Bismillaahirrohmaanirrohiiim Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program Kerja Pembinaan Kesiswaan

di SMA Negeri I Konda tahun pelajaran 2009/2010 telah selesai disusun. Program ini merupakan program penyempurnan dari program sebelumnya. Hal ini didasarkan atas evaluasi program tahun sebelumnya. Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan ; (1) Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2) Program Pembinaan Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan Akademik dan Non Akademiik, dengan sasaran pembinaan adalah pengaktualisasian to be school green, global vision based of imtaq dengan fokus seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I Konda. Program pembinaan ini diharapkan dapat mendekati dengan arah pembinaan meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA Negeri I Konda ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan apabila pelaksanaannya tidak dilakukan secara partial. Oleh karena itu segala dukungan, bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan. Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang telah diberikan dapat diganti dan dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn. Konda, Juli 2009 Wakasek Ur. Kesiswaan DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Tujuan C. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Potensi Siswa D. Sasaran Pembinaan E. Hasil Yang Diharapkan F. Strategi Pembinaan BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA A. Program Pembinaan OSIS

Rincian dan Tugas Perangkat OSIS 6. Tujuan Khusus 5.1. Forum Organisasi 8. Visi dan Misi 3. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Keuangan 7. Tujuan 3. Materi Pembinaan 4. Sasaran/Target Pembinaan B. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler 7. Sasaran Pembinaan 3. Pengertian 2. Pembina Ekstrakurikuler C. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler 6. Pengertian 2. Mekanisme Kegiatan BAB III PENUTUP LAMPIRAN-LAMPIRAN BAB I . Perangkat OSIS 5. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler 10. Pengertian 2. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah 9. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan 8. Tujuan Umum 4. Pelaksanaan Kegiatan 4.

Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. Latar Belakang Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS) Program Pembinaan Ekstrakurikuler . 8. baik potensi akademik maupun non akademik. 4. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat 5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah 6. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilainilai masyarakat yang beradab. 2. 9.PENDAHULUAN A. terampil. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani. 1. 2. berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. budaya dan alam sekitar. C. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. 7. B. 3. Tujuan 1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 1.

Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1.3. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan. XI dan XII SMA Negeri I Konda pada tahun 2009/2010 dengan jumlah sebanyak orang. Pembina Ekstrakurikuler 5. mandiri dan profesional. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. A. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan. ketaqwaan. berkualitas. Pelatih 6. Pembina OSIS 4. kompetitif. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri F. D. Program Pembinaan OSIS 2. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pembinaan adalah : Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa 3. Guru Bimbingan Konseling (BK) 3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. Difasilitasi dan dibimbing oleh : 1. PROGRAM PEMBINAAN OSIS . 2. Guru Mata Pelajaran 2. berdedikasi. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Konawe Selatan 2.terlampir E. STRATEGI PEMBINAAN 1.

lingkungan hidup.1. 4. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaanPembinaan kualitas jasmani . menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. Pembinaan Kepribadian Unggul.Pembinaan sastra dan budaya. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. minat. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia 3. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain. 2. dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. demokratis. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat. OSIS bersifat intra sekolah.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. hak asasi manusia. pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)pembinaan komunikasi dalam . 3. dan kreativitas. 7. (Permendiknas No 39 Tahun 2008. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat. untuk : 1. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. dan bela Negara 4. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. Pembinaan Prestasi akademik. 2. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. Bab I pasal 1) 3. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan.seni. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. pendidikan politik. wawasan kebangsaan. Pembinaan Demokrasi. 6.

Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS .bahasa inggris. pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) 2) 3) 4) 5. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. Pembina OSIS terdiri dari 4 orang Pembina yang terdiri dari : • • • • Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual. Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga Pembina Gugus Depan Pramuka Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. Menghadiri rapat-rapat OSIS Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. 4. Perwakilan Kelas Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Pembina OSIS Perwakilan kelas Pengurus OSIS Anggota OSIS Rincian dan tugas Perangkat OSIS a. mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah.

I. II. 3. III. 4. c.Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 5) pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris. Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. Memperingati hari-hari besar keagamaan. . dan bela Negara 3) Pembinaan seni. seorang ketua dan dua orang wakil ketua Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara Sepuluh orang ketua seksi yaitu : 1) Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta lingkungan hidup 2) Pembinaan Kepribadian Unggul. Rincian tugas perwakilan kelas adalah : • • • • • • mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. d. 2. Pembinaan Seksi : Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Study Religy Club Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : 1. antara lain: a) b) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing. Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. IV. wawasan kebangsaan.

olahraga sesuai dengan bakat dan minat a) b) c) Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian Menyelenggarakan kegiatan ilmiah Mengikuti kegiatan workshop. diskusi panel yang bernuansa iptek d) Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar . dan bela negara a) Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu. kekeluargaan. serta hari2 besar nasional b) Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) c) Melaksanakan kegiatan kepramukaan d) Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah e) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama. kedamaian. Unit kegiatan seni. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah h) Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. ketertiban. kepeloporan. dan kerindangan) . seni. seminar. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan. Pramuka Pembinaan kepribadian unggul. Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra. dan semangat perjuangan para pahlawan f) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa. kebersihan. wawasan kebangsaan. keindahan.c) d) e) f) g) Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama.unit kegiatan wisata Pembinaan prestasi akademik. g) Melaksanakan kegiatan bela Negara h) Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara i) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga.

Melaksanakan kegiatan kelompok belajar. .English Club Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa Inggris. 5. 6. 4. 4. kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. antara lain: 1. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin). Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing. antara lain: 1. dan profesional. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi. antara lain: 1. transparan. 3. keterampilan dan kewirausahaan. debat dan pidato. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna. 3. Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : TIK Club. 2. seni. 2.e) f) g) Mendesain dan memproduksi media pembelajaran Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah h) Membentuk klub sains. pendidikan politik. 2. Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota GEPRA. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan. . dan olahraga i) j) Menyelenggarakan festival dan lomba seni Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka Pembinaan demokrasi. hak asasi manusia. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi. diskusi. Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Warung Siswa Pembinaan kreativitas. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran.

Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling). Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. Khusus untuk ketua OSIS . Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. 10. c. Syarat Pengurus OSIS 1. 5. antara lain: 1. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. Anggota OSIS . d. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. f. guru. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi. ditambah persyaratan : 8. 1. 2. g. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. e. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. 4. dan pengetahuan yang memadai 5. Melaksanakan lomba debat dan pidato. Memiliki kemauan.3. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. karena akan menghadapi ujian Nasional. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4. dan teman 3. tidak duduk di kelas terakhir. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris. Melaksanakan English Day. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. 3. kemampuan.

sekretaris. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 1. wakil sekretaris I. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. minat dan kemampuannya memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. 8. bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. 1. ata meninggal dunia d. Acara . Sasaran/Target Pembinaan. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I. bendahara dan wakil ketua. sekretaris. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. Bicara secara lisan maupun tertulis. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. Rapat-rapat 1.a. sekretaris. 7. dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris pencalonan pengurus OSIS pemilihan pengurus OSIS penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan. Forum Organisasi 1. wakil ketua. 6. Setiap anggota mempunyai hak : mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional . Rapat ini diadakan untuk : a) b) c) d) persiapan tatacara pemilihan ketua. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c.

Tujuan Khusus 1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. lingkungan sosial dan lingkungan budaya. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. 2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. bakat. keluarga dan masyarakat. 1. B. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. bakat. . Visi dan Misi a. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. potensi. potensi. I. bakat dan minat secara optimal. 1. II. b. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri. dan minat mereka. III. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. 1. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. IV.2. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila.

bangsa dan negara. kerjasama. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi. 9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. d. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. Pilihan. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. V. 13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. 10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya 11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan 12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. Pengembangan. 1. mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks. 5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. bakat dan minat mereka. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a.3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) 4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. 1. bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Rekreatif. b. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti . VI. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. ketekunan. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. Sosial. 6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru 7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong. Individual. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. c. Persiapan karir. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah 8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah.

c. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. d. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 1. Kemanfaatan sosial. 2. Bidang Olah raga Sepak Bola Volley Ball Tenis Meja Bulu tangkis Atletik Takraw Olah raga prestasi lainnya b. e. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. Menyenangkan. Bidang Seni Seni Olah Vokal Seni Teater Seni Tradisional Seni Modern c.secara sukarela peserta didik. Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Pecinta Alam Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka Kelompok Ilmah Remaja (KIR) . Etos kerja. Keterlibatan aktif.

penilaian. penilaian dan upaya pengembangan. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. X. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. W. IX. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan. tidak lanjut dan pengembangannya. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan. peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan Warung Siswa 1. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No. pelaksanaan.Ag 2 Safari. VIII. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 1. S. berpasangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung.Pd Jabatan Wakasek Kesiswaan Pembina OSIS Keterangan . 1. pelaksanaan. Nama 1. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan. 1. pelaksanaan. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa Study Religy Club e. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran.Englsh Club d. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 1. S. Sudarman. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 1.

S.Pd NAMA EKSTRA OSIS Unit Seni Pramuka Klub Olahraga Study Religy Club Warung Siswa English Club Paskibra Pembina Seni Pembina Pramuka Pembina Olahraga Study Religy Club Pembina Warung Siswa Pembina English Club Pembina Paskibra NO 1 2 3 4 5 6 7 8 WAKTU TEMPAT C. PROGRAM UNGGULAN SNN SLS RAB KMS JMT SBT AKADEMIK DAN NON AKADEMIK HARI KEGIATAN 1. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X. S. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif 2. kelas XI IPA dan IPS (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) . Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif.Pd Yuli Manggasa Wa Ode Hariani. Kelas X (setiap hari Jum’at) Program unggulan akademik yaitu Fisika.Pd Raden Roro E.3 4 5 6 7 8 9 Sutamin Rembasa. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. S. XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a. 3.Pd Mahmid.Biologi. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.Pd Risna.TIK 1.Matematika. S. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 1. S.Ag Irmayani. 1.Kimia. S.

Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA NEGERI I Konda. matematika. 2. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika.d. TIK. Program Unggulan A. 1. Biologi. 2. Biologi. 4.Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. Kimia. Non Akademik 1.1. Kelas XII IPA dan IPS(terintegrasi mulai hari Senin s. 5. dengan mempergunakan tempat sebagai berikut : No. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. TIK.PELAKSANAN KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : • Pembina/Pelatih Pembina yaitu guru SMA NEGERI I Konda yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI I Konda Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 4. 3. Biologi Fisika Kimia Matematika TIK Bahasa Inggris Lokasi Laboratorium Biologi Laboratorium Fisika Laboratorium Kimia Ruang kelas Laboratorium Komputer Ruang kelas Keterangan Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM B. Kimia. Akademik 1. Bola Volley Sepak Bola Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA . matematika. MEKANISME KEGIATAN 6. 6. 3.

6. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha.d 16. 10.00. kreatif.2.3. inovatif. komite sekolah dan orang tua murid.00 s. Pelaksanaan a.4. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif. Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari . 14. Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. 6. osis dan pihak sekolah terlampir). 6. 5. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil .d.15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra. XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) Program Non Akademik b. • • Program Akademik Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari Jum’at mulai pukul 07. Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b.3. s. 4. Untuk siswa kelas XI. Tenis Meja Atletik Bulu Tangkis Seni Tradisional/Modern/Teater/vokal NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda 6. Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul.

pada semester ganjil. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA NEGERI I Konda. BAB III PENUTUP Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA NEGERI I Konda tahun pelajaran 2009/2010 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui. . Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful