T
a

= 2 = 2 = 8 S us u n a n p e g as (b ) a d

al a h s e ri b e r a rt(b)k i k o n m st a n ta p e n g (a )

mk

gantinya: = = ks = k Berarti periode getaran pegas susunan (b) sebesar:

T
b

= 2

Sebuah pegas digantungi beban bermassa 50 gr. Saat digetarkan dapat terjadi getaran dengan frekuensi 36 Hz. Berapakah frekuensi getarannya jika bebannya diganti dengan benda bermassa 200 gr?
Gambar 3.9
Susunan pegas (a) paralel dan (b) seri.

= 2 = 2 = z2 = 2 . 8 = 16 Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

Kelas XI 50

Gaya pemulih memiliki energi potensial. getaranpotensial ini dapat ditentukan dari pegas inilah yang menyebabkan Energi hubungan Fp dengan y, seperti pada gra k 3.10. Besarnya energi potensial Gambar sama dengan luas kurvanya.

ky3. Energi Getaran sepan-jang geraknya. bekerja gaya pemulih Pada getaran pegas,

E = Fpp y Ep = k y. y
Gambar 3.10
y Gra k F-y pegasEp

= k y2 ............................ (3.13) Nilai k dapat ditentukan dari frekuensi sudutnya.

5 Hz dan amplitudo 10 cm. Pada saat simpangannya 8 cm, tentukan: a. energi mekanik

Penyelesaian = 0,2 kg, f = Hz A = 10 cm2 m = 2 . 5 = 10 cm5 = 8.10-2 m = = f10 m, y = 8 E = k Am2

-1

rad/s a. Energi mekanik getaran sebesar: Elastisitas 51 = m 2 A2

= . 0,2. (10 )2. (10-1)2 = 0,1 2 j o u l e b . E n e r g i p o t e n s i a l g e t a r a n s e b e s a r : E p = m 2 y2 = . 0,2 . (10 )2. (8.10-2)2 = 0,064. 2 joule c . E n e r g i k in et ik g e ta r a n : E k = E - Em = 0,1 2p - 0,064. 2 = 0,036 2 joule d. Kecepatan getar dapat ditentukan dari energi k i n e t i k n y a : E k = m v2 v2 = v = = 0,6 m/s Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Balok kecilbalok ditarik sejauh 15 cm dan dilepaskan. Balok Kemudian bermassa 100 gr digantungkan pada ujung pegas. bergetar turun naik dengan periode 0,1s. Pada saat cm tentukan : energi mekanik, energi potensial, simpangannya 12 energi kinetik dan cepat getarnya!

LATIHAN 3.2
1. Suatu partikel bergetar A cm selaras dengandetik. Jika amplitudo dan periode T bergetar dari partikel mulai kedudukan seimbangpartikel arah ke kanan, maka dengan mempunyai simpangan sebesar A pada saat partikel telahke kiri cm dengan arah gerak bergetar selama t. Tentukan nilai t tersebut! 2. Amplitudo ujung sebuah menempel hingga turut bergetar di titik materi yang garputala, bersama garputala harmonik mm. Kecepatan adalah 0,5 partikel pada saat melalui titik seimbang garputala? frekuensi 8 m/s, berapakah 3. Sebuah bola dengan massa 20 gr digantung pada sepotong per ( pegas ). Kemudian bola ditarik ke bawah dari kedudukan setimbang lalu dilepaskan, ternyata terjadi getaran tunggal dengan frekuensi 32 Hz. Jika bola tersebut diganti dengan massa bola 80 gr, maka hitunglah frekuensi yang akan

Kelas XI 52

4. Padapegas identik. Benda semua gambar (a) dan (b), bermassa sederhana dengan harmonis m melakukan gerak dan frekuensigambar (b), maka(a) f untuk gambar f 21 untuk perbandingan frekuensi tentukan a dan b! susunan

5. Sebuah benda mengalami getaran selaras dengan tenaga amplitudopadacm. Jika 30 simpangan potensial J, maka berapakah terjauh6. Sebuah benda yang energi 90400 gr melakukan massanya gerak harmonik dan amplitudo 5 cm dengan frekuensinya Hz. Hitunglah energi getaran gerak harmonik tersebut!7. Benda yang bermassa 125 gr bergetar 2 Hz harmonik dengan frekuensi dan amplitudo 30 cm. Berapakah besar energi kinetik pada saat simpangannya 20 cm?8. Berapakah amplitudo getar sebuah pegas yang bergerak harmonik sederhana sewaktu simpangan energi potensial 3 cm dengan mempunyai4 kinetiknya? tiga kali energi

Rangkuman Bab 3
1. Pada benda yang elastis memiliki besaran-besaran: a. regangan : e = b. tegangan : = c. modulus elastis : E = Modulus elastisitas E menyatakan tingkat elastis(kelenturan) bahan. 2. Pada benda yang elastis (pegas) berlaku hukum Hooke: F = k x Semakin besar gaya F yang diberikan pada pegas maka perubahan panjang semakin besar. 3. Jika pada pegas terjadi getaran maka akan berlaku:2a. persamaan - persamaan: simpangan : y = A sin t kecepatan : v = A cos t percepatan : a = sin b. A t Periode dan frekuensi: T = 2 f = c. Energi getaran: energi potensial : E = k y2 energi kinetik : Ek energi mekanik : Ep = mv2

Elastisitas 53

panjang senar 50 cm dan luas penampangnya 10 mm maka senar akan bersifat elastis dengan konstanta gaya elastis sebesar . A. 10 N/m D. 400 N/m B. 40 N/m E. 1000 N/m C. 1. Benda-benda yang diberi gaya 100 N/m akan bertambah panjang. Dan jika gaya dilepaskan akan 5. Sebuah benda yang massanya 5 memiliki sifat kembali ke kg, digantung pada ujung sebuah keadaan semula. Sifat seperti ini pegas, dinamakan .... A. Keras D. Elastis gnajnap habmatreb sagep B. Kelihatan E. Regangan aggnihes 10 cm. Dengan C. Plastik demikian tetapan pegas bernilai .... 2. Senar yang terbuat dari plastik saul nad mc 05 gnajnap ikilimem penampang 5 mm2. Saat ditarik gaya panjangnya menjadi 65 cm. Regangan yang dialami senar adalah .... A. 0,2 D. 0,8 B. 0,3 E. 1,2 C. 0,5 3. Besarnya tegangan yang dilakukan pada sebuah batang adalah 2 x 1026 N/m8. Jika panjang batang adalah 4 meter dan modulus elastisitasnya 2,5 x 10 N/m2, maka pertambahan panjang batang .... A. 0,8 cm D. 5,0 cm B. 1,6 cm E. 6,4 cm C. 3,2 cm

Evaluasi Bab

4. Sebuah senar elastis memiliki modulus Elastisitas sebesar 2.10 N/m 22. Jika
6

A. 50 N/m D. 2 N/m B. 20 N/m E. 500 N/m6. Apabila sebatang baja dengan luas penampang A, panjang L, modulus elastisitas E, dipanaskan maka akan bertambah panjang l. Agar apabila dipanaskan panjang batang baja tersebut di atas tidak berubah, diperlukan gaya tekan sebesar . A. A E lL D. A L/ (l E) B. A E l/ L E. E L/ (l A) C. A E L/ l

cm. Jika pegas ditarik gaya 37,5 N, maka panjang pegas akan menjadi . A. 6 cm D. 42 cm B. 26 cm E. 46 cm C. 28 cm 9. Dua pegas dengan konstanta 300 N/m dan 600 N/m disusun seri. Kemudian diberi gaya 90 N, maka penambahan panjang totalnya sebesar .... A. 15 cm D. 50 cm B. 30 cm E. 90 cm C. 45 cm

7. Pegas yang panjang awalnya 30 cm akan menjadi 10. Konstanta pegas pengganti 35 cm saat ditarik gaya 20 N. pada rangkaian di bawah ini adalah . Berapakah konstanta A. pegasnya? 100 A. 1 N/m D. 60 N/m B. N/m 10 N/m E. 400 N/m C. B. 40 N/m 250 8. Sebuah pegas memiliki N/m panjang mulamula 20 cm. Pada C. saat pegas ditarik deng an gaya 400 12,5 N, panjangnya menjadi 22 N/m

Kelas XI 54

11. Suatu partikel melakukan getaran harmonik dengan amplitudo 10 cm dengan frekuensi1 Hz. Pada saat fasenya 1/3, maka simpangannya adalah .... A. 5 cm D. 5 3 cm B. 6 cm E. 10 cm C. 8 cm 12. Sebuah partikel melakukan getaran selaras dengan frekuensi 5 Hz dan amplitudo 10 cm. Kecepatan partikel pada saat berada pada simpangan 8 cm adalah .... (dalam cm/s) A. 8 D. 72 B. 30 E. 80 C. 60 13. Benda yang bergerak harmonik arah vertikal memiliki percepatan maksimum sebesar 8 m/s22. Pada saat benda memiliki fase 7/12, percepatanya adalah .... A. 4 m/s2, arah ke atas B. 4 m/s2, arah ke bawah C. 4 2 m/s, arah ke atas D. 4 3 m/s22, arah ke bawah E. 4 m/s, arah ke atas 14. Sebuah pegas yang panjangnya 20 2cm digantungkan vertikal. Kemudian ujung bawahnya diberi beban 200 gram sehingga panjangnya bertambah 10 cm. Beban ditarik 5 cm ke bawah kemudian dilepas hingga beban bergetar harmonik. Jika g = 10 m/s, maka frekuensi getaran adalah .... A. 0,5 Hz D. 18,8 Hz B. 1,6 Hz E. 62,5 Hz C. 5,0 Hz 15. Pada getaran harmonik, jika massa beban yang digantung

pada ujung bawah pegas 1 kg, periode getarannya 2 detik. Jika massa beban ditambah sehingga sekarang menjadi 4 kg, maka periode getarnya adalah .... A. detik D. 4 detik B. detik E. 8 detik C. 1 detik

16. Dua getaran pegas, frekuensi getaran kedua setengah kali frekuensi getaran dianggap sama dan massa getaran pertama maka massa getaran kedua adalah .... A. m D. 2 m B. m E. 4 m C. m 17. Pada saat energi kinetik benda yang bergetar selaras sama dengan energi potensialnya maka .... A. sudut fasenya 180B. fasenya C. sudut fasenya 4500 D. fasenya E. percepatannya nol 18. Untuk benda yang menjadi getaran harmonik, maka pada .... A. simpangan maksimum, kecepatan dan percepatannya maksimum B. simpangan maksimum, kecepatan d a n percepatannya minimum C. simpangan m a k s i m u m , kecepatannya maksimum dan percepatannya nolD . s i m p a n g a n maksimum,

kecepatannya nol dan percepatannya m a k s i m u m E. simpangan maksimum, energinya maksimum 19. Sebuah pegas dengan konstanta k diberi beban yang massanya m. Benda digetarkan harmonis dengan amplitudo A. Energi kinetik benda itu pada saat simpanganya amplitudo ialah .... A. 1/8 kA2 D. 1/2 kA2 B. 1/4 kA2 E. 5/8 kA2 C. 3/8 kA2 20. Diantara pernyataan tentang energi berikut ini yang berlaku untuk gerak harmonik adalah .... A. berlaku hukum kekekalan energi mekanik B. di titik seimbangnya, energi potensialnya maksimum C. di simpangan terjauhnya, energi kinetiknya minimum D. energi kinetik maksimum pada saat energi potensialnya maksimum E. energi potensialnya menjadi maksimum saat berhenti bergetar

Usaha dan Energi55

56Fisika SMA

Kelas XI

( a

Gra k F - S Gaya yang bekerja pada benda dapat berubah-ubah

Contohnya F yang bekerja pada balok berubah terhadap S seperti pada gra k F - S Gambar 4.3. Usaha yang dilakukan gaya F tersebut dapat ditentukan dari luas daerah yang dibatasi kurva dan sumbu s. Daerah yang dimaksud adalah daerah terarsir. Berarti dapat dirumuskan seperti di bawah ini. W = luas kurva gra k F - S ........................ (4.2)

CONTOH 4.2

Sebuah balok di atas lantai mendatar yang licin didorong gaya mendatar yang berubah besarnya terhadap perpindahannya. Perubahannya terlihat seperti pada Gambar 4.4. Tentukan usaha yang dilakukan gaya F saat berpindah sejauh 10 m! Penyelesaian Usaha sama dengan luas daerah yang dibatasi kurva dan sumbu S. Hingga S = 10 m, graknya membentuk bidang segitiga berarti diperoleh usaha sebesar : W = luas segitiga = (10).30 = 150 joule. Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

Besar gaya yang bekerj a pada balok beruba h terhad ap perpin dahan nya dan meme nuhi gra k pada Gamb ar 4.5. Tentu kan usaha yang dilaku kan gaya terseb ut!N

Gambar 4.3
Gra k F . S

Gambar 4.4

Gambar 4.5

5 8
Fi

sika SMA Kelas XI

2. Energi Potensial Apakah kalian sudah tahu tentang energi potensial? Energi

Gambar 4.6

adalah energi yang disebabkan oleh ketinggiannya. Contohnya seperti pada Gambar 4.6. Semua benda dititik A, B, C, dan D bermassa sama, tetapi ketinggiannya berbeda sehingga energi potensialnya berbeda. Massa A memiliki energi potensial terbesar dan massa D memiliki energi potensial terkecil. Energi potensial juga dipengaruhi oleh massa benda. Semakin besar massanya maka energinya semakin besar. Dari penjelasanpenjelasan di atas, energi potensial dapat dirumuskan sebagai berikut: Ep = m g h .................................................... (4.3) dengan : Ep = energi potensial (joule) m = massa benda (kg) h = ketinggian (h) g = percepatan gravitasi (10 m/s)
2

Cpotensial

CON

TOH 4.2

B 30 cm A

Ga

dihitung berdasarkan titik acuannya. Di atas

E = mA g hAAB = 2.10 (-0,3) = -6 joule E = mC g hCCB = 3.10.(0,6) = 18 joule Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.Benda A bermassa 1,5 kg berada di atas meja sehingga 120 cm dan benda B bermassa 5 kg berada di atas kursi setinggi 60 cm. Tentukan perbandingan energi potensial benda A dan B!

Usaha dan Energi

3. Energi Kinetik Mengapa sebuah peluru yang begitu kecil saat ditembak-kan dan mengenai pohon bisa menembusnya? Tentu kalian dapat menjawabnya, yaitu karena peluru yang bergerak memiliki energi. Energi yang disebabkan gerak suatu benda inilah yang dinamakan energi kinetik. Energi kinetik sebuah benda dipengaruhi oleh massa dan kecepatannya. Energi itu sebanding dengan massa benda dan kuadrat kecepatan benda. Dari hubungan ini, persamaan energi 2kinetik dapat ditentukan seperti berikut. Ek = m v .............................................. (4.4) dengan : Ek = energi kinetik (joule) m = m a s s a b e n d a ( k g ) v = k e c e p a t a n b e n d a ( m / s ) Untuk lebih memahami tentang energi kinetik ini dapat kalian cermati contoh berikut.2
CONTOH 4.3

E k
1

= m v
1 2

2 5 0 = m ( 2 0 )
2

Sebuah benda bermassa m bergerak dengan kecepatan 20 m/s sehingga memiliki energi kinetik sebesar 250 joule. Berapakah energi benda tersebut jika kecepatannya menjadi 40 m/s? Penyelesaian v1 = 20 m/s Ek = 250 joule v2 = 40 m/s Ek12 = ? Energi kinetik benda sebesar: Ek = m v2 massa benda dapat ditentukan dari keadaan pertama.

5 0 0 = m . 4 0 0 m

= 1,25 kg Berarti Ek2 dapat diperoleh:

E k
2

= m v
2 2

5 9

6 0
F i s i k a S M A K e l a s

X I

= . 1,25 . (40)2 = 1000 joule Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.Untuk mempunyai energi sebesar 300 joule sebuah benda harus memiliki kecepatan 2,55 m/s. Berapakah kecepatan yang harus dimiliki benda itu agar kinetiknya sebesar 75 joule?

LATIHAN 4.1

sebuah gaya agar syarat ketinggiannya 3 m! menghasilkan usaha?100 cm cmsaat yang harus dimiliki6.60 pada Coba perhatikan benda-benda = 2 kg dan mCA = 8 kg. g = 10 m/s. Berapakah energi potensial bendabenda tersebut pada titik acuan?
C

180 cm B ac ua n A

2. Sebuah balok bermassa 150 kg ditarik oleh gaya F = 200 N dengan arah 37OO terhadap horisontal (sin 37 = 0,6). Jika balok dapat berpindah sejauh 15 m maka berapakah usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut?

3. Gaya yang bekerja pada benda berubah terhadap jarak tempuhnya seperti pada grafik di bawah. Berapakah usaha

yang dilakukan gaya pada interval 0 < S < 10 m?gambar di bawah. m = 4 kg , mB2

F (N)

100

4. Sebuah benda bermassa 2 kg jatuh dari ketinggian 3 m. Berapakah usaha yang dilakukan oleh gaya berat benda?

dapat bergerak dengan kecepatan 5 m/s sebuah benda harus diberi energi 125,6 joule. Berapaka h energi tambahan yang harus diberikan pada benda agar kecepatan nya menjadi 10 m/s?
20 cm

7. Coba kalian jelaskan mengapa energi potensial bisa bernilai positif dan juga bisa bernilai negatif. Apakah perbedaannya?
S ( m ) 1 6

Usaha dan Energi61

B. Usaha dan Perubahan Energi

Coba kalian lihat kembali ilustrasi pada halaman judul bab ini. Ada seseorang berjalan pada jalan yang menanjak, mungkin kalian pernah juga melakukannya. Setelah naik yang cukup jauh ternyata perut dapat menjadi lapar. Mengapa bisa terjadi lapar? Ada rasa lapar artinya terjadi perubahan energi pada tubuh kita. Perubahan energi itu digunakan untuk melakukan usaha yaitu berjalan menaiki jalan menanjak. Contoh kejadian lain adalah pada gerak mobil. Mobil bergerak berarti ada gaya mesin yang melakukan usaha. Darimana usaha itu diperoleh? Tentu kalian sudah dapat menebaknya. Usaha diperoleh dari perubahan energi bahan bakarnya. Dari uraian di atas dapat kalian temukan suatu simpulan yang menjelaskan hubungan usaha dan energi. Hubungan itu dapat dituliskan sebagai berikut. usaha = perubahan energi W = E ................................. (4.5) Pada bab ini kalian belajar tentang energi potensial gravitasi dan energi kinetik. Dapatkah kedua energi itu menghasilkan usaha? Untuk mendapatkan jawabannya maka kalian dapat menelusuri penjelasan berikut. 1. Ketinggian Berubah Coba kalian perhatikan buah kelapa yang jatuh dari pohonya seperti pada Gambar 4.8. Dari titik awal A buah kelapa memiliki energi potensial sebesar m g h. Tetapi saat jatuh pada buah kelapa bekerja gaya berat w = mg. Berarti benda yang jatuh akan melakukan kerja. Besar usaha yang dilakukan memenuhi perumusan berikut.

W =F. S = (m g).h W = mgh Besar usaha ini ternyata sama dengan perubah an energi potensialnya. EPA = m g h dan EPB = 0. Berarti berlaku konsep pada benda yang bergerak dan berubah ketinggiannya akan melakukan usaha sebesar perubahan energi potensialnya.

W= Ep ................................................. . (4.6)A
F = mg

Gambar 4.8

62

F-2

Gambar 4.9m F = ? Gerak bola

besi itu dapat digambarkan seperti pada Gam-

bar 4.9. Pada gerak AB

= 20.10.4 20.10. 0 F = 16000 N F. 5.10-2

kasar

Gambar 4.10Setelah memahami contoh di

atas dapat kalian coba soal berikut.

C

Sebuah balok kecil bermassa 0,2 kg dilepaskan dari ketinggian 2 m sebuah bidang luncur yang licin seperti pada Gambar 4.10. Bagaimana BC harusnya.Berapakah besar gaya geser balok dengan lantai jika balok berhenti sampai di titik C 100 cm dari B?

2. Kecepatan yang berubah Sebuah benda yang bergerak dengan kecepatan v0. Perhatikan Gambar 4.11. Apakah yang terjadi jika benda itu diberikan gaya? Sesuai hukum II Newton setiap ada gaya yang bekerja pada

Usaha dan Energi63

FGambar 4.11 Gerak benda oleh gaya F sehingga berubah kecepata n. S

Berarti percepatan tersebut dapat mengubah kecepatan benda. Masih ingat kelas X bab 3, kinematik gerak? Hubungan antara v, v0, a dan S pada gerak GLBB memenuhi persamaan berikut. v
2

= v
0 2

2 a S S = Dari nilai S di atas, maka nilai S dapat disubtitusikan pada persamaan usaha yang dilakukan pada benda, sehingga diperoleh seperti berikut.

W= F.S = ma. = m v0 2 m v2 W = E k E k
0

Dengan mengamati perlakuan di atas dapat diketahui bahwa usaha dapat mengubah energi kinetik benda dan berlaku: W= Ek ........................................... (4.7) Cermati contoh berikut
CONTOH 4.5

Sebuah balok bermassa 4 kg memiliki kecepatan 15 m/s. Kemudian balok tersebut melewati bidang kasar sejauh 14,4 m sehingga kecepatannya tinggal 9 m/s. Berapakah besar gaya yang bekerja pada balok tersebut? Penyelesa in m = 4 kg, v0 = 15 m/s

6 4
Fi sik a S M A Ke las XI

LATIHAN 4.2v = 9 m/s S

= 14,4 m Gaya gesek dapat menghasilkan usaha sehingga mempunyai energi kinetik. Sesuai persamaan 4.5. dapat diperoleh: W =

Ek -f .s = m v0 2 m v2 f . 14,4 = . 4(152 92) f = (225 81) = 20 N ( - ) berarti berlawanan arah gerak Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Pada sebuah balok yang berkecepatan 5 m/s diberikan gaya 15 N. Massa benda 10 kg. Berapakah jarak yang sudah ditempuh balok saat kecepatannya telah berubah menjadi 10 m/s? 2. Balok bermassa 15 kg jatuh dari ketinggian 2,5 m dan mengenai tongkat yang panjangnya 50 cm. 3Jika gaya gesek tongkat dengan tanah sebesar 10N maka berapakah kedalaman yang dicapai tongkat setelah terhantam balok? 3. Benda bermassa 3 kg mulamula diam kemudian diberikan gaya sebesar 15 N tetap. Berapakah kecepatan benda setelah menempuh jarak 2m? 4. Mobil bergerak dengan kecepatan 108 km/jam massa mobil dan penumpang sebesar 500 kg. Kemudian mobil direm mendadak sehingga dapat berhenti setelah menempuh jarak 2 m. Berapakah gaya

1. Sebuah bola bermassa 0,2 kg bergerak pada bidang seperti gambar di bawah. Gerak bola diawali di titik A hingga berakhir di titik B. Berapakah usaha yang dilakukan bola tersebut?

5m3m 1m

pengereman rata-rata yang

diberikan?

Usaha dan Energi

C. Hukum Kekekalan Energi

1. Energi Mekanik Di depan kalian telah belajar tentang energi kinetik, energi

p o t e n s i a l d a n h u b u n g a n d e n g a n u s a h a . B a g a

imana jika benda bergerak memiliki ketinggian tertentu? Maka jawabnya adalah benda itu memiliki energi potensial dan juga energi kinetik. Jumlah kedua energi tersebut dinamakan energi mekanik.65 = Emp + Ek + Ek1 = Ep2 + Ek2

A A B

E+E + m vA

BB

PB + E = E = kekal dan

yang dapat digunakan untuk menentukan ketinggian atau kecepatan benda. Untuk memahaminya cermatilah contoh berikut.
CONTOH 4.6

Sebuah bola bermassa 0,2 kg dilemparkan ke atas dengan kecepatan awal 10 m/s dari ketinggian 1,5 m. Percepatan gravitasi g = 10 m/s. Berapakah ketinggian bola pada saat kecepatannya 5 m/s? Penyelesaian m = 0,2 kg v = 10 m/s h = 1,5 m v = 5 m/s h = ? Ketinggian h dapat ditentukan dengan hukum kekekalan energi mekanik seperti berikut.

E kBpAkB = .2Gamba 2 r 4.12g + B. 2AGerak 10.1,5 + m2 =h 10 5

bola

66F

isika SMA Kelas XI

h=

5,25 mB

h = 1,5 30 0Setelah

memahami contoh di
Gambar 4.13

atas dapat kalian coba soal berikut. 0Balok bermassa 1,5 kg digunakan di atas bidang miring licin dan sudut kemiringannya 30

. Ketinggian arah 1,3 m dan kecepatannya 6 m/s. Berapakah kecepatan balok saat mencapai lantai?

Kegiatan 4.1
Penyelidikan
R A > v

Gambar 4.14K e g i a t a n

: 1 . P e r h a t i k a n G a m b a r 4 . 1 4 m i s a l n y a k e c e p a t a n d i t i t i k A, v = 15 m/s dan jari-jari roler coaster 1,4 m. 2. Jika gerak roler coaster memenuhi hukum kekeka -lan energi mekanik maka tentukan : a. Perbedaan energi potensial di titik A dan C jika massa anak yang naik 30 kg dan g = 10 m/s, b. Energi kinetik di titik C,

Usaha dan Energi67

Ungkapan ini dikenal sebagai hukum kekekalan energi. Berarti pada batang tembaga yang jatuh itu kalornya berasal dari energi potensialnya. o Q = 60% . Ep m c t = 0,6 . m g h 420 . t = 0,6 . 10 . 490 t = 7 C 2. Air terjun setinggi 10 m dengan debit 50 m32/s dimanfaatkan untuk memutarkan generator listrik mikro. Jika 25% energi air berubah menjadi energi listrik dan g = 10 m/s , maka berapakah daya keluaran generator listrik? Penyelesaian h = 10 m V = 50 m3 t = 1s = 25 % G enerator listrik mikro tenaga air merupakan mesin yang merubah energi potensial air menjadi usaha dan usahanya berupa energi listrik. Berarti e siensinya memenuhi: = W = . EP = 25 % ( . V) . g . h Jadi daya keluaran generator sebesar: P = = = MW = 1,25 . 106 W = 1,25 Setelah memaham i contoh di atas dapat kalian coba soal

berikut.Sebuah logam dijatuhkan dari ketinggian 100 m di atas lantai. Kalor yang terjadi pada proses tumbukan dengan lantai -nya diserap oleh logam untuk kenaikan suhunya. Jika kalor jenis logam itu = 300 J/kg2oC, percepatan gravitasi bumi 10 m/s, maka

berapa kenaikan suhu tembaga?

Gambar 4.16

68Fisika
SMA Kelas XI
2

LATIHAN 4.3

1
o

1. Gaya dapat menghasilkan usaha dan dapat memenuhi: W = F . S cos 2. Energi potensial adalah energi yang dimiliki benda k a r e n a k e t i n g g i a n n y a . E p = m g h 3. Energi kinetik adalah energi benda yang disebabkan oleh geraknya. E k = mv2 4. Usaha suatu gaya dapat merubah energi suatu benda dan sebaliknya. a. Perubahan ketinggian : W = Eb. Perubahan kecepatan : W = Epk 5. Energi mekanik adalah energi total dari energi potensial dan energi kinetik. E = Emp + Ek Pada saat gravitasi (konservatif) energi mekanik kekal. 6. Energi potensial dapat berubah kebentuk energi yang lain seperti kalor dan listrik.

Usaha dan Energi

E v a l u a s i B a b
6 9
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian! 01. Balok bermassa 10 kg berada A. 30 joule D. 100 joule B. di atas lantai licin. Balok diberi 40 joule E. 200 joule C. 50 gaya F = 25 N membentuk sudut joule 37F = 25 N terhadap arah mendatar seperti gambar. Setelah menggeser ke kanan sejauh 2 m maka usaha yang telah dilakukan gaya F sebesar ....
3 7
0

2. Sebuah benda m = 3 yang bekerja gaya mendatar kg berubah terhadap jarak yang di ditempuhnya, seperti gra k bawah. Dari kemudian naik tariknya 20 N saat menempuh nol posisi awal gaya menjadim setelah itu gaya yang jarak 3 tetap hingga S = 10 m. bekerja gaya searah dengan Jika arah perpindahannya gaya hingga yang dilakukan maka usaha menempuh jarak 7 mbenda yang sebesar ....4. Sebuah bebas massanya 0,10 kg jatuh 2 m ke vertikal dari ketinggian hamparan pasir. Jika benda itu masuk seda-lam 2 cm ke dalam pasir sebelum dilakukangaya rata-rata yang berhenti, pasir untuk menghambat besarnya sekitar .... benda A. 30 N D. 90 N B. 50 N E. 100 N C. 60 N

menempuh energitertentu. balok Perubahan jarak kinetik sebesar .... A. turun 150 joule B. naik 150 joule C. turun 50 joule D. naik 50 joule E. naik 250 25. Sebuah balok kecepatan 4 kg bergerak dengan bermassa kasar. 10 m/s di atas lantai yang awal Karena kekasaran lantai bisa joule tersebut, kecepatan balok turun menjadi 5 m/s setelah
F 26 (N) .

Sebu ah joule20 B. J E. 6 D. 170 10S(m)J 3200 A. 12 48B. 135 D. 24E. 72 C. J C. 140

benda bermassa 4 kg, mulamula diam, kemudian bergerak lurus yang diubah percepatan 3 m/s. Usaha dengandetik menjadi energi kinetik setelah 2 adalah ....

Kelas XI

< EkAB

B. EkA > EkB E. EkA = 0,5 Ek BA. 2 J D. 22 J B. 10 J E. 24 J C. 12 J

C. Ek 8 2Ek
m

.... (g = 10 m/s)
B

A. 2,25 N/m D. 15 N/m B. 22,5 N/m E. 0,15 N/m C. 225 N/m 9. Benda bermassa 5 kg dilempar vertikal ke atas dengan kecepatan awal 10 m/ s. Besarnya energi potensial di titik tertinggi yang dicapai benda adalah (g = 10 m/s) A. 200 J D. 350 J B. 250 J E. 400 J C. 300 J
2

A1 kg10.

Suatu partikel bermassa 1 kg didorong dari permukaan meja hingga kecepatan pada saat lepas dari bibir meja = 2 m/s seperti pada gambar di samping. Energi mekanik partikel pada saat ketinggiannya = 1 m, adalah

12. Sebuah balok es dengan massa 50 kg, pada 000C, didorong di atas papan horizontal yang juga mempunyai suhu 0C sejauh 21 m. Ternyata 25 gram es mencair karena gesekan. Jika kalor lebur es = 80 kal/g, mka besarnya koe sien gesekan adalah .... A. 0,5 D. 0,8 B. 0,6 E. 0,9 C. 0,7 13. Air terjun setinggi 20 m digunakan untuk pembangkit listrik tenaga air (PLTA). Setiap
3

1 m 2 mC.

detik air mengalir 10 m2. Jika e siensi generator 55% dan percepatan gravitasi g = 10 m/s, maka daya rata-rata yang dihasilkan (dalam kW) adalah .... A. 110 D. 2500 B. 1100 E. 5500 C. 2200 14. Suatu mesin melakukan usaha sebesar 3600 J setiap selang waktu 1 jam. Mesin tersebut memiliki daya sebesar .... A. 1 watt D. 10 kilowatt B. 10 watt E. 900 kilowatt C. 100 watt

Momentum dan Impuls71

A. De nisi Besaran

Fisika SMA Kelas XI 72

v
A

p J

= 2

m / s v
B

da b A da n B m as in gm as in g be r m as sa 4 kg da n 2 kg . K ed ua ny a be rg er ak se pe rti pa da G a m

as T in gm as in g be r m as sa 4 kg da n 2 kg . K ed ua ny a be rg er ak se pe rti pa da G a m b ar 5. 1( a) .

ng m be r m as sa 4 kg da n 2 kg . K ed ua ny a be rg er ak se pe rti pa da G a m b ar 5. 1( a) . Te nt uk an : a.

4 b kg da n 2 kg . K ed ua ny a be rg er ak se pe rti pa da G a m b ar 5. 1( a) . Te nt uk an : a. m o m en tu m

.o K ed ua ny a be rg er ak se pe rti pa da G a m b ar 5. 1( a) . Te nt uk an : a. m o m en tu m be nd a A, b. m

be n rg er ak se pe rti pa da G a m b ar 5. 1( a) . Te nt uk an : a. m o m en tu m be nd a A, b. m o m en tu m be

(a) A

= 3 m/s BCONTOH 5.1

AA

= 4 . 2 = 8 kg m/s (sumbu Y) b. momentum benda B, memenuhi: p sumbu = m X) c. = Jumlah moment 2 um kedua . benda dapat 3 ditentuk an = dengan resultan 6 keduany a seperti k pada g Gambar 5.1(b). mKarena / saling s tegak lurus ( maka b as: e rp= l a k u d a l i l P y t h a g o r

= = = 10 kg m/s

Momentum dan Impuls73

Gambar 5.2
Tiga bola bergerak arah sejajar

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Tiga bola kecil seperti yang terlihat pada Gambar 5.2. Berapakah momentum masingmasing bola dan jumlah momentum semuanya?

2. Imp uls Imp uls dide nisik an seba gai hasil kali gaya dengan wakt u yang dibu tuhk an gaya terse but berg erak. Dari de

5 kg C2 kg

I = F . t dengan : I =

impuls (N)............................ (5.2)

F = gaya yang bekerja (W) t = selang waktu kerja gaya (s) Coba perhatikan persamaan 5.2, t merupakan besaran skalar sedangkan F adalah vektor berarti impuls adalah besaran vektor. 3. Hubungan besaran Kalian pasti masih ingat hukum II Newton. Jika suatu benda yang bergerak dikenai gaya maka benda itu akan mengalami percepatan F = m a. Apa yang akan terjadi jika nilai F ini disubstitusikan pada persamaan 5.2? Jawabnya dapat diperhatikan seperti di bawah! I = F .t I = m a . t I = m v Besaran apakah m v itu? Tentu kalian sudah tahu

yaitu perubahan momentum . Berarti besar impuls dan momentum memilki hubungan yang cukup erat. Hubungan itu dapat dituliskan sebagai berikut.Ga
mbar 5.3

I = p dengan : I =

impuls........................... ................... Seorang

petinju mendapatkan impuls dari lawannya.

p = perubahan momentum Dari persamaan pasti akan dikatakan bahwa setiap benda yang diberikan impuls5.3 dapat berubah momentumnya.

CONTOH 5.2

Dalam suatu permainan sepak bola, seorang pemain melakukan tendangan pinalti. 60 m/s. Bila gaya bendanya 300 N dan sepatu setelah ditendang dengan kecepatan Tepat selama 0,3 s makabola melambung pemain menyentuh bola tentukan: a. impuls yang bekerja pada bola,

Kelas XI 74

Gambar 5.4
(a) bola menumbuk lantai lapangan; dan

(a)

(b)

( b ) p e r u b a h a n k e c e p a t a n v = v
2

an momentumnya, c. massa bola! Penyelesaian v0 = 0, v = 60 m/s, F = 300 N dan t = 0,3 s a. impuls yang bekerja pada bola sebesar: I = F .t = 300 . 0,3 = 90 Ns b. perubahan momentum bola sama dengan besarnya impuls yang diterima. p = I = 90 kg m/s c. massa bola dapat ditentukan dengan hubungan berikut. p = I m v = 90 m . (60 - 0) = 90 berarti m = = 1,5 kg. Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.Bola bermassa 1,2 kg mula-mula bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Kemudian bola ditendang hingga bola bergerak balik dengan kecepatan 40 m/s. Waktu kaki menyentuh bola 0,45. Tentukan: (a) perubahan momentum bola, (b) impuls yang diberikan pada bola dan (c) gaya yang diterima bola! Momentum merupakan besaran vektor sehingga selain dipengaruhi besar, vektor juga dipengaruhi oleh arahnya. Perubahan momentum dapat terjadi karena ada perubahan besar momentum, ada perubahan arah momentum atau kedua-duanya. Cermati contoh berikut.
CONTOH 5.3

v
1

b . p e r u b a h

Bola tennis bermassa 0,2 kg dipukul sehingga memiliki kecepatan 10 m/s dan menumbuk lantai lapangan dengan sudut 45. Bola terpantul dan arahnya membelok seperti Gambar 5.4 (a). Jika besar
O

kecepatan bola tetap maka berapakah impuls gaya

yang diberikan lantai pada bola? Penyelesaian m = 0,2 kg Besar v1 - v2 = 10 m/s Secara vektor dapat dituliskan persamaan vektor kecepatan.

Momentum dan Impuls75

v = v2 v1 Perubahan ini dapat digambarkan secara vektor seperti pada Gambar 5.4 (b). v dibentuk dari v2 dan (-v1) yang saling tegak lurus berarti besar v memenuhi dalil Pythagoras. v = = Berarti besar impuls gaya yang diberikan oleh lantai memenuh i : I = m v = 0,2 . 10 = 2 Ns Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. OBola bermassa 300 gr memiliki kecepatan 15 m/s. Tiba-tiba menubruk tembok hingga arahnya berubah 180 (berbalik arah). Berapakah impuls gaya yang diberikan? Gra k F - t Gaya yang bekerja pada benda dapat berubah setiap saat. Perubahan gaya ini dapat digambarkan dalam bentuk gra k F - t seperti pada Gambar 5.5. Bagaimana impuls yang bekerja pada benda yang dikenai gaya berubah tersebut? Dari de nisinya impuls merupakan hasil kali gaya dan selang waktunya. I = F. Nilai perkalian ini t. dapat ditentukan dari luas kurva pada gra k F - t. Berarti berlaku. I = luas gra k F - t ............................... (5.4)

CONT OH 5.4

Sebuah mobil yang mulai berjalan diberi gaya yang berubah terhadap waktu memenuhi grafik seperti Gambar 5.5. Berapakah impuls yang diberikan dalam selang waktu 20 menit

pertam a?
Gamba r 5.5

SMA isika XI Kelas 76

Pernyelesaian Gaya berubah terhadap waktu hingga t = 20 s, g raknya membentuk bidang trapesium berarti impuls gayanya dapat diperoleh : I = luas trapesium I = (20 + 10) . = 3000 Ns Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

1. Perhatikan gambar bendabenda bergerak dibawah. Tentukan perbedaan momentum benda-benda tersebut!

4 m/s3.

Sebuah truk yang massanya 1500 kg

sedang melaju dengan kecepatan 72 km/s. Kemudia n truk tersebut menabrak

G a m b a r 5 . 6

sebuah pohon dan berhenti dalam waktu 0,2 detik. Tentukan:

LATIHAN 5.1Perubahan
gaya yang bekerja pada benda dapat terlihat seperti pada Gambar 5.6. Tentukan impuls gaya yang bekerja pada benda dalam selang waktu 0 < t < 12 s!

kg 4

2 kg 2 m/s3 kg 3 m/sa.

perubah an

momentum truk, b. gaya ratarata pada truk selama

. Dua 2 bolaB dan A masin

M omentum dan Impuls

B. Kekekalan Momentum
1. Tidak ada pengaruh Gaya Masih ingat benda yang bergerak GLB? Gerak

l u r u s b e r a t u r a n ( G L B ) a d a l a h g e r a k y a n g p e

rcepatannya nol dan kecepatannya tetap. Percepatan sebuah benda nol jika benda tidak dipengaruhi gaya. Keadaan ini akan sesuai dengan benda yang tidak di pengaruhi oleh impuls. Impuls akan merubah momentum benda. Berarti jika tidak dipengaruhi impuls maka momentumnya kekal (kecepatan tetap). Keadaan ini dapat dituliskan seperti berikut.77

CONTOH 5.3

Penyelesaian mp = 30 gr = 3 . 10kg m = 1,5 kg vps-2 .................................(5.5)

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Seseorang bermassa 60 kg berada di atas perahu yangkg. Orang bergerakmelompat dari perahu dengan laju 4 m/s.240 sedang tersebut dengan kecepatan 2 m/s. Massa perahu Jika orang tersebut kecepatan perahu sesaat setelah orang melompat. Berapakah melompat: a. searah perahu, b. berlawanan arah perahu!

Jika I = 0 maka p = pawalakhir Keadaan pada persamaan 5.6 inilah yang sebagai hukum kekekalan momentum.

Sebutir peluru bermassa 30 gr ditembakan dari senapan yang massanya 1,5 kg. Jika pelu kecepatan senapan sesaat setelah peluru lepas?

s p

v = m 0

awal

= pakhir

SMA isika XI Kelas 78

2. Tumbukan Kata tumbukan tentu tidak asing lagi bagi kalian.

v
A

v
B B

M ob il be rta br ak an , pe

rmainan tinju dan permainan bilyard merupakan contoh dari tumbukan. Untuk di SMA ini dipelajari tumbukan sentral yaitu tumbukan yang sejenis dengan titik beratnya sehingga lintasannya lurus atau satu dimensi.

e=-

Gamba r 5.8atau

e=Kemun gkinan perubah an kecepat an tumbuk an. .......

........... .... (5.6)

vA = 8 v B = -6 m/s BA 1,5 kg 2 kg

Keadaan bola sebelum tumbukan.Berdasar

Gambar 5.9

nilai koe sien restitusi inilah, tumbukan dapat dibagi menjadi tiga. Tumbukan elastis sempurna, elastis sebagian dan tidak elastis. Pahami ketiga jenis tumbukan pada penjelasan berikut.
a. Tumbukan elastis sempurna

Tumbukan elastis sempurna atau lenting sempurna adalah tumbukan dua benda atau lebih yang memenuhi hukum kekekalan momentum dan hukum kekekalan energi kinetik. Pada tumbukan ini memiliki koe sien restitusi satu, e = 1. Perhatikan contoh berikut.
CONTOH 5.4

Bola A 1,5 kg dan bola B 2 kg bergerak saling mendekati dengan kecepatan masing-masing 8 m/s dan 6 m/s. Jika kedua bola tersebut bertumbukan secara lenting sempurna, maka berapakah: a. jumlah momentum setelah tumbukan, b. energi kinetik setelah tumbukan, c. kecepatan kedua bola setelah bertumbukan! Penyelesaian m = 1,5 kg , vA = 8 m/s m = 2 kg , vBBA = 6 m/s Tumbukan lenting sempurna sehinga berlaku: a. Jumlah momentum setelah tumbukan sama dengan sebelum tumbukan berarti berlaku:

Momentum dan Impuls t

B

= 1 , 5 . 8 + 2 ( 6 ) = 0 b . E n e r g i k i n e

=
t o

m 1,5 = m v + 2 (14 + v = 1,5 . 8 + 2 (-6) 1,5 vAA) = 0 3,5 v = 28A v = = 8 m/s Substitusikan vAA pada persamaan v = 14 + v diperoleh: vBAB = 14 8 = 6 m/s. Dari penyelesaian tersebut kedua bola setelah tumbukan berbalik arahnya. Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Bola A bermassa kg bergerak dengan 2 6 m/s kecepatanbola B yang mengejar 4 kg dan bermassa kecepatannya kedua bola 4 m/s (searah). Jika lenting bertumbukan tentukan: sempurna maka a. momentum setelah tumbukan, b. energi kinetik setelah tumbukan, c. kecepatan bola setelah tumbukan!

Fisika SMA Kelas XI 80

b. Tumbukan elastis sebagian

m
A

v
A

a n e l a s t i s ( l e n

m
B

v
B

P a d a t u m b u k
AB

t i n g ) s e b a g i a n j

u g a b e r l a k u k e k

ekalan momentum, tetapi energi kinetiknya hilang sebagian. Koe sien restitusi pada tumbukan ini memiliki nilai antara nol dan satu (0 < e < 1).
CONTOH 5.5

Bola A 2 kg bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Sedangkan bola B 3 kg bergerak di depan bola A dengan kecepatan 2 m/s searah. Setelah tumbukan kecepatan bola B menjadi 4 m/s. Tentukan: a. kecepatan bola A setelah tumbukan, b. koe sien restitusi! Penyelesaian m = 2 kg vAB = 2 m/s v = 4 m/s v = 4 m/s m

(a) Sebelum tumbukan

A

= 3 kg a. Pada

b ) e S t a l h u m k n a G b m r 5 1 . 0

M omentum dan Impuls

c. Tumbukan tidak elastis

Tumbukan tidak elastis atau tidak lenting merupakan peristiwa tumbukan dua benda yang memiliki ciri setelah tumbukan kedua benda bersatu. Keadaan ini dapat digunakan bahasa lain, setelah bertumbukan; benda bersama-sama, benda bersarang dan benda bergabung. Kata-kata itu masih banyak lagi yang lain yang terpenting bahwa setelah bertumbukan benda menjadi satu. Jika tumbukannya seperti keadaan di atas maka koe sien restitusinya akan nol, e = 0. Pada tumbukan ini sama seperti yang lain, yaitu berlaku hukum kekekalan momentum, tetapi energi kinetiknya tidak kekal. Perhatikan contoh berikut.
CONTOH 5.6

M o b i l b e r m a s s a 5 0 0 k g m e l a j u d e n g a n k e c e p

atan 72 km/jam. Kemudian mobil tersebut menabrak truk yang ada didepannya yang bermassa 2000 kg dan berkecepatan 36 km/jam searah geraknya. Jika setelah tumbukan mobil dan truk tersebut bergerak bersamasama maka tentukan kecepatan setelah tumbukan!81

Penyelesaian mM = 500 kg vM = 72 km/jam mT = 2000 kg vT = 36 km/jam Tumbukan tidak elastis berarti v = vT M, nilainya dapat ditentukan dengan hukum kekekalan momentum. Perhatikan hukum kekekalan momentum di bawah. mM vM + mT 500 . 72 + 2000 . 36 = (500 + 2000) v vT = (mM + mT) v 36000 + 72000 = 2500 v

Kelas XI 82

hd. Penerapan Tumbukan

Konsep tumbukan ini banyak sekali penerapannya. Salah satu contohnya adalah ayunan balistik. Ayunan balistik banyak digunakan untuk uji kecepatan pemicu atau kekuatan senapan. Perhatikan contoh berikut.
v
B

CONTOH 5.7
A y u n a n b a l i s t i k B

v
P

Gambar 5.11

Balok kayu tergantung oleh seutas tali yang panjangnya l = 40 cm seperti pada Gambar 5.11. Balok tersebut ditembak mendatar dengan sebutir peluru yang bermassa 20 gr dan kecepatan vp2. Massa balok 9,98 kg dan percepatan gravitasi 10 m/s. Jika peluru mengenai balok dan bersarang didalamnya sehingga balok dapat bergerak naik setinggi 10 cm maka berapakah kecepatan peluru tersebut? Penyelesaian mp = 20 gr = 2.10 kg mB-2 = 9,98 kg g = 10 m/s h = 10 cm = 0,1 m vp = ? Pada ayunan balistik tersebut dapat dibagi menjadi

Momentum dan Impuls83

S
O

2. Dua balok m A = 2 kg dipasang pada ujung-ujung pegas. Kemudian pegas dim

3. Sebuah granat yang meledak menjadi dua bagian, maka bagian-bagiannya akan bergerak saling menjauhi. Coba jelaskan mengapa bisa demikian? Bagaimana perbandingan kecepatan geraknya?

SMA isika Kelas XI 84

Rangkuman Bab 5
1. Momentum merupakan besaran vektor. Besarnya didefinisikan sebagai perkalian massa dengan kecepatan. p = m v 2. Impuls juga besaran vektor. Besarnya dide nisikan sebagai hasil kali antara gaya F dengan selang waktu t. I = F . t 3. Jika pada benda bekerja impuls maka momentumnya akan berubah dan memenuhi hubungan: I = p F . t = m v 4. Jika pada benda atau sistem tidak bekerja impuls maka pada benda atau sistem itu akan berlaku hukum kekekalan momentum. p = pawa
lakhir

5. Tumbukan benda dapat dianalisa dengan momentum dan impuls. Pada tumbukan memiliki tingkat kelentingan (elastisitas) yang dinamakan koe sien restitusi. e = - 6. Berdasarkan nilai e, tumbukan dapat dibagi menjadi 3. a. Tumbukan elastis sempurna, berlaku: kekekalan momentum kekekalan energi kinetik e = 1 b. Tumbukan elastis sebagian, berlaku: kekekalan momentum energi tidak kekal 0 < e < 1 c. Tumbukan tidak elastis, berlaku: kekekalan momentum energi tidak kekal e = 0 7. Penerapan tumbukan contohnya adalah ayunan balistik. Pada ayunan

balistik dapat dianalisa dengan dua tahap: a. tumbukan : kekekalan momentum b. gerak naik : kekuatan energi mekanik.

Mom entum dan Impuls

E v a l u a s i B a b
8 5
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian. 1. Sebuah benda bermassa 2 kg 2. Dua buah benda titik bergerak dengan kecepatan 2 m/s bermassa m 1 = 5 kg dan m2 = 6 keutara. Sedangkan benda lain kg terletak berdekatan di bidang yang bermassa 3 kg bergerak datar licin. Sistem ini mendapat dengan kecepatan 1 m/s keutara. impuls gaya hingga kedua Besar momentum totalnya adalah benda bergerak masingmasing .... dengan laju v= 1 m/s dan v12 = 2 A. 1 kg m/s D. 4 kg m/s B. m/s dengan arah saling tegak lurus. Besarnya impuls gaya 2 kg m/s E. 7 kg m/s C. 3 yang bekerja pada sistem adalah kg m/s (dalam Ns).

A. 5 D. 13 B. 7 E. 17 C. 12 3. Benda yang beratnya 40 N bergerak lurus dengan kecepatan tetap 35 m/s. Besarnya momentum benda setelah bergerak 2 detik adalah .... A. 10 kgm/s D. 140 kgm/s B. 35 kgm/s E. 1400 kgms C. 70 kgm/s 4. Sebuah mobil massanya 2 ton, mulamula diam, kemudian bergerak selama 5 sekon hingga kecepatannya mencapai 10 m/s. Gaya dorong (penggerak) yang diperlukan mobil tesebut adalah ....

A. 500 N D. 4000 N B. 1000 N E. 8000 N C. 2000 N5. Sebuah partikel yang bermassa 2 kg bergerak lurus menyusuri sumbu x dengan besar kecepatan mula-mula 3 m/s searah sumbu x positif. Bila gaya 6 n searah sumbu x negatif bekerja pada partikel itu selama 3s, maka .... (1) besar kecepatan akhir 6 m/s (2) arah kecepatan akhir searah sumbu x negatif (3) partikel pernah berhenti (4) setelah 3 s kecepatan partikel tetap Yang benar adalah .... A. semua D. 2 dan 4 B. 1, 2 dan 3 E. 4 saja C. 1 dan 3 6. Kalian telah mengetahui de nisi dan juga satuan dari impuls. Dimensi besaran impuls tersebut adalah ...... A. MLT-1 D. ML-2T B. MLT E. ML-22T-2 C. MLT1T-1 7. Sebuah bola yang mula-mula diam kemudian disodok tongkat dengan gaya 50 N, dalam waktu 10 ms. Jika massa bola 0,2 kg, maka kecepatan bola setelah disodok adalah ...... A. 0,25 m/s D. 250 m/s B. 2,5 m/s E. 2.500 m/s C. 25 m/s

8. Sebuah senapan mempunyai massa 4 kg menembakan peluru yang massanya 10 gram dengan kecepatan 500 ms. Kecepatan
-1

gerak senapan pada saat peluru meledak adalah .... A. 0,8 ms-1 D. 200 ms-1-1 B. 1,25 ms E. 1250 ms-1

Kelas XI 86

9. Bola A yang bergerak lurus dan mempunyai momentum mv, menumbuk bola B yang bergerak pada garis lurus yang sama. Jika setelah tumbukan bola A mempunyai momentum -3 mv, maka pertambahan momentum bola B adalah .... A. 2 mv D. -4 mv B. -2 mv E. 4 mv C. 3 mv 10. Sebuah granat bermassa 5 kg pecah menjadi 2 bagian dengan perbandingan massa 2 : 3. Jika bagian yang besar berkecepatan 10 m/s maka perbandingan energi kinetik bagian yang kecil dan yang besar adalah .... A. 1 : 2 D. 2 : 3 B. 3 : 1 E. 3 :2 C. 1 : 3 11. Dua buah bola A dan B dengan massa m = 3 kg; mAB = 2 m/s; v = 2 kg bergerak saling mendekati dengan laju vAB = 3 m/s. Keduanya bertumbukan secara lenting sempurna, maka laju bola A sesaat setelah tumbukan adalah .... A. 2 m/s D. 10 m/s B. 3 m/s E. 15 m/s C. 5 m/s 12. Sebuah benda yang mulamula diam ditumbuk oleh benda lain. Bila massa kedua benda sama dan tumbukan lenting sempurna, maka (1) Setelah tumbukan, kecepatan benda yang

menumbuk nol dan benda kedua kecepatannya sama dengan benda pertama sebelum menumbuk.

(2) Koe sien restitusinya satu(3) Jumlah momentum linier kedua benda, sebelum dan sesudah tumbukan sama besar. (4) Sebelum dan sesudah tumbukan, jumlah energi kinetik kedua benda itu sama besar. Yang benar adalah .... A. semua D. 2 dan 4 B. 1, 2 dan 3 E. 4 saja C. 1 dan 3 13. Peluru dengan massa 10 kg dan kecepatan 900 m/s mengenai dan menembus sebuah balok dengan massa 80 kg yang diam di bidang datar tanpa gesekan. Kecepatan peluru setelah menembus balok 100 m/s. Kecepatan balok karena tertembus peluru adalah .... A. 10 m/s D. 0,1 m/s B. 1 m/s E. 30 m/s C. 0,5 m/s

14. Sebuah benda massa 1/2 kg bergerak dengan kecepatan 5 m/s, menumbuk sebuah benda lain bermassa 1/3 kg yang dalam keadaan diam. Bila setelah menumbuk kedua benda bergabung dalam geraknya, maka kecepatan benda setelah tumbukan adalah .... A. 2,0 m/s D. 5,0 m/s B. 2,5 m/s E. 6,0 m/s C. 3,0 m/s 15. Sebutir peluru bermassa 6 gr di tembakan dan bersarang pada ayunan balistik yang massa baloknya 1 kg, menyebabkan balok naik 7 cm dari kedudukan setimbangnya. Jika g = 9,8 m/s, maka kecepatan peluru yang ditembakan adalah .... A. 169 m/s D. 961 m/s B. 196 m/s E. 916 m/s C. 691 m/s
2

Rotasi Benda Tegar87

SMA sika XI Kelas 88

A. Momen Gaya dan Momen Inersia

1. Momen Gaya Apakah kalian sudah mengetahui tentang mo-

(a)

( b ) F

Ga mba r 6.2

= d F ; atau

= d F sin ........................ (6.1) Momen inersia merupakan besaran vektor. Besarnya memenuhi persamaan 6.1 dan arahnya sesuai kaedah tangan kanan seperti pada Gambar 6.2.
CONTOH 6.1

(a) Kaedah tangan kanan (b) arah torsi dan arah rotasi.Batang AB

bebas berputar di titik O. Seperti pada Gambar 6.3(a).

FA

Panjang AB = 3 m, AO = 2 m dan OB = 1 m. Pada titik A bekerja gaya F = 10 N dan pada titik B bekerja gaya FBA = 20 N. Tentukan torsi yang bekerja pada batang dan arah putarnya.

Gambar 6.3
a ( ) e B d n i p g r h u y b o t s . A a ( 2 ) m 1 B 3 O 0
O

F = 20 N FF (b) B O2 m 1 m 30O

Ro tasi Benda Tegar

Penyelesaian Untuk menentukan torsi batang AB dapat digam-

b a r k a n n i l a i t p o s i t i f a t a u n e g a t i f d a n g

aya yang tegak lurus. Lihat Gambar 6.3(b). Maka torsi di titik O memenuhi:89 = -2. 10 + 1. 20 . = -10 Nm 0 bernilai negatif berarti batang AB akan berotasi searah jarum jam dengan poros di titik O. Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Batang AB yang panjangnya 2 m dipengaruhi tiga gaya seperti pada gambar. Tentukan torsi batang tersebut di titik O.

100 NPenting Arah momen gaya dapat menggunakan perjanjian: negatif jika memutar searah jarum jam positif jika memutar berlawanan arah jarum jam.

Inersia Pada gerak rotasi2. Momen ini, kalian dikenalkan besaran baru lagi yang dinamakan momen inersia. Inersia berarti lembam atau mempertahankan diri. Momen inersia berarti besaran yang nilainya tetap pada suatu gerak rotasi. Besaran ini analog dengan massa pada gerak translasi atau lurus.

B es ar ny a m o m en in ers ia se bu ah pa rti ke
2

l y a n g b e r o t a s i d e n g a n

jari-jari R seperti pada Gambar 6.4 didenisikan sebagai hasil kali massa dengan kuadrat jari-jarinya. I = m R. Untuk sistem partikel atau benda tegar memenuhi Sumbu
Gambar

6.4R m

hubungan berikut. Sistem partikel : I = mR2

Benda tegar : I = k m R2 ............. (6.2)Partikel

bermassa m berotasi mengelilingi sumbunya dengan jari-jari R.

SMA Kelas XI 90

k adalah nilai konstanta inersia yang besarnya tergantung pada suhu dan bentuk bendanya. Perhatikan Gambar 6.5.

(5.10B 2-2)2 = 40.104 kg m2

CONTOH 6.2

Silinder pejal berjari-jari 8 cm dan massa 2 kg. Sedangkan bola pejal berjari-jari 5 cm dan massa 4 kg. Jika kedua benda tadi berotasi dengan poros melalui pusatnya maka tentukan perbandingan momen inersia silinder dan bola! Penyelesaian mS = 2 kg, RS = 8 cm = 8.10 m m = 4 kg, RBB-2 = 5 cm = 5.10-2 m Momen inersia silinder pejal : I S = mS RS 2 = . 2. (8.10-2)2 = 64.10-4 kg m2 = mM o m e n i n e r s i a b o l a p e j a l : I B RB = . 4.

Perbandingannya sebesar : = =
Gambar 6.5

Beberapa benda berotasi dengan sumbu dan nilai konstanta inersia k.

Rotasi Benda Tegar91

S R

2m1m1P 100 N80 N F = 1 0 0 1 2 0 N 30OR O Q

2. Faza sedang mendongkrak batu dengan batang seperti pada gambar. Berapakah momen gaya yang diberikan oleh Faza?
2m 53O

F= 100 N4.

Kalen g temp at bisku it yang sudah habis isinya digun akan main an oleh Dhan

ia. Mass a kalen g 200 gr dan jarijariny a 15 cm. Kalen g terseb ut digeli nding kan pada

lantai mend atar. Jika tutup dan alas kalen g diaba ikan maka tentu kan mom en inersi a kalen g

SMA isika Kelas XI 92

B. Hukum Newton Gerak Rotasi

1. Keseimbangan Benda Tegar Di kelas X kalian telah belajar tentang hukum Newton. Masih ingat hukum I Newton? Tentu saja masih. Jika benda dipengaruhi gaya yang jumlahnya nol F = 0 maka benda akan lembam atau seimbang translasi. Hukum I Newton di atas itulah yang dapat dikembangkan untuk gerak rotasi. Jika suatu benda dipengaruhi momen gaya yang jumlahnya nol ( = 0) maka benda tersebut akan seimbang rotasi. Kedua syarat di atas itulah yang dapat digunakan untuk menjelaskan mengapa sebuah benda tegar itu seimbang. Sebuah benda tegar akan seimbang jika memenuhi keadaan syarat di atas. Berarti berlaku syarat di bawah. F = 0 dan = 0 .................................. (6.3) Untuk memahami syarat-syarat pada persamaan 6.3 dapat kalian cermati contoh berikut.
CONTOH 6.3

1. Sebuah papan tiap-tiap diberi penopang panjangnya 2 m ujungnya seperti pada Gambar 6.6(a). Massa papan 10 kg. B jarak 50 cm dari penopang Pada diletakkan beban 80 N. Jika sistemtentukan gaya tekan maka dalam keadaan seimbang normal yang bekerja di titik A dan B!

dan NB
AB

c m

AB

w = 80 w1 0 0

= 0 (AB). N (AO). wBABA (AC) . w = 0 2 . NB 1. 100 1,5 . 80 = 0 2 NB = 220 N = 110 N Nilai NAB dapat ditentukan dengan syarat F = 0 sehingga
(a)
A

bar 6.6NB Acuan titik A Momen gaya G a m

0,5 N1 m 0,5

yang bekerja dari titik A dapat digambarkan seperti pada Gambar 6.6(b), dan berlaku syarat berikut.

(b)

Ro tasi Benda Tegar

diperoleh : F = 0 N + NA w w = 0 NABAB + 110 100 80 = 0 NA = 70 N 2. Sebuah papan nama bermassa 10 kg digantung

p a d a b at a n g b er m a ss a 4 k g s e p er ti p a d a G a m b a r 6 . 7 ( a

). Agar sistem dalam keadaan seimbang maka berapakah tegangan minimum yang dapat ditarik oleh tali BC?93

dapat menyebabkan sistem itu seimbang sesuai beratnya. Gaya dan momen gayanya dapat digambarkan seperti pada Gambar 6.7(b). Nilai T dapat ditentukan dengan syarat = 0 di titik A. T e g a n g a n T minimum adalah besar tegangan yang
(a)(b) = 4 0 A B w = 100 wPapan nama digantung

sin lABA (AB).w = 0 40 . T . = l 0 l 200 . 40 30 . 100 = 0 T T = 240 N Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 1. Sebuah batang homogen bermassa m ditopang pada titik O dan diikat di ujung B seperti Gambar 6.8(a). Panjang batang AB = 4 m. Jika untuk membuat batang AB mendatar dibutuhkan beban 200 N maka tentukan massa batang m? 2. Batang AB sepanjang 6 m ditopangkan pada tembok seperti Gambar 6.8(b). Jika massa batang AB 10 kg dan seimbang maka tentukan

(b)

gaya tekan normal di titik C!1

mO A

Gambar 6.8B

(a) B C 3m

4 mC C Penyelesaian
30O

A B C T T sin 300A BGambar 6.7

Kelas XI 94

R O

yang nol, yaitu resultan momen gaya memiliki bendanya akan setimbang rotasi. Bagaimana jika resultan tidak nol? Jawabannya II harus kalian hubungkan hukum Newton. Pada hukum IIuntuk gerak kelas X, telahbenda dipengaruhi gaya yang tidak kalian pelajari Newton di translasi. Jikamaka benda itu akan mengalami nol percepatan. F = m a. kalianApabila hukumgerak gaya yang terapkan pada II Newton ini rotasi maka saat benda bekerja momen yang tidak nol tidak bekerja momen bergerak rotasi maka bendanya akan gaya dipercepat. Perhatikan Gambar 6.9. Dari penjelasan di atas dapat simpulandan rotasi sebagai berikut.dibuat translasi hukum II Newton pada gerak Gerak translasi : F = m a ........... (6.4) Gerak rotasi : =I Pahamilah persamaan di atas pada contoh berikut.
a. Sistem benda

A2. Gerak Rotasi Kalian sudah belajar tentang keadaan benda

Gambar 6.9
Momen gaya dapat menyebabkan gerak rotasi dipercepat.

Sistem benda adalah gabungan beberapa benda yang mengalami gerak secara bersama-sama. Pada sistem benda bab ini dapat rotasi. Contohnya adalah merupakan gabungan translasi dan dengan massa tidak gerak sistem katrol diabaikan. Perhatikan contoh berikut.
CONTOH 6.4

B(a)

TA

A B T
B

dan Ta. percepatan benda A dan B, b. percepatan sudut katrol, c. tegangan tali TAB! Penyelesaian
a

Rotasi Benda Tegar

Balok A : translasi F=ma = mAA a = 2 a ....................................( a) Balok : 3 a F=ma 30 TBB = translasi 30 3a .......................................( b) T

T
B

K a t r o l : b e r o t a s i = I

9 5
2

TB TA = . 2 . a Substitusi T dan TAB2 dapat diperoleh: (30 3a) (2a) = a 30 = 6 a a = 5 m/s b. Percepatan sudut katrol sebesar:

5 = = 50 rad/s2 c . T e g a n g a n t a l i n y a : T A = 2 a = 2 . 5 = 1 0 N T = 30 3a = 30 3 . 5 = 15 NB Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

katrol

A B(b) (a)A B

Kelas XI 96

Fb. Menggelinding

Kalian tentu sudah mengenal kata menggelinding, bahkan mungkin pernah jatuh dan menggelinding. Benda menggelinding adalahlangsung yaitu mengalami dua gerak benda yang translasi dan rotasi.motor atau mobil Contohnya seperti gerakberjalan. Selain berotasi roda juga yang roda sepeda, bergerak translasi (lurus). Pada gerak yang menggelinding akan berlaku kedua syarat secara bersamaan dari berikut. cermati contoh persamaan 6.4. Coba
CONTOH 6.5

f ( b ) F

(a) a

Sebuah silinder pejal bermassa 2 kg dan jari-jari 20 cm berada di atas lantai datar. Silinder ditarik gaya F = 12 N melalui porosnya sehingga dapat menggelinding seperti pada Gambar 6.11(a). Tentukan: a. percepatan silinder, b. percepatan sudut silinder! Penyelesaian m = 2 kg R = 20 cm = 0,2 m F = 12 N k = (silinder pejal) a. Percepatan silinder Perhatikan gaya-gaya yang bekerja pada sil-inder Gambar 6.11(b). Silinder mengalami dua gerakan. Rota si: = I

R2

f f ==. a a Translasi: F = m a F f = m a 12 a = 2a a = 4 m/s2

b. Percepatan sudut silinder memenuhi: = = = 20 rad/s

2

Ro tasi Benda Tegar

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

S e b u a h t a l i d i l i l i t k a n p a d a y o y o k e m u d i a n

digantung seperti gambar. Jika gaya yang dilepaskan maka akan bergerak yang sama dengan gerak melingkar. Massa yoyo 200 gr dan jari-jari 15 cm. Tentukan: a. percepatan yoyo,97 b. percepatan sudut yoyo, c. tegangan tali!

LATIHAN 6.2
= 30 kg dan m1. Seseorang akan memikul dua beban berbeda mAB = 50 kg. Kedua beban itu diikatkan pada ujungujung batang tak bermassa yang panjangnya 2 m. Berapakah jarak pundak pemikul dengan beban mA akan dalam keadaan seimbang? 2. Batang AB panjang nya 3 m dan massany a 10 kg. Kedua ujungny a diberi penopan g seperti gambar. Jarak 1 m dari ujung A diberi beban dengan massa 60 kg. Hitungl

ah berapa gaya tekan normal yang diberikan oleh masing-masing penopang agar seimbang? A

1 u m AB5. Balok j bermassa mujung u diikat pada = 4 kg n tali, sedangkan

g tali yang lain dililitkan pada katrol berjarijari kg. cm dan 10 Tentukan bermassa M = 2 dialami balok! percepatan yang
M

3 . T a n g g a y a n g p a n j a n g n y a

5 m dan beratnya 100 N disandarkan pada dinding yang licin. Batang bisa seimbang miring dengan ujung bawah berjarak 3 m dari dinding. Tentukan koe sien gesek statis lantai tersebut!m = 2 kg dan mB 6. Roda bermassa 3 kg dan berjarijari 20 cm menggelinding di atas bidang miring yang memiliki sudut kemiringan 30
O

SMA isika Kelas XI 98

C. Energi dan Momentum Sudut

1. Energi Gerak Rotasi Sebuah benda yang bergerak rotasi juga memiliki energi kinetik dan dinamakan energi kinetik rotasi. Analog dengan energi kinetik translasi, energi kinetik rotasi dipengaruhi oleh besaran-besaran yang sama dengan massa yaitu I dan analog dengan kecepatan linier yaitu kecepatan anguler . Perhatikan persamaan berikut.

Menggelinding : E E

E = E
2

= m v+ EkR + I 2

= . 0,6 . 102 + . 10-3 (200)2 = 50joule

Rotasi Benda Tegar99

Metode lain: Energi kinetik benda menggelinding memenuhi: E = (1 + k) mvkToT2 = . 0,6 . 102 = 50 joule Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Roda yang berupa silinder pejal massanya 3 kg dan jari-jari 20 cm. Roda tersebut menggelinding dengan kecepatan sudut 100 rad/s. Tentukan energi kinetik total gerak roda tersebut! 2. Momentum Sudut Kalian sudah banyak mempelajari besaran-besaran yang analog antara besaran linier (gerak translasi) dengan besaran sudut (gerak rotasi). Analogi ini juga berlaku pada momentum. Pada gerak translasi benda memiliki momentum linier sedangkan pada gerak rotasi ada momentum sudut. De nisinya dapat dilihat pada persamaan berikut.

bola pejal : k= Momentum sudut bola sebesar : L =I = ( mR). Pe

2

nting
CONTOH 6.7
Kecepatan sudut dapat memiliki banyak satuan, seperti : rpm = rotasi permenit 1 rpm = 1 put/menit =

Sebuah bola pejal bermassa 0,5 kg dan jari-jari 20 cm berotasi dengan kecepatan sudut 15 rad/s. Berapakah momentum sudut bola tersebut? Penyelesaian m = 0,5 kg, R = 0,2 m = 15 rad/s

L m . . . ( L

i . . . 6 . . .

n v . . . .

i . . . 7 =

e . . . )

r . . . S I . . .

: . . . u d . .

p . . u t . . . .

= . . :

SMA sika XI Kelas 100

= . 0,5 . (0,2)22. 15 = 0,12 kg m/s Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Silinder pejal berongga 0,4 kg dan jari-jari R = 25 cm dirotasikan hingga mencapai kecepatan sudut 20 m/s. Tentukan sudut silinder tersebut! Kekekalan momentum sudut Momentum sudut memiliki hubungan dengan momen gaya. Masih ingat impuls dan momentum linier. Hubungan itu juga berlaku pada gerak rotasi. Hubungannya menjadi : t = L = Perumusan ini dapat memenuhi hubungan deferensial juga. = Masih ingat kekekalan momentum pada bab se-belum ini? Tentu masih ingat. Jika benda yang bergerak tidak bekerja gaya (impuls) maka momentumnya akan kekal. Konsep ini juga berlaku pada gerak rotasi. Perhatikan penjelasan berikut! Jika pada benda yang berotasi

tidak bekerja momen gaya ( = 0) maka pada gerak benda itu akan terjadi kekekalan momentum sudut. = L = = 0 berarti L = konstan, jadi berlaku : Lawal ..................................... (6.8)akhir
CONTOH 6.7

Silinder A bermassa 2 kg sedang berotasi dengan kecepatan sudut 60 rad/s. Kemudian ada silinder B yang berjari-jari sama dan massa 3 kg digabungkan pada silinder A dengan poros sama. Tentukan kecepatan sudut gabungan silinder tersebut!

3 kg, Rsi oBenda RB = R, t Tegar = a101

m c D I vAA + IB ) m B RA2 + mA RB2 = = B (I + IA = ( mABR2 + 2 mRB2) 4 ( . 2 . 60) + . 3. 0 = r a ( . 2 + .3) d / s 6 S 0 et el = a h 2 m , e 5 m a h a m i

LATIHAN 6.3
1. Sebuah batang panjang bermassa bergerak homogen 25 cm dapat 300 gr dan satu arah rotasi mendatar seperti gambar. Jika ujungnya pada salah batang memiliki kecepatan sudut 4 rad/s makarotasi batang? berapakah besar energi kinetik10) 2. Sebuah bola (gunakan = kayuberjari-jari 0,2berat 150 N dan pejal dengan m, bergerak lurus pada kelajuan 10 m/s sambil slip maka Jika tidakenergi terjadi berputar. tentukan kinetik total bola tersebut!
2

3. Sebuah roda dengan massa kg dan jari-jari 0,5atas bidang 15 menggelinding di m miring yang membentuk sudut 30 terhadapdilepas dari keadaan tersebut bidang horisontal. Roda diamnya pada ketinggian 5 meter diukur dari bidang horisontal. Berapakah kecepatan linier roda tersebut sewaktu mencapai titik 1 m dari bidang ketinggiannya yang horisontal? 4. Sebuah silinder pejal bermassa 400 gr dan jari-jari 10 cm, diputar pada sumbu yang melalui pusat bola dengan kecepatan momentumrpm. sudut 120 sudut Tentukan2 5. Sebuah cakram silinder!- berputar terhadap yang bebas vertikal mampu sumbu yang berputarper menit. Jika sebuah 80 putaran dengan kecepatan kg benda kecil bermassa 4.10 ditempelkan pada cakram berjarak putarannya menjadi 5 cm dari poros ternyata per menit maka 60 putaran tentukan = 0,2 kg dan m6. Dua momen inersia cakram! berjari-jari sama piringan massa masingmemiliki m AB = 0,4 kg. masing : kedua piringan Mulamula berputar dengan= 2 dan A= . sudut masing-masing kecepatan B Jika kedua piringan digabungkan sepusat maka berapakah energi yang hilang?
o

Kelas XI 102

D. Titik Berat

D
a

U
b

U k

Gambar 6.13
Titik berat batangan homogen ada di tengah.

Z
0

(a) bujur sangkar

Z
0

(b) bola

y = h

bidang lancip y0 = h .............. (6.9) U n t u k b a n g u n l a n c i p y

0

= h

(c) kerucut Z0y

yc. Bagian bola dan lingkaran

y= R (d) setengah bola pejal y= Z0y (d) setengah bola pejal T i m

Untuk bagian bola yaitu setengah bola pejal dan bagian lingkaran yaitu setengah lingkaran dapat kalian lihat pada Gambar 6.14(d) dan (e).
d. Gabungan benda

Gambar 6.14

= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( 6 . 1

Rota si Benda Tegar103

Perhatikan nilai w pada persamaan 6.13. Nilai w tersebut dapat diubah-ubah sesuai besaran yang diketahui diantaranya seperti berikut. (1) w = mg, g sama berarti w dapat diganti dengan massa benda. Dari alasan inilah titik berat disebut juga titik pusat massa. . . . ( x0m m . . . . . . 6 . = . . . 1 . . . 4 . . . )
20

. . .

. .

dan y0 = jenis samabenda berarti massa (2) Untukdiganti homogen = v berarti massa dapat ( sama) dan m dengan volumenya. x0 = dan (6.15) y0 = .......................

0A

CONTOH 6.8

Kerucut pejal dan dan homogen dari bahan yang sama silinder pejal digabungkan menjadi benda seperti Gambar 6.15(a). terhadap titik A! titik berat benda Tentukan koordinat Penyelesaianberarti memiliki sumbu simetri di x = 20 cm Benda xo = 20 cm. Untuk menentukan yo, benda dapat dibagi dua seperti berikut.

Benda I (silinder pejal) : Z1 = (20, 10) 1 = V R22. t = . 20 . 20 = 8000 cm3Y(cm)

60

Z1X(cm)

Benda II (kerucut pejal) : Z2 = (20, 30) 2 = . R2 . V h

= 20su 202 . 40 = mbu cm sime

Y (cm) 60 tri

30

memenuhi :Z10 t2I y

o

= = 1 8

A 6.15 ( 40X b (cm) )

cm Jadi Z = Gam 18) (20, cm bar

Kelas XI 104

memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Gambar 6.16 adalah gambar sistem benda gabungan yang terdiri dari : bagian bawah setengah bola pejal dan bagian atas kerucut pejal. Tentukan nilai h dalam R agar gabungan benda tersebut dapat seimbang indeferent!

R ASetelah

Gam bar 6.16(

3) Ben da yang letak nya sam a, V =A t. Bera rti V dapa t diga nti A (luas ).

dan

y0 =

CONTOH 6.9

Sebuah karton homogen berbentuk L ditempatkan pada sistem koordinat seperti Gambar 6.17(a). Tentukan titik berat karton tersebut! Penyelesaian Untuk menentukan titik beratnya, karton bentuk L Y Btersebut dapat dianggap sebagai dua benda seperti Gambar 6.17(a).
(cm ) 40C A

2 0 E II I (a)

DBenda I : Z1 (20, 10)

A1 = 40.20 =
20 40

800 cm2 Benda II : Z2(50, 20) 2 = 20.40 = 800 cm A itik berat benda memenuhi: Y(c
m)X (cm) 60T

= = = 35 cm

o F 0 B C

y = 5 1 m ct 30IIZ2 b r e a Z i 20E
D

Karton L dapat dianggap sebagai benda persegi panjang yang dilubangi, lihat Gambar 6.17(b).

Gambar 6.17Benda I : bidang

Titik beratnya memenuhi : x y cm Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Perhatikan bidang di bawah. Tentukan titik berat bidang dihitung dari titik O!
40 cm O60 cm 10 cm(4)
o

= =

= 35 cm

= = = 15 cm Zo = (35, 15)

Benda yang lebarnya sama, A = p . l. p sama berarti A dapat diganti l. x0 . . . 6 y0 =

6

= . . . . . . . 1 . . . 7 . . . ) . . . .

. . . ( dan

LATIHAN 6.41. Tentukan8y berat bangun-bangun berikut.y y(a) (b) titik

40 x 10y

8x2 94 4 cm

seperti gambartitikpejal digabung dipotong daribola bawah.Silinder dan setengah diTentukan titik beratnya sehingga O.5. dari Tentukan letak titik terlihat seperti gambar. berat alasnya.12 cm

SMA isika XI Kelas 106

Rangkuman Bab 6
1. Momen gaya dide nisikan sebagai perkalian gaya dan lengan yang tegak lurus : = d F sin . 2. Momen inersia benda putar memenuhi: a. sistem partikel : I = m R b. benda tegar : I = k m R2
2

3. Benda yang seimbang memenuhi syarat: a. seimbang translasi : F = 0 b. seimbang rotasi : = 0 4. Benda yang bergerak dipercepat memenuhi: a. translasi : F = m a b. rotasi : = I 5. Energi kinetik benda: a. translasi : Ek = m vT2 b. rotasi : EkR = I 2 c. menggelinding : Ektot = (1 + k) mv2 6. Momentum benda yang bergerak: a. translasi : p = m v b. rotasi : L = I Jika pada gerak rotasi suatu benda tidak dipengaruhi momen

gaya luar maka momentum sudut benda itu kekal. = . Jika = 0 L kekal. 7. Titik berat adalah titik keseimbangan berat benda Titik berat benda terletak pada sumbu simetri, simetri berat, simetris massa, simetri volume, simetri luas atau simetri panjang. x0 = = = = = y0 = = = = =

Rota si Benda Tegar107

Evaluasi Bab
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian. 1 B a ja n D bekerja pada batang terhadap titik r i n g aant .apnag tbain g nAe r p u 5a r C adalah .... bermassa 100 kgyang mi. tBt i k C nd a n gd iy a r1 , tiga yang panjangnya 6A untuk s a bb e i t d i bekerja pada kaki m. Gaya gaya seperti gambar. AB = 0,5 m menahan beban dan meja dan CD = 0,5 m. Torsi yang adalah ....
F1 = 10 NF3 = 15 NA B1,5 m

3 D 0 B C 7 A . 0 2 N B 6 1 C 4 D 8 E 7

A . B . C . D . E . 2 . A

SMA Kelas XI 108

8. Berat beban = 30 N, BC adalah tali. Jika jarak AC = 60 cm, tegangan pada tali (dalam newton):
C AB beban

RB.

3 : 4 E. 14 : 15 C. 4 : 3 dilepaskan sebuah silinder pejal sehingga menggelinding dengan kecepatan awal 2 m/s. Silinder yang bermassa 1,5 kg dan berjari-jari 25 cm dapat menggelinding sempurna. Kecepatan pusat massa silinder saat sampai di lantai sebesar .... A. 5 m/s D. 20 m/s B. 8 m/s E. 35 m/s C. 10 m/s
0

9. Sebuah yoyo dililiti tali cukup panjang dan ditarik oleh gaya F = 10 N seperti gambar. Massa yoyo 2,5 kg dan jari-jari R = 10 cm. Percepatan linier pusat massa yoyo adalah ....

10. Sistem katrol dengan dua buah benda m1 = 2 kg dan m= 6 kg dihubungkan katrol bermassa 4 kg seperti pada gambar. Percepatan yang dialami benda m1 dan m22 2 adalah .... A. 10 m/s2 B. 5 m/s2 C. 4 m/s . 2,5 m/s2F = 10 7 5,0 m/s2 m / s C. , 5 NA. 3 : 1 D. D. 4,0 5 : 16 B. 1 : m/s2 3 E. 16 : 5 C. 1 : 2

E. 2 m/s2 11. Pada gambar di

samp

ng, massa balok A, beban B dan roda katrol berongga C masingmasing adalah 7 kg, 2 kg dan 1 kg. Percepatan gravitasi = 10 m/s. Tegangan tali T1 adalah ... A. 20 N B. 16 N C. 14 N D. 8 N E. 7 N2A112C licinTY
120 6

0 ( 0 , 0 ) X

12. Silinder pejal jari yang memiliki massa dandan roda jaricm. Kedua benda 50 sama masingmasing 4 kg dan menggelinding dengan kecepatan yang sama pula yaitu kinetik Perbandingan energi 5 m/s. 2 kg, silinder dan roda = 80 C = mAB = 2,5 kg. ABadalah cm dan AC = 60 cm.FJika sistem didorongtanpa rotasi maka nilai y translasi gaya dan bergerak .A . 60 c m B. 20 D. 2,5 m/s2m

sebesar .C
B 60

cmC. 30 c m D. 40 cmF
A T m

y 80

A. B (40, 60) B. (65, 60) C. (60, 40) D. (52, 48) E. (48, 52)= 3 kg dan m
2

A. 36 B. 48 C. 50 D. 65 E. 80 13. Dari puncak bidang

miring yang tingginya 6 m dari lantai dan kemiringan 37

Fluida109

Kelas XI 110

A. Fluida Statis
5 Padalam kehidupan sehari-hari satuan tekanan ada bermacam-macam contohnya seperti atm dan Cm/Hg 1 atm = 76 cmHg 1 atm = 10Sudah tahukah kalian dengan apa yang

dinamakan uida? Fluida adalah zat yang bisa mengalir. Contohnya adalah zat cair dan zat gas. Sedangkan statis artinya diam. Berarti uida statis mempelajari tentang sifat-sifat uida (zat alir) yang diam. Besaran-besaran yang dimiliki oleh uida statis dapat kalian cermati penjelasan berikut. 1. Tekanan Hidrostatis Coba lihat kembali gambar pada halaman judul bab ini. Mengapa air yang diam di waduk dapat menjebol tanggulnya? Jawabannya adalah karena uida statis memiliki tekanan hidrostatis. Untuk mengetahui tekanan hidrostatis itu dapat dilihat pada Gambar 7.1. Sebuah bejana berisi air yang diam. Mengapa di titik A ada tekanan hidrostatis. Sesuai de nisinya, tekanan adalah besarnya gaya persatuan luas maka di titik A terasa ada tekanan karena ada gaya berat dari air di atasnya. Berarti tekanan hidrostatis di titik A dapat ditentukan sebagai berikut. P
n

P
u

Gambar 7.1
Air dalam bejana

Penting
Dalam sistem internasional satuan tekanan adalah Pa (Pascal) 1Pa = 1 N/m
2

= Pn = h Pn = g ...................................

(7.1) dengan : Pn = tekanan hidrostatis (Pa) = massa jenis uida (kgm22) h = kedalaman uida (m) g = 10 m/s, percepatan gravitasi
A

Kemudian yang perlu diperhatikan berikutnya adalah pada titik A itu dipengaruhi oleh dua tekanan yaitu tekanan hidrostatis dan tekanan udara, dan berlaku hubungan berikut. ................................ .........(7.2) Persamaan 7.2 ini dinamakan persamaan tekanan mutlak titik A

+ Pu

P = Ph

Fluida111

Persamaan 7.1 tentang tekanan hidrostatis itu dapat ditentukan juga melalui eksperimen. Coba kalian buktikan dengan cara melakukan kegiatan 7.1.

Kegiatan 7.1
Tekanan Hidrostatis
Tujuan : Menentukan hubungan tekanan hidrostatis dengan kedalaman air. Alat dan bahan : Selang plastik, gelas, penggaris, corong, balon dan air. K e g i a t a n : 1 . P a s a n g c o r o n g p a d a s e l a n g p l a s t i k d a n t u t u p l a h d e n gan balon. Kemudian isilah selang sedikit air dan buatlah membentuk huruf U seperti pada Gambar 7.2 (a). 2. Aturlah agar air dalam selang memiliki ketinggian sama. 3. Masukkan corong ke dalam air sedalam h, kemu dian amati perbedaan permukaan air pada selang U. Ukurlah . Nilai ini dapat digunakan sebagai pengukur tekanan P ~ . 4. Ubah-ubahlah kedalaman selang h. Ambil beberapa kali. Tugas 1. Catat semua data pada tabel 2. Buatlah gra k hubungan P( ) dengan h.

Ketinggi an airnya adalah 85 cm. Jika g = 10 m/s dan tekanan udara 1 atm maka tentukan:

CONTOH 7.1

Dalam sebuah bejana diisi air (= 100 kg/m22).

a. tekanan hidrostatis di dasar bejana, b. tekanan mutlak di dasar bejana. (a)

(b)

Gambar 7.2

Fisika SMA Kelas XI 112

Penyelesaian h = 85 cm = 0,85 m

F1

A
1

= 1 0 g k m / P
2 3 F

A
2

= 1 a t m = 1 0
2 5

P a g = 1 0 m / s a .

T e k a n a n h i d r o s t a t i s d i d a s a r b e j a n a s e b e s a r : P h= gh = 1000 . 10 . 0,85 = 8,5.10 P a b . T e k a n a n m u t l a k n y a d i d a s a r b e j a n a s e b e s a r : P = PAu + Ph3 = 105 + 8,5.103 = 1,085.105 Pa Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Faza memiliki kolam renang di rumahnya, kedalamannya 1,8 3 m. Tekanan udara saat itu 1 atm. Jika massa jenis air 1000 kg/mdan g = 10 m/s maka tentukan: a. tekanan hidrostatis di dasar kolam, b. tekanan mutlak di dasar kolam!
Hukum Pascal

Seorang ilmuwan dari Perancis, Blaise Pascal (1623-1662) telah menyumbangkan sifat uida statis yang kemudian dikenal sebagai hukum Pascal. Bunyi hukum Pascal itu secara konsep dapat dijelaskan sebagai berikut. Jika suatu uida diberikan tekanan pada suatu tempat maka tekanan itu akan diteruskan ke segala arah sama besar. Dari hukum Pascal di atas dapat ditentukan perumusan untuk bejana berhubungan pada Gambar 7.3 seperti berikut.

Pa = PR
Gambar 7.3
Bejana berhubungan

= (7.3)

........................................

CONTOH 7.2

Bejana berhubungan digunakan untuk mengangkat sebuah beban. Beban 1000 kg diletakkan di atas penampang besar 2000 cm2. Berapakah gaya yang harus diberikan pada bejana kecil 10 cm agar beban terangkat?
2

Fluida113

Penyelesaian F2 = m = 1000 . 10 = 10 N A2A = 2000 cm24 A1 = 10 cm2 F1 = ? Sesuai hukum Pascal dapat ditentukan nilai F1 sebagai berikut. = F1 N = = 50

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 2 dan 500 cm2Bejana berhubungan memiliki luas penampang 15 cm. Jika pada penampang kecil ditekan dengan gaya 10 N maka berapakah massa beban yang dapat diangkat pada penampang besar? 2. Gaya Archimedes
a. Gaya Archimedes

Kapal laut terbuat dari bahan logam. Jika kalian masukkan sebatang logam ke dalam air tentu akan tenggelam.

7.4 Tetapi mengapa kapal laut bisa terapung, Kapal dapat terapung bahkan dapat memuat barang dan orang yang di air cukup banyak? Fenomena inilah yang dapat dijelaskan dengan hukum Archimedes.Gambar Archimedes adalah seorang ilmuwan yang ung hidup sebelum masehi (287-212 SM). Archimedes yang telah menemukan adanya gaya tekan ke atas atau besar gaya apung yang terjadi pada benda yang berada nya J dalam uida (air). Pandangan Archimedes dapat sama ik dirumuskan sebagai berikut. denga a n be berat nd uida a yang di dipind m ahkan as .VT uk ka n w da la G m a fl m ui b da a m r ak 7 a . 5 be nd a ak an m er as ak an ga ya ap

Benda dalam airFA

Kelas Perhatikan sebuahair. Tke Gambarvolume dalam balokitu dimasukkan ke tercelup balok volume uida akanyang7.5, makaVT berarti juga XI dengan V Saat atas tekan gaya berpindah sebesar: dirasakan balok 114 FA (10 m/s) gravitasi= wzat cair yang pindah V T2 = volume uida yang dipindahkan atau Persamaan 7.4 ini dapat juga dibuktikan melalui eksperimen. Lakukan kegiatan 7.2

Kegiatan 7.2
Gaya Archimedes

Tujuan : Menentukan hubungan gaya Archimedes (F A) dengan volume yang tercel K e g i a t a n : 1 . T i m b a n g l a h b e r a t b a pegas seperti Gambar 7.6 (a). Hasilnya W. 2. Timbanglah berat balok saat dicelup d keadaan bahwa volume yang tercelup V. Ukurlah V dan berat di air WTIT. Gaya archim V.T maan FI

(a) (b)

Gambar 7.6Tugas 1. Catat semua data

pada tabel 2. Ulangi kegiatan yang sesuai dengan kegiatan ini untuk menentukan hubungan FA dengan s = g. 3. Buat simpulan.

Fluida

G a y a A r c h i m e d e s a r a h n y a k e a t a s m a k a p

engaruhnya akan mengurangi berat benda yang tercelup. Pengaruh ini dapat dirumuskan sebagai berikut.115

=1 gr/cm3
a 3

(b)

Gam bar 7.7

Penyelesa ian m = 3 kg g = 10 m/s2 V = 1,5.10-3 m3 = 1 gr/cm3 = 1000 kg/m3 a

da n g = 1 0 m /s2 m
3 2

F = g V = 1000 . 10 . 1,5 Aa . 10 = 15 N b. Berat benda di air memenuhi: w = w FA-3 = m g FA = 3.10 15 = 15 N

aT

=w

w FA

CONTOH 7.3

a t b e n d a d i a i r !

w (a)

Pengukuran berat benda

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Sebuah benda yang ditimbang di udara sebesar 12 N tetapi saat ditimbang di air ternyata beratnya tinggal 8 N, = 1 gr/cm. Tentukan volume benda tersebut! Untuk menyelesaikan soal ini dapat kalian perhatikan gaya - gaya yang bekerja pada Gambar 7.7. a. Gay a Arc him edes (tek an ke atas) yan g diras akan ben da sebe sar:
T= w

Kelas tenggelam melayangwb. benda Keadaan 116 XI Apakah

pengaruh
Tiga kead aan

p
ben da dala m air. FA FA w

Gambar 7.8

air FA w

Gambar 7.9w

( a ) B e n d a a k a n t e n g g e

lam dalam uida jika gaya tekan keatasnya tidak mampu menahan beratnya. F A < w (b) Benda melayang dalam uida syaratnya gaya tekan k e a t a s n y a h a r u s s a m a d e n g a n b e r a t b e n d a n y a . F A=w (c) Benda terapung dalam uida syaratnya sama dengan benda melayang yaitu gaya tekan keatasnya harus sama dengan berat bendanya. F A = w Perbedaan yang perlu kalian perhatikan adalah benda terapung memiliki bagian yang di atas permukaan air.
CONTOH 7.4

Balok kayu bermassa 20 kg memiliki volume 5.103 m. Jika balok dimasukkan dalam air (= 1000 kg/ma-23) diberi beban maka berapakah massa beban maksimum yang dapat ditampung di atas balok itu? 20 kg V = 5.10-2 m3

Balok terapung mengangkat beban. Penyelesaian mB =

= 1000 kg/m3

Keadaan balok yang diberi beban dapat dilihat seperti pada Gambar 7.9. Agar balok masih terapung maka massa beban maksimum dapat dihitung dengan keadaan keseimbangan berikut.

Fluida117
B

S T

L A T I H A N 7 . 1
1 a
air ut t up h

beratnya 100 N kemudian dimasukkan ke dalam minyak tanah dan beratnya menjadi 96 N. Apabila massa jenis minyak tersebut 8.10 kg m-3 dan g = 10 m/s2, berarti tentukan volume besi yang tercelup dalam minyak! 5. Massa sesungguhnya dari sebuah benda adalah 300 gram. Jika ditimbang di dalam air massanya seolah-olah menjadi 225 gram, dan jika ditimbang di dalam suatu cairan lain massanya seolah-olah menjadi 112,5 gram. Jika diandaikan bahwa rapat massa air adalah 1 gr/cm, maka berapakah rapat massa cairan itu?
3

6. Di dalam sebuah bak berisi air ( = 1 gr/cm) terapung 3air sebongkah es ( = 0,9 gr/cm3). 3es Jika volume es yang muncul di permukaan air 50 cm, maka hitunglah volume es seluruhnya! 7. Sebuah balon dengan diameter 10 m berisi udara panas. Kerapatan udara di dalam bola adalah 75 % kerapatan udara luar (kerapatan udara luar 1,3 kg/m
3

A1 = 10 cm2A2 = 5 0 0 2).

Bapakah e besar r massa

total maksimum penumpang dan beban yang masih dapat diangkut balon tersebut !(g = 10 m/s)

SMA isika XI Kelas 118

B. Fluida Dinamis
Fluida dinamis adalah uida yang bergerak. Besaran-besaran apa yang perlu dipelajari padadapat kalian uida dinamis pada Jawabannyaberikut. pelajari itu? penjelasan

A
1

v
1

Gi al mi bk ai rb e 7s . a 1a 0r n
A vy
2 2

ndengar besaran ini? Debit adalah laju aliran air. Besarnya debit menyatakan banyaknya volume air yang mengalir tiap detik. Q= ................................ (7.6) dengan : Q = debit (m/s) V = volume air yang mengalir (m3) t = waktu aliran (s)
3

1a . n Kg od ni t n i a nm ua i k t a an s Pd ae db ai . t uA i p da a ak yh ak na gl bi ea rn gp ee rr an ka mh em me

Apabila melalui sebuah pipa maka volume air yang mengalir memenuhi V = A . S. Jika nilai ini disubstitusikan ke persamaan 7.6 dapat diperoleh de nisi baru sebagai berikut. Q = A. Q = A .

v ..... ..... ..... .....

Pipa berbeda Pipa penampang aliran fluida

........ e (7.7) n g da n

: A = luas penampang (m2) v = k e c e p a t a n a l i r a n ( m / s ) PDAM. Pipa aliranbisa menjadi jalan-jalan besar diameternyadi yang ada di bisa tetapi saatmenjadi 10 cm dan mencapai kran masuk perumahan 30 cm mengecil tinggal 20 cm. Jika air mengalir di rumah tidak termanfaatkan maka akan berlaku kekekalan debit atau aliran uida dan dinamakandebit ini dapat dituliskan sebagai kekekalan kontinuitas. Kontinuitas atau berikut. Cermati persamaan tersebut.

atau air biasanya memiliki penampang yang tidak sama. Contohnya pipa Q1 = Q2

.............................(7.8) A1 v1 = A2 v2 Untuk memahami pengertian debit dan kontinuitas debit dapat kalian pelajari contoh berikut.

Fluida

CONTOH 7.5

A i r m e n g a l i r d a r i p i p a b e r p e n a m p a n g b e s a

r 200 cm2 dengan kecepatan 3 m/s mengalir pipa kecil seperti pada Gambar 7.8. Luas penampang yang kecil 50 cm. Tentukan: a. debit pada pipa kecil, b. kecepatan air pada pipa kecil!2119 Penyelesaian A = 200 cm2 = 2.10-2 m2

v v
2 2

= A
2

AK = 100 cm21

= Q1 v 1

a . D e b i t n y a b e r a r t i : Q =A

t e t a p = 2.101 . 3 = 6.10 v3

50 . v

2. Azas Bernoulli Seperti penjelasan di depan, kalian tentu sudah tahu bahwa 2keadaan uida ada yang diam dan ada yang bergerak. Fluida diam memiliki tekanan yang dinamakan tekanan hidrostatis, P = gh. Bagaimana dengan tekanan oleh uida dinamis? Besarnya sesuai dengan energi kinetik, P = v. Pada suatu uida ternyata berlaku kekekalan tekanan. Kekekalan tekanan ini pertama kali dijelaskan oleh Bernoulli sehingga dikenal sebagai azas Bernoulli. Azas ini dapat dirumuskan sebagai berikut.

Kelas XI 120

A
2

gh + v2 = kekal ................... ... (7.9) Contoh berlakunya azas Bernoulli adalah semprov2P +

P2 h2tan

nyamuk. Coba perhatikan Gambar 7.12. Pada saat udara dipompakan maka udara di atas selang cairan akan bergerak cepat. Akhirnya tekanan udara kecil dan cairan dapat tersedot ke atas.
A P1 h
11

v1Contoh peristiwa yang berlaku azas Bernoulli yang lain adalah seperti pada kebocoran air di tangki. Perhatikan Gambar 7.12. Sebuah bejana berisi penuh air. Bejana bocor pada jarak h di bawah permukaan air. Kecepatan aliran kebocoran air dapat ditentukan dengan Azas Bernoulli :

Gamba r 7.11

G T

ia h n h = 0, 5 m h = (2 0, 5) = 1, 5 m K ec ep at an ali ra n ke bo co ra n se su ai pe rs a m aa n 7. 10 se

5 m
Gambar 7.13
Bejana berisi air yang bocor.

= = =

= 3,14 m/s v2 = = = = 5,48 m/s

Fluida121

S S s

Gambar di samping atas

SMA isika XI Kelas 122

Rangkuman Bab 7
1. Fluida statis memiliki tekanan yang tergantung pada massa jenis dan kedalamannya. P = g h 2. Jika sebuah benda dirasakan dalam uida maka benda akan merasakan gaya tekan ke atas sebesar: F = g V 3. Ada tiga keadaan benda akibat pengaruh gaya tekan ke atas atau gaya Archimedes: a. Tenggelam : w > FA b. Melayan g :w= FA c. Terapung : w = FA 4. Fluida yang bergetar yang tidak termampatkan akan memenuhi kekekalan debit atau kontinuitas: Q = Q A1 1v1 = A2 v2 5. Azas Bernoulli menjelaskan tentang kekekalan tekanan:

P + v2 + g h = tetap

Fluida

E v a l u a s i B a b
12 3
Pilihlah jawaban yang benar pada soal soal berikut dan kerjakan di buku tugas kalian. 31. Bejana berisi air dengan g = massa jenis 1000 kg/m. Jikapada 3. Gambar di bawah ini 10 m/sadalah .... hidrostatik menunjukkan sebuah zat titik p 2 tekanan tabung U yang pengisap cair dan diberi berisi pipa adalah . A. 0 cmHg B. (berat dan Agar pengisap diabaikan).gesekan maka tetap Fseimbang , 10 cmHg C. 71 cmHg D. 76 beban 2 yang harus diberikan adalah ....E. massa cairan dan di cairan cmHg E. 81 cmHgkaca yang kedalaman benda berisi udara. Ujung atas pipa 5. Sepotong besi bermassa 33 kg 4 tertutup sedangkan ujung bawah dan massa jenisnya 8 air yang dimasukkan ke dalam gr/cm massa air berat besi tersebut gr/ cm. tertutup oleh raksa yang dalam jenisnya 1 hilang Di seolah-olah akan sebesar .... tingginya 5 cm. Jika tekanan A. 5 N D. 35 N B. 15 udara di luar 76 cmHg, maka tekanan udara didalam 2. N E. 40 N C. 20 N Gambar menunjukkan sebatang pipa N/m E. 1.102 3 3 kg/m6. Sepotong kaca di udara memiliki berat 25,0 N.air Jika dimasukkan ke dalam N. Bila N/mD. 2.1023A. 2.105 N/m24 beratnya menjadi 15,0 massa jenis air adalah 1,00.1023 dan maka massa jenis kaca 10 percepatan gravitasinya B. 2.10 N/m42 C. 1.10 m/s .... adalah N/m2 P 20 cm 10 cmHgudara1 0 A. 1,5. 103 kg/m33 B. 2,5. 10 kg/m33 C. 3,5. 10 kg/m33 D. 4,5.

10 kg/m33 E. 5,5. 10 kg/m3 7. tercelup dalam air, maka massa Sebuah gabus dimasukkan dalam jenis gabus adalah . 3 air ternyata 75 % volume gabus
FA11A.

150 N B. 400 N C. 600 N D. 1200 N E. 2400 N = 20 N = 3 0 F2

cm B. 1,00 E. gr/cmgr/ cm 0,25 33 C . 0 , 7 5 g r / c m

3

A2 23 900 cm = D. 0,50 gr/

A. 1,75 gr/cm

4. Gaya Archimedes yang sebuah oleh dialami benda yang ke dimasukkan dalam cairan ditentukan oleh . A. massa benda dan keadaan benda di cairan B. volume benda cairan keadaan benda di dan C. volume benda dan massa jenis cairan

D. massa benda dan massa jenis cairan8. Sebuah ban dalam mobil0,1 m3 dan g = diisi udara, volume dan massanya 1 kg. 10 m/s2 ban tersebut dipakai Apabila ban sebagai pengapung 1 gr/cm, air, massa tersebut dapat air di dalam maka ban jenis beban mengapungkan maksimum sebesar . A. 1001 kg D. 100 kg B. 1000 kg E. 99 kg C. 101 kg

Kelas XI 124

9. Alat yang bukan merupakan penerapan hukum Archimedes adalah A. kapal laut B. galangan kapal C. balon udara D. hidrometer E. semprot obat nyamuk 10. Minyak mengalir melalui pipa berdiameter 8 cm dengan kecepatan 4 m/s. Kecepatan alir minyak adalah .... m/s A. 3,2 . 10-3-3 B . 6 , 4 . 1 0 -2 C . 1 , 2 8 . 1 0 D. 2.54 . 10-2 E. 6,4 . 10-2 11. Air mengalir dalam pipa dari penampang besar menuju ke penampang kecil dengan cepat aliran 10 cm/s. Jika luas penampang besar 200 cm 22 dan luas penampang kecil 25 cm, maka air keluar dari penampang kecil dengan kecepatan .... A. 10 cm/s D. 200 cm/s B. 22,5 cm/s E. 400 cm/s C. 80 cm/s
3

pada pipa yang besar 4 m/s. Dalam waktu 10 menit zat cair yang keluar dari kran adalah ....

12. Pipa besar luas penampangnya 5 cm22 ujungnya mempunyai kran luasnya 0,5 cm. Kecepatan zat cair yang mengalir

A. 0,02 m3 D. 1,2 m3 E. 12 m33 B. 2 m3 C. 0,12 m13. Hukum Bernoulli menjelaskan tentang .... A. Kecepatan uida yang besar pada tempat yang menyempit akan menimbulkan tekanan yang besar pada tempat itu B. Pada tempat yang tinggi uida akan memiliki tekanan yang tinggi C. Jika fluida ditekan maka akan bergerak dengan kecepatan yang besar D. Fluida yang mengalir semakin cepat pada tempat yang menyempit akan menimbulkan tekanan yang kecil E. Fluida yang melalui pipa yang melebar maka E. 1 : 1B 4 cm

kecepatan dan tekanannya akan bertambah 14. Suatu bak berisi air setinggi 10 m, ternyata pada bagian bawah samping bocor. Jika g = 9,8 m/s, maka kecepatan air yang keluar dari kebocoran tersebut adalah .... A. 14 cm/detik B. 140 cm/detik C. 1400 cm/detik E. 140 m/detik D. 14000 cm/det
2

15. Fluida memancur melalui lubang kecil pada dinding bak (lihat gambar). Perbandingan lokasi dari titik C untuk pancuran mengenai tanah pancuran airB yaitu x1 : x2 dari lubang A3 : 2 B. 2 : 3 C. 1 : adalah :. A. dan cm 3 D. 1 2zat cair A2
2 c m

Termo-125

s i k a M S A e K l I X 1 6 2

K e

Gambar 8.2.

Tekanan volume gas berbanding terbalik.Keadaan tekanan, volume dan

suhu gas dimulai penjelasannya oleh Boyle. Boyle mengalami keadaan gas yang suhunya tetap. Pada saat gas ditekan ternyata volumenya mengecil dan saat volumenya diperbesar tekanannya kecil. Keadaan di atas menjelaskan bahwa pada suhu yang tetap tekanan gas berbanding terbalik dengan volumenya. PV = tetap (8.1) ......................................

Termodinamika127

Persamaan 8.1 ini yang kemudian dikenal sebagai hukum Boyle. Keadaan berikutnya dijelaskan oleh Guy Lussac. Menurut Guy Lussac, pada gas yang tekanannya tetap maka volumenya akan sebanding dengan suhunya. Coba lihat Gambar 8.3. Jika ada gas dalam ruang tertutup dengan P = tetap dipanaskan maka volumenya akan berubah. Hubungan ini dapat dirumuskan sebagai berikut. = tetap ..................................... (8.2) Persamaan 8.1 dan persamaan 8.2 di atas jika digabung akan menjadi satu persamaan yang dapat menggambarkan keadaan perubahan P, V dan T (tidak ada yang tetap). Persamaan gabungan itulah yang dinamakan hukum Boyle-Guy Lussac. Persamaannya dapat kalian lihat di bawah. = tetap .....................................(8.3) Persamaan 8.3 ini akan berlaku jika perubahan keadaan gas terjadi pada ruang tertutup dan jumlah partikelnya tetap.
CONTOH 8.1

suhu gas tersebut?

Dalam tabung yang tertutup, volumenya dapat berubah-ubah dengan tutup yang dapat bergerak mula-mula memiliki volume 1,2 lt. Pada saat itu tekanannya diukur 1 atm dan suhunya 27. Jika tutup tabung ditekan sehingga tekanan gas menjadi 1,2 atm ternyata volume gas menjadi 1,1 lt. Berapakah
O

Penyelesaian V1 = 1,2 lt P1 = 1 atm T1 = 27 + 273 = 300 K V2O = 1,1 lt P2 = 1,2 atm T2 = ?

Gambar 8.3

Gas yang dipanaskan dapat menggeser pistornya sehingga volumenya membesar.

SMA isika XI Kelas 128

Dari persamaan 8.3 dapat ditentukan suhu T2 pada gas tertutup itu. = = T 2 = 300 . 1,1 = 330 K atau T2 = 330 - 273 = 57OC Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 1. Pada sebuah pistor diisi gas dengan volume 2,2 lt dan tekanannya 2.105pa. Jika tekanan gas tersebut ditambah menjadi 6.10pa pada suhu tetap maka berapakah volume gas seharusnya? 2. Gas dalam ruang tertutup memiliki volume 0,8 liter, tekanan 3,2 atm dan suhu 57OC. Berapakah tekanan gas tersebut agar volumenya menjadi 2,4 liter dan suhunya 87C?O
5

b. Persamaan umum gas

Coba kalian perhatikan kembali persamaan 8.3. Persamaan tersebut berlaku pada ruang tertutup yang jumlah partikelnya terjaga tetap. Bagaimana jika jumlah partikel itu berubah? Kalian tentu sering melihat balon yang ditiup. Meniup balon berarti menambah jumlah partikel. Pada saat itu volume benda akan bertambah. Berarti jumlah partikel sebanding dengan volumenya.

Contoh kedua adalah saat memompa ban dalam roda sepeda atau mobil. Saat dipompa berarti jumlah partikelnya bertambah. Pertambahan itu dapat memperbesar tekanan sedangkan volume dan suhu tetap. Dari penjelasan itu terlihat bahwa sebanding dengan jumlah partikelnya. Pembandingnya dinamakan konstanta Stefan-Boltzmann, dan disimbolkan k.

Termodinamika

P a d a s e t i a p k e a d a a n g a s b e r l a k u p e r s a m a a n

~N = N k PV = N k T ...................................... (8.4) dengan : P = tekanan gas (N/m atau Pa) V = volume gas (m-233) T = suhu gas (K) N = jumlah partikel k = 1,38 . 102 J/K Persamaan 8.4 itulah yang dikenal sebagai persamaan umum gas. Nilai N dapat diubah menjadi N = n N. n = jumlah mol dan N0 bilangan Avogadrol 6,022 . 100 partikel/mol. Dan nilai Nk dapat diubah menjadi R = N023-1k = 8,314 JmolK-10. Dengan substitusi nilai N dan R maka persamaan 8.4 dapat diubah menjadi seperti berikut. PV = n R T
CONTOH 8.2

.................................(8.5)

1,2 kg gas ideal disimpan pada suatu silinder. Pada saat diukur tekanannya 2.10Pa dan suhu 27OOC. Jika sejumlah gas sejenis dimasukkan lagi ternyata suhunya menjadi 87C dan tekanan menjadi 3.105Pa. Berapakah massa gas yang dimasukkan tadi? Penyelesaian m1 = 1,2 kg P1 = 2.10 Pa T = 271O5 + 273 = 300 K T = 872 + 273 = 360 K P2O = 3.105 Pa m = ?
5

umum gas. PV = n R T

S u b s t i t u s i k a n n = s e h i n g g a d i p e r o l e h : P V

= R T129

SMA isika XI Kelas 130

V, Mr dan R nilainya tetap sehingga berlaku hubungan = t e t a p = = m2 = 1,5 kg. Berarti penambahan massanya: m = m
2

m
1

= 1,5 - 1,2 = 0,3 kg. Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.Sejumlah gas ideal mulamula bertekanan 10 atm dan suhunya 127OOC dalam wadah yang tetap. Jika 2/5 bagian massa gas keluar ternyata suhunya tinggal 27C maka berapakah tekanannya sekarang.

3. Azas Ekuipartisi Setiap gas semengandung partikel-partikel yang lalu bergerak. Mengapa selalu dapat bergerak?karena memiliki energi. bergerak Partikel-partikel itu Energinya dinamakan energi kinetik. Energi kinetik rata-rata partikel gas besarnya memenuhi suatu aturan tertentu seperti berikut. Jika pada gas derajat kebebasan berlaku hukum Newton maka semuamenyumbang gerak partikel sebesar 1/2 kT. Aturan akan energi kinetikyang dikenal sebagai Azas di atas itulah azas bagi rata. Besar ekuipartisi atau energi kinetik ratarata partikel menjadi sebesar = f (1/2 kT) ................................. (8.6) dengan : =energi kinetik ratarata partikel (joule) T = suhu gas (K) f = derajat kebebasan k = ketetapan Baltzum.

