Bismillaahirrohmaanirrohiiim Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program Kerja Pembinaan Kesiswaan

di SMA Negeri I Konda tahun pelajaran 2009/2010 telah selesai disusun. Program ini merupakan program penyempurnan dari program sebelumnya. Hal ini didasarkan atas evaluasi program tahun sebelumnya. Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan ; (1) Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2) Program Pembinaan Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan Akademik dan Non Akademiik, dengan sasaran pembinaan adalah pengaktualisasian to be school green, global vision based of imtaq dengan fokus seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I Konda. Program pembinaan ini diharapkan dapat mendekati dengan arah pembinaan meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA Negeri I Konda ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan apabila pelaksanaannya tidak dilakukan secara partial. Oleh karena itu segala dukungan, bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan. Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang telah diberikan dapat diganti dan dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn. Konda, Juli 2009 Wakasek Ur. Kesiswaan DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Tujuan C. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Potensi Siswa D. Sasaran Pembinaan E. Hasil Yang Diharapkan F. Strategi Pembinaan BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA A. Program Pembinaan OSIS

Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah 9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler 10. Forum Organisasi 8. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Materi Pembinaan 4. Pembina Ekstrakurikuler C. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler 6. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Tujuan 3. Sasaran/Target Pembinaan B. Pengertian 2.1. Rincian dan Tugas Perangkat OSIS 6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler 7. Tujuan Umum 4. Perangkat OSIS 5. Visi dan Misi 3. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan 8. Keuangan 7. Pelaksanaan Kegiatan 4. Sasaran Pembinaan 3. Pengertian 2. Tujuan Khusus 5. Pengertian 2. Mekanisme Kegiatan BAB III PENUTUP LAMPIRAN-LAMPIRAN BAB I .

Tujuan 1. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat 5. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 1. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. C. berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Latar Belakang Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur. khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. 4. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani. 7. berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. 9. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah 6. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. B. terampil. 1. budaya dan alam sekitar. baik potensi akademik maupun non akademik. 3.PENDAHULUAN A. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. 2. 2. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. 8. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilainilai masyarakat yang beradab. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS) Program Pembinaan Ekstrakurikuler . Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.

Program Pembinaan OSIS 2. Pembina OSIS 4. XI dan XII SMA Negeri I Konda pada tahun 2009/2010 dengan jumlah sebanyak orang. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan. berkualitas. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Konawe Selatan 2. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri F. kompetitif. Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Guru Bimbingan Konseling (BK) 3. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa 3. terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.terlampir E. mandiri dan profesional. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. berdedikasi. 2. Difasilitasi dan dibimbing oleh : 1. D.3. ketaqwaan. A. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pembinaan adalah : Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X. Pembina Ekstrakurikuler 5. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. Guru Mata Pelajaran 2. PROGRAM PEMBINAAN OSIS . Pelatih 6. STRATEGI PEMBINAAN 1.

seni. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. lingkungan hidup. 2. OSIS bersifat intra sekolah. dan kreativitas.1. untuk : 1. demokratis. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. wawasan kebangsaan. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Pembinaan Kepribadian Unggul. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaanPembinaan kualitas jasmani . dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. Pembinaan Prestasi akademik. Bab I pasal 1) 3. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia. dan bela Negara 4. menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan. 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)pembinaan komunikasi dalam . pendidikan politik. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia 3. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. minat. 6. Pembinaan Demokrasi. 7. dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. hak asasi manusia.Pembinaan sastra dan budaya. (Permendiknas No 39 Tahun 2008. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. 2.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. 4. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat.

Pembina OSIS terdiri dari 4 orang Pembina yang terdiri dari : • • • • Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) 2) 3) 4) 5. mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. 4. Perwakilan Kelas Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Pembina OSIS Perwakilan kelas Pengurus OSIS Anggota OSIS Rincian dan tugas Perangkat OSIS a. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. Menghadiri rapat-rapat OSIS Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b.bahasa inggris. pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS . Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga Pembina Gugus Depan Pramuka Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.

.Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. I. Memperingati hari-hari besar keagamaan. antara lain: a) b) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing. 3. 4. seorang ketua dan dua orang wakil ketua Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara Sepuluh orang ketua seksi yaitu : 1) Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta lingkungan hidup 2) Pembinaan Kepribadian Unggul. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : 1. IV. Pembinaan Seksi : Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Study Religy Club Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME. III. 2. dan bela Negara 3) Pembinaan seni. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. wawasan kebangsaan. II. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 5) pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris. Rincian tugas perwakilan kelas adalah : • • • • • • mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. c. Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. d.

seminar. kedamaian. olahraga sesuai dengan bakat dan minat a) b) c) Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian Menyelenggarakan kegiatan ilmiah Mengikuti kegiatan workshop. ketertiban. dan semangat perjuangan para pahlawan f) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa. keindahan. dan bela negara a) Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah h) Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. kekeluargaan.unit kegiatan wisata Pembinaan prestasi akademik. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama. diskusi panel yang bernuansa iptek d) Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar . g) Melaksanakan kegiatan bela Negara h) Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara i) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga. seni. Unit kegiatan seni. wawasan kebangsaan. Pramuka Pembinaan kepribadian unggul. kepeloporan. kebersihan. Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra.c) d) e) f) g) Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama. dan kerindangan) . serta hari2 besar nasional b) Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) c) Melaksanakan kegiatan kepramukaan d) Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah e) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan.

. keterampilan dan kewirausahaan. 2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa. seni. 4. Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : TIK Club. antara lain: 1. antara lain: 1. 3.e) f) g) Mendesain dan memproduksi media pembelajaran Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah h) Membentuk klub sains. 5. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi. kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. antara lain: 1. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna. 3. . Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin). pendidikan politik. 4. 6. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi. Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Warung Siswa Pembinaan kreativitas. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran. transparan. debat dan pidato. 2. dan profesional. diskusi. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan. Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota GEPRA. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar. hak asasi manusia. 2. dan olahraga i) j) Menyelenggarakan festival dan lomba seni Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka Pembinaan demokrasi.English Club Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa Inggris.

Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2. Khusus untuk ketua OSIS . Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. dan teman 3. c. Syarat Pengurus OSIS 1.sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. 2. antara lain: 1. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. e. guru. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble. Memiliki kemauan. Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling). kemampuan. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. ditambah persyaratan : 8. 4. d. g. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. 5. Melaksanakan English Day. f.3. 10. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4. 3. Melaksanakan lomba debat dan pidato. dan pengetahuan yang memadai 5. 1. karena akan menghadapi ujian Nasional. tidak duduk di kelas terakhir. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. Anggota OSIS .

Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional . bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. Rapat ini diadakan untuk : a) b) c) d) persiapan tatacara pemilihan ketua. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. 8. Bicara secara lisan maupun tertulis. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. wakil ketua. ata meninggal dunia d. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I.a. Sasaran/Target Pembinaan. sekretaris. Rapat-rapat 1. sekretaris. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Forum Organisasi 1. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. 7. 6. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris pencalonan pengurus OSIS pemilihan pengurus OSIS penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan. wakil sekretaris I. sekretaris. 1. Setiap anggota mempunyai hak : mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. bendahara dan wakil ketua. Acara . waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 1. minat dan kemampuannya memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII.

bakat. 1. I. II. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. III. potensi. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. IV. Tujuan Khusus 1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. 1. bakat dan minat secara optimal. Visi dan Misi a. B. potensi. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan.2. . 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. keluarga dan masyarakat. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri. bakat. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. lingkungan sosial dan lingkungan budaya. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. 2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. b. 1. dan minat mereka. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.

Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual. kerjasama. c. Persiapan karir. 13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. V. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks. Rekreatif. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. Pilihan. bakat dan minat mereka. 9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. 5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi. b. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti . mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. bakat dan minat peserta didik masing-masing. d. 1. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. 10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya 11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan 12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. 1. 6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru 7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. Pengembangan. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah 8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. VI. b. Sosial.3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) 4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. bangsa dan negara. ketekunan.

e. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Pecinta Alam Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka Kelompok Ilmah Remaja (KIR) . Etos kerja. Bidang Olah raga Sepak Bola Volley Ball Tenis Meja Bulu tangkis Atletik Takraw Olah raga prestasi lainnya b. d. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a.secara sukarela peserta didik. Keterlibatan aktif. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. Kemanfaatan sosial. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. Bidang Seni Seni Olah Vokal Seni Teater Seni Tradisional Seni Modern c. c. 1. VII. Menyenangkan. 2.

pelaksanaan. penilaian dan upaya pengembangan. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. berpasangan.Pd Jabatan Wakasek Kesiswaan Pembina OSIS Keterangan . Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 1. VIII. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan. 1. IX. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan Warung Siswa 1. S. X. pelaksanaan. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan.Englsh Club d. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. W. 1.Ag 2 Safari. Sudarman. S. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 1. penilaian. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 1. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No. Nama 1. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran. pelaksanaan. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa Study Religy Club e. peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. tidak lanjut dan pengembangannya.

Kelas X (setiap hari Jum’at) Program unggulan akademik yaitu Fisika. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a.Pd Mahmid.Pd Risna.Pd Raden Roro E. kelas XI IPA dan IPS (terintegrasi mulai hari Senin s. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 1. S. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. 1. PROGRAM UNGGULAN SNN SLS RAB KMS JMT SBT AKADEMIK DAN NON AKADEMIK HARI KEGIATAN 1. S.Pd NAMA EKSTRA OSIS Unit Seni Pramuka Klub Olahraga Study Religy Club Warung Siswa English Club Paskibra Pembina Seni Pembina Pramuka Pembina Olahraga Study Religy Club Pembina Warung Siswa Pembina English Club Pembina Paskibra NO 1 2 3 4 5 6 7 8 WAKTU TEMPAT C. S. S.Kimia.d. 3.3 4 5 6 7 8 9 Sutamin Rembasa. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.Biologi.Pd Yuli Manggasa Wa Ode Hariani.Matematika. S.TIK 1. S. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif. Sabtu dalam PBM) . Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X.Ag Irmayani. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif 2.

Biologi Fisika Kimia Matematika TIK Bahasa Inggris Lokasi Laboratorium Biologi Laboratorium Fisika Laboratorium Kimia Ruang kelas Laboratorium Komputer Ruang kelas Keterangan Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM B. TIK. 1. Kelas XII IPA dan IPS(terintegrasi mulai hari Senin s. matematika. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. Program Unggulan A. 4. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA NEGERI I Konda. Kimia. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. 3. Akademik 1.Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. 3. 6. Non Akademik 1.d. MEKANISME KEGIATAN 6. Kimia.PELAKSANAN KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : • Pembina/Pelatih Pembina yaitu guru SMA NEGERI I Konda yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI I Konda Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 4. dengan mempergunakan tempat sebagai berikut : No. TIK.1. 2. 5. matematika. Bola Volley Sepak Bola Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA . Biologi. Biologi. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. 2.

komite sekolah dan orang tua murid. • • Program Akademik Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari Jum’at mulai pukul 07. XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) Program Non Akademik b. Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari . kreatif. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha. 5. inovatif.3. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif.00 s. 10.4. 6. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. Untuk siswa kelas XI. Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul.3.d. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. 6. Pelaksanaan a.15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra.d 16.00. 14. osis dan pihak sekolah terlampir). 4. Tenis Meja Atletik Bulu Tangkis Seni Tradisional/Modern/Teater/vokal NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda 6. s. 6.2.

Tahapan inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.pada semester ganjil. . Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. BAB III PENUTUP Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA NEGERI I Konda tahun pelajaran 2009/2010 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA NEGERI I Konda.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful