PERANGKAT PEMBELAJARAN PRAKTIKUM GOLONGAN DARAH

Disusun Oleh: Yulia Puspitasari (1004680)

PROGRAM STUDI IPA SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN Tangerang Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Kompetensi Dasar : 1.6. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Indikator : Merancang percobaan mengidentifikasi golongan darah Materi Pelajaran : Sistem Peredaran darah Model : Inquiry terpimpin (Gueded inquir) Metode :Eksperimen Pertemuan/waktu : 2/2 x 45 menit Sumber/media : Buku paket IPA terpadu SMP, papan tulis Tahapan Kegiatan Kegiatan pendahuluan Langkah-langkah KBM 1. Guru menarik perhatian dan memotivasi siswa dengan memperlihatkan bahan/serum dan alat yang akan digunakan dalam praktikum golongan darah, serta dengan mengajukan pertanyaan. 2. Guru memberikan acuan tentang materi yang akan dipelajari yaitu sistem peredaran Alokasi waktu 15 Pertanyaan prduktif apa yang kalian pikirkan dari alat dan vahan yang ada dihadapan kalian?

Apakah kalian mengetahui golongan darah kalian? Apakah golongan darah kalian

darah dengan cara mengajukan pertanyaan (Question) 3. Guru mengaitkan pengetahuan siswa mengenai struktur dan fungsi darah Kegiatan Inti a. Tahapan undangan berinkuiri. b. Tahap menggali pemahaman siswa

sama dengan ibu atau ayah?

Guru mengundang siswa berinkuiri dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa Guru membantu mengarahkan siswa untuk mengumpulkan informasi, mengidentifikasi golongan darah dan merumuskan hiptesis dengan pertanyaan-pertanyaan pengarah dari guru. Guru membagikan LKS kepada masing-masing siswa. Guru membagi siswa ke dalam 5 kelompok besar. Guru menjelaskan prosedur kerja praktikum Guru membimbing siswa selama pelaksanaan praktikum golongan darah.

60

Mengapa transfusi darah pada seseorang jenis golongan darahnya harus sama? Resipiens yang golongan darahnya B, transfusi golongan darah apakah yang harus diberikan ?

c. Tahap melaksanakan percobaan

d. Tahap menyajikan hasil percobaan

Guru mengajak siswa melakukan analisis dan diskusi terhadap hasilhasil yang diperoleh sehingga siswa mendapatkan konsep dan teori yang benar sesuai konsep ilmiah serta terhindar dari miskonsepsi. Siswa secara berkelompok atau individual mencatat informasi hasil eksperimen dan menyusunnya dalam bentuk laporan sementara hasil percobaan. Masing-masing kelompok mempresentasikan temuannya. Kelompok yang melakukan presentasi akan berbagi data dengan kelompok lain dan memberi kesempatan untuk tanya jawab mengenai langkah kerja, data, informasi-informasi apa saja yang diperlukan berkaitan dengan sistem peredaran darah.

Kegiatan Penutup

Siswa menarik kesimpulan berdasarkan hasil diskusi kelas

15

 Siswa ditugaskan untuk menyusun laporan hasil pengamatan/percobaan Siswa ditugaskan untuk membenahi lab serta alat & bahan kembali pada keadaan semula/bersih

LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM GOLONGAN DARAH KELAS VIII SMP Nama Anggota Kelompok Tanggal Tujuan : : :

1. Mempelajari dan memahami golongan darah Alat dan Bahan : 1. Kaca objek 2. Lanset 3. Kapas 4. Spidol (marker) 5. Tusuk gigi 6. Pipet 7. Alkohol 70% 8. Serum anti-A dan serum anti-B Prosedur kerja : 1. 2. Pilih salah seorang dari kelompokmu untuk diambil sampel Bersihkan ujung jari tengah temanmu dengan menggunakan darahnya kapas yang telah diberi alkohol. Tusukkan lanset pada ujung jari tengah temanmu, kemudian teteskan pada kaca objek (dilingkaran A dan B) 3. 4. 5. tidak? Berilah setetes serum anti-A pada tetes darah di lingkaran A, Aduk darah yang telah diberi anti serum dengan Amati setelah lima menit. Apakah terjadi penggumpalan atau dan serum anti-B pada darah di lingkaran B menggunakan tusuk gigi

6.

Tentukan golongan darah temanmu

Jika darah dilingkaran A menggumpal dan di B tidak, golongan darahnya adalah A Jika darah dilingkaran A tidak menggumpal dan di B menggumpal, golongan darahnya B Jika darah dilingkaran A dan B menggumpal, golongan darahnya AB Jika darah dilingkaran A dan B tidak menggumpal, golongan darahnya O METODE 1. Tuliskan pertanyaan yang akan kalian buktikan melalui percobaan (misalnya bagaimana bila sampel darah ditetesi serum anti A/ serum anti B apakah akan menggumpal?) Rumusan Masalah: 2. Tentukan mengapa penggumpalan pada sampel darah terjadi ketika di tetesi serim anti A/anti B! Kandungan yang ada pada darah: . 3. Buat hipotesis yang akan kalian uji dalam percobaan (missal sampel darah yang bergolongan Aakan menggumpal jika di tetesi serum anti A Hipotesis:. 4. Kelompokkan alat dan bahan yang akan kalian gunakan untuk percobaan (TPK 8) Alat Bahan

Data Hasil Pengamatan

Sampel darah

Serum anti-A Menggumpal/ti dak

Serum anti-B Menggumpal/ti dak

Serum antiAB Menggumpal/ti dak

Golongan darah

1 2 3 4 5 Jawablah pertanyaan berikut ini: 1. Antigen apa yang terkandung pada sel darah temanmu? 2. Golongan darah apa yang dimiliki temanmu? Tuliskan analisis kalian berdasarkan pertanyaan diatas dan data hasil pengamatan yang kalian peroleh: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuliskan Kesimpulan: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------