Termodinamika131

a. Energi gaya monoatomik

Seperti penjelasan didepan untuk kelas XI saat ini dibatasi pada gas monoatomik. Partikel-partikel gas monoatomik memiliki tiga derajat kebebasan. Lihat Gambar 8.4. Berarti energi kinetik rata-rata partikelnya memenuhi persamaan berikut. = kT ..................................(8.7) Dalam sejumlah gas dapat mengandung banyak

ikel tersebut memili ki energi, p jumlah a semua r energi t kinetik i partikel ke partikel l itu dinama ( kan Nenergi dalam p gas dan a disimbu r lkan U t sesuai i persam k aan e berikut. l ( ) . S e t i a p p a r t

vxvy

( ) (vy

U=N U = N kT ...........................(8.8)

U= nRT
CONTOH 8.3

Mr He = 4T= 27C + 273 = 300 K a. Energi kinetik rata-rata sebesar :

O

Gambar 8.4

1 mol gas helium (Mr memiliki suhu 27C. Tentukan: a. He = 4 gr/mol) rata-rata partikel b. Energi dalamEnergi kinetik gas. Penyelesaian n = 1 mol
O

x 300 = 6,21 . 10-21 N = m No = 1 . 6,022 . 1023 U = N = 6,022 . 102323

-213

joule

= kT

. 6,21 . 10 = 3,7 . 10

SMA isika XI Kelas 132

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 2 mol gas argon memiliki suhu 127OC. Tentukan : a. Energi kinetik rata-rata b. Energi dalam gas.
b. Kecepatan efektif

Setiap partikel pada gas memiliki energi kinetik dan untuk gas ideal energi kinetik rata-ratanya memenuhi persamaan 8.7. Bagaimana dengan kecepatannya, apakah 2bisa diukur atau bisa dihitung? Jawabnya dapat diperhatikan dari de nisi energi kinetik itu sendiri, = mv. Dari hubungan ini dapat diturunkan seperti berikut. = k T m = kT = adalah nilai rata-rata kecepatan partikel kuadrat. Jika diakarkan akan mendapatkan nilai yang dinamakan road mean square velsiti (vrms). Nilai akar rata-rata kuadrat dalam bahasa Indonesia dikenal sebagai nilai efektif. Jadi

ef

vefef

ef

ef-23

v: a n : v = kecepatan efektif partikel T = suhu gas (K) m = massa partikel (k r = 1,38 . 10 J/K Nilai v itu juga dapat disubstitusikan nilai k = m s v = = .. .. = .. .. d .. a .. n .. .. b .. e .. s .. a .. r .. n .. y .. a .. .. m ( e 8. m 9 e ) n d u e h n i g v

dan mNo = Mr. Jika nilai ini disubstitusikan ke persamaan 8.9 dapat diperoleh persamaan berikut.

Termodinamika

vef = (8.10)
CONTOH 8.4

...................................

Unt uk gas He :

13 3

Tentukan perbandingan kecepatan efektif partikel-partikel gas helium (Mr = 4 gr/mol) pada suhu 27OC dan kecepatan efektif partikelpartikel gas neon (Mr = 10 gr/mol) pada suhu 127C! Penyelesaian Mr (He) = 4 gr/molO T (He) = 27OOC + 273 = 300 K Mr (Ne) = 10 gr/mol T (Ne) = 127-1C + 273 = 400 K R = 8,314 jmolk-1 v = ef = = = 43,25 m/s Untuk gas Neon : v = ef = = = 31,58 m/s Berarti perbandingannya : = = 1 , 3 7

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Partikel-partikel gas ideal ada suhu 27OC memiliki kecepatan efektif 200 m/s. Berapakah suhu gas ideal tersebut agar kecepatan efektif partikelnya menjadi 400 m/s?

Kelas XI 134

LATIHAN 8.1
1. Gas dalam silinder tertutup suhunya 27oC saat tekanannya 78 cmHg. Jika suhunya dinaikkan menjadi 127C maka berapakah tekanannya sekarang? o2. Gas dalam ruang tertutup bertekanan 7 atm dan suhunya 42oC memiliki volume 8 liter. Jika tekanan gas dijadikan 8 atm dan suhu 87C maka tentukan volumenya saat ini ! 33. Gelembung udara dengan volume 3 mmo dilepas dari dasar danau sedalam 20m. Andaikan suhu di kedalaman itu 3 C dan suhu di permukaan 275C, maka berapakah volume gelembung ketika sampai dipermukaan ? (Tekanan udara luar = 10 N/m2o , g = 10 m/s2) 4. Diketahui volume tabung B dua kali volume tabung A, keduanya terisi gas ideal. Volume tabung penghubung dapat diabaikan. Gas A berada pada suhu 300 K. Bila jumlah molekul dalam A adalah N dan jumlah molekul B adalah 3N, maka tentukan suhu gas dalam B !
o

A B3Nmassa suatu Rapat N300K5. gas ideal pada suhu T dan tekanan P adalah p. Jika tekanan gas tersebut dan dijadikan 1,5P suhunya diturunkan menjadi 0,3T maka massa gas rapat berapakah dalam keadaan terakhir ini? 6. Sebuah tangki bervolume 8314 Cmo3 berisi gas oksigen (berat molekul 32 kg/kmol) pada suhu 47C dan tekanan alat 25 . 1055 Pa. Jika tekanan udara luar 1 x 10 Pa, maka hitunglah massa oksigen ! o7. Sebuah 1 liter mempunyai volumenya tabung yang lubangkeluar memungkinkan udara yang dariudara dalam tabung. Mula-mulaC. Tabung tabung 27 o suhu suhunya dipanaskan hingga 127C. Tentukan perbandingan antara massa gasmassa keluar yang dari tabung dan dalam tabung awalnya! 8. GasoC dipanaskan yang suhunya 27 pada volume tetap, hingga gas kecepatan rata-rata partikel menjadi 2suhu gas tersebut ? kenaikan kali semua. Berapakah o9. Gas neon (Ne) suhunya 27 C. monoatomik. Jika adalah gas (M Jika ada dua gram gas neon = 10 gr/mol) maka tentukan: a. energi kinetik rata-rata partikel, b. energi dalam gas !

B. Hukum I Termodinamika
1. Hukum I Termodinamika Apa yang kalian perkirakan akan terjadi jika sejumlah gas dalam suatu ruang tertutup dipanaskan? Keadaan yang langsung bisa dilihat suhunya naik dan mungkin

volumenya bertambah. Kejadian inilah yang dijelaskan pada hukum I Termodinamika. Pada saat gas dalam ruang tertutup diberi kalor maka kalor tersebut akan dimanfaatkan untuk melakukan usaha dan merubah energi dalamnya. Hubungan di atas dapat dinamakan kekekalan energi dan dituliskan sebagai berikut.

Termodinamika135

Gambar 8.5
Proses Isobarik

Q= W+ U ........................................(8.11) dengan Q = perubahan kalor sistem W = usaha sistem U = perubahan energi dalam Sesuai persamaan 8.11 maka untuk gas ideal monoatomik berlaku persamaan berikut. U = nRT

atau U = N k T (8.12)
CONTOH 8.5

..................

Kedalam sejumlahKemudian gaskalor sebesar 300 joule. gas dialirkan dikenai kerja 120 joule. Berapakah perubahan energi dalam gas? Penyelesaian Q = 300 joule (menyerap) W = -120 joule (dikenai kerja) Perubahan energi dalamnya memenuhi : Q = W + U 300 = -120 + U U = 420 joule berarti energi dalamnya naik. Setelahcoba soal berikut. di atas dapat kalian memahami contoh Dari dalam gas diserap dalamnya turun kalor sebesar 1205 joule.joule. Tentukan usaha yang 1000 Sehingga energi dilakukan gas. 2. Proses-proses termodinamika Proses termodinamika adalah perubahan keadaan gas, yaitu tekanan, volume dan suhunya. Perubahan ini diiringi dengan perubahan kalor, usaha memiliki sifat-sifat khusus ada dan energi dalamnya. Prosesproses contoh seperti berikut. empat yang
a. Proses Isobarik

o r e s iP b a k d l h p u n g t e a . P d i r s V p o b k t g m a n e i d G A r . 8 5 U s h p o k g a w b v u l i d n t e p r o s P V . A B

Kelas XI 136

W= P (V VBA) ....... ....... ....... ....... .... (8.1 3)

CONTOH 8.6

Sejumlah gas ideal mengalir proses isobarik pada tekanan 2 atm. Jika volumenya berubah dari 1,5 lt menjadi 2 lt maka tentukan: a. usaha gas, b. pembentukan energi dalam, c. kalor yang diserap gas! Penyelesaian P = 2 atm = 2.10 Pa VAV5 = 1,5 lt = 1,5 . 10 = 2 lt = 2 . 10B-3 a. Usaha gas memenuhi: W = P (V - VB5A) = 2 . 10-3 mm . (2.103-33 - 1,5.10-3) = 100 joule b. Perubahan energi dalam sebesar: U = n R T = (n R T - n R TA VBB - P
5

VA

- 2.105 .
B

1,5.10-3

= (2.10 . 2.10-3 joule c. Kalor yang diserap gas memenuhi: = 100 + 150 = 250 joule Q =W+U

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Gas ideal dalam wadah memiliki tekanan 1,5 atm dan volume 10 lt. Pada saat gas menyerap kalor ternyata volumenya menjadi 12 lt dan tekanan tetap. Tentukan kalor yang diserap gas tersebut!

Termodinamika137

b. Proses Isotermis

Pr os es is ot er m is ad al ah pr os es pe ru ba ha n ga s de ng an su hu tet ap . Pe rh ati ka n gr a

k pada Gambar 8.6. Pada proses ini berlaku hukum Boyle.p pA P ....................................(8.14) Karena suhunya tetap maka pada proses isotermis B ini tidak terjadi perubahan energi dalam U = 0. Sedang usahanya dapat dihitung dari luas daerah di bawah kurva, besarnya seperti berikut. W = n R T Pn ................................ (8.15) Coba kalian buktikan secara matematis.
CONTOH 8.7

1. Gas ideal yang volumenya 1,25 liter dan tekanan 3,2 atm. Jika gas menyerap kalor pada suhu tetap hakapareb akam mta 5,2 idajnem aynnanaket nad volume gas sekarang? P e n y e l e s a i a n P = 3,2 atm , VA = 1 , 2 5 l i t e r P B = 2,5 atm , V = ? Pada proses isotermis berlaku: P = P 2,5 . V = 3,2 . 1,25 V = 1,6 liter 2. Tiga mol gas ideal menyerap kalor 225 joule. Kemudian gas melakukan kerja pada suhu tetap. Berapakah kerja yang dilakukan gas? Penyelesaian Suhu tetap = proses isotermis

U = 0 Q

= 2 2 5 jo ul e B er ar ti us a h a g as m e m e n u hi : Q = W + U 2 2 5 = W

+0 pB

W = 225 joulep

SMA isika XI Kelas 138

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 10 mol gas helium dapat menyerap kalor dari luas sebesar 1.02 kj untuk mengubah volumenya pada suhu tetap. Berapakah usaha yang dilakukan gas? c. Proses Isokhoris perubahan gas Proses isokhorisvolume tetap. Pada gra k P.V den-gan adalah proses pada dapat digambarkan seperti Gambar 8.7. Karena volumenya tetap berarti lebih jelasnya dapat kalian= 0. Untuk usaha pada gas ini nol, W cermati contoh berikut.
CONTOH 8.8

10 mol gas helium disimpan dalam tabung tertutup, volume 2 lt tetap memiliki tekanan 1,2.106Pa. Jika gas menyerap kalor sehingga tekanan menjadi 2.10Pa maka tentukan: a. perubahan energi dalam, b. kalor yang diserap gas! Pen yele saia nV =2 lt = 2.1 03m3
6 6

- n R TA VB - P

= (2.106VA

-3

- 1,2.106 . 2.10-3

= (PB . 2.10A) ) = (400 - 240) = 240 joule b. Kalor yang diserap: Q = W + U Q = 0 + 240 = 240 joule

Termodinamika139

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. 5 mol gas ideal memiliki suhu 27OOC. Kemudian kalor dialirkan kedalam gas sehingga suhunya menjadi 67C. R = 8,314 J/K. Tentukan: a. perubahan energi dalam, b. kalor yang diserap gas.
d. Adiabatis

8 , 3 1 4 J / K
O

Pada proses isotermis sudah kalian ketahui, U = 0 dan pada proses isokoris, W = 0. Bagaiaman jika terjadi proses termodinamika tetapi Q = 0 ? Proses yang inilah yang dinamakan proses adiabatis. Berdasarkan hukum I Termodinamika maka proses adiabatis memiliki sifat dibawah. Q= 0W= U .....................................(8.16)
CONTOH 8.9

a . P e r u b a h a n e n e r g i d a l a m n y a

2 mol gas ideal memiliki suhu 37OOC ternyata tanpa ada perubahan kalor pada sistem gas suhunya naik menjadi 62C. R = 8,314 J/K. Berapakah: a. perubahan energi dalamnya, b. usaha sistem gas! Penyelesaia n n = 2 mol T1 = 37C T2 = 62OOC R =

m e m e n u hi : U = n R T = . 2. 8, 3 1 4 . ( 6 2 3 = 7 6 2 O 3 , 6 6 J o u l e p p A

pB vA
Gambar 8.8

a d i a b a ti s

v
B

I s o t e r i s a d i a b a -

Proses

Kelas XI ika SMA 140

Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

1 2A B C2 gr ga s hel iu m (M r He

= 4 gr/ m ol) be rs uh u 77
OO

tiba turun suhunya menjadi 27C tanpa proses perubahan kalor sistem. Tentukan usaha yang lakukan sistem?

e. Proses lain dan gabungan proses

C tib a-

Proses-proses selain 4 proses ideal diatas dapat terjadi. Untuk memudahkan penyelesaian dapat digambarkan gra k P V prosesnya. Dari gra k tersebut dapat ditentukan usaha proses sama dengan luas kurva dan

Sejumlah gas ideal mengalami proses ABC seperti Gambar 8.9. tentukan: a. usaha total proses, b. perubahan energi dalam total, c. perubahan kalor sistem! Penyelesaian a. Usaha total proses dapat ditentukan dari luas kurva. W = luas AB (trapesium) + luas BC (persegi panjang) = = 225 + 200 = 425 joule b. Perubahan energi dalam.

CONTOH 8.10

U = nRT

ka Termodinami

LATIHAN 8.2
1. Dua jenis gas ideal mempunyai energi dalam mulamula yang sama besar. Pada masing-masing gas tersebut dialirkan panas sebesar 250 J. Jika pada gas ideal pertama dilakukan kerja sebesar 400 J, sedangkan pada gas ideal kedua melakukan kerja sebesar 300 J, maka setelah proses selesai, tentukan selisih antara energi dalam gas ideal pertama dengan energi gas ideal kedua?3. Sepuluh mol gas ideal menempati suatu silinder berpengisap tanpa gesekan, mula-mula mempunyai suhu T. Gas tersebut kemudian dipanaskan pada tekanan konstan sehingga volumenya menjadi 3 kali lebih besar. Bila R adalah tatapan gas universal, maka berapakah besarnya usaha yang telah dilakukan oleh gas untuk menaikkan volumenya tadi?

rgi dalam dari gas tersebut? (c = 4,9 kal/mol K; cpv = 6,9 kal/mol K)

20 3 gas helium yang bersuhu 27O

s i k a M S A e K l I X 1 2 4

6. Sejumlah gas ideal dengan massa tertentu mengalami pemampatan secara adiabatik. Jika W adalah kerja yang dilakukan oleh sistem (gas) dan DT adalah perubahan suhu dari sistem, maka tentukan nillai dari W dan DT itu!
5.1 05 2.105B

CB

A V(

53

8. Gas menjalani proses A-B-C. Tentukan kalor yang dibutuhkan untuk proses tersebut!
VA6 V(m3)P (atm)

Termodinamika143

C. Siklus Carnot dan Mesin Kalor

1. Siklus Carnot Pada saat belajar termodinamika kalian akan men-

ses-proses yang akan kembali ke keadaan semula atau siklus e yang m dinamaka u n siklus i Carnot. g Siklus a Carnot b inilah u yang dapat n digunakan g sebagai a acuan n untuk membuat p mesin r kalor.pQ1 o AB

isotermiskalor proses21. QSedangkan2BCDQ2 proses yaitu 2 isotermis.Selama danproses AB DA adalahseperti persamaan berikut.C dan adalah menyerap kalor 8.10.Pada dan CD CD proses Gambar dan berlaku melepas lihat sisaadiabatis. AB proses terjadi hubungan proses Q adiabatissaat dapat menghasilkan usaha. Dansiklusproses

Q 1 = W + Q2 atau W= Q1 Q2

M o

SMA isika XI Kelas 144

CONTOH 8.11

Sebuah mesin kalor menyerap kalor dari reservois 1000 K sebesar 250 kal. Kemudian membuang usahanya ke reservois bersuhu 300 K sebesar 100 kal. Tentukan e siensi mesin kalor tersebut! Penyelesaian T1 = 1000 K Q = 250 kal T2 = 300 K Q12 = 100 kal E siensi mesin memenuhi: = x 100 % = x 100 % = 60% Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut. Sebuah mesin kalor membuang kalor sisa pembakarannya sebesar 350 kal ke reservois suhu rendah. Jika e siensi mesin tersebut sebesar 45 % maka tentukan usaha yang dihasilkan mesin tersebut! E siensi Maksimum Siklus Carnot merupakan model mesin kalor yang ideal. Apakah sifat-sifatnya? Pada mesin ideal ini kalornya sebanding dengan suhu. Q ~ T

Dari hubungan tersebut dapat ditentukan e siensi mesin ideal, yang berarti esiensi itu merupakan esiensi maksimum. Esiensi maksimum dari mesin carnot tersebut sebagai berikut. = x 100% (8.20)
CONTOH 8.12

..........................

Sebuah mesin carnot menyerap kalor dari tempat bersuhu 227OOC dan membuangnya pada tempat bersuhu 27C. Mesin tersebut mampu menyerap kalor 2.105 joule tiap setengah menitnya. Tentukan:

Termodinamika

a. e siensi mesin, b. usaha yang dihasilkan mesin, c. daya mesin! Penyelesaian T1 = 227C + 273 = 500 K T2 = 27OOC + 273 = 300 K Q1 = 2.105 joule t = 0,5 menit = 30 s. a. E siensi mesin carnot memenuhi e siensi maksimum. = x 100 % = x 100 % = 40 %. b. Usaha yang dihasilkan mesin. = . 100 % 40% = . 100% W = 0,4 . 2.10 = 8.104 joule c. Daya mesin adalah:
5

M e s i n c a r n o t b e k e r j a p a d a d u a r e s e r v o i s

P = = = 2,67 . 103 watt Setelah memahami contoh di atas dapat kalian coba soal berikut.

bersuhu 127OOC dan -234C. Setiap menit mesin tersebut membuang kalornya sebesar 4.10 joule. Tentukan: a. e siensi mesin, b. usaha yang dihasilkan mesin, c. daya mesin!145

Kelas XI 146

LATIHAN 8.3
1. Coba jelaskan kembali tentang prosesproses pada siklus Carnot ! Proses manakah sistem akan menyerap dan melepas kalor ? dan pada proses manakah sistem akan menghasilkan usaha? 2. Sebuah mesin tidak mungkin memiliki e siensi 100 %. Jelaskan mengapa bisa demikian?

3. Suatu mesin menerima 1250 kalori dari sebuah reservoir bersuhu 400 K, dan melepaskan 1200 kalori ke sebuah reservoir lain yang suhunya 320 K. Berapakah e siensi mesin itu? 107OC. Jika mesin tersebut menyerap kalor 800 J dari reservoir panas, maka jumlah kalor yang dibuang dari mesin adalah . 7. Suatu mesin carnot yang bekerja antara suhu 27C dan 227OC digunakan untuk menggerakkan sebuah generator yang tegangan keluarnya 220 V. Jika setiap detik, mesin Carnot itu menyerap kalor 5500 J, maka berapakah kuat arus keluaran maksimum generator?
O

8. Perhatikan gambar siklus Carnot di bawah ini!

dilepas (Q2)? 4 4. Sebuah mesin Carnot

o

yangmenggunakan

eservoir suhu tinggi 727 C mempunyai e siensi 30 %, maka tentukan suhu pada reservoir suhu rendahnya! 5. Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoir suhu tinggi 800 K mempunyai efisiensi 20 %. Untuk menaikkan e siensi menjadi 36 % maka berapakah suhu reservoir kalor suhu tinggi harus dinaikkan?

6 . S e b u a h m e s i n C a

rnot beker ja diant ara dua reser voir panas 487 C dan reser voir dingi nP (Nm2) Q1 W T1 = 627OC 447

C V (m)

T= Q22

Termod inamik a

Rangkuman Bab 8
1. Pada suatu gas tertutup berlaku : a. Hukum BoyleGuy Lussac = b. Persamaan umum gasPV = = PV nRT atau tetapan NkT R gas; 8,314 = umum = tetapan J/molk Boltzmann; 1,38.10-23-1K J/K 2. Pada azas Ekmipartisi menjelaskan

ideal: 147

= f( kT) b. Untuk gas monoatomik: = kT c. Kecepatan efektif partikel sebesar: v = atau vefef = 3. Pada suatu sistem gas berlaku hukum I Termodinamika yaitu hukum kekekalan energi panas (kalor) Q = W + U dan U = n R T atau U = N k T 4. Proses ideal termodinamika: a. Proses Isobarik P = tetap W = P V Q = W +=U b. Proses isotermis= T2V2c.tetap U Isokhoris V P Proses = 0 P1V1 = tetap W Q 0 Q W Ud. Proses = Adiabatis = = 0 W = Ue. Proses sembarang (lain) = luas kurva

W = n RT Pn Q = W5. Mesin kalor adalah mesin yang memanfaatkan aliran kalor dari suhu tinggi ke suhu rendah secara spontan untuk menghasilkan usaha. E siensinya: = x 100% atau = x 100% 6. Mesin Carnot memiliki e siensi maksimum dan merupakan mesin ideal. Q~T = x 100%.

Kelas XI 148

Evaluasi Bab
1. Berikut yang merupakan ciri gas ideal adalah: A. Dalam geraknya partikelpartikelnewton tentang hukum tidak memenuhi gerak.B. Selalu molekultumbukan antar terjadi molekul secara lenting sebagian.C. tarikmenarikD. tidak terjadi Antar partikel Massa partikel dapat dari dianggap nolE. Terdiri partikel yang selalu bergerak. 2. Jika isi suatu gas yang memenuhi hukum Boyle dijadikan setengahnya, maka Hal tekanan menjadi dua kalinya. ini disebabkan oleh karena .... A. molekul-molekul merapat sehingga kerapatannya menjadi dua kali.B. molekul-molekul bergetar dua kali lebih cepatC. molekul-molekul beratnya menjadimolekul dua kaliD. banyaknya energi menjadi dua kaliE. kinetik molekul-molekul menjadi dua kali. 3. Suatu gas yang suhunya 127 OOC dipanaskan menjadi 227C pada tekanan tetap. Volume gas sebelum dipanaskan adalah V. Volume gas setelah dipanaskan adalah .... A. 1/3E. 2D. 3/2 5/4B. 1/2 V V V C. V V 4. Suatu dengan volume 5 lt, gas berada dalam ruang tertutup 1 atm dan suhu 87OOC. tekanan Bila suhu diturunkan menjadi dijadikan 1/2 nya dan volumetekanan gas berubah 27C, maka kali. menjadi ... A. 3/5 C. 3/4 B. 3/2 E. 5/3 D. 2/4

5. Persamaan keadaan gas = ideal ditulis dalam bentuk bilangan tetap, yang jenis bergantung pada ....A. suhu gas E. banya partikel gas D. volume gas B. C. tekanan gas 6. Sebuah tangkigas oksigen 8314 cmO3 berisi bervolume suhu 47C dan (berat 32 kg/kmol) 25 . 1055 Pa. molekul tekanan alat pada 1 x 10Jika tekanan udara luar adalah .... Pa, maka massa oksigen A. 0,24 kg 0,5 0,4 C. 0,26 0,25 kg E. D. kg kg B. kg 7. Rapat massa suatu gas P pada suhuJika tekanan gasideal adalah . T dan tekanan tersebut dijadikan 1,5P dan suhunya diturunkan menjadi 0,3T maka rapat massa gas dalam keadaan terakhir ini adalah .... A. 0,3 D. 5 . 0,7 E. 7C. 3 O8. Gas berada dalam tabung yang berlubang gas keluar memungkinkan sehingga dari tabung. Jika OC, maka suhu jadikan 227C dari suhu 27 dari tabung massa yang keluar adalah .... A. 2/5 dari massanya awal B. 3/5 dariC. 1/2 massanya awalawal dari massanya D. 3/4 dari massanya awal E. 1/4 dari massanya awal -239. Jika konstanta Boltzmann k = 1,38 kinetik sebuah maka gas 10O J/K, atom energi x helium .... suhu 127C adalah pada A. -21 joule10-21-21 joule B. 2,07 x 10 4,12 x -21 joule E. 12,42joule D. 8,28 x10. Gas5,59 x 10-21 x 10 10 C. joule suhunya dalam dipanaskan yang volume tetap, hingga 27OC tabung pada kecepatan rata-rata partikel gas menjadi suhu gas tersebut kenaikandua kali semula. Berarti sebesar .... A. 27OC 1200OC C. 600CO 300C E. D. 900OOC B.

Termodinamika149

11. Seorang pelari melakukan latihan rutin. 5 J usaha 2,5.10 dalam suatuenergi dalamnya Sedangkan6,510J, maka dalam berkurang orang tersebut . latihan itu A. Menyerap kalor 4,0 xx 10J 5B. 105 Mengeluarkan kalor 4,0 10J 5 J C. Menyerap kalor 9,0 x x 105 5 J Mengeluarkan kalor 9,02,5 x D. E. Mengeluarkan kalor 12. Perhatikan pernyataan- 10J pernyataan berikut! (1) Pada proses isokhorik, gas Pada proses melakukan usaha (2) tidak isobarik, proses adiabatik, gas (3) Pada gas selalu mengembang selalu mengembang (4) Pada proses isotermik, energi dalam gas tetap sesuai dengan .... Pernyataan yang2, 3 dan adalah 2konsep termodinamika A. 1 E. D. 4B. 1, dan 3 dan32dan 4 C. 1 dan 4
5

13. Suatugas volumenya 1,5 m3 perlahan perlahanhingga pada tekanan tetap dipanaskan volumenyagas tersebutm. Jika menjadi 2 usaha luarmaka tekanan1,5 x 105Joule, A. 6 x 10 NmgasD. 5 x adalah .A. 1,5 joule B. 2,1 105 35 C. 3,5 joule D. 4,0-2joule E. joule Nm2 Grafik berikut 6,0 joule16. memberi (P) dan volume (V) dari hubungan antara tekananmassa gas ideal. Dari jumlah tersebut, kalor yang grafik dibutuhkan p1 2 selama proses adalah .2 gas 1V(m3) 17. Sebuah mesin kalor Carnot bekerja diantara dan 1270 C. dua reservoir bersuhu reservoir suhu tinggi Apabila 52700 C diturunkan menjadi dan terakhir efi siensi mula-mula 227 C, maka masing-masing adalah . A. 30% dan 20% dan 40% B. 20% dan C. 50% D. 20% dan 50% E. 60% 30%40% dan 0 18. Suatu mesin kalor Carnot dengan efisiensi 60% reservoir dioperasikan antara 2 rendah kalor,Agar mesin Carnot bersuhu 27C. reservoirgunanya menjadi tersebut daya 80%, maka diperlukan kalor kenaikantinggi reservoir bersuhu suhu sebesar . A. 50 K D. C. 250 B. 150 K E. 750 K 500 K K
T2 V (m3)

C. 1,2W QT5 Nm-2 2 x 10 1

5 5 5 5 5

= 720 K, W = 4 x 1024
2

14. Suatu sistem melepaskan panas 200 kalori tanpa melakukan usaha luar, maka perubahan energi dalam sistem tersebut sebesar .... A. 840 J 470 J47,6 J B. 480 J E. D. C. 48 J 15. Gas ideal dalam suatu ruangan mengalami proses pemuaian ini secara adiabatik. Pada proses . A. dibutuhkan kalor untuk usahauntuk tambahan energi kalor kuatB. dibutuhkan dalam

suhu gas ideal naik E. suhu gas idealK, T1 J. Kalor yangT turun = 900 adalah . A. 1,0 x 10 joule (Q) x 10 joule C. 1,6 dilepas B. 1,2D. 7,2 x 10 joule E. 10 x x 9,0 joule 10 joulepadaSebuah mesin Carnot 20. suhu antara 800 bekerja K, serta membuang K dan 450 energi panas sebesar 1 kJ setiap siklusnya.adalah . siklusnya Usaha mesin setiap A. 0,79 kJ. 2,051,72 C. B. 1,00 kJ. E. D. kJ. kJ. 1,43 kJ.

umFisik Glosari Kelas a SMA XI 150

Glosarium
Adiabatik : proses perubahan suatu sistem gas tanpa adanya kalor yang diserap atau dilepas Debit : laju aliran uida, dirumuskan perkalian luas penampang dengan kecepatannya Deferensial : limit perubahan besaran sesaat tiap satu satuan waktu untuk selang waktu mendekati nol Derajat kebebasan : bagian dari setiap gerak yang dapat menyumbangkan energi Diatomik : gas yang senyawanya mengandung dua atom E siensi : perbandingan hasil perubahan energi yang diharapkan dengan sumber energi Elastis : mudah berubah bentuk atau ukurannya dan mudah kembali ke keadaan semula Elevasi : sudut kemiringan dari arah gerak parabola terhadap horisontal Fluida : zat yang dapat mengalir Frekuensi : banyaknya getaran yang terjadi tiap satu detik Gaya konservatif : gaya yang dapat menyebabkan terjadinya kekekalan energi mekanik Impuls : hasil kali gaya yang bekerja dengan selang waktu gaya bekerja Integral : anti turunan atau anti deperensial Isobarik : proses perubahan suatu sistem gas pada tekanan tetap Isokorik : proses perubahan suatu sistem gas pada volume tetap Isotermis : proses perubahan suatu sistem gas pada suhu tetap Koe sien restitusi : koe sien kelentingan tumbukan dan dinyatakan sebagai nilai negatif perbandingan kecepatan relatif setelah dengan sebelum tumbukan Kontinuitas : kekekalan debit suatu uida Medan gravitasi : daerah yang masih dipengaruhi oleh gaya gravitasi Momen inersia : suatu besaran yang tetap pada gerak rotasi, dirumuskan sebagai hasil kali antara massa dengan kuadrat jaraknya Momentum linier : jumlah gerak, menyatakan hasil kali antara massa dengan kecepatannya Momentum sudut : jumlah gerak yang dimiliki oleh benda yang bergerak

rotasi Monoatomik : gas yang senyawanya mengandung satu atom Parabola : garis melengkung yang memenuhi fungsi kuadrat Periode : waktu yang dibutuhkan untuk satu kali getaran Reservoir : tempat penyimpanan barang cadangan (seperti air dan bahan bakar gas) Siklus : gabungan proses-proses yang dapat kembali ke keadaan semula

Ketetapan Fisika SMA Kelas XI Termo-151

K e

4. Volume 1 cm3 = 10-6 m3 = 3,35 x 10 = 6,10 x 10

3

-3

in3-5 ft3

m= 106 cm3 = 103 L = 35,3 ft3

= 6,10 x 104 in.33 cm3 = 10-3 m = 264 gal 1 liter = 103 = 5,79 x 10-4 ft33 = 0,264 gal 1 in. = 16,4 cm3-5 m3 = 1,64 x 10 3 1 ft ft3 = 28,3 L = 7,48 gal in. 0,0283 mL = = 1728 in.3 1 gal = 231 = = 3,785 33 0,134

5 . r W a k t u 2 1 j a m = = 6 1 4 m 0 n m i= i h ain.Hg = = 760 mm Hg 1 bar = 0 4Pa = 10 4 j m 30 ift lb = 0,239 cala = 9,48 x 10-3 Btu = 6,24 0,738J = 3,968 Btu 1 kal = 4,186 J 105 4186 = 3,97 x 10

J lbkWhDaya 1 x 10-761JJ/s = 0,738 ft lb/s7,38 x 10-3-6 1 erg = 10 J = ft 1 10. = 3,6 W =

= 1,34ft lb/shp = 3,41 Btu/h 2545 Btu/h 1 atmW = 550 x 10 = 745,7 W = 1 ft lb/s = 1,36 =

FisikaFisika Kelas Kelas 152 SMA SMA XI XI 152

DAFTAR PUSTAKA
Poon B. Sc., Danny, Dip. Ed. 1996. Living Physics, MC Problems For HKCEE. Hongkong: Goodman Publisher. Halliday, David. Resnick, Robert. 1996. Fisika. Jilid 1 &2 (terjemahan). Edisi ketiga. Jakarta: Erlangga. Departemen Pendidikan Nasional. 1989 - 2005. Soal-soal UMPTN dan SPMB Fisika. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Silabus Kurikulum Berbasis Kompetensi Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Untuk Mata Pelajaran:Fisika. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. J. Bueche, Frederick. Ph. D. 1992. Seri Buku Schaum, Teori dan Soal-soal Fisika. Edisi Ketujuh (terjemahan). Jakarta: Erlangga. Giancoli, Douglas C. 2001. Fisika Giancoli. Jilid... (terjemahan). Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga. Glencoe. 1999. Glencoe PHYSICS, Priciples and Problems. New York: Mc. GrawHill Companies. Marcelo, Alonso. Edward, J. Finn. 1994. Dasar-dasar Fisika Universitas. Jilid... (terjemahan). Edisi Kedua. Jakarta: Erlangga. Young, Hugh, D. Anf Freedman, Roger, A. 2004. Sears and Zemanskys : University Physics. San Fransisco: Pearson Education, Inc. S. Walker, J. 2002. Physics. New Jersey : Prentice-Hall. Inc. D., Ken, R. , Martins. 2002. Physics, 2nd Edition. United Kingdom : Melson Thornes Limited. L, Peter. 2000. Jendela IPTEK, Gaya dan Gerak. Jakarta : Balai Pustaka.

TermoKunci Fisika SMA Kelas XI

Kun Fisik ci SM a Kela A s 53 XI1 153

Evaluasi Bab 1 1. C 9. E 17. E 3. E 11. D 19. D 5. E 13. B 7. D 15. D Evaluasi Bab 2 1. C 7. E 13. C 3. B 9. E 15. E 5. B 11. C Evaluasi Bab 3 1. D 9. C 17. C 3. C 11. D 19. C 5. E 13. B 7. E 15. D Evaluasi Bab 4 1. B 7. A 13.B 3. C 9. B 5. A 11. B Evaluasi Bab 5 1. E 11. A 3. D 13. D 5. A 15. A 7. B 9. E Evaluasi Bab 6 1. C 11. B 3. B 13. E 5. C 15. B 7. D 9. C Evaluasi Bab 7 1. E 11. C 3. C 13. D 5. A 15. E 7. C 9. E Evaluasi Bab 8 1. C 11. B 3. C 13. B 5. E 15. D 7. D 17. C 9. D 19. C

Fisika SMA Kelas XI 154

INDEKS FISIKA KELAS XI

77 Kekekalan momentum sudut, 99 Keseimbangan, 92 Koe sien restitusi, 78 Konstanta Gravitasi umum, 24 Kontinuitas, 118 M Menggelinding, 96 Mesin Carnot, 143 Modulus elastisitas, 38 Momen gaya, 88 Momen inersia, 89 Momentum linier, 72 Momentum sudut, 99 Monoatomik, 126 P Percepatan, 7 Percepatan getar, 47 Percepatan gravitasi, 25 Percepatan linier, 12 Percepatan sudut, 11 Percepatan tangensial, 12 Periode, 48 Perpaduan gerak, 14 Perpindahan, 2 Persamaan umum Gas, 128 Perubahan Energi dalam, 135 R Regangan, 38 S Siklus, 143 Siklus Carnot, 143 Simpangan, 46 Susunan paralel, 43 Susunan seri, 43 T Tegangan, 38 Tekanan hidrostatis, 110 Tidak elastis, 81 Titik berat, 102 Titik terjauh, 16 Titik tertinggi (titik puncak), 16 Tumbukan, 78 U Usaha, 56 Usaha Sistem, 135

A Adiabatis, 139 Ayunan balistik, 82 Azas Bernoulli, 119 Azas ekuipartisi, 130 B Benda melayang, 116 Benda tenggelam, 116 Benda terapung, 116 D Debit, 118 Deferensial, 3 Derajat kebebasan, 130 E E siensi, 143 Elastis sebagian, 80 Elastis sempurna, 78 Energi dalam, 131 Energi gerak rotasi, 98 Energi getaran, 50 Energi kinetik, 59 Energi mekanik, 65 Energi potensial, 58 F Frekuensi, 48 G Gabungan proses, 140 Gaya Archimedes, 113 Gaya konservatif, 65 Gaya pemulih, 48 Gerak parabola, 14 Getaran, 46 H Hukum Boyle-Guy Lussac, 126 Hukum Gravitasi, 24 Hukum Kepler, 30 Hukum Pascal, 112 I Impuls, 73 Integral, 5 Isobarik, 135 Isokhoris, 138 Isotermis, 137 K Kalor, 134 Kecepatan, 2 Kecepatan efektif, 132 Kecepatan getar, 46Kecepatan orbit, 32 Kekekalan momentum,

ISBN 978-979-068-166-8 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-170-5

Buku ini telah dinilai oleh Ba dan Standar Nasional Pendidikan (B NSP) dan telah

dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik In donesia Nomor 27 Tahun 2007 tanggal 25 Juli 2007 Tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran Yang Memenuhi Syarat Ke layakan Untuk Digunakan Dalam Proses Pembelajaran.

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp8.551,-